活動策劃

時間：2023-10-25 09:22:03 活動策劃

實用的活動策劃（經(jīng)典7篇）

活動策劃篇1

　　又是一年“3·15”，社會目光再次聚焦消費者權(quán)益保護問題。

實用的活動策劃（經(jīng)典7篇）

　　由于監(jiān)管措施的不斷強化，我們的的確確能夠感受到近年來消費環(huán)境的不斷改善和維權(quán)措施的日益完善。但隨著居民消費領(lǐng)域逐漸拓展、消費方式日趨多樣，一些消費領(lǐng)域的新問題新情況也開始出現(xiàn)，如何讓權(quán)益保護跟得上消費者的腳步，該是全社會共同關(guān)注的問題。

　　消費對國民經(jīng)濟增長具有重要的拉動作用，在釋放消費需求、提振消費能力的大環(huán)境下，侵害消費者權(quán)益的行為已不僅是事關(guān)消費者人身財產(chǎn)安全的“個別現(xiàn)象”，如不斷其根基，勢必會因“劣幣驅(qū)逐良幣”而危害整個消費市場的運行�；ヂ�(lián)網(wǎng)經(jīng)濟迅猛發(fā)展，讓消費權(quán)益保護從線下延伸至線上，依附而生的共享消費、移動支付、互聯(lián)網(wǎng)理財、個人跨境消費等新興消費模式走進我們的生活，也對消費者權(quán)益保護提出了更高要求。這就需要發(fā)揮好政府監(jiān)管和市場自控的重要作用，在消費的各個環(huán)節(jié)形成社會合力，維護好消費環(huán)境的公平和健康。

　　維護消費者權(quán)益，政府責無旁貸。在消費市場發(fā)展日新月異的當下，政府監(jiān)管的制度和手段都需要與時俱進。除了在立法層面不斷細化相關(guān)條款的具體內(nèi)容、提高法律法規(guī)在不同消費領(lǐng)域的覆蓋面和適用度，還應(yīng)在加大監(jiān)管和查處力度的基礎(chǔ)上，利用好技術(shù)手段強化對網(wǎng)絡(luò)消費領(lǐng)域的監(jiān)管，對網(wǎng)絡(luò)消費欺詐、個人信息泄露等行為進行嚴厲打擊，為新興消費模式提供良好的成長環(huán)境。

　　商家與消費者交易過程中，信息優(yōu)勢往往掌握在商家手中，這種“天生”的信息不對稱就決定了商家的經(jīng)營理念和職業(yè)道德對于公平交易的重要影響。無論以何種方式獲取利潤，成功的.商家必然注重自身信譽。無論線上線下，都需要商家恪守誠信經(jīng)營的理念，自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)和商業(yè)道德，注重提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，是實現(xiàn)自身發(fā)展的必然途徑，也是維護和諧消費環(huán)境的必經(jīng)之路。

　　外部環(huán)境是消費者權(quán)益保護的重要因素，但消費者才是自身權(quán)益的主張者。這就需要廣大消費者增強維權(quán)意識，摒棄“錢少不值得”、“怕麻煩”等不良心態(tài)。無論何種消費方式，尤其是在體驗新興消費模式帶來便利的同時，注重消費證據(jù)的存留，一旦遇到侵權(quán)行為要敢于、善于利用投訴機制和法律途徑維護自身合法權(quán)益，這才是成熟的“消費者意識”。

活動策劃篇2

　　一、活動主題

　　熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天

　　二、活動背景

　　20xx年的鐘聲即將伴著飄舞的雪花來到，20xx年將被塵封在我們記憶的深處，正如那美味的餡被實實的裹進餃皮，等待的是我們美美的品味一番。在這辭舊迎新的季節(jié)，在這年味十足的日子，在這即將告別10年美好生活的時刻，我部特借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以包餃子的傳統(tǒng)活動方式，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中拋灑憂愁。我部30多位成員傾情的奉上“包餃子大賽”，為10年我們一起走過的風風雨雨、我們攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。

　　三、活動目的

　　1、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至(12月22日)舉辦“熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

　　2、借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強石工院的凝聚力，培養(yǎng)同學們的.團體協(xié)作精神。

　　3、此時已臨近期末考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

　　4、冬至及元旦的到來，開展此次活動以緩解同學們的思鄉(xiāng)之情，我們石工院是一家人，相親相愛的一家人。

　　5、以“豐富同學生活，增進同學之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程，緊張學習之余進行一次美食大賽從而起到對學生生活的提高和壓力緩沖的作用。品嘗餃子是為了品嘗那涵在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的。迎圣誕慶元旦賀新年!

　　四、活動時間

　　20xx年12月18日(星期六)下午4：00—6：00預(yù)計時長2小時

　　五、活動地點

　　大學生食堂一樓

　　六、主辦單位

　　**工程學院

　　七、承辦單位

　　**工程學院團委學生會生活部

　　八、活動內(nèi)容及流程

　　活動內(nèi)容：包餃子比賽(主要活動)

　　知識問答

　　游戲環(huán)節(jié)

　　吃餃子比賽

　　活動進程：

　　前期準備：

　　1、向食堂后勤部門進行活動申請

　　2、外聯(lián)部負責拉活動的贊助

　　3、學生會宣傳部負責海報的設(shè)計及張貼，并做好相應(yīng)宣傳工作

　　4、團委宣傳部負責活動期間的拍照等工作

　　5、安全部負責做好安全預(yù)案

　　活動實施：

　　1、每班生活委員作為評委

　　2、活動人員160人

　　3、人員分為三組，兩組在操作間內(nèi)(80人)，一組在操作間外(80人);

　　4、兩組操作間內(nèi)的人員先后輪換進操作間，每組分為4個小組，在規(guī)定的時間內(nèi)包餃子，看那一小組包的最多，評選出包的最快的小組：

　　5、在每小組選出十個餃子進行評比，看那些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意，評出手最巧的小組;

　　6、在包餃子的同時，生活部成員分散在各組提一些有關(guān)冬至的問題，凡回答對一道，視為加10個餃子。

　　7、操作間外的人員同時做一些小游戲，如用嘴遞水杯，10人一組，用時最短組獲勝，在傳完水杯后生活部成員對每組提5個小問題，凡回答錯一道加3秒。

　　8、餃子熟后，大家一起分享美味，并進行吃餃子比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)誰哪位同學吃得最多就獲勝，評選出吃得最快的兩人。

　　9、哪位同學吃到有硬幣的餃子就評為幸運之星。

　　10、活動的組織均由生活部成員進行。

　　11、在活動期間，團委宣傳部負責跟蹤拍攝，操作間內(nèi)外都要顧及到，更重要的是抓拍幸福瞬間。

　　12、對比賽中評選出的各優(yōu)秀小組和個人進行獎品發(fā)放。

　　后期工作：

　　1、安全部進行安保工作

　　2、生活部負責場地清掃

　　3、活動預(yù)算：原料工具等交付后勤部門450元(餃子0.15元一個)

　　獎品金額250元(獲獎?wù)呙咳舜?元，共250元)

　　預(yù)算金額一共700元

活動策劃篇3

　　活動目標

　　1、在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會歌曲情緒。初步學習分角色演唱。

　　2、發(fā)展幼兒對音樂的感受力及審美力。

　　3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習慣，激發(fā)對音樂的興趣。

　　活動準備

　　掛圖三幅、音樂磁帶一盒

　　活動過程

　　1、練聲：我學小動物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。

　　2、出示圖片，跟著音樂演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學過一首小小雨點的歌曲，還記得嗎？跟著音樂唱一遍。"

　　3、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。"歌詞里唱了什么，怎樣唱的？"

　　4、引導(dǎo)幼兒體驗歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的時候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？"

　　5、教師有表情地范唱第一段。聽聽，老師高興的時候是這樣唱歌的。

　　6、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。你們高興的時候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱"小小雨點，沙沙沙沙沙。"

　　7、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。"你們想當誰？"（由幼兒自愿擔任角色）老師當小雨點，小雨點落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；落在田野里小苗唱歌。

　　8、音樂游戲：我是快樂的'歌唱家你們想當誰？找到自己的家。老師當小雨點，落在誰的家誰就邊做動作，邊快樂的歌唱。

　　9、教師小結(jié)。

活動策劃篇4

　　活動主題：大學生支援中部基層發(fā)展

　　主辦單位：大學生支援農(nóng)村發(fā)展協(xié)會

　　指導(dǎo)老師: 待定（待請到指導(dǎo)老師后再修改上去）

　　活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質(zhì)大學學生）

　　活動背景：改革開放使東南沿海城市率先發(fā)展起來，西部大開發(fā)戰(zhàn)略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發(fā)展，而今，中部崛起戰(zhàn)略的實施，預(yù)示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發(fā)展固然重要，新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現(xiàn)在的大學教育已經(jīng)跟不上社會發(fā)展的需求，供需關(guān)系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業(yè)、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎，大學生支援基層發(fā)展，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

　　本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，但是當?shù)芈糜�、礦產(chǎn)、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富，正有待開發(fā)。而且，從來沒有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當?shù)匕l(fā)展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現(xiàn)實價值的課題，涵蓋了地質(zhì)資源、科技養(yǎng)殖、科技種植、旅游開發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展、教育改革發(fā)展、水資源利用與保護等各個領(lǐng)域（當?shù)乇尘埃?/p>

　　活動目的：通過本協(xié)會（現(xiàn)在中正在申報，應(yīng)該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

　　1、根據(jù)當?shù)氐那闆r，確立合適的主題，真正為當?shù)氐陌l(fā)展做出有實際意義的活動；

　　2、組建專業(yè)化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內(nèi)，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

　　3、跨校組隊（包括數(shù)名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協(xié)調(diào)和配合能力；

　　4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰(zhàn)能力和吃苦耐勞能力

　　活動形式：學生組織實地考察、交流

　　活動內(nèi)容：（10個科研項目）

　　1、組建地質(zhì)考察隊考察鄖西縣境內(nèi)的化石及礦產(chǎn)資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質(zhì)、石油相關(guān)專業(yè)學生優(yōu)先）

　　2、組建旅游愛好者團隊考察鄖西縣境內(nèi)的旅游資源（以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業(yè)學生優(yōu)先）

　　3、組建養(yǎng)殖愛好者團隊考察當?shù)氐沫h(huán)境（以馬頭羊為例，華農(nóng)等校養(yǎng)殖相關(guān)專業(yè)的學生優(yōu)先）

　　4、組建農(nóng)業(yè)種植團隊考擦當?shù)氐耐临|(zhì)，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地為例，華農(nóng)等校的種植相關(guān)專業(yè)學生優(yōu)先）

　　5、組建心理學專業(yè)和勵志小組為高三學生心理輔導(dǎo)（華師心理學專業(yè)、華科、武大學生優(yōu)先）

　　6、組建文學院學生小組對鄖西縣地區(qū)文化科研調(diào)查（以七夕文化的發(fā)展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學院學生優(yōu)先）

　　7、組建團隊對農(nóng)村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫為例，三峽大學等高校的水利水電專業(yè)學生優(yōu)先）

　　8、組隊對農(nóng)村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項（武大醫(yī)學院、湖北中醫(yī)學院、鄖陽醫(yī)學院等相關(guān)專業(yè)學生優(yōu)先）

　　9、組建團隊對小城鎮(zhèn)職業(yè)培訓(xùn)的專題調(diào)研（以縣職業(yè)技術(shù)學校、民生培訓(xùn)為例，武職等高職高專院校學生優(yōu)先）

　　10、組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發(fā)展專題調(diào)研（理工科、機械制造等對口專業(yè)學生優(yōu)先）

　　注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。

　　預(yù)計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（湖北省內(nèi)）、不限專業(yè)、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

　　活動地點：鄖西縣相關(guān)單位或野外場地

　　活動時間：4月22號——5月4號

　　日程安排：

　　4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經(jīng)費等；

　　4月29號晚：從武漢出發(fā)，次日到目的地鄖西，細化活動安排；

　　4月30號—3號：為期4天的實地考察，并總結(jié)相關(guān)考查資料；

　　5月3號晚：從鄖西出發(fā)，返回武漢。

　　活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

　　1、大學生對跨小組隊做“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動有個初步的認識，為以后開展類似的社會實踐活動積累經(jīng)驗；

　　2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應(yīng)能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的.隊員之間的協(xié)調(diào)分工能力；

　　3、每個隊的專題都跟自己的專業(yè)關(guān)系很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證；

　　4、此系列“三下鄉(xiāng)”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的，活動結(jié)果將會給鄖西縣相關(guān)部門留一份，對鄖西縣的未來發(fā)展或許有一定的幫助。

　　5、活動前期會有充分的宣傳工作，預(yù)計使湖北省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動�；顒映晒麑故境鰜�，預(yù)期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

　　費用估算：

　　1、隊服每人一件：15元／件×100人=1500元

　　2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

　　3、來回車費：200元／人×100人=XX0元

　　4、住宿費用：10元／天×3天×100人=3000元

　　5、吃飯費用：10元／天×3天×100人=3000元

　　總計：1500+150+XX0+3000+3000=27650元

　　活動經(jīng)費：向?qū)W校申報“三下鄉(xiāng)”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結(jié)束后，如實的向?qū)W校匯報，再由相關(guān)學校補貼。

　　注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的活動策劃，團隊組建以后，還要細化每一個專題的各項內(nèi)容（由十個小組組長具體負責）。

活動策劃篇5

　　一、活動時間

　　10月1日—4日

　　二、活動目的

　　借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造珠寶店鋪第二個消費高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小消費下降趨勢。

　　三、活動主題

　　"金"喜不斷"金"彩連連

　　四、活動內(nèi)容

　　1、給爸媽最純孝心禮

　　活動期間，購買XX珠寶老年人手鐲或平安扣、翡翠佛系列產(chǎn)品，即贈送高檔“金月餅”一盒。

　　2、給愛人最保值的禮

　　活動期間，進店情侶只需支付9.9元定金，即可獲得金箔玫瑰一支及“愛情保值卡”一張，如半年內(nèi)到店購買結(jié)婚三金可抵200元使用;

　　如是1年時間內(nèi)到店可抵300元;

　　如是2年時間內(nèi)到店可抵用815元。

　　3、給自己最幸運的禮

　　活動期間，815元、1815元、2815元、3815元、5815元、8815元等鉆石、黃金、K金系列等限量爆款限時出售。

　　4、給家人最團圓的禮

　　活動期間，黃金系列消費每滿1000元即贈送100元珠寶、K金代金券。消費滿3999元，可免費獲得**影樓拍攝全家福照片一張。

　　【贈送的代金券可重疊使用，每個品類只限用一次。全家福合照可與當?shù)啬骋挥皹沁M行“異業(yè)聯(lián)盟”。送“全家福”拍攝券可以幫助影樓提高知名度，并引流入店�！�

　　五、活動布置

　　1、外場布置

　　懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯(lián)一對，擺放桌子一張，上面鋪放活動宣傳單，桌子兩側(cè)立放針對本活動的'x展架一對，安排專人負責

　　2、內(nèi)場布置

　　(1)設(shè)立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設(shè)立引導(dǎo)牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。

　　(2)推出中秋商品組合套裝，(金條類)，把產(chǎn)品分檔，如5000元，10000元，15000元等

　　(3)在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶)

　　六、活動宣傳

　　(1)在LED顯示屏上加入金秋活動內(nèi)容。

　　(2)在店頭滾動屏處，循環(huán)播放活動詳情。

　　(3)邀約新老會員，傳達金秋活動。

　　(4)在活動前期的銷售中，營業(yè)員廣泛宣傳金秋活動。

　　(5)針對本次活動制作專屬的宣傳單頁。

　　(6)安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度。

　　(7)針對本次活動提前通過報刊或廣播預(yù)熱市場。

　　(8)火車站旁邊樓盤的策劃。

　　(9)媒體宣傳內(nèi)容。

　　(10)金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷。

　　(11)三圓金秋相關(guān)活動內(nèi)容。

活動策劃篇6

　　一、活動背景：

　　基本情況簡介：為迎接20xx年"五四青年節(jié)"的到來，豐富校園文化生活，培養(yǎng)興趣愛好。經(jīng)研究，系決定舉辦此次書畫大賽。

　　二、活動目的'和意義：

　　加強愛國主義教育，增強當代大學生的責任感和歷史使命感，同時也豐富大學生校園文化生活，提高大學生藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞能力和學習積極性。

　　三、活動開展：

　　1、4月23日進各班級宣傳活動

　　2、5月3日晚，截止征集作品

　　3、5月7日，評比、公布結(jié)果

　　四、活動目標：

　　征集我系優(yōu)秀的書、畫作品（以軟筆書法、繪畫為主），發(fā)掘人才，同時提升我系同學的思想、道德、文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操

　　五、活動時間：

　　20xx年4月23日至5月7日

　　六、活動主辦方：

　　通風與安全系學生會宣傳部

　　七、注意事項：

　　1、作品內(nèi)容必須思想積極健康、向上

　　2、請注明所在班級、姓名、聯(lián)系方式。

　　3、請注意報名及作品上交截止時間。

　　4、同類作品限交一份。

活動策劃篇7

　　一、整體情況

　　1、活動主題名稱: 中國傳統(tǒng)文化展示交流會

　　2、活動目標：弘揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我校人文氣息。

　　3、活動意義:我國綜合國力大幅提升，國際地位也顯著提高，中華文化重又得到世界的關(guān)注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開展弘揚中國傳統(tǒng)文化的活動，普及交大師生的中國傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)交大師生對中國傳統(tǒng)文化的興趣。提高我校的人文素質(zhì)。

　　4、時間：20xx年12月15日19：00——21：00

　　5、地點：南區(qū)禮堂

　　6、主辦單位：華東交通大學校團委

　　7、承辦單位：漢服文化協(xié)會人文學院

　　8、協(xié)辦單位：江西民間漢服（人士）

　　二、工作人員

　　指導(dǎo)：石初軍

　　顧問：江西民間漢服（人士）

　　總策劃：陳沈平

　　導(dǎo) 演：宋檢張瑞

　　工作組委員：王興華梁嗣敏李飛飛張宇

　　工作組組員：郭霞馬磊郭猛彬詹前裕林君王智健張晗

　　張金燕劉鵬李瀟

　　三、活動大概流程

　　1．漢服及傳統(tǒng)禮儀展示（30分鐘）

　　2. 傳統(tǒng)文化精講淺談（20分鐘）

　　3. 古琴彈奏及其知識略述（12分鐘）

　　4. 茶藝及古琴聯(lián)合表演（13分鐘）

　　5. 互動提問環(huán)節(jié) （15分鐘） 6.

　　四、活動詳細流程

　　到活動開始時間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場，主持人簡單介紹下這場活動目的，參加人員及邀請觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動正式開始，然后退場。漢服講解人員開始簡單介紹下漢服的概念，之后古典音樂響起，開始此次活動第一部分內(nèi)容。

　　1.漢服及傳統(tǒng)禮儀展示

　　本部分活動將展示多款的現(xiàn)已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領(lǐng)衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對襟襦裙與交領(lǐng)襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。

　　具體過程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準備好，并排好衣服的展示順序，當古典音樂響起，穿著人員邁步緩緩上場，原本就位于舞臺中央的解說人員開始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時間，當穿著人員行至場中間時向全場觀眾行揖禮，然后展開雙臂展示漢服并旋轉(zhuǎn)一周。解說人員則據(jù)此介紹這款漢服的特點，細節(jié)等。解說完后，穿這款漢服人員在場中指定位置正座（預(yù)先放置墊子），然后下一個穿另一款漢服人員開始上場，如此至全部漢服全展示完為止。

　　全部人員上場后，講解人員開始講解傳統(tǒng)禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對弈（射）禮等。每一個禮儀，都由場上的預(yù)先指定的著漢服人員演示，或一個或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來的位子。

　　至預(yù)定的全部禮儀講解完后，場上人員全部起來和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場。同時主持人上場，簡單說幾句感謝上場人員的話然后宣布第二部分活動開始。

　　2.傳統(tǒng)文化精講淺談

　　主持人上場的同時，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場（攜帶有一張凳子），放在場地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來由漢服文化協(xié)會的指導(dǎo)老師石初軍書記向在場觀眾講解中國傳統(tǒng)文化的精髓與中國傳統(tǒng)文化對加強和改進大學生思想政治教育的的意義。然后主持人退場，石初軍老師上場并端坐于桌子后開始講解，講解過程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場。石老師講解完后，兩位男生同石老師領(lǐng)過觀眾謝意后退場，主持人上場，簡單謝過石老師講解，然后宣布第三部分活動開始。

　　3.古琴彈奏及其知識略述

　　主持人上場同時，一位著漢服女生用端盤端著檀香爐上場，焚燒檀香，投入爐內(nèi)并將爐放置于琴桌上（琴桌未退），隨后主持人宣布由中國古琴協(xié)會會員陳宜外同學為大家彈奏古琴并大略講述古琴知識。然后主持人退場，陳宜外同學抱著古琴上場，行至桌前擺放好古琴后開始彈奏古琴名曲，一至兩曲結(jié)束后向觀眾大略講述古琴知識。講解完后，陳宜外同學和著漢服女生起身領(lǐng)過觀眾謝意但不退場，接下來主持人上場簡單謝過幾句宣布第四部分活動開始

　　4.茶藝及古琴聯(lián)合表演

　　主持人上場同時兩位著漢服男生上場將桌子換過一個位置（由面對觀眾改為側(cè)對觀眾并向前方偏左移動），陳宜外同學和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場，同時四位著漢服女生上場正坐于琴桌對面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬贏濤先生上場，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側(cè)側(cè)，萬贏淘先生則正坐于茶桌后開始準備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯(lián)合表演開始后退場，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結(jié)束后全部場上人員站一排謝過觀眾退場，四位男生則上場將兩張桌子撤下場，同時主持人上場簡單謝過幾句宣布最后一部分活動開始。

　　5.互動提問環(huán)節(jié)

　　幾位對漢服及傳統(tǒng)禮儀，對古琴知識了解的.人士著漢服上場，一字排開正坐。然后在主持人主持下由場下觀看人員向他們提問，提問范圍在上述幾個方面。提問者舉手示意，主持人發(fā)現(xiàn)有提問者則由場下預(yù)先準備的人員將話筒遞給該提問者，提問結(jié)束后，場上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡明對該問題進行答復(fù)。至預(yù)定結(jié)束時間后，主持人向場下觀眾示意提問時間結(jié)束并抱以歉意。場上正坐人士起身，同時前幾部分活動的參與人員此時全部上場，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動結(jié)束，人員退場，后勤人員開始收拾場地。

　　五．活動分工：

　�。�1）第一項目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）

　　組長：宋檢

　　副組長：張瑞梁嗣敏

　　組員: 潘永勝，李瀟，劉鵬，林君，

　　張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉

　　任務(wù)：1、前期橫幅、網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　2、海報、節(jié)目單制作

　　3、邀請函向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送

　　4、向江西各媒體發(fā)送邀請函

　　5、古典音樂、道具、服裝等物品的籌備

　�。�2）第二項目組：活動組（11月15日-12月9日）