活動策劃

時間：2023-11-13 09:34:35 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景及目的

活動策劃

　　隨著“第九屆新生乒乓球比賽”的舉辦和圓滿成功，我校同學(xué)對乒乓球的熱愛日益加深，同學(xué)們的乒乓球技能也有了大幅度提高。社團正朝著一個嶄新的方向蓬勃發(fā)展。為了進一步提高社員們得交流和溝通，發(fā)揚乒乓球比賽的精神，豐富同學(xué)們的課外文化生活，我社團決定舉辦第三屆趣味乒乓球比賽。

　　二、活動時間及地點

　　時間：20xx年12月01日晚上7點—9點半

　　地點：校內(nèi)乒乓球館

　　三、活動宣傳及通知

　　1.由社聯(lián)宣傳部進行海報展板的.設(shè)計和張貼進行宣傳。

　　2.在20xx，20xx級乒乓球社團QQ群里對社員進行通知。

　　3.由各系體育部向各班同學(xué)通知。

　　四、活動物資準備

　　道具：球拍、乒乓球（二十個）、筷子（四雙）、板凳（兩張）、臉盆（一個）、紙杯（若干）、礦泉水瓶子（四個）、膠帶、粉筆、海報展板。

　　獎品：獎狀（若干，約15張）、乒乓球、筆記本（若干）、小便貼（若干）。

　　五、活動流程及時間安排

　　1.社團干事提前半小時（即六點半）需到場地準備收拾比賽場地和道具，安排比賽事宜。

　　2.七點：比賽正式開始，八個項目由各個干事負責完成。

　　3.九點：比賽結(jié)束，進行比賽頒獎。

　　4.九點半場館關(guān)門，活動圓滿完成。

　　具體項目流程為：

　　1.筷子夾乒乓球跑：

　　負責人：

　　時間：十五分鐘

　　2.單足顛球跑：

　　負責人：

　　時間：十五分鐘

　　3.雙人打兩球：

　　負責人：

　　時間：十五分鐘

　　4.水杯中吹球：

　　負責人：

　　時間：十五分鐘

　　5.定點投球：

　　負責人：

　　時間：十五分鐘

　　6.知識競答：

　　負責人：

　　時間：十五分鐘

　　8．球臺一邊放一個盆

　　選手發(fā)球入盆

　　一定的時間記數(shù)

　　多著為贏

　　9．吸乒乓球

　　分為兩組或多組，同學(xué)用一根吸管吸住一個乒乓球送至3米外的框內(nèi)，前一位同學(xué)成功后下一位開始，規(guī)定時間內(nèi)框內(nèi)球多者為勝。

　　10．左手右手左右手執(zhí)拍，輪換顛球，多者為勝。

　　11．玩“轉(zhuǎn)”乒乓自由結(jié)成三人小組，甲發(fā)球，乙在對面接球，接球后迅速向?qū)γ媾埽右掖蜻^來的球，接球后向?qū)γ媾埽宿D(zhuǎn)圈接球，轉(zhuǎn)圈數(shù)多者獲勝。（按以往經(jīng)驗三個人繞圈比較辛苦，現(xiàn)場可適當增加每組人數(shù)）

　　12．比賽用球拍掂球過障礙物（障礙物是人）

　　13.帶球過人海參賽隊員結(jié)成小組，五人一組報名。另外由不參加比賽的同學(xué)站成一排成為障礙，隊員可顛球或托球越過作為障礙的同學(xué)，球掉下從新開始。五人進行接力，用時最短者獲勝。

　�。拷M人數(shù)可按現(xiàn)場總?cè)藬?shù)進行調(diào)整）

　　六、注意事項

　　1.比賽通知要到位，宣傳效果要達到。

　　2.比賽道具要準備齊全，在比賽前擺好或畫好。

　　3.社團干事要提前半小時到館準備比賽事宜。

　　4.比賽期間除正常比賽外禁止打球。

　　5.干事需維持現(xiàn)場秩序，禁止人任意出入球館。

　　6.活動完畢后干事留下來打掃乒乓球館，并鎖好門。

　　七、突發(fā)事件處理

　　1.若參加比賽的人數(shù)過少，干事需盡快聯(lián)系各系同學(xué)或朋友參加比賽。

　　2.若參賽同學(xué)積極性不高，則干事需進行帶動，以活躍現(xiàn)場氣氛。

　　3.若比賽時間不足，賽程較緊，干事需對自己負責的項目時間盡量進行壓縮，以保證比賽的正常完成。

　　4.若道具不足，干事需立即聯(lián)系進行補充。

活動策劃篇2

　　主題產(chǎn)生：

　　國慶節(jié)過后就是中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，重陽節(jié)是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個多元性的節(jié)日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節(jié)日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的資料。

　　第一、引導(dǎo)幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛護老人；

　　第二、感知體驗重陽節(jié)的各種習俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習俗。

　　第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導(dǎo)幼兒活動的潛力。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、用小朋友做的重陽旗裝點教室

　　2、墻面布置出重陽節(jié)的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。

　　活動資料：

　　活動一：我為爺爺奶奶做什么

　　目標：學(xué)習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事

　　準備：記錄紙，筆

　　過程：

　　一、引起興趣

　　明天就是重陽節(jié)，是誰的節(jié)日，爺爺奶奶怎樣樣疼愛我們的

　　討論：你想為爺爺奶奶做些什么

　　二、幼兒記錄

　　三、互相交流

　　活動二：重陽節(jié)故事

　　目標：在故事中了解重陽節(jié)的由來和人們的習俗，對傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。準備：記號筆，紙，故事資料

　　過程：

　　一、傳統(tǒng)重陽節(jié)的習俗

　　1、教師寫出文字，數(shù)字，了解重陽節(jié)在哪一天

　　2、重陽節(jié)這天會做什么事

　　二、故事：重陽節(jié)的由來

　　你聽到了什么引出重陽節(jié)的五大習俗

　　三、討論：如何一向做爺爺奶奶的小幫手

　　活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿

　　目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣

　　準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾

　　過程：

　　一韻律活動

　　幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿

　　二欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來

　　三幼兒表演唱

　　請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。

　　活動四：關(guān)心奶奶

　　目標：

　　1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶

　　2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感

　　準備：小床，電視機，竹竿

　　過程：

　　一、情境表演：

　　1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望奶奶啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話。

　　2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服

　　三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃鯓訕雨P(guān)心奶奶的

　　活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　目標：

　　1、透過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意

　　2、明白古人在重陽節(jié)插茱萸的習俗

　　材料：古詩一首（錄音），故事一個

　　過程：

　　一、傾聽故事

　　師：作者是誰故事中講了些什么

　　二、聽錄音（古詩）

　　1、理解詞語：異鄉(xiāng)，賓客

　　2、理解什么是插茱萸

　　3、學(xué)念詩歌數(shù)遍：群眾，分組

　　三、歸納

　　教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛家人的情感

　　活動六：重陽節(jié)的'旗

　　目標：

　　1、透過制作重陽節(jié)小旗激發(fā)幼兒尊老愛老的情感

　　2、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日及民族風俗

　　準備：重陽糕、重陽旗、制作材料（小棒、三角形紙、固體膠）

　　過程：

　　一、介紹重陽節(jié)的典故：每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽節(jié)，重陽節(jié)也是敬老節(jié)。在重陽節(jié)的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節(jié)時的東西，重陽節(jié)也就是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　二、制作重陽棋

　　教師指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒為重陽棋設(shè)計好看的花紋和圖案

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的美工常規(guī)

　　三、延伸活動：

　　為爺爺奶奶送重陽糕

　　活動七：戶外活動

　　活動時間：10月11日上午9點~11點

　　活動地點：新城區(qū)綠地

　　活動目標：

　　1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。

　　2、結(jié)合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的好處，豐富幼兒社會經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　1、報紙、垃圾袋若干

　　2、游戲用小道具，如繩子等

　　3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享

　　活動過程：

　　一、驅(qū)車前往新城區(qū)綠地

　　1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。

　　2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風貌。

　　二、到達綠地

　　1、開始：

　　2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目

　　3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目

　　4、游戲：兩人三腳

　　5、共同分享食物

　　在音樂聲中分享食品。

活動策劃篇3

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點，本學(xué)期以詩朗誦為主要學(xué)習內(nèi)容。特制定計劃如下：

　　一、活動目的

　　1。通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

　　培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3。健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1。每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　2。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備。

　　三、活動時間：

　　每周二、四下午的第三節(jié)課

　　四、具體安排

　　第一周：重建建語言表演社團。

　　第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書。

　　第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練

　　第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。

　　第五周：講座：什么是朗誦

　　朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運用各種藝術(shù)手段，準確地表達作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)。

　　第六周———第十二周：朗誦詩歌

　　⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。

　　停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。

　�、派硗ｎD生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結(jié)構(gòu)；

　�、普Z法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的'，在書面語言里就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長；分號、冒號后的停頓比逗號長；逗號后的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。

　　⑶強調(diào)停頓為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調(diào)停頓。強調(diào)停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。

　　第十三周、第十四周：朗誦的基本表達手段。（重音）

　�、仓匾糁匾羰侵咐收b、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種。

　�、耪Z法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀；②動詞或形容詞前的狀語常重讀；③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當?shù)难a語常重讀；④名詞前的定語常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

　�、茝娬{(diào)重音強調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強調(diào)重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過上海。（回答“誰去過上海”）我去過上海。（回答“你去沒去過上海”）我去過上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時，首先要認真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調(diào)重音之所在。強調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：

　　①從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別，而強調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強調(diào)重音的音量大于語法重音的音量。

　　②從出現(xiàn)的位置看。強調(diào)重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從于強調(diào)重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時，強調(diào)重音的音量要蓋過語法重音的音量。

　　③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點就可以確定，而強調(diào)重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。

　　第十五周：朗誦的語速、朗誦的句調(diào)。

　　第十六周：作品的引導(dǎo)（寫景的文章的朗誦）

　　第十七周：作品的引導(dǎo)。（古詩的朗誦）

　　第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第二十周：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　為使廣大師生更加了解我愛競賽網(wǎng)，讓更多的師生融入我愛競賽網(wǎng)，喚起大家對我愛競賽網(wǎng)的`興趣，為此開展我愛競賽網(wǎng)logo設(shè)計大賽，調(diào)動全體師生的積極性。

　　二、活動時間:

　　20xx年6月10日-6月19日

　　三、活動主題：繪我愛競賽網(wǎng)特色，展我愛競賽網(wǎng)風采

　　四、活動對象：全體師生

　　五、作品要求：

　　1.參賽者需運用我愛競賽網(wǎng)的相關(guān)知識，突出主題，內(nèi)容健康積極向上，創(chuàng)意獨特，簡潔醒目，具有藝術(shù)感染力和視覺沖擊力。

　　2.作品中的中、英文的文字字樣不拘于某種字體，圖標形狀任意，形象清晰，構(gòu)圖飽滿，講究藝術(shù)效果。

　　3.作品可手繪或電腦制作，紙張大小為16開，電腦制作需要上交電子檔和紙質(zhì)檔（A4紙打印），同時附上紙質(zhì)檔報名表。

　　4.作品須講究原創(chuàng)，如有抄襲則取消比賽資格。凡上交的作品遵循不予退還原則。

　　5.作品須另附文字說明設(shè)計理念。

　　6. 可團體報名，團體報名人員不得超過3個人。

　　6. Logo最終版權(quán)歸龍巖學(xué)院我愛競賽網(wǎng)學(xué)生工作處所有。

　　六、參加方式：

　　1.班級同學(xué)向宣傳委員報名參加活動，作品由各班宣傳委員收集上交學(xué)院宣傳部，再由學(xué)院宣傳部統(tǒng)一收齊，于20xx年6月16日下午5:00之前上交作品及報名表。

　　2.上交地點：行政樓205B房間

　　3.作品上交后由我愛競賽網(wǎng)所有成員進行初審，根據(jù)上交質(zhì)量評選出份10份入圍作品。并于6月18日至19日在我愛競賽網(wǎng)上進行投票。

　　七、獎勵方式

　　1.最后根據(jù)票數(shù)高低以及專家們的意見進行定稿，被征用者獎勵獎金500塊錢加證書一份，其余入圍獎勵獎金100塊錢加證書一份。

　　2.投票者可以參加一次抽獎。數(shù)量有限，先到先得哦~

　　獎品：大白票和精美的杯子套裝。

　　抽獎地點和時間：將在投票結(jié)束后在我愛競賽網(wǎng)進行通知，敬請關(guān)注。

　　抽獎方式：已經(jīng)投票的參與者，現(xiàn)場讓工作人員看投票的頁面截圖并登記后，即可參與抽獎。

活動策劃篇5

　　一、活動名稱

　　內(nèi)蒙古師范大學(xué)第八屆“點亮夢想，璀璨星空”花燈節(jié)

　　二、活動內(nèi)容及時間安排：

　　1、花燈制作及收集（即日起截止到11月8日）

　　2、花燈節(jié)開幕式晚會（11月11日）

　　3、花燈節(jié)閉幕式晚會（時間待定）

　　三、活動目的：

　　1、弘揚中華傳統(tǒng)習俗，展現(xiàn)師大校園獨特魅力，豐富高校校園文化，體現(xiàn)當代大學(xué)生良好的精神風貌。

　　2、以花燈節(jié)為平臺，達到宣傳、展示各參加單位的目的。

　　3、鼓勵廣大同學(xué)積極動手，在花燈制作過程中，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮創(chuàng)造力，提高審美素養(yǎng)。

　　4、增添校園溫馨氣氛，使遠在異鄉(xiāng)的學(xué)子，尤其是剛踏入大學(xué)校門的新同學(xué)，感到一份濃濃的家的溫暖。

　　四、活動邀請對象：

　　1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)全體同學(xué)。（可以以宿舍為單位或自由組隊制作花燈參加活動）

　　2、內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)各學(xué)生組織及社團。（校學(xué)生會、學(xué)管會、圖管會、教管會、各學(xué)院學(xué)生會以及全校各學(xué)生社團）

　　五、活動地點：

　　圖書館前以第八屆花燈節(jié)會場為基礎(chǔ)，向外圍擴展。（第八屆花燈節(jié)會場以師盛湖為中心的四周馬路以及圖書館北側(cè)的廣場。）

　　六、活動具體事宜及安排策劃

　　1、前期宣傳：

　　在群鴻餐廳西門進行活動宣傳,繼續(xù)與校廣播站合作，通過廣播使花燈節(jié)的信息傳遍學(xué)校的`每個角落；利用學(xué)校其他媒介，對花燈節(jié)進行介紹；在全校各宿舍樓內(nèi)張貼海報，在學(xué)校其他醒目位置懸掛條幅；憑借生管會設(shè)在宿舍樓內(nèi)黑板報，對花燈節(jié)進行大篇幅宣傳；印制宣傳手冊或傳單，將花燈制作方法介紹給同學(xué)們,最終達到宣傳的目的.通過以上宣傳手段，渲染活動氛圍，使廣大同學(xué)能夠最大程度的了解花燈節(jié)，并積極參與到花燈節(jié)的各項活動中來。

　　2、活動開展細則：

　�。�1）花燈制作以及收集相關(guān)事宜

　�。╝）制作時間：10月25日至11月8日地點：各學(xué)院

　　（b）花燈收集時間：11月4日地點：生管會倉庫

　�。╟）花燈收集辦法:由各學(xué)院,學(xué)生組織單位,將本院系,學(xué)生組織單位的花燈統(tǒng)一收集交于生管會(負責人：李迦楠157-5488-4126 許鑫136-6403-7494)

　　(d)會場布置時間：11月11日人員：生管會全體成員

　�。╡）花燈評比時間及規(guī)則：詳見《花燈評比辦法》

　�。�2）燈謎會現(xiàn)場具體事宜：

　　（a）現(xiàn)場布置

　　本屆花燈節(jié)會場布置除像上屆將所收集的花燈以及燈籠統(tǒng)一懸掛外，還將為學(xué)生組織設(shè)立專區(qū)，并掛牌表明其所在單位，以展示學(xué)生組織的創(chuàng)造力和團隊合作精神；同時設(shè)友情專區(qū)，親情專區(qū)和情侶專區(qū)等部分，以供同學(xué)們抒發(fā)和傳遞自己的情感；現(xiàn)場安排必要的文藝表演助興并進行猜燈謎活動，同時向在場的觀眾發(fā)放小禮品。

　�。╞）評獎從花燈節(jié)之日開始，各獲獎單位將獲獎狀等物品以資鼓勵。

　�。�3）花燈節(jié)晚會

　　A．文藝演出

　　B . 燈謎會

　　C . 篝火晚會

　　3、活動后期安排

　　生管會負責花燈節(jié)的花燈回收工作，在晚會結(jié)束后拆臺和整理各項物品,并在結(jié)束后清理會場。

　　七、活動注意事項：

　　1、花燈節(jié)期間將成立“花燈節(jié)籌備小組”，全權(quán)負責花燈節(jié)的各項任務(wù)的籌劃與安排。

　　2、根據(jù)前八屆花燈節(jié)經(jīng)驗，活動開始當晚，參加活動的人員眾多，現(xiàn)場秩序易造成混亂，屆時將安排生管會工作人員對現(xiàn)場秩序進行維護，并將配帶工作證使其與普通觀眾進行區(qū)分。

　　3、對花燈節(jié)燈籠的安裝安排專人進行檢查，以確保無事故發(fā)生。

　　4、花燈的維護由制作者自己負責。