活動策劃

時間：2023-11-21 10:44:40 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

活動策劃

　　一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系調(diào)整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

　　二、豐富性和單一性的關(guān)系調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點是促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的.靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團隊精神。

　　三、整體和個體的關(guān)系調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進(jìn)一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導(dǎo)下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。

　　另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。

　　目標(biāo)：

　　1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。

　　2．想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。

　　準(zhǔn)備：

　　與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。

　　過程：

　　一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上，還原成一列橫隊。

　　2．教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子。

　　指導(dǎo)要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應(yīng)時間更短，奔跑速度更快（重復(fù)數(shù)次）。

　　3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

　　指導(dǎo)要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。

　�。�1）教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預(yù)備跑""開始"等無效口令。

　　（2）教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。

　　4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。

　　指導(dǎo)要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。

　�。�1）教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

　�。�2）教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。

　　5．用多種感官有效辨別各種信號。

　　指導(dǎo)要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應(yīng)。

　�。�1）教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當(dāng)教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數(shù)字時，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊。

　�。�2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。

　　二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

　　師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？

　　師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。

　�。ń處熇^續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）師：現(xiàn)在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

　　2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。

　　師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？

　　師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢？

　�。ń處熖崾居變阂粋€接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。）3．嘗試6個人坐一張椅子。

活動策劃篇2

　　一活動背景

　　響應(yīng)共創(chuàng)幸福廣州

　　二活動主題

　　共創(chuàng)“幸福”宿舍，攜手“幸�！睆V州

　　三活動目的

　　增強校園幸福氣氛，讓水院每個人都能過一個充實而溫暖的大學(xué)生活。為豐富大學(xué)生校園文化生活，弘揚中國傳統(tǒng)文化，特舉辦猜燈謎活動，使同學(xué)們在愉悅的活動氛圍中體會中國傳統(tǒng)文化的魅力，并在日常生活以開闊的思維方式解決問題。

　　四活動形式

　　猜燈謎

　　五活動具體操作

　　1 在站點擺好桌椅，布置好現(xiàn)場的裝飾

　　2 在繩上粘貼若干個燈謎

　　3 對每個燈謎編號

　　4 猜謎者撕下選中的'燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案

　　5 工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者相應(yīng)的獎品。如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上

　　6 每條繩子有兩、三名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補充空缺的迷題。

　　六活動人員安排

　　2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補充迷題待定

　　3名負(fù)責(zé)校對答案待定

　　3名獎品及將猜錯的謎題送回繩子處待定

　　七活動道具

　　1、桌椅

　　2 、若干繩子和氣球

　　3 、書寫謎面的紅紙

　　4 、小禮品

　　5、若干個彩燈

　　八活動地點

　　籃球場

　　九活動流程

　　策劃書通過審批

　　宣傳部進(jìn)行宣傳（待定）

　　外聯(lián)部了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目是否到位

　　秘書部收集謎面及在辦公室制作好燈籠并安裝、寫好燈謎備好卡片和筆和吹球。

　　紀(jì)檢部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持，確�；顒影踩行虻倪M(jìn)行。

　　十活動時間

　　（待定）

　　場外設(shè)想：沒有足夠的人參與對策通知原社團的成員及班級同學(xué)好友參加

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　插花藝術(shù)是融知識性，藝術(shù)性，趣味性于一體的活動，它與詩文，繪畫藝術(shù)，園林盆景，植物學(xué)諸學(xué)科各學(xué)科都存在著一定的關(guān)系。插花藝術(shù)是人們喜聞樂見的一門藝術(shù)，在大學(xué)生中舉辦插花活動，也是提高大學(xué)生的審美素質(zhì)所必須的，也是對我國的資源開發(fā)，弘揚民族文化有很大的推動作用。

　　二、活動目的：

　　普及插花知識，激發(fā)同學(xué)們對花卉的研究興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動手能力，也為以后學(xué)習(xí)插花知識打下基礎(chǔ)。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月10號～12月11號

　　四、活動地點：

　　生工樓六樓C組

　　五、活動對象：

　　全體學(xué)生

　　六、活動安排：

　　1、由會長講解插花中一些基礎(chǔ)知識，包括插花的形式，花卉的.花語，色調(diào)，所代表的的意義等。

　　2、參與成員自行分組，(每一小組3～5人)每一小組協(xié)商出一個主題，然后進(jìn)行花卉的分配與選擇。

　　3、在相應(yīng)的時間里每個小組要完成自己的作品并對其進(jìn)行藝術(shù)命名及簡單的文字說明。

　　4、作品完成后由指導(dǎo)老師對每組的作品進(jìn)行評審，評選出優(yōu)秀作品

　　5、將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，并又會長和指導(dǎo)老師為優(yōu)秀作品頒發(fā)獎品，并對其他參與成員贈送小禮品。

　　6、由指導(dǎo)老師和會長做總結(jié)

活動策劃篇4

　　一、活動主題：關(guān)愛家庭你我他———抽獎大奉送

　　二、活動時間：新產(chǎn)品導(dǎo)入期

　　三、活動目的：

　　1、零距離與目標(biāo)顧客群接觸，快速傳播產(chǎn)品概念、產(chǎn)品利益點。（兩個月不變）

　　2、讓目標(biāo)消費群認(rèn)識、了解、試用、體驗新產(chǎn)品。

　　3、讓目標(biāo)消費群認(rèn)知到他需要什么，引導(dǎo)、教育消費者。

　　4、制造商場熱點、社區(qū)熱點、城市熱點。

　　5、吸引大量目標(biāo)消費群。

　　四、活動內(nèi)容

　　一）商場內(nèi)安排：

　　1、配備兩名優(yōu)秀的促銷人員，向顧客介紹產(chǎn)品、公司、代理商及消費監(jiān)控概念，強化公司產(chǎn)品給顧客的利益點。

　　2、播放公司消費監(jiān)控的專題片，最好用大電視播放。

　　3、有條件商場可以搞一個小型的知識問答“抽獎大奉送，關(guān)愛家庭你我他”活動。

　　活動步驟：

　　1）銷售人員向顧客發(fā)放專柜產(chǎn)品資料，并主動告知我們這段時間在進(jìn)行有獎知識問答抽獎活動，看完資料后回答正確一個問題即可抽獎，中獎率百分百，還有大獎——專柜產(chǎn)品（待定）。

　　2）禮品：分一般禮品和一個大獎（專柜產(chǎn)品），一般禮品為公司制作的.小禮品（待定）；大獎為專柜產(chǎn)品的其中一款，天天有大獎，哪天抽出及時補充另一款。

　　3）在專柜旁設(shè)立一個抽獎箱，里面裝有兩種顏色的乒乓球，其中黃色球只有1個，其它則是白色球49個；一個問題卡片集，里面有40張問題卡片（最好準(zhǔn)備工作100張）。

　　4）規(guī)則：答對問題即可抽獎；抽獎機會僅有一次；抽白色球為紀(jì)念獎，抽黃色球為大獎；100%中獎，天天有大獎。

　　4、消費監(jiān)控產(chǎn)品進(jìn)入商場dm。

　　5、現(xiàn)場pop廣告。

　　原則：簡潔體現(xiàn)消費監(jiān)控產(chǎn)品信息、抽獎大奉送活動信息。

　　二）商場外sp：

　　1、在商場的主門側(cè)設(shè)一個宣傳點，促銷人員(小姐)向來商場的每一個顧客宣傳消費監(jiān)控產(chǎn)品并指出專柜的位置和抽獎活動事宜。

　　2、在商場主門掛一條橫幅：祝消費監(jiān)控專柜隆重開業(yè)�；驋靸蓷l豎幅，由頭：“祝××公司7月出口行業(yè)第一”；“祝××消費監(jiān)控專柜隆重開業(yè)”

　　3、在商場空地懸掛兩個飄空氣球，并掛兩條幅。

　　三）城市社區(qū)促銷：

　　本社區(qū)促銷方案應(yīng)視當(dāng)?shù)厍闆r來進(jìn)行操作。

　　1、社區(qū)選擇：

　　1）最好在專柜附近范圍，這樣一來可以在區(qū)域內(nèi)形成立體拉動，相互彰顯。

　　2）必須是專柜附近的中、高檔社區(qū)，那里是目標(biāo)消費群聚集地，在那里促銷宣傳，可以說是起到了“事半功倍”效果。

　　3）在符合上述條件下，先選擇1—2家社區(qū)（中檔、高檔各一家）進(jìn)行試點，試點成功后，再進(jìn)行推廣、復(fù)制，然后進(jìn)行規(guī)范化城市社區(qū)操作。 2、社區(qū)促銷定位

　　1）在社區(qū)促銷，必須體現(xiàn)公司、當(dāng)?shù)刂虚g商的整體實力，品牌形象；體現(xiàn)制造商、中間商為目標(biāo)消費群服務(wù)的長期性、安全性、專業(yè)性；體現(xiàn)促銷的人性化、家庭化、親情化；體現(xiàn)促銷的整體性、統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性。

　　2）當(dāng)前社區(qū)的促銷要自然引導(dǎo)目標(biāo)消費群，以教育為重點，以調(diào)查為基礎(chǔ)，進(jìn)行信息互動，進(jìn)行靈活調(diào)整。

　　3）讓目標(biāo)消費群全身心的體驗、試用。

　　3、社區(qū)促銷內(nèi)容

　　1）社區(qū)活動：

　　a.主題：新時尚的關(guān)愛就在您的身邊

　　b地點：各大中、高檔社區(qū)內(nèi)

　　c時間:在專柜開業(yè)一周后，一般安排在周六、周日休息日。

活動策劃篇5

　　一、策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日×活動策劃書”，置于首頁中央。

　　二、活動名稱：

　　根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

　　三、活動背景：

　　內(nèi)容應(yīng)根據(jù)活動的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明活動的環(huán)境特征，通過對活動情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。

　　四、活動開展：

　　1、詳細(xì)注明活動具體時間。

　　2、作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　五、活動目的及意義：

　　活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；()在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出，明示活動要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

　　六、經(jīng)費預(yù)算：

　　活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的`形式列出。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

　　八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者的姓名、電話、在社團的職位。

活動策劃篇6

　　一、活動主旨

　　為進(jìn)一步發(fā)展和繁榮我院校園文化, 發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)大學(xué)生加強文化道德修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展；展示高校素質(zhì)教育成果，努力打造校園文化活動品牌，積極營造有利于大學(xué)生健康成長成才的校園氛圍，搭建具有時代特征、青年特點的大學(xué)生校園文化藝術(shù)活動平臺,促進(jìn)青年學(xué)生健康成長成才,學(xué)院決定舉辦第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

　　這次文化藝術(shù)節(jié)以“青春?使命”為主題，是為了反映當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)的.主人公精神、服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感和朝氣蓬勃、積極向上的青春風(fēng)采，展示他們高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術(shù)才華。

　　二、主辦單位

　　南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委主辦，軟件學(xué)院團總支承辦，軟件學(xué)院宣傳部協(xié)辦。

　　三、活動時間

　　20xx年3月23日至4月10日

　　4月8日上交作品

　　四、參賽對象

　　南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各院系學(xué)生

　　五、比賽形式

　　此次美術(shù)繪畫繪畫由個人或團體名義參加，自行創(chuàng)作并在規(guī)定時間內(nèi)上交比賽作品。建議各院系內(nèi)部先進(jìn)行篩選。

　　六、賽事安排

　　(1)、個人賽的參賽人員在規(guī)定時間內(nèi)上交作品；

　　(2)、團體現(xiàn)場賽的參賽人員要求熟悉比賽流程及相關(guān)規(guī)定；

　　(3)、由專業(yè)老師評選出此次校園文化藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀作品；

　　(4)、獲獎的參賽人員將獲得由主辦方給予的各項獎勵。

　　七、參賽要求

　　(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關(guān)流程；

　　(2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；

　　(3)、美術(shù)作品：中國畫、油畫、素描、水彩畫、宣傳畫、漫畫、版畫、動漫、年畫、連環(huán)畫、設(shè)計等。

　�。�4）、作品題材應(yīng)圍繞“青春·使命”的主題，內(nèi)容健康向上，有創(chuàng)意，作品表現(xiàn)手法不限。作品規(guī)格要求不超過對開，適合中小型展覽，不裝裱，作品注明作者姓名、所在院系、聯(lián)系電話、作品名稱和品鐘，尺寸大小及創(chuàng)作時間。

　　八、評審及獎項設(shè)置

　　軟件學(xué)院團總支將邀請各位專家、藝術(shù)老師作為評審團進(jìn)行評審，并搭建平臺進(jìn)行民意投票，其中評審團評審占總成績80%，學(xué)生投票占總成績20%。

　　美術(shù)組設(shè)：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　聯(lián)系人：陳文峰丁吳潔

　　軟件學(xué)院宣傳部

　　20xx年3月11日

活動策劃篇7

　　一、活動內(nèi)容：“軍訓(xùn)精神永記我心”先進(jìn)性教育征文比賽。

　　二、活動內(nèi)容：發(fā)揚吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭做優(yōu)秀青年。

　　三、活動目的：為了弘揚我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識，在全院新生軍訓(xùn)之際，為廣大青年進(jìn)一步發(fā)揚軍訓(xùn)中吃苦的精神和軍人素養(yǎng)，進(jìn)一步開展理想信念和愛國主義教育。讓廣大學(xué)生明白軍訓(xùn)需吃苦，學(xué)習(xí)更需吃苦，讓吃苦精神扎根與每個青年的心靈深處．同時促進(jìn)我院優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，加強青年對吃苦精神的認(rèn)識，明確自身各項義務(wù)，增強責(zé)任感、使命感，能夠?qū)⒊钥嗑袢谌氍F(xiàn)實工作、學(xué)習(xí)和生活中，為創(chuàng)建和諧校園和建設(shè)南郵強校添磚加瓦。

　　由此，為了“吃苦精神”能在廣大青年學(xué)子心中產(chǎn)生影響，我們《大學(xué)時空》報社秉著“服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于師生”的'宗旨，按照“認(rèn)知、情感、意志、信念、行為”的規(guī)律，聯(lián)合語教研室、院學(xué)生會，特策劃申請以“發(fā)揚吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭做優(yōu)秀青年”為主題的征文比賽。

　　四：活動時間：０７年９月中旬至０７年１０月中旬。

　　五：活動形式：比賽以投稿的形式進(jìn)行，不另設(shè)考場。由各系輔導(dǎo)員或班主任將任務(wù)分配到各班，沒班至少出３篇文章不少于８００字，文體不限，題目自擬，內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，意在發(fā)揚軍訓(xùn)期間吃苦的精神，頑強的毅力，滿腔的斗志，歌頌軍訓(xùn)中發(fā)生的感人的，耐人尋味的，或是“吃苦精神”的事跡，由各班班長將本班所交文章投至學(xué)通社信箱（階一教室前），再由本社人員送至語文教研室進(jìn)行評比。

　　六、主辦單位：院團委。

　　承辦單位：院學(xué)生會和院《大學(xué)時空》報聯(lián)合舉辦。

　　七、贊助單位：

　　八、活動對象：南郵吳江學(xué)院所有在校新生（10）級

　　九、獎項設(shè)置：一等獎一名：１００元／１人，證書一份。

　　二等獎兩名：５０元／１人，證書一份。

　　三等獎三名：３０元／１人，證書一份。

　　優(yōu)秀獎若干：證書各一份

　　注：優(yōu)秀文章可刊登在本院《大學(xué)時空》報社上，進(jìn)而向《吳江日報》推薦。

　　十、宣傳方式：

　�。保�、所有宣傳資料、卷面標(biāo)題均以“”杯發(fā)揚吃苦精神樹立軍人風(fēng)姿征文比賽為標(biāo)題。

　�。玻﹥�(nèi)、外部宣傳以擴大影響力；內(nèi)部由各系輔導(dǎo)員或班主任召開各班班長會議進(jìn)行宣傳，再由各班班長在本班開會進(jìn)行宣傳；外部由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)出海報，掛橫幅進(jìn)行宣傳。