活動策劃

時間：2023-11-27 09:53:31 活動策劃

實用的活動策劃集合【6篇】

活動策劃篇1

　　一、社團信息

實用的活動策劃集合【6篇】

　　1．社團基本信息

　　隊伍名稱:咸寧學院綠舟環(huán)保協(xié)會

　　所屬學校:咸寧學院

　　掛靠部門:咸寧學院資源與環(huán)境科學學院

　　所在省市:湖北省咸寧市

　　現(xiàn)有成員人數(shù)/預(yù)計參加活動人數(shù):130/12

　　社團公用聯(lián)系方式:

　　通訊地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號資源與環(huán)境科學學院(鄭義)

　　e-mail :zhengyXX25@126.com

　　活動負責人:

　　姓名：鄭義

　　性別：男

　　入學年份/學歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：0715-8143525

　　e-mail：zhengXX525@126.com

　　qq：5018150XX

　　第二聯(lián)系人

　　姓名：張樂樂

　　性別：男

　　入學年份/學歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：159979406XX

　　e-mail：de_prodXXy@hotmail.com

　　qq：80688XXX

　　指導老師:

　　姓名：鐘學斌

　　性別：男

　　身份：教授

　　聯(lián)系電話：1336715XXX2

　　e-mail：xiaXgXan@163.com

　　2．隊員及分工

　　鄭義土地資源管理專業(yè) 大二組織籌劃能力強，較強的責任感。日常工作及緊急事務(wù)處理。

　　張樂樂土地資源管理專業(yè) 大二組織能力出眾，口頭表達能力強。負責外界聯(lián)系。

　　王靜工商管理專業(yè) 大二活動策劃能力強，親和力強,熟悉當?shù)?聯(lián)系當?shù)厝罕姟?/p>

　　蔡又紅工程管理專業(yè) 大二熟悉當?shù)�，洞察力敏銳，文字功底深厚。負責文字記錄。

　　王江寧工商管理專業(yè) 大二交際能力出眾，性格隨和。協(xié)從聯(lián)系外界。

　　龔本龍土地資源管理專業(yè) 大二熟悉當?shù)�，交際能力出眾，性格隨和。聯(lián)系當?shù)厝罕姟?/p>

　　余鵬土地資源管理專業(yè) 大二善于交流，賬目管理。

　　任長青地理教育專業(yè) 大一宣傳能力強，責任心強，保管文件及宣傳用品。

　　夏菁菁數(shù)學教育專業(yè) 大一 dv攝像。

　　何秋妍地理教育專業(yè) 大一制作海報，負責宣傳。

　　李兵地理教育專業(yè) 大一善于宣傳，布置場景，協(xié)從宣傳工作。

　　張小龍

　　陳龍

　　二、活動地信息

　　活動濕地名稱：洪湖

　　活動濕地位置：

　　所屬流域：長江

　　在長江流域的位置(如屬于長江流域請?zhí)顚?：長江中游

　　所在盛市、縣：湖北省洪湖市

　　濕地基本狀況：

　　洪湖是湖北省最大、全國第七大天然淡水湖泊，水域面積53.3萬畝，平均水深1.35米，具有蓄水、調(diào)洪、灌溉、漁業(yè)、航運、旅游等多項功能。洪湖是長江中下游地區(qū)典型的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)，我國重要的越冬水禽棲息地。洪湖是長江重要的分蓄洪區(qū)，同時也是重要的水源。

　　為何在該地開展活動：

　　洪湖濕地的農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的粗放式經(jīng)營，圍湖造田圍湖造塘，造成濕地面積的大量萎縮；對化肥的大量使用，漁民投放人工飼料，還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水，造成了嚴重的水體富營養(yǎng)化和水質(zhì)污染。我們的優(yōu)勢是：學校提供經(jīng)費支持。協(xié)會從XX年成立迄今，已參加了三屆濕地使者活動，并且取得了優(yōu)異的成績，積累了豐富的活動經(jīng)驗。

　　三、宣傳活動

　　1．活動計劃

　　活動名稱：關(guān)注氣候變化呵護洪湖濕地

　　活動目標：宣傳濕地保護與氣候變化的科學知識，普及如何科學施肥和使用農(nóng)藥，力爭在三年內(nèi)減緩濕地水質(zhì)惡化的速率；維持洪湖濕地面積不萎縮。

　　活動的預(yù)期產(chǎn)出：

　　1、媒體支持——對此次活動作有力的宣傳。(電視臺作現(xiàn)場采訪，報紙作報道)

　　2、公眾參與——村民、漁民的濕地保護意識得到加強，對濕地環(huán)境的破壞性行為逐漸得到控制(科學合理的施用化肥農(nóng)藥，合理規(guī)劃控制水產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖規(guī)模，不隨意排放居民生活垃圾；不新增圍欄，減少圍墾行為；不獵殺鳥類和野生動物)。

　　3、從小培養(yǎng)——加強中小學生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。).

　　活動目標是否達到的衡量依據(jù)及衡量辦法：

　　1、通過問卷調(diào)查的方式對比了解村民、漁民對濕地與氣候的科普知識的了解程度。

　　2、實地考察濕地圍欄圍墾，使用農(nóng)藥化肥，水產(chǎn)家禽養(yǎng)殖，生活垃圾排放及周邊水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況；

　　3、組織中小學生環(huán)保小知識競賽，采訪他們是否將所學應(yīng)用到了實際中。

　　4、實地考察濕地清潔衛(wèi)生、水生動植物等生態(tài)環(huán)境狀況。

　　宣傳活動一：

　　活動地：城市/市政府廣場

　　主要宣傳對象：社會公眾

　　宣傳活動目標：

　　通過媒體播報，現(xiàn)場講解，簽名等活動向不同的人群進行濕地環(huán)保宣傳，并讓他們了解濕地與氣候之間的關(guān)系，進而增強保護濕地意識。

　　傳達核心信息：

　　濕地對氣候具有調(diào)節(jié)功能，濕地是地球之腎，保護濕地能改善氣候狀況，即濕地破壞嚴重，形勢嚴峻，保護它刻不容緩。

　　希望對方采取的行動：

　　通過報紙、電視對此次活動作宣傳，引起社會公眾對濕地與氣候的關(guān)注。

　　通過對中小學的直接采訪報道，讓老師加大對學生的教育力度(不亂扔紙屑).

　　采用宣傳方式：宣傳展板；拉橫幅；有獎競答；發(fā)送宣傳手冊等宣傳品；簽名活動.

　　合作伙伴情況：洪湖電視臺.

　　如何檢驗宣傳效果：

　　實地調(diào)查洪湖周邊居民的環(huán)保意識和行為是否有改進.

　　通過問卷調(diào)查，反饋市民對濕地與氣候的科學知識了解情況.

　　宣傳活動二：

　　活動地：漁民村/金灣，洪湖村，三八湖漁場

　　主要宣傳對象：漁民

　　宣傳活動目標：

　　減少化肥餌料的過度投放，積極推行水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖.

　　減少圍湖造塘行為，控制水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模.

　　保護鳥類和野生動物.

　　傳達核心信息：

　　人工餌料和化肥過度投放，藻類大量繁殖，造成水體富營養(yǎng)化，導致魚蝦死亡。這樣做增加了成本，但是卻使產(chǎn)量下降，采用科學的飼養(yǎng)方法，會節(jié)約成本且增加了產(chǎn)量。

　　人工餌料和化肥的過度投放，造成水體的富營養(yǎng)化，會減弱濕地降解污染的功能。

　　圍湖造塘會使湖區(qū)容積銳減，蓄洪能力下降，造成洪澇災(zāi)害，危及自身安全。圍湖墾田使湖區(qū)有機碳儲量銳減，釋放到大氣中增加二氧化碳含量，導致氣候變暖。

　　對鳥類和野生動物的獵殺會減少濕地生物多樣性。

　　希望對方采取的行動：

　　采用科學的養(yǎng)殖方法，減少化肥餌料的過度投放;

　　在三年內(nèi)不新增圍欄養(yǎng)殖，改造原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖設(shè)施，不擴大原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖面積，減少圍湖造塘行為;

　　不擅自引進諸如水葫蘆、外來水生植物，不獵殺鳥類和野生動物。

　　采用宣傳方式：到水產(chǎn)局請教專家并索取科學飼養(yǎng)的資料，向漁民分發(fā)；問卷調(diào)查；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解.

　　合作伙伴情況：水產(chǎn)局專家

　　引導漁民控制水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模，實行生態(tài)養(yǎng)殖是他們義不容辭的責任，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)的相關(guān)資料讓他們認識問題的嚴重性，頒布條款，加大監(jiān)管力度.

　　如何檢驗宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解漁民對濕地與氣候關(guān)系理解的思想動態(tài).;

　　實地考察宣傳前后濕地圍欄，圍湖造塘，人工餌料和化肥投放及周邊的水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況.

　　宣傳活動三

　　活動地：農(nóng)村/汊河鎮(zhèn)(李家臺)

　　主要宣傳對象：村民

　　宣傳活動目標：

　　在三年內(nèi)逐步加強農(nóng)藥化肥控制，走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路；

　　控制畜禽養(yǎng)殖規(guī)模，積極推行畜禽生態(tài)養(yǎng)殖；

　　減少居民生活垃圾排放，降低水體的污染；

　　減少圍湖造田現(xiàn)象..

　　傳達核心信息：

　　農(nóng)藥化肥的過度使用，生活用水排放，畜禽過度養(yǎng)殖，嚴重污染濕地水質(zhì)，不僅造成灌溉能力下降，污染飲用水，引發(fā)血吸蟲感染，而且會使水體富營養(yǎng)化，造成溫室效應(yīng)；圍湖造田，減小濕地蓄洪能力，導致溝渠不暢，造成灌溉面積減少，抗洪能力下降.

　　希望對方采取的行動：

　　從我們分發(fā)的科學施用化肥和農(nóng)藥的.科普資料和講解中能清楚：過度施用化肥和農(nóng)藥不僅不能增產(chǎn)，反而會使生產(chǎn)成本增加。從而自覺的合理利用化肥和農(nóng)藥。

　　減少圍湖造田現(xiàn)象；合理規(guī)劃，適時控制養(yǎng)殖規(guī)模，建立生態(tài)型養(yǎng)殖場；

　　不隨意排放居民生活垃圾.

　　采用宣傳方式：召開座談會；問卷填寫；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解

　　合作伙伴情況：汊河鎮(zhèn)各村的村干部

　　他們的主要宗旨是提升村民生活水平，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)上的相關(guān)資料讓他們懂得村民的上述破壞性行為將來對他們自身的危害后，他們會頒布條款，加大監(jiān)管力度

　　如何檢驗宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解村民的動態(tài)；

　　實地考察宣傳前后濕地使用農(nóng)藥化肥、畜禽養(yǎng)殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況

　　宣傳活動四

　　活動地：李家臺小學/金灣，洪湖村，三八湖漁場小學

　　主要宣傳對象：小學生

　　宣傳活動目標：

　　讓他們從小培養(yǎng)一種熱愛濕地動植物的意識；

　　加強中小學生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。)

　　傳達核心信息：

　　從小養(yǎng)成對濕地美好環(huán)境的熱愛，爭做文明的孩子，付諸美化環(huán)境的行動，尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起

　　希望對方采取的行動

　　從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習慣；

　　愛護濕地的動植物；

　　在老師的指導下定期進行濕地實踐活動，諸如：撿垃圾、廢物回收等

　　采用宣傳方式：放電影；課堂演繹小品；濕地生態(tài)環(huán)境模擬實驗；開設(shè)環(huán)保宣傳欄；濕地實踐活動

　　合作伙伴情況:村小學的老師

　　他們比較了解濕地與氣候的關(guān)系，只要我們深入學校中，老師們的以身作則以及對學生的各種形式的宣傳教育會起很大的幫助

　　如何檢驗宣傳效果:

　　去學校調(diào)查學生對環(huán)保小知識的掌握情況，采訪他們是否將所學應(yīng)用到了實際中。

　　深入學校調(diào)查學生對濕地周邊的水生動植物的熱愛程度是否加深了

　　2．活動日程

　　7月20日

　　洪湖市

　　兵分兩路去找合作伙伴，找當?shù)孛襟w和政府職能部門。

　　為接下來的工作做準備

　　7月21日

　　洪湖市廣場

　　借助媒體向大眾做宣傳，發(fā)資料，簽名，問卷。

　　7月22日

　　洪湖村委會

　　到村委會了解當?shù)鼗厩闆r，找當?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月23日至7月25日上午

　　洪湖村各小組

　　向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學生上課。

　　7月25日下午

　　洪湖村小學

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　7月26日

　　三八湖漁場村委會

　　到村委會了解當?shù)鼗厩闆r，找當?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月27日至7月29日上午

　　三八湖漁場各小組

　　向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學生上課。

　　7月29日下午

　　三八湖漁場小學

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學生宣講濕地與氣候方面的知識，

　　7月30日

　　汊河鎮(zhèn)李家臺村委會

　　上午去村委會了解當?shù)鼗厩闆r，下午將隊員分組，實地尋訪的方式采集信息，并制定針對性的宣傳策略。

　　8月1日至8月5日上午

　　李家臺村各居民組

　　向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學生上課

　　8月5日下午

　　李家臺村小學

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　8月6日上午

　　李家臺村

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進行反饋調(diào)查。

　　8月6日下午

　　洪湖村

　　抽取洪湖村這個點對漁民進行反饋調(diào)查，主要針對他們對我們宣傳的濕地于氣候知識的理解。

　　8月7日上午

　　洪湖市廣場附近

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進行反饋調(diào)查。

　　8月7日下午

　　返校

　　四、活動簡述

　　本次活動將于7月中旬至8月上旬在洪湖市進行為期十六天的宣傳活動，宣傳主題為“關(guān)注氣候變化，呵護洪湖濕地 ”，以洪湖市湖區(qū)面積銳減和水體污染這兩個問題為突破口，重在宣傳濕地與氣候之間的關(guān)聯(lián)知識，增強當?shù)孛癖姳Ｗo濕地的觀念。宣傳對象是農(nóng)民漁民和學生，活動期間將發(fā)動當?shù)孛襟w，積極尋求洪湖市水利局，林業(yè)局的幫助，以實地走訪，問卷調(diào)查，分發(fā)宣傳資料等方式開展活動。

活動策劃篇2

　　活動主題：

　　美化校園，愛我家園

　　活動背景：

　　今年11月17日，我們將迎來第31屆國際大學生節(jié)，迎來又一個團活動日，作為新一代大學生和優(yōu)秀團員，我們意氣風發(fā)，昂揚向前。我們又國家天下在胸，有黎民憂患在腹，我們有我們的責任，世界的未來屬于我們！我們的夢想在于向世界展示我們的風采，我們的實力，自豪地向世人宣告我們有足夠的能力承擔起更多的責任，并能踐行之！

　　活動對象：

　　樹臨一班全體同學

　　活動時間安排：

　　活動地點：

　　湖南師范大學正校門

　　活動目的和意義

　　紅葉紛紛，黃桐飄飄，這次活動以“美化校園，愛我家園”為主題，希望我們行動如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環(huán)保的活動為載體，進一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識、集體意識。全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結(jié)協(xié)作，增強班級的集體榮譽感，引導同學們積極為社會作貢獻，為創(chuàng)建更美好的明天而努力。

　　活動流程

　　9:10班長分配任務(wù)，勞動開始

　　10：30整理工具，勞動結(jié)束

　　10：35全體同學合影留念

　　流動過程具體分工

　　1. 1.活動策劃：張瑜、劉雁芳、劉文濤

　　2. 2.活動過程攝影：王思瑤、吳丹、陳睿

　　3. 3.活動負責人：張瑜、劉文濤

　　4. 4.團日活動總結(jié)：劉文濤、鄭劍、李謹

　　二義務(wù)活動過程總結(jié)

　　2.活動總結(jié)與討論

　　為了總結(jié)此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善今后工作，我們及時對活動效果，活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。

　　三活動自我評估

　　1、縱觀全局，我們這次以“美化校園，愛我家園”為主題的`團日活動，各個階段都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

　　1. 準備充分

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”充分體現(xiàn)在此活動中，正因為班級全體成員詳實的考慮，周全的計劃和充分的準備，才有了成功開展活動的前提。

　　2. 配合密切

　　多方面的積極協(xié)作和配合是活動圓滿完成的保證，如：活動內(nèi)容的確定參考了同學們的建議，活動工具的借用我們得到了食堂和宿管阿姨的幫助，宣傳后，也得到了其他班級和學校平面設(shè)計部等部門的大力支持。

　　3. 分工具體，安排合理

　　在活動開始前，負責人就已經(jīng)分配好了勞動工具、任務(wù)，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學們反映普遍良好。

　　4. 活動影響范圍較大

　　我們美化學�！懊嫒荨睂⒋偈谷熒鷤儛圩o我們可愛校園的每一寸肌膚。

　　成功的背后，我們也認真反省了我們的不足

　　1. 場面有點混亂。

　　活動雖然經(jīng)過具體分工、詳實安排，但操作過程中人員較多，場面有點混亂，人員到場時間參差不齊，由于工具有限，個別人員無事可干。

活動策劃篇3

　　求職目標：策劃專員

　　姓名：XX

　　手機：1881xxxxx

　　郵箱:XXX

　　性別：男

　　年齡：24

　　學歷：碩士

　　教育背景

　　20xx.9-20xx.7 浙江我的簡歷大學漢語言文學(本科)

　　主修課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)當代文學、古代文學、世界文學史、美學、傳播學教程、廣告學概論、企業(yè)文化教程、平面廣告設(shè)計、廣告創(chuàng)意策劃、廣告文案寫作。

　　校園實踐

　　20xx.10參加新生杯辯論賽，獲院最佳辯手;

　　20xx.9——20xx.12，參加院團學，擔任新聞部編輯組組長，擔任人文學院官方微博主頁君;

　　20xx.5參加校焦桐話劇社話劇專場《劫局》演出;

　　20xx.11參加人文學院迎新晚會;參加次年6月畢業(yè)生晚會;

　　20xx.9——20xx.6參與人文學院迎新晚會和畢業(yè)生晚會幕后場控;

　　20xx.5組織策劃校焦桐話劇社專場話劇《“債”見天使》，演出當晚擔任后臺場控;

　　20xx.5參加校焦桐話劇社小品晚會演出。

　　技能證書

　　大學英語四級證書

　　浙江省計算機AOA二級證書

　　全國普通話二乙等級證書

　　自我評價

　　1、在校期間任學生會新聞部干部及在社團中擔任秘書長，參與多次學院晚會準備工作和現(xiàn)場工作。

　　2、有很強的.組織能力和團隊協(xié)作精神，多次組織策劃話劇社專場話劇及表演，在宣傳組織策劃方面有強烈的興趣和經(jīng)驗。具有良好的合作精神，出色的人際交往能力，優(yōu)秀的策劃能力。

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　隨著社會的不斷進步，許多權(quán)益問題開始從社會走進了大學校園，而且它與大學生的學習、生活密切相關(guān)。因此增強廣大學生的維權(quán)意識對加強學校的各方面建設(shè)都具有重要的意義。我校學生聯(lián)合會權(quán)益部旨在通過一系列活動，展示我校學生會為師生辦實事，做好事的本質(zhì)，提高同學們對學生會的關(guān)注和參與。同時提高大學生的維權(quán)意識與能力，深入了解同學們在維護自身合法權(quán)益方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，并及時反映同學們的呼聲，從而實現(xiàn)師生共建和諧校園的目的。

　　二、活動負責人及主要參與者：

　　主辦單位：嶺南師范學院學生聯(lián)合會

　　協(xié)辦單位：各二級學院學生會權(quán)益部

　　活動對象：全日制本科在校學生

　　出席嘉賓：待定

　　三、活動背景

　　3.15是世界消費者權(quán)益保護日，為更好地體現(xiàn)校學生聯(lián)合會以“為廣大學生服務(wù)”的'工作宗旨，提高我校學生的維權(quán)意識，校學生聯(lián)合會權(quán)益部有義務(wù)有責任喚醒并加強廣大學生的維權(quán)意識，讓同學們?yōu)榻窈蟾玫剡m應(yīng)社會，維護自身權(quán)益做好充分準備。為此，校學生聯(lián)合會權(quán)益部繼續(xù)秉承全心全意為同學服務(wù)的宗旨，增強同學們合理維權(quán)的意識，將開展以“伴陽前行，權(quán)程似錦”為主題的嶺南師范學院學生聯(lián)合會維權(quán)成果展示活動。

　　四、活動簡介

　　1、活動主題：“伴陽前行，權(quán)程似錦”

　　2、活動時間：三月下旬

　　3、活動地點：嶺南師范學院體育館前

　　4、主要活動：

　　（1）維權(quán)成果展示區(qū)：

　　校學生會通過畫板展示權(quán)益部、生活部以及宿管部三個后勤部門近期的維權(quán)成果，包括“后勤座談會”、“學生代表檢查飯?zhí)谩�、“維權(quán)征文比賽”、“宿舍文化節(jié)”等活動的資料、相片；同時各二級學院學生會在指定展區(qū)展示學院維權(quán)成果，包括常規(guī)工作資料及特色活動等活動資料，借此形式來展示我們校學生會成立以來為廣大師生學子謀求權(quán)益，同時讓同學們更了解學生會權(quán)益部。

　�。�2）節(jié)目表演區(qū)：

　　以二級學院為單位向校學生會申報節(jié)目（每學院至少申報一個節(jié)目），校學生會審核申報的節(jié)目后最終確定表演節(jié)目單。

　�。�3）維權(quán)展示最優(yōu)學院投票區(qū)：

　　各二級學院權(quán)益部根據(jù)分配場地進行相應(yīng)維權(quán)活動，現(xiàn)場觀眾到選票區(qū)領(lǐng)取選票對自己認為的維權(quán)展示最優(yōu)學院舉行投票，根據(jù)投票情況選出五個維權(quán)展示最優(yōu)學院。

　�。�4）維權(quán)意見收集墻：

　　校權(quán)益部在現(xiàn)場提供紙和筆，讓現(xiàn)場的同學各抒己見，把自己對校園的意見和存在的不足寫下來，并貼在墻上。

　　(5）抽獎區(qū)：（在意見收集墻旁）

　　參與人員首先掃描桌子上的“嶺師校學生會權(quán)益部”的微信二維碼，對校學生會權(quán)益部的微信平臺進行關(guān)注后，可以在意見收集區(qū)寫下自己的意見，寫完意見后由工作人員派發(fā)指定的抽獎票，到抽獎區(qū)進行抽獎。

　�。�6）維權(quán)知識有獎問答活動：

　　設(shè)立維權(quán)知識問答區(qū)，同學們憑借由校學生會認證的票進行抽題答題，若答題正確，則獲得一份精美禮品；若答案錯誤，則無禮品贈送。每人只有一次答題機會。

　�。�7）維權(quán)涂鴉大賽區(qū)：

　　設(shè)立維權(quán)涂鴉大賽區(qū)，在維權(quán)成果活動主持人宣布比賽開始時，參賽者開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，比賽作品名次由現(xiàn)場觀眾投票選出。

　�。�8）維權(quán)幫幫我

　　設(shè)立“維權(quán)幫幫我”區(qū)域，活動前收集同學們親身經(jīng)歷的侵權(quán)事件，將這些事例打印出來之后貼至展示板上供同學們閱讀。閱讀后，同學們可選擇其中一件侵權(quán)事件進行點評，在規(guī)定時間內(nèi)寫下自己對這件事的看法和自己認為的解決方式，并將紙張投入收集箱。比賽名次活動結(jié)束后由校學生會權(quán)益部進行評選。

　　五、現(xiàn)場活動開展：

　�。ㄒ唬╅_幕式：由主持人宣布活動開始。

　�。ǘ╅_幕式專區(qū)：

　　1、由學校領(lǐng)導作開幕式講話，宣布活動正式開始，工作人員鳴禮炮，由各個學院選拔出來的維權(quán)衛(wèi)士揮舞維權(quán)的旗幟；

　　2、二級學院節(jié)目表演、邀請嘉賓表演；

　　3、邀請頒獎嘉賓為在“維權(quán)作品比賽”中獲獎的同學頒獎，并合影留念；

　　4、主持人提出有獎問答與現(xiàn)場觀眾互動

　　5、主持人向同學們簡單介紹活動現(xiàn)場的情況；

　　6、主持人宣布維權(quán)涂鴉大賽開始。

　　六、活動流程

　�。ㄒ唬┓止ず献�，做好協(xié)調(diào)機制。

　　1、校學生聯(lián)合會干部負責統(tǒng)籌規(guī)劃，聯(lián)合各二級學院權(quán)益部、生活部和宿管部干部組織安排現(xiàn)場活動，維護現(xiàn)場秩序，以及資源調(diào)配。

　　2、整理資料：權(quán)益部聯(lián)合生活部、宿管部整理部門成立以來有關(guān)飯?zhí)谩⑺奚嵛幕?jié)、維權(quán)月系列活動等資料，包括“后勤座談會”、“維權(quán)作品比賽”、“學生代表檢查飯?zhí)谩�、“宿舍文化�?jié)”等活動的資料、相片，以及各二級學院協(xié)辦部門的反映反饋資料、特色活動和工作總結(jié)。

　　3、準備展示會問答有獎問答環(huán)節(jié)的問題獎品：收集關(guān)于維權(quán)知識、飯?zhí)眯≈R、宿舍文化的題目，將問題寫在卡片上，卡片背面標上序號，并將序號和正確答案整理在一張紙上，便于工作人員核對答案。

　　4、準備投票環(huán)節(jié)所需要的卡片、紙箱等。提前安排工作人員對“維權(quán)展示最優(yōu)學院”候選學院進行統(tǒng)票。

　　5、確定出席本次活動的領(lǐng)導與嘉賓，并發(fā)出邀請函。

　　6、宣傳小組，前期與學生會宣傳部溝通宣傳活動內(nèi)容及形式，張貼海報，后期進行照片存檔、網(wǎng)上宣傳等工作。

　　7、后勤服務(wù)組：申請場地，列出活動所需物品：橫幅、桌椅、展板，以及飲用水、紙筆等與開支，并由學生會干部布置會場。

　　8、活動主持人由權(quán)益部系統(tǒng)內(nèi)部通過邀請主持人產(chǎn)生。安排禮儀隊到場。

　　9、收集維權(quán)涂鴉大賽參賽者名單。

　　10、安排現(xiàn)場采訪隊伍人員，準備現(xiàn)場提問問題。

　�。ǘ┬麄鞴ぷ�

　　在活動開始的前期，在教三樓前和澤園前、鴻園前以及舊區(qū)的宣傳欄張貼海報，以及利用校學生聯(lián)合會的微博，Q群，微信群等平臺宣傳并由各二級學院向各班的宣傳委員、在各個宿舍樓下黑板發(fā)布通知，在各班級內(nèi)部進行宣傳，以爭取更多同學了解和參與本次活動。

　　（三）后期工作：

　　1、會場清理，做好資料整理回收工作。

　　2、進行照片等資料的整理和公布，整個活動都會有嶺南師范學院校內(nèi)記者跟蹤報道，將會在學校網(wǎng)頁、學生會活動網(wǎng)頁官方報道與學生聯(lián)合會微博實時報道。

　　3、對整個維權(quán)展示活動進行總結(jié)，找出優(yōu)缺點，反思不足，更好地為廣大學生服務(wù)。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

　　1、維護好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)過于擁擠的情況。

　　2、活動中的每一項工作都要分配好人手負責，把每項工作落實到實處。

　　3、安排應(yīng)急組，處理突發(fā)情況。

活動策劃篇5

　　1、活動背景：

　　回顧童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學院學子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

　　2、活動主題：

　　續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。

　　3、活動目的：

　　在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發(fā)展。

　　4、活動名稱：

　　經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽

　　5、活動對象：

　　職院團委學生會、職院青年志愿者分會、院報、幼兒教師技能協(xié)會、手工制作協(xié)會、“孝行天下”演講協(xié)會、秘書協(xié)會、職院黨建辦

　　6、報名方式：

　　以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。

　　7、活動主辦方：職院團委學生會

　　8、活動時間：4月22日

　　9、活動地點：貴州師范大學白云校區(qū)第二教學樓212教室

　　10、參賽要求：

　　1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

　　2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、每場比賽之前做好細致的`準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

　　11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作，文藝部負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。

　　領(lǐng)隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊會議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

　　要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵（親友團由參賽小組自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會處）。

　　為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數(shù)公布在黑板上。

　　活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。

　　要求各代表隊伍派1名代表從X個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。

　　活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢

　　機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

　　活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看

　　決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞并將其連接起來計時結(jié)束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

　　活動第四環(huán)節(jié)：風險投資

　　詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分數(shù)的，則進行加時賽（加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數(shù)）每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應(yīng)的分數(shù)。

　�。ㄗ詈蟮梅謱⒁岳塾嫹e分的形式確定勝負，若遇到想同分數(shù)，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分）

　　12、活動應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

　　現(xiàn)場秩序的維護，禁止場外提示。

　　13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學生會干事即緊急有序的疏散同學們，并安排干事和每組組長一起將分數(shù)記下來，保證下次活動順利地銜接。

　　14、資金預(yù)算：（附表1）

　　15、獎項設(shè)置：

　　一等獎1組

　　二等獎1組

　　三等獎2組

　　優(yōu)秀獎2組

活動策劃篇6

　　一、活動時間：20xx年上學期

　　二、主要形式：文化建設(shè)、征文比賽等

　　三、教育內(nèi)容：

　　新生教育第三階段的主要任務(wù)是，在新生基本完成了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了大學生活的基礎(chǔ)上，以寢室文化、班級文化建設(shè)為重點，加強集體主義教育；加強新生戀愛觀教育；組織開展“我的大學四年規(guī)劃”競賽和“我的大學、我的未來”主題征文比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　（一）寢室文化、班級文化建設(shè)

　　以寢室文化、班級文化建設(shè)為重點，加強集體主義教育，增強學生集體凝聚力和群體認同感，培養(yǎng)學生力爭上游、共同發(fā)展的良好氛圍，實現(xiàn)環(huán)境育人、文化塑人。

　　各學院可利用一個學期左右的時間，根據(jù)這一目標開展具有學院特色、有創(chuàng)新、有實效的活動，提升新生教育的全面性、深入性。

　　（二）新生戀愛觀教育

　　戀愛是新生面對的一個敏感的話題，各學院可通過講座、座談、個別談心等方式，引導學生正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系，幫助他們樹立學習是第一天職的意識，明白大學是人生成功的基石；教會學生在戀愛中愛護自己，才能發(fā)展自己；要培養(yǎng)學生迎接愛、拒絕愛、升華愛的'能力；引導學生理性地去愛、道德地去愛。

　�。ㄈ拔业拇髮W四年規(guī)劃”競賽策劃書

　　時間：20xx年3月-4月

　　要求：

　　1、該設(shè)計必須原創(chuàng)，不得抄襲；

　　2、內(nèi)容完整，扼要充實，不浮夸；

　　3、切合自身實際，充分張揚個性；

　　4、目標和計劃要具體翔實；

　　5、對自己的專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)趨勢、目標崗位等要有調(diào)查研究，對走上社會后的努力方向有較為清晰的考慮。

　　注意事項：

　　1、各學院對新生進行動員，自行組織初賽，評選出優(yōu)秀設(shè)計作品，統(tǒng)一用A4紙打印，于 20xx年4月15日前送交學生工作處教育管理科313室，并以學院為單位將電子稿發(fā)送至郵箱。

　　2、各學院原則上至少送交優(yōu)秀稿件10篇以上。

　　3、學生工作處將組織專家進行評選，設(shè)置獎項，并對獲獎?wù)呓o予獎勵。