活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動目標：

　　通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料準備：

　　筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

　　四、活動地點：

　　幼兒園大操場及各班活動室

　　五、活動過程：

　　1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？

　　2、 全體幼兒操場集中

　　1） 園長講話

　　2） 家委會、幼兒代表發(fā)言

　　3） 體操表演

　　4）共同演唱歌曲：歌聲與微笑

　　3、游戲（游戲親子活動）

　　2人3足

　　目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

　　玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開 始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

　　規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。

　　夾木株

　　目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

　　準備：筷子、木株若干

　　玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

　　規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。

　　貼鼻子

　　目標：培養(yǎng)幼兒的`判斷能力。

　　準備：頭像、磁鐵

　　玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

　　規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

　　保鈴球

　　目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

　　準備：保鈴球若干

　　玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

　　規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

　　螞蟻搬豆

　　目標：提高家長和幼兒合作的能力。

　　準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

　　玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

　　規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

　　套 圈

　　目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

　　準備：

　　收集空飲料瓶 圈若干

　　玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

　　規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景與目的：校園內(nèi)戴眼鏡的同學(xué)很多，但是盡管眼鏡的覆蓋率越來越高，關(guān)于眼鏡的保養(yǎng)知識卻沒有隨之普及。據(jù)研究顯示，眼鏡應(yīng)該每半個月進行一次清洗，以除去眼鏡中的細菌、病毒或其他雜質(zhì)。但是大部分戴眼鏡的同學(xué)都沒有經(jīng)常清洗眼鏡的習(xí)慣。這次義務(wù)清洗眼鏡正好可以達到愛眼、護眼的效果，同時普及愛眼知識，贈送小禮品。三月學(xué)雷鋒月，志愿活動積極開展，這次活動也能展現(xiàn)愛站志愿者風(fēng)采，擴大愛站在校知名度。

　　二、活動主題:義務(wù)清洗眼鏡，普及愛眼知識

　　三、活動時間：3月23日——3月24日（10：30——13：30）

　　四、活動地點與形式：

　　在汀香園與甘飴園前坪擺點，清洗眼鏡，贈送禮品，普及愛眼常識，以及眼鏡店的宣傳

　　五、活動對象：

　　全校師生

　　六、活動流程：

　�。�1）3月17號進行第一次策劃會議

　　（2）3月17號至3月21日進行活動前期的準備工作

　　A。宣傳工作

　　I。使用官方微博、說說等進行網(wǎng)上宣傳

　　II。制作宣傳海報、手繪小型宣傳板以及橫幅

　　III。宣傳海報和橫幅的張貼

　　B。外聯(lián)工作

　　對象：學(xué)校周邊及校內(nèi)眼鏡店

　　目標：借到兩臺眼鏡清洗機（包括眼鏡布、眼鏡清洗劑等）以及海報橫幅的制作經(jīng)費。

　　C。志愿工作

　�、輴垩坌≈�識的制作和抽獎簽的制作（負責(zé)人

　　七、注意事項:

　　1。愛心中轉(zhuǎn)站值班人員值班時必須佩戴好工作證，整理好衣冠，維護組織形象。

　　2。若人數(shù)過多則必須組織好同學(xué)排隊，在排隊時可適當(dāng)做一些宣傳。

　　3。每次清洗眼鏡時值班人員都必須記錄好眼鏡的數(shù)目。

　　4。在值班現(xiàn)場有突發(fā)狀況時，值班人員應(yīng)該及時解決，解決不了向總負責(zé)人匯報。

　　5�；顒舆^程中的一切費用及時報到財務(wù)部，活動結(jié)束后應(yīng)該及時公開。

　　6。各部門在工作中要相互協(xié)作，相互幫助，共同解決工作中遇到的`問題。

　　7。每天值班結(jié)束后做好衛(wèi)生清理工作。

　　8。宣傳部應(yīng)準確記錄活動開展的全過程。

　　9。及時總結(jié)，歸納經(jīng)驗心得。

　　10。針對同學(xué)們提出的有關(guān)養(yǎng)眼護鏡問題，如果沒有十足的把握，不可隨意作答。

　　11。在活動前期的文字宣傳工作和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作中以及為眼鏡店做宣傳，都要注意言語得體大方。

　　12。活動前一天對所有事項進行確認，特別是電源和眼鏡清洗機能否正常使用。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景：

　　隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，大家日常生活中鋪張浪費的現(xiàn)象也日益嚴重。因此，喚醒人們的環(huán)保節(jié)約意識更為重要。

　　作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺樹立環(huán)保意識，積極倡導(dǎo)節(jié)約行為：從自己做起，從身邊的小事做起，用實際的行動，在學(xué)校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來。為進一步引起同學(xué)們對環(huán)境保護事業(yè)的關(guān)注，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的`生活習(xí)慣，進一步的營造校內(nèi)環(huán)保氛圍，我協(xié)會特籌劃并開展了回收廢舊書刊再利用的活動。

　　二、活動主題：營造校園環(huán)保氛圍，實現(xiàn)資源合理利用。

　　三、主辦單位：徐州師范大學(xué)云龍校區(qū)綠洲環(huán)保協(xié)會。

　　四、負責(zé)人及參與者：

　　綠洲環(huán)保協(xié)會資源部。

　　綠洲環(huán)保協(xié)會全體成員。

　　五、活動對象：徐州師范大學(xué)云龍校區(qū)師生。

　　六、活動形式：1.上門有償回收。

　　2.定點定時擺攤有償回收。

　　七、活動過程：

　　前期：1.由協(xié)會成員利用課余時間對各個宿舍上門回收廢舊的書刊雜志及報紙，在每天下午*點交由協(xié)會資源部，并進行統(tǒng)一記錄。

　　2.每周三下午為本校區(qū)公休時間，可以在7號宿舍樓下設(shè)置定點回收站，實行即時登記的方法，統(tǒng)一記錄，在下午*點將記錄結(jié)果交由資源部部長。

　　( 記錄時要求詳盡到出售人的姓名，宿舍號，聯(lián)系電話。)

　　后期：1. 資源部根據(jù)回收情況將書刊分類并定價，將制定的書目清單分發(fā)給各組成員。

　　2. 由協(xié)會內(nèi)各組成員利用周末或課余時間上門出售。

　　3. 通過定點攤位，輪流值班，向過往師生出售書刊。

　　八、活動意義：

　　1.節(jié)約資源，保護環(huán)境。

　　2. 實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

　　3. 提高本校區(qū)師生環(huán)保節(jié)能意識。

　　4. 有利于創(chuàng)建資源節(jié)約型環(huán)境和環(huán)境友好型校園。

　　九、注意：

　　1.積極做好宣傳工作，讓校友更好的了解此次活動的主題。

　　2.回收書刊以原價的1/2——1/3出售，并與原賣主四六分賬，我們留四。

　　3.做好出售記錄，以便聯(lián)系原賣主。

　　4.將售后所得交由資源部整理后交給秘書部統(tǒng)一管理。

　　5.報紙書刊雜志0.4元/斤，廢紙0.3元/斤。

活動策劃 篇4

　　隨著社會老年化發(fā)展趨勢的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”和第22個老人節(jié)到來之際，利用社區(qū)內(nèi)獨特的資源優(yōu)勢，組織社區(qū)老年居民、社會各階層的老年同志，開展以“登高健身、賞菊怡情，看古城促發(fā)展、記美景傳文化”，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛老，熱愛家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。

　　一、活動時間：重陽節(jié)當(dāng)日

　　二、活動地點：公園

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、徒步登上山、賞菊怡情看美景、相約古渡吟詩作畫。

　　2、歡度重陽看大戲、攝影作畫留記憶（以從老年人的視角把古城的變遷與發(fā)展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉(xiāng)十年來變化的感慨）。

　　以上活動中，攝影、書畫、詩詞創(chuàng)作，主辦方將邀請我市的專家學(xué)者進行評比并頒獎。

　　3、表彰10名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會公益事業(yè)的健康老人。

　　四、參加人員：

　　社區(qū)老年代表、社會各階層的老年同志、市區(qū)內(nèi)的老年攝影、書畫、詩詞愛好者（參加登高活動的'年齡：50—70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加）。

　　五、具體活動：

　　1、登高：一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創(chuàng)作等形式表達古城的變遷，參與人員須在四天內(nèi)將攝影電子稿，書畫、詩詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎。

　　2、表彰：有冠名單位的領(lǐng)導(dǎo)，來社區(qū)參與活動的各單位領(lǐng)導(dǎo)，向獲十佳“社區(qū)文明健康老人”的老同志頒發(fā)榮譽證書。

　　3、看大戲：由社區(qū)戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節(jié)目。

活動策劃 篇5

　　一、活動引言：

　　簡歷，被大家喻為是求職成功的第一塊敲門磚，它好比應(yīng)聘者的臉，優(yōu)勢和劣勢全都寫在這張臉上。一個成功的求職者背后必定有一份優(yōu)秀的簡歷。簡歷的優(yōu)勢在很大程度上影響著應(yīng)聘的成敗。為了提高同學(xué)們的簡歷制作能力，進而提高就業(yè)競爭能力，我系特地舉辦“個人簡歷制作大賽”。

　　二、活動主題：

　　優(yōu)show簡歷，成功之基

　　三、活動對象：

　　閩江學(xué)院電子系全體學(xué)生

　　四、活動時間：

　　4、1 —— 4、10

　　五、作品要求：

　　1、尺寸規(guī)格：A4紙、封面和排版格式不限；

　　2、參賽作品由三部分組成：（1）簡歷封面；（2）個人簡歷；（3）自薦信；

　　3、作品內(nèi)容可以根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構(gòu)思新穎，主體以介紹自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性。

　　六、作品提交

　　1、作品提交截止日期： 4、10。

　　2、作品提交方式（交紙質(zhì)檔和電子檔各一份）。

　　電子檔發(fā)到郵箱XXX@XX.COM，紙質(zhì)檔上交給系就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進部負責(zé)人。

　　七、評分標準：

　�。ㄒ唬┩庥^設(shè)計（10分）

　�。�1） 紙張格式（2分）：使用標準優(yōu)質(zhì)紙張，保證一種專業(yè)化設(shè)計。簡歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1.25厘米。

　�。�2） 版面設(shè)計（3分）：精美的'版面可以使用不同的符號、文字等。即使被復(fù)印，復(fù)印的簡歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡潔而便于閱讀。

　　（3） 篇幅（3分）：一頁為宜，不超過兩頁。每個小段落不超過6行。注意簡明切題。

　�。�4） 裝訂（2分）：如果簡歷超過兩頁，一定要用訂書器裝訂。

　　（二）封面設(shè)計（30分）

　�。�1）構(gòu)圖、布局、文字與圖片比例（15分）：符合靜物的構(gòu)圖原理，畫面均衡，具有較強的韻律和節(jié)奏感，形體比例、造型要完整。

　　（2）色彩搭配（10分）：色彩關(guān)系準確，畫面生動和諧。

　�。�3）整體效果（5分）

　�。ㄈ�）個人簡歷（20分）

　�。�1）個人基本信息（2分）

　�。�2）求職意向（2分）

　�。�3）教育背景（6分）：學(xué)歷、成績、外語水平、計算機水平及其他。

　�。�4）工作經(jīng)歷（6分）：曾任職務(wù)、社團活動、義工活動、培訓(xùn)、社會實踐、獲獎狀況。

　�。�5）其他（4分）

　�。ㄋ模┳运]信（40分）

　　（1）文字（6分）：寫錯別字、語法錯誤、語句不通順、標點符號用法錯誤都扣分。

　�。�2）措辭（2分）

　�。�3）文風(fēng)（8分）：文風(fēng)平實、沉穩(wěn)、嚴肅，以敘述、說明為主。

　　（4）語氣（2分）

　�。�5）禮儀（6分）：稱呼、問候、祝頌要得體、真誠、熱誠。

　　（6）內(nèi)容（8分）：有重點的從業(yè)經(jīng)歷、教育背景、技能等吸引讀者。

　�。�7）技能關(guān)聯(lián)職位（8分）：是否突出反映了技能與申請職位的關(guān)聯(lián)。

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎一名：獎狀+精美禮品

　　二等獎二名：獎狀+精美禮品

　　三等獎三名：獎狀+精美禮品

　　九、注意事項：

　　1、參賽作品一律不予退還；

　　2、參賽作者請注明真實姓名、所在年級、班級。

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