活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　近幾年來,國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常活動(dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開展手指活動(dòng)是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉壧厣�活�?dòng),通過做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會(huì)更加寬闊。

　　二、教學(xué)目的:

　　1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的`動(dòng)作。

　　三、具體內(nèi)容:

　　第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡到難如何開展做一個(gè)規(guī)劃。

　　第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會(huì)將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

　　第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動(dòng)中展示匯報(bào)。

　　四、開展手指游戲活動(dòng)的注意事項(xiàng)

　　1、經(jīng)常變換,保持新鮮。

　　幼兒年齡越小,對某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對手指游戲活動(dòng)的興趣。

　　2、不受限制,隨機(jī)開展。

　　手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們在輕松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡單、輕松。

　　3、遵循特點(diǎn),減少變化。

　　幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們設(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。

　　4、由淺入深,循序漸進(jìn)。

　　在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。

　　5、以此為介,多元發(fā)展。

　　在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體 ,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。

　　好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既滿足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　進(jìn)入本學(xué)期中期，我們學(xué)生會(huì)成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務(wù)常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動(dòng)能夠緩解我們心中的壓力，并加深學(xué)生會(huì)各部門成員之間的聯(lián)系。

　　二、活動(dòng)目的：

　　寓玩于樂，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員之間更加熟悉，增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學(xué)生會(huì)內(nèi)部各個(gè)活動(dòng)的有效進(jìn)行，快樂工作，使學(xué)生會(huì)往著和諧共進(jìn)的道路上穩(wěn)健發(fā)展，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員關(guān)系更加和諧，促進(jìn)學(xué)生會(huì)更好地發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：x月x日 下午x點(diǎn)

　　地點(diǎn)：xxxx

　　四、主辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　五、策劃承辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

　　六、責(zé)任部門：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

　　七、參與對象：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員

　　八、節(jié)目要求：

　　1、內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上。

　　2、風(fēng)格、類別不限，但必須為群體節(jié)目。

　　每個(gè)節(jié)目時(shí)長控制在6分鐘以內(nèi)。

　　節(jié)目可由各部門商量所出節(jié)目，若某類節(jié)目過多則由抽簽決定。

　　九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　策劃準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)工作需要分別分為策劃組、場地組、節(jié)目組、后勤組，并制成表格（詳細(xì)見附表一）。

　　2、策劃組負(fù)責(zé)聯(lián)系各部門部長，選出各部門負(fù)責(zé)人并取得聯(lián)系方式并制成聯(lián)系表格（詳細(xì)見附表二）。

　　3、各部門負(fù)責(zé)人于4月23日之前將能參加此次活動(dòng)的部門人數(shù)統(tǒng)計(jì)好發(fā)給策劃組。

　　場地準(zhǔn)備：

　　1、有場地組負(fù)責(zé)提前租借大學(xué)生活動(dòng)中心場地并提前安排好座位分布圖。

　　2、場地布置由場地組聯(lián)系宣傳部和辦公室負(fù)責(zé)，并于5月8日上午宣傳部、辦公室完成。

　　節(jié)目準(zhǔn)備：

　　1、由每個(gè)部門部長于第七周主要干部例會(huì)上抽簽決定各部門所表演節(jié)目類別。

　　2、各部門需制作部門視頻作為開場，內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上，形式、風(fēng)格不限。

　　3、由節(jié)目組負(fù)責(zé)收齊各部門節(jié)目所需音樂、以及各部門所制作的視頻（各部門節(jié)目所需道具自備）。

　　4、活動(dòng)現(xiàn)場由節(jié)目組負(fù)責(zé)現(xiàn)場電腦操作。

　　5、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)講解游戲規(guī)則

　　后勤準(zhǔn)備：

　　1、后勤組負(fù)責(zé)現(xiàn)場燈光開關(guān)、道具搬運(yùn)、現(xiàn)場秩序維持，以及根據(jù)預(yù)算計(jì)算出aa制下每人預(yù)收經(jīng)費(fèi)并負(fù)責(zé)管理已收總經(jīng)費(fèi)。

　　2、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)為部門代表講解游戲規(guī)則

　　時(shí)間安排：

　　4月16日4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負(fù)責(zé)人及部門節(jié)目。

　　4月19日4月25日：召開各部門主要負(fù)責(zé)人會(huì)議�；顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集完畢。

　　4月26日5月6日：場地準(zhǔn)備完畢。節(jié)目所需資料準(zhǔn)備完畢，所需道具準(zhǔn)備完畢。

　　5月7日5月14日：后勤組將所需物品準(zhǔn)備完畢。節(jié)目準(zhǔn)備完畢，并與5月13日晚7點(diǎn)各部門派34名主要人員代表于19棟2樓進(jìn)行彩排。

　　總負(fù)責(zé)：王逸 15970689973 李呂琪 15879003365

　　十、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

　　時(shí)間：5月16日下午2點(diǎn)整

　　地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

　　準(zhǔn)備材料：多媒體設(shè)備、話筒、節(jié)目伴奏、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)或dv機(jī)、橫幅、節(jié)目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等

　　會(huì)場布置：

　　于5月15日中午12點(diǎn)整之前安放多媒體和音響設(shè)備完畢，根據(jù)會(huì)場布置圖布置現(xiàn)場完畢。

　　晚會(huì)流程：

　　1、開場前10分鐘一切準(zhǔn)備工作就緒。

　　2、開場前大廳內(nèi)播放較歡快的.音樂，起緩和、活躍現(xiàn)場氣氛的作用。

　　3、5月15 日2點(diǎn)整停止音樂與熄燈，維持會(huì)場秩序

　　4、主持人進(jìn)行開場白，介紹與會(huì)評委、嘉賓，總結(jié)陳詞。

　　5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進(jìn)行現(xiàn)場助威。

　　6、恢復(fù)燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。

　　7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。

　　8、4個(gè)部門節(jié)目表演完畢后，表演暫時(shí)停止。由主持人組織各部門進(jìn)行站起來了游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。

　　9、第5至第8個(gè)節(jié)目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進(jìn)行你比我猜游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。

　　10、在所有部門節(jié)目表演完畢后由主席團(tuán)表演所準(zhǔn)備的節(jié)目，并在此期間進(jìn)行各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評比。

　　11、主席團(tuán)表演結(jié)束后由主持人主持頒獎(jiǎng)典禮，分別由主席團(tuán)成員對獲獎(jiǎng)部門進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　十一、游戲細(xì)則：

　　站起來了游戲規(guī)則：

　　比賽前，主持人選出若干名同學(xué)，使他們在臺上并排為一排。

　　比賽開始后，主持人隨意報(bào)出一個(gè)數(shù)字，臺上從某個(gè)指定的同學(xué)從左開始，所有被選同學(xué)按主持人說出的數(shù)字起立。起立時(shí)間之內(nèi)超過兩秒沒有按指定規(guī)則起立或錯(cuò)誤起立的同學(xué)被淘汰，直到最后剩下一名同學(xué)，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎(jiǎng)狀。

　　你比我猜游戲規(guī)則：

　　比賽前，每個(gè)部門選出兩名同學(xué)。主持人從其中選出六名同學(xué)組成一組（保證同一個(gè)部門不在同一個(gè)組），使他們排成一列，且均背向出題者。

　　比賽開始后，第一名同學(xué)轉(zhuǎn)身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達(dá)給第二名同學(xué)。第二名同學(xué)領(lǐng)會(huì)后再表演給第三名同學(xué)，依此類推。最后，由最后一名同學(xué)說出他所理解到的詞。期間，不準(zhǔn)其中任何人出聲音甚至提示，不準(zhǔn)以口型等表演動(dòng)作以外的行為進(jìn)行提示。

　　十二、可能突發(fā)事件及應(yīng)急方案：

　　1、停電超過30分鐘，主持人宣布大賽改天進(jìn)行。

　　2、在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作。由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及來賓的服務(wù)工作。由工作人員負(fù)責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

　　3、若停電時(shí)間很短，則由外聯(lián)部成員或者主持人即興表演小節(jié)目，后勤組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場秩序不出現(xiàn)混亂局面，使晚會(huì)得以順利地繼續(xù)進(jìn)行。

　　十三、活動(dòng)所需資金預(yù)算

　　略。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的通過本次春游戶外燒烤活動(dòng)，讓同學(xué)們放松一下心情，緩解近期以來的學(xué)習(xí)壓力，更能增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和交流，增進(jìn)相互之間的友誼，鞏固班集體的團(tuán)結(jié)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：中坡山森林公園全班同學(xué)從學(xué)院乘車到中坡山，一起集體游覽，盡情享受大自然的美麗景色。到達(dá)燒烤園之后，我們各自分小組進(jìn)行燒烤，一起合作，增強(qiáng)他們的班集體榮譽(yù)感，使我們班的同學(xué)在以后的無論學(xué)習(xí)還是生活都能更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日組織者：劉慧年 王振 蘭霞 (班委會(huì)全體成員)

　　五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及人員安排

　　宣傳組：白婷 李風(fēng) (拍照并將其上傳至班級群相冊)

　　護(hù)理組：廖小華 周勇(負(fù)責(zé)醫(yī)藥用品(如：創(chuàng)可貼等)的采購及保管)

　　機(jī)動(dòng)組：各組組長

　　六、活動(dòng)成員：生命科學(xué)系12級食品3班全體成員

　　七、前期準(zhǔn)備1、在 4月5日之前組織委員分好組，并選出組長。

　　2、在4月5日前確定好活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

　　3、在4月5日時(shí)與汽車司機(jī)取得聯(lián)系，并約好時(shí)間和費(fèi)用。

　　4、在4月5日前將一些必需品(例如：醫(yī)藥用品,)備好。

　　5、在活動(dòng)之前班長向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全事項(xiàng)。

　　八、活動(dòng)流程策劃1.同學(xué)們于4月8日早上8點(diǎn)半在月亮女神處集合，統(tǒng)一搭乘汽車前往目的'地。

　　2.同學(xué)們一起集體徒步上山，一邊觀賞優(yōu)美的自然風(fēng)光，并由宣傳組的同學(xué)進(jìn)行拍照留念。

　　3.達(dá)目的地后，各小組組長帶領(lǐng)組員，開始進(jìn)行燒烤。

　　4.燒烤結(jié)束后，同學(xué)們自行游覽，親近大自然，感受自然的魅力。

　　5.活動(dòng)結(jié)束后，4點(diǎn)在指定地點(diǎn)集合，統(tǒng)一乘車輛回校。

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.人身安全 2.用火安全

　　十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)1.租賃車輛，約200元。(司機(jī)聯(lián)系方式：)

　　2灶臺，約240元。

　　3.油，約15元。

　　4.絡(luò)合碘、創(chuàng)可貼等醫(yī)藥，約10元 共計(jì)：約465元。

　　生命科學(xué)系XX級食品3班團(tuán)支部

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　最近幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢逐年吃緊，畢業(yè)生增幅超過職場崗位增幅、畢業(yè)生對薪酬期望過高、考研和考公務(wù)員的壓力增大等多種因素導(dǎo)致了大學(xué)生畢業(yè)后前途不明朗。特別是在金融危機(jī)這種特殊的形勢下，我院團(tuán)總支借助廣大實(shí)習(xí)畢業(yè)生回校之際，向全院在校學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，讓在校生了解就業(yè)、考研以及考公務(wù)員中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解除在校生的困惑，同時(shí)讓他們感受壓力，激勵(lì)他們從現(xiàn)在就開始作好準(zhǔn)備，作好自己的未來規(guī)劃。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月3日晚7：00~9：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　博文樓201教室

　　四、活動(dòng)對象：

　　全校學(xué)生（主要面對商務(wù)學(xué)院大一、大二、大三同學(xué)）

　　五、活動(dòng)主題：

　　感受就業(yè)壓力，激情帶動(dòng)活力

　　六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單，并制作席卡。

　　2、確定活動(dòng)時(shí)間后借教室，提前三天完成。

　　3、取得優(yōu)秀畢業(yè)生的資料，并提前三天通知宣傳部打海報(bào)，同時(shí)通知采編部在活動(dòng)當(dāng)天照相存檔。

　　4、制作活動(dòng)當(dāng)天用的PPT，提前三天完成。

　　5、活動(dòng)當(dāng)天用品采購（紀(jì)念品、幸運(yùn)獎(jiǎng)品、模擬招聘獎(jiǎng)品、水、布置場地用品、租話筒）。

　　6、制作幸運(yùn)觀眾的.標(biāo)簽，模擬招聘的話題并拿給嘉賓看過。

　　7、提前兩天部門內(nèi)部開會(huì)，明確當(dāng)天各自的任務(wù)，并選出禮儀和主持人。

　　8、提前一天給各班班長開會(huì)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)。

　　9、主持人與播放幻燈片的干事事先練習(xí)下幻燈片的播放速度和主持人講稿的配合。

　　10、活動(dòng)當(dāng)天提前兩個(gè)小時(shí)去布置現(xiàn)場，包括現(xiàn)場氛圍的布置（用氣球裝飾）、主持人的桌子、嘉賓的桌子（宣傳部的長桌子鋪上紅布）、調(diào)試多媒體。

　　七、活動(dòng)流程策劃：

　　1、嘉賓入場前20分鐘，放幾段關(guān)于安財(cái)或大學(xué)生活的flash。

　　2、嘉賓入場，主持人宣布活動(dòng)正式開始�；顒�(dòng)進(jìn)入主題環(huán)節(jié)。

　　第一環(huán)節(jié)：嘉賓進(jìn)行自我介紹（嘉賓的專業(yè)、大學(xué)期間奮斗的點(diǎn)滴、備戰(zhàn)前夕心理狀態(tài)的調(diào)整、目前情況等），平均每位嘉賓進(jìn)行自我介紹的時(shí)間約5分鐘，共計(jì)30分鐘。

　　第二環(huán)節(jié)：嘉賓與觀眾的互動(dòng)，時(shí)間約為30分鐘。（若超出預(yù)計(jì)時(shí)間由主持人控制進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）

　　第三環(huán)節(jié)：由嘉賓沒人抽取一名幸運(yùn)觀眾，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。時(shí)間為10分鐘。（幸運(yùn)觀眾的標(biāo)簽在觀眾入場時(shí)領(lǐng)取）

　　第四環(huán)節(jié)：模擬招聘（活動(dòng)細(xì)節(jié)：當(dāng)主持人宣布模擬招聘環(huán)節(jié)開始后，在此環(huán)節(jié)里，各同學(xué)對自己的特長等方面做介紹。在做完自我介紹后從信封里抽一個(gè)，每個(gè)信封里有一個(gè)話題，由選手自由發(fā)揮，就這個(gè)話題，闡述自己的觀點(diǎn)和看法。評審嘉賓提問（可以由嘉賓自主決定是否有問題提問，如沒有問題就進(jìn)行簡短點(diǎn)評）。進(jìn)行亮分，評審打分，以示鼓勵(lì)同時(shí)頒發(fā)給他們紀(jì)念品。）時(shí)間約計(jì)40~50分鐘。

　　第五環(huán)節(jié)：主持人發(fā)表結(jié)束感言，并宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后，與嘉賓合影留念。

　　4、整理活動(dòng)現(xiàn)場。

　　八、活動(dòng)后期工作：

　　做好活動(dòng)總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　氣球：20*0、2=4元，嘉賓卡：6*3=18元，租話筒（兩個(gè)）：70元，回贈(zèng)嘉賓禮品（刻光盤+筆記本）：6*30=180元，幸運(yùn)獎(jiǎng)：6*3=18元（smartiq環(huán)），模擬招聘紀(jì)念獎(jiǎng)4*10=40元（活頁本），噴繪海報(bào)1*60=60元，綠茶6*3=18元，餐巾紙6*0、5=3元，其他費(fèi)用：30元。共計(jì)441元

活動(dòng)策劃 篇5

　　活動(dòng)名稱：區(qū)域閱讀——壞脾氣的格拉夫

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、集體閱讀繪本《壞脾氣的格拉夫》，理解故事內(nèi)容。2、通過閱讀故事，讓幼兒感受故事中格拉夫第一次感到開心的過程。3、通過活動(dòng)，提高孩子閱讀水平及閱讀興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本《壞脾氣的格拉夫》

　　活動(dòng)過程：

　　一、閱讀封面

　　1、小朋友，你想知道今天老師帶來的一本是什么書嗎?

　　2、我們先來看看封面。封面上有一只什么動(dòng)物呀?(大棕熊)它在哪里?做什么?你們覺得這是一只怎樣的大棕熊呢?就是它的性格怎么樣?你從哪里看出來了?

　　3、教師小結(jié)：這只棕熊坐在家里。它用手撐著下巴，眉頭緊皺，它的.家里看起來很破舊。這本書得名字叫“壞脾氣的格拉夫”

　　哦，原來這只熊得脾氣很壞，那會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起翻開書看一看吧。

　　二、集體閱讀故事

　　1、P1-2:誰來說說這一頁你看到了什么?棕熊格拉夫在做什么?它的心情怎么樣?它的家里怎樣?你從哪里看出來的。

　　2、P3-4:瞧，格拉夫在森林里走，其他小動(dòng)物是怎樣的?

　　3、P5-6：格拉夫遇到誰了?(小兔子)小兔子發(fā)生了什么事情?你能猜猜它們在說些什么嗎?

　　格拉夫到底有沒有救那只小兔子呢?我們接著看下去。

　　4、P7-8:請小朋友來說說這兩頁發(fā)生的事情?

　　5、教師講述第9-10頁。

　　6、P9-10:這一天，壞脾氣的格拉夫在做什么?它又碰到誰了?發(fā)生什么事情了?

　　格拉夫救下小兔子之后，你們猜猜小兔子會(huì)怎么做呢?

　　7、請幼兒自主閱讀并講述第11、12、13頁。

　　8、教師講述第14頁。

　　提問：小朋友。你們猜猜是誰在敲門。

　　9、教師講述第15-16頁。

　　10、小兔子被壞脾氣的格拉夫嚇哭了?你們覺得格拉夫會(huì)向它道歉嗎?(引導(dǎo)幼兒自主閱讀第17-18)

　　11、教師講述19-22頁，請幼兒欣賞。

　　三、進(jìn)一步理解故事

　　1、小朋友，聽了這個(gè)故事之后，你學(xué)到了什么?

　　2、一開始的格拉夫脾氣很壞，不僅沒有朋友，而且自己也不開心。你們覺得這樣好嗎?

　　3、格拉夫是怎樣第一次感到快樂的。

活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)簡介

　　1．參觀動(dòng)物園

　　2．舉行大型書標(biāo)展

　　3．社團(tuán)主要成員做省博的調(diào)查研究并準(zhǔn)備以此參加省“興晉挑戰(zhàn)杯”

　　4. 據(jù)學(xué)�；蛏鐖F(tuán)成員的要求另行組織活動(dòng)。時(shí)間，地點(diǎn)待定。

　　二、活動(dòng)主題

　　宣揚(yáng)和諧社會(huì)精神 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

　　提高大學(xué)生素質(zhì) 展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采

　　三、活動(dòng)目的

　　讓大學(xué)生更好地了解自然，更好地了解歷史，更好地了解社會(huì)。給大學(xué)生展示自我，追求夢想的舞臺。積極響應(yīng)校會(huì)社團(tuán)月的號召，推動(dòng)校園文化藝術(shù)的發(fā)展。營造濃烈的和諧氛圍。發(fā)揚(yáng)收藏協(xié)會(huì)獨(dú)有的`特色，宣揚(yáng)：“品我藏之樂，樂我藏之品�！钡木�神。讓更多人關(guān)注收藏協(xié)會(huì)。

　　四、活動(dòng)主辦方

　　某某大學(xué)學(xué)生會(huì)

　　某某大學(xué)收藏協(xié)會(huì)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　四月份

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1.山西動(dòng)物園。

　　2.初民廣場，文科樓一樓大廳。

　　3.待定。

　　七、活動(dòng)思想

　　活動(dòng)始終以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旨，豐富學(xué)生們的課余生活，全面提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)貌。要對本次活動(dòng)高度關(guān)注，各類活動(dòng)是展示我們大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要窗口，對于激發(fā)廣大學(xué)生熱愛自然與生命有十分重要的意義。其次要搞好宣傳，本次活動(dòng)宗旨是全民參與，因此，一定要做好宣傳工作，讓每一位有意參加的同學(xué)能夠加入活動(dòng)。在活動(dòng)的全過程中，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的組織工作，爭取經(jīng)此次活動(dòng)做成一個(gè)可以每年做的精品。

　　八、活動(dòng)流程

　　前期準(zhǔn)備

　�。保� 聯(lián)系贊助并準(zhǔn)備為贊助商做宣傳。

　�。玻� 張貼海報(bào)，發(fā)放傳單，制作橫幅以及聯(lián)系校廣播站對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　３． 接受同學(xué)報(bào)名。因本次活動(dòng)為一次互動(dòng)性活動(dòng)，須廣大師生的參與，故需提前報(bào)名。

　�。矗� 準(zhǔn)備活動(dòng)所需的所有物品。(各項(xiàng)物品均應(yīng)有備份，以供應(yīng)急使用。)

　　九、活動(dòng)過程

　　a) 參觀動(dòng)物園

　　1選擇一個(gè)陽光明媚，春風(fēng)拂曉的日子，組織學(xué)生參觀動(dòng)物園

　　2.在某某大學(xué)南門集中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，列隊(duì)出發(fā)。

　　3.細(xì)致入微地觀察動(dòng)物的生活習(xí)性。欣賞孔雀開屏的唯美絢麗，獼猴爬山的敏捷迅速，熊貓行動(dòng)的笨拙可愛……并一同領(lǐng)略動(dòng)物園的優(yōu)美風(fēng)光。

　　4.休息期間，讓各位同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)剬Υ舜位顒?dòng)的看法及感想，加強(qiáng)彼此間的交流，加深相互間的情感。

　　5.活動(dòng)過程中拍照，攝影。記錄收藏協(xié)會(huì)在動(dòng)物園留下的“影跡”。

　　b) 舉行大型書標(biāo)展

　　1.在文科樓大廳進(jìn)行書標(biāo)展。

　　2.初民廣場書標(biāo)展，贊助商物品展。

　　3.對參觀者進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。

　　4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，發(fā)掘書標(biāo)展的深刻內(nèi)涵，擴(kuò)大其在校園中的影響力。

　　5.請專業(yè)人員對書標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的講解，宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，加深同學(xué)們的理解。

　　6.活動(dòng)過程中的拍照攝影。

　　c) 組織社團(tuán)成員參加省“興晉挑戰(zhàn)杯”1.在各成員中挑選合適人選參加“興晉挑戰(zhàn)杯”。