活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：金羊迎春，金蛋送喜
活動時間：從大年三十晚上開始到正月十五22：00止
活動目的：XX年的金融危機(jī)讓所有人都把希望寄托在了羊年，希望20xx年新年新氣象，羊年行大運(yùn)。借臺州人都喜歡好兆頭討彩頭的習(xí)慣，春節(jié)/元宵節(jié)舉行猛羊迎春，金蛋送喜促銷活動。春節(jié)至元宵節(jié)期間，各企業(yè)單位都放假了，花園山莊的主流客戶群在這個時間內(nèi)消費(fèi)就減少了許多，所以今年搞這個活動就是要吸引那些放假不回家/或三五成群朋友聚在一起搞活動的娛樂人群。以娛樂吸引客戶關(guān)注，提高酒店客房出租率。
活動內(nèi)容：在活動期間內(nèi)住房1天以上，房價(280元/間)低于此房價不能參與，餐飲一次性消費(fèi)滿1500以上的客戶，均可參加金牛迎春，金蛋送喜活動每天限100個，在辦理好登記入住手續(xù)后或在餐飲消費(fèi)結(jié)帳時，在前臺或收銀點(diǎn)可領(lǐng)取幸運(yùn)卡片一張，當(dāng)天領(lǐng)取有效，隔天無效，憑卡片可到前臺邊上的幸運(yùn)金蛋林中選取自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運(yùn)瞬間降臨，給來酒店消費(fèi)的客人帶去節(jié)日的祝福與慰問�？腿藨{掉落的獎品卡片到商場領(lǐng)取相印的獎品。元宵節(jié)當(dāng)天還布置猜燈迷活動。
酒店布置
一、酒店外圍
酒店外圍廣告做各種節(jié)假日的促銷宣傳，廣告位前放置一排黃菊，廣告位二邊掛工藝鞭炮，以吸引人注意。
酒店二邊的出入口上方拉一串大紅燈籠，燈籠上可以寫上恭賀新春，花園山莊等字樣。
酒店雨棚下拉一條橫幅臺州花園山莊祝全市人民新春快樂!
酒店外圍的一排桂花樹上掛紅色的小燈籠。
大門兩旁各擺一盆年桔(2米左右)，沿著玻璃擺放一排黃菊(30盆)底座用金布包裹起來。
4根柱子用紅色絨布包裹，柱子頂上寄一個牛頭，牛頭下面是二副巨型金字紅底對聯(lián)。
旋轉(zhuǎn)門二邊玻璃窗，現(xiàn)放雪人的位置，放一對金童玉女，手捧中國結(jié)/金元寶。
雨棚下柱子邊上的.方型燈柱上面放一座金牛一個大金元寶，射燈一照，顯得很大氣。
二、酒店大堂
大堂中央位置，二根柱子中間，放一棵大的梅花樹，到座用金色布包裹，用黃菊圍起來，梅枝上掛紅包，中國結(jié)，桃符，做主題景，梅樹頂上欄桿下面的大理石墻壁貼一幅猛羊迎春，百花齊放圖，讓美工設(shè)計：
大堂的4個大柱子用紅色布圍起來，柱子最上方掛大中國結(jié)，每根柱子上貼上一個金色大字，形成“花園迎春”或“恭喜發(fā)財”，福到花園，羊年大吉等吉祥成詞語
大堂扶梯和欄桿保留圣誕節(jié)的布置。
江南食府門口處的燈柱上面貼中國結(jié)或金童玉女像，燈柱用黃菊圍起來，顯得富麗堂皇，門口二邊懸掛工藝鞭炮。
總臺右邊休息區(qū)撤掉布置成幸運(yùn)金蛋林，供客戶砸金蛋用。掛上一個個金蛋。
總臺保留圣誕節(jié)布置，墻后的心型持飾中間的圣誕節(jié)快樂這幾個字去掉，電腦前面圣誕老人換成金童玉女玩偶或絨毛牛牛玩偶。
二個電梯中間掛一個大的中國結(jié)，電梯二邊懸掛工藝鞭炮，電梯內(nèi)放置聯(lián)合促銷宣傳的kt板廣告。
商場玻璃上裝飾中國結(jié)，小紅燈籠，玻璃門上貼“福”字。
三、羊呤府餐廳
羊呤府大門貼大的福字，二邊懸掛春聯(lián)一幅或工藝鞭炮，二邊放年桔各1盆(1.6米左右)，四周圍黃菊(15盆)，從臺階開始二邊一排黃菊，每個包廂門口處的燈柱上面放一座金�；蚪鹪獙�。
羊呤府過道中間的頂上布置一排小紅燈籠，每個包廂的門上貼上福字。
四、江南食府/聚仕軒餐廳
江南食府門口二邊懸掛工藝鞭炮，玻璃門上貼金童玉女像，點(diǎn)菜的廚窗玻璃上貼福字，掛中國結(jié)，冷菜臺和明檔臺上掛一圈的小紅燈籠。收銀臺放一對金童玉女玩偶。
三樓電梯處點(diǎn)菜臺上放小金桔12盆，玻璃上掛中國節(jié)/工藝鞭炮。聚仕軒門口玻璃屏風(fēng)前擺放桃花或梅樹(1.6米左右)一棵，四周圍黃菊(10盆)屏風(fēng)上懸掛春聯(lián)一幅和工藝鞭炮。服務(wù)臺放小金桔2盆。
五、客房區(qū)域布置
2到家樓每層電梯口中間掛中國結(jié)，二邊懸掛工藝鞭炮，電梯口對面的墻壁上貼福字。
六、康樂區(qū)域布置
吧臺上面放金桔一盆，金童玉女一對。吧臺前面用黃菊擺成一排，每個包廂門上都貼財神像，
注：所有年桔、桃花均掛上利是封。
所有年桔、黃菊均用金色布包裝。
各個收銀臺擺放金桔和金童玉女玩偶一對。
各營業(yè)場所懸掛“春”、“�！弊謽拥募t色拉花或炮仗，中國結(jié)/小紅燈籠等吊飾品。
活動策劃 篇2
一、活動名稱：
社區(qū)一家親拔河賽
二、活動背景：
社區(qū)生活是大學(xué)生活中必不可少的一部分，社區(qū)生活的質(zhì)量就是同學(xué)們大學(xué)四年中的生活質(zhì)量，一個好的社區(qū)文化氛圍不僅可以使人身心愉悅，更能間接影響學(xué)生各方面的發(fā)展 大一新生入學(xué)不久，對自己的左鄰右舍并不是很熟識，與自己同僚的友誼也正處于萌發(fā)階段，我化工學(xué)院社區(qū)管理委員會借此之際，舉辦“社區(qū)一家親拔河賽”通過團(tuán)結(jié)與競爭使同學(xué)們盡快熟識自己的鄰居，以增進(jìn)同學(xué)們間的'友誼，同時達(dá)到豐富大學(xué)生活的目的。
三、主辦單位：
化工學(xué)院社區(qū)管理委員會
四、承辦單位：
化工學(xué)院社區(qū)管理委員會
五、活動對象：
全體新生
六、活動時間：
20xx年xx月xx日下午
七、活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場
八、活動目的：
增進(jìn)同學(xué)們間的友誼，豐富大學(xué)生活，熟悉社區(qū)環(huán)境
九、活動準(zhǔn)備： 拔河繩一根 裁判一人 哨子一個
十、活動流程：
1、賽前各班由班長負(fù)責(zé)選出三個宿舍人數(shù)的選手，要求男生兩個宿舍，女生一個宿舍，共19人。
2、xx月7號下午兩點(diǎn)各隊在校排球場集合。
3、十六個班級隨機(jī)抓鬮選擇各自對手分成八組。
4、每組拔兩次選出優(yōu)勝方進(jìn)行復(fù)賽。
5、如此進(jìn)行，最終由決賽選出冠亞軍。
6、為冠亞季軍頒獎。
十一、活動預(yù)支：
拔河繩一根 學(xué)生會借用
哨子一個 學(xué)生會借用
獎狀三個 一元五角
圓珠筆一支 舉辦者自帶
計分用紙若干 舉辦者自帶
十二、預(yù)計效果：
通過本次活我們要盡量達(dá)到增進(jìn)同學(xué)間的友誼，促進(jìn)社區(qū)友誼氛圍，豐富大學(xué)生活的活動宗旨。同時活動的成功還離不開團(tuán)總支各部的支持及學(xué)生會各部的協(xié)助，希望此次活動能夠圓滿成功！
活動策劃 篇3
一、活動背景
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，值得大學(xué)生倡導(dǎo)積極投身與志愿者服務(wù)活動中，通過身邊的事情獻(xiàn)出自己對于回饋社會的一份力量，讓“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神成為生活的一部分，讓志愿者服務(wù)成為我們的一種日常習(xí)慣、生活方式和青春時尚。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動我院的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)院作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動目的及意義
在實踐中深入體會雷鋒精神的`含義，體驗雷鋒精神的魅力，增強(qiáng)機(jī)體凝聚力、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造和諧校園。學(xué)雷鋒活動貴在持之以恒，希望各系都以學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提升。
三、活動時間：20xx年xx月
四、活動前期
1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作、高度重視、精心組織，把此次主題活動作為本周工作的重中之重抓實抓好。
2、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的精神氛圍，欣起學(xué)雷鋒活動的新高潮。
3、向院青年志愿者中心申請5個小時的志愿者小時數(shù)。
4、向院青年志愿者中心借取若干套志愿者服裝。
五、活動內(nèi)容
1、 “弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”組織班級同學(xué)在行明隧道宣傳學(xué)習(xí)“雷鋒精神”。
2、 “校園風(fēng)吹青草地”對校園的草坪上的垃圾進(jìn)行清理，還我美麗干凈校園，同時進(jìn)行環(huán)保宣傳。
3、“清除校園黑廣告，創(chuàng)建文明閩師”組織班級同學(xué)清理校內(nèi)的宣傳欄以及墻壁上的垃圾廣告。
六、活動安排
1、班委組織人員并分配好相關(guān)活動。
2、通知參與的同學(xué)事先準(zhǔn)備好工具。
3、安排一名同學(xué)負(fù)責(zé)照相工作。
4、聯(lián)系記者團(tuán)做報告跟進(jìn)。
5、后期團(tuán)支書將活動的相關(guān)材料整理好以便上交。
活動策劃 篇4
一、活動主題：讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣 端午節(jié)關(guān)愛盲人活動
二、活動目的： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。眾所周知，尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德。在與倉山盲人朋友將近一年多的接觸以來，我們更是深深的體會到了這點(diǎn)。恰逢此佳節(jié)，我們歡聚一堂，關(guān)注健康，了解典故，品嘗粽子，回味經(jīng)典，共度佳節(jié)。藉此讓關(guān)愛他人成為大家生活中的一種習(xí)慣。
三、活動時間、地點(diǎn)、對象：
20xx年6月14日（星期一）、倉山盲人社區(qū)、盲人朋友和研究生代表
四、活動流程：
活動包括了義診、聯(lián)歡會、吃粽子。
義診：上午9點(diǎn)在福樂家園活動室門口開始義診，內(nèi)容為我們常規(guī)的項目，在義診完讓他們到活動室里參加我們接下來的聯(lián)歡會。
準(zhǔn)備8臺血壓計，義診人員需穿白大褂。
聯(lián)歡會：分為兩個環(huán)節(jié)，其一是了解關(guān)于端午節(jié)的來源，可以讓盲人朋友來講，我們學(xué)習(xí)和補(bǔ)充；其二歌曲大聯(lián)歡，由盲人朋友和我們同學(xué)分別準(zhǔn)備節(jié)目，主要以歌曲和樂器演奏為主。在聯(lián)歡過程中分發(fā)粽子，在吃粽子的過程中享受聽覺盛宴。
參考曲目：
五、活動準(zhǔn)備及人員安排
1、8臺血壓計（林莉），白大褂8件（自備）
2、端午節(jié)的由來（黃秀珍）
3、活動節(jié)目：有歌曲串燒（陳達(dá)妙）、樂器演奏（崔兆磊）
4、聯(lián)系工作：鄒曄峰
5、義診：待定
6、聯(lián)歡會：待定
7、主持人：待定
六、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
策劃人：鄒曄峰
20xx-6-12
棕香情濃明盲歡度端午佳節(jié)
首屆盲人社區(qū)棕香端午聯(lián)歡會
附加材料：1、故事概況。
�。�1）屈原投江
為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
（3）伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
�。�4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）
附：習(xí)俗的.傳說。
1）掛艾草、菖蒲
端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的寶劍，因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。
2）喝雄黃
因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。
3）吃粽子
因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。
4）懸鐘馗像
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
5）劃龍船競賽
當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體�，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動。
6）佩香袋
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
活動策劃 篇5
一、營造創(chuàng)造性的心理氛圍
1、寬容理解幼兒
創(chuàng)造本質(zhì)就是標(biāo)新立異，與眾不同。但具有創(chuàng)造性的人往往會因為自己的思想和行動偏離了常規(guī)而感到焦慮不安，幼兒也是如此�！靶睦戆踩昂汀靶睦碜杂伞笔潜Ｕ蟿�(chuàng)造性活動順利開展的最基本的心理因素。因此，在活動中教師應(yīng)為幼兒營造一種輕松、融洽的心理環(huán)境，為他們的創(chuàng)造性思維提供一個自由馳騁的空間。在美工區(qū)域活動中，我總是以一顆寬容之心來對待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責(zé)孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環(huán)境中充分展示自己的創(chuàng)造才能。
2、賞識幼兒
賞識是對幼兒創(chuàng)造力的肯定，更是開發(fā)幼兒創(chuàng)造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創(chuàng)造力的發(fā)展就應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸J(rèn)可、肯定和賞識。在制作過程中，教師欣賞的目光，滿意的點(diǎn)頭，只要一句話或者一個動作都能增強(qiáng)他們創(chuàng)造的自信心，促進(jìn)幼兒勇于表達(dá)，敢于創(chuàng)造。
二、創(chuàng)設(shè)求異創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境
幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展正是在與環(huán)境的不斷互動中發(fā)展起來的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準(zhǔn)備豐富的創(chuàng)作材料，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)良好的展示環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望
好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對實現(xiàn)教育目標(biāo)和幼兒全面發(fā)展都起著促進(jìn)作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構(gòu)思美工區(qū)域的每個角落，盡可能地讓活動區(qū)成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動區(qū)上方懸掛漂亮的作品，用樹葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構(gòu)成畫面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機(jī)器人、瓶娃娃、小動物，汽車、房子等。幼兒在欣賞彼此的創(chuàng)作成果時，會被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。
2、提供豐富的物質(zhì)材料，誘發(fā)幼兒的求異創(chuàng)造
物質(zhì)材料的投放是影響幼兒活動的關(guān)鍵。幼兒的求異創(chuàng)造離不開物質(zhì)材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創(chuàng)作欲望。生活中可利用的材料隨處可見，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區(qū)角活動中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會讓幼兒感到如獲至寶，觸發(fā)他們創(chuàng)造的靈感。
三、適時介入，促使幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
在美工區(qū)域活動中，教師要當(dāng)好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準(zhǔn)確了解幼兒在活動中的需要和表現(xiàn)，及時分析并給予適時適度的幫助。
1、善于觀察，捕捉幼兒的創(chuàng)造火花
活動中幼兒的創(chuàng)造火花是稍縱即逝的，所以老師要細(xì)心地觀察捕捉。如我觀察到一個幼兒把快餐盒拿在手里反復(fù)看了好半天，然后頗費(fèi)了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺不滿意失望地將其丟在一旁。我及時的問他：“為什么不做下去？”“因為我覺得不象小兔子的耳朵�！痹瓉砺斆鞯暮⒆影芽觳秃挟�(dāng)作兔子的臉，在裝耳朵時遇到了麻煩。我引導(dǎo)說：“小兔的耳朵這么長，打個彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創(chuàng)造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現(xiàn)的兔子就做成了。有了這次成功的經(jīng)驗，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細(xì)心的觀察和適時點(diǎn)撥可以重新點(diǎn)亮孩子的創(chuàng)造火花，保證幼兒的創(chuàng)造順利進(jìn)行。
2、適時介入，激活幼兒的創(chuàng)造思維
在剪紙區(qū)里，幼兒會用走公園的.方法圍著白紙有進(jìn)有出地剪出形態(tài)各異的“雛形”。但經(jīng)過多次觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒只會從一個角度進(jìn)行觀察，創(chuàng)造思維處于停滯狀態(tài)。我覺得有必要適時介入以激活幼兒的創(chuàng)造思維。一個孩子說：“老師，我剪了一只小烏龜�！薄按_實象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉(zhuǎn)過來看看象什么？側(cè)過來看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說：“老師，反過來看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時發(fā)現(xiàn)從不同的角度觀察會有不同的結(jié)果。他們積極的投入了對“雛形”紙的“改造”，變出了不同的動物。后來，幼兒又由此及彼地對廢報紙及邊角料進(jìn)行“改造”，形成了一次小小的創(chuàng)造熱潮。
四、進(jìn)行創(chuàng)造力訓(xùn)練，發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛力
美工區(qū)域活動內(nèi)容廣泛豐富、包羅萬象，為創(chuàng)造力訓(xùn)練提供了有利因素。我針對大班幼兒思維及年齡特點(diǎn)有意識地對他們進(jìn)行一些創(chuàng)造力訓(xùn)練。
想象是對記憶的表象進(jìn)行加工改造的一種形象思維，也是一種創(chuàng)造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的特點(diǎn)，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發(fā)幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎(chǔ)上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發(fā)想象的材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)這些廢品進(jìn)行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個孩子則把飯盒打開，粘上數(shù)字及屏幕變成一臺手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機(jī)器人�？梢�，把借形想象作為訓(xùn)練的手段，可以使幼兒的創(chuàng)造力上一個臺階。
五、正確把握評價的度，激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情
1、把握好評價的尺度，注重幼兒的創(chuàng)造過程
全面正確地評價幼兒作品對于幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展起著決定性的作用。若不能正確評價幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創(chuàng)造力，教師在評價幼兒作品時，不能單純以是否“像”來確定一件作品的好與壞，應(yīng)看到幼兒的創(chuàng)作興趣與激情，欣賞、理解每個幼兒的每一件作品，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并給予及時地表揚(yáng)和鼓勵。教師要認(rèn)真把握好評價的度，面向全體，根據(jù)幼兒的實際水平，對能力強(qiáng)的給予肯定，有進(jìn)步的給予表揚(yáng)，對差的給予鼓勵。使每個幼兒的創(chuàng)造火花都得到展現(xiàn)，獲得成功感，從而激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情。
2、傾聽和了解孩子的創(chuàng)造意圖，釋放孩子的創(chuàng)造激情
評價時要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機(jī)會。每次活動結(jié)束時，我們最好做一個合格的聽眾，請幼兒把自己的創(chuàng)造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創(chuàng)造思路得以充分展露，創(chuàng)造的激情
得以釋放，這不僅是幼兒對自己親身參與活動的一次有效體驗的總結(jié)，而且有利于孩子下一次創(chuàng)造行為的推進(jìn)和開展。
總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價值與魅力，我們應(yīng)隨時觀察孩子的特點(diǎn)、興趣，引導(dǎo)他們充分利用生活中的廢舊物品進(jìn)行制作，讓這些物品成為促進(jìn)孩子發(fā)展的有利材料。經(jīng)過一學(xué)年的探索，我認(rèn)為美工區(qū)域活動是培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造能力的有效途徑。對幼兒來說，這種活動形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內(nèi)容自由積極的進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造，創(chuàng)造能力易于提高。對老師來說，這種活動區(qū)別于集體的正規(guī)活動，教師可以充分觀察和了解到每個幼兒的狀況，及時地引導(dǎo)和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時，教師還可以根據(jù)每個幼兒的現(xiàn)有水平，確定他們的最近發(fā)展區(qū)，使幼兒陶醉在沒有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
活動策劃 篇6
一、活動主題：
緬懷革命先烈 弘揚(yáng)民族精神
二、活動背景：
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈 士。為了紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，舉辦此次清明掃墓活動，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革 命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛國主義情感。
三、活動目的：
緬懷革命先烈，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神，增進(jìn)愛國主義情感。
四、活動時間：
20xx年3月31日至4月4日
五、活動地點(diǎn)：
華北烈士陵園
六、活動對象：
xxxx青年志愿者協(xié)會
七、活動流程：
1、由團(tuán)委向各學(xué)部下發(fā)通知，各學(xué)部每天派出10到15人參加公祭大會活動，院青協(xié)出10人左右
2、早上7：00北院校門口集合簽到，清點(diǎn)人數(shù)并交代注意事項。完畢之后出發(fā)。
2、全體同學(xué)坐車到烈士陵園后重新再集合，再簽到，檢查人員是否到齊。
3、到達(dá)烈士陵園后與陵園負(fù)責(zé)人聯(lián)系，分配任務(wù)后正式開始進(jìn)行志愿服務(wù)(如：接待、站崗、打掃等)
4、活動結(jié)束后在陵園門口集合，負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)無誤后集體帶回。
八、活動注意事項：
1、烈士墓是革命英雄長眠的地方，革命烈士為了我們的.今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士舉行祭掃活動，要穿著整潔。
2、墓地是英靈的安居之所，故不可跨過墳?zāi)辜肮┢�，活動中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能嘻笑怒罵，污言穢語，亂跑亂碰。
3、在墓地范圍要內(nèi)維恭維謹(jǐn)，控制自己的情緒和態(tài)度。要懷著崇敬的心情參加活動，認(rèn)真觀看了解烈士事跡。在參觀了解先烈的英雄事跡是保持安靜，有秩序，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。
4、注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾;不能在墓地內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。
5、如果早晨臨時不能到的，請及時向負(fù)責(zé)人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊要向負(fù)責(zé)人說明，得到許可簽退后方可離開，且離隊后的安全問題由本人負(fù)責(zé)。
活動策劃 篇7
一、 活動背景
為提高同學(xué)們義務(wù)綠化的意識，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，協(xié)助后勤工作者對校園的植被的管理，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會準(zhǔn)備開展實踐體驗活動，組織學(xué)生會全體成員義務(wù)綠化，實現(xiàn)宣傳與實際行動相結(jié)合，從而增強(qiáng)我們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、 活動時間：3月12日
三、 活動對象：學(xué)生會全體成員
四、 活動形式：發(fā)動我院學(xué)生會成員自愿參加
五、 行動口號：給校園送一份“綠化”做禮物
六、 活動流程
（一）活動開展
1.前期準(zhǔn)備
�。�1）與后勤人員協(xié)商(3月11日)現(xiàn)擬定繡山B棟教學(xué)樓前。
（2）借相機(jī)：編輯部在3月10日—3月11提前借到一臺相機(jī)。編輯部成員負(fù)責(zé)當(dāng)天照相，及后期的簡報。
2.活動期間
（1）課余時間，各部門把自己的隊伍，帶到指定的位置。
（2）合理的利用工具，對周圍的.植被進(jìn)行修剪，澆灌，清理垃圾。
3.活動后期
�。�1）總結(jié)心得：由人力部寫總結(jié)，交由部長整理總結(jié)，上交活動負(fù)責(zé)人。
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1. 若成員身體不適，及時歇息，病重不能堅持者，由干事
陪同回學(xué)校就醫(yī)。
2. 若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時處理。
3. 各小組需要統(tǒng)一聽從工作人員的安排，遵守校園的有關(guān)
規(guī)定。
4. 注意場地衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。
5. 合理利用工具，節(jié)約用水，注意方法和安全。
備注：如遇天氣及其它特殊原因活動后延一天。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)
畢節(jié)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院總支委員會
二〇一x年三月十日
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