活動策劃

時(shí)間：2024-05-13 13:10:11 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的及意義：

活動策劃

　　秋風(fēng)送爽，時(shí)值秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，正是燒烤的最佳時(shí)節(jié)。在大家團(tuán)坐一起烹制美食、無限暢談之時(shí)，增進(jìn)同事之間的情誼，增加企業(yè)凝聚力。經(jīng)過這段時(shí)間的忙碌，值此秋高氣爽時(shí)節(jié)，大家在一起輕松一翻，休息一翻，以更加飽滿的精神投入到工作中去。

　　玩得盡興，吃得盡興！團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)輝煌！

　　三、活動人員：公司全體成員

　　四、活動地點(diǎn)：銘山莊燒烤場

　　五、活動細(xì)節(jié)

　　1、參加人數(shù)：原則上是公司全部成員16個(gè)，但可能有同事有事情來不了，需要在活動前1天基本確定參加人數(shù)。

　　2、分組：考慮一個(gè)燒烤爐圍坐6人，共分3組，以6人一組為最佳，

　　3、燒烤物資準(zhǔn)備

　�。�1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；作料類；工具類。具體請見附表一：燒烤材料采購清單。

　　（2）物資采購由行政人事專員和前臺文員進(jìn)行準(zhǔn)備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當(dāng)天購買。

　�。�3）燒烤爐，鐵絲網(wǎng)，燒烤叉可在燒烤現(xiàn)場租用。

　　六、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、門票費(fèi)：免費(fèi)

　　2、燒烤爐費(fèi)：50元一個(gè)燒烤爐，配送5斤燒烤碳，一張燒烤網(wǎng)，50×3=150元.由于5斤碳只夠燒烤兩個(gè)小時(shí)，再以10元/斤購買5斤碳，10×5=50元

　　3、燒烤物資采購費(fèi)：

　　此次燒烤預(yù)算費(fèi)用為：200+328+146+112.5=786.5元八、具體工作人員安排組織工作：采購工作：聯(lián)絡(luò)燒烤場工作：運(yùn)輸工作：全部成員配合最后清場工作：全部成員配合

　　游戲1、拍七令

　　用具：無

　　人數(shù)：每桌人數(shù)（根據(jù)現(xiàn)場情況而定）

　　方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)或者只報(bào)奇數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則先記下來，從新開始玩，游戲結(jié)束后，獲勝的給予獎勵，出錯(cuò)的要接受懲罰。出錯(cuò)的`人接受以下幾種懲罰方式：（啤酒伺候）興奮點(diǎn)：沒有人會不出錯(cuò)，雖然是很簡單的算術(shù)。

　　游戲2、你比劃我來猜

　　1)每回合開始前，由每桌派出兩名選手參加比賽。

　　2)游戲規(guī)則：

　　①比賽前由選手選擇屏幕上的題號；

　�、诿拷M的兩名選手，一名看提示板，另一名面對觀眾，兩人相對站好；③選手用肢體語言或語言（但是需要注意的是：不能出現(xiàn)提示板得字、諧音、方言、外語）給另一位選手提示，使其在2分鐘內(nèi)猜出盡可能多的詞條（必須與題板所顯示的詞條一致）；④每輪每組只有1次說（PASS）的機(jī)會；⑤如果描述的選手說了題板的字，則該條作廢；⑥如果場下有人提示，則該詞條作廢；⑦回合結(jié)束，比較每桌的猜詞總數(shù)，勝出的給予獎勵，猜詞最少的后兩組接受懲罰。

　　懲罰內(nèi)容：啤酒伺候（2聽）

　　前期準(zhǔn)備：題板

活動策劃篇2

　　一、活動主題

　　1、增加校園生活的質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。

　　2、春季防流感

　　二、活動標(biāo)語

　　待定

　　三、活動宗旨

　　2、提高同學(xué)的健康意識，了解防流感途徑、方法。

　　3、豐富同學(xué)課余生活，樹立健康向上的`校園觀念。

　　四、活動時(shí)間待定

　　五、活動地點(diǎn)學(xué)三樓前主干道

　　六、活動對象徐海學(xué)院全體學(xué)生

　　七、活動內(nèi)容

　　1、在學(xué)三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。

　　2、向同學(xué)發(fā)放防流感手冊和口罩等物品。

　　3、隨機(jī)采訪同學(xué)關(guān)于春季防流感的問題，向百匯醫(yī)院醫(yī)生請教。

　　4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺投放，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳。

　　八、人員安排指導(dǎo)老師：喬成誠

　　總策劃：汪瑋張帥

　　秩序負(fù)責(zé)：朱楊軍

　　現(xiàn)場布置：金欣袁帥英

　　現(xiàn)場拍攝：數(shù)字采編中心

　　后期宣傳：新媒體中心

　　九、可能存在的問題

　　1.宣傳效果沒達(dá)到預(yù)期。

　　2.現(xiàn)場秩序有些混亂。

　　十、聯(lián)系方式院學(xué)生會副主席：

　　院學(xué)生會生活部部長：

　　徐海學(xué)院新媒體中心平臺：待定

活動策劃篇3

　　一、活動目的：

　　“生命在于運(yùn)動，教育在于活動”，在德育過程中，把學(xué)生看作是一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、獨(dú)立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學(xué)生，解放學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。抓住學(xué)生的興趣，通過創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展的活動和環(huán)境，充分讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在實(shí)踐中提高，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)成效。為繼續(xù)打造我校體驗(yàn)式德育各項(xiàng)工程，培育“五好”小公民，特?cái)M定以下活動方案。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：陳麗玲

　　副組長：李裕、謝業(yè)周

　　成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等

　　三、活動時(shí)間： 20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期

　　四、活動安排：

　　本學(xué)期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標(biāo)，由大隊(duì)部統(tǒng)領(lǐng)少先隊(duì)各教育陣地，以學(xué)生的興趣點(diǎn)為突破口，開展有意義的實(shí)踐體驗(yàn)活動，

　　（一）“暢所欲言”——創(chuàng)設(shè)電視節(jié)目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。

　　目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”意識（養(yǎng)育工程、心靈工程）

　　針對學(xué)生對校園星光電視臺制作的節(jié)目特別感興趣的特點(diǎn)，在上芬版《家有兒女》的節(jié)目播放中加入話題交流引導(dǎo)，利用廣播電臺轉(zhuǎn)播學(xué)生觀看觀點(diǎn)，真正使學(xué)生成為有思想、有主見的文明隊(duì)員。

　　（二）“課間主導(dǎo)”——活動疏導(dǎo)營氛圍。

　　目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之一 —— “小伙伴”意識（當(dāng)家工程、手拉手工程）

　　大隊(duì)部引導(dǎo)學(xué)生干部組織成立一個(gè)“課間活動創(chuàng)編小組”，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及活動場所具體情況創(chuàng)編有意義的簡易校園游戲。通過創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生干部的主人翁意識，通過課間活動主導(dǎo)改變課間“無事可干”的現(xiàn)況，在調(diào)節(jié)學(xué)生心性的同時(shí)，以最佳精神狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

　　（三）“愛心聯(lián)盟”——“三位一體”筑愛心橋。

　　目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”之一 —— “小幫手”意識（手拉手工程、義工工程）

　　1、各中隊(duì)組建一個(gè)“師徒學(xué)習(xí)營”，（具體人數(shù)依中隊(duì)學(xué)情而定，但不少于五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學(xué)期不少于兩封），前一封在述朋友關(guān)愛情之時(shí)，重點(diǎn)告訴家長徒弟的優(yōu)點(diǎn)，及委婉地告訴家長徒弟的'不足，并針對個(gè)別不足現(xiàn)象提出自己的幫扶計(jì)劃。后一封則重點(diǎn)告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經(jīng)過努力后所取得的成績。通過聯(lián)盟，使學(xué)生感受到同學(xué)、家長、老師對自己的關(guān)注，并時(shí)刻提醒自己改變。

　　2、結(jié)合市、區(qū)關(guān)愛要求開展各項(xiàng)關(guān)愛活動。

　　（四）“大近視”——隱形監(jiān)督促成長。

　　目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之 —— “小主人”、“小衛(wèi)士”、“小標(biāo)兵”意識（當(dāng)家工程、社團(tuán)工程）

　　星光電視臺與校園攝影隊(duì)聯(lián)合，成立“文明糾察隊(duì)”。隊(duì)員在課間活動時(shí)間，故意在同學(xué)面前模擬各種不文明行為，看周圍同學(xué)對身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗(yàn)同學(xué)們的文明素養(yǎng)，并通過視頻播放影響全校學(xué)生。在宣傳文明的同時(shí)，使文明意識較差的同學(xué)提高警惕，逐漸學(xué)會自控，自查提升文明素養(yǎng)。

　　上芬小學(xué)德育處

　　20xx年2月11日

活動策劃篇4

　　活動背景：增強(qiáng)黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子的凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)意識，豐富成員的課外生活，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，植樹活動策劃方案。

　　活動目的：在這個(gè)充滿生機(jī)的三月里，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)，我們管理工程系學(xué)生第一黨支部抓住這個(gè)特別的日子，號召全體黨員，預(yù)備黨員和即將成為預(yù)備黨員的入黨積極分子開展植樹實(shí)踐活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合的植樹活動！增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，從而使我們的校園美化、凈化、和諧、文明！

　　活動時(shí)間：初步擬定于20xx年3月15日14：00—17：00

　　活動地點(diǎn)：教學(xué)區(qū)后門（待定）

　　活動對象：全體09級黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子！

　　活動內(nèi)容：植樹

　　活動材料：桃樹苗20棵*10=200(元)

　　鋤頭10把、小鏟子15把、澆水壺5只，

　　活動前期：1.董雪金、岑勛斌、鐘漢溪負(fù)責(zé)組織策劃本次植樹活動；

　　2.林寶平負(fù)責(zé)場地申請工作和支部黨旗和系旗的申請工作；

　　3.龍燕勤、李燕嬌、閆雁婷、黃凱勝、董修有等同學(xué)負(fù)責(zé)買桃樹；

　　4.李柱錦同學(xué)負(fù)責(zé)要活動過程中的相片拍攝；

　　5.由唐書鑫同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動的'通知工作；

　　活動安排：1.畢紹云老師在植樹活動開始前給全體參與活動的成員進(jìn)行本次活動的講話；

　　2.林寶平同學(xué)講一下植樹活動中應(yīng)該注意的事項(xiàng)工作

　　3.由董雪金、岑勛斌、龍燕勤、李燕嬌同學(xué)對所有參與活動的成員進(jìn)行分組，再從各小組中選出各小組長一名，由組長指揮和安排本小組的植樹工作任務(wù)；

　　4.各小組長帶領(lǐng)自己的組員拿上植樹樹苗和植樹工具開始進(jìn)行植樹活動；

　　5.植樹活動完成后全體成員進(jìn)行合影留念；

　　6.各小組長帶領(lǐng)成員將工具返還到***后勤外并清點(diǎn)，確認(rèn)無誤后向本次活動組織人董雪金等同學(xué)處匯報(bào)，待負(fù)責(zé)人清點(diǎn)過并通過，此次活動圓滿結(jié)束，規(guī)劃方案《植樹活動策劃方案》。

　　管理工程系學(xué)生第一黨支部

　　林寶平

　　20xx年3月10日

　　（本次活動預(yù)算經(jīng)費(fèi)：200元）

活動策劃篇5

　　一、活動主題

　　“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實(shí)踐活動

　　二、概況

　　近10年來，我國學(xué)者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進(jìn)步，殘疾人福利機(jī)制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個(gè)有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué)，這也導(dǎo)致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎(chǔ)薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠(yuǎn)不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮(zhèn)上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調(diào)研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，

　　三、背景介紹

　　目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。20xx年中國殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬人沒有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學(xué)年齡，許多人還無法正常入學(xué)。

　　全國特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，存在較多安全隱患；二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的，在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)格昂貴，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動。

　　根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，其中中西部約680所左右。

　　由上述《“十一五”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負(fù)面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯(cuò)誤認(rèn)識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。

　　一方面，我們支隊(duì)希望能夠通過心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，樹立并勇于追求自己的夢想。

　　另一方面，支隊(duì)也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。

　　四、可行性分析

　　1.行前咨詢輔導(dǎo)

　　出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進(jìn)行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo)，保證隊(duì)員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。

　　2.支教經(jīng)驗(yàn)

　　和支教團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)交流，有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。

　　3.技術(shù)支持

　　有相關(guān)同學(xué)會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。

　　五、創(chuàng)新性

　　1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。

　　面對特殊群體的支教，因?yàn)閷δ芰Φ馁|(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個(gè)挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

　　2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交。

　　由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們更好地成長。

　　3.特殊的支教總結(jié)：總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

　　通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。

　　六、初步方案

　　1、短期時(shí)間安排策劃

　　7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。

　　7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀(jì)錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容。

　　7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準(zhǔn)備匯演。

　　7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進(jìn)行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助。

　　8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。

　　8.2返程

　　2、長期方案

　　由于支教的最終目的是總結(jié)出一個(gè)適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗(yàn)累積與新方式的探索，所以項(xiàng)目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

　　我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開展，了解中國特殊教育的'概況，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。

　　在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊(duì)伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實(shí)地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>

　　七、預(yù)期成果與社會貢獻(xiàn)

　　1.宣傳展示：

　　視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴(kuò)大特殊支教的影響力。

　　2.支教報(bào)告：

　　總結(jié)撰寫一份支教報(bào)告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗(yàn)，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。

　　3.探索方式：

　　通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。

　　4.切實(shí)影響：

　　通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項(xiàng)目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助。

活動策劃篇6

　　一、活動主題：

　　玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié)齊High狂歡夜

　　二、活動背景：

　　十一月份是我院傳統(tǒng)的女生月，該月又恰逢領(lǐng)導(dǎo)來我院評估，在此期間，英語俱樂部舉辦此次“玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié)齊High狂歡夜”活動不但激起會員真正地享受、參與和了解西方文化的樂趣，而且推進(jìn)了校園文化的不斷發(fā)展，營造了濃厚英語文化氛圍。目前，我們俱樂部每周三晚舉行英語角活動，并不定期舉行類似此次大型文化交流活動。

　　三、活動目的：

　　英語俱樂部“玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié)齊High狂歡夜”活動以‘情感互動、提升口語’為目的。本著讓全院廣大英語愛好者更好的感受和領(lǐng)悟校園文化生活，更好的豐富自己的英語第二課堂，提升自己的口語水平，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感交流為目的，而最終營造一個(gè)和諧、融洽、多彩的'大學(xué)學(xué)習(xí)和生活氛圍。

　　英語俱樂部是廣大英語愛好者不可缺少的社團(tuán)，為同學(xué)們提供了一廣泛的展示與英語對話的平臺。我們英語俱樂部將以這個(gè)契機(jī)為我校創(chuàng)造一片濃厚的英語文化氛圍。通過此次活動，達(dá)到‘交流感互動、提升口語’的目的。

　　四、主辦社團(tuán)：

　　信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院·英語俱樂部

　　五、活動對象：

　　華銳學(xué)院廣大英語愛好者

　　六、活動時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：**年11月1日晚7：00點(diǎn)

　　地點(diǎn)：華銳學(xué)院圖書館南門

　　七、活動項(xiàng)目：

　　1、開場整體干事走秀

　　2、IntroduceHalloween

　　3、面具PK

　　4、玩轉(zhuǎn)游戲一————搶占蘋果

　　5、情果互換（英語口語交流）

　　6、玩轉(zhuǎn)游戲二—————勝利糖果

　　7、燈火愿望

　　比賽項(xiàng)目具體細(xì)則另見比賽項(xiàng)目說明書。

　　八、活動前期準(zhǔn)備：

　　1、宣傳：方式一：飛信通知各會員；方式二：由新聞信息部負(fù)責(zé)大面積規(guī)定域內(nèi)張貼海報(bào)通知全院英語愛好者；

　　2、組織：策劃組織部統(tǒng)籌策劃組織該活動，其余四部著手輔助協(xié)調(diào)，從而保證活動順利進(jìn)行。各部準(zhǔn)備南瓜燈和面具；

　　3、服務(wù)保障：由服務(wù)保障部具體負(fù)責(zé)所需物品的采購，演講團(tuán)協(xié)助現(xiàn)場設(shè)備的安裝；

　　4、現(xiàn)場調(diào)控：現(xiàn)場秩序有五部人員負(fù)責(zé)維持，俱樂部部長整體調(diào)控，男生負(fù)責(zé)游戲環(huán)節(jié)的道具擺放；

　　5、其他：外教的接送有組織策劃部負(fù)責(zé)。

　　九、活動期間：

　　1、英語俱樂部部長宏觀調(diào)控，主持人調(diào)控現(xiàn)場氣氛，指導(dǎo)老師知道補(bǔ)充。

　　2、室外活動時(shí)，場地秩序的維護(hù)至關(guān)重要，主持人時(shí)刻注意活動參與者動態(tài)，保證活動順利進(jìn)行；

　　3、勝利糖果一游戲環(huán)節(jié)中，活動劇烈，所需場地較大，一定注意安全。如有緊急事情發(fā)生，由應(yīng)急協(xié)調(diào)小組進(jìn)行處理，并決定何時(shí)繼續(xù)活動；

　　4、情果互換一環(huán)節(jié)，要求各部積極主動帶動大家參與口語對話；

　　5、活動最后環(huán)節(jié)的放孔明燈許愿環(huán)節(jié)一定注意安全用火；

　　十、活動結(jié)束后：

　　1、大家?guī)婢吲c指導(dǎo)老師和外教合影留念。

　　2、干事清理活動現(xiàn)場，確保校園環(huán)境的干凈。

　　3、組織者寫活動總結(jié)，找出利于弊，以便做得越來越精。

　　附：游戲規(guī)則

　　一、搶占蘋果

　　1、需要物品：水桶，蘋果，凳子。

　　2、每組一男一女同時(shí)搶占漂浮在水桶中的蘋果。

　　3、2人搶占過程中不得用手幫助

　　4、在比賽過程中，不得舞弊。

　　5、首先吃到蘋果的為勝利者及該蘋果的歸屬者。

　　二、勝利糖果

　　1、道具：凳子，糖果；

　　2、規(guī)則：在場人員圍成四個(gè)圈，代表四個(gè)家園，家園內(nèi)三人，外五人（充當(dāng)ghost）；

　　3、圈內(nèi)的人想辦法出來尋求幸福（糖果代表幸福），圈外人阻止；

　　4、人被抓后糖果則歸ghost所有。

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、宣傳費(fèi)用：包括海報(bào)、展板、橫幅等

　　2、比賽用品：

　　蘋果12個(gè)13元

　　糖果5袋10元

活動策劃篇7

　　一、活動目的：

　　親子律動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲?yàn)榛顒又骷軜?gòu)，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的.歡笑，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動；并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念；強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要元素，秉承著讓孩子們在快樂中運(yùn)動的樂動理念。

　　二、活動組織：

　　主辦單位：x幼兒園

　　協(xié)辦單位：咨詢有限公司

　　活動時(shí)間：待定

　　活動地點(diǎn)：幼兒園操場

　　參與人員：全員幼兒及家長

　　三、活動形式：

　　親子趣味大型運(yùn)動會

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）各班級提前通知家長活動相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計(jì)交費(fèi)人數(shù)。

　�。�2）各班級活動前對幼兒進(jìn)行安全主題課程教育。

　�。�3）各班級活動前對幼兒進(jìn)行入場方針、隊(duì)形、口號訓(xùn)練。

　　2、物資準(zhǔn)備：

　　所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機(jī)、

　　五、活動流程：

　　詳情見活動安排

　　09：00分

　　幼兒園

　　簽到、領(lǐng)取衣服

　　家長交幼兒到教師處等候入場

　　09：20分

　　操場

　　集合、開場白

　　教師帶領(lǐng)幼兒到指定位置候場

　　09：30分

　　操場

　　運(yùn)動員入場儀式

　　09：50分

　　操場

　　致辭

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭、

　　10：00分

　　操場

　　教師開場舞

　　親子律動展示

　　10：30分

　　操場

　　親子徒手互動游戲

　　口香糖、比比看、宣誓

　　11：00分

　　操場

　　親子大作戰(zhàn)

　　報(bào)紙、面條棍、

　　11：30分

　　操場

　　我們?nèi)ヌ?/p>

　　搏擊操、滑溜布、彩虹傘（選�。�

　　12：00分

　　操場

　　球飛舞動

　　乾坤球、及超級沙灘球

　　六、教師注意事項(xiàng)：

　　1、全體保教人員及家長要高度負(fù)責(zé)，把孩子的安全放在第一位。

　　2、教師及家長做好環(huán)保工作，不要隨意亂扔垃圾。

　　3、各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守活動的規(guī)則，所有活動均自愿參加原則，安全第一，根據(jù)自身?xiàng)l件參加游戲！

　　4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實(shí)好保健藥品的準(zhǔn)備工作；

　　七、家長注意事項(xiàng)：

　　A：為了活動順利開展，家長必須配合教練員指揮，注意安全；

　　B：要求穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，各人自備毛巾、或汗巾

　　C：活動以班級為單位，重在參與（身體突發(fā)不適除外）。

　　D：由于本次活動為親子運(yùn)動會活動，除必備物品外，請家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動效果（丟失自負(fù)）

活動策劃篇8

　　一、【活動主題】

　　快閃藝術(shù)舞蹈（行為藝術(shù)）

　　圖例

　　【快閃概念】

　　圖例

　　“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間同時(shí)做一個(gè)指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動幫”等等。五花八門，稱呼混亂

　　二、【活動目的】

　　為讓‘黃金海岸’為更多人所了解，提高品牌在泉州地區(qū)的知名度及影響力，特舉行的一次‘快閃活動’，用年輕人的'特有的青春與朝氣、動感與活力感染所有人，為‘中駿黃金海岸’注入更多新鮮血液

　　三、【活動時(shí)間及地點(diǎn)】

　　20xx年2月XX日（泉州豐澤新華都購物廣場門前）待定 20xx年2月21日（晉江機(jī)場大廳或陽光時(shí)代廣場）待定

　　四、【主辦單位】

　　黃金海岸

　　五、【承辦單位】

　　泉州文化傳播有限公司

　　六、【現(xiàn)場物料準(zhǔn)備】待定

　　音響設(shè)備一套

　　七、【人員分配及調(diào)動】

　　總調(diào)度：現(xiàn)場執(zhí)行1位

　　設(shè)備組：負(fù)責(zé)播放現(xiàn)場視頻音頻等2人快閃活動參與人員：7人

　　八、【活動具體形式】

　　（1）、各組工作安排：

　　a、提前制作‘黃金海岸’的音樂；

　　b、快閃舞者練習(xí)以‘黃金海岸’為主題背景音樂的舞蹈；

　　（2）、快閃活動具體步驟：（執(zhí)行時(shí)間待定）

　　a、活動當(dāng)天中午，工作人員XX:30分前各組工作人員各就各位；

　　b、XX：45，所有快閃舞者到齊，開會總調(diào)度再次確定開始時(shí)間，強(qiáng)調(diào)快閃明細(xì)；

　　c、XX：55，舞蹈開始前，所有舞者按照原先預(yù)定的動作開始各就各位，所有人員佯裝在路上各干各事（例如：行走、聊天、逛商鋪、等等）

　　d、XX:00，《主題音樂》響起，領(lǐng)舞者出現(xiàn)，所有舞者脫下外套，統(tǒng)一著裝（含黃金海岸logo服裝），逐漸加入舞群，開始舞蹈；

　　e、音樂結(jié)束，隊(duì)伍解散，所有舞者歸回原位，繼續(xù)做自己的事情。

　　九、【注意事項(xiàng)】

　　1、注意天氣情況。如遇下雨或大風(fēng)天氣可將活動自行延期 2、場地選擇及落實(shí)需提前

　　十、【物料清單報(bào)價(jià)表】

　　泉州盛典文化傳播有限公司

　　20xx年1月31日

活動策劃篇9

　　活動目的：

　　為發(fā)揚(yáng)和繼承自古以來體育之鄉(xiāng)的'文化傳統(tǒng)，在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府以及相關(guān)單位關(guān)心支持下，在20xx春節(jié)到來之際，新春籃球組委會擬開展“迎新春，創(chuàng)和諧”籃球賽。以達(dá)到全民健身，豐富春節(jié)文化生活內(nèi)容等目的。

　　競賽時(shí)間：

　　競賽地點(diǎn)：

　　組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　委員：

　　工作安排：

　�。ㄒ唬� 整體流程

　�。ǘ� 具體工作安排：

　　1、比賽策劃及準(zhǔn)備期：

　　時(shí)間：1月20日——1月22日

　　任務(wù)：本階段主要完成發(fā)倡議書、宣傳比賽、參賽隊(duì)收集、開幕式主持人確定及確定經(jīng)費(fèi)尋找途徑。

　�。�1）參賽隊(duì)收集：由競賽籌備組負(fù)責(zé)。采取趕街天發(fā)倡議書各行政點(diǎn)和生產(chǎn)隊(duì)確定領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)組織參賽隊(duì)按時(shí)報(bào)道。

　�。�2）比賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由籌備組負(fù)責(zé)。

　　2、競賽協(xié)調(diào)及進(jìn)展期：

　　時(shí)間：1月22日——24日

　　任務(wù)：本階段主要完成競賽編排、物品購買。

　�。�1）參賽隊(duì)編排：由秘書組負(fù)責(zé)，競賽籌備組監(jiān)督，并由秘書組負(fù)責(zé)分發(fā)秩序冊；

　�。�2）物品購買：物品購買由籌備組負(fù)責(zé)、秘書組協(xié)助。

　　3、競賽倒計(jì)時(shí)期：

　　時(shí)間：1月25日——1月26日

　　任務(wù)：本階段主要完成競賽全過程確定，包括：末期宣傳、嘉賓邀請、場地?zé)艄庖繇懘_定、比賽攝影確定、費(fèi)用收集。

　　(1)競賽全過程確定：由籌備組負(fù)責(zé)。比賽編排確定后，加緊通知參賽隊(duì)。并要求參加開幕式和按時(shí)比賽。

　�。�2）末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單、海報(bào)宣傳。

　�。�3）嘉賓邀請、場地確定及比賽攝影確定由籌備組負(fù)責(zé)。

　　4、競賽期間：

　　時(shí)間：1月26——1月30日

　　任務(wù)：組織比賽、制訂突發(fā)情況應(yīng)急方案、裁判組配合比賽進(jìn)度、比賽物品分配。

　�。�1）組織比賽：由籌備組和各個(gè)參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)，保證按時(shí)、保質(zhì)的完成比賽。

　�。�2）制定突發(fā)應(yīng)對方案由安全組和籌備組負(fù)責(zé)，必須確定賽場安全。

　�。�3）裁判組情況由裁判組負(fù)責(zé)、保障競賽順利進(jìn)行和公正執(zhí)法。

　　（4）物品分配：由籌備組負(fù)責(zé)。

　　5、后期工作：

　　時(shí)間：1月31日

　　任務(wù)：核算經(jīng)費(fèi)支出、后期海報(bào)宣傳

　　（1）經(jīng)費(fèi)核算和公布：由籌備組負(fù)責(zé)。

　�。�2）后期宣傳由宣傳組負(fù)責(zé)。

　　競賽獎勵：

　　設(shè)冠、亞、季軍，體育道德風(fēng)尚獎，競賽優(yōu)秀運(yùn)動員（MVP）。獎品及獎金視競賽總經(jīng)費(fèi)情況而定（詳見后期競賽規(guī)程）

活動策劃篇10

　　一、活動背景：

　　由于同學(xué)們從高中來到大學(xué)，大學(xué)的各種活動吸引著每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生不能把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上，經(jīng)過長期考察，各班晚自習(xí)上課時(shí)大部分學(xué)生不能把自己的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)上，而是在進(jìn)行一些無意的活動。如：玩手機(jī)、聊天，還有一部分人根本就不知道自己應(yīng)該做什么，不利于自律部考勤，班級紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。如：有明亮清潔的教室有優(yōu)秀的老師。

　　二、活動目的

　　一方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次讓我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)的更精，再次為了鍛煉我們每個(gè)同學(xué)，培養(yǎng)我們每個(gè)同學(xué)各方面能力。

　　三、活動時(shí)間：

　　xx年12月5號起

　　地點(diǎn)：一棟教學(xué)樓各班級

　　四、活動步驟

　　在班級每天晚上晚自習(xí)我們利用一節(jié)課時(shí)間學(xué)習(xí)我們的各門功課。如：專業(yè)課高數(shù) 英語等

　　我們自己班級成立專業(yè)課小組：高數(shù)小組，英語小組等，每天晚自習(xí)我們由各個(gè)小組成員到講臺進(jìn)行上課，課后班里同學(xué)進(jìn)行各科學(xué)習(xí)交流，我們班在班會上對晚自習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)行討論，并進(jìn)行評比。

　　由我們班到我們汽修專業(yè)，由我們汽修專業(yè)各班級班長在一起討論，到班級實(shí)施晚自習(xí)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，經(jīng)過長時(shí)間的考察，其他的班每天晚自習(xí)也在進(jìn)行晚自習(xí)上課，每個(gè)班由班長進(jìn)行組織同學(xué)們的上課積極性很高，效率也非常好。

　　因此由我們專業(yè)的晚自習(xí)同學(xué)自己上課反應(yīng)來看可以，由姚老師組織學(xué)生會學(xué)習(xí)部，由學(xué)習(xí)部組織各班班長會議，或到班里宣傳鼓勵晚自習(xí)同學(xué)自己自主上課，上課同學(xué)們學(xué)習(xí)討論的結(jié)果可以及時(shí)反饋給老師，課堂通過老師指導(dǎo)，解決了同學(xué)們的疑惑其次如果班級中有多媒體也可以進(jìn)行多媒體展示。

　　五、活動實(shí)施理由：

　　在我們汽修專業(yè)每個(gè)班都有一部分專業(yè)課方面已經(jīng)學(xué)過兩年的同學(xué)，有能力在班級里面進(jìn)行互教活動。

　　我們機(jī)電工程系每個(gè)班都有學(xué)習(xí)好的同學(xué)，表達(dá)能力比較好的'同學(xué)，在班里可以進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　學(xué)習(xí)活動有老師的支持，同學(xué)的配合，能夠長時(shí)間進(jìn)行下去。

　　最重要的我們有條件。

　　六、活動小結(jié)：

　　1使同學(xué)能夠?qū)W到更多的知識，并得到更多的鍛煉

　　2使學(xué)生會自律部考勤更加方便。

　　3自己同學(xué)上課有新鮮感，同學(xué)之間交流更加和諧，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的默契。

　　4在環(huán)境優(yōu)越的情況下每次自己同學(xué)上課就像在班里開展了集體活動，在無形之中提高了同學(xué)的積極性

　　由我們班每天晚自習(xí)，如專業(yè)課（機(jī)械制圖）同學(xué)自己到上講臺進(jìn)行畫圖找人到講臺畫圖，修改錯(cuò)誤，進(jìn)行交流。使專業(yè)課學(xué)得更精。

　　七、活動結(jié)束語：