活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題

奠衛(wèi)國(guó)烈士英魂,續(xù)文山兒女深情。
二、參加對(duì)象
老山情懷qq群志愿者、云南愛(ài)心久久文山群志愿者、文山學(xué)院大學(xué)生志愿者、全國(guó)各地參戰(zhàn)老兵及社會(huì)各界愛(ài)心朋友。
三、組織機(jī)構(gòu)
老山情懷qq群(群號(hào):95//8721)
云南愛(ài)心久久公益聯(lián)盟文山群(群:1//108356)
組長(zhǎng):老山之眸 (聯(lián)系電話(huà):1367//75869)
副組長(zhǎng):藍(lán)海(聯(lián)系電話(huà):1583//76543)
活動(dòng)負(fù)責(zé)成員:彩云之南、老山人民、忘記不是錯(cuò)、可可、響尾蛇、小麗萍、寶島眼鏡(負(fù)責(zé)捐款統(tǒng)計(jì)更新,物資采買(mǎi),活動(dòng)協(xié)調(diào),參加活動(dòng)人員確定及其他)
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)重返老山戰(zhàn)爭(zhēng)遺址,了解革命烈士為國(guó)捐軀的動(dòng)人事跡,讓我們銘記老山,勿忘國(guó)恥,珍惜今天,牢記歷史,維護(hù)和平。在回顧、思考中強(qiáng)化老山精神榮譽(yù)感和老山永在我心的思想。讓更多的人傳唱革命烈士為了捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)不惜犧牲自己生命的大無(wú)畏的英勇事跡。通過(guò)活動(dòng)號(hào)召志愿者學(xué)習(xí)烈士頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)貞不屈的'革命精神,使志愿者受到熏陶學(xué)習(xí),鍛煉自己,提高自己;從而加強(qiáng)志愿者成員的團(tuán)結(jié)交流,為以后的愛(ài)心公益活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),做到愛(ài)心之路長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
五、活動(dòng)背景
清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)令中最具人文歷史的節(jié)日,人們?cè)谶@一天懷念逝者、祭祀祖先。我們?cè)谶@一天祭掃烈士陵園,緬懷烈士,了解那段過(guò)去的歷史,重溫參戰(zhàn)老兵們激情澎湃的歲月。希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,表達(dá)熱心人士的一片愛(ài)心,展現(xiàn)文山人的愛(ài)國(guó)激情!
六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程
(一)重返老山戰(zhàn)場(chǎng),感受激情燃燒的歲月。
活動(dòng)地點(diǎn):老山戰(zhàn)場(chǎng)
時(shí)間:xx年4月4日早6:30從文山出發(fā)。參加活動(dòng)的所有人員在文山學(xué)院門(mén)口統(tǒng)一集合,7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)(過(guò)時(shí)不候)。9點(diǎn)到達(dá)麻栗坡統(tǒng)一吃早餐(同時(shí)和麻栗坡志愿者匯合)。
上午10:30分到下午4點(diǎn)參觀(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)遺址。以下為具體活動(dòng):
1.邀請(qǐng)參戰(zhàn)老兵和烈士家屬一起重返老山戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)他們?yōu)槲覀冎v述戰(zhàn)與火,血與淚的戰(zhàn)地故事。
2.為現(xiàn)在駐守老山戰(zhàn)場(chǎng)的士兵獻(xiàn)花。
(二)祭掃烈士之墓,瞻仰事跡,感懷先烈!
活動(dòng)地點(diǎn):麻栗坡烈士陵園
時(shí)間:xx年4月5日上午8點(diǎn)到中午2點(diǎn)
1.提前聯(lián)系陵園負(fù)責(zé)人,確定所需音響、哀樂(lè)、懷舊歌曲,采買(mǎi)祭品。按照人數(shù)分成3人一個(gè)小組,每小組指定一名負(fù)責(zé)人。
2.5號(hào)早上7點(diǎn)在麻栗坡住宿賓館大廳集合,清點(diǎn)祭奠所需帶物品。
3.按秩序乘車(chē)前往目的地,路上再次強(qiáng)調(diào)掃墓時(shí)的紀(jì)律要求。
4.集體向烈士致敬、默哀,向烈士紀(jì)念碑獻(xiàn)花。
5.在烈士墓前的講話(huà),邀請(qǐng)參戰(zhàn)老兵發(fā)言。志愿者朗誦祭文《吻你,我不驚醒你》、《媽媽?zhuān)业攘四愣辍?其他祭文已邀請(qǐng)參戰(zhàn)老兵撰寫(xiě),正在創(chuàng)作中),有志參加帶誦的志愿者可主動(dòng)報(bào)名,也可根據(jù)報(bào)名的人數(shù)在活動(dòng)前演講比賽選撥人選,然后志愿者宣讀志愿者誓言。
6.由老山之眸向志愿者講解祭奠程序,以3人為一小組按規(guī)定秩序、順序向960個(gè)烈士敬獻(xiàn)玫瑰、花環(huán)、香煙、酒、水果、香紙。
7.志愿者烈士墓前拍集體照片。
8.志愿者自由活動(dòng)半小時(shí)。
9.14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合,再次簽到看人員是否到齊,14:30分到指定地點(diǎn)就餐。
10.餐前半小時(shí)活動(dòng)總結(jié):經(jīng)費(fèi)核對(duì)、租借物品如原歸還,對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)劣進(jìn)行總結(jié),志愿者代表自我總結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間:
寒假
二、活動(dòng)面向人群:
法學(xué)與公共管理學(xué)院所有在校學(xué)生(其中大一、大二學(xué)生必須參與,可采取團(tuán)隊(duì)合作的形式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),并撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告)
三、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展范圍:
扶貧開(kāi)發(fā),新農(nóng)村建設(shè),關(guān)注困境未成年人,空巢老人,環(huán)保,志愿者公益項(xiàng)目,科研立項(xiàng)課題調(diào)研項(xiàng)目之類(lèi)均可,或本人覺(jué)得有意義,值得關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)亦可。
四、具體要求:
1、作品要求具有較高的思想性、科學(xué)性和一定的理論水平;
2、調(diào)研報(bào)告3000--5000字;
3、開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)、國(guó)家需求結(jié)合緊密,取得的`實(shí)踐成果有一定學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值或社會(huì)影響,社會(huì)實(shí)踐感想要真實(shí),不得抄襲;
4、若實(shí)踐成果在活動(dòng)中為實(shí)踐地做出具體的貢獻(xiàn),并能夠有一定的新聞報(bào)道,則予以?xún)?yōu)先考慮
5、如果涉及到單位實(shí)習(xí)的,請(qǐng)根據(jù)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,遇到的困難開(kāi)展和行業(yè)發(fā)展前景的思考以及個(gè)人的心得體會(huì)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,不停留于對(duì)實(shí)習(xí)或打工生活的簡(jiǎn)單日常生活的描述。
6、需要嚴(yán)格按照所要求的格式填寫(xiě),需要制作一份電子檔和紙質(zhì)檔。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題:濃濃尊師意,款款?lèi)?ài)生情
二、活動(dòng)目的:在教師節(jié)來(lái)臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十四個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的`同時(shí),思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、大隊(duì)部向全體學(xué)生宣讀倡議書(shū)。由少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起,號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)或園地。
3、開(kāi)展一次以“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。9月8日周五各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到德育處。
4、開(kāi)展“我心中的好老師”為主題的征文,要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月8日之前上交德育處。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報(bào)社在《溫嶺報(bào)》上刊出。
5、通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識(shí)。讓老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí),更應(yīng)自省自勵(lì),奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能,相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任,讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心,用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)主題:
1、“學(xué)習(xí)與愛(ài)情” (4.9)
在大學(xué)這個(gè)開(kāi)放自主的環(huán)境中,很多人不知如何平衡學(xué)習(xí)與愛(ài)情之間的關(guān)系。從而迷失了自我,找不到人生的坐標(biāo)。
2、“你是羊還是狼?”(4.16)
羊,生活簡(jiǎn)單,低頭有青草,抬頭有樹(shù)葉,不用思索拼搏,逃避便生存,成群便壯膽;狼,不退縮,不管困難與否,不達(dá)目的誓不罷休,只有攻擊才能存活,主動(dòng)出擊追逐目標(biāo),!
活動(dòng)背景:
作為已在大學(xué)這座象牙塔里摸爬了半年的大一學(xué)生,對(duì)大學(xué)生活都有了更深切的體會(huì),相信漸漸成長(zhǎng)之中對(duì)人生和世界都有了自己的認(rèn)知和看法,但也不乏迷惑和感慨。為此,機(jī)電學(xué)院心素會(huì)將舉辦心靈茶座活動(dòng)。通過(guò)相互的討論,互補(bǔ)長(zhǎng)短,交換觀(guān)念,使自己看世界的眼光更開(kāi)闊,看問(wèn)題的方面更寬廣.。
活動(dòng)目的:
通過(guò)此次活動(dòng)了解大一學(xué)生目前的精神狀態(tài),幫其過(guò)渡到更多課時(shí)的緊張新生活,認(rèn)識(shí)自我,放松心境,釋放情感。
活動(dòng)時(shí)間:20xx.xx.xx以及20xx.xx.xx。
活動(dòng)地點(diǎn):___________________________。
活動(dòng)對(duì)象:機(jī)電學(xué)院大一學(xué)生。
活動(dòng)流程:
一、前期準(zhǔn)備:
1、向?qū)W院提出活動(dòng)申請(qǐng)。
2、工作人員職能確定。
3、向?qū)W院宣傳本次活動(dòng),進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名。
4、對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行布置。
二、活動(dòng)進(jìn)行:
。1)組織入場(chǎng)就坐。
。2)由心素會(huì)干事表演一個(gè)和主題相關(guān)的小型心理劇。以便大家更好的'認(rèn)知和了解活動(dòng)主題。
(3)由主持人開(kāi)始,每個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,進(jìn)行熱場(chǎng)活動(dòng),調(diào)動(dòng)大家現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
。4)根據(jù)小型心理劇所反應(yīng)出的問(wèn)題進(jìn)行討論。通過(guò)朋輩咨詢(xún)的方式,發(fā)現(xiàn)------解決問(wèn)題。
(5)中間適當(dāng)插入游戲。
。6)活動(dòng)最后每個(gè)人發(fā)一張紙,寫(xiě)下自己的感想與體會(huì)以及身邊最常見(jiàn)的心理問(wèn)題。
。7)主持人總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
三、后續(xù)工作。
根據(jù)活動(dòng)所反應(yīng)出的心理情況整理一份心理資料。包括:心理 現(xiàn)狀,表現(xiàn)形式,解決方法等相關(guān)內(nèi)容。并向?qū)W院輔導(dǎo)員提供一份 關(guān)于學(xué)生心理現(xiàn)狀的資料,以便老師及時(shí)掌握學(xué)生心理狀態(tài)。 注意事項(xiàng):
1、主持人控制活動(dòng)時(shí)間(2個(gè)小時(shí))
2、討論要持續(xù)進(jìn)行,保證每個(gè)到場(chǎng)人員都參與討論,故組織人員要準(zhǔn)備好充分的素材,及時(shí)調(diào)整氛圍以免冷場(chǎng)。
3、注意會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題:夢(mèng)飛舞 情涌動(dòng)—展現(xiàn)青春的魅力,舞動(dòng)我們的激情。
二、活動(dòng)目的:加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與互動(dòng),為同學(xué)們打造一個(gè)學(xué)習(xí)兼娛樂(lè)的良好氛圍。讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中尋找大學(xué)生活中樂(lè)趣,用歌聲和舞姿展示青春的魅力,舞動(dòng)我們的激情,傳遞我們的快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn):5201教室
五、主辦單位:翰雅文學(xué)社、草創(chuàng)社、書(shū)法社、普通話(huà)社
六、特邀嘉賓:
七、主持人;
八、前期準(zhǔn)備工作:
1、由組織部負(fù)責(zé)收集活動(dòng)節(jié)目以及活動(dòng)的具體策劃安排過(guò)程
2、宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行積極宣傳
。1)、出展板、貼海報(bào)以及活動(dòng)信息單
。2)、在所在班級(jí)和同學(xué)之間進(jìn)行口頭宣傳
3、外聯(lián)部在學(xué)校周?chē)鸀楸敬位顒?dòng)拉所需贊助
4、編輯部與秘書(shū)部采集一些宣傳語(yǔ)言級(jí)張貼慶助語(yǔ)橫幅
5、策劃部做好整個(gè)活動(dòng)的策劃
6、財(cái)務(wù)部和記者部負(fù)責(zé)采購(gòu)等工作。
九、會(huì)場(chǎng)布置;
方案一:
、龠M(jìn)門(mén)的右手邊墻上貼上用彩色硬質(zhì)紙做的四個(gè)藝術(shù)大字:“普、雅、創(chuàng)、藝”周?chē)N上氣球和彩帶。
、诤诎鍍(nèi)右側(cè)貼上一圈小氣球。講桌前面和第一排貼上一圈彩帶和氣球。
③黑板右側(cè)由彩帶和氣球拼成一個(gè)巨大的`心形。
、芙淌铱看暗蔫F欄上貼上氣球和彩帶,玻璃上用彩色粉筆沫吹成小花裝飾。
、轃羯厦缮w上一層彩色軟紙,營(yíng)造各種氛圍。
、藿淌液箝T(mén)周?chē)么笮馇蚝筒蕩梢粋(gè)拱形,并在后門(mén)上用只花點(diǎn)綴。
、呓淌液箝T(mén)右側(cè)貼上《夢(mèng)飛揚(yáng)、情涌動(dòng)》的宣傳海報(bào),并在海報(bào)周?chē)N上小氣球。
方案二:
所需材料:氣球若干、炫彩燈、膠質(zhì)柳葉、雙面膠、彩帶等。
具體布置:①在教室兩側(cè)各以“飛舞”與“涌動(dòng)”為模型字體,周?chē)N上氣球和彩帶。
、谠诤诎迳腺N上【夢(mèng)】與【情】的模型字體,同樣用氣球和彩帶裝飾。
、墼陂T(mén)和玻璃窗上掛上彩燈和氣球。
、苊總(gè)風(fēng)扇上掛上膠質(zhì)柳葉,用紅色紙花點(diǎn)綴。
理由:粉紅色的氣球與膠質(zhì)柳葉。讓教室里充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的感覺(jué),同時(shí)也讓主題【夢(mèng)】與【情】與教室的布置相得益彰,營(yíng)造美感,為煽情節(jié)目營(yíng)造了天然好氛圍。
十、活動(dòng)流程
1、播放背景輕音樂(lè)及ppt展播;【夢(mèng)飛舞,情涌動(dòng)】
2、主持人入場(chǎng),隆重介紹參加本次活動(dòng)的嘉賓并邀請(qǐng)負(fù)責(zé)任致詞。
3、負(fù)責(zé)任致開(kāi)幕詞,宣布晚會(huì)正式開(kāi)始。
4、節(jié)目預(yù)覽:
一:【夢(mèng)飛舞,情涌動(dòng)】主題配樂(lè)詩(shī)歌朗誦
翰雅文學(xué)社﹙附ppt﹚
二:【你若成風(fēng)】歌曲 藝語(yǔ)書(shū)法社
三;【anymotion】舞蹈 草創(chuàng)社
四:【借口】歌曲 草創(chuàng)社
五:【追夢(mèng)】配樂(lè)詩(shī)歌朗誦 普通話(huà)社
六;【約定】歌曲 藝語(yǔ)書(shū)法社
七;【西游外傳之女兒國(guó)】小品 普通話(huà)社
八:【阿木新】彝族舞 翰雅文學(xué)社
九:古箏書(shū)法表演 藝語(yǔ)書(shū)法社
十;【爸爸媽媽】手語(yǔ) 藝語(yǔ)書(shū)法社
十一;【兩個(gè)人】舞蹈 草創(chuàng)社
十二;【月亮代表我的心】歌曲 普通話(huà)社
十三;【感恩的心】手語(yǔ)舞﹙附ppt﹚ 翰雅文學(xué)社
5、負(fù)責(zé)人作活動(dòng)總結(jié)并向參加本次活動(dòng)的嘉賓和觀(guān)眾致謝。
6、主持人致閉幕詞,并宣布活動(dòng)到此結(jié)束。
十一、注意事項(xiàng):
1、避免同學(xué)在游戲過(guò)程中拉扯、碰撞造成傷害。
2、注重活動(dòng)知識(shí)性與趣味性的完美結(jié)合,使活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),形式獨(dú)特新穎,吸引大眾眼球。
3、主持人要著重調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛,刺激觀(guān)眾的參與積極性和熱情度。
十二、后期工作安排
1、 維持會(huì)場(chǎng)秩序與衛(wèi)生。(組織部、策劃部主辦)
2、 做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的相關(guān)準(zhǔn)備工作。(宣傳部、編輯部主辦)
3、 燈光、音響設(shè)備等。(外聯(lián)部、記者部主辦)
4、 會(huì)場(chǎng)整理及復(fù)原。(本社全體干部)
附錄一;財(cái)務(wù)預(yù)算表;
附錄二:節(jié)目清單;
附錄三:游戲規(guī)則簡(jiǎn)介;
策劃人:梁杰、王唐麗、何玲萍
孫瀾、陳煥坪、吳美琳
起草人:劉亞南
翰雅文學(xué)社
xx年10月30日
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的:
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的`習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!
二、活動(dòng)時(shí)間:
時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):待定
三、活動(dòng)主題:
“營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文大學(xué)”
四、活動(dòng)口號(hào):
1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。
4、我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
五、活動(dòng)對(duì)象:
全體師生
六、活動(dòng)宣傳:
1、做好環(huán)境布置:校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文大學(xué)”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。
2、召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議,由學(xué)習(xí)委員到本班宣傳
3、制作海報(bào)
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“書(shū)香溢校園,閱讀成風(fēng)尚”詩(shī)朗誦比賽
2、征文活動(dòng):同學(xué)們針對(duì)自己最喜歡的一本書(shū)寫(xiě)讀后感,進(jìn)行讀后感的征文活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)比
3、問(wèn)卷調(diào)查:針對(duì)于同學(xué)們所喜愛(ài)的書(shū),整理出一個(gè)十大好書(shū)的排名
活動(dòng)策劃 篇7
(一)活動(dòng)主題
清遠(yuǎn)市技師學(xué)院炫影輪滑社五周年慶典暨交流會(huì)
花樣“輪”華 輪聚你我。
(二)活動(dòng)目的、意義
以輪會(huì)友,與各位輪滑愛(ài)好者交流輪滑之樂(lè),加強(qiáng)清遠(yuǎn)地區(qū)高校溜友的交流。通過(guò)比賽讓各高校溜友展現(xiàn)自己,磨練技術(shù)。推廣輪滑運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)輪滑魅力,展示輪滑風(fēng)采,讓更多人了解輪滑運(yùn)動(dòng),從而愛(ài)上輪滑。促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展,豐富校園生活
(三)活動(dòng)日期、地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年11月11日(星期六)
地點(diǎn):15棟女生宿舍樓下空地
(四)活動(dòng)對(duì)象
炫影輪滑社在校全體社員
清職(追風(fēng))輪滑社
南華(FBS)輪滑社
嶺南(LBT)輪滑社
及清遠(yuǎn)地區(qū)輪滑愛(ài)好者
(五)活動(dòng)流程安排
時(shí)間
活動(dòng)項(xiàng)目
9:30-10:00
各校溜友開(kāi)始簽到
10:00-11:00
開(kāi)幕式:
主持人、會(huì)長(zhǎng)、致辭、街舞協(xié)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞、本社團(tuán)小伙伴輪舞表演、宣布慶典正式開(kāi)始
拉攏表演,社團(tuán)表演,即興剎車(chē)、平花表演
11:00-12:00
速樁比賽(不限年級(jí))
拍大合照
12:00-13:30
午休時(shí)間
13:30-14:20
障礙接力賽(限16級(jí)-17級(jí))
游園小游戲
(14:00-15:20)
14:30-15:30
q剎大比拼
15:30-16:30
各校交流技術(shù)
16:30-17:00
比賽頒獎(jiǎng)
聯(lián)系人
職位
姓名
手機(jī)號(hào)碼
會(huì)長(zhǎng)
楊煥良
副會(huì)
鐘健武
技術(shù)部長(zhǎng)
曹?chē)?guó)寶
(六)注意事項(xiàng)
1、留意當(dāng)天天氣,如果下雨,視其下雨情況,如果下小雨,則照常在預(yù)定場(chǎng)舉行,如下暴雨,則推遲活動(dòng)時(shí)間。
2、嚴(yán)禁輪滑愛(ài)好者做或模仿高難度及危險(xiǎn)性的動(dòng)作,控制好滑行速度及動(dòng)作,以免發(fā)生意外,如發(fā)現(xiàn)此行為工作人員應(yīng)馬上阻止。
3、每個(gè)游戲活動(dòng)項(xiàng)目都必須有一名以上的工作人員在場(chǎng)維持秩序。
4、參加活動(dòng)的任何人員應(yīng)注意保管好重要物品,注意防盜,防止遺失或損壞,互相提醒不要遺漏物品。
5、我校有些道路不是很平整有斜坡非常陡,而且坡上有減速帶和下水溝,非常危險(xiǎn),各愛(ài)好者得獲得負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)并在其帶領(lǐng)下才能下去
6、我校的商業(yè)街是人群密集的地方,各輪友在刷校道經(jīng)過(guò)商業(yè)街時(shí)應(yīng)減緩速度,避開(kāi)行人。
7、我校內(nèi)減速帶較多,各輪友注意安全
(七)應(yīng)急方案
學(xué)生突病、現(xiàn)場(chǎng)摔傷情況
預(yù)防措施:
受傷嚴(yán)重者或病患者不能參加活動(dòng),如若發(fā)現(xiàn)由相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行事先教育。
應(yīng)急處理:
大本營(yíng)備好醫(yī)藥箱,隨時(shí)準(zhǔn)備給受傷者治療。
(八)附錄(賽前須知、比賽規(guī)則、游園說(shuō)明、贊助單位宣傳方式)
賽前須知
賽前需檢錄,參賽人員請(qǐng)留意
因此活動(dòng)為各高校交流會(huì)和本協(xié)會(huì)周年慶,所以除各高校學(xué)生之外成員不得參賽。
參與新生比賽的成員須帶有效證件證明其新生身份(學(xué)生證、身份證)
比賽不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
比賽為單人、團(tuán)體比賽,每個(gè)學(xué)校參賽人數(shù)限定,團(tuán)體(每個(gè)學(xué)校限制兩組8人,個(gè)人賽不限人數(shù)。
所有選手在檢錄后不得換人。
比賽無(wú)關(guān)人員不得故意干涉比賽。
比賽檢錄時(shí)檢錄人員核對(duì)相應(yīng)項(xiàng)目要求及參賽選手參賽資格;
比賽過(guò)程中,如有現(xiàn)場(chǎng)人員提出參賽選手參賽資格的質(zhì)疑,會(huì)由裁判長(zhǎng)助理及檢錄人員現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)信息。
處理辦法:一經(jīng)發(fā)現(xiàn)參賽資格不符合要求的選手,將取消該選手參賽資格及成績(jī)
比賽起跑要求:
本次比賽中所有項(xiàng)目起跑發(fā)令采用“On your Mark”、“Ready”、“Go”三聲發(fā)令式。
選手在聽(tīng)到“On your mark”的命令后站在起跑線(xiàn)后就位!癛eady”的命令發(fā)出后,選手在起跑線(xiàn)后可做起跑姿式,身體及輪滑鞋在起跑線(xiàn)后必須完全靜止下來(lái),直到聽(tīng)“Go”的命令發(fā)出后才能起跑。
選手如果在聽(tīng)到“Ready”命令時(shí)尚未準(zhǔn)備好,可舉手向裁判示意重來(lái)。
選手在準(zhǔn)備起跑時(shí)必須雙腳著地,并且不得有任何一只輪子壓線(xiàn)。
選手的`起跑姿勢(shì)不限,但距起跑線(xiàn)最近的輪子離起跑線(xiàn)不得超過(guò)15cm。
速樁比賽(不限年級(jí))
本項(xiàng)目為個(gè)人項(xiàng)目,使用動(dòng)作為單腳向前速度過(guò)樁
起跑后十二米加速,單腳繞過(guò)80厘米間距排列的20個(gè)錐樁。過(guò)樁中每踢倒、漏繞一個(gè)樁都計(jì)為一個(gè)罰樁,每個(gè)罰樁在當(dāng)次成績(jī)中罰0.2 秒;
比賽采用計(jì)時(shí)制度直接決出前三名
踢、漏樁數(shù)超過(guò) 4 個(gè)(不包括4 個(gè)樁)將取消當(dāng)次成績(jī)
連續(xù)兩次起跑違規(guī)將取消當(dāng)輪比賽成績(jī);
比賽過(guò)程中選手不得換腳或浮腿落地,否則本輪成績(jī)視為無(wú)效
團(tuán)體障礙接力賽
本項(xiàng)目以團(tuán)體為單位接受報(bào)名,在指定賽道上競(jìng)速完成比賽,采用計(jì)時(shí)制;參賽人員站在支持人制定位置,聽(tīng)到起跑信號(hào)發(fā)出后開(kāi)始起跑,第一次搶跑成績(jī)無(wú)效,第二次搶跑則取消參賽資格;用時(shí)最少的隊(duì)者評(píng)選冠、亞、季軍;(比賽過(guò)程中禁止推、拉對(duì)手,避免身體接觸,組織選手參賽不記成績(jī))
Q剎大比拼
設(shè)置起剎線(xiàn),起剎區(qū)域設(shè)定為1.5米,可以超前起剎,但是不能超過(guò)起剎線(xiàn),超過(guò)起剎線(xiàn)成績(jī)無(wú)效;
磨剎車(chē)片,成績(jī)無(wú)效;
摔跤后雙手觸底,成績(jī)無(wú)效;單手觸地,距離只算一半;
只能剎5輪Q,單輪Q或者其他剎停動(dòng)作成績(jī)無(wú)效;
裁判員揮旗才能出發(fā);
游園游戲
1.拋接樁
兩人(假定為甲乙)為一組,甲手里拿一個(gè)樁,乙手里拿5個(gè)樁站在甲的對(duì)面(距離約2米),乙將樁拋給甲,甲用手里的樁去接乙拋出去的樁,哪組拋的多,準(zhǔn),就勝利。(注:接樁時(shí)只能用到一只手,若雙手都用,視為接樁失敗。不限時(shí)間)
2.送水
兩人一組,一人一邊,兩組pk,哪組在規(guī)定時(shí)間完成送水任務(wù),就勝利。
3.你畫(huà)我猜
兩人一組,游戲負(fù)責(zé)人給出五個(gè)詞,一人比劃一人猜,限時(shí)一分鐘猜
(九)資源需要
1.活動(dòng)材料:氣球、卡紙、筆、工具箱、音響、麥克風(fēng)*2、紙箱、簽到表、桌椅*20、帳篷*5、橫幅2條。
2.比賽用具:秒表*2、樁、、哨子、警戒線(xiàn)
3.醫(yī)療用品:消毒水、棉簽、繃帶、創(chuàng)可貼、云南白藥、云南白藥噴霧劑、鐵打紅花油、黃藥水
4.比賽獎(jiǎng)品:剎車(chē)輪*5、提鞋扣*10、輪滑襪子*5、竹炭包*3、紀(jì)念會(huì)服、刀架套*3、定制水杯、零食等等。
活動(dòng)策劃 篇8
元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕(寒假前),精心布置,讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng):了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等,深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),樹(shù)立了民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的'。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,借助寒假利用電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,學(xué)?梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:1。學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),圍繞元宵節(jié),深入挖掘其文化內(nèi)涵,聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料,如:元宵節(jié)的來(lái)歷,關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話(huà)故事,詩(shī)詞歌賦,元宵節(jié)的民俗,過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份,學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。
2。元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品,開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng),營(yíng)造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,拓寬學(xué)習(xí)途徑,培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。
元宵燈謎會(huì)開(kāi)始之前,學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題,以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力,燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生 自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié),學(xué)以致用,最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”,獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已,也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.感知空氣是無(wú)色、無(wú)味、沒(méi)有形狀的。
2.能用多種方法感知空氣的存在,知道空氣無(wú)處不在。
3.簡(jiǎn)單了解空氣的作用,感知空氣對(duì)人、動(dòng)物、植物的重要性,初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.塑料袋每人一個(gè)。
2.幾盆水,吸管、牙簽若干。圖片若干張。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng),了解空氣的特征。
出示禮物:裝滿(mǎn)空氣的塑料袋。提問(wèn):看看老師給你們帶來(lái)了什么禮物?(導(dǎo)出“空氣”)
教師:你能看見(jiàn)空氣嗎(看不到,空氣沒(méi)有顏色)?你能聞到空氣嗎(聞不到,空氣沒(méi)有氣味)?你能摸到空氣嗎(摸不到,空氣沒(méi)有形狀)?
2.感知空氣的存在。
。1)請(qǐng)小朋友拿塑料袋玩兜空氣的游戲。(引導(dǎo)幼兒在室內(nèi)外、門(mén)后面、椅子底下等地方收集空氣,感知空氣無(wú)處不在。)
教師:你們的塑料袋怎么會(huì)鼓起來(lái)了?里面裝的什么?你怎么知道塑料袋里有空氣?用什么方法來(lái)證明塑料袋里裝的是空氣呢?鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。
教師引導(dǎo)幼兒用牙簽在塑料袋上戳洞、放氣、放入水中尋找氣泡等感知空氣的存在。
小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)了許多空氣的'小秘密,空氣雖然無(wú)色、無(wú)味、沒(méi)有形狀、看不見(jiàn),但是我們可以用一些方法感知空氣的存在。
。2)身體里的空氣。
請(qǐng)幼兒把吸管插入水槽中,用力吹氣,感知身體里空氣的存在。
小結(jié):小朋友看到了好多泡泡,這說(shuō)明我們的身體里也有空氣。
3.了解空氣的用途,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
。1)教師:我們呼吸的是什么?(請(qǐng)幼兒捏住鼻孔,閉著嘴感覺(jué)一下,感受空氣對(duì)人的重要作用。)
。2)提問(wèn):小動(dòng)物、小花小草生長(zhǎng)需要空氣嗎?
教師:我們的周?chē)教幎际强諝,如果沒(méi)有空氣,我們就會(huì)死掉,小動(dòng)物和小花、小草,還有土也需要空氣。
。3)依次出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察空氣污染的情境。
提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?
如:多種樹(shù),不能把垃圾到處扔,看到有人亂扔?xùn)|西就幫他揀起來(lái)扔到垃圾箱里;工廠(chǎng)里的黑黑的氣體不能放到空氣中。不要燃燒秸稈等,少開(kāi)車(chē)等。
小結(jié):我們今后都做環(huán)保小衛(wèi)士,告訴周?chē)娜,大家都要講衛(wèi)生,來(lái)保護(hù)空氣、保護(hù)環(huán)境。
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