活動策劃

時間：2024-06-05 16:44:09 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動名稱：

活動策劃

　　未來企業(yè)家協(xié)會換屆

　　二、活動主題：

　　新的主人，新的開始

　　三、活動背景

　　一年的時間過去了，協(xié)會面臨換屆。一年下來，干事在工作中不斷得到鍛煉，積累了不少的經(jīng)驗，以此同時，協(xié)會外的很多人通過參與協(xié)會活動，也對協(xié)會有了一定的了解。在協(xié)會換屆時候，我們需要補充新的能源，注入新的活力。

　　四、活動目的與意義

　　為了更好地落實協(xié)會換屆工作，挑選出優(yōu)秀的接班人出任協(xié)會理事會及各職能部門的位置，不斷為協(xié)會補充新生力量，使協(xié)會繼續(xù)向前大步前進�，F(xiàn)制訂此換屆策劃書，以求換屆工作能夠依規(guī)順利完成。

　　五、參與對象

　　華中農(nóng)業(yè)大學全體學生

　　六、活動時間

　　20xx年5月8日——20xx年5月29日

　　七、活動地點

　　八、前期準備

　　（一）前期宣傳

　�、�、時間：

　　20xx年5月9日至5月16日

　　Ⅱ、責任部門：

　　宣傳部

　　Ⅲ、內(nèi)容：

　　1、在5月7號之前做好宣傳需要的海報，以及報名表格。

　　2、在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布換屆消息。

　　3、安排好擺點宣傳報名事宜。

　�。ǘ┗顒訙蕚�

　　Ⅰ、時間：

　　20xx年5月8日前準備完畢。

　�、蟆�(nèi)容

　　1、面試官的選出，由原部長級以上人員擔任

　　2、場地申請準備：由活動部負責申請教室、活動室

　　3、人員通知：由秘書處負責通知所有的面試報名人員

　　4、根據(jù)交報名表順序給參加面試人員編號（倪麗蘭負責）

　�、�、注意事項

　　1、確保地點可以準時正常使用

　　2、面試時間的現(xiàn)場控制

　　九、活動流程

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場面試環(huán)節(jié)

　�、瘛r間

　　5月18日8：00—22：00

　�、�、地點

　　社聯(lián)活動室一、二

　�、�、注意事項：

　　1、時間控制，每個面試者不超過10分鐘

　　2、我們提的`問題最起碼自己要有答案，而且是好的答案

　　3、不要搶問

　　4、提問最好循序漸進，不要零散地想到什么問什么

　　5、人手一份評分表，每一個面試者到位后，記下他的名字，經(jīng)過第一輪問答后用簡短的語句寫下對他的評價（如文靜、活潑等等）

　　6、面試時間通知拉開梯度，避免等太久

　�。ǘo領(lǐng)導(dǎo)小組環(huán)節(jié)

　�、�、時間

　　5月21日8：00—17：00

　　Ⅱ、地點

　　社聯(lián)活動室一、二

　　Ⅲ、面試流程

　　1、分組方式：4~6名一組，男女組合（根據(jù)第一輪面試后對面試者的觀察來分組，每組由各種性格的人組成）

　　2、共4組，每組分別由2~3個委員觀察，委員之間可以輪流換組

　　3、5分鐘審題思考+2*n分鐘立場陳述+15分鐘討論+5分鐘小組觀點陳訴（可根據(jù)人數(shù)微調(diào)時間）

　　4、觀察可以從以下幾個方面進行：

　　——每個人提出了哪些觀點？

　　——當別人的觀點與自己的觀點不符時是怎樣處理的？

　　——被評價者是怎樣說服別人接受自己的觀點的？

　　——被評價者是怎樣處理與他人的關(guān)系的？是否善于贏得他人的支持？

　　——是否善于傾聽別人的意見，是否一味只顧自己講或常常打斷別人的講話？

　　——每個人在陳述自己的觀點時語言組織得如何？語調(diào)、語速及手勢是否得體？

　　綜合分析20分：

　　思路清晰；善于抓住問題的關(guān)鍵；分析問題深入全面；能有效、準確地把握和綜合別人的觀點。

　　組織協(xié)調(diào)20分：

　　在討論中能夠求同存異；能夠引導(dǎo)小組討論方向、把握小組討論進程、恰當?shù)囊龑?dǎo)小組做好任務(wù)之間銜接以及各個程序之間的轉(zhuǎn)換；能夠設(shè)法平息成員間的爭議，推動小組形成一致的意見。

　　人際溝通20分：

　　能夠耐心傾聽；理解他人的情緒和觀點；有策略地與他人溝通；態(tài)度和方式得體。

　　情緒穩(wěn)定性20分：

　　面對壓力和沖突時，能夠沉著冷靜、自我控制、積極應(yīng)對。

　　言語表達15分：

　　能夠清晰地表達自己的觀點和思想；語言生動流暢，能夠有效影響他人。

　　舉止儀表5分：

　　穿著自然得體，言談舉止表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)。

　�。ㄈ┣榫懊嬖�

　　Ⅰ、時間

　　5月28日8：00—17：00

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　　三教某教室

　�、蟆⒘鞒�

　　1、5月15日向晉級人員分派題目，一周時間準備，面試人員于5月27日晚10點前向倪麗蘭匯報題目完成情況，倪麗蘭向其他部門反饋。

　　2、所有題目均為開放性的，面試人員可以通過各種途徑學習，但面試官需注意辨別是否為抄襲。參加面試人員可以向現(xiàn)任部長索要相關(guān)協(xié)會資料，若部長處沒有，請部長向其他部門索取并交給面試人員，請勿推卸。所有索要情況，請如實登記，并于5月27日交給倪麗蘭匯總。

　　3、面試同一部門的為一組，抽簽決定順序。

活動策劃篇2

　　為了豐富同學們的課余生活，提高同學們的交流能力，增強同學們的自信心，全面提高學生的文化素養(yǎng)，增強學生的欣賞、創(chuàng)造能力，我們太陽雨文學的全體成員將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。

　　一、活動目標

　　1、發(fā)揮所有文學社成員的特長，拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，活躍院校文學創(chuàng)作，配合建設(shè)濃烈的教院校園文化氛圍。

　　2、組織學生積極參加校外公益活動，增強學生的人際交往能力和實踐能力，培養(yǎng)他們的自信心和愛心。

　　3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

　　二、活動內(nèi)容

　　為了讓我們的文學社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進步，同時真正的提高同學們的文學綜合能力，在這一年里，我社將主要開展以下6個主題的活動，活動的具體內(nèi)容如下：

　　活動一：

　　活動名稱：太陽升起篇

　　活動主題：獻出我們的愛，關(guān)心老人兒童

　　活動方案：

　　組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時間里，為他們整理衣物、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐；在3：00—5：00的這段時間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖。

　　活動時間：XX年11月

　　活動二：

　　活動名稱：雨露紛飛篇

　　活動主題：積極募捐助學金，關(guān)注貧困大學生

　　活動方案：

　　組織全社成員在校內(nèi)外進行一場募捐活動，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學生，為我院的貧困大學生解決一些生活、學習上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學習當中。

　　活動時間：XX年 12月

　　活動三：

　　活動名稱：文學翱翔篇

　　活動主題：提高文學素養(yǎng)，彰顯知識魅力

　　活動方案：

　　由于當代大學生缺乏對文學知識了解，為了提高我校大學生的文學素養(yǎng)，我們可以在校內(nèi)舉行一場文學常識比賽，鼓勵全院學生積極參加，同時針對同學們文學知識面狹窄的情況，文學社將邀請老師開設(shè)一次有關(guān)主題講座，促進學生對文學知識了解的同時，也豐富了學生的課外生活。

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：4名

　　活動時間：XX年1月

　　活動四：

　　活動名稱：社團展翅篇

　　活動主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力

　　活動方案：

　　太陽雨文學社在學校的`知名度并不高，所以在去年招新的時候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過一些活動來提高自己的知名度；同時，在新的這一年里，太陽雨文學社的學生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學社真正的辦好，就必須增加文學社成員的團結(jié)力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學校的其他社團聯(lián)合主辦一次有關(guān)時代熱點的知識競答比賽，并邀請部分學生代表、老師參加本次的活動。這樣既能夠增加各個社團之間的交流，又能夠和諧并加強社團成員的人際關(guān)系。

　　活動時間：XX年4月

　　活動五：

　　活動名稱：文化欣賞篇

　　活動主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月

　　活動方案：

　　中華民族有著五千年的文化歷史，在過去的歷史歲月里，流傳下來的經(jīng)典文化不計其數(shù)。作為當代的大學生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動，讓學生通過觀看電影的形式，了解我們民族在過去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面。

　　活動時間：以展板的形式另行通知

　　活動六：

　　活動名稱：經(jīng)典誦讀篇

　　活動主題：誦讀經(jīng)典詩篇，秉承文化理念

　　活動方案：

　　在校內(nèi)舉辦一場經(jīng)典文學詩歌的朗誦比賽，即讓學生重溫經(jīng)典文學詩歌的魅力，又讓我國的文學詩歌文化得到進一步的秉承。

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：4名

　　活動時間：XX年5月

　　三、活動經(jīng)費預(yù)算

　　活動一：1000元活動三：200元

　　活動四： 300元活動六：200元

　　四、活動總結(jié)

　　我社一定盡全力主辦好所有的社團活動，讓我社成為我校學生最好的一個交流平臺，力爭將我社的“提高學生能力，增強文學交流”的宗旨發(fā)揚光大！

　　XX年9月10日

　　文學社策劃部：reed

活動策劃篇3

　　知識經(jīng)濟的到來，不僅使得學校在個人和社會生活中的作用更加凸顯，而且也更加要求學校加強同社會、同生活的聯(lián)系；不僅使得社會對人才的需求更加迫切，而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統(tǒng)的科學理論知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。更需要有較強的社會責任感和良好的公民品質(zhì)。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統(tǒng)課堂教學是遠遠不夠的，急切需要一種更新的、更有活力、能給社區(qū)和學校，給自身的持續(xù)發(fā)展，能體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，能以學生的知識為基礎(chǔ)，以他們經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程。為進一步發(fā)揮實驗中學的學科課程的優(yōu)勢，并使實中學生既有比較深厚的學科知識，又具有綜合實踐能力，擬訂實施方案如下：

　　一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師

　　綜合實踐活動在我校已開展多年，在原開展的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)活動的連續(xù)性和學生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養(yǎng)學生的愛國、愛校情感，形成社會責任感，提升學生的綜合能力，擬分別安排：

　　初一年級：研究性學習活動，信息、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐。

　　初二年級：信息、勞動與技術(shù)教學、研究性學習活動。

　　初三年級：研究性學習活動，社區(qū)服務(wù)與社會實踐。

　　初一年級，研究性學習活動和信息、勞動與技術(shù)教育的課時數(shù)不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學生年齡小，喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導(dǎo)，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎(chǔ)。

　　初二年級，進一步開展研究性學習活動，在初一基礎(chǔ)上提高內(nèi)在質(zhì)量和層次。

　　初三年級，結(jié)合物理、化學課程中的有關(guān)知識，實行學科課程和活動課程，課內(nèi)學習和課外知識運用的整合，開設(shè)學科活動課程和開設(shè)社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。

　　科目：所有學科

　　教師：全體教職工

　　二、綜合實踐活動的目標

　　實驗中學綜合活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的.個性品質(zhì)。對活動課程中三大板塊的基本目標是：

　　1．研究性學習。研究性活動是學習者基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會、文化和學習者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學科探究的過程。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習。各種富有時代感的主題（如環(huán)境教育、價值觀教育等教育）都可以滲透于研究性學習活動之中。通過研究性學習活動，發(fā)展探究欲望和創(chuàng)新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2．社區(qū)服務(wù)與社會實踐。社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學生在教師指導(dǎo)下，通過各種學生感興趣的社會體驗性學習和問題解決學習等活動，參與社會、服務(wù)社區(qū)、理解社會培養(yǎng)學生的社會歸屬感和責任感，使學生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學生人格。

　　3．信息、勞動與技術(shù)教育。信息、勞動與技術(shù)教育是學生在教師指導(dǎo)下，綜合運用已有知識和經(jīng)驗，通過動手操作、自主探究，獲得積極勞動體驗并形成良好技術(shù)素養(yǎng)。通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學習、操作性學習、研究性學習。增強動手能力，并能運用所學到的技能解決學習生活中的問題。

　　要通過具體的活動，引導(dǎo)學生認知自然，了解社會，反省自我，發(fā)展自己的社會實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神，形成關(guān)愛自然、尊重人格，承擔社會責任等一系列的情感態(tài)度和價值觀。形成對自己同步生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題，并獨立地解決問題的態(tài)度和能力，并養(yǎng)成合作、分享積極進取等良好的個性品質(zhì)，為每位學生發(fā)展提供活力。

　　三、綜合實踐活動的實施過程

　　“綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的。教師與學生既是活動的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。學生在綜合實踐活動中的課程開發(fā)角色尤需強調(diào)，這是綜合實踐活動開放性的集中體現(xiàn)�！保ㄧ妴⑷�、張華《為了中華民族復(fù)興，為了每位學生的發(fā)展》）在實施過程中，要力爭做好以下工作：

　　1．學校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃。綜合實踐活動集中體現(xiàn)了學校特色，因此，學校對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃。可以以年級、班級為單位制訂“年級、班級綜合實踐活動計劃或方案”，也可以以個體活動小組為單位制定綜合實踐活動方案或計劃。由于綜合實踐活動是過程取向的，因此，隨著活動過程的開展和活動情境的需要不斷生成新的目標、新的主題。同時隨著問題的解決和興趣的滿足，學生還將產(chǎn)生新的問題、新的價值觀和新的對結(jié)果的設(shè)計，而這些目標與主題并不是預(yù)先設(shè)定的。所以有效實施綜合實踐活動，要求教師首先要認識到這些目標與主題產(chǎn)生的必然性，并肯定其存在價值，同時要在活動具體展開過程中產(chǎn)生的生成性目標與生成性主題展開探究。

　　2．學生自主選擇、主動探究與教師的有效指導(dǎo)。倡導(dǎo)學生對課題的自主選擇和主動探究是實施活動的關(guān)鍵，首先要啟發(fā)學生形成問題意識，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。第二，學生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇，還可以是教師提示大的范圍，學生從中加以選擇。第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個人獨立探究的方式；小組合作探究的方式；學校合作探究的方式；跨學科合作的方式。第四，在課題探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”，倡導(dǎo)親身體驗的學習方法，引導(dǎo)學生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要進行有效指導(dǎo)。從指導(dǎo)內(nèi)容而言，綜合實踐活動的指導(dǎo)在根本上是創(chuàng)設(shè)學生發(fā)現(xiàn)問題的情境引導(dǎo)學生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式，與學生共同展開探究。從指導(dǎo)方式而言，要倡導(dǎo)團體指導(dǎo)與協(xié)同教學。所有學科老師均要參與指導(dǎo)，每位老師都要參與一二個課題的指導(dǎo)工作。每學期末（每學年），都應(yīng)上交課題研究報告及相關(guān)過程資料。學校教導(dǎo)處、教科室、年級組等領(lǐng)導(dǎo)要親自參與。

　　3．課時集中使用與分散使用相結(jié)合。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數(shù)每周為初一、初二、初三各3課時。上級已對課時安排有指導(dǎo)意見的，則按上級的指導(dǎo)意見，其余的則采用集中分散相結(jié)合的方法。由于綜合實踐活動倡導(dǎo)學生對課題的自主選擇與主動探究，安排內(nèi)容的固定課時制顯然已不適合綜合實踐活動的要求。因此安排一些分散課時。例如課題研究、社區(qū)服務(wù)等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應(yīng)允許根據(jù)需要將綜合實踐活動時間與某學科打通使用等。

　　4．整合校內(nèi)和校外課程。學生不僅生活于學校中，而且還生活在家庭和社區(qū)中。將學校、家庭、社區(qū)融合起來的重要途徑是綜合實踐活動。要打破學校、教室的束縛，把校內(nèi)課程和校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來，要結(jié)合德育教育開展社區(qū)服務(wù)工作，環(huán)境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。

　　5．信息、勞動技術(shù)教育活動要扎實有效開展。要充分利用學校的電腦、網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮實驗中學傳統(tǒng)項目（如天文觀測、科技小發(fā)明、剪紙等）資源，開展積極有效的勞動技術(shù)教育、信息教育。培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生的勞動習慣，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)解決學科學習中碰到的困難。

　　6．學科課程和活動課程的整合。學科課程中所學的知識和活動課程整合，才能發(fā)揮出活動課程的活力。藝術(shù)課要嘗試和社區(qū)的科普宣傳、文化藝術(shù)表演整合。物理課中的電學原理要和電工知識，電器安裝結(jié)合，做到學以致用。化學知識要和社區(qū)的保護環(huán)境相結(jié)合，宣傳環(huán)保的重要性，也可結(jié)合所學知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調(diào)查，水污染的調(diào)查，土壤結(jié)構(gòu)的調(diào)查等）。語文、政治等文字學科的學習和信息技術(shù)教學結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)拓展學生的視野，為學生的探究增大空間。（如校園內(nèi)標識用語的調(diào)查，校園內(nèi)安全問題的調(diào)查等）。

　　具體基本步驟：

　　大體分為以下幾個階段：

　　（一）宣傳、發(fā)動、理念引領(lǐng)階段，

　�。ǘ� 選題、籌備階段（包括人員的產(chǎn)生及分工、活動的內(nèi)容、商討各小組應(yīng)該完成工作任務(wù)和步驟及要求、提出活動開展的申請。）、其中：

　　1、選題：教師圍繞“自主、合作、發(fā)展”這一課題指導(dǎo)學生選定一個綜合實踐活動項目�？梢砸粋€人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應(yīng)指導(dǎo)學生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。

　　2、申請：教師在第六周將綜合實踐活動項目實施申請表上交給項目組，由項目管理小組對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查，第14周后不再受理。

　�。ㄈ⿲嵤╇A段：

　　1、召開開題會；

　　2、、組織綜合實踐活動；

　　3、做好資料的記載；

　�。ㄋ模⒄碣Y料：方案或計劃；相關(guān)調(diào)查、統(tǒng)計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關(guān)音像資料；調(diào)查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調(diào)查結(jié)果、分析與建議等）及其他相關(guān)資料。

　　（五）考評由綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行評估。

　�。� 上報評估結(jié)果。

　　四、綜合實踐活動的評價

　　綜合實踐活動課程要求新的評價理念與評價方式。綜合實踐活動課程的評價主要是形成性評價，評價重點不在于成果的形式和水平，而在學生在活動過程中在情感態(tài)度、探究欲望、創(chuàng)新能力、合作能力等方面的進步。以

　　“校本評價”為主，由教師與學生共同參與評價。在綜合實踐活動的評價中重視學生的聲音，應(yīng)強調(diào)學生自評、同學互評等豐富多彩的評價方式。綜合實踐活動的評價要體現(xiàn)對學生的個性化的表現(xiàn)進行評定、進行鑒賞。

　　但考慮到調(diào)動教師指導(dǎo)的積極性和學生參與的積極性，本學年的學生和老師評價初定為：

　�。ㄒ唬⿲嶒炛袑W綜合實踐活動學生評價表

　　達標要求：

　　1．能參加活動，不無故缺勤。

　　2．知識有所拓展，能力有所提高。

　　3．活動過程中能發(fā)表自己的見解，有一定的解決問題能力。

　　4．在活動中能提出有創(chuàng)意建議。

　　良好要求：

　　1．自覺參與活動，不無故缺勤。

　　2．知識面明顯拓寬，能力有所提高

　　3．在活動中能取到一定的帶頭作用。

　　4．成果數(shù)量增加并獲校級獎勵。

　　5．在活動中敢于創(chuàng)新，主動關(guān)心他人。

　　優(yōu)異要求：

　　1．積極主動參加活動。

　　2．在活動中個性特長得以充分展示。

　　3．參加校、市級競賽展示或獲校、市級好評。

　　4．有小發(fā)明、小制作、小論文，與老師同學關(guān)系融洽。

　　5．活動過程中起主導(dǎo)作用。

　　綜合實踐活動是一個注重過程的活動，對教師的評價也很難有具體明確的方式方法，本學年在以前評價方式的基礎(chǔ)上初定為：

　�。ǘ⿲嶒炛袑W綜合活動課程老師考評

　　達標要求：

　　1．有活動課程學期計劃和課時計劃。

　　2．所輔導(dǎo)的學生參與面廣、參與率高。

　　3．有一定的活動組織與輔導(dǎo)能力。

　　4．有研究精神，寫有教學后記、教學反思。

　　5．能起到指導(dǎo)作用，學生反映較好。

　　良好要求：

　　1．有一定特色的活動計劃與總結(jié)。

　　2．所輔導(dǎo)的學生合格率高。

　　3．有較強的活動組織與指導(dǎo)能力。

　　4．有論文在校、市級上交流，發(fā)表。

　　5．學生的評價高。

　　優(yōu)秀要求：

　　1．能獨立組織公開示范活動。

　　2．所輔導(dǎo)的學生各方面發(fā)展較好，有學生在校內(nèi)外競賽中獲獎。

　　3．團隊精神強，能主動同其他老師研究、設(shè)計方案，探討有效指導(dǎo)。

　　4．論文在市級以上刊物發(fā)表或交流。

　　（三）對活動課程教學過程的評價

　　主要評價教師指導(dǎo)和組織活動教學的方法是否適當，是否有利于活動課教育目標的實現(xiàn)。

　　1．學生積極參與，主動活動。

　　2．師生之間、學生之間廣泛交往；

　　3．考慮學生的個別差異，設(shè)置活動目標。

　　4．活動內(nèi)容能與學科課程整合。

　　5．活動與社會家庭有機聯(lián)系。

　　6．人盡其才，物盡其用。

　　7．活動氣氛活躍、愉悅。

　　8．學生樂于表現(xiàn)自己，發(fā)表見解。

　　9．在活動中教師起引導(dǎo)作用。

　　每學年末對綜合實踐活動對照評價表進行考評，對榮獲優(yōu)秀的指導(dǎo)老師給了一定的調(diào)控加分獎勵；

　　申請綜合實踐活動課程的老師以一二年級老師為主。三年級老師也可參與。本學期一二年級未參與綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中該項計為0分，三年級參與了綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中計滿分，三年級未參與綜合實踐活動課程的老師按平均分計。

　　五、項目組織機構(gòu)與職責

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：趙大進

　　副組長：陳文東李文忠

　　成員：向長富武月嬌

　　2、組織實施和考核機構(gòu)：

　　項目負責人：陳文東

　　成員：向長富武月嬌王運雄、王作友

　　3、職責

　　（1）項目負責人負責擬寫項目方案，組織實施，督促和指導(dǎo)項目組成員開展工作，對項目組成員和教師進行考評。

　�。�2）項目組成員負責組織教師開展理論學習，提供學習所需的理論文章，定期召開教師會議。記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內(nèi)容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。

　�。�3）收集整理綜合實踐活動項目資料。

　　綜合實踐活動方案或計劃、調(diào)查報告必須用word文檔。提供學校網(wǎng)站錄入。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：歡樂中秋購物節(jié) 興隆天天抽大獎

　　二、活動時間：x月x日——x月x日(10天)

　　三、主要活動：

　　活動一：

　　購物50元，天天循環(huán)抽大獎

　　1、活動時間：x月x日—x月x日

　　2、活動內(nèi)容：活動期間，顧客在興隆商城購物累計50元，即可憑信譽卡換取獎券一張，100元換兩張，依此類推，多買多換。顧客憑獎券可參加每日晚6點舉行的.循環(huán)大抽獎。一張獎券，多次中獎機會。

　　3、獎項設(shè)置：

　　一等獎：三洋全自動洗衣機一臺，每天10臺，10天共100臺。

　　二等獎：美的電磁爐一臺，每天20臺，10天共200臺。

　　紀念獎：立白桶裝洗衣粉一臺，每天100桶，10天共1000桶。

　　4、中獎?wù)咦灾歇勚掌?日內(nèi)領(lǐng)獎有效。

　　5、中大獎?wù)唔毨U納20%的個人所得稅，興隆商城代收代繳。

　　6、本次活動最終解釋權(quán)歸興隆商城所有。

　　活動二：

　　中秋月餅節(jié)

　　1、國餅十佳禮盒：北京稻香村、北京好利來、上海杏花樓、西安米旗、廣州酒家、廣州蓮香樓、中山百威、成都天倫、新疆麥趣兒、香港榮華十大品牌月餅匯聚其中，買一盒就可以嘗到全國十種名優(yōu)品牌月餅。

　　2、中秋送禮四大版快：師恩難忘——送恩師、知遇之恩——送領(lǐng)導(dǎo)、親情至上——送親人、禮尚往來——送朋友

　　3、9月8日晚6點，“歡樂中秋購物節(jié)”隆重開幕式。

　　4、x月x日晚18：30——20：30“中秋之夜”大型歌舞晚會。

　　5、x月x日至x月x日名優(yōu)月餅廠商大型露演及專場演出。

　　6、河蟹展、名煙名酒展、水果展

　　活動三：

　　相關(guān)促銷活動：

　　教師節(jié)百貨商場送好禮。

　　新婚大行動——婚慶家電月、金店、男女裝、床品婚慶獻厚禮。

　　x月x日興隆鞋城99元=200元購鞋大行動。

　　秋裝全面上市

活動策劃篇5

　　為增強同學們的體制，凝聚班級團隊力量，迸發(fā)班級團結(jié)向上的精神動力，我校決定召開一次小型趣味運動會，為了把這次運動會舉辦的順利、成功，賽出友誼、賽出成績�，F(xiàn)策劃如下：

　　一、時間：（另行通知）

　　二、地點：學校操場

　　三、參賽人：各班男女運動員。

　　四、比賽項目：

　　1、二人三足賽跑

　　2、跳長繩比賽

　　3、螃蟹背西瓜

　　4、紙衣往返接力跑

　　5、男生滾鐵環(huán)接力賽

　　6、托球跑

　　7、踢毽子

　　8、立定跳遠

　　9、跳繩

　　五、程序

　　1、運動員、裁判員入場儀式

　　2、校長宣布運動會開幕詞

　　3、運動員代表宣誓

　　4、裁判員代表宣誓

　　5、比賽

　　6、頒獎

　　7、校長宣布運動會閉幕詞

　　六、人員分工

　　分為宣傳組、安全組、服務(wù)組、計分組、裁判員等。

　　1、宣傳組負責稿件的撰寫及宣傳。

　　2、安全組負責運動場地的`安全。

　　3、服務(wù)組負責器械的搬運和運動員服務(wù)。

　　4、計分組負責各體育項目的計分及總分計算。

　　5、裁判員由體育老師負責選派。

　　七、比賽項目及規(guī)則

　　1、二人三足賽跑（4男4女）

　　器材：綁腿繩學校提供

　　方法：比賽者兩人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，第一組到達終點后第二組開始跑，距離為50米，四組先跑完者獲勝。

　　規(guī)則：途中如果出現(xiàn)繩子斷裂，需重新系好后繼續(xù)比賽；如有同學摔倒，只需在原地調(diào)整即可，無需回到起點。

　　2、跳長繩比賽

　　規(guī)則：（1）、以班級為單位參加比賽，每隊6人，其中2人搖繩，其余4人跳繩，男、女比例不限。

　�。�2）、兩名同學搖繩，其余同學列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，跳過的同學繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤同學歸到隊末，比賽繼續(xù)進行。

　　（3）、每次跳的人數(shù)不限（即可有兩名或兩名以上同學同時跳），但同時跳的同學中有任意一人失誤，該跳所有人全部不記通過，并同時歸到隊末，比賽繼續(xù)進行。

　�。�4）、跳長繩比賽規(guī)定時間為3分鐘，以成功跳過的人次（如一人跳過計一人次，兩人同時跳過計兩人次，以此類推）多少判定勝負。

　�。�5）、參賽隊隊員列隊跳過長繩的跑動軌跡和跳躍方式不限。

　　3、螃蟹背西瓜（4男4女）

　　器材：籃球1個

　　方法：4人同時站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點再返回起點，把球交給下一組依次

　　進行。

　　規(guī)則：比賽中4人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停

　　止前進，直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；三組先完成比賽返回起點為優(yōu)勝。請裁判記錄好參賽學生成績。

　　4、紙衣往返接力跑（2男2女）

　　器材：Ａ4紙一張

　　方法：將一張4紙貼在胸前，保持不掉。快速跑進跑完全程交給另一名同伴,，距離為50米，每組4人，以最快完成為獲勝隊。規(guī)則：在奔跑過程中不許用手幫助，如果掉下來，必須在所在位置重新?lián)炱鹳N在胸前繼續(xù)奔跑。注：如風大，改為頂風貼紙跑，折返時用手拿好交給下一名隊友。每組取優(yōu)勝獎一名

　　5鐵環(huán)接力賽比賽規(guī)則及獎項：比賽規(guī)則：每班4人為一組，長度為50米，第一人自起點出發(fā)，至終點第二人自終點開始至起點傳與第三人……最先完成任務(wù)的為優(yōu)勝。

　　6、托球跑：（自備）（2男2女）

　　比賽者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球賽跑，跑步50米，中途球掉下來的，撿上球后

　　從球掉地處重新開始，先到終點者為勝。

　　7、踢毽子（自備毽子）：（2男2女）

　　在2分鐘內(nèi)，計算所踢的總數(shù)，在規(guī)定時間內(nèi)，毽子落地后可以撿起繼續(xù)比賽，最終以數(shù)量進行排名。請裁判記錄好參賽學生成績。

　　8、跳繩：（跳繩自備）（2男2女）

　　時間1分鐘，累計跳過次數(shù)，憑總次數(shù)排序獲獎。比賽時請裁判安排非本班學生數(shù)數(shù)。比賽分年級組進行。請裁判記錄好參賽學生成績。

　　十一、備注：

　　望各班見通知后積極參與，抓緊訓練，迎接比賽。未盡之宜另行通知。

活動策劃篇6

　　一、活動主題

　　友誼合作拼搏

　　二、活動目的

　　在社團招新之后，為增加新成員們對社團的情感和凝聚力，加深大家對社團的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質(zhì)的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。

　　活動時間：XX年11月6日

　　活動地點：田徑場

　　活動對象：心理劇社、旅行者協(xié)會、eq交際協(xié)會、工程聯(lián)盟、攝影協(xié)會、弘毅礪志社、陽光英語俱樂部、學院工藝坊的部分干事。

　　三、前期策劃準備

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　　時間安排：各社團之間密切聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，綜合考慮實際情況選定出合適的時間。初步定于XX年11月5日（星期六）下午2：00

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　　宣傳事宜：心理劇社宣傳部制作版面，另一版面有攝影協(xié)會提供，心劇繪制，新老餐廳前各安放一塊。

　�。ǘ┑攸c安排：

　　1、田徑場：確�；顒赢斕焯飶綀鰶]有其他大型活動，保證活動的順利進行。

　　2、小樹林：瞎子和瘸子活動穿越地點。

　　2、教室：提前做好向老師申請教室的工作（劉鮮），確保教室及多媒體能夠正常使用。

　　（三）具體事務(wù)安排：

　　1、統(tǒng)計參加成員的名單，并且通知到人，確定能夠參加活動的成員名單，并于活動當天簽到。

　　2、每個社團至少負責邀請到一位教官。

　　3、在活動前一天準備好活動所需要量的道具。

　　4、安排攝影人員（各社團新聞部代表）及設(shè)備，確保記錄活動的整個過程，并制作PPT（eq交際協(xié)會部長）。

　　5、社團之間協(xié)商好活動當天各自負責的項目，要有專門的.負責人。

　　6、根據(jù)人數(shù)大致劃分場地，要求不擠不松，布滿田徑場

　　7、組成教官連，選出連長，負責安排及發(fā)號施令。

　　8、活動前一天教官們在一起再次具體商量，并到活動地點熟悉地形，教官連實際演練。

　　9、活動不是比賽但是各個隊相互之間會有所比較，各個社長可查看活動進展速度與進程。

　　10、各連隊活動穿插進行，保證活動道具不沖突。

　　四、活動流程

　　（一）

　　工作人員下午一點半之前布置好活動場地。各個社團負責各自會員的簽到，兩點鐘隊員集合完畢，要求整齊有序，總教官陳述紀律（軍訓時要求更甚，軍隊紀律標準）及要求（女孩子頭發(fā)盤起，不準帶長耳墜等）

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　　總教官陳述活動人數(shù)及分隊。

　�。ㄈ┛偨坦傧铝顚⒏髯陨鐖F的人員打亂，并負責整隊，分成若干小組。每小組要有不同社團的隊員。小組成員由各自教官帶到指定場地進行訓練。

　　（三）活動開始

　　1、團隊孵化：各個隊教官嚴審紀律，發(fā)給隊員貼紙，寫上自己的代號，相互之間熟識，隊員們圍成一圈，由其中一人先開始作自我介紹，在30分鐘內(nèi)，選出一個隊長、兩名安全大使（有受傷人員及時到后勤領(lǐng)取藥物、照顧傷員）、兩名環(huán)保大使（活動中及時檢查自己的衛(wèi)生，活動后確保場地干凈）確定隊名、隊歌，包括自己的招牌動作。

　　2、太空椅：隊員們在一起商討方案，在最短的時間里想出一個辦法使全隊隊員只有腳觸地但全部都能坐下，要求隊員既能坐也能睡，持續(xù)半個小時以上而不會感覺到累。1）使全隊人員圍成一個圓2）所有隊員都以與自身和中心連線成30度角站立，且要求前后兩人緊貼3）在所有隊員確認站好后由教練下口令“坐”4）所有隊員在口令下達后，一起坐下5）這樣依次坐在后面隊員的腿上，成為一個循環(huán)，即可達到目的。

　　3、火車快跑

　　活動介紹：每隊另出四人或五人，排成一列�；疖囶^，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監(jiān)督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。

　　注意事項：盡力避免在跑的過程中有同學跌倒的現(xiàn)象。

　　活動目的：考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能

　　4、步調(diào)一致：隊員們腳并腳扣緊繩子，肩搭肩，齊步的走起來。要求協(xié)作，教官協(xié)調(diào)。

　　5、松鼠與松樹：

　　1、角色設(shè)置：松鼠松樹獵人（精靈）監(jiān)督員

　　2、口令設(shè)置

　　1）獵人來了-------松鼠逃跑，松樹原地不動

　　2）森林失火-------松樹逃跑，松樹原地不動

　　3）地震了---------松樹和松樹全部逃跑

　　3、角色具體說明

　　1）獵人（精靈）可以充當任何角色在口令1中可和松鼠競爭位置，在口令2中與松樹競爭位置，在口令3中可同時競爭松鼠和松鼠的位置

　　2）松鼠和松樹只能競爭原來角色的位置

　　3）監(jiān)督員是監(jiān)督游戲中被淘汰的松鼠和松樹的

　　4、步驟

　　1）先任命一個監(jiān)督員

　　2）隨機抽一名隊員充當精靈

　　3）其他隊員手牽手圍成一個圓，從一名隊員開始123報數(shù)

　　4）報1。3隊員充當松樹，兩人面對面站立，舉手手心接觸形成樹洞

　　5）報2的隊員充當松鼠，蹲在樹洞一里

　　6）每三人一組按圓形均勻分布，監(jiān)督員和精靈站在圓中間

　　7）由教官發(fā)口令（隨意）隊員按上述規(guī)則行動

　　獎懲：每一次口令下達后監(jiān)督員要找出被淘汰松樹和松鼠，被淘汰的將現(xiàn)場給隊友們表演一個節(jié)目，然后被淘汰隊員充當精靈

　　6、過河:隊員只有幾個墊子，但必須用這幾個墊子把所有的隊員都渡過去。

　　7、穿越生死網(wǎng)：網(wǎng)繩四.詳細游戲規(guī)則：在球門上用繩子織網(wǎng)，有大小形狀都不規(guī)則的洞口（根據(jù)隊員人數(shù)確定洞口數(shù)，可以兩人使用一個洞，根據(jù)實際情況確定），假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規(guī)定的時間內(nèi)，隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來。在接到任務(wù)后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個人或抬著或扛著安全送過網(wǎng)洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網(wǎng)”。

　　8、團隊鋼絲（雷區(qū)取水）

　　將短繩在地上圍成一個圈模擬一個雷區(qū)，將礦泉水瓶放在雷區(qū)正中間充當水源，長繩索做為隊員取水的唯一工具。由隊員們集體商討取水方案，對隊員們進行合理分工，協(xié)同作戰(zhàn)，進行取水，看大家有幾種方法。

　　9、集體離地拍照

　　所有隊員站在一起，教練發(fā)口令1—2—3，當喊到3時所有隊員都向上跳起，并作出自己的(團隊孵化時就已制定出)招牌動作。此時攝影師將對隊員們進行拍照。然后在地面再進行一次拍照。

　　10、交通阻塞

　　內(nèi)容：（1）、在地面上畫比各隊人數(shù)多一個的一條直線方格，每個方格的大小以能站一人為標準。

　�。�2）、將各隊學員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內(nèi)。另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內(nèi)。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。

　�。�3）、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調(diào)。要求如下：

　　a.每次只能有一個人進行移動；

　　b.人只能前進不能后退；

　　c.人不能離開方格；

　　d.只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上；

　　e.一個方格內(nèi)只能有一個人。

　　11、潮起潮落：每隊全部上場一人做旅行者，其他把人分兩排面對面站著，隊首兩人站在終點前隊尾兩人將旅行者舉過頭頂是旅行者平躺在四人舉起的手上，然后隊尾兩人跑到隊首旅行者就往前傳一點，然后后面的兩個人在跑道隊首一點點把旅行者舉著往前移，直到終點。記下每隊所用時間。

　　12、坐地起身：要求2個人一組，背對背的坐在地上，胳膊挽在一起；要求不用手撐地站起來；隨后一對人開始做。

　　13、對山歌：相互之間的兩個隊為了增加友誼及氣氛進行對唱，一個隊先唱一句。另一個接下去。把一首完整的歌唱完。先從康定情歌這樣經(jīng)典的歌唱起。或者其他流行歌曲也可，兄弟隊可以相互交流，互換角色。

　　14、瞎子和瘸子：每隊分成若干小組，一男一女，男生當“瞎子”，用布條蒙住眼，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引道路，繞過草地內(nèi)的路障后解開，兩人一起穿過申請樓層的樓頂，在黑板上留下自己的名字，（會有專門負責人（一個社團出倆人）在樓頂?shù)却�，一隊兩個小黑板，到時審查人數(shù)）最終到達申請教室觀看PPT。

　　活動安排：前幾個小活動可以同時進行，生死電網(wǎng)，過河由于道具問題必須一個一個來，請總教官進行現(xiàn)場分配，可以一個隊進行一會活動后就申請過河或電網(wǎng)，但在最后一個活動前必須全部進行完。

　　五、注意事項

　　1、各個社團應(yīng)派出負責人，維持現(xiàn)場秩序和同學們的安全，保證活動順利進行。2、保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人對小組負責，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發(fā)生或特殊情況及時向負責人匯報，請假。3、所有參訓人員必須統(tǒng)一穿校服，必須穿運動鞋，女生不得披長發(fā)，都盤起來。4、在訓練過程中要保護好場地環(huán)境，不得亂扔垃圾，活動結(jié)束后各小組要將垃圾收集到指定地點，統(tǒng)一在結(jié)束后進行處理。

　　5、注意活動時間的控制（只有一下午），適當增減活動。

　　6、活動結(jié)束后要將道具撤回并歸還，道具回收由心劇組織部（黃濤）負責。

　　六、物品及人員總計：教官服裝（許濤）貼紙（心劇秘書處魏秀琴采購）、彩旗（教科有幾個，許濤負責借，各社團也可再自備）粉筆（心劇秘書處魏秀琴）、小黑板20個（心劇編導(dǎo)部胡曉敏）、過河墊子（許濤負責）電網(wǎng)繩子（eq交際協(xié)會）雷區(qū)取水（心劇許濤借，另每社團再各自備2根）蒙眼布條，及步調(diào)一致布條（心劇外聯(lián)部和秘書處用條幅制作，蒙眼約150條，步調(diào)一致50根，請各社團再給一個廢棄條幅）醫(yī)藥箱（許濤負責）心劇各部長除了有事外全部到現(xiàn)場。

　　總計：劉鮮申請教室，于洪彬的PPT制作人員及電網(wǎng)繩子（其他社團都要準備的你們也要帶）。

　　各社團找的教官請與今天和許濤聯(lián)系，確定如何商議具體事宜，星期五（明天）要實地勘察和演練，一個彩旗，兩根繩子，一個廢棄條幅（請聯(lián)系心劇許濤或張小影，今天務(wù)必交齊），給會員通知時請說明天氣問題。

　　活動當天各社團別忘了帶自己的旗，自己部門的新聞采編人員，現(xiàn)場維持秩序人員至少兩人，還有活動最后小黑板記名人員兩人。

　　請許濤和張小影務(wù)必記清自己的工作并合理分配人員該做什么。

　　七、費用計算：250張貼紙，初步安0.3元每張，合計75元。

　　給教官買水：一件水，合計20元。

　　備用突發(fā)事件處理費用：100元

　　共計：195元

　　八、后勤服務(wù)及應(yīng)急：eq交際協(xié)會會長于洪彬和許濤、張小影在現(xiàn)場全程觀看，及時處理突發(fā)事件，心理劇社全體（除請假外）部長到現(xiàn)場配合。

　　自身認為活動有點多（只有一下午），請各社團負責人酌情刪減。有意見請及時提出，不足之處在所難免。謝謝配合！