活動策劃

時間：2024-08-02 14:29:55 活動策劃

(實用)活動策劃8篇

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

(實用)活動策劃8篇

　　為積極引導(dǎo)廣大團員青年弘揚“五.四”精神，進一步加強團的自身建設(shè)，提高團員青年的綜合素質(zhì)，建立激勵機制，樹立先進典型，營造團內(nèi)爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氣氛，經(jīng)院團委研究，決定在今年“五.四”期間評選和表彰在團學(xué)工作方面做出突出成績先進集體。

　　二、活動目的：

　　增強基層團支部活力、吸引力、凝聚力，推動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動團支部爭先創(chuàng)優(yōu)工作，全面提高團員素質(zhì)，確保團委的各項工作落到實處。

　　三、活動主題：

　　弘揚黨的精神，爭做優(yōu)秀團支部

　　四、活動時間：

　　XX年4月10號

　　五、活動地點：

　　國土院科技館報告廳

　　六、活動對象：

　　大一至三大全體班級

　　七、舉辦單位:

　　國土資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會分會組織紀檢部

　　八、活動簡介:

　　(一)評比過程

　　1、“魅力團支書”的評比

　　2、ppt展示各團支部團日活動成果

　　(二)評分細則

　　此次比賽規(guī)定的展示時間為8分鐘，此次比賽采取加分制和減分制相結(jié)合的計分制度。(具體時間分配為：各團支書比拼3分鐘，團支部團日活動成果展5分鐘)

　　一、團支部評選

　　1、加分制：由評委負責(zé)。評分項目包括活動內(nèi)容、活動展現(xiàn)形式、綜合印象三大部分，評委將根據(jù)這三部分對演講選手進行評分。滿分為100分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手最后得分。所取分值保留兩位小數(shù)。具體內(nèi)容如下：

　　(1)活動內(nèi)容：50分。要素：主講人結(jié)合班級開展團日活動的情況如實進行講述，包括活動的時間、地點、參與人數(shù)以及其間具體所做的事情，可以是這樣的構(gòu)成：團支部參加的團日活動介紹及圖片展示、參加團日活動的收獲、以后的工作安排。內(nèi)容可以多樣化，但是本次比賽重視活動內(nèi)容，要求班級有實質(zhì)性內(nèi)容，切忌不要反復(fù)出現(xiàn)活動感想之類的內(nèi)容。

　　(2)活動展現(xiàn)形式：30分。要素：支持班級主講人脫稿講述，口齒清晰，表達規(guī)范，講究演講技巧，選手與ppt配合默契等。特別要求主講人區(qū)別于朗誦等形式。

　　(3)綜合印象：20分。要素：主講人及班級參與人員現(xiàn)場體現(xiàn)出的綜合素質(zhì)，包括衣著整潔、舉止大方得體、在座的班級成員的表現(xiàn)等，提倡班級參與人員在主講人上場之前喊響口號，或者其他形式(形式可以自定，但是時間限制在1分鐘之內(nèi))的表現(xiàn)。

　　2、減分制：由紀檢部人員負責(zé)。工作人員在加分制得出的分數(shù)基礎(chǔ)之上根據(jù)班級參與及現(xiàn)場情況進行計算。具體內(nèi)容如下：

　　(1)演講時間：超出規(guī)定時間(5分鐘)30秒(含30秒)以內(nèi)，扣1分;超出規(guī)定時間45秒(含45秒)以內(nèi)，扣2分;超出規(guī)定時間1分鐘(含1分鐘)以內(nèi)，扣3分;超過規(guī)定時間1分鐘以上，酌情扣4-5分。此項由負責(zé)計分的'工作人員掌控。

　　(2)現(xiàn)場紀律：即班級參加人員的紀律情況，要求班級參加人員在規(guī)定時間入場并保持會場安靜，不要頻繁、大量出入會場等(除了本班主講人上場時的口號展示之外)。此項由負責(zé)紀律的工作人員掌控。

　　二、魅力團支書評選

　　考核標準主要是團日活動創(chuàng)意、感言(40%)，表達能力(20%)，親友團(10%)，平時考核(30%)

　　九、活動流程：

　　前期準備：

　　1、制作邀請函，選票，獎狀，獎品

　　2、各個參評班級在正式評選之前把需要展示的ppt交給紀檢部審核

　　3、活動場所的審批和活動經(jīng)費的申請

　　4、活動所需的材料準備

　　十、活動流程：

　　1、主持人致開幕詞并介紹出席比賽的嘉賓及評委;

　　2、全體起立，奏《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》;

　　3、主持人宣布評分細則;

　　4、比賽開始，班級根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽;

　　5、待所有班級展示完畢后，邀請學(xué)院老師上臺總結(jié)，工作人員進行統(tǒng)分;

　　7、宣布比賽結(jié)果并頒獎;

　　8、奏《青年志愿者之歌》

　　9、評委、班級代表、工作人員合影留念。

　　十、獎項設(shè)置

　　此次比賽設(shè)置“魅力團支書”2名;優(yōu)秀團支部2名。

　　十一、所需材料:

　　橫幅、礦泉水、獎品(發(fā)給優(yōu)秀團支部)

活動策劃篇2

　　一、拓展主題

　　“溝通聯(lián)系你我、親情感動社聯(lián)”

　　二、培訓(xùn)價值及目的

　　培訓(xùn)核心價值：探索、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏

　　培訓(xùn)核心目的：通過體驗式培訓(xùn)，強調(diào)“先行后知”，進而達到團隊建設(shè)、激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的

　　培訓(xùn)最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作

　　培訓(xùn)價值、目的說明：

　　1、通過拓展培訓(xùn)，在團隊內(nèi)部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內(nèi)以及各團隊之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進團隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系

　　2、在活動過程中，激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ)

　　3、依靠各種拓展項目，加強團隊內(nèi)部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式

　　三、培訓(xùn)方式

　　綜合活動項目+挑戰(zhàn)自我+個性表現(xiàn)+高峰體驗+團隊間合作+自我教育

　　四、培訓(xùn)時間xx年11月9日星期日

　　培訓(xùn)路線

　　第二體育場→野生動物園→鴿子窩公園→奧林匹克大道公園→金屋浴場→東校區(qū)大學(xué)生活動中心

　　培訓(xùn)對象

　　社團聯(lián)合會全體成員

　　五、培訓(xùn)人員分配總指揮：李明陽

　　副指揮：王雷鵬

　　總策劃：高鑫

　　副策劃：劉萌萌

　　隊長：王治平牛鋒召劉鵬王偉宋海偉王剛

　　副隊長：周子靖紀曼白柳盧盼王珊珊孫宇

　　培訓(xùn)參加人員(部長級)：武鵬王志遠路艷麗何立業(yè)屈樹政張錦泉

　　鄭志勇王乙楠張靖靖

　　培訓(xùn)隨隊裁判、監(jiān)督組、工作人員：組織部全體成員

　　六、拓展培訓(xùn)活動流程以及活動設(shè)計

　　(一)前期準備

　　1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員

　　2、社團聯(lián)合會組織部策劃本次活動

　　3、社團聯(lián)合會組織部成員負責(zé)對培訓(xùn)活動路線進行確定并進行實地勘測，記錄各路段車流量公共服務(wù)設(shè)施等進行記錄，選擇定點培訓(xùn)項目場地

　　4、與攝影愛好者協(xié)會聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄

　　5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責(zé)對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加培訓(xùn)人員的報名情況

　　6、社團聯(lián)合會組織部對參加拓展培訓(xùn)的報名人員進行分組，并確定隊長、副隊長

　　7、社團聯(lián)合會組織部負責(zé)準備本次拓展培訓(xùn)的項目以及活動的必需物品

　　8、對所有參加人員召開拓展培訓(xùn)動員大會

　　1)分組后，各組成員相互認識

　　2)各組成員在隊長的帶領(lǐng)下確定本組的隊名、口號、隊歌

　　3)各組隊長負責(zé)向本組成員講解拓展培訓(xùn)的各種注意事項

　　9、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。

　　(二)中期流程

　　7：00——7：20全體參與人員與第二體育場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。各隊伍將本隊的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動結(jié)束后使用

　　7：20——7：40隊伍整理后進行第一項活動：個性介紹(破冰)

　　活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。

　　介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處(行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……)。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復(fù)隊長的簡介(他是誰……他喜歡……)行進至中心點。

　　換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。結(jié)束后分享回饋

　　注意事項：動作自創(chuàng)，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序

　　7：40——8：45在個性介紹結(jié)束后，按分組分別進行以下培訓(xùn)項目

　　信任背摔(7：40——8：05)

　　活動目的：使隊員消除恐懼感，并對整個隊伍建立信任感

　　活動說明：1名同學(xué)站在1.5米高的平臺上,背對地面,雙手合攏交叉放于胸前，由十名同學(xué)兩兩對立,站在臺下,伸直胳膊,雙手用力插到對面同學(xué)的腋窩下,組成堅固的人體軟墊，接背摔同學(xué).背摔同學(xué)一定要身體筆直 (若身體打彎，會使接的同學(xué)因受力不均而受傷)，若打彎的須重做

　　注意事項：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著自己和隊友，接的同學(xué)最好戴手套，手插緊，保護好自己

　　解手鏈(8：05——8：30)

　　活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作能力，并使隊伍內(nèi)成員更加熟悉

　　活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手(不能抓住同一人的手或者身邊人的手)。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈

　　注意事項：此項目可能出現(xiàn)兩種結(jié)果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環(huán)。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉

　　圓球游戲(8：30——8：45)

　　活動目的：提升團隊內(nèi)的協(xié)作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內(nèi)的創(chuàng)新活動，達到提升隊員思考能力的目的

　　活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，1、2、3球所有隊員必須經(jīng)手一次才算本項目順利完成

　　注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者

　　8：45——9：10當(dāng)上述三項活動進行完畢后，所有隊伍整隊待命，進行下一項項目：動力火車。此時，裁判開始計時

　　動力火車

　　活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內(nèi)成員的思考能力

　　活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

　　注意事項：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進

　　9：10——10：45動力火車項目完成后，隊伍依照完成順序出發(fā)，行進路線見路線圖，前往本次拓展培訓(xùn)的第一個目的'地：野生動物園

　　行進途中穿插培養(yǎng)信任感的拓展項目：信任行走

　　信任行走

　　活動目的：培養(yǎng)團隊內(nèi)部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎(chǔ)

　　活動說明：兩人一組第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以

　　提示；第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言

　　提示

　　注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監(jiān)督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時停止本項活動

　　10：45——10：50在抵達野生動物園之后，全員修整一分鐘并準備進行下一項拓展項目：人體多米諾

　　人體多米諾

　　活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進一步提升團隊內(nèi)成員的信任感，以開放的心態(tài)相互了解，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛

　　活動說明：團隊所有成員圍成一個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來(不接觸地面)，并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。完成后隊伍直接出發(fā)

　　注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導(dǎo)

　　10：50——11：40出發(fā)隊伍由隊長帶領(lǐng)前往鴿子窩公園沙灘，流動監(jiān)督組成員提前達到目的地本次活動進行必要準備

　　11：40——11：55當(dāng)隊伍達到鴿子窩公園沙灘后，稍作整理，進行行進路線上最后一項活動：逃生

　　逃生

　　活動目的：檢驗隊伍在行進過程中是否已經(jīng)建立了足夠的信任感和是否以對本隊伍內(nèi)成員熟悉�？简炄后w決策能力，發(fā)揮各成員的領(lǐng)導(dǎo)能力，并考驗團隊的合理安排人力資源能力

　　活動說明：每隊先出兩人拉繩作為障礙，繩子的高度由裁判統(tǒng)一規(guī)定，1.2米，隊員通過障礙時需要其他隊員協(xié)作，將其舉起以送冰棍的形式送到繩的另一側(cè)，送是至少六人抬一人以確保安全

　　注意事項：活動進行時，任何人不得用任何部位碰到繩子，否則視其犯規(guī)。若犯規(guī)，隊伍需重新進行。同時本次活動禁止隊員跳躍過繩子，否則視其犯規(guī)

　　11：55——12：35完成逃生項目后，隊伍整理，按照既定路線前往奧林匹克大道公園

　　12：45——13：25抵達奧林匹克大道公園后，隊伍依照裁判組的指揮，前往公園草地體育場進行場地拓展項目：盲陣怪獸

　　盲陣(12：45——13：10)

　　活動目的：強化團隊內(nèi)部的紀律性組織性，學(xué)習(xí)合理利用工具，學(xué)會傾聽，并在思考中嘗試策劃與預(yù)見性，提升團隊整體的工作效率

　　活動說明：隊伍所有人帶上眼罩，行進一段距離，依靠摸索撿起地面上預(yù)置好的幾段繩子，并依照指示將這幾段繩子圍成指定的形狀，活動過程中所有成員不得摘下眼罩

　　注意事項：此拓展項目難度較大，裁判依情況降低難度

　　怪獸(13：10——13：25)

　　活動目的：通過身體接觸，消除成員間溝通隔閡，增強團隊內(nèi)成員的合作意識，拉近成員間的感情

　　活動說明：隊伍在指定地點選取適合的場地，要求所有隊員配合，組合成只依靠五條腿三只手組成的“怪獸”。要求組合完畢后堅持10秒，方可認定為成功完成

　　注意事項：活動需注意時間，如果隊伍不能堅持完成，裁判需及時提醒隊伍，請隊長及時提醒本隊人員放棄

　　13：25——13：45在上述活動完成后，告知各隊伍需自選其他任意一隊進行下一項拓展活動：塞車

　　塞車

　　活動目的：依靠溝通，獲取其他團隊的信息，通過前階段的活動，觀察選取合適的團隊進行結(jié)組，考察前期活動中是否培養(yǎng)了團隊內(nèi)成員的計劃性與協(xié)作性，培養(yǎng)團隊與團隊之間的信任感和協(xié)作能力，融合各個團隊

　　活動說明：兩支隊伍的成員混編后分成兩組分別站在設(shè)置好的場地兩側(cè)，所有成員利用中間空置的方格，以最少的步伐和最短的時間，把兩側(cè)的成員進行對調(diào)

　　注意事項：活動需注意時間，同時進入場地的隊員不得踏出方格

　　13：45——15：10以上活動全部結(jié)束后，全體拓展培訓(xùn)參與人員集合整隊，進行簡單的總結(jié)活動，而后各隊伍依照上述評分順序結(jié)果依次出發(fā)，前往本次拓展培訓(xùn)最后一項活動地點：金屋浴場

　　15：00——15：20抵達金屋浴場后，進行本次拓展培訓(xùn)活動的最后一項拓展項目：信任靠

　　信任靠

　　活動目的：增強隊員活動的主動性，發(fā)揮團隊群策群力的作用，共同完成任務(wù)

　　活動說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來，務(wù)必同時站起

　　注意事項：活動至此時，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予

　　提示

　　活動完成后，依照完成順序出發(fā)，返回學(xué)校

　　15：20——16：00抵達學(xué)校后，全體參與人員于大學(xué)生活動中心門前集合，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進行本次拓展培訓(xùn)總結(jié)分享大會

　　至此，本次拓展培訓(xùn)全部結(jié)束

　　(三)后期總結(jié)

　　1、所有參加本次拓展培訓(xùn)的成員上交一份培訓(xùn)心得

　　2、社團聯(lián)合會組織部制作調(diào)查問卷，對本次培訓(xùn)活動進行調(diào)查

　　3、各部門在后續(xù)的工作中進行總結(jié)，加強溝通與了解

　　4、由編輯部負責(zé)本次活動資料的整理與總結(jié)，并交由網(wǎng)絡(luò)部上傳至社聯(lián)網(wǎng)站

　　七、活動用品

　　足球18個十米繩/25根報紙400份寬膠帶12卷蒙眼布150塊ｋｔ板5塊隊旗14面長竹竿12根指示旗15面

　　八、拓展培訓(xùn)具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項

　　1、保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴格保持隊伍的行進隊形，若有意外情況需及時向隊長、裁判或流動監(jiān)督組請假

　　2、總指揮負責(zé)本次拓展培訓(xùn)的全過程，對本次培訓(xùn)活動擁有最高指揮權(quán)，副指揮、策劃人、副策劃人、裁判組、流動監(jiān)督組輔助總指揮

　　3、裁判組成員負責(zé)判定活動項目的完成與否、是否犯規(guī)并對項目完成時間進行記錄，流動監(jiān)督組成員負責(zé)疏導(dǎo)交通、引領(lǐng)隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展培訓(xùn)活動進行監(jiān)督管理

　　4、隊長、副隊長共同對本隊伍負責(zé)，必要時需組織本隊隊員喊口號，唱對歌鼓舞本隊隊員士氣并時刻注意隊員的健康狀況與安全問題

　　5、本次培訓(xùn)活動行進路線路況復(fù)雜，車數(shù)較多且車速較快，請隊長時刻提醒隊員提高警惕、注意交通安全

　　6、培訓(xùn)參加人員要求及必需品

　　1)培訓(xùn)參加人員一律穿著運動鞋、運動衣

　　2)自備午餐，午餐以環(huán)保方便為標準

　　3)隊伍行進途中隊員不得擅自脫離隊伍，行進中禁止打鬧，禁止拍照，靠路邊行進(出現(xiàn)上述情況全隊整理隊伍并警告一次，扣罰時間一分鐘)

　　4)行進過程中禁止亂扔垃圾

　　5)培訓(xùn)活動中未經(jīng)允許不得擅自乘坐交通工具

　　6)各項培訓(xùn)項目中，一人犯規(guī)可以重做，6人以上犯規(guī)全隊重做此項目并加罰10分鐘

　　7)培訓(xùn)活動進行過程中，各參與人員禁止購買食物

　　8)行進途中有隊員需去衛(wèi)生間，隊伍需全隊等待

　　九、緊急情況應(yīng)對方案

　　1、培訓(xùn)路線途中設(shè)有公共廁所，可以應(yīng)對參與人員上廁所的問題

　　2、培訓(xùn)路線中有34路公交車經(jīng)過，如遇突發(fā)狀況可乘公交車直接返回學(xué)校

　　3、在路線所經(jīng)過的各個路口處設(shè)有交通指揮員，各組不得擅自穿越路口

　　4、流動監(jiān)督人員負責(zé)對行進中的緊急事件進行處理

　　5、途中有隊員受傷(如崴腳、磕破等)，由本隊隊員幫助完成任務(wù)(如抬、背、扶等)，若情況嚴重則由隊長上報裁判和指揮，經(jīng)批準后，該隊員可在一名隊友的護送下乘車返回進行治療；若有同學(xué)被撞(遵守交通法規(guī)及本次活動規(guī)則不會出現(xiàn)此類情況)，隊長負責(zé)派專人送往醫(yī)院治療

　　6、如有隊員不服從指揮，隊長上報裁判及流動監(jiān)督組人員；如裁判及流動監(jiān)督組人員發(fā)現(xiàn)此類情況，第一次予以警告，第二次撤消其參加本活動的資格，本隊加罰30分鐘

　　十、資金預(yù)算

　　葡萄糖 10*2.5/盒=25元云南白藥噴霧劑2*15/支=30元創(chuàng)可貼50*0.25/個=12.5元獎品20*2/個=40元瓶裝水1*24/箱=24元繩：0.4/米*240=96元

　　車費：50元

　　總計：277.5元

　　十一、路線圖(略)

　　xx年社團聯(lián)合會第三季素質(zhì)拓展策劃書

　　主辦：共青團燕山大學(xué)委員會

　　承辦：燕山大學(xué)社團聯(lián)合會

　　二零XX年十一月三日

活動策劃篇3

　　一．活動背景

　　我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該做思想的先行者，關(guān)注社會百態(tài)，關(guān)愛弱勢群體，敢于實踐，在實踐中提高個人政治修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。從身邊的小事做起，培養(yǎng)服務(wù)意識，聚小愛成江海，用愛感染身邊的人，用愛傳遞愛，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，和諧校園、和諧社會的路不會再遙遠。

　　二．活動目的

　　1、號召大家堅定不移地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終本著以“奉獻、友愛、互助、進步”為口號，積極在校內(nèi)外開展社會公益活動，推動志愿者事業(yè)的發(fā)展，為社會主義建設(shè)及和諧校園精神文明建設(shè)盡一份綿薄之力。

　　2、大學(xué)的課時安排不是很緊，相對的，我們有了更多的課余時間可以支配，開展各系的志愿者活動，呼吁更多的同學(xué)投身到我

　　們的志愿者事業(yè)中來，讓我們的大學(xué)生活更加豐富有趣，也更加有意義。

　　3、在校園內(nèi)宣傳志愿者精神，增強大學(xué)生的服務(wù)意識和勞動意識，讓大學(xué)生在實踐中鍛煉自我，在實踐中塑造自我，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。

　　4、讓更多的人參與到志愿服務(wù)活動中來，讓我校青年志愿者的`身影出現(xiàn)在校園里、敬老院、孤兒院、還有街道上等等，提高志愿者的影響力，擴大上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的影響力和號召力。

　　三．參加人員

　　化工學(xué)院黨校培訓(xùn)第五小組全體成員

　　四．活動時間

　　20xx年XX月XX日

　　五．活動地點

　　上海地鐵站8號線、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院奉賢校區(qū)

　　六．活動流程

　　1、組織大家一起學(xué)習(xí)志愿者文明禮儀，并向大家介紹志愿者的一些發(fā)展歷程，以及我們此次志愿者活動需要完成的任務(wù)。

　　2、在校園里向我們的老師、同學(xué)、朋友等宣傳志愿活動的意義、爭取動員更多的人加入到我們此次活動。

　　3、活動開始，大家同意在公交站集合，前往地體站進行活動。

　　4、在地體站聽從負責(zé)人的調(diào)配，認真文明的完成此次活動，并做好宣傳工作。

　　5、活動結(jié)束，大家組隊回校，并做好總結(jié)工作。

　　七．活動預(yù)算

　　宣傳橫幅：100元

　　交通費: 10*12=120元

　　共 220元

活動策劃篇4

　　在新學(xué)年的伊始，我們迎來了新一輪的工作。為了使我們社團工作有條不紊的開展，提高話劇社在院內(nèi)的知名度。在做好各項工作的同時，要努力培養(yǎng)更多話劇骨干，從而推進話劇社的進一步發(fā)展。

　　上半學(xué)期，在院領(lǐng)導(dǎo)和社聯(lián)的`關(guān)心支持下，我們社團活躍了校園文化氛圍，為校園的文化活動起了重要的作用，并在各項藝術(shù)晚會上奉獻了精彩話劇作品，為學(xué)生帶去了歡聲笑語，同時也啟迪了我們的思維，在20xx年上半學(xué)期社團文化節(jié)當(dāng)中，為豐富銅須門的課余生活，增進學(xué)生之間的溝通，加強合作團體意識，并為同學(xué)們提供一個能夠展開個人愛好，展示自我風(fēng)采的舞臺，話劇社有一次成功出演（瘋娘），這一次次的成功讓我們再感受快樂的同時也顧及到我們對活動中不足地方中的反思，以及話劇社今后如何更好的發(fā)展？

　　本學(xué)年，我社在優(yōu)化社團內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，本著更高，更好，更遠的發(fā)展目標，走出校園。根據(jù)上學(xué)年的情況，這學(xué)年我做出以下計劃：

　　1. 就社團成員，開一個例會，主要總結(jié)上一學(xué)期的社團情況及時討論新學(xué)期的活動計劃。

　　2. 關(guān)于DV大賽，應(yīng)著眼于生活，在話劇社內(nèi)精挑人才爭取讓每個話劇社成員都有自我展示的機會。并著實了解關(guān)于《全國DV大賽》狀況，挑選人才，爭取在DV大賽中取得優(yōu)異成績。

　　3. 我話劇社計劃在這學(xué)期申請舉辦本院首場《話劇節(jié)》將把本社長期準備的優(yōu)秀話劇展示給同學(xué)們，使話劇社文化在校園文化中成為一道亮麗的風(fēng)景線。

　　4. 具體實施：定劇本、選演員、每周抽取一定時間排練，我社主要一出話劇小品的形式，關(guān)于大學(xué)生心里文化藝術(shù)節(jié)的心理劇，是我們社員可以有更多的鍛煉和登臺表演的機會，鼓勵社員進行原創(chuàng)劇本的創(chuàng)作，爭取話劇經(jīng)典和原創(chuàng)�？傊拕∩� 是一個話劇表演的集合。我們竭盡全力為社員提供一個互相交流的學(xué)習(xí)平臺和發(fā)展自我的舞臺。爭取蔣話劇社的品牌在校園打響。

活動策劃篇5

　　活動背景：

　　離這里不遠，有個叫善恩園的地方。善恩園分為兩部分，一個是孤兒院，另一個是農(nóng)場。

　　孤兒院里面分為男生組，女生組，特兒組。走進善恩園會有一種溫馨的感覺，而且他們的教育一點也不會比我們差，有專業(yè)的老師上課。孩子見到陌生人他們會很有禮貌的問聲：“你好！”善恩園的孩子都很獨立，所有的事情都自己做，還能幫助阿姨打掃衛(wèi)生。

　　善恩園農(nóng)場里有果園，花圃，燒烤場……善恩園是對外經(jīng)營的，他們將賺來的錢用于提供孤兒的生活費和學(xué)習(xí)費。

　　事實上，本支部最初計劃是給園內(nèi)的孩子上課，但是善恩園有自己的規(guī)章制度，不同意本支部的支教活動，于是園內(nèi)的工作人員向本支部推薦了善恩園農(nóng)場。

　　一、活動主題：

　　揮灑汗水，傳遞愛心

　　二、活動目的、意義：

　　本次支部志愿服務(wù)活動不僅可以幫助善恩園的孩子，還可以讓本支部志愿者學(xué)習(xí)如何做農(nóng)活。當(dāng)代的大學(xué)生很多都不會做家務(wù)，更不要說做農(nóng)活，借這次機會可以讓本支部志愿者得到鍛煉，了解做農(nóng)活的辛苦，回到家里以后可以多幫助父母干家務(wù)。讓本支部志愿者知道成果是要靠汗水換來的。

　　三、活動負責(zé)人：

　　林霞

　　四、活動對象：

　　20xx級數(shù)本二支部90%志愿者

　　五、活動時間、地點：

　　地點：福州市閩侯縣溪源村善恩園農(nóng)場

　　六、活動形式：

　　果園管理，燒烤場衛(wèi)生管理，花圃管理

　　七、活動內(nèi)容：

　　因為本支部的'志愿服務(wù)活動參與志愿者人數(shù)為班級志愿者人數(shù)的80%，即23人，故根據(jù)農(nóng)場的工作人員介紹，屆時會將本支部參與活動的志愿者分為兩大組，由各組負責(zé)人安排該組具體活動。主要包括果園管理，花圃管理，燒烤場衛(wèi)生管理等方面。本支部志愿者會根據(jù)農(nóng)場工作人員的調(diào)配，積極配合，共同完成本次志愿服務(wù)活動。

　　八、活動流程：

　�。ㄒ唬�、前期策劃準備：

　　1、踩點工作：前往善恩園，和善恩園工作人員交流協(xié)商本支部的服務(wù)內(nèi)容。

　　2、前期分組：根據(jù)在農(nóng)場農(nóng)活和本支部志愿者的情況對本支部志愿者進行分組；

　　3、前期宣傳：聯(lián)系本支部宣傳委員制作宣傳海報，進行前期宣傳；

　　4、組織班會，讓本支部志愿者了解善恩園的背景，在善恩園的注意事項，以及在志愿服務(wù)活動中的所要做的工作。

　�。ǘ�、中期進程：

　　1、由總負責(zé)人帶領(lǐng)本支部志愿者前往善恩園；

　　2、按照預(yù)先安排的小組分工，再由各小組負責(zé)人組織該小組志愿者配合農(nóng)場工作人員進行分組活動；

　�。ㄈ�、后期宣傳：

　　1、召開班會：

　　（1）回顧活動過程；

　　（2）和支部志愿者討論活動的不足和優(yōu)點；

　　（3）志愿者自由發(fā)言，談?wù)勛约涸诒敬沃驹阜⻊?wù)活動中的感想以及收獲。

　　九：活動人員安排：

　　第一組：林霞、林志鵬、蔡曾曦、葉晨嘉、蘇雯雯、蔡海梅、李玥、黃俊堃、李雅萍、鄭寒秀、李景濤

　　負責(zé)人：李雅萍

　　第二組：吳彩珍、陳俐宏、陳麗斌、裴巖峰、黃志鵬、楊曉紅、陳曉霞、練瓊鶯、李娜、陳雅伶、姚丹、朱婷婷、周航

　　負責(zé)人：周航

　　活動內(nèi)容根據(jù)具體安排而定

　　十、預(yù)期效果：

　　1、為善恩園以及善恩園的孩子做一些本支部成員力所能及的事情。

　　2、本支部志愿者得到鍛煉，了解做農(nóng)活的辛苦，回到家里以后可以多幫助父母做家務(wù)。

活動策劃篇6

　�。ㄒ唬┍荣悤r間：4月10日

　　（二）活動方式及要求：

　　1.仰臥起坐

　　比賽方式:每隊派兩位選手搭檔，其中一名同學(xué)負責(zé)做仰臥起坐，另一位同學(xué)負責(zé)壓腿，在規(guī)定時間內(nèi)完成仰臥起坐個數(shù)多的隊獲勝。

　　2.單車慢騎

　　比賽方式：參賽組派出一名選手，選手需先大象鼻子轉(zhuǎn)3圈，休息5秒后騎上單車，騎車穿過寬一米的規(guī)定區(qū)域，途中腳不能著地，著地者犯規(guī)，成績作廢，成功通過規(guī)定區(qū)域用時最長的同學(xué)獲勝。

　　3.滿載而歸

　　比賽方式：每輪兩組，每組2人。站在半米線外，一人將籃子套在頸后，另一人頭戴玩偶頭套，手戴手套，用筷子夾住盆子里的玻璃珠，放入同伴籃中。60秒內(nèi)完成8個算通過。

　　4.極速反應(yīng)

　　比賽方式：工作人員出示題目給參加者,如

　　參加者在三個剪刀石頭布的選項框中,用手指出自己認為正確的答案。限時在三十秒內(nèi)通過十個。

　　工作人員以參賽者手指碰到的第一個圖標為準，按照順序記錄印在問卷紙背部的正確答案，并記錄參加者給出的答案順序。

　　答對一個加五分，答錯一個減十分。工作人員提醒參賽者慎重答題。

　　5.硬幣冬奧會

　　比賽方式：給每位參賽者發(fā)七枚一元硬幣，放在辦公桌一端，每位選手用手掌推動硬幣，使之滑行至桌面另一端的`得分區(qū)域（劃線區(qū)域）內(nèi)。工作人員對參賽者成績進行計分�？倳r間30秒，在平分情況下，用時較少者獲勝。

　�。ㄈ┆剟罘椒ǎ�

　　每項比賽都將評出一個單項冠軍，保留其紀錄，并給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。參加全部項目的并且達到一定要求的組可以進行一次“幸運大轉(zhuǎn)輪”，獲得相應(yīng)的獎品。單車慢騎和仰臥起坐破原紀錄有額外的物質(zhì)獎勵。

　　聯(lián)系人：xx

活動策劃篇7

　　金秋以來，咸豐縣各中小學(xué)轟轟烈烈地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，通過考察教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中的備課、說課、講課、評課等基本教學(xué)技能，綜合學(xué)生成績和專家評價，教師互評、學(xué)生評價、家長評價等，比較教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　一、參加“課內(nèi)比教學(xué)”是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措

　　這次活動是湖北省教育廳，在全省范圍內(nèi)開展的探索建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措�；顒痈爬ㄆ饋碛小八男隆�，即“新目標、新機制、新課改、新技能”。這一活動是我們在新課改背景下，掌握新技能，構(gòu)建新機制，實現(xiàn)新目標的載體和重要抓手，是教育本質(zhì)的回歸，是我們加強教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)。

　　二、參加“課內(nèi)比教學(xué)”是推進新課程改革向縱深發(fā)展的需要。

　　“比教學(xué)”活動是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進每一個學(xué)生健康成長的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能，培養(yǎng)勝任加特色的教師，培育合格加特長的學(xué)生。

　　三、參加“課內(nèi)比教學(xué)”是提升教師教育教學(xué)活動新技能的需要。

　　“比教學(xué)”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以思維為主線”的課堂教學(xué)模式。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變，為教師的成長發(fā)展創(chuàng)造一個全新的`舞臺。

　　圍繞這三個目標，我們學(xué)校向全體教師發(fā)出了倡議：“爭名師，創(chuàng)高效，熱衷課內(nèi)比教學(xué)。”開展課內(nèi)比教學(xué)，對于我們老教師來說，是一種挑戰(zhàn)，我們實在是比不贏年輕人，但是，我們必須參加，參加的過程，既是鍛煉的過程，也是學(xué)習(xí)的過程，同時亦是提升自己專業(yè)素質(zhì)的過程。

　　總之，只要我們真真實實地參加到“課內(nèi)比教學(xué)”活動中去，每一個教師把工作作為樂趣，那樣就一定會主動地、全身心地投入其中，一定能夠錘煉好教師的基本功，也一定能超出自身的能力，為三尺講臺譜寫出精彩的篇章。

活動策劃篇8

　　一、比賽目的

　　為了推進素質(zhì)教育，普及學(xué)校體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化生活；提高運動技術(shù)能力和學(xué)生運動興趣；加強各班之間的交流, 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，提高班級體凝聚力，特舉辦集體跳繩比賽。

　　二、活動口號：跳出健康、跳出快樂。

　　三、比賽時間：第七、八周星期二至星期四下午5:00

　　四、比賽地點：學(xué)校羽毛球場

　　五、比賽內(nèi)容：雙人跳、集體（5男5女）齊跳、交叉替換跳。

　　六、比賽規(guī)則：本次比賽是以班為單位進行互相PK，采用單淘汰賽制。

　　1 雙人跳：每班各派出10人（5男5女）。兩人（一男一女）一條跳繩，前后站立，一人搖繩，同時起跳，以一分鐘為限，計算5對參賽者的平均數(shù)得出勝負。

　　2 集體齊跳：各班自行選派搖繩2人（男女均可，中途也可以換人）對面站立，手持1條長繩同時向1個方向搖動。另外派出10名參賽學(xué)生（5男5女），站成一排在搖動的繩子中跳躍，以2分鐘為限計算跳躍成功次數(shù)得出勝負。

　　3 交叉替換跳：每班派出最少20（10男10女，可大于20人）名同學(xué)參加。搖繩2人（比賽雙方的班主任）對面站立,手持1條長繩同時向1個方向搖動,比賽隊員排隊（必須男女間隔開）依次連續(xù)從1搖繩人邊跑向搖動的`繩子并跳過（必須要在搖動的繩內(nèi)跳躍3次以上含3次）,再從另1搖繩人身邊出去, 比賽時間為3分鐘，以跳躍成功通過人數(shù)多得出勝負。如規(guī)定時間內(nèi)跑跳過程中有人未能跳過,使

　　搖繩中斷,可繼續(xù)比賽,但該次跳躍不計數(shù)。各隊比賽時，運動員排定順序可更改。

　　七團體總分計數(shù)方法：

　　按每個單項得分累加。每個單項勝出方得3分，和局各得1分，負方得0分。

　　八、比賽要求：

　　1、賽程安排每天課間操前在體育器材室門口的黑板公布。請各班參賽人員準時到場參加（遲到5分鐘視自動棄權(quán)），自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不適宜參與體育鍛煉者。

　　九、注意事項：

　　1、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。

　　2、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　3、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。