活動策劃實用(5篇)

活動策劃 篇1

　　一、活動背景及目的

　　春暖花開，綠意盎然，充滿生機和希望的春天已來臨，在這多姿多彩、溫柔和美的`季節(jié)里，集團總部會同各分公司舉辦拓展活動，豐富員工集體生活， 幫助大家更快地融入到金海灣團隊，讓大家在今后金海灣集團的工作和生活變得更加美好和充實。

　　二、活動主題：

　　交流 友誼 合作 共進

　　三、活動日期：

　　**年4月29日14：30

　　四、活動地點：

　　明威保安廣場

　　五、總負責：

　　集團總部

　　六、活動內(nèi)容

　　眾志成城、齊心協(xié)力

　　1、拔河比賽(各分公司抽出10人、男女不限)

　　2、用心接力(男隊10人、女隊10人)

　　將所有員工分成若干組(4組)，每組10名，另外再加一名機動人員，每組站成一隊，保持雙肩寬的距離當裁判喊預備后，每人嘴里都要含一根牙簽，激動人員則拿一個要是做好準備。待吹響比賽開始的口哨后，激動人員把鑰匙掛在第一個同學的牙簽上，再一次向下傳，傳的過程中只能用牙簽，不能借助其它任何東西。若傳的過程中鑰匙掉落再地，由機動人員撿起返還給第一個人，重新開始接力，知道將鑰匙傳到最后一名。看哪組先將鑰匙傳到終點，獲得獎勵。

　　男女搭配、干活不累

　　1、跳繩比賽

　　一男一女組成搭檔(10組)面對面跳繩，一分鐘內(nèi)跳次數(shù)多的取勝。選出前2名。

　　2、羽毛球

　　男女自由結(jié)合選出10組男女搭檔參加比賽，接不到球組淘汰。獲勝者繼續(xù)與其它組進行比賽。選出前2名。

　　3、踢毽子

　　3男3女交叉站立圍成一個大圈，腳踢毽子傳給其它隊友，持續(xù)時間最長者獲勝。選出前2名。

　　七、物品及經(jīng)費準備

　　1、拔河比賽用的中心紅繩、口哨。

　　2、牙簽三盒，鑰匙一個。

　　3、 跳繩2條。

　　4、羽毛球牌2副、羽毛球5個。

　　5、毽子5個。

活動策劃 篇2

　　活動目的：

　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

　　活動時間：

　　本周日（即11月14日）

　　方式：

　　圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學

　　活動地點：

　　北校露天電影院

　　主辦單位：

　　校團委

　　承辦單位：

　　大學生心理協(xié)會

　　活動對象：

　　全校有興趣參加的同學

　　前期準備:

　　1.參加圖書遴選、整理與分類由學校青年志愿者協(xié)助圖書館流通部對相關(guān)書籍進行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍；

　　2.圖書導引：由學校青年志愿者分會協(xié)助圖書館流通部組織相關(guān)工作，對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數(shù)等友情提示；

　　3.在圖書館入口區(qū)張貼海報，進行指引；在參展去設(shè)置四個四角立體書架，并在書架上帖附友情提示及參展書目；在社會科學書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽；

　　4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知；在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。

　　5.為了更好為同學們講解，特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08，09級優(yōu)秀學長；

　　6.布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備。

　　活動要求:

　　在活動期間，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀后的感想時，要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題

　　活動內(nèi)容：

　　主要針對學校各個專業(yè)同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發(fā)展問題、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現(xiàn)實與理想、專業(yè)與愛好的.關(guān)系，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。

　　活動流程：

　　1，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，并介紹活動主題及到場嘉賓；

　　2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；

　　3，助班及各優(yōu)秀學長帶領(lǐng)各小組積極展開討論并與老師互動，同時工作人員分發(fā)心理健康書籍，各小組總結(jié)提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答；

　　4，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得；

　　5，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，

　　6，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，

　　7，自由討論，各同學積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得；

　　8，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場。

　　9，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié)。

　　工作人員：

　　心理協(xié)會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員

　　后期工作：

　　活動結(jié)束后，進行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

　　經(jīng)濟預算：

　　1、橫幅4條:4*40=160元

　　2、宣傳通知：2*50元=100元

　　3、參展書目：50*0.2元=10元

　　4、邀請函：30*2元=60元

　　5、宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元

　　6、會場布置50元

　　7、嘉賓用水30元

　　大學生心理健康教育活動策劃書

　　高清網(wǎng)絡(luò)攝像機

活動策劃 篇3

　　一、設(shè)計思路

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

　　二、活動目標

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的`機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年10月20日(星期六)上午9∶00——11：00

　　四、地點：金牛嶺公園

　　五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

　　六、活動準備：

　　1、按年齡組策劃游戲

　　2、擴音器、哨子及游戲材料

　　3、小禮物人手一份

　　4、照相

　　5、少量食物

　　七、活動安排：

　　1、小班親子游戲：

　　(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　　(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

　　3、大班親子游戲：

　　(1)跳長繩(2)拔河(3)運球

　　(4)金雞獨立(5)

　　4、分享食物。

　　5、自由活動。

活動策劃 篇4

　　為喜迎國慶，讓學生度過一個快樂又有意義的節(jié)日，我校將組織開展一次“童心共繪中國夢”現(xiàn)場繪畫活動�，F(xiàn)將活動安排如下：

　　一、繪畫主題

　　以“中國夢”為主題，從不同角度出發(fā)，用畫筆表達對美好生活的憧憬，謳歌祖國日新月異的變化，暢想祖國未來的.美好景象。

　　二、參加對象

　　1-5年級所有學生。

　　三、繪畫地點

　　南校區(qū)：每班選12人到體藝館三樓階梯教室，其余在教室。

　　北校區(qū)：每班選12人到食堂一樓，其余在教室。

　　四、繪畫時間

　　9月27日下午第二節(jié)班隊課。

　　五、活動規(guī)則

　　1、本次活動重在參與，以常態(tài)性繪畫形式，鼓勵學生大膽描繪，不必給學生太大的創(chuàng)作壓力。

　　2、因本次現(xiàn)場繪畫時間只有一節(jié)課，故學生現(xiàn)場繪畫的內(nèi)容不宜太復雜，可事先作一些準備，如打好鉛筆草稿、勾好輪廓等（此準備應由學生自己完成，不能代筆），但色彩等內(nèi)容應留到現(xiàn)場作畫時完成，請學生把握好分寸。

　　3、繪畫工具自備。為便于攜帶和清理，現(xiàn)場繪畫盡量選擇油畫棒、彩色筆等不需用水的顏料。教室里的學生用16開鉛畫紙大小紙張（美術(shù)課作業(yè)紙有）；非教室里的每班12位學生用8開鉛畫紙大小紙張（學校提供）。

　　4、作品背面寫上題目、班級、姓名、學號�；顒咏Y(jié)束后，由班主任負責每班挑選5件作品上交給校美術(shù)組，南校區(qū)交于后二樓辦黃怡雯老師處，北校區(qū)交于北二樓綜合辦1蔡侃侃老師處，學校將組織有關(guān)評委，評出一、二、三等獎若干名并進行表揚。余下作品各班可組織班級畫展，營造國慶氣氛。

　　未盡事宜，請與美術(shù)組聯(lián)系。

　　慈溪市實驗小學教育集團校長室

活動策劃 篇5

　　一、活動前言

　　寢室是我們大學生生活的最基本場所，是大學生群體的一種組織形式。寢室作為同學們?nèi)粘�學習生活的重要組成部分，也有自己的文化所在。寢室文化作為校園文化的一部分，是素質(zhì)教育的重要方面，是校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。寢室文化的好壞，將直接影響每個大學生的學習、生活、甚至人格的形成，大學生寢室文化對大學生的成材起到了重要的作用。

　　二、活動主題

　　“室”界因我而精彩

　　三、活動目的

　　每一個寢室都有著不同的生活方式、行為習慣和價值觀念，正因為這些不同的存在，因此形成了風格迥異的'寢室文化。為了進一步推進寢室文明的創(chuàng)新與建設(shè)，交流不同寢室的獨特文化，增強寢室成員的凝聚力，校學生會生活權(quán)益部特舉辦“室”界因我而精彩——第三屆寢室文化月。

　　四、策劃主辦方

　　上海應用技術(shù)學院校學生會生活權(quán)益部

　　五、活動時間

　　11月8日——12月5日

　　六、活動內(nèi)容總括

　　（一）、前期宣傳

　�。ǘ�）、活動內(nèi)容

　�。ㄈ�）、成果展示

　　七、前期宣傳（11月8日——11月14日）

　　1、張貼橫幅、宣傳海報及宣傳單

　�、� 活動內(nèi)容及報名方式將通過海報形式公布。（附：海報將張貼于第一、二食堂宣傳欄）；

　�、� 在各寢室樓下張貼宣傳單，宣傳此次活動的具體內(nèi)容、相關(guān)細節(jié)及報名方式；

　�、� 橫幅宣傳，將橫幅懸掛于顯著位置。

　　2、各院系內(nèi)部宣傳

　　由各院（系）學生會層面向各班進行宣傳，各院（系）生活部進行實際操作。

　�。ㄒ唬┙柚�網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳

　　將活動海報以電子版形式在網(wǎng)絡(luò)上進行宣傳。

　　在學生會網(wǎng)站、應技之風論壇、人人網(wǎng)發(fā)表日志，進行網(wǎng)上宣傳

　　4、利用寢室燈光進行宣傳

　　利用寢室樓的燈光打出“寢”、“室”、“文”、“化”、“月”五個大字，每天打出一字進行宣傳，共五天（全程進行攝像）。

　　八、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬�、個性海報設(shè)計評比（11月15日——11月21日）

　　活動簡介：根據(jù)各自寢室的文化特點設(shè)計個性海報，根據(jù)大眾投票最終將評選出八個“最佳人氣個性海報獎”（四張手繪版，四張電子版）

　　報名方式：

　　1、至各院系生活部領(lǐng)取申報表；

　　2、至學生會辦公室領(lǐng)取申報表；

　　3、至學生會網(wǎng)站自行下載申報表格。

　　海報要求：

　　1、作品大小為a3紙大��；

　　2、形式不限，簡筆畫、漫畫、電腦繪圖等皆可；

　　3、作品內(nèi)容必須包含寢室logo、寢室名稱、寢室座右銘；

　　4、作品要有創(chuàng)新，突出寢室特色。

　　海報上交方式：

　　1、電子版統(tǒng)一上傳至校學生會生活權(quán)益部公共郵箱；

　　2、手繪版上交至活動中心308（校學生會辦公室）。

　　評比規(guī)則：

　　1、 初選

　　由校學生會廣告部成員對所有作品進行評比，選出較為優(yōu)秀的15幅作品（8張手繪版，7張電子版）進入投票環(huán)節(jié)。

　　2、現(xiàn)場投票

　　15幅作品將在學生活動中心一樓大廳進行為期一周的展示，每天的下午5：00至8：00都有工作人員負責，來往的同學可以向工作人員索要貼紙，貼在自己喜歡的海報上

　　3、網(wǎng)絡(luò)投票

　　15幅作品（手繪版以照片形式）會在人人網(wǎng)及應技之風—校內(nèi)論壇上進行為期一周的展示，同學可以為自己喜歡的作品投票

　　4、投票匯總

　　將兩種投票方式所獲得的票數(shù)進行加總，票數(shù)最高的八幅作品獲勝

　�。ǘ�）、寢室情景劇大賽（11月22日——12月5日）

　　活動簡介：將寢室平日生活搬上舞臺，向大家展現(xiàn)不一樣的寢室生活

　　活動報名：

　　院系報名：各院（系）上報1~2支隊伍參加初賽，每支隊伍人數(shù)控制在4~8人，

　　評比出10支參賽隊進入決賽

　　自行報名：1、至各院系生活部領(lǐng)取申報表；

　　2、至學生會辦公室領(lǐng)取申報表；

　　3、至學生會網(wǎng)站自行下載申報表格。

　　活動流程：報名 初賽 決賽

　　活動時間：初賽11月25日 （暫定）

　　決賽12月5日（暫定）

　　活動地點：初賽大學生活動中心一樓大廳

　　決賽大學生活動中心二樓多功能廳

　　初賽：1、自選表演主題，內(nèi)容積極向上，能夠真實的展現(xiàn)寢室生活

　　2、表演時間控制在4~6分鐘

　　3、由校學生會成員組成評委團，對參賽隊伍進行評分

　　4、分數(shù)較高的十支隊伍進入決賽

　　決賽：1、第一輪為自選情景演繹，本環(huán)節(jié)參賽隊可自選情景進行演繹

　　2、為保證表演質(zhì)量，進入決賽的隊伍需在決賽前將自選情景劇本大綱統(tǒng)一上傳至指定郵箱審閱

　　3、演出內(nèi)容可為發(fā)生在寢室的真實故事，也可自行創(chuàng)作，內(nèi)容要求積極向上，能夠真實的展現(xiàn)當代大學生的寢室生活

　　4、第一輪表演完畢后，各參賽隊派出一名隊員留在場上進行現(xiàn)場抽簽，由生活權(quán)益部事先擬定12個演繹主題

　　5、抽簽完畢，下場進行準備，待所有隊伍第一輪表演結(jié)束后，進行第二輪比賽

　　6、第一輪比賽滿分為70分

　　7、根據(jù)抽到的演繹主題，所有參賽隊伍再次依次上臺進行表演

　　8、表演時間為3~5分鐘

　　9、第二輪比賽滿分為30分

　　10、兩輪比賽全部結(jié)束后，將兩輪比賽成績加總

　　決賽流程：1、主持人介紹到場嘉賓

　　2、參賽隊隊隊長依次上臺亮相

　　3、按照賽前抽簽順序，各參賽隊依次上臺表演

　　4、各參賽隊在第一輪比賽結(jié)束后，進行現(xiàn)場抽簽

　　5、所有參賽隊第一輪比賽結(jié)束后，主持宣布各參賽隊第一輪得分情況

　　6、進行第二輪比賽

　　7、所有隊伍表演完畢后，主持人宣布第二輪得分，此時，工作人員對兩輪比賽的份進行加總.

　　8、評委點評

　　9、主持人宣布各參賽隊總分，此時由評委共同討論最佳劇情獎及最佳臺風獎獲獎隊伍

　　10、嘉賓為獲獎隊伍頒獎

　　11、主持人宣布比賽到此結(jié)束

　　獎項設(shè)置：一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎一名、最佳劇情獎一名

　　九、成果展示

　　收集所有隊伍比賽資料，以海報形式進行展示，同時通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行展示

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