活動策劃(范例3篇)

活動策劃 篇1

　　一、聚會目的：

　　一年前，我們曾攜手并進(jìn)，走過人生中最燦爛，最充實的日子；

　　一年后，我們各自高飛，去了不同的地方追求自己未完成的夢想。

　　離別割不斷思念，距離沖不淡友誼。為了曾經(jīng)的一句諾言——“再見！”我們決定重新聚首在一起，話思念，聊近況，談理想。

　　二、聚會概況：

　　1、聚會時間：20xx年7月20日

　　2、聚會地點：麗水市（或縉云縣）

　　3、聚會參與者：縉云中學(xué)高XX級16班成員（包括高一16班的）及老師（梅仕�。�

　　三、活動內(nèi)容

　　1、組織：全部活動的.策劃、組織由同學(xué)會組委會負(fù)責(zé)，組委會實施參與負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)策劃活動情況、聯(lián)絡(luò)活動場地、邀請參會同學(xué)和老師。參會同學(xué)和老師的安全由自己負(fù)責(zé)。

　　2、前期準(zhǔn)備：

　　（1）通過網(wǎng)絡(luò)、電話、同學(xué)、老師和朋友等相關(guān)信息資源，告訴大家活動相關(guān)情況，相互轉(zhuǎn)答。

　　（2）組委會成員在活動開始前所完成的工作：

　　a負(fù)責(zé)聯(lián)系同學(xué)、老師，策劃活動內(nèi)容

　　b聯(lián)系活動地點

　　c準(zhǔn)備同學(xué)的新通信錄

　　d完成學(xué)校景物照片、當(dāng)年集體照片與同學(xué)照片的收集工作。

　　3、活動當(dāng)天：

　�。�1）看望母校

　　a到廣場聚集。

　　b簽到、交費（每人暫定50元、多成立同學(xué)會基金放進(jìn)銀行卡用于下回聚會。）

　　c先到的同學(xué)去聯(lián)系梅老師，安排一個同學(xué)們休息的地方。

　　d12：30，大家（包括老師和同學(xué)等）準(zhǔn)時趕到餐廳就餐（一部分組委會成員和同學(xué)提前到達(dá)場地，布置、安排餐廳。組委會其他成員在相應(yīng)的結(jié)合地點負(fù)責(zé)等待、帶領(lǐng)其他同學(xué)及老師到達(dá)現(xiàn)場）。

　�。�2）聚餐交流

　　a同學(xué)代表上前，致簡短賀詞（即興發(fā)揮）。

　　b梅老師講話，其他老師相繼發(fā)言。

　　c開飯。。。。

　　d就餐過程中拍照、留影（有相機的帶上相機、數(shù)碼相機越多越好哦）

　�。�3）同學(xué)敘舊

　　午餐結(jié)束后，大家到公園，拍集體照、聊天、敘舊。。。。

　�。ň唧w：上網(wǎng)，唱歌，臺球）

　　四、活動結(jié)束：

　�。�1）三天內(nèi)由組委會公布在qq群和大家郵箱，并保存好所有票據(jù)，以便查驗。不收取參會老師的費用。

　�。�2）將同學(xué)會的精彩照片發(fā)到群空間，群共享上，供大家以后分享。

　　五、其他事項：

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標(biāo):

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

　　c、感謝行動:星期一的'嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當(dāng)日活動流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　2、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長。

　　4、活動正式開始吃水果、點心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

活動策劃 篇3

　　一、全體立正，各小隊檢查人數(shù)。

　　二、出旗、敬禮。

　　三、唱隊歌。

　　四、中隊長講話，宣布活動開始。

　　五、活動進(jìn)行：

　　1、系紅領(lǐng)巾比賽

　　2、小實驗比賽

　　3、剪紙比賽

　　4、小發(fā)明比賽

　　六、輔導(dǎo)員講話。

　　七、呼號

　　“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　“時刻準(zhǔn)備著！”

　　八、退旗、敬禮。

　　九、結(jié)束。

　　中隊長講話

　　隊員們，大家好！ 還記得我們學(xué)過的那篇課文嗎？人有兩個寶，雙手和大腦（齊）。雙手會做工，大腦會思考（齊）。用手又用腦，才能有創(chuàng)造（齊）！今天，我們的主題中隊活動就是一場“手腦運動會”，目的就是想讓隊員們通過動手動腦的比賽，從而提高我們的動手動腦能力。

　　活動過程：

　　甲：在去年的六月一日召開的第四次全國少代會上，國家副主席胡**爺爺熱情鼓勵少先隊員說。

　　乙：“你們一定能行！”

　　甲：（面向全體學(xué)生）隊員們，我們行不行？

　　齊：行行行，我能行！

　　甲：愛拼才會贏，敢上你就行。

　　乙：今天，我們二（5）中隊將在這里開展一場別開生面的手腦運動會，首先請出四個小裁判。

　　小裁判代表：隊員們，大家好！今天，我們被推選為這次手腦運動會的裁判，感到非常高興，我們將本著公平、公正、準(zhǔn)確的原則，評出這次活動的優(yōu)勝小隊，請大家放心。

　　乙：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。

　　甲：作為一名少先隊員,怎樣佩戴紅領(lǐng)巾才最能體現(xiàn)我們少先隊員的精神面貌呢？

　　乙：請看“戴紅領(lǐng)巾”比賽。

　　甲：每小隊請派出兩名代表，優(yōu)勝隊將獲得5面小紅旗。

　�。ū荣愡M(jìn)行）

　　甲：請運動員轉(zhuǎn)過身去，讓裁判員看一看后面系得如何。

　　乙：剛才的比賽真是又緊張又激烈，簡直難分上下，現(xiàn)在就請小裁判來公布結(jié)果。

　　裁判1：經(jīng)過裁判的評判，我們一致認(rèn)為第 * 小隊的運動員佩戴紅領(lǐng)巾最熟練，最正確，也最美觀，請第 *小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4 面小紅旗，第 *小隊插上3 面小紅旗。

　　甲：第一個項目的比賽，第 * 小隊獲得了冠軍，其它兩隊別著急，后面機會多著呢！

　　乙：第二個項目的比賽－－“小實驗”比賽。請各小隊派出一名代表。

　　（比賽進(jìn)行）

　　甲：呀，（嘆出一口氣）剛才的比賽真是又有趣又緊張，我都憋出一身汗啦！

　　乙：那就讓大家放松一下，來欣賞隊員們的剪紙藝術(shù)吧！

　　齊：請出各小組的兩位代表。

　�。ū荣愡M(jìn)行）

　　甲：請運動員亮出你們的作品。

　　乙：真讓我眼前一亮，大開眼界�。≌埿〔门写蚍�。

　　裁判3：經(jīng)過我們的討論，第 * 小隊運動員的剪紙作品造型美觀，刻畫細(xì)致，內(nèi)容豐富，請第 * 小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4面小紅旗，第 * 小隊插上3面小紅旗！

　　甲：手腦活動不僅可以使我們提高動手動腦能力，更重要的是可以培養(yǎng)我們對創(chuàng)造的興趣。今天，最后一個項目是“小發(fā)明”比賽。

　　甲乙：請各小隊派出一名代表。

　　（比賽進(jìn)行)

　　甲：運動員的發(fā)明真是異想天開，妙不可言哪！

　　乙：還是請小裁判來評一評吧！

　　裁判4：經(jīng)過我們的討論，第 * 小隊運動員的小發(fā)明可行性強，有較高的實用價值，請第 * 小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4面小紅旗，第 * 小隊插上3面！

　　甲：隊員們，這次手腦運動會已基本結(jié)束，讓我們來看一看會場上的情況吧！

　　乙：第一小隊共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。

　　甲：第二小隊共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。

　　甲：第三小隊共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。

　　甲乙：大家向他們表示熱烈的祝賀！歡迎 小隊的代表講話。

　　代表：

　　隊員們，大家好！今天我們之所以得取了手腦運動會的冠軍，這跟我們平時經(jīng)常動腦、動手分不開。今后，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧�地堅持動手動腦，逐漸使自己成為一個全面發(fā)展的新世紀(jì)的小主人。

　　輔導(dǎo)員講話：

　　隊員們，大家好！今天，我們二（5）中隊開展了一個非常別致的中隊活動－－手腦運動會。俗話說，腦子不用會生繡，雙手不動要落后，我希望同學(xué)們今后不光要勤動腦，更要勤動手。隊員們，我們能行嗎？

　　齊：行行行，我能行！

　　小實驗

　　巧吹粉筆頭

　　取一支空的啤酒瓶，橫放在桌子上。在瓶的兩旁各墊一本練習(xí)本，以免它滾動。再折一段約2厘米的粉筆，將它平放在啤酒瓶的頸部平坦處，�，F(xiàn)在，我把嘴對準(zhǔn)瓶口，用力往瓶內(nèi)吹氣�？墒�，不論我使多大的勁，都無法把這一小段粉筆頭吹進(jìn)瓶肚子里。原因很簡單，啤酒瓶內(nèi)本來就充滿著空氣，當(dāng)我用力往瓶內(nèi)吹氣時，外面的空氣往里鉆，瓶內(nèi)的空氣就被往外趕。鉆進(jìn)去有多快，趕出來也有多快，鉆進(jìn)去有多少，趕出來也有多少。因此任我怎樣用力吹也是徒勞的。

　　真的沒有辦法了嗎？從瓶的頸處取出粉筆頭，把它的一端磨尖。然后，讓尖的一端朝瓶底，再放回瓶頸的平坦處。這一來情況就大不相同了，我不必花很大的力氣，就能將粉筆頭吹進(jìn)瓶肚子里。顯然，現(xiàn)在的這段粉筆頭受到由外向內(nèi)的空氣推力，要比由里向外的推力大的多了。

　　雞蛋鉆酒瓶

　　一只雞蛋能鉆進(jìn)啤酒瓶，你相信嗎？ 挑一只小一點的雞蛋，煮熟后放入冷水中浸一會兒，先剝?nèi)サ皻�，放在碗�?nèi)備用。取一只空啤酒瓶，豎直放在桌子上。再裁一張1厘米寬、6－8厘米長的紙條。用火柴點燃紙條的一端，并把它塞入瓶內(nèi)，然后迅速將碗內(nèi)的雞蛋小頭朝下立在瓶口上，隨著瓶內(nèi)火焰熄滅，白煙升起，只聽“噗”的一聲，雞蛋被吞進(jìn)啤酒瓶的肚子里了。原來，由于紙條在瓶內(nèi)燃燒，使得瓶內(nèi)氣體的壓強遠(yuǎn)小于外界的'大氣壓強。立在瓶口的熟雞蛋便受到了從四周向瓶內(nèi)的大氣壓力的作用，煮熟了的雞蛋具有一定的彈性，于是就被壓進(jìn)了瓶內(nèi)。

　　蛋殼內(nèi)外

　　我們用一只手很難把雞蛋攥碎，可是，剛出生的小雞，卻可以啄破蛋殼。這是為什么呢？讓我們來做個實驗。

　　把半個蛋殼放在桌子上，凸面向上，然后用一支鉛筆來戳它。這支鉛筆的筆尖不要太尖，手拿鉛筆從離蛋面5——10厘米的高處，讓鉛筆自由落下�？�！蛋殼并沒有被戳壞。再把蛋殼翻過來，讓它凹面向上，下邊墊一個小酒杯，再用同樣的辦法一戳。看！蛋殼竟然破碎了！

　　這說明，凸曲面能把外來的力沿著曲面均勻地分散開，雖然它很薄，也受得住較大的壓力。建筑師們利用這一原理，設(shè)計了薄殼屋頂，它的形狀有好多種，有的如同蛋殼，有的好似烏龜殼，有的像半個皮球……城市里的建筑采用多種多樣的薄殼，不僅節(jié)省了大量材料，還使城市顯得更加豐富多采。

　　小發(fā)明

　　防盜包

　　前幾天，我媽媽的皮包放在家里長臺上，被一個可惡的小偷偷走了。包里放著駕駛證和好幾百塊錢，媽媽心里很難過，看著媽媽著急的樣子，我忽然想發(fā)明一種防盜包。這種包看上去和普通包一樣。不過，它的皮層中間有一層電網(wǎng)，只有主人的手才可以伸進(jìn)去，要是陌生人的手碰上它，皮包小會發(fā)出強烈的信號，主人就能當(dāng)聲抓住小偷。 如果媽媽每天帶著防盜包去上班，或者放在家里，就再也不用擔(dān)心有小偷了。

　　小汽車

　　我上學(xué)常常遲到，心里很著急。媽媽叫我自己想辦法。我想呀想呀，終于有了一個好主意。我想發(fā)明一種跟課桌差不多的小汽車，把課桌的四條長腿換成四個輪胎，在前面安上一個電喇叭，抽屜里安裝一塊透明的自控表盤，用來控制轉(zhuǎn)彎的車速。這種小汽車是靠蓄電池開動的，每天晚上，用完了可以在家充電，絕對沒有一點污染。這樣，我早上上學(xué)就再也不會遲到了。

　　帶電筒的拐杖

　　我的爺爺腿腳不方便，常常需要拐杖的幫忙，醫(yī)生囑咐他還要堅持每天鍛煉身體。有一次，爺爺吃完晚飯，拄著拐杖出去散散步，不小心被一塊磚頭絆了一跤，在醫(yī)院里住了好長時間�？粗鵂敔旊y受的樣子，我很想在爺爺?shù)墓照壬习惭b一個手電筒，晚上，只要手接觸拐杖，拐杖就會發(fā)出光來，照著主人安全行走。因為爺爺夜里總要起床小便，有了這樣的電子拐杖，就再也不會擔(dān)心因為看不見而跌倒了。

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