活動策劃3篇（精）

活動策劃 篇1

　　活動背景：

　　秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸 。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲 。在這個秋風(fēng)飄蕩的季節(jié)，正是出游的好日子，正適宜我們這些學(xué)習(xí)疲憊和生活忙碌的同學(xué)們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松心情。但三三兩兩的形式太普遍了，集體出游才新穎，所以我們選擇集體出游，讓隊伍將快樂放大，讓集體將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

　　活動意義：

　　促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)感情，創(chuàng)造回憶；放松心情，減輕壓力；鍛煉身體，增進(jìn)體質(zhì)；欣賞戶外風(fēng)光，擴(kuò)展見識；豐富同學(xué)們的課余生活。

　　活動時間及地點(diǎn)：

　　時間—20xx年10月27日（如若下大雨，時間推遲）；

　　地點(diǎn)—縉云山

　　活動對象：

　　會四全體同學(xué)

　　活動內(nèi)容：

　　爬縉云山，欣賞縉云山風(fēng)景、途中穿插一些K歌大賽等小游戲

　　前期準(zhǔn)備：

　　1班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的.相關(guān)內(nèi)容；

　　2由周瑜去踩點(diǎn)

　　3班委仔細(xì)審核策劃書，查看有無缺陷；討論可能發(fā)生的意外及解決辦法；

　　4成立安全小組：每兩個寢室為一個單位。

　　活動開展：

　　第一階段：

　　1當(dāng)天8:00在食堂門口集合，由班長清點(diǎn)人數(shù)；

　　2清點(diǎn)完畢，全體坐車到北碚；

　　3下車后，先到的同學(xué)等待后面的。各小組注意人數(shù)，全班仍步行到縉云山，前由周瑜帶路，每個小組分配一個男生；

　　4 到起點(diǎn)集合，再次清點(diǎn)人數(shù)，簡要說明今天的主要內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)下次集合時間、強(qiáng)調(diào)注意事項等相關(guān)事宜。 5全班集體照相。

　　第二階段:

　　1爬山；邊走邊強(qiáng)調(diào)安全，由安全小組負(fù)責(zé)注意提醒各自小組人員的安全；

　　2步行到休息區(qū)后，稍作休息，然后舉行寢室K歌大賽，由文委主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；

　　3其后，愿意休息的就繼續(xù)休息，愿意打撲克的就打撲克；

　　4在休息和K歌時，大家補(bǔ)充能量并強(qiáng)調(diào)注意環(huán)境衛(wèi)生；

　　5在整個活動中，由心理委員負(fù)責(zé)照相；6繼續(xù)步行到結(jié)束

　　第三階段

　　在終點(diǎn)集合，由班長點(diǎn)名；

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　待定

　　后期工作：

　　1班委總結(jié)，提出好的意見繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；提出缺點(diǎn)改進(jìn)，以便下次注意；

　　2由生活委員匯報班費(fèi)開支情況；

　　3由團(tuán)支書整理相片并上傳到群空間。

活動策劃 篇2

　　一、策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

　　二、活動背景：

　　這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

　　三、活動目的、意義和目標(biāo)：

　　活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出�；顒幽繕�(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　活動的各項費(fèi)用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

　　性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

　　八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

　　注意：

　　1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；

　　2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；

　　3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；

　　4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

　　5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

　　注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；

　　2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創(chuàng)業(yè)計劃指導(dǎo)書；

　　3、SWOT分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù)，我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，特將其引入大學(xué)活動策劃；

　　4、項目尚不夠齊全，歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補(bǔ)充，讓它的實用性和易用性更強(qiáng)一些；

　　我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來并不起眼，但把這么多的東西組合到一起卻是一個不容小覷的系統(tǒng)了。有人覺得這上面一些東西是重復(fù)的，事實上卻一點(diǎn)也不重復(fù)。每一項都有它的內(nèi)涵和外延，如果你尚不能理解，那就還需要去查查相關(guān)資料去理解一番了。雖說這些相互交叉的內(nèi)容對整體影響不大，但如果你能理解的更詳盡，策劃書自然會更完備。有人會質(zhì)疑，第二點(diǎn)第三點(diǎn)是不是寫得太多了。其實這當(dāng)然有個根據(jù)實際而行的需要的尺度，但你必須把它明確明白地寫出來。因為從某種意義上來說，策劃書要做的一個目的就是說服人，比如活動審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關(guān)系這項活動的生存權(quán)，所以實在是馬虎不得。這里我特別提出，希望同學(xué)們能把這些提到的項目背下來，心思細(xì)微之處，正是一個人超乎常人的地方。也許背這些東西有點(diǎn)煩，但把需要思考的'邏輯記憶變成機(jī)械記憶，讓它深入到你的潛思維中去，這將讓你在今后任何工作中都獲益匪淺、游刃有余；

　　其二，在我們完成了第一部分的工作后，我們就可以用“創(chuàng)造小說”的方法。很簡單，按照邏輯順序，把從開始到最后的每一個環(huán)節(jié)像小說一樣在頭腦中計算預(yù)演一遍，你就會明白什么地方該做什么，什么地方缺了東西，哪里用什么人。當(dāng)然，要記得把想到的每一件事都寫下來，這都是策劃書中實用的內(nèi)容，隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。在你的思維中如果運(yùn)行無誤，我想這份策劃書可以算是成品了；當(dāng)然，“創(chuàng)造小說”的方法不僅可以這樣應(yīng)用，同學(xué)們可以舉一反三，靈活運(yùn)用。

　　其實到這里，一份完整的策劃書已經(jīng)成型了，你所需擔(dān)心的就應(yīng)該是后續(xù)執(zhí)行工作。有的同學(xué)可能會對自己的策劃沒有信心，那么你完全可以找以前該類活動的組織者給你修改一下，其實我估計他們也改不了太多，只是細(xì)致末節(jié)地改一些小錯誤。我們仔細(xì)審視著手中尚余墨香的策劃書時，會是一種怎樣的心情呢？

　　寫策劃書，就是這么簡單；也許有的同學(xué)看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導(dǎo)？如果是這個歸因思路，就意味著你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當(dāng)然策劃書是不會出現(xiàn)在你的面前的。寫策劃書就是要你認(rèn)真思考一件事，認(rèn)真寫一篇文章，然后把這篇文章付諸于現(xiàn)實。你也不必到互聯(lián)網(wǎng)拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據(jù)我所知，網(wǎng)絡(luò)上這類資源甚少，基本上你不會有什么收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。

　　當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實踐等等�，F(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。

　　一份好策劃的效果是立竿見影的，你可以充分享受你的策劃被成功執(zhí)行時的價值感�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最后，特別指出我的一個觀點(diǎn)：如果你完全沒有經(jīng)驗，你的策劃盡量做的中規(guī)中舉，不求有什么變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那么你的第一份策劃已經(jīng)成功了。而做的熟練之后，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與眾不同之處，比如你的策劃中有某個別出心裁的點(diǎn)子，讓人眼前一新。創(chuàng)新點(diǎn)不必多，一兩個足夠，關(guān)鍵是要能被附諸于現(xiàn)實。那么這個時候，你就是個成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認(rèn)可，獲得鮮花和掌聲。

　　祝愿你的策劃書能成功。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　a、讓寶寶及家長充分感受西方圣誕節(jié)文化，體會中西節(jié)日的不同;

　　b、維護(hù)會員關(guān)系，增加會員滿意度，提高對嬰兒游泳館、水育早教中心品牌忠誠度;

　　c、樹立嬰兒游泳館、水育早教中心企業(yè)形象，增加品牌曝光度，擴(kuò)大影響力;

　　d、邀請非會員參加，提升品牌認(rèn)可度，促進(jìn)轉(zhuǎn)會員數(shù)量。

　　二、活動主題：

　　“夢幻水育·圣誕狂歡”

　　三、參與人群：

　　a、會員家庭、非會員家庭(總計兩百人為上限)

　　b、邀約多家網(wǎng)絡(luò)媒體

　　c、教職工全體(圣誕老人四位)

　　d、安保人員(包括停車場執(zhí)勤)

　　四、活動時間：

　　20xx年12月25日9：00-11：00

　　(9:00-9:30為報到時間;9:30-11:00為活動時間)

　　五、活動地點(diǎn)：

　　A、首選自己的游泳館水育早教中心;

　　b、附近步行即可達(dá)到的活動場所;

　　c、有活動空間的商超;

　　d、酒店會所;

　　六、參與方式

　　20xx年12月24日前在微信或店內(nèi)前臺報名，每組家庭最多三人;

　　七、活動內(nèi)容

　　(一)活動概述

　　圣誕節(jié)來臨之際，本次活動以“夢幻水育·圣誕狂歡“為主題，選擇大型酒店為地點(diǎn)，讓孩子和家長們在享受圣誕大餐的過程中，欣賞精彩絕倫的親子表演、參與快樂互動游戲、接收圣誕老人禮物派送……，親子共同度過最嗨的童話般圣誕狂歡!

　　(二)具體流程、時間、事項;

　　具體內(nèi)容：

　　9：00-9：30簽到入場

　　簽到并領(lǐng)取圣誕老人贈送的圣誕禮物、在會場背景墻留影

　　9：30-9：35圣誕開場舞

　　由工作人員身穿卡通服裝跳舞表演

　　9：35-9：40主持人致辭

　　表示歡迎并介紹活動意義及內(nèi)容，重點(diǎn)介紹本游泳館、水育早教中心的發(fā)展前景。宣布圣誕活動開始

　　9：40-9：45水育老師表演節(jié)目(若干)

　　9：45-9：55親子互動游戲

　　(內(nèi)容可在第九項中選擇)

　　9：55-10：00家長感言

　　(事先起草好的稿件)

　　10：00-10：05頒獎活動：

　　邀請會員上臺抽獎(三等獎)頒獎

　　10：05-10：10游戲音樂互動

　　游戲邀請親子上臺參與互動

　　老師臺下邀請寶寶們共同唱跳圣誕兒歌

　　10：10-10：15會員家庭表演

　　(內(nèi)容可在第九項中選擇)

　　10：15-10：25親子互動游戲

　　(內(nèi)容可在第九項中選擇)

　　10：25-10：35親子互動游戲

　　(內(nèi)容可在第九項中選擇)

　　10：35-10：40頒獎活動：

　　邀請會員上臺抽獎(二等獎)頒獎

　　10：40-10：45特長水育老師表演節(jié)目

　　(表演前要闡述水育早教的優(yōu)勢)

　　10：45-10：50頒獎活動：

　　邀請會員上臺抽獎(一等獎)頒獎

　　10：50-10：55

　　主持人收尾

　　活動全部結(jié)束，主持人再次致辭感謝

　　10：50-11：00

　　離場結(jié)束

　　所有工作人員門口歡送到場來賓

　　全體清理現(xiàn)場

　　(三)活動亮點(diǎn)

　　a、全場圍繞活動主題，卡通人物(白雪公主人魚公主米老鼠圣誕老人等)為貫穿線索，為小朋友營造身處童話世界慶祝圣誕節(jié);

　　b、點(diǎn)亮圣誕樹環(huán)節(jié)，旨在配合當(dāng)天許愿樹點(diǎn)亮，前期邀請家庭懸掛的許愿卡即實現(xiàn)的寓意;

　　c、簽到領(lǐng)取圣誕襪驚喜，在每一個襪子中都為小朋友準(zhǔn)備了圣誕小禮物;

　　d、來賓紅地毯走秀入場，前期通知家長可精心裝扮，入場時將以明星走紅地毯形式進(jìn)入，并配合攝影師拍照留念;

　　e、圣誕大餐，為來賓提供主題餅干、糕點(diǎn)等精美圣誕冷餐，感受圣誕氛圍。

　　八、前期準(zhǔn)備

　　1、裝飾氛圍：

　　a、門頭懸掛圣誕彩帶及圣誕小裝飾，“主辦方”要突出明顯

　　b、所有玻璃門窗貼圣誕元素貼畫或腰線;

　　c、室內(nèi)天花板懸掛圣誕拉花、雪花等;

　　d、前臺裝飾圣誕貼畫，懸掛圣誕襪;

　　e、公共區(qū)域堆放圣誕禮盒;

　　f、休息區(qū)域擺放圣誕樹，圣誕老人;

　　g、所有工作人員圣誕節(jié)當(dāng)天佩戴圣誕帽、鹿角、綬帶;

　　2、物料宣傳：

　　a、制作x展架，介紹圣誕節(jié)當(dāng)天活動內(nèi)容，擺放于店內(nèi);

　　b、制作精美邀請函，提前向會員發(fā)放，推廣當(dāng)天活動;

　　3、人員口播：

　　水育老師間接宣傳，客戶顧問電話推廣;

　　4、媒體宣傳：

　　a、微信、微博推廣活動;

　　b、當(dāng)?shù)氐男畔⒏�、熱線、百姓網(wǎng)及網(wǎng)站做專題頁面;

　　c、會員客戶QQ群發(fā)布活動邀約;

　　d、育兒相關(guān)論壇發(fā)布活動;

　　e、短信發(fā)送會員邀約;

　　九、按月齡選擇親子游戲活動：

　　主持人發(fā)言并吸引家長帶寶寶過來參加活動，介紹活動流程;

　　A、1-7個月親子瑜伽：

　　活動名稱：高人走，矮人走

　　活動目標(biāo)：刺激寶寶的視覺神經(jīng);訓(xùn)練空間感和方向感;培養(yǎng)寶寶的交往能力。

　　準(zhǔn)備：CD《高人走，矮人走》

　　玩法：家長(坐)抱著寶寶在水育老師的帶領(lǐng)下圍成圓圈邊聽音樂邊順時針方向走，當(dāng)音調(diào)高時，眾人就用腳尖走或把寶寶舉高高，音調(diào)底時，就蹲下來或蹲著走。按同樣的動作變換隊形走也可以，如：聽到高音用腳尖走向圓心，走到圓心聽到低音時，就蹲下來，讓寶寶之間拍拍手、握握手，游戲在水育老師的指導(dǎo)下可反復(fù)變換隊形花樣進(jìn)行。

　　注意事項：腳尖走和蹲下走的幅度要大。充分刺激寶寶的前庭器官。

　　B、8-12個月寶寶爬行大賽：

　　活動名稱：《你追我趕》

　　活動目的：通過追逐玩具增加自我意識;擴(kuò)大寶寶活動范圍、訓(xùn)練探索能力;

　　培養(yǎng)寶寶自信心。

　　活動準(zhǔn)備：家長自備：拖拉玩具、球等

　　玩法：寶寶在地墊上爬行，媽媽把拖拉玩具或逗引寶寶爬行的玩具放在寶寶跟前，拉動玩具，逗引寶寶(手足)爬行去追玩具，看看哪位寶寶第一個到終點(diǎn)。

　　注意事項：不會爬行的寶寶沒有專注力，沒有安全感、沒有方向感，平衡能力弱，脾氣暴躁，性格內(nèi)向等。

　　每組第一名的寶寶為獲勝，其它為參與獎。

　　C、13-15個月：

　　活動名稱：《小手抓寶》

　　活動目的：

　　1、發(fā)展寶寶的記憶力和認(rèn)知能力;

　　2、培養(yǎng)寶寶分析判斷能力;

　　3、理解簡單的語言，聽口令做動作。

　　活動準(zhǔn)備：仿真水果玩具。

　　活動過程：在寶寶面前放置一些仿真水果、仿真蔬菜、小動物等寶寶認(rèn)知能力范圍內(nèi)的玩具，主持人說：請寶寶拿出一個蘋果(香蕉、小鴨子等)，觀察寶寶能否拿對并交給活動水育老師。拿對玩具最多的寶寶為獲勝，其它為參與獎。

　　D、16-24個月

　　活動名稱：插跳棋

　　活動目標(biāo)：

　　1、寶寶在插跳棋時，需要用跳棋對準(zhǔn)棋盤的洞孔，增強(qiáng)了寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、在做“插”的動作時，鍛煉了寶寶三脂的抓握能力及手腕的控制能力。

　　3、在操作過程中，感知跳棋的多少變化，積累了數(shù)量經(jīng)驗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋5盒

　　活動過程：家長給寶寶展示把跳棋插進(jìn)棋盤墊的洞孔里(兩個跳棋)，寶寶在3分鐘內(nèi)動手插跳棋，比一比哪個寶寶跳棋插進(jìn)棋盤的數(shù)量多，數(shù)量多的為獲勝，其它的'為參與獎。

　　家庭延伸：在家中為寶寶提供拼插玩具讓寶寶左右手交替進(jìn)行練習(xí)。

　　注意事項：插樹樁時，要嚴(yán)格按從上到下、從左到右的順序，從左上角的孔洞開始插。

　　E、2歲-3歲

　　活動名稱：撿棒棒

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力;

　　2、訓(xùn)練寶寶精細(xì)動作;

　　3、鍛煉寶寶小手的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：棉簽或牙簽、小托盤或小筐

　　活動過程：所有的家長和寶寶圍在一大圓圈，家長告訴寶寶把灑落地上的棉簽揀到托盤里，寶寶在3分鐘內(nèi)撿棉簽，比一比哪個寶寶棉簽撿的多，多者為勝。獲優(yōu)勝獎，其它的或參與獎。

　　家庭延伸：在家中可以玩撿牙簽的游戲。左右手交替進(jìn)行練習(xí)撿的游戲。

　　注意事項：寶寶不要被筷子(牙簽)碰到眼睛、鼻子等地方，注意預(yù)防意外傷害。

　　F、4歲-5歲

　　活動名稱：我是手推車(抱腰推行)

　　活動目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒身體懸空，兩手著地爬行;

　　2、訓(xùn)練頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。

　　活動準(zhǔn)備：無

　　活動過程：要求寶寶兩手撐在地上，兩腿伸直，家長雙手托住寶寶腰部向上抬起，使兩腿離開地面，同時對幼兒說：“寶寶是小推車，要用兩手代替車輪向前爬行。家長跟寶寶一起做抱腰推行的游戲。距離不要太長，先到終點(diǎn)的寶寶為優(yōu)勝者并或優(yōu)勝獎，其它幼兒或參與獎。

　　十、活動結(jié)束部分：

　　a、宣布得獎名單。

　　b、宣布新會員報名名單。

　　c、宣布優(yōu)秀家長名單。

　　d、全體參與活動家庭集體合影留念。

　　e、后續(xù)：照片電子版送給家長，游泳館、水育中心公告欄公布活動精彩照片，并作為活動報道宣傳應(yīng)用。

　　做為活動當(dāng)天的嘉賓�；顒雍罂梢悦赓M(fèi)上中心提供的產(chǎn)后心理輔導(dǎo)課，及體形恢復(fù)課程!一到三節(jié))提供一些簡單的對寶寶有利的生活習(xí)慣，營養(yǎng)知識!(限xx節(jié)前報名的媽媽!)

　　目的：通過免費(fèi)課程讓潛在客戶群了解水育早教的課程，家政服務(wù)，搶先占領(lǐng)市場!

　　通過廣告宣傳，傳遞活動信息。邀請感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)美德。帶領(lǐng)孩子參加活動，體驗課程，了解到游泳館帶給孩子的變化!

　　參與活動表演的，可提供適當(dāng)?shù)莫勂?(如水育早教課程，學(xué)前教育的教具，書籍等)活動當(dāng)天到場的所有人贈送一支康乃馨，到場的媽媽送一堂體驗課(塑身、瑜伽等)。

　　活動當(dāng)天做課程展示，同時設(shè)立咨詢顧問處，針對現(xiàn)場來訪人員做好接待，介紹與登記!

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