(經典)實用的活動策劃6篇
活動策劃 篇1
活動主題
以大學校園為地圖，以活動提示為線索，以探索與發(fā)現為指南針。積極的參與到活動中，為了夢想和希望而戰(zhàn)斗！Come on少年們，燃燒起自己的斗志。 讓我們在這項活動中與伙伴們一起在這個枯燥。沉悶的學習生活中，體會到成功的喜悅和失敗的沮喪，體會到大學生活的精彩。這便是第一次校園美育賽的活動主題：交大酷跑。
活動特色
1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在于使同學們在緊張的學習壓力下獲得輕松愉悅的心情，也在于使同學們懂得團結的重要性。也會讓同學們在這個浮躁的世界里，平靜自己的內心，不斷的更有自信，在智力與體育的競賽中展現自己的才華，交得更多的朋友，有利于促進大學生全面的發(fā)展，也有利于形成和諧的校園人際關系。
2、吸取學院內校園定向越野賽的經驗，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內定向越野賽的精華，有著廣泛的認識度，活動成熟度也在不斷的升級。
3、通過各個專業(yè)同學的比拼與較量，在“戰(zhàn)場”上建立深厚的友誼，真正意義上打造文理科學生的`活動平臺，讓學生之間在體會游戲快樂的同時，形成深厚的友誼，相互扶持幫助；在此同時，留學生選手的加入，使游戲更加的愉快，體會中西方文化的不同，突出一種國際化的活動氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校學生的智慧，還促進了本校中國學生與留學生的最大化交流，讓留學生們有家的歸屬感和幸福，推動幸福交大氛圍的傳播。
活動流程策劃
（一）地點：博遠運動城
1、名稱：加多吉與王老寶
規(guī)則：每組派一人，組成7人進行游戲。7—8個人中選出2個加多吉（也可以是強制任命），加多吉可以指定2人，王老寶指定1人，2位加多吉選出的人若有交叉，交叉者退出。王老寶只有當選2個加多吉的票一致時候才贏，人不夠加主持，人多減主持。當王老寶少于4個時候，加多吉權利萎縮，4個人3票3個人2票。跟票者，交流者接受懲罰，并且加多吉與王老寶中1個人換身份
2、名稱：多米諾大接力
規(guī)則：（1）第一輪活動，給定每支隊伍12張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。
�。�2）第二輪活動，給定每支隊伍17張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。
�。�3）第三輪活動，給定每支隊伍23張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。
�。�4）注：在排列過程若先前擺放的骨牌倒落，則必須從倒落處對后面骨牌重新擺放。例如，在擺放骨牌過程中擺放到第十張牌時，第三張牌倒落，則從第三張牌開始，第四張，第五張，以此類推后面的骨牌全部作廢，重新擺放。同樣，在牌推牌的倒落過程中，若有停頓即過程中倒落停止，沒有繼續(xù)完成圓圈，則擺放作廢，必須重新從頭擺放再進行推到骨牌的全過程。例如，若已擺放完成在推倒一張骨牌以后，在第十張牌處停頓不再倒落，則必須重新擺放，完成全過程。
3、名稱：買定不離手
規(guī)則：
�。�1）七個小組各選出一個人作為本隊的代表，（限時一分鐘）
�。�2）七個代表以劃拳形式選出順序（限時兩分鐘）
�。�3）由該項目負責人向除代表外的隊員發(fā)放彩色卡片作為選票（每人一張票）。（限時30秒）
�。�4）隊員對七名代表投票，隊員可依據自己的意愿自由投票，選擇代表的輸贏，不可對本隊代表投票。（限時三分鐘，包含一分鐘計票）
�。�5）代表由抽簽方式選出寫有問題類別的紙條。（限時30秒）
�。�6）由代表選擇題目的難易并由項目負責人自由選擇該類別難易中的題目進行提問，可向非本隊隊員求助或自愿放棄。（限時10分鐘。）
�。�7）代表的答題情況如果與隊員投票的預測結果相符合，代表即可得到分數，反之則無分數。
4、名稱：扎馬步頭頂水杯游戲
規(guī)則：7個隊各派一名代表出列，站成一排站在起點處，先扎好馬步雙手平舉，然后在頭上頂一杯裝有水的紙杯，游戲開始 7名代表向終點前進，中途不允許站起來。如果中途站起來或者水杯倒了需回到起點，第一個到達終點的為第一名以此類推，頂水杯前進考驗速度。道具：一次性紙杯10個，礦泉水4瓶。
預備方案：7名代表在原地頂水杯同時扎馬步手平舉，誰先站起來或者水杯倒即為最后一名，以此類推。原地頂水杯考驗耐力，也可以這兩種比賽形式先后進行，然后取平均成績，例如一組在行進中頂水杯獲得第二名，在原地頂水杯活動中獲得第四名，最后綜合成績就為第三名。
5、名稱： 小伙伴們一起吃
規(guī)則：1、七個人中三人一組分為兩組，多余的一人作為發(fā)球者。三人將倆倆的手臂綁住，拍子由兩側被綁手人揮拍接球。發(fā)球者發(fā)三次球，每接住一球在吃食物環(huán)節(jié)減五秒。若全組沒有接到一個球則必須選擇吃減分食材中的一樣，不再減分作為合力羽毛球項目沒完成的懲罰。（那么就得吃八項食物）
2、提供7種食材，7人分別選擇指定食材用自己最快的速度吃完 以口哨做為標致，傳遞到下一個人（口哨不響不算）。下一個人接力以此類推，直到最后一人。用時最少的獲勝。（必須吃完全部的食物下一個人才可以接力）
3、如果選擇吃完加分食物可以在總成績中減去。 在指定食物中選擇五樣，再選擇一個加分食物即可，也可以選擇規(guī)定食材，隊伍自己選擇
4、7人依次輪流吃指定食品，用時最少的隊伍獲勝。
道具：羽毛球拍兩副，羽毛球一個 ，繩子若干，桌子一張，計時器一個。
規(guī)定食材 ：雞蛋，泡面，雪糕，礦泉水（�。苯�，玉米，香腸。
加分食材：大瓶礦泉水減（減20秒，芥末青豆（減10秒），檸檬（15秒）。
獎勵規(guī)則：參賽小組不低于10組，每項游戲選出獲勝的前6組按先后順序進行排名，第一名可抽取3個數字，第二、三名可以抽取個數字，第四至六名可抽取1個數字。若參賽小組低于10組，則取錢4名的小組作為優(yōu)勝隊伍，第一名抽取3個數字，第二名抽取2個數字。第三、四名則抽取1個數字。
（二）地點：北區(qū)體育場
任務1：一起來看流星雨
要求：各組在20分鐘內找到校園里與小組7人不同的其他3姓氏的同學（一卡通或學生證、身份證作為身份證明），并派出1名成員作為攝影師進行拍照，
其他9名成員在照片上必須完成騰空舉手指向天空狀，則任務通過。
任務2：加減乘除在哪里
要求：根據任務1完成情況，各小隊會得到不同的提示�！�+”“—”“*”“/”四個符號將會被提前分別藏在：北區(qū)體育場內部、15棟樓院內、四食堂門口幾個安排好的負責人手中以及最終決賽板的板子后部。每一個完成任務1 的隊伍都會得到“=”號作為獎勵。30分鐘內最快回到北區(qū)體育場的3只隊伍將會得到獎勵“（）”。
任務3：1&8的謎底
要求：利用各環(huán)節(jié)隊伍手中的數字和標點符號，拼成最后等于118或者18的等式。以速度作為評判標準，進行冠亞季軍的爭奪。
活動策劃 篇2
在新學年的伊始，我們迎來了新一輪的工作。為了使我們社團工作有條不紊的開展，提高話劇社在院內的知名度。在做好各項工作的同時，要努力培養(yǎng)更多話劇骨干，從而推進話劇社的進一步發(fā)展。
上半學期，在院領導和社聯的關心支持下，我們社團活躍了校園文化氛圍，為校園的文化活動起了重要的作用，并在各項藝術晚會上奉獻了精彩話劇作品，為學生帶去了歡聲笑語，同時也啟迪了我們的思維，在20xx年上半學期社團文化節(jié)當中，為豐富銅須門的課余生活，增進學生之間的溝通，加強合作團體意識，并為同學們提供一個能夠展開個人愛好，展示自我風采的舞臺，話劇社有一次成功出演（瘋娘），這一次次的成功讓我們再感受快樂的同時也顧及到我們對活動中不足地方中的'反思，以及話劇社今后如何更好的發(fā)展？
本學年，我社在優(yōu)化社團內部結構的基礎上，本著更高，更好，更遠的發(fā)展目標，走出校園。根據上學年的情況，這學年我做出以下計劃：
1. 就社團成員，開一個例會，主要總結上一學期的社團情況及時討論新學期的活動計劃。
2. 關于DV大賽，應著眼于生活，在話劇社內精挑人才爭取讓每個話劇社成員都有自我展示的機會。并著實了解關于《全國DV大賽》狀況，挑選人才，爭取在DV大賽中取得優(yōu)異成績。
3. 我話劇社計劃在這學期申請舉辦本院首場《話劇節(jié)》將把本社長期準備的優(yōu)秀話劇展示給同學們，使話劇社文化在校園文化中成為一道亮麗的風景線。
4. 具體實施：定劇本、選演員、每周抽取一定時間排練，我社主要一出話劇小品的形式，關于大學生心里文化藝術節(jié)的心理劇，是我們社員可以有更多的鍛煉和登臺表演的機會，鼓勵社員進行原創(chuàng)劇本的創(chuàng)作，爭取話劇經典和原創(chuàng)�？傊拕∩� 是一個話劇表演的集合。我們竭盡全力為社員提供一個互相交流的學習平臺和發(fā)展自我的舞臺。爭取蔣話劇社的品牌在校園打響。
活動策劃 篇3
一．活動引言
開學已經兩個月了，許多同學也已經投入到緊張的學習當中。考慮到舉辦活動的實用性，高效性和經濟性，經過班委商提議，同學同意，12過控班級決定舉辦“12過控杯掰手腕大賽”。
二．活動目的
為了調節(jié)大家的學習生活，營造一個更加良好的學習氛圍。增加同學之間的交流，拉近同學之間的關系，提高班級凝聚力。
三．活動時間
11月5日晚上10點，全班開始報名。
11月6日晚上八點，全班開始比賽。
四．活動地點，參與人員
班級宿舍走廊區(qū)域，12過控班全體同學
五．活動流程
1. 根據5日晚上的報名，在6日白天進行抽簽，對晚上的比賽做好分組。
2. 在6日白天，借來一張課桌，用于比賽；買好比賽獎品，于比賽結束后發(fā)放。
3. 6日晚上，開始比賽，決出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。并發(fā)放獎品。
4. 比賽期間，做好拍照等記錄工作，后期進行活動總結。
六．活動經費預算
一等獎獎品：保密
二等獎獎品：保密
三等獎獎品：保密
總計：
七．注意事項
1. 注意比賽的.公平，公正性，在每局開始前，必須將雙方放在公平的位置。
2. 由于比賽在宿舍樓進行，應注意比賽期間觀眾的喧嘩，盡量避免“喊加油”
3. 安全第一，比賽第二。要盡量避免同學受傷的情況。
附：“12過控杯掰手腕大賽比賽規(guī)則
1、參賽者統(tǒng)一采用右手（互握拇指，不戴任何防護物）進行比賽，雙方右手肘著臺面，并成一直線。比賽姿勢采用坐式，手平放在桌面上。 身體其余部分，不能觸及比賽桌面。
2、比賽采用3局2勝制，每局不限時間，局與局之間可以適當休息。
3、比賽的預備階段，雙方選手的肘部必須處于中間，肘部屈曲度由選手們自行確定。手與肩膀的距離不允許少于一個拳頭的位置。開始口令一律為“預備，開始！”。
4、比賽中，拳頭端部被壓至接觸桌面者輸；任何時候，選手肘部都要和墊板接觸，單腳離地、肘關節(jié)離臺面或離開規(guī)定范圍者輸。
5、比賽時選手第一次犯規(guī)將受到黃牌警告，當局犯規(guī)兩次則判當局為輸。雙方同時犯規(guī)，先犯規(guī)者輸。
7、發(fā)現下列為犯規(guī)動作：
1）、采用下拉動作；
2）、將對方手腕往己方處下拉；
3）、雙腳離開地面；
4）、搶令；
5）、肘離開肘墊；
6）松手；
7）、手腕和自己的身體接觸；
8）、危險姿勢且不及時改正；
9）、不與裁判配合，延長擺正手位的時間。
8、參賽選手應該提前剪指甲。
9、若選手的比賽姿勢存在受傷危險時，裁判有權停止比賽。裁判的判決為最終判決。
10、比賽中，選手要謹守公平競賽原則，禁止任何有違體育道德的行為。
活動策劃 篇4
一、 圖書漂流的背景
圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，投放到公共場所，無償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據標簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去。讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現在隨著網絡的發(fā)展和熱心人數的增多，圖書漂流活動已經越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈，讓好書得到分享，讓知識得到傳播。圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。
二、 圖書漂流的目的
圍繞 “圖書漂流，誠信閱讀”的主題，學院圖書館聯合“清心讀書社”社團推出“圖書漂流”這一大型活動，給同學們一個相互交流的平臺。增進同學間的尊重與信任，調動起全校同學的閱讀興趣，以書交友，以書會友，營造快樂閱讀，加強同學間文化交流的氛圍，促進大學校園文化建設。通過圖書的借閱，使同學們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀能力，通過書籍的捐獻可以培養(yǎng)同學們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。有效利用同學們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
三、 圖書漂流的地點：圖書館三樓圖書漂流區(qū)
四、 圖書漂流的對象：在校全體學生
五、 圖書漂流的時間：20xx年11月至20xx年6月
六、 圖書漂流的規(guī)則：
1. 誠信閱讀，請漂友們每次參加漂流時在漂流站登記。
2. 為保證漂流區(qū)域的書籍能有效利用，請漂友們每次選擇一本圖書進行閱讀，圖書的`漂流不要超過兩個月。閱讀完畢，請及時將漂品歸還至漂流島，繼續(xù)放漂。
3. 請愛護漂品，不要在書內涂寫。
4. 歡迎在漂流區(qū)的留言卡片上留言，與其他漂友分享讀書心得和書評。
5. 歡迎各位同學捐出有價值的圖書，在漂流區(qū)登記后放漂圖書，傳遞知識，傳遞友誼。
七、圖書漂流的流程
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海報宣傳：在圖書館三樓的門口人流較多的地方貼海報，進行宣傳活動。
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在一段時間的宣傳之后，開始收集圖書。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生)，三是針對大一的社團內部人員進行收集，主動捐贈。收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。并在圖書館的網頁上公布捐贈者的姓名并進行表彰。
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初步擬定在圖書館三樓設一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書，看完后可以將書送回漂流站，進行下一輪的漂流。
八、圖書漂流活動結束
活動結束后，我們會評選出參與漂流活動捐書數量最多的圖書捐贈者，以及漂流中最受歡迎的圖書的圖書捐贈者，頒發(fā)“圖書漂流積極分子”證書，予以獎勵。
九、圖書漂流的意義
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學生讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大的文化建設，增添了縷縷書香。同時讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加讀者協會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。
十、圖書漂流經費的預算
海報制作（A1）及膠帶 10元
活動借閱圖書的登記本10元
榮譽證書的相關費用 15元 心形貼紙的購買及卡片15元 費用總計：50元
活動策劃 篇5
一、指導思想
為了豐富在校大學生課余學習生活，提高大學生服務社會，回報社會的意識，切實發(fā)揮經濟與貿易學院志愿者協會的積極作用，提高我院大學生綜合素質，增強廣大學生團隊意識，激勵和引導大學生用自己的行動為服務社會、奉獻社會貢獻力量。我院青年志愿者服務隊將堅持在黨委、團組織的領導下一如既往地以弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神為目的，積極倡導、發(fā)起、參與青年志愿者活動。
二、活動簡介
為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，我經貿院青年志愿者協會同烏魯木齊市中心血站負責人洽談，我經貿院志愿者協會招募組織志愿者加入到血站服務者行列。
三、活動的目的'與意義
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，踐行志愿者宗旨。通過參加切實際的志愿活動，引領更多的人加入志愿者行列，在全校以及全社會形成一種義務幫扶的良好風貌。同時進一步擴大我新疆農業(yè)大學經濟與貿易學院志愿者協會影響力，切實提高我校大學生的社會實踐能力。 四、招募對象
熱心公益事業(yè)、積極向上、愿意利用部分業(yè)余時間參加志愿服務，
年滿18周歲具有奉獻精神的大學生。
五、服務形式
無償獻血志愿者主要是自愿奉獻部分業(yè)余時間，利用自己的個人專長等能力，不為獲取物質報酬的情況下，為無償獻血工作提供服務，主要內容包括：
1、經過志愿者培訓后在各采血點，對無償獻血工作進行宣傳并為無償獻血者提供咨詢、服務。
2、參與血站組織的無償獻血宣傳活動。 3、宣傳無償獻血及血液科普知識。
4、招募、動員廣大獻血者參加全血、機采成分血的捐獻。 5、參與組織突發(fā)事件下的應急采供血宣傳工作。 六、活動宣傳
宣傳方式：①由我院宣傳部制作兩塊宣傳板，分別放置一、二號教學樓門前；②橫幅一條；③校廣播站宣傳；④農大論壇；⑤制作邀請函請校志協、各個兄弟學院加入；⑥利用微博、QQ等網絡形式進行宣傳；
七、活動時間 平常課余時間 八、報名方法
您可通過以下方式報名： 1、撥打經貿志愿者協會電話 馮淵：15160983917
張政：18195963323
2、將該表電子版填好后發(fā)送到郵箱257673638@qq.com。 4、通過微博私信“新疆農業(yè)大學經貿院青志協”，留下您的姓名及聯系方式。
5、本活動長期有效，任何時間均可報名參加。
經濟與貿易學院團委青年志愿者協會 二Ｏ一三年五月一日
兵團中心血站無償獻血志愿工作者申請及注冊表
溫馨提示：填寫此表選擇項時，請在肯定項上畫√即可注冊號：
活動策劃 篇6
一、活動背景
碧水藍天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個人向往的居住環(huán)境。但隨著我國人口規(guī)模的不斷增長、國家經濟發(fā)展水平的人民生活水平的不斷提高，我們所生存的環(huán)境承受的壓力越來越大。為營造一個清潔、健康、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，我們必須從愛護校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境做起，從你我做起。值此需要宣傳環(huán)保之時，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊實習隊有聯合舉辦綠色環(huán)保的意愿，推動了此次環(huán)�；顒拥倪M行。
二、活動目的
1.增強館陶縣中小學學生和河北師范大學實習生參與環(huán)保、厲行環(huán)保的意識。
2.增強館陶縣人民群眾的環(huán)保意識、環(huán)保熱情。
3.保護縣城城區(qū)、各中小學校園、廣大鄉(xiāng)村的環(huán)境。
4.響應、宣傳黨和國家實行環(huán)境保護的國策。
三、活動意義
通過本次活動提高在校學生和居民的`環(huán)保意識，積極響應并宣傳國家實行的保護環(huán)境的基本國策和建設“綠色家園”的號召，從而真正地把環(huán)境保護理念貫徹到各中小學學生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小，但隨著時間的累積、環(huán)保習慣得養(yǎng)成，相信保護環(huán)境的理念就會成為我們的生活信念，為了漳衛(wèi)河長清，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起，保護環(huán)境，相信明天一定會更美好。
四、活動主題
“我心中的綠色夢想，環(huán)保你我行”
五、活動對象
館陶縣中小學學生、居民；河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊全體實習生
六、活動流程
�。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段
1.確定本次活動的開展形式，以學生的廣泛參與為基礎
2.策劃開展活動的環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié) 在全縣范圍內舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽
第二環(huán)節(jié) 在全縣范圍內舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動（綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉(xiāng)村地圖等，并且不要求繪制成標準地圖，畫出心中所想的綠色世界即可。）
注：第一、二環(huán)節(jié)也可以合并，一起舉行
第三環(huán)節(jié) 邀請教育局 有關領導、環(huán)保人士、實習生、中小學優(yōu)秀教師評優(yōu)秀征文、優(yōu)秀綠色地圖
第四環(huán)節(jié) 獎勵獲獎的優(yōu)秀學生，組織優(yōu)秀征文展、優(yōu)秀綠色地圖展
第五環(huán)節(jié) 進行“綠色學�！苯ㄔO，在有條件的情況下，倡導一些中學建立環(huán)保社團，并可邀請河北師范大學優(yōu)秀環(huán)保社團——“綠色方舟”社團指導和幫助開展社團建設、運轉等工作。
3.時間安排
�。�1）利用3天至1周時間邀請教育局有關領導、環(huán)保人士、知名環(huán)保負責人，并確定能出席的人士。
�。�2）利用3天時間進行本次活動的宣傳，包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學�！苯ㄔO、環(huán)保社團建設等的宣傳。
（3）利用1周至2周時間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖
�。�4）利用3天時間完成參賽作品的評選
（5）用3天至1周的時間，向學生、公眾進行優(yōu)秀作品的展覽
�。�6）展示獲獎作品的同時，倡導“綠色學�！苯ㄔO、環(huán)保社團建設
注：整個活動的完成約用30天
�。ǘ┗顒优e辦階段
1．邀請領導、環(huán)保人士等出席本次活動的開幕式
2.按既定方案進行本次活動的宣傳
3.在全縣范圍內向中小學學生征集“我心中的綠色夢想”征文，征集手繪“我心中的綠色地圖”
4.組織教育局有關領導、實習生、優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀作品
5.進行優(yōu)秀作品的展覽、宣傳；優(yōu)秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解
6.憑借前兩個環(huán)節(jié)激起的學生參與的興趣、熱情，倡導建立“綠色學�！�、綠色環(huán)保社團，并幫助其開展社團工作，清楚社團的日常管理、運轉等工作
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段
主要進行本次活動的總結（成果與不足），展示有關成果
七、經費預算
1.獎品經費預算
征文類
�。�1）特等獎：高中組、初中組、小學組，各一名
（2）一等獎：高中組30人；初中組20人；小學組10人
�。�3）二等獎：高中組、初中組、小學組，各20人
�。�4）三等獎：高中組5人；初中組20人；小學組50人
地圖類
�。�1）特等獎：高中組、初中組、小學組，各一名
（2）一等獎：高中組10人；初中組20人；小學組30人
�。�3）二等獎：高中組、初中組、小學組，各20人
�。�4）三等獎：高中組5人；初中組20人；小學組50人
注：特等獎：獎價值50元鋼筆一只
一等獎：獎價值15元筆記本一個
二等獎：獎價值10元水杯一個
三等獎：獎價值5元垃圾簍一個
獎品總金額4050元，因此，獎品經費4050元
2.宣傳海報、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點等租金經費預算
3.邀請的有關人士的路費、出席費等經費預算
八、活動策劃方
河北師范大學第16期頂崗支教館陶一中支隊
九、活動主辦方
館陶縣教育局
河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊
河北師大頂崗支教館陶分隊館陶一中 地理 馬士廣
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