活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、前言

　　為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，為廣大藝術(shù)愛好者提供一個展示自我的平臺�，F(xiàn)舉辦“以畫為友，引藝術(shù)甘泉”為宗旨，以“閃亮師生風(fēng)采，創(chuàng)建特色藝術(shù)校園”為主題的'畫展活動，愿大家用奇妙雙手，譜寫一幅絢麗色彩的樂章。希望大家踴躍報名參加，謝謝合作！

　　二、活動細(xì)節(jié)

　　主題：“閃亮師生風(fēng)采，創(chuàng)建特色藝術(shù)校園”活動之藝術(shù)作品展 活動地點：

　　活動時間：1征集作品時間 2截稿時間 3展出時間：十一月中旬 活動對象：全院師生 活動原則：公平、公正、公開

　　三、活動要求

　　宣傳方式：（1）版面宣傳；

　�。�2）廣播宣傳；

　　（3）到個班進(jìn)行口頭宣傳。

　　作品類型：繪畫、書法、篆刻、攝影、手工藝。

　　備注：（1）攝影作品不小于12寸；

　　（2）書法、篆刻、繪畫類型大小范圍60*60---200*200毫米，硬筆書法為a4打印紙。 作品征集時間：截止日期為11月10日

　　作品征集方式：（1）各班班委組織收集作品交于藝術(shù)系學(xué)生會；

　�。�2）本人直接交于藝術(shù)系學(xué)生會；（3）在 設(shè)點公開征集作品。

　　備注：交作品時，作品上需注明作者本人姓名、專業(yè)、班級、學(xué)號、

　　聯(lián)系方式和畫面文字?jǐn)⑹觥?/p>

　　作品展出方式：根據(jù)作品類型，作品可固定在畫板、畫架、展板、

　　課桌之上。為增添作品展氣氛的輕松、愉快，作品展會伴著音樂進(jìn)行，并在中途設(shè)有小型文藝表演。

　　四、會場布置

　　1 整體會場布置如一個不規(guī)則的四邊形

　　2進(jìn)口處用樹枝弄成半圓性門框，用繩子捆楫

　　3入口正對大型活動t臺，有幕布搭襯，投票箱放于入口處大型拱門后

　　4入口左右側(cè)分別放置手工藝術(shù)作品。

　　5進(jìn)入場內(nèi)左側(cè)放置油畫，右側(cè)放置國畫、水彩及攝影。中間鋪紅色地毯，由入口到t臺前

　　6禮儀小姐分別站在各個展區(qū)

　　7十字繡就放在桌子下面

　　8留言板用小標(biāo)簽讓參觀的人寫喜歡的作品標(biāo)號，自己投進(jìn)我們事先準(zhǔn)備好的投票箱內(nèi)

　　9課間時間或中午放學(xué)時間穿插有小活動，活躍氣氛吸引人群

　　五、活動主辦單位

　　六、學(xué)生會各部人員安排

　　1學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)把作品搬放到活動場地和所有細(xì)節(jié);

　　2辦公室負(fù)責(zé)本次活動的版面、宣傳、簽到

　　3生活部負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生；

　　4女生部負(fù)責(zé)走秀方面工作，引導(dǎo)觀眾；

　　5外聯(lián)部負(fù)責(zé)發(fā)放投票卡；

　　6文藝部負(fù)責(zé)文藝表演，吸引群眾；

　　7自律委、體育部負(fù)責(zé)會場秩序，幫助開場搬凳子

　　8所有學(xué)生會成員按部分別抽兩個人按時間來值班看守作品

　　七、獎項設(shè)置

　　活動獎項設(shè)為一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、最佳合作獎（一名）、最佳優(yōu)秀獎（五名）、最佳參與獎（一名）、最佳創(chuàng)意獎（一名）。

　　八、活動評比事項及作品安排 1有學(xué)生選出名次 2不分專業(yè)評比安排 3所有參加人員會相對加分

　　九、活動預(yù)算

　　年月日

活動策劃 篇2

　　當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合起來。社團(tuán)活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。

　　歷史社團(tuán)活動實施目的：

　　一、 培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣： 通過參加社團(tuán)活動，使他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)。在他們的影響下讓更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動。

　　二、 培養(yǎng)學(xué)生的知識面： 在社團(tuán)活動中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加了實踐的機(jī)會： 加強學(xué)科知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　指導(dǎo)學(xué)生的初步計劃如下

　　1、“歷史上的今天”學(xué)生興趣活動

　　人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事��！活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍；學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；透過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學(xué)習(xí)小組活動的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　2、編輯出版歷史手抄報

　　在歷史教學(xué)中，學(xué)生會閱讀大量課外書籍，搜集很多資料，產(chǎn)生許多感悟和認(rèn)識并有一些小創(chuàng)作。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個展示自我的平臺，如按照教學(xué)進(jìn)程，配合各種紀(jì)念活動，及時布置《歷史之窗》。依據(jù)社會發(fā)展過程，先后展覽古今中外歷史圖片。引領(lǐng)學(xué)生制作歷史手抄報，其內(nèi)容或配合歷史課堂教學(xué)的進(jìn)度、內(nèi)容，結(jié)合著一些重大的節(jié)日、歷史紀(jì)念日和國內(nèi)外的.時事。由學(xué)生自己撰寫歷史小論文、編輯歷史資料和歷史人物的名言佳句，或剪輯一些報紙雜志上的材料、文章，要圖文并茂，生動活潑。這樣即拓寬了學(xué)生的知識面，給學(xué)生以思想品德的教育，而且大大提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力、思維能力、表述能力，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

　　3、“歷史劇創(chuàng)作表演大賽”活動方案

　　新時期的歷史教學(xué)要求充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，那么如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性呢？最根本的一條就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在歷史課堂課外興趣活動中為了增加課堂教學(xué)的直觀性我經(jīng)常結(jié)合課程進(jìn)度，編演歷史情景短劇，再現(xiàn)歷史。活動目的：為了推動歷史教學(xué)方式的變革，幫助學(xué)生掌握探究性學(xué)習(xí)方法；同時為了豐富同學(xué)們的課余生活，增長歷史見識，鼓勵學(xué)生嘗試歷史戲劇創(chuàng)作，展示學(xué)生的表演才能，發(fā)揮同學(xué)們的特長，開展“歷史劇創(chuàng)作表演大賽”的活動。

活動策劃 篇3

　　一、活動主題：

　　大學(xué)生快樂投籃大賽

　　二、大賽參賽方

　　武漢地區(qū)17所高等學(xué)校自行選舉的五名學(xué)生

　　三、活動目的

　　倡導(dǎo)快樂體育運動;讓學(xué)生在春天走出教室，享受陽光與體育的樂趣

　　展現(xiàn)高校學(xué)生風(fēng)采;

　　增進(jìn)學(xué)生友誼，豐富學(xué)生文體生活。

　　四、大賽舉行時間

　　四月上旬

　　五、大賽舉行地點

　　暫定：湖北大學(xué)新體育館

　　六、大賽活動內(nèi)容

　　投籃比賽，扣籃大賽

　　七、活動具體內(nèi)容

　　預(yù)賽內(nèi)容

　　1、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)(進(jìn)行兩輪，如人多，同進(jìn)行一輪)

　　記錄其1分鐘內(nèi)投中次數(shù)。

　　要求：

　　(1)自投自搶，小范圍移動;

　　(2)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型;

　　(3)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。

　　規(guī)則：

　　(1)從持球者出手投籃時開始計時;

　　(2)投籃的位置，如使用標(biāo)準(zhǔn)球場，則在罰球線后的半圓內(nèi);否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上面好標(biāo)記線，在標(biāo)記線后投籃。

　　(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區(qū)進(jìn)行下一次投籃;

　　(4)可跳投也可原地投籃，記錄規(guī)定時間內(nèi)總的投中次數(shù)。

　　2、 1人1球(或多球)五點定位投籃(兩輪，取成績好的一次，如報名人多，只一輪)記錄其完成五點投籃所用時間。

　　方法：

　　(1)投籃位置，以籃圈中心在地面的投影點為圓心，以4米為半徑畫一限制弧線，在限制紙外的左右0度、左右45度及90度共五個位置上投籃。

　　(2)可以在籃下設(shè)一人輔助，幫助檢籃板及將球傳回投籃者。

　　要求：

　　(1)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型。

　　(2)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。

　　規(guī)則：

　　(1)每個點投中后，再接順時針方向快速移動到下一個點繼續(xù)投籃，如沒投中，則一直在這個點投，直到投中后方可換位。

　　(2)計時從第一點出手投籃開始，至第五點投球入籃筐結(jié)束，記錄五個點均投中之后的總時間。

　　(3)可以跳投也可以原地投籃。

　　決賽內(nèi)容

　　1、 1人1球籃下45度打板投籃

　　1.1 要求：

　　(1)自投自搶，小范圍移動;

　　(2)手法要規(guī)范，以形成正確的動作定型。

　　(3)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。

　　1.2 規(guī)則

　　(1)投籃的距離，可先在兩邊與籃板成45度角、距籃圈圓心的投影點1.5～3米(不同的.對象可根據(jù)水平確定距離);

　　(2)從持球者出手投籃時開始計時;

　　(3)不管投中與否，必須自投自搶;

　　(4)可跳投也可原地投籃，投籃位置必須左右互換，記錄一分鐘總投中數(shù)。

　　2、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)

　　2.1 要求：

　　(1)自投自搶，小范圍移動;

　　(2)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型;

　　(3)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。記錄其1分鐘內(nèi)投中次數(shù)。

　　2.2 規(guī)則：

　　(1)從持球者出投籃時開始計時;

　　(2)投籃的位置，如使用標(biāo)準(zhǔn)球場，則在罰球線后的半圓內(nèi);否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上畫好標(biāo)記線，在標(biāo)記線后投籃。

　　(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區(qū)進(jìn)行下一次投籃;

　　(4)可跳投也可原地投籃，記錄規(guī)定時間內(nèi)總的投中次數(shù)。

　　3、 1人2球左右移動跳起投籃

　　3.1 方法：

　　(1)將球放在三秒?yún)^(qū)左右兩側(cè)第二位置區(qū)內(nèi)。如果使用的不是標(biāo)準(zhǔn)球場，同在籃板前左右45度、距籃圈圓心投影點2.5米的地方，并做好標(biāo)記。

　　(2)投籃者站立于兩球之間，聽到開始指令后，立即橫跨步，移動到另一側(cè)，抄起另一球，完成跳投動作，再搶得籃板，放回原處，依此循環(huán)反復(fù);

　　(3)如投不中，搶到籃板后立即進(jìn)行補投，每一次均須在投中后方可換位;

　　(4)根據(jù)每個人身體體質(zhì)不同，可選擇每投中6、8或10次為一組，記錄所用時間。

　　3.2 規(guī)則：

　　(1)面向籃圈橫向跨步抄球;

　　(2)從第一次彎腰撿球開始計時，至最后一球投中，球入籃筐為止。

　　4、 一分鐘內(nèi)三分球

　　自投自搶：記錄一分鐘內(nèi)三分球投中次數(shù) 無技術(shù)要求

　　八、活動費用預(yù)算

　　獎品，證書：600元

　　紀(jì)念品：300元

　　宣傳費用：300元

　　通聯(lián)費用：150元

　　其他：150元

　　總計：1500元

　　獎品由主辦方提供

　　九、獎項設(shè)置

　　1.參與獎：凡報名比賽的同學(xué)贈送263郵箱卡(15元)，每所學(xué)校限50張

　　2.選拔優(yōu)勝：每所學(xué)校選拔三至五人進(jìn)入決賽

　　3.總決賽獎品：

　　冠軍：mp3一個(價值500元)+獎杯/證書(價值100元)

　　亞軍：優(yōu)秀一個(價值300元)+證書(價值10元)

　　季軍：光電鼠標(biāo)一個，時尚腕表一個(價值100元)+證書(價值10元)

　　4.灌藍(lán)高手得主獎：投票產(chǎn)生的票數(shù)最高者，獎優(yōu)盤一個(價值300元)

　　5.觀眾幸運獎：從短信竟猜/投票中獎?wù)咧虚g抽取10名幸運者，送時尚腕表+263彩虹郵箱一年

活動策劃 篇4

　　一、活動目得

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間得活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間得感情，以提高孩子得綜合能力，增強家長與孩子之間得透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童得社會交往能力。幫助家長營造與孩子間得交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長得氛圍。提高家長育兒得理念和技能，促進(jìn)孩子得健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣得親子游戲活動，使孩子在歡樂得游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：****

　　三、活動地點：***

　　四、活動流程:

　　一.熱身----大樹與松鼠活動目得：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對得學(xué)員擔(dān)任臨時人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”得人就必須離開原來得大樹，重新選擇其他得大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單得人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”得人就必須離開原先得同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單得人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠得人全部打散并重新組合，扮演大樹得人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對得人亦插入隊伍當(dāng)中，落單得人表演節(jié)目。

　　5.主題活動

　　1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動目得：

　　增進(jìn)親子之間得感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后得感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間得了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場得組數(shù)）

　　4．首先用黑布將子女得眼睛蒙上，開始時父母牽著子女得手從場地得啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己得話語得指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上得步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束。

　　6．各組成員分享自己得活動感受。

　　７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　８領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少得可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此得互換角色從而站在對方得角度上思考問題，子女更加深刻得體會到作為家長得艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女得感受或許比一味得給與要來得更重要。

　　備注：組織者提供分享得方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　�。北活I(lǐng)路者：

　�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙得時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母得跟從了）

　�。�2）當(dāng)只有你一個人走得時候得感覺跟父母在一起走得感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難得時候你會有什么心情呢）

　　作為家長，當(dāng)看著自己得子女一個人穿越障礙時是什么樣得心情呢？（焦急但只能間接得幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限得關(guān)懷，孩子將來得路還是得靠他們自己來走）

　　二、孩子為領(lǐng)路人

　　1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　　（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你得感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主得能力了呢？，他們得指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母得有時候是不是也該聽取一下孩子得意見呢？）

　　2領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年得人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母得艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）

　　2廣告劇得設(shè)計

　　活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性得意念，鍛煉語言表達(dá)能力�；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計活動。

　　材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品得卡片活動程序：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到得卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意得代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中得一個角色。

　　(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用得材料。

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。

　　(4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

　　3畫圖游戲----我們未來得家

　　材料：4A得白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想得未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們得想法。

　　4尾聲

　　請用一句話說說今天得感受。

　　5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：

　　happy ending……

　　二、活動目的：

　　增加新老生之間的了解，增進(jìn)新老生之間的友誼。

　　三、舉辦單位：

　　徐師大機(jī)電學(xué)院學(xué)生會

　　四、活動時間：

　　xx年··月··日

　　五、活動地點：

　　徐師大運動場

　　六．活動形式：

　　小活動

　　七．節(jié)目要求：

　　1.內(nèi)容健康，積極向上。

　　2．鼓勵自創(chuàng)和模仿。

　　3．能反映一定的社會現(xiàn)實生活，特別是當(dāng)代大學(xué)生生活。

　　相關(guān)比賽細(xì)則簡介

　　活動：結(jié)隊而行

　　參賽者：5人一組（可男女混合）

　　裁判：一名規(guī)則監(jiān)督員、一名計時員

　　器材：4條以上的繩子以及計時器

　　規(guī)則：

　　比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起

　　站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達(dá)終點的隊獲

　　勝（30m）。

　　活動2：倒跑比賽

　　參賽者：4人團(tuán)隊

　　裁判：2名裁判員

　　器材：4個接力棒

　　規(guī)則：

　　一組4人男女混合（2男2女），每人50米，要求拿上接力棒，傳

　　給下一個運動員。不允許側(cè)身跑。

　　活動3：踩氣球

　　參賽者：大四學(xué)長

　　裁判：一名監(jiān)督員

　　器材：若干氣球

　　規(guī)則：

　　參賽者將氣球系在自己的腳踝上，每腳一個；劃定一個區(qū)域，大家不能跑出這個區(qū)域，區(qū)域盡量��；大家相互踩別人的氣球，兩腳的氣球均爆了為淘汰；最后一個有氣球系在腳上的為最后的贏家。

　　活動4：巧走梅花樁

　　參賽者：大四學(xué)長

　　裁判：一個人發(fā)令與計時，記錄員一名。

　　器材：水桶、礦泉水瓶2’，口哨、秒表、尺子2’一次性杯子若干

　　場地：塑膠跑道2道。

　　時間：30—40分鐘。

　　規(guī)則：

　　比賽時間一分鐘，參賽者用一次性水杯裝滿水，然后用單腳走過貼

　　好的梅花樁，最后把水倒入指定的礦泉水瓶里。記錄員用尺子量出

　　參賽者一分鐘裝的水量，做好記錄。然后統(tǒng)計出名次，取前八名，

　　并給相應(yīng)的部門加分。（每個道次必須是不同的部門的參賽選手進(jìn)

　　行比賽）

　　活動5：五分鐘跳繩接力

　　參賽者：大四學(xué)長

　　裁判：體育部人員。

　　器材：長繩兩根。

　　場地：機(jī)電工程學(xué)院前面的操常

　　時間：三十分鐘。

　　規(guī)則：

　　每只隊伍為0人（5男5女），依次跳過搖動的'跳繩，在五分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝，如出現(xiàn)次數(shù)相同的隊伍，則視繩次數(shù)最少者為勝。

　　活動6：拋繡球

　　參賽者：大四學(xué)長

　　裁判：體育部人員。

　　器材：紙簍四個，繡球（可以是紙做的）若干。

　　場地：機(jī)電工程學(xué)院前面的操常

　　時間：20-30分鐘

　　規(guī)則：

　　將所有成員分為四組，再在各組中選出兩人作代表進(jìn)行比賽。

　　接球者于距拋繡球者6米之外的圓圈（直徑0.5m）內(nèi)用簍子接球；

　　接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績

　　拋球著共拋出0個球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成績相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)。（注：時間為60秒）。

　　活動7：盲人方陣

　　參賽者：2人團(tuán)隊

　　裁判：一名計時員

　　規(guī)則：

　　所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都均分在四邊上。記下每隊完成所用的時間。此環(huán)節(jié)鍛煉團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力，考察團(tuán)隊問題解決能力。

　　八、參賽對象：大四學(xué)長

　　九、經(jīng)費預(yù)算：計時器4’接力棒4’ 紙簍4’水桶2’礦泉水瓶2’口哨2’秒表2’尺子2’長繩2’ 氣球、一次性杯子、系繩、繡球（可以是紙做的）若干（紅色意為要購買）

　　器材：20元 獎品：00元

　　合計：20

　　院學(xué)生會

　　體育部：xxx

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第24個世界無煙日。本次世界無煙日的主題是“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”，口號是“煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命”。為了使同學(xué)生活在一個無煙校園內(nèi)，吸煙的同學(xué)戒煙，不吸煙的同學(xué)遠(yuǎn)離吸煙，從而有一個奸污的體魄來學(xué)習(xí)，開展此次以“禁煙”為目的的`主題班會，希望提高同學(xué)的健康意識，愛惜自己，保護(hù)環(huán)境的綠色。

　　二、活動目的

　　1、5月31日是世界無煙日，可以讓大家更好地了解吸煙，以及吸“二手煙”對身體的危害，亦可對我國龐大的煙民人數(shù)的減少作一點貢獻(xiàn);

　　2、提高學(xué)生的健康知識，增強“無煙日”的意識;3、宣傳志愿者精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。

　　三、活動時間

　　四、活動地點

　　一教201

　　五、活動名稱

　　“無煙校園，關(guān)心你我他”

　　六、活動流程

　　(1)主持人進(jìn)行開場白演講病宣布班會正式開始

　　(2)講一講關(guān)于香煙的歷史

　　(3)講述香煙對人體的危害

　　(4)出示吸煙給身體帶來的傷害實例

　　(5)請同學(xué)談?wù)勱P(guān)于“禁煙”的看法

　　(6)欣賞關(guān)于“禁煙”的小品

　　(7)請同學(xué)發(fā)表看完小品之后的感想

　　(8)總結(jié)“禁煙”的知識

　　(9)主持人宣布班會到此結(jié)束

　　七、活動總結(jié)

　　通過此次主題禁煙活動的舉行，進(jìn)一步的呼吁我校廣大學(xué)生注意身心健康，關(guān)愛他人生命健康，凈化身邊環(huán)境，促進(jìn)社會更加文明與和諧。形成倡導(dǎo)控?zé)煹囊庾R，出臺控?zé)熣�策，�?chuàng)建無煙校園，為廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

活動策劃 篇7

　　一、活動主題：

　　愛在重陽。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓幼兒知道：農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　2、老人非常關(guān)心小朋友，小朋友應(yīng)該從小培養(yǎng)尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的意識和優(yōu)良習(xí)慣。

　　3、每個小朋友對老人表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為老人做一些力所能及的`事。

　　4、師生和老人一同歡慶節(jié)日，用真誠的敬老之心、務(wù)實的助老之行影響全社會，使老人“老有所樂”。

　　三、活動安排

　　(一)全園聯(lián)歡活動

　　1、時間：20xx年10月XX日下午2：30。

　　2、地點：夢想舞臺。

　　3、對象：全體幼兒，教師，幼兒的爺爺奶奶(或姥爺姥姥)，教師的雙方父母。

　　4、主持：XX、兩名小朋友。

　　5、內(nèi)容：

　　(1)獻(xiàn)詞;

　　(2)教師禮儀表演;。

　　(3)幼兒敬老兒歌朗誦;

　　(4)幼兒與長輩互動游戲;

　　(5)幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;

　　(6)奉茶：幼兒給長輩、教師給父母;

　　(7)行拜禮：三拜、三祈禱;

　　(8)教師手語表演《感恩的心》;

　　(9)小朋友送上自己制作的禮物給長輩;

　　(10)老人才藝表演。

　　(二)各班根據(jù)孩子的年齡特征舉行特色活動：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥在一起”的照片布置幼兒園區(qū)角;

　　2、制作給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的禮物;

　　3、給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥說句悄悄話;

　　4、與家長溝通：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶、姥爺、姥姥做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)敬老禮儀兒歌(《6加1禮儀兒歌教學(xué)掛圖》)。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園準(zhǔn)備茶(菊花茶)、茶杯、托盤、糖、面包、糕點、水果、筆墨紙硯等。

　　2、各班通知家長、統(tǒng)計預(yù)參加人數(shù)。

　　3、全體教師準(zhǔn)備節(jié)目、部分幼兒園準(zhǔn)備節(jié)目。

　　4、園領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)詞、主持詞。

　　5、舞臺準(zhǔn)備：橫幅、背景。臺下布置。

　　6、各環(huán)節(jié)音樂(提前排定順序)。

　　7、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享。

　　8、幼兒準(zhǔn)備好給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥的禮物。

　　五、活動過程(全園聯(lián)歡)：

　　家長分班按區(qū)域入坐。

　　1、主持人開場白;

　　2、園領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)詞、介紹“重陽節(jié)”;

　　3、教師禮儀表演(加上奉茶動作);。

　　4、幼兒敬老兒歌朗誦：《6加1禮儀兒歌教學(xué)》;

　　5、幼兒與長輩互動游戲：《小腳踩大腳》、《搭橋過河》;

　　6、幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;

　　7、奉茶：

　　(1)幼兒給長輩奉茶。幼兒的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥在規(guī)定區(qū)域就坐，分班由教師引導(dǎo)幼兒奉茶(1人引導(dǎo)、1人端托盤、1人斟茶)。

　　(2)教師給父母奉茶。①兩名教師代表宣讀給父母、公婆的感恩信;②全體教師分三組給父母、公婆奉茶。

　　8、教師行拜禮：三拜、三祈禱;

　　9、教師手語表演《感恩的心》;

　　10、幼兒給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥送上自己的禮物;

　　11、部分老人才藝表演(書法、繪畫)。

　　12、進(jìn)餐。

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