活動策劃
活動策劃 篇1
1. 活動時間：11月7日
2. 活動意義：
1)進(jìn)一步向全院師生普及記者節(jié)相關(guān)知識
2)提升同學(xué)們參于記者節(jié)的積極性
3)豐富記者節(jié)的活動形式
3. 主辦單位：《光華院報》社
4. 活動對象：全院師生
5. 相關(guān)問題：
l） 請問記者在你心中是一個什么形象、并簡述理由?：
2） 在11月8號第十二屆記者節(jié)來臨之際你最想對記者們說些什么?
3） 如果你是一名記者你最想為社會報道哪一方面的社會問題?
4) 為了學(xué)院團委記者團今后能夠更好的發(fā)展請你提出寶貴的建議。(可從對記者團干事日常工作及記者團舉行相關(guān)活動等方面考慮)
5) 你覺得學(xué)院《光華院報》社在今后的工作中應(yīng)該著重報道學(xué)院哪些方面的.問題?
6） 你所期待的學(xué)院�？瘧�(yīng)該涵蓋哪些方面的內(nèi)容?并就學(xué)院報社最近向全校師生征集�？拔恼履阌惺裁纯捶�?
7） 在學(xué)院報社以后就相關(guān)工作進(jìn)行宣傳時你認(rèn)為采取什么方式，在什么時間及地點進(jìn)行宣傳效果更佳?
6.活動流程：
1)前期籌備：進(jìn)行相關(guān)宣傳活動，印制若干份問卷調(diào)查表
2)調(diào)查計劃：將問卷調(diào)查表以辦公室或班級為單位統(tǒng)一定量發(fā)放，然后統(tǒng)一按時收取
3)后期工作：將收集的問卷調(diào)查表分類整理，由編輯組進(jìn)行總結(jié)，并寫出調(diào)查評估報告
4)注意事項：
u 統(tǒng)一分發(fā)問卷調(diào)查表，不得隨意發(fā)放
u 要求每份上交的問卷調(diào)查表上必須注明姓名、學(xué)號、班級、聯(lián)系方式
u 在發(fā)放與回收問卷調(diào)查表時，相關(guān)工作人員要端正態(tài)度，禮貌謙虛
u 要及時整理回收問卷調(diào)查表，并做好相關(guān)記錄
活動策劃 篇2
一 、活動背景
XX年X月將至。大四的學(xué)姐、學(xué)長在收獲學(xué)位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經(jīng)過四年大學(xué)生活的他們一定有著許多的經(jīng)驗與教訓(xùn)值得我們這些學(xué)弟、學(xué)妹去學(xué)習(xí)與借鑒。商學(xué)院新銳報社作為商學(xué)院主要的文化傳播陣地，我們有責(zé)任與義務(wù)將大四學(xué)長、學(xué)姐們的優(yōu)良作風(fēng)與良好習(xí)慣在學(xué)院傳播，從而促進(jìn)商學(xué)院整體水平的進(jìn)一步提升。
二 、活動目的
進(jìn)一步推動商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)院文化生活。提升學(xué)習(xí)氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯(lián)系，而且為大四學(xué)長們提供一個現(xiàn)身說法的平臺。
三 、活動概要
1 主題：待定
2 時間：XX.5—XX.7
3 地點：桂林電子科技大學(xué)金雞嶺校區(qū).
4 主辦單位：商學(xué)院新銳報社。
5 參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)，各年級輔導(dǎo)員，新銳報社，商學(xué)院學(xué)生。
四 、可行性分析
1、商學(xué)院是桂林電子科技大學(xué)最大的非工科學(xué)院，并且是金雞嶺校區(qū)的最大院系，學(xué)院學(xué)生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業(yè)紀(jì)念冊做好。
2、新銳報社是商學(xué)院創(chuàng)辦的一個宣傳學(xué)院文化的組織，該組織的'十多位成員寫作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業(yè)紀(jì)念冊做好。
3、本次活動由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學(xué)院開展起來比較容易。
五 、創(chuàng)新性分析
1、通過制作紀(jì)念冊的形式，不僅使即將畢業(yè)的大四學(xué)長們參與進(jìn)來，讓他們在即將離開前有與學(xué)弟、學(xué)妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學(xué)生活的感悟，可以給我們這些在校學(xué)生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規(guī)劃。
2、本次活動在學(xué)校屬于首創(chuàng)，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結(jié)向上，不斷創(chuàng)新的良好發(fā)展勢態(tài)。
六 、活動宣傳:
紀(jì)念冊內(nèi)容：(版本一)
1、在老師的指導(dǎo)下，由新銳報社同學(xué)主筆，寫出一份比較有調(diào)查價值的調(diào)查表，在大四年級選擇性的進(jìn)行問卷調(diào)查，最后由報社成員將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類匯總，制作出一份有引導(dǎo)價值的調(diào)查結(jié)果。
2、報社同學(xué)通過老師與一些優(yōu)秀的大四學(xué)長進(jìn)行聯(lián)系，邀請他們參與此次活動，將他們的一些感悟與導(dǎo)語整理寫入紀(jì)念冊。
3、通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)邀請一些校友參與此次活動，請他們現(xiàn)身說法，將他們對同學(xué)的勸導(dǎo)的建議收入紀(jì)念冊。
4、在全院大一到大三學(xué)生中收集與大四學(xué)長、校友交流的感悟，并將優(yōu)秀的作品寫入紀(jì)念冊，以便更好的引導(dǎo)全院同學(xué)。
5、如果有條件，建議紀(jì)念冊最好圖文并茂，在收錄的優(yōu)秀作品中附上作者的照片，這樣會進(jìn)一步調(diào)動積極性，同時會促進(jìn)紀(jì)念冊宣傳效果增強。
(版本二)
一、封面：搜一副唯美圖，感情基調(diào)傷感卻不失積極，例如：一個背著行囊在夕陽下行走的背影。再配上一段詩歌
二、前言：(可由我們寫，詩歌，唯美的文章，感情基調(diào)傷感，要能引起即將畢業(yè)的學(xué)子們的共鳴)
三、主體部分：
1、青春寄語(由大四的學(xué)長的稿件組成，回憶大學(xué)的點滴，感情基調(diào)感傷為主，要能引起即將畢業(yè)的學(xué)子們的共鳴。)
2、職場達(dá)人(由大四或已經(jīng)畢業(yè)出去的優(yōu)秀學(xué)長投稿組成，寫他們?nèi)〉贸晒Φ墓适潞徒?jīng)驗。情感基調(diào)平和)
3、暢想未來(由我們寫或征稿，勵志故事，個人對未來的暢想都可以，情感基調(diào)積極向上)
4、羅馬通道(由我們搜集或老師學(xué)長的給的一些信息組成，如招聘信息，一些對求職創(chuàng)業(yè)有幫助的網(wǎng)站電視節(jié)目，國家的政策法規(guī)等。)
5、小樣笑笑(幾則經(jīng)典笑話，增加冊子趣味性。)
四、結(jié)束語
活動策劃 篇3
一、活動時間：
二、活動地點：小二班教室
三、活動目標(biāo)：
1、熟悉新環(huán)境，與家長落實入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備。
2、通過活動，促進(jìn)手指精細(xì)動作發(fā)展，初步體驗集體活動的樂趣。
3、增進(jìn)家園溝通，引導(dǎo)家長了解有關(guān)家庭中的教育技巧。
四、活動流程：
8：30~8：45桌面活動接待幼兒
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，能在座位上安靜搭建積木。
內(nèi)容：各類桌面積木
8：45~9：00問候時光
目標(biāo)：在老師引導(dǎo)下原意向同伴問好。
9：00~9：15生活活動
目標(biāo)：
1、認(rèn)識盥洗室，學(xué)習(xí)自己小便、洗手。
2、學(xué)習(xí)用杯子喝水，喝水時不說話，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
9：15~9：40親子活動一：好玩的可樂瓶
目標(biāo)：
1、用撕貼不干膠、塞皺紙和豆子等方法裝飾瓶子，促進(jìn)手指精細(xì)動作發(fā)展。
2、聽指令玩可樂瓶，體驗一物多玩的樂趣。
9：40~10：05戶外活動：參觀幼兒園
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)一個跟著一個上下樓梯，參觀幼兒園環(huán)境。
2、初步了解幼兒園活動場地，激發(fā)上幼兒園的情感。
10：05~10：20親子活動二：踩氣球
目標(biāo)：
1、追逐爸爸媽媽的.氣球并將其踩破，發(fā)展小范圍內(nèi)四散跑動。
2、培養(yǎng)勇敢精神，體驗和爸爸媽媽一起玩氣球的快樂。
10：20~10：30離園整理
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵他們高高興興上幼兒園。
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