活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　一.電話回訪

　　A.重點(diǎn)客戶的回訪(500元以上)

　　B.一級(jí)顧客的回訪(300-500元)

　　會(huì)對(duì)顧客進(jìn)一步的分類

　　a.14--19號(hào) 開始對(duì)之前購買500元金額客戶開始電話回訪 (店鋪需要前臺(tái)人員的配合)

　　B.10.21---11.1 開始對(duì) 一級(jí)客戶的回訪(200-500元以上)

　　內(nèi)容：( 電話內(nèi)容 以冬季上新為題展開，在溝通的時(shí)候以單純的問候形式 再在談話內(nèi)容直接再說明冬裝上新，希望老顧客們可以前來品鑒)

　　備注：1.客戶分類-----購買的產(chǎn)品及購買的頻率分類

　　2.撥打電話短信先行(先發(fā)短信給顧客之后再電話進(jìn)行溝通，消除顧客對(duì)陌生電話的疑慮與尷尬性)，短信要針對(duì)編輯

　　3.11月1日前完成所有電話回訪。并針對(duì)重點(diǎn)客戶進(jìn)行再次回訪。

　　二.短信溝通 (客服主管)

　　A.周五發(fā)(11.4)(冬裝上新短信)，告知老顧客店鋪的冬裝已經(jīng)上新，前來購物我們就送兔毛圍巾一條

　　B.周三發(fā)(11.6)(慰問式短信，拉近與老顧客之間的距離，體現(xiàn)人味性)

　　C.周五發(fā) (11.8)一級(jí)顧客的短信 (200-500元)

　　D.周六發(fā) (11.9)重點(diǎn)顧客短信 (500元以上)

　　E.周日發(fā)(11.10)短信通知所有顧客 凸顯店鋪活動(dòng)(找準(zhǔn)合理時(shí)間點(diǎn)發(fā)送)

　　三.郵件溝通(設(shè)計(jì)部)

　　A.周三發(fā)(11.6)(慰問式郵件，拉近與老顧客之間的距離，體現(xiàn)人味性)

　　B.雙11的一些信息我們的一些產(chǎn)品，店鋪內(nèi)的相關(guān)活動(dòng)。我們參與雙11的'相關(guān)寶貝!

　　四.微博

　　A.冬裝上新在微博的宣傳

　　B.微博內(nèi)容 ----怎么選款，對(duì)穿衣的要素，怎么穿衣搭配之類的

　　C.微博-----穿衣搭配知識(shí)的普及

　　D.0055#----重點(diǎn)說明 從各個(gè)側(cè)面體現(xiàn)改服裝的性價(jià)比

　　E.雙十一店鋪活動(dòng)上線 預(yù)熱開始

　　F.我們的原材料，產(chǎn)品方面的一些優(yōu)勢(shì)

　　G.雙十一宣傳/店鋪宣傳 --------針對(duì)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品 的一個(gè)亮相 (5元展現(xiàn) 1000次的 微博推廣)

活動(dòng)策劃 篇2

　　時(shí)逢金秋，學(xué)年伊始，來自天南海北的新生懷揣著夢(mèng)想與對(duì)未來的惴惴不安齊聚貿(mào)大這個(gè)大家庭。在9月，我們經(jīng)歷了背井離鄉(xiāng)的痛苦，經(jīng)歷了軍訓(xùn)日曬雨淋的考驗(yàn)，經(jīng)歷了中秋每逢佳節(jié)倍思親的.惆悵，每顆心都在尋找家的歸屬感，所以我們xx學(xué)院這個(gè)大家庭將來一個(gè)大團(tuán)圓。

　　一．活動(dòng)安排

　　1、晚會(huì)主題：xx學(xué)院迎新晚會(huì)暨感恩新生班主任

　　2、晚會(huì)名稱：新動(dòng)啟程

　　2、晚會(huì)目標(biāo)：融合師生情誼、展現(xiàn)xx學(xué)院的特色和風(fēng)采。

　　3、時(shí)間:20xx年11月6日 19:00—23:00

　　4、地點(diǎn):

　　5、主辦單位: 6、贊助單位:

　　7、晚會(huì)籌備工作管理方式:階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合

　　二、工作人員和項(xiàng)目組

　　統(tǒng)籌組:

　　9、項(xiàng)目組: 8、工作人員 顧問:

　　(1)第一項(xiàng)目組:節(jié)目組

　　組長(zhǎng):

　　組員:

　　任務(wù):

　　a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

　　c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;

　　b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接

　　d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;

　　(2)第二項(xiàng)目組:宣傳組

　　組長(zhǎng)：

　　任務(wù):

　　a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳

　　b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像

　　c、晚會(huì)PPT制作

　　d、背景音樂整理

　　e、請(qǐng)柬制作

　　(3)第三項(xiàng)目組:外聯(lián)組(晚會(huì)當(dāng)天并入禮儀組)

　　組長(zhǎng):

　　任務(wù)：負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。

　　(4)第四項(xiàng)目組:

　　組長(zhǎng):

　　組員:

　　任務(wù):

　　a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;

　　b、確定禮儀隊(duì)(人數(shù)待定);

　　c、物品購買及工作證制作:包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬等;

　　d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師

　　e、安排好攝影人員;

　　(5)第五項(xiàng)目組:舞臺(tái)組

　　組長(zhǎng):

　　組員:

　　任務(wù):

　　a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量;

　　b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝,化妝室、換衣間的選制。

　　(6)第六項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組

　　組長(zhǎng):

　　組員:學(xué)生會(huì)其他成員及志愿者

　　任務(wù):晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

　　三、各階段任務(wù)及工作分配

　　10、晚會(huì)前三個(gè)階段:

　　(1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期

　　本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商

　　①節(jié)目收集:由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各個(gè)部門提供節(jié)目和從華家池各學(xué)院收集節(jié)目?jī)蓚�(gè)渠道。另外,從校外邀請(qǐng)專業(yè)節(jié)目表演作為補(bǔ)充。確定主持人

　�、谫澲�商確定:由商家組負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家,并配合商家作好宣傳工作

　�、矍捌谛麄�:由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。

　　(2)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期

　　本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購買。

　�、俟�(jié)目篩選及排練:由節(jié)目組負(fù)責(zé),統(tǒng)籌組監(jiān)督,。從各班選取優(yōu)秀節(jié)目,并進(jìn)行排練。

　�、谥衅谛麄�:由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開網(wǎng)絡(luò)宣傳(網(wǎng)站、論壇及校網(wǎng)郵箱)、廣播宣傳。 ③舞臺(tái)確定:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求,聯(lián)系制作公司。

　�、芪锲焚徺I及禮儀小姐確定:由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

　　(3)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期

　　本階段主要完成晚會(huì)全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、

　　場(chǎng)地確定、媒體報(bào)道確定、工作證制作、費(fèi)用收集。

　�、偻頃�(huì)全過程確定及彩排:由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門,加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排,時(shí)間暫定10月30日。

　�、谀┢谛麄�:宣傳組負(fù)責(zé)。抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單設(shè)計(jì)和發(fā)放,及晚會(huì)當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集。 ③領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、工作證制作、場(chǎng)地確定及攝影組確定（由禮儀組負(fù)責(zé)）。

　�、苜M(fèi)用收集:由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)發(fā)票,若此期無法收齊務(wù)必于晚會(huì)開始前收齊。

　　11、晚會(huì)當(dāng)日流程:詳見晚會(huì)當(dāng)日工作流程

　　12、晚會(huì)后期工作:(1)為演員分發(fā)小禮品

　　(2)費(fèi)用處理

　　(3)書面總結(jié)

　　(4)影像資料整理

　�。�5）vcd制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　四、節(jié)目單（見附錄）

　　五、資金預(yù)算（見附錄）

　　六、應(yīng)急控制（見附錄）

活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞作品《星夜》，初步了解畫面中的主要表現(xiàn)手法和色彩。

　　2、嘗試用波浪線、螺旋線作畫。

　　3、通過創(chuàng)作，體驗(yàn)作畫的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《星夜》課件

　　2、幼兒人手一張畫紙和筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　小朋友好！我們以前欣賞過許多名畫，畫家們畫得都非常漂亮，今天老師又帶來了一幅名畫，我們一起來欣賞吧！

　　二、欣賞作品

　　1、、引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面

　　師：小朋友，請(qǐng)仔細(xì)看一看，畫面上畫了什么？

　�。ㄓ祝┪铱吹搅她埦盹L(fēng)、房子、星星、月亮、火、樹、大�！�…

　　2、引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論：

　　師：這副畫用了哪些顏色？

　�。ㄓ祝┯泻诘�、灰的、黃的、藍(lán)的……

　　師：什么顏色用得多些？（黑的、深藍(lán)的、紫的）這些是灰暗色還是明亮色？（灰暗色）

　　師:它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎？你有什么感覺？

　　（幼）對(duì)比強(qiáng)烈，看起來很不舒服，心里有點(diǎn)不開心……

　　教師小結(jié)：畫家用了深藍(lán)色、紫色和黃色，色彩鮮明，對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種不安的感覺。

　　3、 引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論

　　師：這副作品中畫家用了哪些線條？

　�。ㄓ祝┯昧瞬ɡ司�、螺旋線……

　　師：哪些地方用了波浪線？給你什么感覺？

　�。ㄓ祝�樹用了波浪線，好像正在向上長(zhǎng)一樣。(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué))

　　師：畫家在什么地方用了螺旋線？

　　（幼）星星和月亮周圍用了螺旋線……

　　師：你有什么感覺？（好像包住了）星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺？（肯定很難受）

　　情景表演：老師當(dāng)螺旋線，孩子當(dāng)小星星，讓孩子說出被緊緊包住的感覺。請(qǐng)小朋友相互緊緊地抱住，感受不安、難過。

　　4、教師小結(jié)：

　　星星和月亮好象被旋渦圍住了，大樹象火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情

　　三、請(qǐng)幼兒為這幅畫起個(gè)名字。

　　師：誰來為這幅畫起個(gè)名字？

　�。ㄓ祝┬切呛驮铝痢⒑诎档氖澜�、害怕的天空……

　　四、簡(jiǎn)單介紹畫家及作品名稱。

　　創(chuàng)作這幅畫的畫家是一位荷蘭人，名叫文森特·梵高，我們可以叫他梵高。他把這幅畫起的名字是《星夜》。

　　五、引導(dǎo)幼兒嘗試作畫，教師指導(dǎo)。

　　師：我們剛才欣賞了梵高用波浪線和螺旋線創(chuàng)作的畫，非常漂亮，小朋友們現(xiàn)在想用波浪線和螺旋線畫畫嗎？說說你想畫什么？

　　（幼）我想用波浪線畫云彩、頭發(fā)、樹枝……

　　我想用螺旋線畫花朵、蝸牛、盤子……

　　六、展示作品

　　引導(dǎo)孩子向老師或同伴講述自己作畫的內(nèi)容。如：用什么線條畫了什么東西？

　　美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

　　本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西�；顒�(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的.紙盒里。

　　在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心��！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

　　通過這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

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