活動(dòng)策劃（集合4篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一，前言
策劃目的：通過(guò)本次策劃，借助開(kāi)業(yè)之機(jī)，擴(kuò)大宣傳，最大限度地?cái)U(kuò)大本品牌在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的影響力和知名度，增強(qiáng)該品牌在當(dāng)?shù)仡櫩秃蜐撛陬櫩托闹械挠∠�，�?shù)立良好的品牌形象，增強(qiáng)品牌美譽(yù)度，促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，并在長(zhǎng)期的銷(xiāo)售中保持一定的穩(wěn)定的增長(zhǎng)，是被品牌在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)中的份額不斷上升。
二，營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
對(duì)你們的產(chǎn)品信息和公司銷(xiāo)售戰(zhàn)略計(jì)劃不了解，當(dāng)?shù)氐臓I(yíng)銷(xiāo)環(huán)境也不熟悉，這點(diǎn)你自己試著分析
三，sowt分析
從產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，市場(chǎng)機(jī)會(huì)，還有面臨的市場(chǎng)威脅進(jìn)行分析，自己分析
四，營(yíng)銷(xiāo)策劃方案
�。ㄒ唬╅_(kāi)業(yè)前期造勢(shì)：由于不知道你們公司愿意在這個(gè)項(xiàng)目上的廣告投入情況，現(xiàn)在盡量排除大的廣告投入，具體情況你自己根據(jù)環(huán)境思考。為了最大限度地?cái)U(kuò)大本次開(kāi)業(yè)的影響，開(kāi)業(yè)之
前的造勢(shì)必不可少�？紤]到店面所處的不利位置，我的設(shè)想是爆發(fā)性的宣傳造勢(shì)和一般的.宣傳像結(jié)合。一般性的造勢(shì)措施通過(guò)瞄準(zhǔn)當(dāng)?shù)匦戮訚撛谟脩?hù)進(jìn)行
（1）通過(guò)相關(guān)的了解和調(diào)研，獲取當(dāng)?shù)匦戮蛹彝サ南嚓P(guān)
資料，開(kāi)業(yè)之前邀請(qǐng)一定數(shù)量的家庭前來(lái)參加產(chǎn)品的展示和講解，在對(duì)展覽的過(guò)程中盡量讓這些參觀者在走出店面之后有意愿向他們周?chē)呐笥鸦蛲滦麄鞅镜陮⒁_(kāi)業(yè)的信息和產(chǎn)品的質(zhì)量情況，以此擴(kuò)大宣傳范圍。在參觀了解過(guò)程中適量給予參觀者一定的禮物饋贈(zèng)，并可承諾如果他們成為產(chǎn)品客戶(hù)的話可以額外享受優(yōu)惠（這點(diǎn)視企業(yè)狀況而定）
�。�2）電視廣告。通過(guò)在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)發(fā)布開(kāi)業(yè)廣告，將開(kāi)店的信息，產(chǎn)品信息發(fā)布出去
關(guān)于廣告這點(diǎn)，公司會(huì)根據(jù)自己的財(cái)務(wù)狀況作出決定，這里只做建議。另外其實(shí)所有的廣告重點(diǎn)都應(yīng)該是給產(chǎn)品融入一個(gè)新的，不同于同類(lèi)產(chǎn)品的理念。因?yàn)閷?duì)于衛(wèi)浴產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，安全，舒適等側(cè)重于功能性的宣傳已經(jīng)很普遍，但從這點(diǎn)上根本無(wú)法有效吸引那些潛在顧客的注意。應(yīng)該在保證這些基本的功能性的宣傳的同時(shí)，給產(chǎn)品融入一個(gè)生活或者精神理念，讓顧客感覺(jué)購(gòu)買(mǎi)了本產(chǎn)品之后，不僅僅是使用價(jià)值得到的滿(mǎn)足，還要有非常大的精神價(jià)值，讓他們覺(jué)得購(gòu)買(mǎi)本產(chǎn)品是一個(gè)物有所值的，能給自己帶來(lái)一定程度精神滿(mǎn)足的行為。這個(gè)其實(shí)才是策劃的所有重點(diǎn)。在所有的廣告宣傳中都應(yīng)該把重點(diǎn)放到這個(gè)上面，但是要考慮合
理性和易于實(shí)現(xiàn)性。環(huán)保生活，高品質(zhì)生活，都可以作為 產(chǎn)品理念（稍顯陳舊），也可考慮“會(huì)生活，愛(ài)生活”這一理念。我就是這個(gè)想不出好創(chuàng)意，所以說(shuō)比較難，你們可以自己商量下。
�。ǘ╅_(kāi)業(yè)期間：
�。�1）選擇當(dāng)?shù)匦伦≌瑓^(qū)（有新住戶(hù)，但是尚未進(jìn)行裝
修），標(biāo)志性建筑或場(chǎng)所區(qū)，懸掛巨幅廣告，廣告幅面盡量能覆蓋建筑的一側(cè)墻面，盡量要大，多張貼。我的設(shè)想是最好在開(kāi)業(yè)前兩天懸掛，懸掛時(shí)如果條件允許，晚上進(jìn)行懸掛，讓當(dāng)?shù)鼐用竦诙煲辉缟暇湍馨l(fā)現(xiàn)這個(gè)變化，給他們一夜之間該品牌就出現(xiàn)一樣的效果，以求震撼。
�。�2）開(kāi)業(yè)期間多重宣傳方式齊頭并進(jìn)（條件允許的情
況下），街頭散發(fā)宣傳頁(yè)，電視廣告，車(chē)體廣告，露天平面廣告，流動(dòng)宣傳車(chē)隊(duì)，開(kāi)業(yè)慶典宣傳等同時(shí)進(jìn)行。并可在
開(kāi)業(yè)當(dāng)天或一周內(nèi)對(duì)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的顧客給予優(yōu)惠讓利，饋贈(zèng)禮物（這些你們公司應(yīng)該都做得不錯(cuò)，不再贅述）。
（三）售后服務(wù) 售后服務(wù)是長(zhǎng)期保持銷(xiāo)售量的重要保證，真正的營(yíng)銷(xiāo)始于售后，建議公司在售后服務(wù)上多下功夫，提高顧客的滿(mǎn)意度，可增加本公司的美譽(yù)度和無(wú)形競(jìng)爭(zhēng)力，在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中有很大的作用。
�。�1）向顧客做出全面的售后服務(wù)承諾，要說(shuō)到做到。及時(shí)，高效，態(tài)度良好是基本的承諾。
�。�2）建立客戶(hù)列表，詳細(xì)記錄客戶(hù)的個(gè)人資料，購(gòu)買(mǎi)
品種，購(gòu)買(mǎi)喜好，購(gòu)買(mǎi)頻率，購(gòu)買(mǎi)方式，對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知渠道等信息，并及時(shí)更新
�。�3）加強(qiáng)顧客關(guān)系管理
五，費(fèi)用預(yù)算（略）這個(gè)我真不懂
六，方案調(diào)整
可同時(shí)考慮幾套方案，選出備用方案
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)對(duì)事物的，學(xué)習(xí)科學(xué)家大膽，發(fā)明創(chuàng)造的故事以及自己動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，使學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟只有豐富的與不斷努力實(shí)踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。
二、主題說(shuō)明
11月是傳統(tǒng)的“愛(ài)科學(xué)月”，開(kāi)展科技活動(dòng)能夠豐富隊(duì)員們的知識(shí)，開(kāi)發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科技興趣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)極為有利。因此我以當(dāng)前提出的“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為指導(dǎo)思想，針對(duì)我校以科技特色的優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)低年級(jí)學(xué)生力較豐富、可塑性較強(qiáng)而實(shí)踐能力較弱的特點(diǎn)，開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們這個(gè)年齡階段特有的，運(yùn)用到實(shí)踐中，開(kāi)展小創(chuàng)作、小發(fā)明活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前每組做好1～2個(gè)小制作。
2、排練詩(shī)朗誦、小品。
3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料等)。
四、場(chǎng)景設(shè)計(jì)
1、黑板中央寫(xiě)好課題，配上與課題相應(yīng)的圖。
2、錄音機(jī)播放輕松的音樂(lè)，烘托氣氛。
五、主持人：(甲)蔣玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始
乙：同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)從億萬(wàn)年前站起來(lái)走路，創(chuàng)造了語(yǔ)言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長(zhǎng)啊!
甲：在這漫長(zhǎng)的歷程中，是無(wú)數(shù)的科學(xué)家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步。人類(lèi)還要發(fā)展、科學(xué)還要進(jìn)步，靠誰(shuí)?
乙：靠我們這些21世紀(jì)的主人。
甲：靠什么?
乙：靠我們豐富的和不怕困難的實(shí)踐。
合：從現(xiàn)在起，我們要把和實(shí)踐變成將來(lái)的創(chuàng)造!“+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)看圖畫(huà)畫(huà)。
甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫(huà)下來(lái)，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫(huà)，交流)
甲：我發(fā)現(xiàn)大家的都很豐富，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡(jiǎn)單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡，喜歡思考，瞧他們來(lái)了。
(三)小品：《愛(ài)思考的牛頓和愛(ài)迪生》
甲：同學(xué)們剛才你們都看到了牛頓和愛(ài)迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問(wèn)題，做些奇怪的`事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會(huì)動(dòng)腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們?cè)谝院蟮目茖W(xué)研究中找到了許多奧秘。同學(xué)們，你們也能和科學(xué)家那樣，在平時(shí)多觀察、多思考、多提問(wèn)、多，還要多動(dòng)手試一試，那一定會(huì)有收獲的!
(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》
乙：早在幾百年前就有人夢(mèng)想著能像小鳥(niǎo)一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把運(yùn)用到實(shí)踐中，終于把人類(lèi)帶上了天空，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想……(播放錄像)
甲：同學(xué)們，你們看我們?nèi)祟?lèi)有多聰明，沒(méi)有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學(xué)家的功勞，是他們把變成了現(xiàn)實(shí)，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。
(五)展示學(xué)生作品
乙：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請(qǐng)大家拿出自己的小制作，對(duì)自己的作品作一介紹。(學(xué)生交流)
甲：看來(lái)同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會(huì)，還會(huì)自己動(dòng)手制作，這就是實(shí)踐。老師知道這些同學(xué)做小制作時(shí)花了許多時(shí)間和心血，但只要堅(jiān)持，不怕失敗，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛(ài)科學(xué)的好孩子!
(六)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》
(七)奇思妙想百搭比賽
甲：下面給大家一次發(fā)揮、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個(gè)組的桌上有一個(gè)盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個(gè)組發(fā)揮，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)
甲：大家看，同學(xué)們通過(guò)共同努力通過(guò)和實(shí)踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時(shí)多注意觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來(lái)。
乙：比賽雖然結(jié)束了，但我們的和實(shí)踐才剛剛開(kāi)始，我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來(lái)為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個(gè)有用的人!讓我們一起來(lái)唱一首兒歌來(lái)結(jié)束這一次的活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇3
廣東工業(yè)大學(xué)作為一所理工科學(xué)校,在大學(xué)城校區(qū)擁有著3萬(wàn)多名本科學(xué)生，作為廣東省內(nèi)擁有大學(xué)本科生最多的學(xué)校，每年都吸引著校外許多企業(yè)進(jìn)校宣傳他們的產(chǎn)品。
而作為傳統(tǒng)校園活動(dòng)的女生節(jié)，更是有著不一般的影響力，時(shí)至今日，女生節(jié)已成功舉辦了二十屆，每一屆的女生節(jié)都有著不同的主題，不同的亮點(diǎn)。并且在很大程度上活躍了校園的氣氛，促進(jìn)了學(xué)生間的交流，一直被校方所重視。同時(shí)我們部門(mén)根據(jù)今年的女生節(jié)，策劃推出了一個(gè)全新的女生節(jié)活動(dòng)，而不是重復(fù)以往的活動(dòng)，新的亮點(diǎn)，新的契機(jī)，相信在這個(gè)深具影響力的女生節(jié)，加上我們別具風(fēng)格的'尋寶活動(dòng)，可以為貴公司的品牌宣傳加把火，提升貴公司的知名度，挖掘更多的潛在客戶(hù)。請(qǐng)相信在這次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)定會(huì)為女生節(jié)增彩以使貴公司的宣傳更直接、更有效。這將是一個(gè)雙贏的局面。
活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)主題：
女生節(jié)之情人坡奪寶奇兵活動(dòng)時(shí)間：11月 21 日
活動(dòng)地點(diǎn)：廣工東區(qū)女生宿舍前及整個(gè)情人坡
參與人群：廣工所有在校生及介時(shí)趕來(lái)參加廣工女生節(jié)的外校學(xué)生注：參與對(duì)象不限定是否為非單身。
活動(dòng)具體內(nèi)容策劃：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、 懸掛指示標(biāo)牌，我們將一情人坡為中心，在四周的樹(shù)干上懸掛指示牌，用于界定尋寶區(qū)域，尋寶區(qū)域?yàn)檎麄�(gè)情人坡。
2、 放置兌寶單，將兌寶單放置在情人坡上各處。
3、 告白板，放置展板，并粘貼活動(dòng)海報(bào)。
4、 禮品準(zhǔn)備。
5、 傳單，活動(dòng)前期以及活動(dòng)期間分發(fā)傳單，并做簡(jiǎn)要介紹。
6、 帳篷，桌椅的放置。
活動(dòng)說(shuō)明：
活動(dòng)期間，尋寶參與者在情人坡上尋找兌寶單，當(dāng)找到兌寶單后根據(jù)上面
提示，到指點(diǎn)地點(diǎn)，也就是我們帳篷的攤位處，在便利貼上寫(xiě)下自己的告白（無(wú)論是愛(ài)情告白、友情告白、真心話告白都行），并粘貼在我們?cè)O(shè)定的告白板上，告白板將對(duì)所有人開(kāi)放，放大告白的影響力。此后，我們將根據(jù)兌寶單上的獎(jiǎng)品等級(jí)編號(hào)，給予一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)宣傳方案
1、指示標(biāo)牌上將打上商家的信息，并懸掛于情人坡四周樹(shù)干上，做到舉目可見(jiàn)的效果。
2、兌寶單上除了活動(dòng)簡(jiǎn)介、兌獎(jiǎng)編號(hào)外，同樣設(shè)置有商家信息介紹一欄。
3、告白板的設(shè)置，我們將在海報(bào)上附上活動(dòng)簡(jiǎn)介、及贊助商的信息介紹，并留下空白處，用于粘貼便利貼，所以商家簡(jiǎn)介將更清晰，不會(huì)被繁雜的文字拖累。
4、獎(jiǎng)品由商家提供，可以是貴公司的產(chǎn)品，用實(shí)際的產(chǎn)品中為商家做足廣告。
5、傳單的設(shè)置，秉承簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單的原則，正面為我們尋寶奇兵活動(dòng)簡(jiǎn)介，背面為商家信息介紹。介時(shí)將在飯?zhí)瞄T(mén)口，校道廣泛派發(fā)傳單，擴(kuò)大影響力。
6、帳篷根據(jù)商家意愿，可由商家自備，有贊助商公司標(biāo)志的帳篷，或由我們提供。
7、網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動(dòng)前期，我們將采用微博、qq、飛信等方式為活動(dòng)造勢(shì)，發(fā)表內(nèi)容將包含商家信息。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目 數(shù)量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元） 備注 傳單 3000張 0.15 450 雙面 兌寶單 彩印，看商家提供的獎(jiǎng)品數(shù)定 指示牌 40 4 160 海報(bào) 1張 80 80 布置材料 300 預(yù)計(jì)300元 獎(jiǎng)品 由商家提供，分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng) 不可預(yù)算費(fèi)用 250 合計(jì) 1240
注：本合作企劃僅為初稿，可與贊助商商議后進(jìn)行完善！
活動(dòng)策劃 篇4
一、內(nèi)容與要求。
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。
2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。
二、活動(dòng)重點(diǎn)。
進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。
三、活動(dòng)難點(diǎn)。
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。
四、活動(dòng)材料。
長(zhǎng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。
五、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┟鞔_目的要求：
做做、講講、找找、掛掛。
�。ǘ┙榻B材料，明確要求。
快要過(guò)新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù)，有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹(shù)呢？
1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）
2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？
老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細(xì)的看看盤(pán)子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始做吧。
�。ㄈ┳鲎觥�
1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。
2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
�。ㄋ模┲v講找找。
1、剛才我聽(tīng)到xx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢(shì)暗示：念）
《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見(jiàn)，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了，能不能用短一點(diǎn)的話來(lái)講講這串吊飾？
《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽(tīng)就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請(qǐng)人說(shuō)，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。
3、 這里還有沒(méi)有也是1個(gè) 2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。
�。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎？（手勢(shì)）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？是一個(gè)兩個(gè)嗎？
已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
《有爭(zhēng)論的，大家睜開(kāi)眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢(shì)）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們?cè)俸煤玫?研究一下）》
（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？
�。ㄎ澹⿸鞉�。
1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。
3、還有嗎？那請(qǐng)xx把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。
4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？
有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？
拿ABA，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請(qǐng)xx來(lái)掛。
6、圣誕樹(shù)美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
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