活動策劃9篇[精選]

活動策劃 篇1

　　本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關(guān)工作人員，但其中也有不少是私款消費，這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。

　　推廣策略

　　1、在門口左右兩側(cè)擺放相關(guān)的綠色植物和宣傳標語，吸引消費者注意力；裝扮酒店的外部環(huán)境，要求干凈、整潔，在花壇、樹木上做好裝扮，如橫幅、小彩旗等

　　2、可以嘗試一下手機短信廣告，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當?shù)恼Z言，主要介紹酒店的最新活動。

　　定價策略

　　1、飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節(jié)和國慶節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格，可采用打折的'辦法。

　　2、針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法。

　　3、推出與中秋節(jié)和國慶節(jié)相關(guān)的的套餐，價格不要偏高，人均消費控制在60-80元（不含酒水）。

　　營銷策略

　　1、制作專門針對中秋節(jié)和國慶節(jié)的套餐、特惠菜，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅（價格不需要太高）。

　　2、推出象征團圓、帶有祝福、反映節(jié)慶意義或有優(yōu)美典故的應(yīng)節(jié)菜品和全家團圓宴，做好菜品推銷，宣傳菜品文化，體現(xiàn)菜品內(nèi)涵。

　　3、由于本酒店暫時沒有住宿服務(wù)，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關(guān)的費用。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)和國慶節(jié)套餐。

　　4、在飯后贈送一些和中秋節(jié)和國慶節(jié)相關(guān)的小禮物，比如贈送月餅和冬棗、如果是全家點團圓宴、重要客人，每桌可以贈送水宜生杯子一個。

　　5、活動的時間定于10月1號-10月8號。

　　其它相關(guān)的策略

　　保安必須要保證酒店的安全；對服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵政策，調(diào)動她們工作的積極性（以后可以細化這個內(nèi)容）；在大廳里放一些品位高的音樂；上菜的速度必須要快；大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)和國慶節(jié)的味道。

　　酒店餐飲十一優(yōu)惠促銷方案

　　每年的十一，酒店都會開展各種優(yōu)惠促銷活動來吸引更多的客人前來消費，提高酒店營業(yè)額。酒店十一優(yōu)惠促銷活動應(yīng)該如何開展。

　　十一國慶將至，為與合作伙伴（光大銀行、工商銀行） 繼續(xù)加深合作，XXX酒店集團市場部特別推出系列優(yōu)惠促銷活動。

　　優(yōu)惠活動時間：9月28日至10月9日

　　優(yōu)惠活動對象：光大銀行、工商銀行持卡人

　　參加活動酒店：XXX酒店集團21家成員酒店

　　優(yōu)惠促銷活動內(nèi)容：

　　9月28日至10月9日期間，光大銀行、工商銀行持卡人通過打電話預(yù)訂并入住，可享受以下特別優(yōu)惠：

　　1）免費贈送雙人早餐；

　　2）買二送一，即贈送第三晚客房的優(yōu)惠；

　　3）在酒店自營餐廳的餐飲消費，享受8.5折優(yōu)惠；

　　活動附則：

　　*客房預(yù)訂按已簽署的客戶合作協(xié)議價操作。

　　*合作伙伴將提前對以上促銷活動進行內(nèi)部相關(guān)渠道宣傳。

　　*訂房客服熱線： XXXXXX,服務(wù)時間為周一至周日早8:30-晚08:00,此時段以外，可致電各成員酒店總機轉(zhuǎn)酒店預(yù)訂部或前廳部辦理。

　　*以上優(yōu)惠活動內(nèi)容，XXX酒店擁有最終解釋權(quán)。

活動策劃 篇2

　　一、活動主題

　　本次宣傳教育活動的主題是“平安祥和歡度新年，遠離非法集資風險”，保險行業(yè)充分利用歲末年初“萬家團聚、萬眾返鄉(xiāng)”的好時機及行業(yè)“開門紅”活動豐富、投入集中的特點，結(jié)合各地各公司實際，制定具有可行性、針對性的宣傳方案。

　　二、活動目標

　　此次活動在營造良好輿論氛圍的同時，還將進一步強化保險機構(gòu)的非法集資風險防控責任意識，增強保險從業(yè)人員的依法合規(guī)經(jīng)營意識，提升保險消費者和社會公眾的保險知識、法律政策知識和非法集資風險防范能力，讓群眾遠離非法集資陷阱，過一個安全、祥和的新年。

　　三、活動方式

　　在宣傳教育活動期間，保險行業(yè)積極推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗做法、采用鮮活的宣傳素材，充分結(jié)合雙節(jié)期間人員流動特點、民風民俗及“開門紅”活動等重要契機，利用廣播電視、報刊網(wǎng)絡(luò)等渠道，公益廣告、“開門紅”和新春佳節(jié)宣傳品等載體，開展各具特色的`宣傳活動，增強宣傳教育效果。

　　四、活動重點

　　此次活動突出“貼近基層、貼近群眾、貼近生活”，充分利用基層網(wǎng)點和營銷人員的力量，進一步推動宣傳“進社區(qū)、進村屯、進家庭”。保險行業(yè)把農(nóng)村地區(qū)作為開展防范非法集資宣傳教育工作的重點，加強對基層機構(gòu)的反非宣傳教育投入，加大警示教育力度，搶占基層群眾宣傳陣地，提高保險消費者的風險防范意識，做好非法集資風險源頭防控。

活動策劃 篇3

　　活動主題：展青春風采，贏自信人生！

　　活動目標：在愉悅輕松的氛圍中，讓同學(xué)們能放開來“玩”才藝，在玩中展現(xiàn)自我，捕獲自信。為能更好更全面的發(fā)展藝術(shù)團發(fā)掘更多的隱身人才。為我們平乏的大學(xué)生活增添一些繽紛的色彩！

　　活動對象：喜歡玩的樹大信息學(xué)子們，團體參加（3-7、8個人一隊）,（最多6隊） 活動時間：待定

　　活動地點：待定

　　活動負責人：藝術(shù)團

　　活動內(nèi)容：

　　1. 活動前期準備：宣傳，報名工作，篩選合適的團隊。根據(jù)人數(shù)確定合適的場地，布置場地（必要的音控設(shè)備，座位編排）。必要的水與獎品準備與安排。確定好（或者有）5個部門主干做評審。最后，活動前做好抽簽工作

　　2. 活動流程：

　　開場由XX講話，介紹現(xiàn)場嘉賓與各參賽的隊伍，在介紹此次活動的性質(zhì)與意義，最后揭開序幕，進入活動環(huán)節(jié)（5~10分鐘）

　　活動環(huán)節(jié)：1）先由各隊派出代表宣戰(zhàn)：各唱一首歌，出場順序按賽前的抽簽序號來（15~20分鐘）。

　　2）再選出其中最為優(yōu)秀的代表的所在團隊，由該隊開始挑選其他隊進行挑戰(zhàn)（形式多樣，可以是歌詞接龍、填熱點歌詞，也可以是斗舞，文藝方面的就行），綜合狀況好的優(yōu)勝（臨時評委團5部門主干+10個隨即觀眾組成），再由勝的一方繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到最后一個隊伍表演完。這個過程中參賽贏的一方有選擇PK項目的權(quán)利，還有獎品拿，不參賽的在各自的座位圈內(nèi)觀看與準備。（60分鐘）

　　3）上一輪中贏得團隊可以（不是一定）自己再增加文藝方方面的.挑戰(zhàn)賽：向自己的前輩（學(xué)姐，學(xué)長，部長，團長，老師）挑戰(zhàn)、切磋。輸?shù)囊恍╆犖閯t一定要做懲罰表演（按序號出場），整個團隊一起表演（可整體表演也可分散，但不要互相干擾——考慮到時間）(20~25分鐘)

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：由XX講話對這次活動進行點評，對參賽隊伍進行鼓勵，多現(xiàn)場觀眾及工作人員表示感謝。

　　3. 活動收尾工作：桌椅歸位，設(shè)備理清放還。對此次活動有一個小結(jié)。

　　活動預(yù)算：水與獎品，宣傳海報之類（70~150元）

　　工作人員：藝術(shù)團的新老干事幫一下，管一下

　　注意問題：1.賽前各團隊力量的平衡，不要相差太大。參賽隊伍數(shù)（規(guī)模）不要太多。

　　2.賽中注意不要讓各個隊伍起太大沖突，注意下面觀眾的不文明行為，注意場地衛(wèi)生的維護。

　　3賽后場地要注意清理。

活動策劃 篇4

　　活動目的：

　　1、 使學(xué)生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。

　　2、 使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。

　　活動設(shè)計：

　　一個良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境，同時也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責任感的現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計該活動，使學(xué)生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學(xué)習(xí)、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向， 加強同學(xué)間的團結(jié)合作，建設(shè)一個團結(jié)、健康的班集體。

　　活動重點：

　　讓學(xué)生在活動中體驗成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。

　　活動準備：

　　空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。

　　活動地點：學(xué)校操場

　　參加對象：四年級4個班學(xué)生

　　活動時間：2課時

　　一、聽故事，談感想

　　五個手指的故事

　　從前，有一位長者聽到五個手指在議論：

　　大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。

　　食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。

　　中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。

　　無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。

　　小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。

　　長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）

　　“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。

　　呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的�！�

　　“我認為只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了。”善于總結(jié)的張夢勤回答道。

　　這時，平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務(wù)的�！�

　　同學(xué)們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。

　　這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里。” 郭睿充滿自信地走了上來。這時，贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。

　　郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來�！� 郭睿已沒有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結(jié)果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。

　　看著用五個手指完成任務(wù)的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什么不同的感受。

　　“當用一個手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務(wù)了�！薄�—這就是郭睿的體驗。

　　接著我又請了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結(jié)論。

　　“那在我們平時的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢？”我乘機問道。

　　——“互相合作”，同學(xué)們異口同聲回答道。

　　二、講合作，取勝利

　　請同學(xué)們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學(xué)合作得最好。

　　游戲1：搭空可樂罐

　　每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。

　　規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。

　　評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。

　　在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去��；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……

　　經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。

　　本活動結(jié)束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點的話，就不容易倒�！�

　　聽了四（1）班選手的介紹，其它班的同學(xué)都議論開了。四（2）選手惋惜道：“我們兩個沒有合作好，我們倆一起去取，一起搭，在搭的時候，兩個人你碰我，我碰你，把搭好的都弄翻了。能不輸嗎？”

　　老師小結(jié)：通過這個活動，同學(xué)們知道了“互相合作，才能取得成功�！边@次沒獲勝的班級，在下面的活動中準備在哪些方面進行改進？給大家5分鐘進行討論。

　　選手們熱列地進行著討論，連班主任老師也參與其中。

　　游戲2：傳紙板

　　每班選5位同學(xué)排成縱隊參加游戲。每班發(fā)6張紙板，每人腳下踩一張紙板，最后一位同學(xué)手上再拿一張。

　　規(guī)則：游戲開始，最后一位同學(xué)把手上的紙板傳給第四位同學(xué)，第四位同學(xué)再傳給第三位同學(xué)，直到傳到第一位同學(xué)。第一位同學(xué)拿到紙板后立刻把紙板放到自己前方腳跨一步能夠到達的地方，然后雙腳踩到紙板上，第二位同學(xué)馬上雙腳踩到第一位同學(xué)空出來的紙板上，第三、第四、第五位同學(xué)依次雙腳踩到前一位同學(xué)空出的紙板上。重復(fù)上述活動，直到5位同學(xué)全部到達終點。

　　評分：第一到達終點得10分，第二、第三、第四、第五依次得8、6、4、2分。

　　違反規(guī)則按0分計算。

　　參加選手人數(shù)增加，就需要選手間更多的合作。一個人的失誤往往會影響整個小組的速度。比賽開始前，各小組選手都在認真地討論，班主任老師也在給他們“指手劃腳”。小選手臉上個個神情嚴肅，準備在比賽中一決雌雄。

　　活動開始，小選手們按規(guī)則進行著比賽。拉拉隊為自己班的選手加油，活動熱火朝天地進行著。小選手們像一只只小兔一樣，拼命往前奔。各班不相上下。這時發(fā)生了意想不到的事，速度最快的四（3）同學(xué)出現(xiàn)了失誤，第一位同學(xué)拿到紙板后把紙板放到了自己前方很遠的地方，跨一步根本不可能夠著。根據(jù)比賽規(guī)則，只能算違規(guī)。

　　本輪活動四（4）班獲得第一，得10分�！拔覀�5個同學(xué)合作得很好，我在最后，我時刻提醒自己要保持警惕，自己一移動就把我腳底下的紙板傳給前面的同學(xué)，并且還喊他的名字提醒他，其他同學(xué)也是這樣，一邊喊一遍傳。所以我們能獲勝�！薄拔沂堑谝粋�，我在扔紙板時特別小心，不能太遠，也不能太近�！边@是四 （4）班傳授的經(jīng)驗。

　　這時四（3）選手舉手想發(fā)言，我就請他們上臺，一位選手說：“其實我們被判違規(guī)有點冤枉。因為當時我只想把紙板方的遠一點，可以加快速度，可紙板太輕了，我一扔就飄了出去。實在是冤枉。”說完，留下了悔恨、自責的眼淚。面對當時的情景，用語言是蒼白無力的，我只能把雙手放在孩子的肩上，讓他感受到有人在安慰著他，有人理解他的.心情。

　　游戲3：“夾球同行”

　　每班選12名同學(xué)參加，分成兩組，每組6人，相對而站，之間相距100米（距離可調(diào)整）。兩名同學(xué)背靠背夾住球運往對面，對面的兩名同學(xué)也用背夾住球再把球運回去，依次運球，直到每位同學(xué)都參加活動為止。

　　評分：第一到達終點得10分，第二、第三、第四、第五依次得8、6、4、2分。

　　球掉地一次扣1分，手碰球一次扣1分，一前一后運球扣1分。

　　規(guī)則：兩人背對背夾住球，不準用手幫忙；兩人側(cè)身背靠背向著前進方向運球，不許一前一后運球；交換球時，運球的同學(xué)不能用手，但其它同學(xué)可以用手幫忙換；中途掉球后，撿回球從球掉的地方重新開始參加比賽。

　　隨著選手人數(shù)的增加，相互間的合作顯得更加重要。不僅是參賽選手間需要合作，還需要班上其它同學(xué)的合作——怎樣快速、有效地把球放在選手的背中間，而且球不容易掉下來。

　　活動還沒開始，各隊選手已開始練習(xí)起來了。相互間討論著兩個人的手怎樣鉤住，要求放球的同學(xué)把球放在哪個位置等。

　　隨著一聲哨響，最后一輪比賽開始了。場上立刻安靜了下來。參賽選手互相擊掌鼓勵。選手們兩兩夾著球，一蹦一跳地奔向?qū)Ψ��？矗�有一組因為球沒放好，調(diào)皮的球逃了出來，滾到很遠的地方去了，有位選手趕忙去追求，從球掉的地方重新開始參加比賽。

　　比賽結(jié)束后，我請了獲勝的四（1）班選手傳授秘訣：“我們選了跑得快的同學(xué)參加比賽，兩個個子差不多高的同學(xué)為一組，這樣夾球時容易一點，如果一高一矮夾球的話容易掉球。另外還請了兩個動作快的同學(xué)給我們放球，球要放在中間一點，不然在走的過程中球會掉下來�！�

　　四（4）班在比賽中成績不佳，我也請選手上臺分析失敗的原因：“我們考慮得沒有1班同學(xué)多，我們倆個個子相差比較多，所以我們在夾球走時，球就會掉下來，還有我們沒有專門請同學(xué)放球，所以交換球時就慢，等我們放好球，其它班已經(jīng)走了。就是沒有配合好�！�

　　老師小結(jié)：“通過今天的活動，我們知道了合作能帶給我們快樂，只有合作才能取得勝利。在今后的生活、學(xué)習(xí)中要記住這樣一句話：‘學(xué)會與人合作吧，它將是你踏上成功之路的捷徑。’”

　　案例討論前的作業(yè)單

　　1. 五只手指為什么沒有一只能完成任務(wù)？怎樣才能輕松地完成任務(wù)呢？

　　2. 獲勝選手有什么秘訣嗎？

　　3. 你知道了獲勝選手的秘訣，平時你也是這樣做的嗎？如果不是，你準備做哪些改進？

　　案例問題

　　1. 這種活動形式的心理課效果如何？人數(shù)太多是否會影響效果？

　　2. 對于這樣的活動，男女生參與的程度有差異嗎？

　　3. 學(xué)生通過活動知道了要互相合作，才能最后取得勝利，他們獲得的這一知識會遷移到各種活動中嗎？

　　教學(xué)注釋

　　案例概要

　　本次活動的目的是通過游戲活動使學(xué)生感受到集體活動的快樂，增強集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

　　在平時與學(xué)生相處的過程中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生性格、家庭背景及情感體驗的不同，有的學(xué)生個性很張揚，而有的卻膽怯、羞澀，不能很好與別人交流、合作，可見不會與人合作、不愿與人合作的學(xué)生大有人在， 因此除了在小組合作學(xué)習(xí)中來鍛煉學(xué)生的合作能力外，有必要對學(xué)生進行專門的合作能力訓(xùn)練，包括合作的意識、態(tài)度及能力。這也是新的課程標準提出的新的要求。

　　通過游戲活動的形式讓孩子來體驗合作所帶來的快樂，并讓這種快樂的體驗引導(dǎo)孩子在以后的學(xué)習(xí)、活動中樂于與人合作，善于與人合作。對于小學(xué)中年級的學(xué)生來講，這種在游戲中體驗的方式是比較合適的。

　　針對這個案例設(shè)計了作業(yè)單，讓孩子把活動中的體驗說出來，一方面強化自身這種體驗，另一方面能給不會合作者以啟示。

　　案例教學(xué)的注意事項

　　在活動過程中，由于學(xué)生人數(shù)較多，真正參與的人數(shù)有限，因此，這樣的活動在以班級為單位的團體內(nèi)開展效果會更好。

　　另外，對活動開展的細節(jié)應(yīng)作更充分的考慮。如，活動中由于紙板較輕，發(fā)生了“漂移現(xiàn)象”，在以后的活動中應(yīng)加以避免。

　　建議討論的問題

　　評價學(xué)生在活動中的參與意識

　　1. 選手在活動中積極參與，也有學(xué)生只把自己作為旁觀者，沒有主動參與，各舉一例。

　　2. 學(xué)生的合作意識、能力如何進行量化評價？

　　教學(xué)方法問題

　　1. 體驗教學(xué)的方式對人數(shù)較少的團體比較合適，對人數(shù)較多的團體是否適用、怎樣適用，需探討。

　　2.在活動中學(xué)生積極參與，互相合作，怎樣保持學(xué)生的合作意識，使他們能在以后的各項活動中樂于合作？

　　3.體驗式的活動形式有何利弊？如何評價這種方法？

　　背景問題

　　1. 新課程標準把“自主探索、合作交流”提到一個前所未有的高度，這充分肯定了合作學(xué)習(xí)能從許多方面促進學(xué)生更加生動、活潑地學(xué)習(xí)。因此在培養(yǎng)孩子的合作意識、合作能力方面，教師該承擔什么角色？

　　2. 心理教育與各學(xué)科應(yīng)更好地整合為統(tǒng)一的力量對孩子施加影響，因此，心理教育不光是心理教師的責任，每一位教師、每一位教育管理人員，都應(yīng)在學(xué)科教學(xué)、管理中滲透心理教育的理念，切切實實為孩子健康成長服務(wù)。那么怎樣體現(xiàn)“全員心育”的理念呢？

　　拓 展

　　1. 讓學(xué)生把參加活動的過程及心理體驗寫下來，并在班級交流。

　　2. 開展合作游戲活動（如兩個同學(xué)把靠著的兩條腿綁起來，比賽哪兩位同學(xué)走得快；劃定一個較小的范圍，要求一組同學(xué)設(shè)法全部站在里面等）。

　　3. 小組分工合作完成一份小報（如辦語文小報、衛(wèi)生報、英語報等，要求每位成員承擔一項工作，如版面設(shè)計、美工、編輯等）。

　　4． 合作舉辦一次聯(lián)歡活動（如慶六.一、迎新年活動等）。

活動策劃 篇5

　　晚會主題：

　　就在此刻，創(chuàng)造奇跡

　　晚會目標：

　　增進干部干事間的友誼與合作。

　　晚會背景：本組織于xx年12月28日經(jīng)過競選，產(chǎn)生本組織的干部，經(jīng)納新招收一百多人的干事，因此我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會成立，本聯(lián)歡會增進大家的友誼，方便今后活動的交流與合作，并豐富課余時間。

　　晚會時間：

　　05月29日19：00—21：00

　　活動地點：

　　思恩樓三樓

　　策劃主辦單位：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會

　　參與對象：

　　大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會全體干部干事

　　晚會籌備：

　　一、 聯(lián)歡會的前期準備

　　開干部會議，下達各部門的節(jié)目量：

　　二、 聯(lián)歡會各工作組

　　1、經(jīng)費預(yù)算組 2、音響設(shè)備組 3、場地布置組 4、節(jié)目組 5、后勤組 6、機動組 7、拍攝組 8、宣傳組 9、協(xié)調(diào)組 10、統(tǒng)籌組

　　三、聯(lián)歡會各小組任務(wù)細則

　　（一）經(jīng)費預(yù)算組（主要負責晚會的經(jīng)費籌集與分配，由辦公室負責）

　　1、 聯(lián)歡會經(jīng)費預(yù)計900元，經(jīng)費獲得渠道主要靠贊助，余下由干部干事融資。

　　2、經(jīng)費主要用于前后期宣傳、場地布置、獎品和禮物（需制定用途清單，標明錢數(shù)）。

　　3、本小組應(yīng)在竭盡全力的前提下拉贊助商（贊助錢、物均可），要制定詳細的拉贊助策劃書，于05月05前完成。05月15日必須向統(tǒng)籌組匯總贊助情況，以便于節(jié)目的選送和設(shè)置獎項。

　�。ǘ�）音響設(shè)備組（負責聯(lián)歡會的音響、燈光調(diào)試和伴奏帶收集，文體部負責）

　　聯(lián)歡會氛圍很大程度上靠音響、燈光效果，本小組應(yīng)保證優(yōu)質(zhì)效果。同時要配合節(jié)目組收集伴奏帶及播放，配合聯(lián)歡會前的節(jié)目排練。

　　（三）場地布置組（負責布場）

　　1、 本組任務(wù)多、任務(wù)重，人員至少安排30名。以男生為主體，主要交于（市場部、人力部負責）以保證場地的申請和布置。

　　2、與宣傳組配合，協(xié)助完成場地效果設(shè)置。劃定觀眾區(qū)、嘉賓區(qū)、演員區(qū)和工作區(qū)。此外還得負責收場及打掃衛(wèi)生。

　�。ㄋ模┕�(jié)目組（文體部負責）

　　1、節(jié)目要求。①節(jié)目要求參與度高、質(zhì)量高，能活躍現(xiàn)場氣氛；②節(jié)目類型要兼顧互動的味道，數(shù)量適中不宜繁多。③可穿插嘉賓（老師，或者其他系學(xué)生會）表演或贊助商選送的節(jié)目。

　　2、節(jié)目流程。聯(lián)歡會整個節(jié)目流程（包括游戲、抽獎環(huán)節(jié)），安排要得體，建議設(shè)置場務(wù)人員四名，負責提醒演員的上下常

　　3、節(jié)目選送。上報節(jié)目名稱和類型時間定在5月7日，初看節(jié)目時間在5月15日，彩排時間定于5月18日，5月25日。本小組成員一定要盡職盡責，共同編選節(jié)目。每個節(jié)目負責人，除了要保質(zhì)保量完成節(jié)目編排外，還要及時向組長匯報出現(xiàn)的意外情況。

　　4、選定主持人。負責核對節(jié)目流程的串次（要求活躍的詞句、歡快的語調(diào)）。主持人還應(yīng)和統(tǒng)籌組合作完成節(jié)目單的制作（可以有層次的編排節(jié)目，或者篇章編排），報送宣傳組制作節(jié)目一覽板。

　�。ㄎ澹┖笄诮M（由指導(dǎo)部和市場部組成）

　　主要負責，為演員做好后勤，道具的搬送。

　�。�六）機動組（由辦公室和公關(guān)部負責）

　　1、 主要任務(wù)是負責場地、演員和財產(chǎn)安全，聯(lián)絡(luò)各個小組。配合需要幫忙的小組，時刻待命，處理突發(fā)事件。保持電話開機，處理完事情要及時向統(tǒng)籌組匯報。

　　2、聯(lián)歡會現(xiàn)場的氣氛的調(diào)動，也需要本組成員負責，盡量保證每個節(jié)目結(jié)束后有掌聲，防止冷常

　　（七）拍攝組

　　負責聯(lián)歡會現(xiàn)場的拍照或攝影，要做到抓住經(jīng)典與精彩。并于5月29日匯總到場地布置組，做后期報道。

　�。ò耍┬麄鹘M

　　1、負責聯(lián)歡會的前期、當晚和后期宣傳。

　　2、宣傳形式應(yīng)多樣，視覺的、聽覺的都要涵蓋。

　　3、負責舞臺、場地的設(shè)計，于5月25 日前完成，報送統(tǒng)籌組（有需要找場地組配合）。

　�。ň牛﹨f(xié)調(diào)組 （由人力部負責）

　　1、本組主要負責協(xié)調(diào)各部門的應(yīng)急事件。

　�。� 十）統(tǒng)籌組（由主席、副主席組成）

　　1、 本組主要是統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)，把握各小組的進程。及時處理存在的問題，保證聯(lián)歡會順利開展和圓滿結(jié)束。

　　四、經(jīng)費預(yù)算

　　用途金額（單位：元）備注

　　舞臺設(shè)計布置100元

　　場地布置200元

　　熒光棒、哨子、汽球250元

　　小禮品150元

　　礦泉水50元

　　邀請函、節(jié)目單 以及抽獎兌獎券 150元

　　總預(yù)算：900元人民幣。

　　五、關(guān)于贊助部分

　　一、贊助商受益點

　　我校擁有良好的地理優(yōu)勢，并且學(xué)生皆來自全國各地，我校還與黎明大學(xué)、泉州師范學(xué)院、華僑大學(xué)等高校，建立長期友好合作關(guān)系。

　　大學(xué)生基本以集體生活為主，相互間的影響大，信息交流很快，這就非常有利于進行集中式的促銷活動，與在市場上相比同樣的促銷投入能得到更好的效果。

　　目前的大學(xué)生用戶就是將來的中高端用戶，搶占大學(xué)生市場，不但能提升現(xiàn)在的市場占有率，也是在搶占未來中高端用戶的心理市常同時也給贊助單位一個展示企業(yè)形象，提升企業(yè)文化品位，提高企業(yè)知名度的機會。

　　本次聯(lián)歡會由本組織全體干部干事舉辦，分布各大系個大組織協(xié)會，為我校辦好本次晚會獻出友誼之手，且讓貴公司盡情的享受投資少，回報高的樂趣。

　　二、贊助商方式及贊助商的回報

　　在整個活動過程中，我們將視贊助商權(quán)益為我們一切活動的最高準則，在整個的活動中想贊助商所想，急贊助商所急。從活動的前期宣傳，到后期宣傳的`每一個環(huán)節(jié)都與贊助商的品牌及產(chǎn)品宣傳緊密結(jié)合，總之，我們竭誠為貴公司進行有力的宣傳方式與校內(nèi)的一切媒體合作，相信通過這方式必能充分實現(xiàn)“雙贏”的目標。

　　1、幕布一張，幕布上有冠名貴公司。幕布宣傳給人以視覺上的沖擊，帶來熱鬧喜慶的氣氛，加大同學(xué)們對品牌的印象，針對性強，產(chǎn)品品牌易深入人心，更能加強打造貴公司的名稱，標志醒目，現(xiàn)場演出背景為貴公司增加宣傳力度。（大型噴繪制作，背景、舞臺可由貴公司設(shè)計，寬六米，高五米。）

　　2、橫幅宣傳：橫幅能傳達最簡短、最精確的信息，給人一種正式的感覺，我們將在人流量最多的地方、公寓，以及會場內(nèi)懸掛橫幅，給全校師生視覺上的沖擊和記憶上的強化。（懸掛地點b、c棟之間。）

　　3、傳單宣傳——在各個宣傳點定時投放傳單。傳單將分發(fā)到600多個寢室及各個生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、食堂和超市等。對本次活動，貴公司進行詳細的宣傳。（傳單由貴公司提供）

　　4、海報宣傳——我們將把海報貼在校園宣傳欄上。我校共有7個宣傳欄，就置于公寓樓下面及電梯、樓梯口，每天人流量達XX多人，是每個學(xué)生上下課必經(jīng)之路。足以提高貴企業(yè)知名度，傳播企業(yè)文化，塑造貴企業(yè)形象，打造貴企業(yè)名牌。

　　5、贊助單位在會場入口處`， 場內(nèi)， 舞臺等地方豎立宣傳展板，并可在晚會入口處發(fā)放企業(yè)宣傳資料

　　6、在晚會發(fā)言中，主持人將對所有參會領(lǐng)導(dǎo)以及觀眾口頭嚀謝贊助單位的支持

　　7、禮品宣傳： 商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學(xué)生記憶更深刻

　　8、優(yōu)惠卷，打折卡：商家可以利用學(xué)生的心理，發(fā)一些優(yōu)惠卡，打折卷，來宣傳自己，從而促進學(xué)生的消費

　　以上廣告方案由貴公司自選，若有不足之處，懇請贊助商指出，我們馬上為您修改，尋求雙贏的方案。

　　三、效果分析

　　在各個商家都花大力氣在社會上搞各種宣傳、促銷活動的同時，大學(xué)校園被搞得“不得安寧”。這說明我們的商家已經(jīng)把大學(xué)生做為一塊值得重視的市場來做。從以前的各種合作也充分說明大學(xué)是一塊值得開發(fā)與挖掘的市場，也是商家借助活動宣傳自己的良機。

　　六、應(yīng)急控制

　　1、 停電應(yīng)急方案：

　�。�1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　�。�3）在停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由后勤組負責領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作；由機動組負責現(xiàn)場秩序的維持；由音響設(shè)備組負責舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

　�。�4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會常

　　2、燈光應(yīng)急方案：

　�。�1）四個照燈兩個以內(nèi)無法正常使用時，正常使用剩余照燈。

　�。�2）四個照燈兩個以上無法正常使用時，啟動事前準備的照明器具。

　　3、節(jié)目應(yīng)急方案：

　�。�1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

　�。�2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　4、其它緊急情況發(fā)生時，由機動組負責處理。

　　七、聯(lián)歡會籌備進程和各組人員名單（表格）

　　1、 聯(lián)歡會籌備進程：由統(tǒng)籌組制定各個小組任務(wù)完成時間。

　　2、 各區(qū)域負責人名單（后附聯(lián)系電話）。

　　3、 節(jié)目單及嘉賓名單。

　　八、附則

　　活動會后工作細則：

　　活動結(jié)束后，各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作進行收場工作。

　　注： 1、活動結(jié)束后立即開展清理會場工作；

　　2、各負責人完成自己的工作即可離開會場；

　　3、如不能馬上歸還的物品，先運回本組織辦公室或相關(guān)責任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負責人送達

　　4、活動結(jié)束后將對此次活動的各項工作進行全面的總結(jié)。（總結(jié)由秘書部負責）

　　聯(lián)系人：

　　大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會 《宣》

　　04月30日

活動策劃 篇6

　　一、活動安排預(yù)設(shè)：

　　1、圣誕節(jié)當天舉行“充值抽獎”活動。

　　2、25日圣誕新年網(wǎng)友網(wǎng)吧游戲主題活動。

　　3、25日當天安排員工扮演圣誕老人在網(wǎng)吧來回巡演，限量贈送合影照片。

　　4、對圣誕當天過生日會員，網(wǎng)吧采取禮品贈送或者免費上網(wǎng)。(需真實相關(guān)身份證明)

　　5、當天，準備些精美小禮物，送給光臨的顧客，一定能博得大家的好感。

　　二、網(wǎng)吧內(nèi)部準備工作參考

　　1、提前幾天做好，選取一些圣誕裝飾，如：圣誕樹圣誕老人頭像拉花雪花精美圣誕POP海報等張貼在網(wǎng)吧內(nèi)部，圣誕樹放在網(wǎng)吧門口或大廳內(nèi)顯眼位置。

　　2、開通圣誕節(jié)許愿墻，以網(wǎng)站的形式在首頁加以連接。程序很多，在網(wǎng)上找下都可以找到，如果網(wǎng)吧自己不能做的話，還可以超連接到其他知名網(wǎng)站。

　　3、自己做些或者網(wǎng)上找些比較漂亮的墻紙，提前幾天設(shè)置到每臺機器桌面，讓顧客提前感覺圣誕到來的氣息。

　　3、買1-2套圣誕老人全套服裝，和員工帶的圣誕帽子，不僅詼諧有趣，還增添網(wǎng)吧的氣氛，讓顧客感到網(wǎng)吧很人性化，很溫馨。

　　4、圣誕節(jié)之前最好網(wǎng)吧內(nèi)部開一次小會，和每一位員工都溝通下，讓員工了解期間的重要性，使她們在節(jié)日期間更出色的發(fā)揮自己的服務(wù)標準。

　　三、活動具體實施計劃：

　　1、充值抽獎活動：

　　對于當天每位會員充值10元以上的，都有一次抽獎機會，也可重復(fù)抽獎但要分次數(shù)。

　　抽獎準備工作：最好做一個由全部紅紙包裝的抽獎箱子，這樣也顯的網(wǎng)吧也比較正規(guī)。不要隨意拿個小盒子，要做就做最好

　　還有就是，抽獎的字條不宜過大也不宜過小最好比訂書針寬度稍微大些，然后做成長條用小型訂書機訂好。

　　抽獎盒子放在網(wǎng)吧吧臺，最好有一人專門負責，然后打扮成圣誕老人的模樣，招攬顧客。同時也是避免收銀人員在人多的時候忙不過來。

　　獎品：但凡進過貨的網(wǎng)管都知道各商品價格，老板不用說了。獎券里面送點5元充值費、10元的最高設(shè)幾個50元的上網(wǎng)費投入沒什么可說的以上網(wǎng)費為主，多送。然后其他商品，再寫些：玻璃瓶的1元可樂、干吃面、礦泉水、餐巾紙、還有咖啡等等。這些進價都比較低。自己適當掌握，以最小的投入，換回的人氣確實無法比擬的。

　　2、現(xiàn)場游戲主題活動

　　顧名思義就是游戲競技比賽。前提是，網(wǎng)吧負責人員必須掌握本網(wǎng)吧的一些玩家人群，也就是玩那款游戲的比較多，例如本人網(wǎng)吧，玩魔獸爭霸、實況、勁舞的比較多，而且在大學(xué)附近，玩競技類游戲的比較多，那這個數(shù)據(jù)是根據(jù)每天所看到的，還有就是游戲服務(wù)器本地PF值顯示統(tǒng)計出來的。那本人就選擇魔獸爭霸。但在宣傳的'時候，必須要規(guī)定好幾點。到臨近1小時左右的時候，就開始用廣播或者網(wǎng)管喊話的方式，把現(xiàn)場參加比賽的玩家拉在一塊，進行分組。因為不是正式的比賽，所以可以隨意分組比，且要注意，如果負責人不清楚此游戲規(guī)則事項，最好找一個本網(wǎng)吧長期的老玩家，進行協(xié)助。比賽若成功舉行，那么給人家一些上網(wǎng)費等其他禮物，作為辛苦費嘛，這個提一下。.

　　比賽時候，無需免費開機比賽，讓她們用自己的卡上就可以，那么凡是參加比賽的，網(wǎng)吧都可以派送一些可樂和礦泉水之類的贈品。獎品呢，建議還是多贈上網(wǎng)費為主，其他為副。

　　3、圣誕老人巡演及派送照片

　　我覺的，網(wǎng)吧讓員工穿著圣誕服裝傻乎乎的站在門口，當應(yīng)客童，沒有一點創(chuàng)意。

　　既然圣誕老人有了，何不讓1.2個圣誕老人在網(wǎng)吧內(nèi)巡演呢，事先在圣誕老人口袋里裝一些小飾品或者糖果之類的。穿梭在網(wǎng)吧各個區(qū)域，做一些搞怪的動作，保證女孩子都特別喜歡。然后，看到一些常來熟悉的顧客，多少派發(fā)點禮物。禮物不在大，不再貴重，在于一個網(wǎng)吧出乎意料的創(chuàng)意。如果能使上網(wǎng)顧客感受到這個網(wǎng)吧很有特色，很人性化，那么就是成功了。

活動策劃 篇7

　　為了引領(lǐng)同學(xué)們走進中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。

　　一、活動目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

　　2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

　　二、活動主題：

　　誦千古詩詞，揚中華美德。

　　三、參賽對象：

　　九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式：

　　1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。

　　2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

　　4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排：

　　第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓(xùn)練；

　　第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；

　　比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；

　　2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個人賽）以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定；

　　3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎項設(shè)置：

　　設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

　　七、評分標準：

　　1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

　　2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上

　　3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

　　5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

　　6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

　　7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）

　　八、組織安排：

　　學(xué)校語文組

活動策劃 篇8

　　活動主題：今年大一，我們軍訓(xùn)

　　活動時間：9月2日至九月29日

　　活動形式：1.軍訓(xùn)期間以文字形式寫出的隨筆，可以是軍訓(xùn)期間的心得，感言、趣事;

　　2.軍訓(xùn)期間的'照片;

　　3.和軍訓(xùn)有關(guān)的視頻。

　　活動流程; 1.宣傳階段：9月2日至9月12日

　　2.收稿階段：9月2日至9月20日

　　3.評稿階段：9月20日至9月24日

　　4.頒獎階段：9月26至9月29日 活動安排：在九月二日之前，由策劃部的成員設(shè)計并噴繪完成兩塊宣傳板，

　　向?qū)W聯(lián)處接兩塊板及支架，在九月二日將宣傳板放到二餐門口，每天中午及晚上派出兩名同學(xué)值班，收取稿件。收稿截止后進行評選，先每部派出代表經(jīng)行初評，隨后將優(yōu)秀作品由各部部長以及社長、老師經(jīng)行復(fù)評，并選出一二三等獎和優(yōu)秀獎。最后向獲獎人員發(fā)放獎品。

活動策劃 篇9

　　一、活動目的：

　　培養(yǎng)同學(xué)們團隊精神和競爭意識，從而認識市場規(guī)則，提高他們市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)意識。

　　二、活動題目：

　　b+h方陣

　　三、活動主題：

　　釋放激情，逐夢揚威。

　　四、活動意義：

　　通過運動會提高學(xué)生的.身體素質(zhì)，增強團隊合作意識。

　　五、活動開展：

　　1、人員選取50~60人，（170~175cm）。還可適當增加人數(shù)，擴大方陣規(guī)模。

　　2、各排成立組長，負責自己所在排人員到位和排練情況，并上報城建文藝部負責人。

　　3、成五排，各排身穿統(tǒng)一顏色服裝，分別為奧運五環(huán)色：藍·黑·紅·黃·綠。

　　4、喊口號進入會場，各排在進入會場到達指定位置迅速變換成“b+h方陣”同時一名解說人向全體文華學(xué)子介紹“b+h方陣”含義。

　　5、齊唱《最初夢想》，積極向上，有激情的歌曲

　　6、完畢后所有方陣人員迅速變成原先“一”字方陣喊口號退場。

　　注：

　　1我們以“一”字方陣進入，象征城建部永爭第一，實現(xiàn)三連冠。

　　2進退場口號：a揚帆把舵，奮勇拼搏，看我城建，銳不可當。b凌云賽場，斗志昂揚，文韜武略，笑傲群芳。

　　3可在方陣前增加舞蹈（齊唱時）。

　　六“b+h方陣”含義：

　　1“b”左邊是1代表跑道，右邊是由兩半弧組成，代表單杠。

　　2“h”是華字首寫字母大寫，代表全體文華學(xué)子。

　　3“b+h”全稱是b+h國際建筑師事務(wù)所，1953年成立的加拿大，在加拿大一百多位建筑師的鼎力支持和上海三十多位建筑師的積極配合，憑借一貫的專業(yè)服務(wù)精神和對市場的充分了解，1991年通過數(shù)個國際競賽，成功進入中國市場，設(shè)計有杭州蕭山國際機場，廈門國際會展中心、國家會計學(xué)院，武漢麗島花園等，并獲優(yōu)秀設(shè)計獎，經(jīng)典建筑獎，創(chuàng)新風暴設(shè)計大獎多個獎項。望我文華城建部學(xué)子能夠像他們優(yōu)秀，展現(xiàn)自己的才華，設(shè)計出創(chuàng)世之作，打造自己的摩天大樓。

　　七、經(jīng)費預(yù)算：

　　八、活動負責人及參與者：

　　城建文藝部；城建部全體學(xué)子

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