活動(dòng)策劃8篇[通用]

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、體育活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：有趣的沙包

　　教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒控制身體的能力，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)，在場內(nèi)畫一個(gè)大圓圈，若干條直線，一個(gè)拴線的沙包。

　　教學(xué)過程：

　　1、教師手擊鈴鼓，讓幼兒按節(jié)奏走，看誰的耳朵靈。

　　2、請個(gè)別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，幼兒隨節(jié)奏走。

　　3、教師請幼兒扮"沙包"，當(dāng)教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼兒圍著大圓圈跑，當(dāng)教師收起沙包自己原地轉(zhuǎn)圈時(shí)，幼兒圍著大圓圈走。

　　4、教師說："小沙包，走直線，跳一跳，跑回來?"幼兒沿直線走過去，跑回來。

　　教學(xué)建議：教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀，供幼兒練習(xí)走和跑。

　　二、教育活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)思路：

　　最近，幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘，可愛的外形、搖動(dòng)的鐘擺激起孩子的喜愛之情，還聯(lián)想到自己家里各種各樣的鐘�？吹胶⒆觽儗︾姰a(chǎn)生了這么大的興趣，我就把歌曲"鐘"預(yù)設(shè)到課程中來。

　　歌曲"鐘"的歌詞內(nèi)容淺顯易懂，對于中班年齡段的孩子來說沒有難度，但歌曲中的`"滴答……"和"鐺……"兩個(gè)有節(jié)奏的象聲詞對這個(gè)年齡段的孩子來說是非常感興趣的，所以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本園創(chuàng)新教育的課題，我從另一角度去剖析教材，通過音樂活動(dòng)使孩子積極地嘗試運(yùn)用自己的感官、動(dòng)作、樂器等語言和非語言方式來表達(dá)和表?"鐘"的音樂形象，從而激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)鐘和探索鐘的興趣。

　　三、活動(dòng)流程：

　　材料投放→幼兒自主活動(dòng)→師生分享成果

　　1、投放材料

　　美工區(qū)：裝飾腰帶、棒棒糖、印藕

　　益智區(qū)：有趣的貝殼、小動(dòng)物比高低、蘋果排隊(duì)、拼圖

　　裝扮區(qū)：娃娃家、穿項(xiàng)鏈、裝扮

　　生活區(qū)：剝毛豆、幫豆豆分家（使用筷子）

　　閱讀區(qū)：看圖說話、看圖書、聽故事

　　結(jié)構(gòu)區(qū)：塔

　　操作區(qū)：小動(dòng)物跳舞（磁鐵）、小球比賽跑、站起來了

　　2、幼兒自主探索活動(dòng)

　　（1）游戲《站起來了》：幼兒聽口令起立，坐下后教師拿出一籃準(zhǔn)備的材料說："籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來，請聰明的小朋友去幫幫它們的忙，好嗎？"

　�。�2）幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)域、內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)完成自己未完成的游戲內(nèi)容。

　　（3）教師觀察幼兒個(gè)別活動(dòng)，重點(diǎn)觀察操作區(qū)"站起來了"，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索；了解幼兒困難及如何解決；及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造，觀察投放材料是否適合幼兒。

　　3、師生分享成果

　　請幼兒介紹成果，展示作品，同伴分享其快樂，增強(qiáng)其信心、成功感。

　　四、生活活動(dòng)

　　內(nèi)容：飲食衛(wèi)生

　　目標(biāo)：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛食物等。

　　準(zhǔn)備："對"與"錯(cuò)"的衛(wèi)生習(xí)慣宣傳畫8張

　　過程：

　　1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼？"

　　2、討論：小紅為什么生病了，她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。

　　3、出示圖片，師生判斷對錯(cuò)，如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。

　　五、午餐

　　要求：知道吃飯時(shí)，要用勺舀適量的飯菜送入口中。

　　重點(diǎn)：觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況，指導(dǎo)一勺舀適量的飯菜，切忌舀得過滿。

　　小小班年級(jí)段家長開放日活動(dòng)小結(jié)

　　今天上午是小小班年級(jí)段的家長開放日活動(dòng)，一早我們班級(jí)的家長帶著寶寶開心來園，晨間活動(dòng)是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動(dòng)，寶寶們在老師的帶動(dòng)下玩著拋球、鉆躲游戲，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。接下來我們組織一節(jié)音樂活動(dòng)和手工活動(dòng)，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學(xué)唱歌曲---------嘗試模仿動(dòng)作-------家長和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應(yīng)物體。手工活動(dòng)《花開了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導(dǎo)-----------分組制作-------家長輔導(dǎo)-------作品展示。這兩個(gè)活動(dòng)一動(dòng)一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛的一面同時(shí)也展現(xiàn)他們認(rèn)真、動(dòng)手能力強(qiáng)的一面。最后我們以一個(gè)戶外游戲《揪尾巴》為終點(diǎn)站，請家長們合作，當(dāng)長尾巴的動(dòng)物，寶寶們來追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動(dòng)讓 家長參與是為了增進(jìn)親子親情，讓家長也體驗(yàn)參與游戲的快樂。

　　值得肯定的是通過這樣的活動(dòng)讓家長近距離了解孩子在園的細(xì)微之處，也了解老師的教學(xué)和管理能力，增進(jìn)家園互動(dòng)，尋求更好合作，促進(jìn)孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動(dòng)的整個(gè)過程中都在哭，可能是由于家長來參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長們說明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒有影響正常的教學(xué)�？赡苷�是家長來參與，平時(shí)的教學(xué)效果沒有更還展示出，活動(dòng)中出了一些小的狀況。希望下一次的開放日能準(zhǔn)備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實(shí)，更好的一面。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)方案產(chǎn)生的背景

　　當(dāng)今社會(huì)大部分的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家里都是很寵愛他們，他們看到自身都是優(yōu)點(diǎn)，對自我的認(rèn)識(shí)不夠全面。而且從我剛接這個(gè)班一直到三年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很喜歡說別人，對自身要求不嚴(yán)格。開展認(rèn)識(shí)自我這個(gè)活動(dòng)就是要學(xué)生能從各個(gè)角度認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)自立能力，能正確看待自己，學(xué)會(huì)與人交往的方式。全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，鍛煉學(xué)生的自立能力和口頭表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、我心目中的自己

　　2、別人眼中的我

　　3、我的成長故事

　　4、我愛我自己

　　三、活動(dòng)對象：三年級(jí)6個(gè)班級(jí)

　　四、活動(dòng)目的

　　1、使學(xué)生會(huì)提問題，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查采訪和整理資料的能力，讓學(xué)生在調(diào)查中認(rèn)識(shí)自我。

　　2、讓學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法，能分析問題。

　　3、使學(xué)生了解身體結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)一些保護(hù)身體各器官的常識(shí)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自我的責(zé)任心，養(yǎng)成傾聽的科學(xué)態(tài)度。

　　五、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

　　整個(gè)教學(xué)過程分四個(gè)部分

　　第一部分：啟發(fā)引導(dǎo)，確定研究主題

　　時(shí)間：1課時(shí)

　　實(shí)踐過程

　　在這一階段，教師向?qū)W生提了一個(gè)問題“同學(xué)們，關(guān)于自己，你們最感興趣的內(nèi)容是什么？”此問題一出，學(xué)生紛紛議論，首先讓小組內(nèi)討論，寫下本組最感興趣的問題，再選出代表在全班交流。

　�。�預(yù)測學(xué)生提的問題：我從哪里來？在我上學(xué)以來，最引以為榮的三件事是什么？我最喜歡的顏色是什么？我最喜歡的人是什么？我最喜歡做的事是什么？我的最大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？）

　　學(xué)生對自我的認(rèn)識(shí)這個(gè)活動(dòng)比較感興趣，那我們是否可以做一次這樣的一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們對自我有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)生聽了，肯定興趣很大。

　　同學(xué)們決定在三年級(jí)6個(gè)班里開展活動(dòng)，并經(jīng)過討論交流和整理歸納，確定了4個(gè)方面的內(nèi)容。對照4個(gè)內(nèi)容，4人組合成一個(gè)小組，選好組長。

　　1、我心目中的自己

　　設(shè)計(jì)表格，記錄自己各方面的情況，如我姓名的含義，我最喜歡做的事，我最喜歡的人，我最喜歡的顏色等。

　　2、別人眼中的我

　　設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，向同學(xué)、老師、家長、親戚和鄰居開展調(diào)查活動(dòng)，看一看別人眼中的我是什么樣的。

　　3、我的成長故事

　　①收集不同成長時(shí)期的照片，做成我在長大的系列展示冊。

　�、谡埣议L講述自己的成長故事。

　　4、我愛我自己

　　①我愛我的身體

　　結(jié)合科學(xué)課了解身體結(jié)構(gòu)，并學(xué)會(huì)一些保護(hù)身體各器官的常識(shí)。

　�、谖覑畚业奈锲�

　　討論怎樣做到愛護(hù)自己的物品用具

　�、畚覑畚业男蜗�

　　對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解自己的好行為、好習(xí)慣。

　　第二部分：探索與展開，寫好調(diào)查表

　　時(shí)間：2-3課時(shí)

　　實(shí)踐過程

　�。ㄒ唬┱{(diào)查準(zhǔn)備，寫好“我心目中的自己”記錄表

　　從簡單做起，讓學(xué)生先整體了解和認(rèn)識(shí)自我，教師設(shè)計(jì)好認(rèn)識(shí)自我的表格（記錄表見附表一）通過一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生寫好一份自我認(rèn)識(shí)的記錄表

　�。ǘ�）調(diào)查，寫好“別人眼中的我”的調(diào)查表

　　1、學(xué)生自我認(rèn)識(shí)了以后，決定開展“別人眼中的我”的調(diào)查活動(dòng)，以調(diào)查表格的形式來反映。先讓學(xué)生掌握表格設(shè)計(jì)大致格式，如被調(diào)查人、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查日期等，開展向同學(xué)、老師、親戚和鄰居的調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查我的禮貌行為、我學(xué)習(xí)的情況、我的.最大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　2、調(diào)查活動(dòng)

　　學(xué)生利用課間和午間時(shí)間向自己的同學(xué)和老師展開調(diào)查并作好記錄。他們設(shè)計(jì)好表格（調(diào)查表見附表二），一有時(shí)間就向同學(xué)和老師展開調(diào)查，如調(diào)查我的禮貌行為、我學(xué)習(xí)的情況、我的最大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等�；氐郊依飫t向自己的父母、親戚和鄰居展開調(diào)查。

　　第三部分：整理記錄表，比較與交流

　　時(shí)間：2課時(shí)

　　實(shí)踐過程

　　1、整理記錄表

　　從前一階段來看，學(xué)生調(diào)查了很多人，從別人那兒對自己有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，針對學(xué)生的“我心目中的自己”記錄表和“別人眼中的我”調(diào)查表，教師利用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生來整理這兩份表格，將這兩份表格進(jìn)行分析和比較，同時(shí)說一說自己在這兩個(gè)活動(dòng)中的體會(huì)和感受，最后填寫一份“我是獨(dú)一無二的”總結(jié)表（總結(jié)表見附表三），

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，學(xué)會(huì)比較，為交流和展示作好準(zhǔn)備，也讓學(xué)生對自我有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。）

　　2、交流、展示

　　各同學(xué)先將3份表格在組內(nèi)進(jìn)行交流，由組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，再選出代表進(jìn)行全班交流。（可以以投影的形式，教師也可以指導(dǎo)學(xué)生將3份表格做成幻燈片進(jìn)行交流。）還可以說一說在調(diào)查中的小故事。通過交流，同學(xué)們對自我的認(rèn)識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣。

　　第四部分：深化與延伸

　　時(shí)間：4課時(shí)

　　實(shí)踐過程

　�。ㄒ唬┲v述成長故事，展示成長記錄冊

　　1、至此學(xué)生對自身有了認(rèn)識(shí)，必須進(jìn)一步開發(fā)，強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生在家里利用時(shí)間收集不同成長時(shí)期的照片，做成“我在長大”的系列展示冊，也可以用漫畫的形式來做成展示冊。

　　2、利用一個(gè)晚上或雙休日的時(shí)間請家長講述自己的成長故事，學(xué)生仔細(xì)傾聽，做好記錄。然后利用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生講述自己的成長故事，也可以說一說自己在成長過程中的感受，教師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

　　（二）我愛我自己

　　1、我愛我的身體

　　結(jié)合科學(xué)學(xué)科中三年級(jí)上冊第三單元中的內(nèi)容，讓學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解，包括外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再布置學(xué)生去收集一些保護(hù)身體各器官的常識(shí)和愛護(hù)身體的健康常識(shí)，再用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行交流。

　　2、我愛我的物品

　　結(jié)合心理課引導(dǎo)學(xué)生明白要愛護(hù)自己的物品用具，如整理書包、曬洗衣服、收拾房間、清洗杯子等，讓學(xué)生回去試著去做一做這些事情，再用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生討論怎樣做好這些事情，并且說一說自己做了這些事情以后有什么感受和體會(huì)。

　　3、我愛我的形象

　　結(jié)合班隊(duì)課，讓學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》設(shè)計(jì)表格（表格見附表四）

　　再與自己平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行比較，看看自己的好行為和好習(xí)慣，再集中一段時(shí)間讓學(xué)生說一說，然后教師表揚(yáng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，對一些不良行為習(xí)慣和行為則讓學(xué)生改進(jìn)。

　　附表一

　　我心目中的自己

　　姓名

　　我姓名的含義

　　我最喜歡的人

　　我最喜歡的事

　　我的最大優(yōu)點(diǎn)

　　我的最大缺點(diǎn)

　　我的愛好

　　我的特長

　　附表二

　　別人眼中的我

　　姓名

　　調(diào)查時(shí)間

　　被調(diào)查人

　　同學(xué)

　　老師

　　家長

　　鄰居

　　我的身體情況

　　我的禮貌行為

　　我學(xué)習(xí)的情況

　　我的最大優(yōu)點(diǎn)

　　我的最大缺點(diǎn)

　　附表三

　　獨(dú)一無二的我

　　XX年11月 日 姓名

　　我的不足

　　我的體會(huì)和感受

　　附表四

　　我的形象

　　時(shí)間 XX年 月 日 姓名

　　內(nèi)容

　　尊敬老師

　　好（ ） 較好（ ） 一般（ ）

　　文明禮貌

　　好（ ） 較好（ ） 一般（ ）

　　鍛煉身體

　　好（ ） 較好（ ） 一般（ ）

　　愛護(hù)公物

　　好（ ） 較好（ ） 一般（ ）

　　遵守交通法規(guī)

　　遵守公共秩序

　　好（ ） 較好（ ） 一般（ ）

　　好（ ） 較好（ ） 一般（ ）

　　好（ ） 較好（ ） 一般（ ）

　　小學(xué)生認(rèn)識(shí)自我綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃安排表

　　周次

　　內(nèi)容

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　第7周

　　以“自我認(rèn)識(shí)”為主題交流談話，確定內(nèi)容

　　提出問題

　　了解學(xué)生對自我的認(rèn)識(shí)

　　第8周

　　“我心目中的自己”記錄表

　　第9周

　　調(diào)查“別人眼中的我”

　　調(diào)查采訪能力

　　第11周

　　分析比較整理，填寫“我是獨(dú)一無二的”總結(jié)表

　　培養(yǎng)整理記錄的能力

　　第12周

　　交流

　　學(xué)會(huì)述說、傾聽

　　第14周

　　講述我的成長故事

　　培養(yǎng)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)傾聽

　　第15周

　　我愛我的身體

　　培養(yǎng)搜集信息的能力

　　第16周

　　我愛我的物品

　　愛惜自己的物品

　　第17周

　　我愛我的形象

　　第18周

　　活動(dòng)總結(jié)，寫成報(bào)告

　　展示交流實(shí)踐活動(dòng)后的成果。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、晚會(huì)舉辦目的

　　宣傳公司企業(yè)文化，豐富員工文化生活。提升團(tuán)隊(duì)士氣與團(tuán)隊(duì)凝聚力。展示企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)平和親近的形象，搭建企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與基層員工近距離溝通的`平臺(tái)。

　　二、晚會(huì)創(chuàng)意構(gòu)思

　　1.晚會(huì)流程創(chuàng)意構(gòu)思

　�、傺�請兩位員工家屬參加，讓員工的家人在中秋團(tuán)圓，加強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感，同時(shí)突出了中秋團(tuán)圓這個(gè)概念。席間主持人采訪員工及家屬，領(lǐng)導(dǎo)代表企業(yè)贈(zèng)送員工家人禮物并合影。

　�、陬I(lǐng)導(dǎo)致詞結(jié)束后，宴會(huì)廳燈光暗下，舞臺(tái)背景上閃爍的繁星與蟋蟀的聲音，邀請幾位高層領(lǐng)導(dǎo)、中層管理、基層員工一起走上舞臺(tái)點(diǎn)亮“月亮”，此刻舞臺(tái)背景上一個(gè)碩大的月亮發(fā)出光芒，月下的銀河在翻騰舞動(dòng)，晚會(huì)主副標(biāo)題呈現(xiàn)，配以隆重的音樂，晚會(huì)慶典節(jié)目正式開始，開場舞蹈上臺(tái)表演。

　　③企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與基層員工互動(dòng)節(jié)目，如游戲、小品、合唱等，拉近與員工的距離。

　�、芡頃�(huì)閉幕大合唱，舞臺(tái)冷煙花燃放。

　　2.晚會(huì)布置創(chuàng)意構(gòu)思

　　簽到區(qū)：簽到背景素材為企業(yè)LOGO、明月、繁星、夜空、晚會(huì)主副標(biāo)題。

　　宴會(huì)區(qū)：舞臺(tái)中央設(shè)計(jì)為主背景，兩側(cè)分別設(shè)計(jì)為副背景。主背景投放內(nèi)容為明月、星空，視頻圖片均采用3D設(shè)計(jì)、高清大屏幕播放。副背景顯示固定內(nèi)容，即晚會(huì)主副標(biāo)題、企業(yè)LOGO。

　　三、晚會(huì)流程

　　18：00-18：59簽到、留影。

　　19：00晚會(huì)開始，主持請領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。

　　19：05領(lǐng)導(dǎo)宣布晚會(huì)開始并與中層、基層員工一起啟動(dòng)晚會(huì)按鍵。

　　19：06-20：45節(jié)目表演、游戲、抽獎(jiǎng)。

　　20：46-20：50晚會(huì)大合唱，燃放冷煙花。

　　20：51-21：00自由留影。

　　21：01晚會(huì)結(jié)束，安排回程事項(xiàng)（酒后代駕、大巴接送、物品清點(diǎn)、晚會(huì)結(jié)賬）。

　　四、晚會(huì)節(jié)目創(chuàng)意

　　1.晚會(huì)節(jié)目類別

　　舞蹈：開場舞蹈選*族風(fēng)集體舞，帶動(dòng)氣氛。

　　小品：企業(yè)員工自導(dǎo)自演，取材于員工工作中的事，加上網(wǎng)絡(luò)流行事件進(jìn)行加工編排。

　　戲�。撼浞滞诰騿T工中戲劇愛好者進(jìn)行表演。

　　歌唱：員工表演。

　　雜技：外聘專業(yè)團(tuán)隊(duì)表演

　　游戲：員工自導(dǎo)自演。

活動(dòng)策劃 篇4

　　提起策劃書，一聽起來讓人覺得高深莫測，可望而不可即。尤其是對于初次做策劃書的同學(xué)，更覺得無從下手。寫策劃書，其實(shí)并不難，凡是對事情本身胸有成竹的人，根本不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。因?yàn)樗麑Ρ卷?xiàng)目所面臨的情況，如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，背景環(huán)境等都有充分的認(rèn)識(shí)，什么該做，什么不該做等都了然于心，這就是策劃。咱們進(jìn)一步地說吧，你要寫策劃書，首先要知道自己想做些什么，正做些什么，最終要達(dá)到什么目標(biāo)，這些東西如果你能了解，很好，你可以在足夠自信的基礎(chǔ)上，去做一份策劃了。舉個(gè)很簡單的例子，讓你給父母寫一封信，匯報(bào)一下本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，爭取父母資金上的支持，這整個(gè)的過程就是一個(gè)完整的策劃。在你沒有動(dòng)筆之前，你完全可以想象得出這封信的內(nèi)容要點(diǎn)及結(jié)構(gòu)層次，包括父母看到信后的反應(yīng)都可以想象得出來。如此，你把所有的內(nèi)容詳細(xì)完整地落實(shí)到書面上，一份關(guān)于“綜合實(shí)踐活動(dòng)，爭取父母資金上的支持的策劃”就出來了。

　　你看，簡單吧！策劃書本來就是這個(gè)樣子，你可以理解為策劃書就是一個(gè)“另類的”比較詳盡的計(jì)劃。如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書想達(dá)到的效果，這就是一份合格的策劃書。比如說“給父母的一封信”寄出之后，父母看到了你的信，認(rèn)為你的.實(shí)踐活動(dòng)很有必要，匯給了你足夠的活動(dòng)資金，那么你的策劃書無疑是成功的。

　　了解了策劃書基本是個(gè)什么樣子之后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對當(dāng)前所面臨的情況、背景、資源、形勢有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。用一句比較時(shí)尚的話說吧，那就是深入“調(diào)研”。其實(shí)做起來也沒有那么煩瑣，你就想，以我們現(xiàn)有的人力和物力，都能做些什么。如果自己不明白，向有關(guān)部門的老師或同學(xué)請教一下，一些信息很容易獲得。

　　調(diào)研完成了，接下來就是動(dòng)筆寫，寫是一個(gè)理清思路、完善信息的過程，這也是策劃書的關(guān)鍵所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了項(xiàng)目的每一個(gè)方面，兼顧了每一種會(huì)發(fā)生的情況，這就預(yù)示著成功。想做到這一點(diǎn)也不難：一般說來，寫一份好的策劃書，應(yīng)涉及到以下幾個(gè)方面：

　�、宀邉潟�名稱（策劃主題）：在頁面第一行正中央寫上策劃書的名稱，如“20xx年哈爾濱外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書”。根據(jù)需要，如果有正標(biāo)題的話，也可以將此作為副標(biāo)題寫在下面。注意，在策劃書名稱下一行還要署上策劃者姓名和策劃書制作日期。

　�、娌邉澅尘埃哼@部分內(nèi)容首先應(yīng)重點(diǎn)闡述本項(xiàng)目活動(dòng)的基本情況、組織部門、參與對象、近期狀況、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)；其次在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、不足、機(jī)會(huì)及可能出現(xiàn)的問題等因素，對過去、現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，為下面的活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)。

　�、绮邉澞康募耙饬x：活動(dòng)目的應(yīng)具有時(shí)效性與可行性，應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚，在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)想或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（社會(huì)意義、教育意義、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。

　　㈣資源需要：包括已有資源和需要資源兩部分。詳細(xì)列出所需人力資源，道具物品等物力資源（包括使用的場所，如教室或廣場等）。

　�、椴邉潓�(shí)施步驟：這是策劃書的主體部分，表述要力求詳盡，盡可能地寫出能設(shè)想到的方方面面。但表現(xiàn)方式要簡潔明了，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入一些圖表。這時(shí)尤其要考慮評審人員的理解力和習(xí)慣，千萬不可只站在自己的立場自說自畫，不亦樂乎。對策劃的各個(gè)工作程序，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，制定實(shí)施時(shí)間表，以有助于方案核查。人員的組織配備、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)限及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行時(shí)一旦情況有變，必要的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分有所體現(xiàn)。以下諸多方面應(yīng)該考慮在內(nèi)：主持人、領(lǐng)導(dǎo)講話、大會(huì)服務(wù)、會(huì)場布置、電子背景、燈光、音響、攝像、衣著、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、接待室、嘉賓座次、贊助方式、媒體支持、校園宣傳、海報(bào)制作、合同協(xié)議、秩序維持、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

　　㈥經(jīng)費(fèi)預(yù)算：對活動(dòng)各項(xiàng)目的支出進(jìn)行估算。活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的預(yù)算后，用清晰明了的形式列出。

　�、胭Y金爭取學(xué)校和家長在資金上的支持；自籌資金；或本著互利互惠的原則，與投資商進(jìn)行必要的談判，最后簽署雙方均能認(rèn)可的協(xié)議。

　�、旎顒�(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、嘉賓、參與單位、協(xié)辦單位等。

　�、眍A(yù)備應(yīng)急措施：一份好的策劃是成功的前提，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給策劃的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此必須有所準(zhǔn)備，一旦環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，要采取那些應(yīng)變措施和應(yīng)急措施也應(yīng)在策劃中予以說明。

　　㈩活動(dòng)后期總結(jié)：總結(jié)所得，指出不足，及時(shí)反思與積累，為今后的活動(dòng)開展或策劃提供借鑒。

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)主題：廢除課桌文化

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本校內(nèi)

　　四、參加人員：

　　五、活動(dòng)目的：

　　1、宣傳課桌文化的壞處，杜絕課桌文化。

　　2、增強(qiáng)同學(xué)們對保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的自覺意識(shí)。

　　3、提高我校學(xué)生的精神文明，加強(qiáng)學(xué)生的'文明意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、在全校宣傳課桌文化的壞處，杜絕課桌文化。

　　2、定期清理多媒體教室、階梯教室等公共教室桌面上的亂涂亂畫。

　　3、以班級(jí)為單位清理班級(jí)課桌上的亂涂亂畫。

活動(dòng)策劃 篇6

　　設(shè)計(jì)目的:

　　1、 讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔,無私和偉大。

　　2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　課前準(zhǔn)備:

　　1、準(zhǔn)備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《只要媽媽露笑臉》。

　　2、準(zhǔn)備體現(xiàn)學(xué)生享受父母關(guān)愛的照片,錄音,信箋。

　　3、準(zhǔn)備一篇震撼心靈的母愛故事

　　4、 準(zhǔn)備主持人串詞。

　　5、 準(zhǔn)備有關(guān)課件。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、 課前采訪什么是感恩。

　　2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。

　　3、 學(xué)唱歌曲,學(xué)做手語操。

　　活動(dòng)開始：

　　中隊(duì)長檢查人數(shù)!(各小隊(duì)報(bào)數(shù))

　　各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!

　　小隊(duì)長(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長,第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到10人,實(shí)到10人,報(bào)告完畢!(敬禮)

　　中隊(duì)長:接受你的報(bào)告!(敬禮)

　　中隊(duì)長:(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師,三一中隊(duì)?wèi)?yīng)到50人,實(shí)到50人,今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)活動(dòng),請求您的批準(zhǔn)!(敬禮)

　　輔導(dǎo)員(敬禮)接受你的報(bào)告。同意你們的請求。預(yù)�；顒�(dòng)取得圓滿成功!

　　中隊(duì)長:謝謝輔導(dǎo)員老師!

　　中隊(duì)長:三一中隊(duì)《感恩父母》中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始!

　　出旗!敬禮!(奏樂)

　　禮畢!

　　唱《隊(duì)歌》!

　　全體請坐!

　　進(jìn)入主題:主持人

　　女:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。

　　男:是我們敬愛的父母。是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

　　女:是我們敬愛的父母。

　　合:今天就讓我們感恩父母吧!

　　女:請欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一個(gè)感人的故事。

　　播放歌曲,老師講故事。

　　女:懂事的小女孩,雖然說不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。

　　男:我看到大家眼里含著淚花,我知道，大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了。因?yàn)楦改傅膼?才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們走進(jìn)今天的第一個(gè)內(nèi)容的美好的回憶!

　　一、 甜蜜回憶,擁有幸福

　　播放歌曲《只要媽媽露笑臉》

　　1、學(xué)生們展示自己小時(shí)候的照片,講他們小時(shí)候的故事。

　　2、講訴父母曾經(jīng)讓你感動(dòng)的事情。

　　3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來歷。

　　4、 資料里的小故事。

　　男:愛是陽光,愛讓我們開心,讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱<,假如幸福的話就拍拍手吧》

　　學(xué)生唱歌

　　女:沐浴在愛的陽光下,我們幸福的成長,可你懂得了什么呢?請聽詩朗誦《懂得》

　　詩朗誦

　　主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛與我們相隨,

　　三千多個(gè)日日夜夜,我們始終與愛同行,

　　為此,我們派出了小隊(duì)員去了很多同學(xué)的家里,對他們的爸爸,媽媽進(jìn)行了采訪,想聽聽爸爸媽媽說什么嗎?

　　讓我們走進(jìn)今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)

　　二、 父母心語,伴我成長

　　播放采訪錄音，讀父母給子女的信

　　主持人:我們的故事在父母的筆下,在父母的言語中,在父母的心里,是永遠(yuǎn)也抹不去的,可同學(xué)們,我們對父母的掛念又有多少呢?

　　提問:你是否留意過父母的生日,是否問候過父母?是否讓父母傷心難過過?那接下來,讓我們走進(jìn)今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)

　　三、 感恩父母,快樂永遠(yuǎn)

　　剛才有好多同學(xué)都流淚了,這是激動(dòng)的淚,這是幸福的.淚。讓我們把這淚水花成我們的行動(dòng),來回報(bào)我們親愛的爸爸媽媽吧!

　　將自己給父母做的禮物展示給大家，并把想對父母說的話,說給同學(xué)們聽。

　　表演二胡,吉他獨(dú)奏。舞蹈等。

　　一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂,一顆感恩的心,。就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就能永遠(yuǎn)快樂的生活在真情的陽光里。

　　四、 宣讀《感恩宣言》

　　從現(xiàn)在開始

　　在思想品德上讓你安心。

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心,

　　在生活上決不辜負(fù)父母心

　　五、 結(jié)束

　　中隊(duì)長:下面請輔導(dǎo)員講話

　　輔導(dǎo)員:同學(xué)們,通過這次班會(huì),我很高興看到大家都長大了。我們51顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!

　　中隊(duì)長:全體起立!呼號(hào)!

　　輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　(時(shí)刻準(zhǔn)備著!)

　　中隊(duì)長:退旗!敬禮!

活動(dòng)策劃 篇7

　　晨會(huì)小故事

　　開展形式：采取晨會(huì)小故事的方式，每天早晨由一位員工為大家講述一則精心準(zhǔn)備，且附有哲理的小故事，講故事要生動(dòng)，故事寓意要能給大家?guī)�來啟發(fā)或警示

　　晨會(huì)小故事

　　有一位老者獨(dú)自的走在長安城外的一條小路上，突然，背后傳來了一位年輕人的問話：“老先生，請問，從這里到長安城里還需要多長時(shí)間啊?”，老者頭也不回的說：“你往前走!”

　　年輕人以為老者沒有聽清他的'意思，就走上前去誠懇而有禮貌地說：“老先生，我問從這兒走到城里要多少時(shí)間?”

　　老者依舊頭也不回地說：“你往前走!”，年輕人感到十分納悶，加快了腳步，繼續(xù)往前走。

　　不一會(huì)兒，老者在他背后高聲說道：“喂，小伙子，你得走兩個(gè)小時(shí)!”

　　年輕人感到啼笑皆非：“老頭，您為什么不直接告訴我呢?”

　　老者打趣的笑了笑說：“我不看看你步行的速度，怎么能回答出你所需要的時(shí)間呢?”

　　年輕人這才恍然大悟：“噢，原是我問得含糊�！�

　　所以，通過這則晨會(huì)小故事我們會(huì)明白，在和別人交流時(shí)，需要問問題時(shí)一定要表達(dá)準(zhǔn)確，想上面的故事里，年輕人完全可以問，這里離城還有多少里?

活動(dòng)策劃 篇8

　　一．活動(dòng)宗旨：

　　1.通過春游活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗(yàn)，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美,感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　2.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂, 在游覽中開闊眼界，在實(shí)踐中得到成長,提升感悟美、欣賞美的.品位。讓學(xué)生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。

　　3.通過實(shí)踐、游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生戶外實(shí)踐和活動(dòng)能力。

　　二．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　三年級(jí)：溫州科技館、博物館、秀山公園

　　三. 活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年4月12日（周五）

　　學(xué)生到、離校時(shí)間：上午7:50到校，集中教育，8：00出發(fā)，下午3:00左右回到學(xué)校。

　　五. 活動(dòng)車輛和服務(wù):

　　瑞安市順達(dá)國際旅游服務(wù)有限公司

　　六．注意事項(xiàng)：

　　1. 提倡節(jié)約。要求學(xué)生帶適量的食物，零食盡量少帶。飲料建議自備開水水壺。

　　2. 注意交通安全。列隊(duì)隊(duì)伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。過馬路時(shí)一定要聽從帶隊(duì)老師的安排，做到一停二看三通過。

　　3. 注意活動(dòng)安全。以年級(jí)組為單位參觀或安排活動(dòng)，班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相謙讓，不能擅自離隊(duì)，獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不攀爬樹木和山石，參觀時(shí)遠(yuǎn)離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。一切活動(dòng)均應(yīng)在老師的視線之內(nèi)。

　　5. 注意公眾形象。帶隊(duì)老師事先要教育學(xué)生講究公共禮儀，注意言行文明。愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)一草一木，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫。

　　6. 注意環(huán)保。講究公共衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，把垃圾都放進(jìn)自己準(zhǔn)備的垃圾袋中，活動(dòng)結(jié)束清理好場地，衛(wèi)生委員全面負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。

　　7. 注意著裝。為方便管理，建議同學(xué)統(tǒng)一穿春季校服、佩戴紅領(lǐng)巾、�；�、隊(duì)標(biāo)志，穿運(yùn)動(dòng)鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。

　　8. 征求學(xué)生和家長同意，分發(fā)春游告家長回執(zhí)單，自愿參加春游活動(dòng)。有患病及特殊情況不參加春游活動(dòng)的同學(xué)，一定要家長寫好請假條，同時(shí)與班主任電話聯(lián)系后確定，并督促家長做好安全監(jiān)管。

　　七．安全保障措施：

　　1. 班主任要對全體學(xué)生進(jìn)行專題的春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。做好出發(fā)前的組織工作（分組、分工）。在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動(dòng)，春游當(dāng)天各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間到校后，以班級(jí)為單位再次強(qiáng)調(diào)春游安全注意事項(xiàng)。

　　2.每班安排的2位帶隊(duì)老師要認(rèn)真做好對學(xué)生的組織管理工作。帶隊(duì)老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全，確保春游活動(dòng)的圓滿完成�；顒�(dòng)中個(gè)人服從集體和學(xué)校的安排，統(tǒng)一活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，各班不可提前結(jié)束本班活動(dòng)。提醒家長按統(tǒng)一時(shí)間在規(guī)定地點(diǎn)接孩子。

　　3.要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛(wèi)生的食品（拒絕“三無”食品）。

　　4.各段協(xié)調(diào)人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

　　5.為了確保學(xué)生安全，每位帶隊(duì)老師要在春游之前將自己的手機(jī)充好電，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報(bào)。

　　6.與承運(yùn)單位簽定交通安全責(zé)任協(xié)議,與承辦旅游公司簽定有關(guān)安全協(xié)議,辦好人身意外傷害保險(xiǎn)手續(xù)。

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