活動(dòng)策劃

時(shí)間：2025-10-07 11:16:08 活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃經(jīng)典[7篇]

活動(dòng)策劃篇1

　　整體策劃：

活動(dòng)策劃經(jīng)典[7篇]

　　a 活動(dòng)主題;“繽紛圣誕，music之夜”

　　b.活動(dòng)廣告語(yǔ)：“夜夜的平安，錢柜與你共度”“精彩的錢柜狂歡PT，只等你來”

　　c.宣傳時(shí)間：20xx年12月15日-20xx年12月25日

　　圣誕節(jié)的布置及裝飾：

　　一、大廳以大的圣誕樹(懸掛雪花、圣誕鈴鐺、圣誕襪、圣誕小禮包等圣誕小掛飾)、一圈小柵欄的圣誕屋、駕駛馴鹿雪橇的圣誕老人(或在吹薩克斯的`圣誕老人)為主;

　　二、大門張貼大幅圣誕貼畫;

　　三、大廳等位區(qū)、大廳柱子周圍環(huán)繞彩帶、霓虹燈、雪花;

　　四、前臺(tái)背景墻懸掛大的松葉圣誕環(huán)、前臺(tái)柜臺(tái)及超市空間墻面用一次性噴涂噴上些彩色圣誕圖案、周邊懸掛彩帶、霓虹燈、雪花;

　　五、洗手間門口和內(nèi)部分別張貼圣誕貼畫和噴涂;

　　六、各房間門口均張貼圣誕貼畫或者懸掛一個(gè)小的松葉圣誕環(huán);

　　七、走廊懸掛星星狀的霓虹燈摻雜著彩帶、雪花等掛件，走廊照明盡量調(diào)整到突出懸掛著的霓虹燈為主照明;

　　氣氛布置和酒水消費(fèi)活動(dòng)：

　　一、安排兩名圣誕天使迎賓給進(jìn)來的客人贈(zèng)送圣誕帽;

　　二、全部服務(wù)人員頭戴圣誕帽;

　　三、安排一個(gè)圣誕老人扛著大禮包和一個(gè)牽著氣球的小丑給在包廂外玩耍的小朋友發(fā)送氫氣球和小禮品，并且從9點(diǎn)起給每個(gè)包廂贈(zèng)送一張有紀(jì)念意義，印制有錢柜廣告標(biāo)識(shí)LOGO的精美賀卡和相應(yīng)推廣的一張消費(fèi)贈(zèng)卷或者抵時(shí)卷，可用傳統(tǒng)的圣誕老人襪裝好以給客人驚喜并向客人提供照相留影服務(wù);

　　四、平安夜贈(zèng)送每個(gè)包廂一個(gè)大蘋果以示平安(如當(dāng)客人知道意頭后非要多要，也無須擔(dān)心成本投入);

　　五、向酒水供應(yīng)商要求活動(dòng)贊助：

　　1、啤酒活動(dòng)：買一打送XX

　　2、洋酒活動(dòng)：買XX種洋酒贈(zèng)軟飲2瓶(注：贈(zèng)送的軟飲數(shù)量一定要低于調(diào)配洋酒所需的軟飲，用以帶動(dòng)客人增加消費(fèi)軟飲)

　　3、紅酒活動(dòng)：某種紅酒一次購(gòu)買達(dá)到兩瓶配贈(zèng)果盤或者是推出圣誕平安紅酒套餐(XX干紅：原價(jià)多少，活動(dòng)套餐是XX干紅/瓶+雪碧2廳+爆米花1份+中果盤1份==XX元)

　　六、印制一批內(nèi)容為KTV可使用的娛樂游戲項(xiàng)目及錢柜的內(nèi)容展示介紹的宣傳畫冊(cè)，每包廂放置一本，用于提高賓客在包廂的逗留時(shí)間及成為對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳a gogoKTV的最好資料，具有不可比擬的推廣性和可持續(xù)性。

　　七、凌晨時(shí)用每個(gè)房間房號(hào)抽獎(jiǎng)，開出一位錢柜最幸運(yùn)平安貴賓，此項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容及獎(jiǎng)品必須讓當(dāng)晚來的每位客人得知，當(dāng)客人在凌晨后問及哪個(gè)包廂獲得后，服務(wù)員必須很激動(dòng)的告知客人，幸運(yùn)貴賓是哪位包廂的客人，獎(jiǎng)品由老板定(可參考：至開獎(jiǎng)時(shí)的中獎(jiǎng)包廂內(nèi)的消費(fèi)全部免單退還作為獎(jiǎng)品)

活動(dòng)策劃篇2

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　三年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　本冊(cè)教材以日常生活常識(shí)和學(xué)生喜愛的小手工制作為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：

　　1 做個(gè)小小成果袋

　　2 “夾玻璃球”比賽

　　3 書包里的環(huán)境問題

　　4 “站報(bào)紙”游戲

　　5 學(xué)會(huì)合作與助人

　　6我為奧運(yùn)做點(diǎn)兒啥

　　7 剪紙圈

　　8 直升機(jī)為什么能垂直升降

　　9日常用品的改進(jìn)

　　10 時(shí)間巧安排

　　11做個(gè)節(jié)約用水的小模范

　　12研究家養(yǎng)動(dòng)物

　　13用氣球做游戲

　　14疊紙盒

　　15頭腦越用越聰明

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道建立“成果袋”和積累學(xué)習(xí)成果的意義，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

　　2、充分運(yùn)用手工、美術(shù)、勞動(dòng)等技能，設(shè)計(jì)制作自己的成果袋，培養(yǎng)學(xué)生的想象、設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的能力。

　　3、通過活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動(dòng)組織、方案的話等方面的能力。

　　4、通過研究書包里的環(huán)境問題，使學(xué)生體驗(yàn)到“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的理念。

　　5、學(xué)生通過游戲中的'親身體驗(yàn)，培養(yǎng)于是認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考、大膽實(shí)踐、善于反思和總結(jié)的習(xí)慣，以及預(yù)測(cè)和判斷等能力。

　　6、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作成功的 “金鑰匙”，是相互總重、相互信任、相互支持。

　　7、通過動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生感悟科學(xué)的奧妙，加強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)，以及提高科學(xué)研究的興趣。

　　8、引導(dǎo)學(xué)生在改進(jìn)物品的過程中，認(rèn)真思考、大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明的思維方法和技能，提出改進(jìn)設(shè)想，并進(jìn)行嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、解決問題和動(dòng)手的能力。

　　9、通過安排和處理自己身邊的常見小事，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的意識(shí)和解決實(shí)際問題的初步能力。

　　10、通過討論和交流，初步明確在對(duì)待動(dòng)物問題上的是非觀念，提高學(xué)生維護(hù)社會(huì)公德的責(zé)任感。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動(dòng)組織、方案的話等方面的能力。

　　2、變結(jié)論性學(xué)習(xí)為過程性學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作的學(xué)習(xí)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程的情感體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，現(xiàn)象科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　六、教學(xué)改革的初步設(shè)想

　　教改專題：利用多媒體實(shí)施素質(zhì)教育。改革措施：

　　1、興趣培養(yǎng)問題：建立和諧的師生關(guān)系，先讓學(xué)生喜歡我和我的學(xué)科，與學(xué)生共同閱覽有關(guān)科學(xué)方面的視頻、圖片與文字資料。

　　2、習(xí)慣培養(yǎng)問題：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和自主探討。

　　3、知識(shí)記憶問題：利用多媒體信息技術(shù)幫助學(xué)生突破科學(xué)用語(yǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握各種定義，實(shí)驗(yàn)操作等。

　　七、實(shí)施計(jì)劃的具體措施：

　　以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色

　　1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。

　　作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn)，超越具體的書本知識(shí)。在價(jià)值追求上，以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識(shí)為終極目的。認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

　　2、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

　　3、上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

　　4、關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成績(jī)記錄。

　　6、寫好教學(xué)反思，積累上綜合實(shí)踐課經(jīng)驗(yàn)。

　　7、克服專注科技活動(dòng)的局限性，主張以學(xué)生與自然關(guān)系，學(xué)生與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系這樣三天線索作為內(nèi)在的邏輯線索開發(fā)盒實(shí)踐綜合實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)策劃篇3

　　環(huán)保意識(shí)是一種修養(yǎng),手工制作是一種能力,主流促進(jìn)是一種樂趣,參加“環(huán)�！�

　　冬日”手工制作大賽,讓你的課余生活更繽紛多彩,我們秉承“節(jié)約資源，美化

　　環(huán)境，宣傳環(huán)保，變廢為寶”的原則，殷切期待您的參與。

　　一、主辦單位：**大學(xué)**系學(xué)生團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

　　承辦單位：**大學(xué)**系學(xué)生團(tuán)總支組織部、網(wǎng)絡(luò)部、學(xué)生會(huì)女生部

　　協(xié)辦單位：**大學(xué)**系學(xué)生團(tuán)總支宣傳部、學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、文娛部

　　二、活動(dòng)對(duì)象：**系07級(jí)全體同學(xué)

　　三、參賽須知：

　　（一）參賽形式：可以以個(gè)人或團(tuán)體形式參賽。

　�。ǘ﹨①愖髌繁仨毷沁x手手工制作，參賽作品數(shù)量不限，題材要健康。

　�。ㄈ﹨①愖髌讽氉⒚髯髌访Q、編號(hào)、類別(系列)、創(chuàng)作理念與及參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：包括作品評(píng)比與現(xiàn)場(chǎng)比賽

　　1．作品評(píng)比

　　作品分兩個(gè)系列進(jìn)行評(píng)比

　�。� ( 一）“溫暖系列”：包括所有以毛線編織或針線縫制而成的'手工藝品（如：用毛線編織成的圍巾、袋子、手套、棉帽、十字繡、布藝等），迎合冬季主題。

　�。ǘ办`感系列”： 1、主要是用日常生活中的小物件(如:塑料瓶、雞蛋殼、卡片紙、

　　植物枝葉等)制作的精巧小玩意�？捎糜诰邮已b綴，增加生活情趣。

　　2、通過發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感，用生活中的廢棄、舊物品以重組，修剪，固合制作等方式來制成別出心裁的手工品或日常用品（如：手制模型、生活實(shí)用工具、時(shí)尚服飾等等），保護(hù)環(huán)境，物為我用，更開創(chuàng)思維，一舉三得。

　　2．show time 我型我秀現(xiàn)場(chǎng)打圍巾比賽

　　規(guī)則：參賽選手須按照規(guī)定使用9毫米的針、圓線，織平針，所織寬度規(guī)定為12針。

　　限定8分鐘之內(nèi)，所織長(zhǎng)度最長(zhǎng)者勝出，但漏針要扣分。

　　五、作品征集：1.作品征集截止時(shí)間為12月21日。

　　2.活動(dòng)宣傳期間及12月18日至12月21日期間，作品交到各班組織委員處。

　　六、作品展示評(píng)選：

　　評(píng)委團(tuán): 06級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)�、系兩�?huì)干

　　部

　　評(píng)選時(shí)間: 12月23日(周日)下午15:00-17:00

　　評(píng)選地點(diǎn): 學(xué)校羽毛球場(chǎng)或1棟底層

　　場(chǎng)地設(shè)置：以若干桌子為一排，圍成一個(gè)沒有底邊的梯形，作為展示臺(tái),并設(shè)三個(gè)出入口

　　（兩個(gè)底角與上底中）,每個(gè)入口設(shè)派卡處。另把竹竿束在桌子間，可把作品排

　　放在桌面或用繩子拴好掛在竹竿上。展示場(chǎng)設(shè)主席臺(tái)，主席臺(tái)用稠帶環(huán)繞網(wǎng)柱

　　而成，掛氣球等用以裝飾。主席臺(tái)中間設(shè)投票箱一個(gè),兩邊放音響。臺(tái)前設(shè)評(píng)

　　委席。（備用桌子、凳子、彩色卡紙、稠帶、氣球、繩子、竹竿、紅白紙、投

　　票箱、塑料手掌、電源插座、卷尺、話筒、音響、筆)等。

　　展評(píng)流程：15：00-15：30 為主持人致辭、介紹來賓，觀眾自由參觀時(shí)間(播放背景音樂)

　　15：30-15：45 為model展示作品時(shí)間；觀眾開始以記名方式投票。

　　15：50 開始現(xiàn)場(chǎng)織圍巾比賽。

　　16：00 截止投票，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果。

　　16：10-16：20 吉他現(xiàn)場(chǎng)表演，評(píng)委商定后評(píng)選出最高評(píng)價(jià)獎(jiǎng)、班級(jí)最積極參與獎(jiǎng)。

　　16：30-17：00 開獎(jiǎng)，展示，頒獎(jiǎng)；與觀眾進(jìn)行互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，發(fā)紀(jì)念品。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　系列獎(jiǎng): “最warm獎(jiǎng)”、“最具靈感獎(jiǎng)”，兩個(gè)獎(jiǎng)皆由觀眾投票從兩個(gè)系列中分別選出。

　　最高評(píng)價(jià)獎(jiǎng): 由評(píng)委在所有作品中評(píng)出。

　　班級(jí)最積極參與獎(jiǎng):參與者最多的班級(jí)、團(tuán)體獲得。

　　showtime個(gè)人獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)打圍巾比賽勝出者獲得。

　　八、獎(jiǎng)品：精美大禮包+證書

　　注：所有參賽作品均有機(jī)會(huì)參與我們的“心意傳遞”環(huán)節(jié)。評(píng)比活動(dòng) 結(jié)束后，由活動(dòng)籌辦單位按參賽者意愿將其參賽作品及心意傳遞給參賽者希望贈(zèng)與的老師或同學(xué)手中。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)主題：送溫暖、獻(xiàn)愛心、情系孤兒

　　活動(dòng)寄語(yǔ)：

　　透視繁華的背后，撩起現(xiàn)實(shí)的面紗！當(dāng)我們被幸福、甜蜜包圍時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)我們的周圍有太多的不幸、太多的負(fù)擔(dān)、太多的嘆息。由于一些父母的無情，一群可憐的孩子凸現(xiàn)在我們眼前，那便是孤兒院的孤兒！

　　談到孤兒那是一個(gè)沉重的話題，又是一個(gè)不得面對(duì)的問題。雖然我們還年輕，但我們的天地不只是一方書桌、幾許清淡，我們的使命不只是未來，更是現(xiàn)在。我們是中國(guó)當(dāng)代的知識(shí)精英，我們難道不應(yīng)該伸出援助之手，奉獻(xiàn)我們的愛心嗎？社會(huì)上這樣的孩子很多，應(yīng)該有更多的人來關(guān)愛他們。

　　或許我們的努力對(duì)于孤兒只是杯水車薪，但如果社會(huì)上多一些人去關(guān)愛他她們，去了解他她們，那么這樣的孩子便不會(huì)再那么可憐，他她們會(huì)感受到與我們一樣的親情，一樣的溫暖。當(dāng)那些曾因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)付出而快樂成長(zhǎng)的孩子走向成功的時(shí)候，他她或許會(huì)想起曾經(jīng)有一群大哥哥大姐姐為他她們做過些什么，或許也們會(huì)像我們一樣用青春的焰火點(diǎn)燃心中澎湃的激情，為崇高偉大的公益事業(yè)做不懈的努力。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么社會(huì)將更加美麗我們都是快樂的'，在我們因得到大人為我們準(zhǔn)備的禮物而歡呼雀躍的同時(shí)，一些失去父母的孩子也許正在孤寂地等待著有人來愛。為了讓每個(gè)孩子的臉上都露出笑臉，經(jīng)決議我班集體一起走進(jìn)漯河市召陵區(qū)兒童福利院，用愛的雨露，滋潤(rùn)那些缺乏父母之愛的孤兒，讓他她們感受到有愛，有人

　　關(guān)心有人愛護(hù)，用我們的愛去溫暖他她們的心。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月6日在學(xué)校門口集合早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

　　三、活動(dòng)人員：

　　計(jì)算機(jī)系裝潢一班班全體成員

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　漯河市南環(huán)路和解放路交叉口向東600米兒童福利院

　　五、活動(dòng)目的：

　　大手牽小手走進(jìn)孤兒院，一起營(yíng)造和諧社會(huì)新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，了解孤兒院孩子這個(gè)特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及的幫助他們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。希望通過此次活動(dòng)能號(hào)召更多的人關(guān)注社會(huì)上的弱勢(shì)群體。也能增我們的社會(huì)責(zé)任感，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們班的一分力量。關(guān)愛兒童，用心去聆聽兒童的心聲，用愛去融化兒童心里的心墻。同時(shí)，通過本次活動(dòng)，能夠教育我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　六、活動(dòng)意義：

　　通過這次活動(dòng)讓我們更加關(guān)注孤兒，呼吁社會(huì)上更多的人去了解、認(rèn)識(shí)并關(guān)懷另一個(gè)群體生活-------離開父母但被社會(huì)關(guān)愛的孤兒！最終通過各界人士的關(guān)注的關(guān)愛，送溫暖、送真情、送關(guān)懷，共建和諧美好家園。

　　七、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬┣捌诓邉潨�(zhǔn)備工作

　　1、為保障同學(xué)們的利益與安全，我們包車一起過去。

　　2、事先了解來往路線與行程、價(jià)格（車費(fèi)、食物和水自備）。

　　3、召開班會(huì)。為同學(xué)講解當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了

　　解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離開規(guī)定范圍獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

　　4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持當(dāng)天的秩序。

　　5、負(fù)責(zé)人提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

　�。ǘ┗顒�(dòng)當(dāng)天事宜

　　1、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月 6日早上8：00到大門口集合，人員到位后即集體乘車前往建材市場(chǎng)，注意確保各人員安全。

　　2、返回時(shí)間：

　　下午16：00返校；

　　3、后期工作：

　　（1）清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù)；

　　（2）了解同學(xué)們對(duì)本次調(diào)查的滿意程度；

　�。�3）用本次活動(dòng)的照片和同學(xué)們的感想制作成紀(jì)念冊(cè)。

　　4、注意事項(xiàng)：

　　1、出發(fā)前由素拓組成員做好有關(guān)安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要以組行動(dòng)。

　　2、一切民事及法律法規(guī)行為均由參加活動(dòng)的人員自行承擔(dān)。凡活動(dòng)參與者均視為有完全民事能力者，如在活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生意外，所有參加人員有義務(wù)對(duì)同等人員進(jìn)行全力救助，但不承擔(dān)法律責(zé)任。

　　3、為了全體參加者的出行安全，本次活動(dòng)特制定安全責(zé)任書如下： ①、一切行動(dòng)聽指揮，參加出行的愛心同學(xué)必須聽從活動(dòng)組織者的安排；②、一定要注意不要到深水地方去，不得游泳；③、按時(shí)點(diǎn)名，如有其他事由需提前離開，請(qǐng)向活動(dòng)組織者請(qǐng)假；④、保護(hù)環(huán)境，不得有意破壞自然環(huán)境。

　　4、本次活動(dòng)純屬愛心自愿活動(dòng)，參加的自愿者敬請(qǐng)穿著便于戶外活動(dòng)的舒適服裝，帶好食物及暈車藥。

　　5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

　　6、請(qǐng)自備垃圾袋，活動(dòng)中不亂扔垃圾，不破壞植被，鼓勵(lì)撿拾垃圾，提倡環(huán)保。

　　7、提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　8、活動(dòng)中聽從指揮，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)互助協(xié)作精神。

　　（三）后期反饋工作

　　1、召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流感受；

　　2、負(fù)責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)策劃篇5

　　活動(dòng)引言：時(shí)光漸漸流逝，不知不覺中，我們已經(jīng)度過了自己大學(xué)生活的第一個(gè)月，步入大學(xué)，意味著我們不再的生活方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生巨大的變化，因此，豐富我們的大學(xué)生活，培養(yǎng)互助互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是我們大學(xué)新生的當(dāng)務(wù)之急，為認(rèn)真落實(shí)我系大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，特此開展此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)、此次計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，收獲快樂

　　二、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日中午12：30—1：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)籃球場(chǎng)

　　四、承辦單位：教育科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

　　五、參與人員：教育科學(xué)系13級(jí)人文專業(yè)七班、八班，共70人

　　六、活動(dòng)目的.：此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)是為了增強(qiáng)13級(jí)人文專業(yè)同學(xué)加強(qiáng)彼此之間的溝通和聯(lián)系，能夠加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，以便13級(jí)人文教育專業(yè)新生能夠盡快適應(yīng)校園生活和集體生活，同時(shí)在活動(dòng)中收獲友情與快樂

　　七、活動(dòng)精神：黃營(yíng)：豁達(dá)大度的樂觀精神

　　八、活動(dòng)流程策劃：

　　流程一：激情開場(chǎng)

　　1、主持人開場(chǎng)

　　2、素質(zhì)拓展部負(fù)責(zé)人發(fā)言

　　3、進(jìn)行分組

　　流程二：各顯神通游戲一：

　　游戲名稱、游戲規(guī)則、道具、愛的抱抱

　　1、大家圍成圈跑步。

　　2、跑的過程中，不允許脫節(jié)，直到聽到數(shù)字。

　　3、聽到數(shù)字后，大家馬上開始抱團(tuán)，為了湊成聽到的那個(gè)數(shù)，沒有組成團(tuán)的就淘汰。

　　游戲二：

　　游戲名稱、游戲規(guī)則、道具、同舟共濟(jì)

　　1、每組先發(fā)一張報(bào)紙。

　　2、聽命令，往報(bào)紙上站人，不允許腳在報(bào)紙外面。

　　3隨著一張報(bào)紙上人數(shù)的增加，哪對(duì)能堅(jiān)持到最后即為勝者。

　　游戲三：

　　游戲名稱、游戲規(guī)則、道具、心心相印

　　1、兩人一對(duì)，背靠背夾好氣球。

　　2、聽命令，運(yùn)輸氣球，在游戲過程中，不能用手接觸氣球。

　　3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)輸氣球最多的一組為勝。

　　流程三：總結(jié)活動(dòng)

　　活動(dòng)結(jié)束以后，大家集合，每隊(duì)派出一名代表談?wù)勛约旱男牡门c體會(huì)、讓大家體會(huì)到素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)開展的重要性以及對(duì)于個(gè)人素質(zhì)提升的作用、素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)能幫助同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲、成長(zhǎng)，相信本次活動(dòng)必能圓滿完成、教育科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部xx年10月23日

活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助,服務(wù)他人

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學(xué)存車、取車、護(hù)車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。

　　2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時(shí)省力，給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用，推動(dòng)志愿者活動(dòng)的深入開展，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)學(xué)院08級(jí)數(shù)本3支部全體成員

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生公寓

　　五、活動(dòng)形式：活動(dòng)一，“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

　　活動(dòng)二，“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)一：

　�。�1）了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關(guān)事宜。

　�。�2）通知本班級(jí)志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動(dòng)。

　�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。

　　（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。

　　活動(dòng)二：

　�。�1）了解到數(shù)計(jì)學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺(tái)有堆積信件，與咨詢臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人商量“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

　�。�2）調(diào)動(dòng)本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動(dòng)。

　�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同樓層的書信傳送工作，做好相關(guān)安排。

　　（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝等工作。

　　活動(dòng)具體流程：

　�。�1）請(qǐng)全體成員在嘉樹園門口集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。

　�。�2）總的成員分成兩大組，一組負(fù)責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動(dòng)，二組負(fù)責(zé)溫情送信活動(dòng)。

　�。�4）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。

　�。�6）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的.生活區(qū)，領(lǐng)取書信，并送到收信人的手中。

　�。�7）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

　　活動(dòng)后期總結(jié)：

　�。�1）讓每個(gè)小隊(duì)寫一份對(duì)本次活動(dòng)的感想，以及收獲。

　�。�2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。

　　八、活動(dòng)意義：

　　(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人

　　際關(guān)系的社會(huì)

　　(2)肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　(3)充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。

　　(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念。也可以這樣說，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。

　　(5)我們每個(gè)志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，

　　將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)人：黃玲

　　小隊(duì)負(fù)責(zé)人：楊海珊沈雪華洪婉瓊張志斌林海堂

活動(dòng)策劃篇7

　　12月15日為世界強(qiáng)化免疫日，是由1988年第41屆世界衛(wèi)生組織大會(huì)確定并開始實(shí)行的，主要為消滅脊髓灰質(zhì)炎而設(shè)立。

　　一、世界強(qiáng)化免疫日的由來

　　脊髓灰質(zhì)炎(脊灰)是少數(shù)能被消滅的疾病之一，這是因?yàn)榧够也《緝H感染人類、有抗病毒疫苗、免疫能終生持續(xù)存在、沒有慢性病毒攜帶者、沒有動(dòng)物或昆蟲宿主，且脊灰病毒在外界環(huán)境中的存活時(shí)間非常短，一旦病毒離開人體將很快死去。世界衛(wèi)生組織推薦了四種消滅脊灰的策略，分別是常規(guī)免疫、群眾運(yùn)動(dòng)、監(jiān)測(cè)和掃蕩式接種,其中最為突出的是為強(qiáng)化免疫而采取的群眾運(yùn)動(dòng)形式——國(guó)家免疫日。國(guó)家免疫日是為了補(bǔ)充及完善,而不是代替常規(guī)免疫而采取的措施，其目的是通過免疫高危險(xiǎn)年齡組(通常是0-4歲的兒童)，以盡可能快的阻斷脊灰病毒野毒株循環(huán)。

　　二、什么是強(qiáng)化免疫

　　常規(guī)免疫就是通過接種疫苗這種對(duì)疾病有預(yù)防作用的生物制劑，目的是達(dá)到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病。強(qiáng)化免疫則是對(duì)常規(guī)免疫的加強(qiáng)。它與計(jì)劃免疫 (對(duì)新生兒有計(jì)劃地實(shí)施疫苗接種)共同構(gòu)成計(jì)劃免疫體系。強(qiáng)化免疫是消滅脊髓灰質(zhì)炎的重要措施，中國(guó)共開展了三次六輪消滅脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫日活動(dòng)，即每年12月5日和1月5日對(duì)全國(guó)所有4歲以下兒童各服1劑脊髓灰質(zhì)炎疫苗。

　　中國(guó)在十年之前就已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)消滅了脊髓灰質(zhì)炎。但在世界其他地區(qū)，如阿富汗、印度、尼日利亞和巴基斯坦這些國(guó)家仍然面臨著一系列挑戰(zhàn)，脊髓灰質(zhì)炎能從這些地區(qū)蔓延到其他國(guó)家，感染那些免疫接種存在不足的兒童，因此需要貫徹執(zhí)行強(qiáng)化免疫，就有望在全球徹底消滅脊髓灰質(zhì)炎。

　　世界強(qiáng)化免疫日——強(qiáng)化免疫

　　強(qiáng)化免疫是相對(duì)于常規(guī)免疫而言的，普通免疫是通過接種疫苗這種對(duì)疾病有預(yù)防作用的生物制劑的途徑，從而達(dá)到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的，而強(qiáng)化免疫則是對(duì)常規(guī)免疫的加強(qiáng)。它與計(jì)劃免疫(對(duì)新生兒有計(jì)劃地實(shí)施疫苗接種)。

　　免疫接種重在預(yù)防

　　免疫就是通過接種疫苗這種對(duì)疾病有預(yù)防作用的生物制劑，從而達(dá)到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的。強(qiáng)化免疫則是對(duì)常規(guī)免疫的加強(qiáng)。它與計(jì)劃免疫(對(duì)新生兒有計(jì)劃地實(shí)施疫苗接種)共同構(gòu)成計(jì)劃免疫體系。

　　一般來說，孩子出生后，體內(nèi)由母體傳給的免疫力(即抵抗疾病的能力)，會(huì)逐漸減弱或消失。這時(shí)就必須適時(shí)地進(jìn)行預(yù)防接種(即計(jì)劃免疫)。而這對(duì)孩子一生的健康至關(guān)重要。比如說乙肝。新生兒由于抵抗力差，感染幾率極大。年齡越小，感染乙肝病毒后成為持續(xù)攜帶乙肝表面抗原者的幾率就越高。如1歲以內(nèi)的孩子感染乙肝病毒后，將有90%以上會(huì)變成慢性乙肝病毒攜帶者，而7歲以上的人群，僅10%變成慢性乙肝病攜帶者。因此，為了孩子的健康，在他一出生，必須在醫(yī)院接種乙肝疫苗和其他計(jì)劃免疫包括的疫苗。

　　許多人認(rèn)為只有孩子才需要接種疫苗，成人則不必，這是認(rèn)識(shí)誤區(qū)。因?yàn)榻臃N疫苗后，在孩子體內(nèi)產(chǎn)生的相應(yīng)抗體會(huì)針對(duì)性地起到預(yù)防某種疾病的作用，但不是一勞永逸。到了一定時(shí)間，有的`抗體會(huì)逐漸減弱或消失，從而對(duì)相應(yīng)疾病的預(yù)防作用降低，這時(shí)就需要加強(qiáng)。比如麻疹，雖然在出生時(shí)曾接種過，但在年齡大些及流行期，則還是需要加強(qiáng)接種的。而成人型的白喉、破傷風(fēng)二聯(lián)類毒素在10歲時(shí)第一次接種后，應(yīng)每隔10年加強(qiáng)一次。所以成人接種疫苗除是對(duì)孩童時(shí)期接種疫苗作用的加強(qiáng)外，另一方面，則是增強(qiáng)接種者對(duì)流行期傳染病的抵抗力和免疫力，做到有備無患。

　　但成人接種疫苗并不是多多益善。而應(yīng)該接種一些較易感染，流行的疾病疫苗。既不要多打、重打，也不要漏打、少打，而應(yīng)嚴(yán)格按時(shí)間、劑量接種。

　　接種疫苗要到防疫站或醫(yī)院的保健科。但狂犬疫苗由于其所預(yù)防疾病的特殊性，則必須到防疫站進(jìn)行接種。

　　中國(guó)是乙肝大國(guó)(有乙肝病人及乙肝病毒表面抗原攜帶者13億人，約占人口的秮稏)為預(yù)防乙肝，接種乙肝疫苗前，應(yīng)先查乙肝五項(xiàng)(又稱“2對(duì)半”)，無乙肝病毒感染者應(yīng)接種乙肝疫苗。為了提高全民族的健康素質(zhì)，必須重視和加強(qiáng)預(yù)防接種工作。

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