活動策劃（優(yōu)秀10篇）
活動策劃 篇1
一.活動主題：
燒烤和交流感情
二.活動目的：
在新同學(xué)的到來之際，社聯(lián)辦公室，招了新的成員。每位成員都充滿著活力.充滿激情。每位同學(xué)都是來自不同的專業(yè)，不同的班級、不同的地方。為促進(jìn)辦公室工作人員的`交流和勾通，增進(jìn)辦公室成員之間的了解，方便今后的工作開展，工作效率高的提高，特組織此次戶外燒烤活動希望通過此次戶外燒烤活動，增進(jìn)每位成員之間的友誼，加深對辦公室主任、副主任及干事疲此之間的了解，從而開創(chuàng)辦公室工作的新局面，全面提升辦公室在社聯(lián)中的地位。
三.活動時間：
四.活動地點：
財富莊園
五.參與人員：
辦公室全體成員
六.活動內(nèi)容：
燒烤. 玩游戲. 唱歌. 游玩
七.工作分配：
負(fù)責(zé)人：葉東利
物品采購：
活動拍照：
通知負(fù)責(zé)人：
安全負(fù)責(zé)人：
八.活動流程：
1.由成員討論決定活動時間.
2.物品采購人員負(fù)責(zé)將相關(guān)物品采購好，并妥善保管若活動結(jié)束有東西剩余，也應(yīng)該保管好。
3.安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)選定好出發(fā)及回來的集合地點，保障整個活動中所有成員的安全問題。
4.活動中還會開展一些游戲，以增強活動的趣味性及緩解大家疲勞.
九.活動時間安排：
2、出發(fā)時間：12 ：40
3、到達(dá)時間：13 ：10
4、活動結(jié)束時間：17 ：00
5、返校時間：17 ：05
十.經(jīng)費預(yù)算：
2.配料：油、鹽、辣椒、燒烤汁、醬油、蜂蜜：60元
3.工具：一次性杯子三包：7.5元 筷子一包[十雙]：3元 蛋糕墊40個：4元
創(chuàng)可貼：3元 萬花油：5元 一次性手套：4元
小計：80.5元
小計：463元
5.合計：803.5元
6.每人交40元
十一、 活動注意事項：
1、保證整個活動中的安全，主任及每位副主任必須擔(dān)負(fù)起對干事負(fù)責(zé)的責(zé)任，要密切關(guān)注干事們的去向，及時提醒，在燒烤活動結(jié)束時應(yīng)及時將火熄滅。
2、活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場并且把垃圾帶走，隨時都應(yīng)注意機電學(xué)院學(xué)生的形象。
3、每位成員必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，密切分工的原則，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。
4、注意活動紀(jì)律，聽從工作人員的安排。
5、在來回的路上，安全負(fù)責(zé)人一定要保障好大家的安全。
本次活動基本按以上計劃進(jìn)行，如有其他未盡事宜，將及時通知到每一個人。
社聯(lián)辦公室
20xx-11-13
活動策劃 篇2
一、活動名稱
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽
二、活動目的
引導(dǎo)和激勵高校學(xué)生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，特舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。力求通過這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的`相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為加強我校校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校和諧校園、魅力校園的一面。
三、活動宗旨
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。
四、大賽組織
主辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會
承辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會
五、承辦單位優(yōu)勢闡述
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會擁有豐富的活動經(jīng)驗，多次被評選為校級優(yōu)秀組織，組織成員也多次參與“挑戰(zhàn)杯”活動當(dāng)中，擁有豐富的經(jīng)驗，有能力組織和舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
六、參賽對象：
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在校全體學(xué)生
七、參賽方式：
�。�1）報名辦法：以學(xué)院為單位，各院組織立項、組隊工作。
�。�2）參賽團隊的請?zhí)顚憽昂颖鞭r(nóng)業(yè)大學(xué)第八屆‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項申報書�！备髟河谝�(guī)定時間前上交申報書于�？茀f(xié)。
�。�3）對成員要求：我校正式注冊并在校的大學(xué)生，學(xué)生自由組成參賽團隊，參賽團隊可以跨學(xué)院、專業(yè)組建，參賽團隊至少由三名同學(xué)組成，不超過十人。
八、比賽流程：
本次活動分初賽、復(fù)賽、決賽，具體時間安排如下： 初賽：待定
復(fù)賽：待定
決賽：待定
九、參賽要求：
1、一個好的參賽作品應(yīng)包含的三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如： 技術(shù)含量高）、優(yōu)秀的團隊、好的創(chuàng)業(yè)計劃書。在創(chuàng)業(yè)的構(gòu)思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。
2、引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途，提供一種新式的服務(wù)。
3、在團隊的組織方面，要注意團隊組成人員的優(yōu)勢互補。
4、創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運作、主要的技術(shù)/產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。
5、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份。
活動策劃 篇3
一、活動背景
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的'智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，最重要的是可以以棋會友增強同學(xué)之間了解提高班級凝聚力。
二、活動主題
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負(fù)你操
三、活動目的
以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。
四、活動時間
20xx年3月13日-3月22日
20xx年3月13日-3月17日為初賽
20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽
五、活動地點
初賽為寢室半決賽決賽在圖書館或博覽中心時間待定
六、參賽對象
機電、電子全體學(xué)生
初賽
a、550——716 547——718；
b、552——545 719——721；
c、46——723 551——544；
d、543——714 549——548；
e、717——724 715——722；
f、553——720
每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進(jìn)行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。
a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進(jìn)入決賽。
決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍
隨機抽簽對決進(jìn)行比賽。
策劃書:13級機電一體化技術(shù)與13級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)班委會
二零二一年二月二十一日
活動策劃 篇4
一、前言：“家家有老人，人人都會老”。
關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的'也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍。
二、活動主題說明
活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會
三、
形式：中午團圓飯
全院共90人，每10人一桌，每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi)，共9桌
下午圍繞重陽節(jié)為主題展開，以傳統(tǒng)節(jié)目（擊鼓傳花）為主，節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動，提高茶話會的互動性和參與性，達(dá)到老人聯(lián)歡的效果。茶花會現(xiàn)場播放音樂（歡愉的，輕松的）。
�、撇旅杂歇劵顒�。30個謎語，目的：重在參與
節(jié)目最后，音樂唱《相親相愛》，音樂伴奏�；顒釉谙楹偷臍夥罩羞M(jìn)行，力求讓老人們有個開心樂融融的下午。
會場：金色陽光養(yǎng)生樂園多功能會議廳
在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛重陽節(jié)條幅：
“九九重陽享健康，人間百善孝為先”
“父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母”
四、組織單位：
主辦單位：
重陽節(jié)會議紀(jì)要
會議時間：20xx年10月26日13：30——15：00
主持人：
參會人員：
記錄人：
何明月：今天學(xué)習(xí)會議的主要議題是重陽茶話會方案；
會議討論方案：
題目：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會
時間：20xx年10月26日
中午團圓飯全院共90人，每10人一桌，每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi)，共9桌
下午趣味活動，預(yù)計時間90——120分鐘
地點：
參與人員：
總策劃：
主持：
事前準(zhǔn)備工作：
攝影：
音響師：頒獎禮儀：
準(zhǔn)備工作：
物品：話筒、音箱、桌椅、水杯、保溫桶、茶葉、糕點、水果瓜子、毛筆
謎語準(zhǔn)備：
預(yù)計經(jīng)費：團圓飯400×9=3600元
水果、花生瓜子及其他物品準(zhǔn)備在400元以內(nèi)
共計費用控制在4000元以內(nèi)
備注：
此方案為討論后粗稿，如有不妥，再討論后修改。
活動策劃 篇5
一、活動目的：
春回大地的三月里，學(xué)習(xí)雷鋒活動就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對學(xué)雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。
青年志愿者精神是我國傳統(tǒng)美德、時代精神和人類共同文明的有機結(jié)合，隨著青年志愿者行動的深入開展，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的促進(jìn)力量。
三月，適逢“學(xué)雷鋒活動月”和“志愿文化月”，為響應(yīng)院團委和院團委青年志愿者服務(wù)隊的號召，為提高本支部成員的服務(wù)意識和環(huán)保意識，提高成員自身動手能力和社會實踐能力，提高成員之間的團隊合作能力與創(chuàng)造力。本支部舉行了一次主題為“我這樣學(xué)雷鋒”的活動，活動分為兩個部分：第一部分是自主內(nèi)容，讓支部成員發(fā)揮自身能動性，自主在活動地點尋找學(xué)習(xí)雷鋒可以做的事情；第二部分為已定內(nèi)容，讓沒有找到可做事情的成員參與，即為公交車進(jìn)行的環(huán)保清潔，為華師的學(xué)生、為獅山大學(xué)城的學(xué)生、為廣大乘車人員創(chuàng)造干凈舒適的和諧坐車環(huán)境。通過此活動讓支部成員學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)志愿服務(wù)意識，在感受志愿服務(wù)的樂趣的同時按照自己的了解去學(xué)習(xí)雷鋒，做自己心中的雷鋒，實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。
二、活動主題：我這樣學(xué)雷鋒
三、活動時間：20xx年4月8日，星期四下午
四、活動地點：
五、參加人員：本支部全體成員
六、主辦單位：xx級電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營銷）技術(shù)班
七、活動準(zhǔn)備：
為了讓本支部成員能夠更加主動的去學(xué)雷鋒、去志愿服務(wù)，讓他們能夠選擇自己喜歡的方式去做好事，也提供一個機會讓他們有一個嘗試推銷自己的機會，我們制定了兩個活動部分：自主部分和已定部分。
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發(fā)揮支部成員的主觀能動性，自主尋找合適可行的服務(wù)項目。
1.自主部分，支部成員可以以3-5人為一小組，在陽光在線廣場中自主尋找學(xué)習(xí)雷鋒可以做的事情。
2.4月1日前向支部成員簡述本支部雷鋒月方案，成員可自由選擇自主部分或已定部分進(jìn)行參與，要組小組的成員可以開始組隊，并討論小組內(nèi)活動的內(nèi)容。
3.4月4日前，小組上交小組成員名單、活動內(nèi)容、地點、時間、活動理由等，等待班委審核。
4.4月5日前，班委審核小組上交的活動內(nèi)容，討論活動是否可行，可行的讓其如期進(jìn)行，不行的小組自動到班級已定部分參與活動。
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發(fā)揮支部成員的團隊協(xié)作能力和動手能力，高效開展清潔工作。
1.3月30日前聯(lián)系公交車管理負(fù)責(zé)人，確定合作相關(guān)事宜，確定活動細(xì)節(jié)，如活動時間、地點、人員安排、注意事項、活動用具等。
2.4月2日前，組織踩點工作，了解活動場地環(huán)境，了解公交進(jìn)出情況，總結(jié)需要注意的事項，以便讓活動順利開展。
3.4月6日前，班委內(nèi)部分組，確定好小組負(fù)責(zé)人，并確定好活動人員分組辦法。
4.4月6日前討論清潔內(nèi)容和清潔方法，以更好、更快的方式進(jìn)行清潔，避免妨礙公交車的正常運作。
5.4月6日組織好參與已定活動人員的工作分配（以小組為單位進(jìn)行分配），讓活動有序進(jìn)行。
6.4月7日講述活動概況和活動流程，說明分組情況，并說明相關(guān)注意事項。活動前要提醒參加人員盡量不帶個人貴重物品進(jìn)行工作，以免丟失。
八、活動過程：
1.對于自主小組，可以按照其計劃進(jìn)行活動，并由跟蹤小組進(jìn)行不定時的活動跟蹤。
2.已定部分的活動則由班委組織活動，整個活動設(shè)定跟蹤小組，分別對各小組的活動情況進(jìn)行不定時的跟蹤。
3.在指定時間組織參與已定部分活動人員提前到達(dá)活動場地，并再次簡要講述活動大致流程和公交進(jìn)出的情況，提醒其注意事項。
4.與公交車管理人員方面聯(lián)系，并在其指導(dǎo)下，組織活動參與人員按分好的各小組對公交車進(jìn)行清潔工作。
5.各小組負(fù)責(zé)人集中好自己小組的人員之后，帶領(lǐng)自己小組的人員開展清潔工作。
6.活動過程中，跟蹤小組需要做好相應(yīng)的活動跟蹤工作。
7.當(dāng)有一個小組完成一輛車的清潔工作之后，可以稍作休息之后，再轉(zhuǎn)移到另外一輛沒有尚未清潔過的公交車。
8.小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自己小組所清潔車輛的清潔質(zhì)量檢驗工作。
9.活動過程中，提醒大家活動過程中，與公交車管理人員要有良好溝通，以便更好協(xié)助其工作，也能更好組織內(nèi)部工作。
10.活動結(jié)束，收拾好活動場地，組織人員回校，并收集參與人員對活動的感想。
九、活動后期工作：
1.收集活動相關(guān)資料，對活動進(jìn)行總結(jié)和評價。
2.感謝活動參與人員的'參與，并向其總結(jié)活動成果。
3.感謝公交車管理人員方面對活動支持與合作，并給予感謝信。
4.撰寫新聞稿，投稿到團總支博客上，宣揚雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。
5.在班級博客上發(fā)布這次活動的相關(guān)資料。
十、活動預(yù)期效果：
1.通過自主部分活動，提高支部成員的自身主動性。
2.通過支部成員的辛勤勞動，讓公交車煥然一新，為公交車的乘客們提供一個干凈舒適的坐車環(huán)境。
3.通過這次活動，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)雷鋒精神和志愿服務(wù)意識，，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
4.通過這次活動，增強支部成員的歸屬感和凝聚力。
5.通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，打造學(xué)習(xí)型團支部。
十一、活動經(jīng)費預(yù)算：
無需經(jīng)費。
十二、注意事項：
1.參加人員盡量不帶個人貴重物品進(jìn)行工作，以免丟失。
2.參與人員要注意行為舉止文明，待人禮貌，有作為華師大學(xué)生的良好形象。
3.在公交車站場地，公交進(jìn)出，參與人員務(wù)必注意人生安全。
4.參與人員要聽從指揮安排，內(nèi)部要有組織性，讓活動順利開展。
5.要注意效率和成效問題，為廣大乘車人員提供良好舒適的乘車環(huán)境。
6.留意活動當(dāng)天的天氣預(yù)告，做好充分的準(zhǔn)備。
十三、附《人員工作具體安排》
分組方案：（詳細(xì)人員安排待定）
1.清潔組：初定分為3個小組，每組10人左右，每組由3個班委負(fù)責(zé)。（可根據(jù)具體人數(shù)進(jìn)行調(diào)配）
各小組負(fù)責(zé)人名單
xx
2.攝影跟蹤組：2到3人，主要跟蹤自主小組的活動情況，并收集整個活動的資料。
3.后期工作組：主要由班委組成。
十四、附活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式
團支書：范xx
組織委員：曾xx
活動策劃 篇6
設(shè)計意圖：
魚的種類繁多、形態(tài)各異，不僅與幼兒的生活關(guān)系密切，其美術(shù)表現(xiàn)形式也很豐富，繪畫、剪紙、泥塑等不一而足。
在本次手工活動中，我組織幼兒收集廢舊材料，引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)造性地使用材料與工具，制作富有個性的魚，其內(nèi)容具有極大的想象與創(chuàng)造的空間。由于材料和工具的使用技能的學(xué)習(xí)是幼兒進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)的關(guān)鍵，因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、范例提供、方法嘗試、作品展示、成果交流等各環(huán)節(jié)，我都努力給幼兒更多自由的空間，讓幼兒通過細(xì)心觀察，抓住材料的特點，產(chǎn)生豐富的想象，再根據(jù)不同的材料選擇合適的工具進(jìn)行創(chuàng)作，感受創(chuàng)意制作帶來的快樂，促進(jìn)幼兒美術(shù)技能與創(chuàng)造力的協(xié)同發(fā)展。
目標(biāo)：
1．結(jié)合對魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。
2．自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨特的魚。
3．體驗用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來的快樂。
準(zhǔn)備：
1．布置“海底世界”的場景。
2．用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。
3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤、垃圾筒等工具。
4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各類廢舊材料。
過程：
一、導(dǎo)入活動
師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?
幼：海底世界／哇，好多魚啊!
師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
二、范例欣賞
1．總體欣賞。
師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?
幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。
幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。
幼：我喜歡喜糖盒做的魚，魚鰭和魚尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽頭做的。
幼：我喜歡這條，它的身上有很多夾子。
2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。
師：老師用了哪些材料做魚的身體?
幼：紙盤、紙巾盒／光盤、席子、樹枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……
師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?
幼：紙杯／飲料瓶／報紙／石頭。
師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來做魚的身體。
3．拓展討論二：同一材料的多種使用。
師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?
幼：扭扭繩。
師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?
幼：嘴巴。
幼：那條魚的眼睛是用扭扭繩盤起來的。
幼：這條魚的身上有四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾，彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。
師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。
師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?
幼：奶茶杯可以做魚的身體。
幼：奶茶杯的蓋子可以做魚眼睛。
幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。
幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞洞就是魚眼睛。
幼：吸管可以做魚尾巴。
幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。
師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼，折一折、連一連，擺一擺、黏一黏。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。
三、討論工具的使用
師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認(rèn)為用什么黏貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4~5位幼兒用不同的工具嘗試黏貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的.結(jié)果。)
師：誰來把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪一種工具最好?用的時候要注意一些什么?
幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。
幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。
幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。
幼：用熱熔膠很方便，貼得結(jié)實，不過用的時候要小心，不要被燙著。
師：不同的工具適用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以在選擇工具的時候也要動腦筋哦!
四、實踐操作
師：材料、工具都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個獨特的名字。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的幼兒進(jìn)行幫助，特別是對使用熱熔膠槍的幼兒。
先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。
五、展示評價
師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領(lǐng)是什么。
幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。
幼：我這條魚叫“泡泡魚”，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。
幼：我的魚叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游的時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。
師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細(xì)找一找更多廢舊材料，試一試，看看能不能做出更獨特的魚來。
六、整理場地，結(jié)束活動
反思：
1．有目的地選擇活動內(nèi)容。我結(jié)合我園的江蘇省“十一五”規(guī)劃課題“幼兒美術(shù)技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的實踐研究”，根據(jù)幼兒已有生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，感受生活中處處可以找到用來創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的東西。該活動目標(biāo)涵蓋認(rèn)知、技能、情感等各方面的內(nèi)容，既關(guān)注幼兒的技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力的協(xié)同發(fā)展，又關(guān)注幼兒在活動中的快樂體驗。
2．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)意制作活動中，幼兒對材料的性質(zhì)和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認(rèn)識也就會越豐富。保證材料的豐富性，可讓幼兒明白任何材料均有美學(xué)價值，無論新與舊，大與小，粗糙與精細(xì)，只要運用合理，就能使作品和諧美觀。為此，我一方面結(jié)合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例與幼兒作品；另一方面精心創(chuàng)設(shè)“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便于幼兒探索、操作。同時，我注重給孩子們自由探索的空間，營造平等融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子的學(xué)習(xí)過程輕松愉悅，盡情發(fā)揮環(huán)境對幼兒美術(shù)技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力表現(xiàn)的推動作用。
3．進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉�。適當(dāng)示范既有利于幼兒技能的學(xué)習(xí)，也有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。在該活動中，展示在“海底世界”中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創(chuàng)造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學(xué)習(xí)各種美術(shù)技能，充分發(fā)揮幼幼互動的效應(yīng)。
活動策劃 篇7
一、活動內(nèi)容
(一)活動時間：
20xx年5月X日-X日
(二)活動地點
略
(三)活動形式及內(nèi)容
1、專家咨詢
在活動當(dāng)天安排育嬰保健方面的專業(yè)人員在活動現(xiàn)場給媽媽們免費指導(dǎo)、提供相關(guān)知識的答疑解惑等，專業(yè)人員可以去相關(guān)的醫(yī)院的婦產(chǎn)科或者其他單位聘請。
2、買就送(抽獎活動)
活動當(dāng)天一次性購滿一定金額(具體金額由商家自行規(guī)定)可參與抽獎活動，抽獎可采用大轉(zhuǎn)盤模式，由寶寶或者其家長進(jìn)行轉(zhuǎn)動抽獎，獎品即時生效。
3、買就換
活動當(dāng)天一次性購滿一定金額(具體金額由商家自行規(guī)定)可以換購相應(yīng)的贈品。(換購即是購滿一定金額后可加少量的錢換得比正常價格低的贈品，比如加10元可換一雙襪子)。
4、可愛寶寶紀(jì)念照
寶寶在活動期間游泳，可以由商家提供攝影留念，一次贈送兩張照片。(由于時間原因可能無法當(dāng)日領(lǐng)取相片，顧客可以留下相關(guān)信息，在日后光臨本店時領(lǐng)取相片)。
5、傳單的`代金卷
宣傳單的代金卷功能，根據(jù)消費相應(yīng)金額實行抵價。(比如消費滿100可使用一張代金卷，消費滿180可以使用兩張代金卷，代金卷具體金額和使用張數(shù)由商家規(guī)定)。
6、會員快捷辦理
在活動當(dāng)天，安排工作人員根據(jù)商家的規(guī)定，對有需要辦理會員的顧客提供相應(yīng)服務(wù)。(會員辦理服務(wù)可在店門口和專家咨詢聯(lián)系起來吸引顧客光臨，同時還可以控制顧客進(jìn)店的速度和人數(shù)，同時還可以節(jié)省店內(nèi)空間)。
二、活動流程表及人員安排
(一)活動前期準(zhǔn)備期間：
活動前三天是準(zhǔn)備期間，務(wù)必保證所有活動的用品在活動期間準(zhǔn)備好，不會出現(xiàn)用具不能用或者沒有的現(xiàn)象。
(1)5月X號(提前3天)
上午十點半：和彩虹門、小刀旗的商家商定于5月X號早上7：30在店門口前方放置好彩虹門，以及拉掛小刀旗。怎么擺放，大小，標(biāo)語等都要商定好。
下午兩點：邀請專家，請專家于活動兩天到瑞家寶貝進(jìn)行咨詢工作。報酬、時間等提前商定好。
(2)5月X號(提前2天)
上午十點半：買好所需要氣球和小型打氣筒。兩本留言薄，碳素筆5只。
下午兩點：店門口地面所需要的貼圖或者紅地毯確定好。若是貼圖，就直接買回來，若是紅地毯，商定活動第一天早上7：25之前必須鋪好。
下午四點：確定電腦和小音響、桌椅，以及準(zhǔn)備好活動所需要的歌曲。
(3)5月X號(提前1天)
上午十點半：與花店聯(lián)系，預(yù)定兩個花籃，與其商定在第二天早上7：45之前將花籃送到店門口�；ɑ@的大小，顏色，花色等都說好。
下午兩點：檢查確認(rèn)一次之前的事務(wù)已經(jīng)安排妥當(dāng)，若有情況突變，及時補救。
活動策劃 篇8
【三維目標(biāo)】
知識與能 力
通過實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感 受和體驗，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng) 的形式準(zhǔn)確生動地表述自己的觀點和意見，學(xué)會和大家分享成果。
過程與方法
讓學(xué)生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運用語文。
情感、態(tài) 度與價值觀
引領(lǐng) 學(xué)生了解愛國主義教育有 關(guān)內(nèi)容 ，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
【教學(xué)重難點】
學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點和意見，學(xué)會和大家分享成果。
【教學(xué)法】
讓學(xué)生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運用語文。
【課時】1課時
【合作探究展示】
一、課前先學(xué)：
1、閱讀討論： 課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育活動 計劃”，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，并主動聯(lián)系、實地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實物資 料等。
4、生動表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
二、口語訓(xùn)練：
演講愛國主義詩歌.
三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：
了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容, 通過實踐活動，逐步培養(yǎng)自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性 的感受和體驗，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的'觀點和意見，學(xué)會和 大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創(chuàng)設(shè)情境，點燃熱情電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的 愛國主義熱情。
2、演講競賽
學(xué)生點評演講要求：
脫稿，重點介紹當(dāng)?shù)貝?國人士的事跡；
點評要求：
從選材內(nèi)容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達(dá)標(biāo)檢測：寫一份小報告。
板書設(shè)計：
開展一次愛國主義教育活動
活動準(zhǔn)備：制定計劃---采訪某人----了解背景
活動過程：聽取報告---收集資料----訪問人員---同學(xué)交流
活動小結(jié)：整理記錄---專題匯報----寫小通訊
活動策劃 篇9
活動時間：暫定
活動地點：小螞蟻兒童拓展?fàn)I
活動分組進(jìn)行：1—3歲組、4—6歲組
1—3歲組
08：30 指定地點集合，乘坐班車直達(dá)目的地。
09：30 活動開始
參觀活動
● 參觀高科技農(nóng)業(yè)大棚
● 參觀農(nóng)家小院農(nóng)用工具
手工活動
● 手工作坊學(xué)習(xí)磨豆?jié){
● 制作創(chuàng)意小標(biāo)本(贈送)
● 給媽媽串珍珠手鏈(贈送)
11：30 中餐
喂養(yǎng)活動
● 小動物園喂養(yǎng)鴕鳥、山羊活動
● 雞窩里喂雞揀蛋(贈送)
13：00大自然舞臺活動(自辦)
13：30自由活動，可自由采摘 費用自理
14：30集合乘車返回
4—6歲組
08：30 指定地點集合，乘坐班車直達(dá)目的地。
09：30 活動開始
拓展訓(xùn)練
●學(xué)會“幫助” ●勇闖封鎖線●搭建“蜘蛛網(wǎng)” 喂養(yǎng)活動
● 小動物園喂養(yǎng)小動物
● 雞窩里喂雞揀蛋(贈送)
11：30 中餐
手工活動
● 推石磨學(xué)習(xí)磨玉米面和磨豆?jié){
● 學(xué)習(xí)絲網(wǎng)印刷(贈送)
● 制作無土盆栽植物(贈送)
13：00大自然舞臺活動(自辦)
13：30活動結(jié)束，自由活動，可自由采摘、費用自理
14：30集合乘車返回。
活動策劃 篇10
活動起源：
在許多關(guān)于由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育以及中小學(xué)生減負(fù)等問題的新聞報道中，反映出我們孩子在自理能力，吃苦耐勞的意志品質(zhì)、環(huán)保意識等方面令人擔(dān)心。受這些報道的啟示，我決定在幼兒園里開展豐富多彩的遠(yuǎn)足活動及親子遠(yuǎn)足活動，以增強幼兒體質(zhì)，鍛煉幼兒吃苦耐勞的精神，開闊幼兒眼界，豐富幼兒生活經(jīng)驗等，從而促進(jìn)幼兒基本素質(zhì)的發(fā)展。
一、遠(yuǎn)足活動促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
我國《幼兒園工作規(guī)程》指出:對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。由此可以看出，在幼兒基本素質(zhì)教育中，體是非常重要的，在幼兒教育中是提高其他素質(zhì)的基礎(chǔ)和保障，而遠(yuǎn)足活動和親子遠(yuǎn)足活動是讓幼兒在自然、輕松的環(huán)境中練習(xí)走、跑、爬、平衡等體育技能，以增強體質(zhì)，磨練意志，體驗生活的快樂為目的的。
二、培養(yǎng)幼兒觀察力和口語表達(dá)能力。
幼兒觀察力和口語表達(dá)能力是幼兒基本素質(zhì)的內(nèi)容之一，科學(xué)研究表明，人的大腦獲得外界的信息８０～９０％來自視覺和聽覺，觀察力為智力的發(fā)展提供了源泉和基礎(chǔ)，所以遠(yuǎn)足活動及親子遠(yuǎn)足活動從參觀幼兒園周圍小區(qū)到參觀稍遠(yuǎn)一點的蔬菜基地；從觀察附近馬路上警察叔叔指揮交通到參觀更遠(yuǎn)些的農(nóng)場；遠(yuǎn)足活動和親自遠(yuǎn)足活動的距離要一點一點延伸，遠(yuǎn)足活動和親子遠(yuǎn)足活動的形式不只限于走，教育的內(nèi)容也要隨著時間的推移向縱深發(fā)展。在遠(yuǎn)足過程中，引導(dǎo)幼兒觀察路邊花草樹木的變化；引導(dǎo)幼兒觀察欣賞住宅小區(qū)建筑；還可以讓幼兒自己拿２元錢逛超市去觀察了解物品的種類和價錢等等，從活動中引導(dǎo)孩子們學(xué)會觀察事物的順序，在觀察中了解了事物的種類，從中培養(yǎng)幼兒的觀察能力。其中，要求每次遠(yuǎn)足回家后讓幼兒把遠(yuǎn)足的經(jīng)過或在遠(yuǎn)足活動中最感興趣的事講給家長聽，請家長把幼兒講的內(nèi)容整理成“口述稿”，再由老師進(jìn)行講評，從而提高幼兒的觀察力和對語言活動的興趣。
三、開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識。
幼兒在遠(yuǎn)足活動及親子遠(yuǎn)足活動中通過觀察、了解大自然的事物，既能開闊眼界，又可以增長許多在室內(nèi)學(xué)不到的知識。如引導(dǎo)幼兒觀察落葉樹在不同的季節(jié)里樹葉就不同；親身感受放風(fēng)箏的過程和到超市買東西的'經(jīng)歷等等。感受也不同等知識是教師無法用語言傳授給幼兒的，只有親自去看、去操作、去嘗試，才能真正體會到、才能記憶深刻、才能構(gòu)建成自己的知識。
四、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。
在遠(yuǎn)足活動和親子遠(yuǎn)足活動中，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。莊自己的垃圾。在活動中每到一個地方，要引導(dǎo)幼兒觀察并讓幼兒說出自己最喜歡的地方以及為什么？使幼兒感受到大自然美好風(fēng)光，并與幼兒協(xié)商怎樣保護大自然的美麗風(fēng)景。促使孩子們建立保護環(huán)境的意識。環(huán)保意識對于幼兒來說是很淡的，只憑說教是不夠的，只有在日常生活中進(jìn)行才有效果。逐漸的引導(dǎo)幼兒在日常生活中保護環(huán)境，并作家庭保護環(huán)境的小衛(wèi)士來影響家里的人。
在親子遠(yuǎn)足活動中，培養(yǎng)小朋友們的集體意識，公益觀念，從而孩子們養(yǎng)成了互相幫助，互相謙讓，互相合作的意識。
在遠(yuǎn)足活動及親子遠(yuǎn)足活動的開展中，不僅可以增強體質(zhì)，磨練意志，同時還可以培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感，豐富幼兒的感性知識，提高他們的語言表達(dá)能力。通過媽媽俱樂部的親子遠(yuǎn)足活動，真正領(lǐng)悟陳鶴琴所說的“大自然、大社會都是活教材”的含義。
活動設(shè)想：
遠(yuǎn)足活動，是組織幼兒集體步行到某一目的地以鍛煉身體耐力，磨練意志品質(zhì)的一項具有綜合功能的體育活動，而媽媽俱樂部遠(yuǎn)足活動就是由媽媽俱樂部的成員發(fā)起活動倡議，鼓勵家長們參與到遠(yuǎn)足活動中去。因此，我決定把遠(yuǎn)足活動作為幼兒園課程改革的一項重要內(nèi)容來抓，只要天氣正常，每月組織兩次親子遠(yuǎn)足活動。使這項活動經(jīng)常化、連續(xù)化，以期達(dá)到幼兒在活動中基本素質(zhì)提高的目的。
活動過程：
1、 宣傳啟動大會：
為了順利開展遠(yuǎn)足活動和親子遠(yuǎn)足活動并得到家長的支持，我們召開了家長會向家長們講解遠(yuǎn)足活動的重要性，家長們一致贊同。對遠(yuǎn)足活動及親子遠(yuǎn)足活動進(jìn)行了周密部署，每周五上午為遠(yuǎn)足活動日，每月的最后一周的周六為親子遠(yuǎn)足活動日，辦公室管理人員及班級兩名教師共同參與組織，遠(yuǎn)足活動內(nèi)容安排充分，不流于形式，盡可能把遠(yuǎn)足內(nèi)容綜合化，把課堂教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到大自然、大社會中，如：美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等活動都可以在遠(yuǎn)足活動的過程中開展。在組織親子遠(yuǎn)足活動的前三天，由媽媽俱樂部的成員發(fā)給每一位家長一張親子遠(yuǎn)足活動的通知：內(nèi)有活動時間、地點、活動要求及所帶的物品、本次所觀測幼兒的內(nèi)容。鼓勵、帶動家長們參與到孩子中間去，和孩子們一起了解著大自然、欣賞大自然。努力在親子遠(yuǎn)足活動中縮短家長與幼兒園之間的距離、家長和教師之間的距離、家長與家長之間的距離。同時為家長和孩子提供了一起外出游玩的機會和了解孩子的機會。引導(dǎo)家長在活動中了解了教師教育孩子的方式方法并受益匪淺。
2、以班級為單位建立獨特的媽媽俱樂部
（具有班級特點的媽咪俱樂部成員、檔案、活動方案、安全宣傳）
3、以班級為單位開展第一次“媽咪俱樂部”活動。
4、 組織教師們總結(jié)第一次媽媽俱樂部的經(jīng)驗，并針對問題進(jìn)行調(diào)整，制定出各班媽咪俱樂部活動實施月計劃。
4月“媽咪俱樂部活動計劃”
5月“媽咪俱樂部活動計劃”
6月“媽咪俱樂部活動計劃”
7月“媽咪俱樂部活動計劃”
5、 媽咪俱樂部成果展。
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