活動(dòng)策劃5篇[精華]

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　這是一個(gè)平靜的世界，因?yàn)橹挥惺终Z。這是一個(gè)囂鬧的世界，因?yàn)槠渲邪党北加俊?/p>

　　全國(guó)聾啞人大約為20xx萬左右，這是一個(gè)特殊而常常被社會(huì)所“忽略”的群體。由于聾啞人自身的生理缺陷而不能進(jìn)行正常的語言交流，不易接受信息，缺少正確的心理輔導(dǎo)和健康教育引導(dǎo)，社會(huì)保障機(jī)制的不完善，學(xué)校教育滯后于普通教育等原因，聾啞人犯罪率越來越高。

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聾啞人普通存在自卑心理，加之社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，缺少社會(huì)的關(guān)愛，致使不少聾啞人自暴自棄，不務(wù)正業(yè)誤入歧途。

　　有這樣的一群孩子，他們的世界只有手語。他們用畫筆描繪著屬于他們世界的平靜單純和美好，他們的畫表達(dá)著他們對(duì)于生活的熱愛和憧憬。

　　但他們的世界會(huì)一直這樣平靜嗎？當(dāng)他們踏入社會(huì)這個(gè)囂鬧的世界，是否會(huì)暗潮奔涌呢？

　　去欣賞他們的畫吧!去贊揚(yáng)和肯定他們繪畫的才能，并不是為了讓他們每一個(gè)都去當(dāng)畫家。而是一種人生價(jià)值的肯定，一種讓美好興趣繼續(xù)發(fā)展的行動(dòng)。

　　“我無法控制生命的長(zhǎng)度，但可以控制生命的寬度，讓活著的每一天都精彩而有意義!”這是胡陸常常對(duì)自己說的話。她也和許多聾啞孩子一樣是一個(gè)殘缺而又堅(jiān)強(qiáng)的生命。胡陸從小患有先天性脆骨癥，骨折、接骨、再一次骨折成為了她童年時(shí)代最深刻的記憶。

　　世界上有著許多這樣讓我們同情的殘缺生命，而又有多少值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)的殘缺生命呢？

　　我想被稱為“玻璃女孩”的胡陸算一個(gè)吧!一個(gè)脆骨病女孩，用僅余的一個(gè)肺大聲歌唱和歡笑著。組建一支殘疾人演唱團(tuán)，是她的夢(mèng)想。

　　《楚天都市報(bào)》曾多次報(bào)道過關(guān)于她的事跡，“玻璃般的軀體，金子般的心”這是《楚天都市報(bào)》對(duì)她想組建殘疾人演唱團(tuán)，去幫助患有骨結(jié)核而無錢醫(yī)治的同鄉(xiāng)呂友佳夢(mèng)想的評(píng)價(jià)。

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　(一)主題 ：

　　讓手語共建我們交流的橋梁。

　　讓欣賞充滿愛的明天

　　讓玻璃女孩的夢(mèng)飛翔

　　(二)活動(dòng)目的

　　本次活動(dòng)可分為三個(gè)部分：陽光義賣、畫展和公演、講座。組織我系青年志愿者參加陽光義賣活動(dòng).用此次活動(dòng)所籌得的錢幫助玻璃女孩圓夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)幫助她比同學(xué)們損款更有意義，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力。

　　畫展和公演活動(dòng)是一次愛的教育活動(dòng)，可以提高同學(xué)們的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)也鼓勵(lì)了聾啞孩子們把畫畫當(dāng)作自己的興趣繼續(xù)發(fā)展下去。

　　手語講座，使我們更深一層了解聾啞人和他們的生活，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的日常手語。

　�。ㄈ�）活動(dòng)內(nèi)容

　　1、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間

　　地點(diǎn)：足球場(chǎng)

　　時(shí)間：5月13號(hào)

　　2、活動(dòng)形式

　　1）陽光義賣形式

　　在活動(dòng)前組織我系青年志愿者義務(wù)賣報(bào)紙活動(dòng)。

　　2）展覽形式

　　展出武漢市第二聾啞學(xué)校學(xué)生的畫。

　　3）公演形式

　　邀請(qǐng)玻璃女孩組建的殘疾人演出團(tuán)體和外界愛心志愿者在畫展當(dāng)天演出。

　　4）海報(bào)形式

　　在每幅畫前放有一幅精美海報(bào)，供喜歡此畫的.同學(xué)簽名，最后將海報(bào)歸還到每幅畫者手中。

　　5）手語講座形式

　　在活動(dòng)舉辦完后，邀請(qǐng)武漢市第二聾啞學(xué)校的老師給我們介紹一些關(guān)于聾啞人和他們的生活，教我們一些簡(jiǎn)單的日常手語。

　　6)捐款形式

　　在畫展和公演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置損款箱，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)。

　　三、工作計(jì)劃

　　第一階段：前期策劃準(zhǔn)備(聯(lián)系與落實(shí))

　　1、畫展和講座的籌備與落實(shí)

　　與武漢市第二聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，傳達(dá)本次活動(dòng)的精神

　　確定要展出的畫，并邀請(qǐng)一位老師給我校做一次愛心講座。

　　2、公演的籌備

　　邀請(qǐng)玻璃女孩所組建的殘疾人藝術(shù)團(tuán)體的演出。

　　3、陽光義賣的籌備

　　《楚天都市報(bào)》曾多次報(bào)道過玻璃女孩的事跡，本次陽光義賣活動(dòng)想與《楚天都市報(bào)》合作一起幫胡陸圓夢(mèng)。

　　4、各兄弟院校的聯(lián)系

　　我系外聯(lián)實(shí)踐部是一個(gè)正在成長(zhǎng)中的部門，希望借此次活動(dòng)與各兄弟院校建立聯(lián)系，并向各兄弟院校傳達(dá)本次活動(dòng)的意義和精神。

　　第二階段：工作按排

　　3月15日—3月31日：落實(shí)公演和畫展所需的設(shè)備。

　　4月1日—4月6日：通過各網(wǎng)站、武漢音樂電臺(tái)等方式征集義演節(jié)目。

　　4月24日—4月30日：征集節(jié)目彩排及落實(shí)節(jié)目單，并聯(lián)系各媒體為活動(dòng)做各方面宣傳。

　　5月6日：在我院舉行手語講座

　　5月11日：組織我院青年志愿者義賣報(bào)紙。

　　5月5日—5月12日：正式節(jié)目彩排。

　　5月13日：公演畫展正式開始。

　　四、宣傳計(jì)劃

　�。ㄒ唬┬�內(nèi)宣傳計(jì)劃

　　1、宣傳形式：

　　海報(bào)(若干)、 廣播、網(wǎng)站、橫幅(2個(gè))、起航報(bào)社

　　2、具體宣傳安排

　　(1)海報(bào)

　　海報(bào)若干，分別貼于食堂、圖書館、新教大樓各個(gè)指定廣告欄區(qū)域。

　　(2)廣播

　　在活動(dòng)前一個(gè)星期，借助院“水院之聲廣播臺(tái)”為本次活動(dòng)做宣傳。

　　(3)網(wǎng)站

　　本次活動(dòng)前后情況將登于我院團(tuán)委網(wǎng)站上宣傳。

　　(4)橫幅

　　橫幅將掛于我院宣傳主要干道上。

　　(5)起航報(bào)社

　　邀請(qǐng)起航報(bào)社外調(diào)記者，為本次活動(dòng)跟蹤報(bào)道。

　�。ǘ�）校外宣傳計(jì)劃（待定）

　　報(bào)紙：“楚天都市報(bào)”、“武漢晚報(bào)”等報(bào)社

　　電視：經(jīng)視電臺(tái)情感欄目、武漢電視臺(tái)、湖北綜合電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)。

　　網(wǎng)站：“中國(guó)記者網(wǎng)”、“草根之家”“172校園活動(dòng)網(wǎng)”“我愛競(jìng)賽網(wǎng)”“校內(nèi)網(wǎng)”“飛睞網(wǎng)”等網(wǎng)站。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、舞臺(tái)效果（音響設(shè)備、舞臺(tái)、大型噴繪背景） 3000元

　　2、畫的展出費(fèi)用 600元

　　3、畫的運(yùn)輸費(fèi)用 100元

　　4、演出團(tuán)體費(fèi)用（車費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)） 800元

　　5、公演費(fèi)用 800元

　　6、海報(bào)（3張） 160元

　　7、現(xiàn)場(chǎng)裝飾 200元

　　8、請(qǐng)柬 20元

　　共 計(jì)：5680元

活動(dòng)策劃 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。

　　2、了解集體游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);在音樂游戲的過程中學(xué)習(xí)輪流的合作方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、旅行舞音樂：《庫乞乞》mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫上數(shù)字“3”、“4”、“5”;大紙一張、記號(hào)筆一支;海邊游玩和登山的照片。

　　2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。

　　活動(dòng)過程：

　　1、說說快樂的旅行。

　　教師：“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

　　2、初步感受音樂，大家一起快樂地“庫乞乞”。

　　今天老師邀請(qǐng)你們參加我的音樂旅行團(tuán)，旅行的時(shí)候有首動(dòng)聽的曲子，仔 細(xì)聽——播放音樂《庫乞乞》——

　　教師：“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音，誰來學(xué)一學(xué)?”

　　請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的“︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”，并帶著孩子一起念音樂里的這個(gè)部分。

　　教師：“猜猜看，什么是庫乞乞?”

　　教師：“旅行中玩得最開心的時(shí)候就會(huì)說︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”。

　　教師：你覺得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開心!

　　引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂時(shí)刻，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時(shí)的快樂。

　　教師：“海邊游玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時(shí)候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂地表現(xiàn)。)

　　教師：“登山時(shí)，登得越高，看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望，你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。)

　　教師：“登上山頂，看到美麗的'景色是我們最快樂的時(shí)刻，讓我們大聲地說︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”。

　　3、通過圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂。

　　教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!(播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。)

　　教師：“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。

　　教師：“一共要爬幾次才到山頂?”

　　引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>

　　層次1：教師和幼兒一起聽著音樂律動(dòng)——A段“海邊走走”、B段“登山”、C段“庫乞乞”。

　　層次2：教師指圖譜，幼兒律動(dòng)。

　　層次3：個(gè)別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動(dòng)。

　　層次4：請(qǐng)幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動(dòng)作，教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動(dòng)作。

　　4、合作游戲“快樂的旅行團(tuán)”。

　　教師出示“導(dǎo)游旗”。

　　教師：“各位游客大家好，歡迎來到音樂旅行團(tuán)，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧——”

　　層次1：教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一起手拉手游戲。

　　層次2：把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán)，在音樂聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。

　　層次3：教師提出問題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂進(jìn)行到“庫乞乞”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。

　　5、提出新的旅行點(diǎn)，延伸活動(dòng)內(nèi)容，幼兒聽音樂往外走。

　　教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀?”

　　感悟和反思：

　　這是一個(gè)中班的活動(dòng)，老師們普遍感覺中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可愛各方面的能力也沒有大班孩子好，因此中班的小朋友常是教學(xué)評(píng)比、教學(xué)展示活動(dòng)中“沒人要”的那群孩子，但是這個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)上都非常適切當(dāng)下的中班孩子——作為活動(dòng)載體的音樂《庫乞乞》結(jié)構(gòu)鮮明、節(jié)奏感強(qiáng)，長(zhǎng)短適宜很適合中班的孩子來感受；以旅行、旅游中的海邊游玩、登山等從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂具體化；漸漸學(xué)會(huì)合作也是中班孩子的“必修課”活動(dòng)中的難點(diǎn)便是“輪流”這一合作的方式、方法。所有的教育價(jià)值都蘊(yùn)藏在了生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中。

　　聽吳佳瑛老師上課最大的感觸就是整個(gè)活動(dòng)中所體現(xiàn)的理念，她把那些寫在紙上、喊在口頭的《新綱要》中的理念化作了教育實(shí)踐，化作了幼兒真實(shí)的發(fā)展過程！她的教育行為時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)了教育的智慧和耐心——她的一言一行都順應(yīng)了孩子的興趣，尊重了孩子獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，她善于傾聽、理解孩子因此她總能發(fā)現(xiàn)孩子言行中的亮點(diǎn)，并結(jié)合孩子自身的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)他們自主地去發(fā)現(xiàn)和理解。

　　如果把一個(gè)集體活動(dòng)比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。

活動(dòng)策劃 篇3

　　每一個(gè)時(shí)代都需要榜樣的力量。一個(gè)榜樣，就是一本鮮活的教科書，給人精神激勵(lì)，給人信心動(dòng)力。為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的身邊榜樣和道德楷模，用大學(xué)生“草根英�！钡姆踩松婆e和鮮活事跡生動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，感染和激勵(lì)大學(xué)生積極向上和奮發(fā)有為，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于“愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善”的要求，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，豐富校園文化生活，建設(shè)和諧文明校園，特舉辦此次評(píng)選活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月—6月

　　二、活動(dòng)主題

　　弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，選樹身邊榜樣、道德楷模

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　學(xué)院全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　本次活動(dòng)分為推薦評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和榜樣宣講三個(gè)階段，通過活動(dòng)開展促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大學(xué)生中內(nèi)化于心、外化于行。具體方案如下：

　　（一）推薦評(píng)選階段(20xx年3月-20xx年4月)

　　通過印制張貼海報(bào)，開展前期宣傳，各系負(fù)責(zé)推薦、上報(bào)短文、照片等書面材料，集體挖掘、評(píng)委評(píng)議，網(wǎng)絡(luò)投票，利用微信、官方微博、QQ等新媒體擴(kuò)大宣傳范圍，拓展活動(dòng)互動(dòng)渠道，深層挖掘活動(dòng)意義，選樹一批師生看得見、摸得著、學(xué)得到的身邊榜樣和道德楷模，成為學(xué)院踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型。

　　（二）表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段(20xx年5月)

　　學(xué)院召開“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，身邊榜樣、道德楷模、感動(dòng)林院十大人物”評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，激勵(lì)廣大同學(xué)向受到表彰的`“十大人物”學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。

　�。ㄈ�）榜樣宣講階段(20xx年5-6月)

　　組織召開學(xué)院“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，身邊榜樣、道德楷模、感動(dòng)林院十大人物”宣講報(bào)告會(huì)，宣傳學(xué)生身邊榜樣的凡人善舉和鮮活事跡；各班召開“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)，充分發(fā)揮校園文化的載體作用和熏陶作用，把弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀更好的融入校園生活，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造積極學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└飨低扑]上報(bào)的評(píng)選材料（事跡材料、照片等書面材料）及電子版材料，請(qǐng)于20xx年4月10日之前報(bào)送至經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支辦公室汪雙成老師處（學(xué)院1號(hào)教學(xué)樓212室），電子郵箱：.聯(lián)系電話：

　�。ǘ�）各系要大力宣傳，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)發(fā)揮活動(dòng)的示范和引導(dǎo)作用，提高學(xué)生參與度與積極性，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，豐富校園文化生活，建設(shè)和諧文明校園。

　　六、評(píng)選范圍

　　本次活動(dòng)的評(píng)選范圍主要包括：積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)習(xí)標(biāo)兵；助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的道德楷模；遵紀(jì)守法、見義勇為的鮮活事跡；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)突出的優(yōu)秀人才等踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的身邊榜樣和道德楷模。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　�。ㄒ唬�“感動(dòng)林院十大人物獎(jiǎng)”：10名

　　（二）“感動(dòng)林院十大人物入圍獎(jiǎng)”：10名

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　開展圣誕小活動(dòng)，營(yíng)造校園圣誕氣氛，歡度圣誕節(jié)日，增強(qiáng)梅嶺小學(xué)兒童幸福感。讓兒童在體驗(yàn)樂趣中了解圣誕節(jié)和西方圣誕文化。

　　二、 活動(dòng)主題

　　i am running man

　　三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圣誕老人服飾若干套;

　　糖果小食若干;

　　廣播臺(tái)音樂故事稿;

　　班級(jí)手工布置。

　　四、 活動(dòng)過程：

　　1. share paty 圣誕分享會(huì)

　　晨會(huì)課時(shí)間，由英語組帶領(lǐng)學(xué)生利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和學(xué)生們分享西方故事、圣誕音樂。學(xué)生自帶糖果與好朋友分享，互贈(zèng)祝福。

　　午餐時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備平安果，贈(zèng)與孩子，送上平安如意的心愿。

　　由校長(zhǎng)小助理打扮成圣誕老人代表學(xué)校向師生們送出祝福的`糖果。

　　2.我是running man

　　圣誕節(jié)發(fā)動(dòng)大家穿大紅色和綠的服裝搭配，家里有圣誕節(jié)小紅帽的也可以戴等，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

　　大課間跑步時(shí)間，學(xué)校2名老師身穿圣誕服裝，帶領(lǐng)學(xué)生一起奔跑，慶祝自己擁有一個(gè)健康的身體。

　　3. drawings and posts繪畫海報(bào)

　　學(xué)生提前制作小圣誕樹，圣誕主題的繪畫、海報(bào)，張貼在班級(jí)中，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

活動(dòng)策劃 篇5

　　根據(jù)《市關(guān)于組織開展20xx年“全民健身日”活動(dòng)的通知》精神和要求，經(jīng)研究，特制定如下活動(dòng)方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年“全民健身日”活動(dòng)，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量廣泛組織開展貼近生活、豐富多彩、特色鮮明的體育健身活動(dòng)，不斷提高市民群眾主動(dòng)參與的

　　健身意識(shí)，激發(fā)市民群眾的健身熱情，在全市形成崇尚健身、參與健身、推動(dòng)全民健身事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

　　二、活動(dòng)原則

　　堅(jiān)持和把握“突出主題、公益惠民、廣泛動(dòng)員、因地制宜、節(jié)儉高效”的原則，做到主題鮮明，精心策劃，突出公益，關(guān)注民生，積極發(fā)動(dòng)，社會(huì)動(dòng)員，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新特色，厲行節(jié)約，務(wù)實(shí)求效。

　　三、活動(dòng)主題

　　20xx年“全民健身日”主題口號(hào)為“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”。宣傳口號(hào)為“我健身，我快樂”、“天天健身，天天快樂”、“全民健身，你我同行”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作每一天”、“參與全民健身，樂享低碳生活”等。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　8月8日為全市集中組織開展“全民健身日”活動(dòng)的時(shí)間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、市直各單位要深入開展“全民健身日”宣傳教育活動(dòng)，大力開展全民健身科普咨詢活動(dòng)。通過舉辦健身知識(shí)咨詢，散發(fā)傳單、宣傳冊(cè)等一系列形式多樣的宣傳活動(dòng)，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等傳播方式，宣傳《全民健身?xiàng)l例》和“實(shí)施計(jì)劃”，開辦全民健身專欄，制作全民健身宣傳畫、音像制品等，提高群眾科學(xué)健身素養(yǎng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、市直各單位要通過開展的“全民健身月（周）”等有效形式，結(jié)合自身實(shí)際，適當(dāng)拓展“全民健身日”活動(dòng)的時(shí)空范圍。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　一、在文化廣場(chǎng)舉行全民健身日啟動(dòng)儀式，全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、市直各單位組成方隊(duì)參加，舉行萬人簽名活動(dòng)。

　　二、在市文化廣場(chǎng)進(jìn)行體育健身成就圖片展，展示有特色的健身項(xiàng)目、優(yōu)異成績(jī)和群眾健身的場(chǎng)景等圖片。同時(shí)設(shè)立全民健身宣傳和科學(xué)健身知識(shí)咨詢站，營(yíng)造濃厚的.輿論宣傳氛圍。

　　三、舉行徒步行走活動(dòng)，倡導(dǎo)市民每天堅(jiān)持徒步行走至少1.5公里；上班人員在距單位1公里范圍之內(nèi)要堅(jiān)持步行上下班。

　　四、舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等群眾喜愛的體育健身活動(dòng)，或小型比賽和技能比賽。

　　五、舉辦跳繩、輪滑、街舞等對(duì)場(chǎng)地面積要求，小的技能、時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。

　　六、舉辦太極拳、太極劍、武術(shù)演練等適合公園、廣場(chǎng)的傳統(tǒng)健身運(yùn)動(dòng)。

　　七、舉辦全市木蘭扇、健身舞、健身操、廣播體操、秧歌、腰鼓、交際舞等團(tuán)體健身比賽。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、精心組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，市直各單位，要結(jié)合各地特色，根據(jù)各類人群實(shí)際，廣泛開展針對(duì)不同地域、不同年齡、不同行業(yè)人群的各類特色活動(dòng)，引導(dǎo)廣大群眾和全社會(huì)積極響應(yīng)、廣泛參與。同時(shí)，精心組織轄區(qū)各體育團(tuán)體，共同參與全民健身日活動(dòng)。

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、市直單位要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，把全民健身活動(dòng)同深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合，組織上要堅(jiān)持大型活動(dòng)和小型多樣的趣味性群眾健身活動(dòng)相結(jié)合，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，斷提高全民健身水平。

　　3、各單位、各部門要精心組織，周密安排，密切配合。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，積極發(fā)揮學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的優(yōu)勢(shì)，整合資源，協(xié)調(diào)配合，擴(kuò)大活動(dòng)范圍，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)效果，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行。

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