活動(dòng)策劃

時(shí)間：2025-12-06 00:37:52 活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃合集【4篇】

活動(dòng)策劃篇1

　　一. 活動(dòng)目的'：

活動(dòng)策劃合集【4篇】

　　為了豐富 XX 社區(qū)文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節(jié)，讓居民觀賞精彩節(jié)目，XX 小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會(huì)。

　　二. 活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx 年9 月29 日晚19：30-21：30

　　三. 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　XX 小區(qū)活動(dòng)中心廣場

　　四. 協(xié)作單位：

　　XX 日報(bào)、XX 公司

　　五. 活動(dòng)內(nèi)容：

　　節(jié)目表演現(xiàn)場抽獎(jiǎng)

　　(一) 節(jié)目表演：

　　1、節(jié)目提供單位：XX 小區(qū)管理處、XX日報(bào)、XX 一幼、XX 幼兒園、XX 小區(qū)老年活動(dòng)組織

　　2、節(jié)目內(nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)

　　(二) 現(xiàn)場抽獎(jiǎng)：

　　1、共發(fā)放 1000 張印有編碼的晚會(huì)獎(jiǎng)券(開場前在入口處發(fā)放。

　　2、共設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng) 1 名、一等獎(jiǎng) 5 名、二等獎(jiǎng)10 名、三等獎(jiǎng)20 名。

　　3、抽獎(jiǎng)方式：特、一、二、三等獎(jiǎng)按投入抽獎(jiǎng)箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場兌獎(jiǎng)。

　　4、幸運(yùn)獎(jiǎng)用抽乒乓球上號碼的方式抽取2 個(gè)末位數(shù)。幸運(yùn)獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)于晚會(huì)結(jié)束后在指定兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。

　　5、特、一、二、三等獎(jiǎng)不可重復(fù)，但以上獎(jiǎng)項(xiàng)中獎(jiǎng)?wù)呷钥蓞⒓有疫\(yùn)獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)。

　　六、現(xiàn)場布置：

　　(一)舞臺：舞臺設(shè)在活動(dòng)中心廣場東側(cè)，舞臺上鋪設(shè)紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會(huì)主題、主辦單位、協(xié)辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠 100 對，舞臺后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景 30 盆，舞臺前側(cè)階梯上擺放小花卉 120 盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側(cè)為獎(jiǎng)品存放點(diǎn)。 (注：舞臺須加以嚴(yán)控，除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

　　(二)嘉賓席：嘉賓席設(shè)舞臺正下方，共擺放6 張長條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

　　(三)兌獎(jiǎng)處：設(shè)長條桌一張、椅子四把、標(biāo)識牌一個(gè)以及相關(guān)獎(jiǎng)品。

　　七、安全保障：舞臺上設(shè) 10 名安全員(每側(cè)各 5 名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè) 4 名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎(jiǎng)處設(shè)4 名，其他 12 名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。

　　八、晚會(huì)所需物資：

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　物資購買(見上表格)：00 元

　　備用金：00 元

　　共需經(jīng)費(fèi)：00 元

　　深圳市XX 物業(yè)公司

　　XX 小區(qū)物業(yè)管理處

　　年月日

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動(dòng)黑板1個(gè).

　　1--9的珠象卡片、禮物100個(gè).紅花貼紙100個(gè)、

　　計(jì)算器1個(gè) 、大算盤1個(gè)、小算盤60個(gè)。

　　二、活動(dòng)參與單位：陳店育星幼兒園

　　主講人物：主持人、園長、吳老師

　　三、活動(dòng) 參與人數(shù)：幼兒約50--60人.家長約50--60人

　　四、活動(dòng)主題：

　　展示星諾珠心算“神算子”教學(xué)效果、家長座談會(huì)

　　五、會(huì)議流程：

　�、�、園長講話（介紹珠心算與授課教師）

　　尊敬的家長：

　　您好! 為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，為了提高我園的教學(xué)質(zhì)量，豐富幼兒的課堂知識，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年9月份就增設(shè)“珠心算神算子培訓(xùn)班”，培訓(xùn)班的孩子經(jīng)過短短的28個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)取得較好的成績：計(jì)算、心算速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過記算器�。�！現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤老師上來為我們講解珠心算。

　�、凇⒅樾乃銋抢蠋熤v解理論知識

　　吳老師：尊敬的各位家長、來賓們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳老師。我們的機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦至今已有XX年的歷史，現(xiàn)在，在這里簡單地介紹一下什么叫做珠心算？

　　簡單地說：就是在頭腦里打算盤。

　　理論上來講：

　　珠心算是珠算、心算兩者相結(jié)合，是通過算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里打算盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個(gè)形象邏輯思維，最后達(dá)到在頭腦中撥珠快速心算的效果。

　　具體內(nèi)容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。

　　一、二階學(xué)習(xí)加減心算，

　　三、四階鞏固加減心算，學(xué)習(xí)乘除法預(yù)備知識，

　　五、六階在提高心算速度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行乘除心算法的學(xué)習(xí)，共6冊。

　　學(xué)完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計(jì)算器還快）。

　　學(xué)習(xí)珠心算有什么好處？

　　學(xué)習(xí)珠心算的最佳年齡為5—12周歲，學(xué)習(xí)珠心算不單單是為了培訓(xùn)一個(gè)“神算子”，更能在學(xué)習(xí)的同時(shí)開發(fā)孩子的.思維能力，增強(qiáng)孩子的記憶能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計(jì)算能力等。

　�、�、請學(xué)前班幼兒展示“聽心算”教學(xué)成果

　　教師請幾名學(xué)前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并根據(jù)老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的速度說出答案（可請一位家長當(dāng)裁判，用計(jì)算機(jī)現(xiàn)場計(jì)算幼兒的答案）

　�、�、詳談珠心算的上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學(xué)與神奇教學(xué)效果

　　（請20個(gè)大、中班小朋友一起來，老師給他們上課，家長現(xiàn)場觀摩旁聽）

　　1.認(rèn)識算盤。

　　師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師可厲害了，我會(huì)變魔術(shù)哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盤拿出來）小朋友們看：這是什么呀？（幼兒觀察.討論）讓我來告訴你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）

　　對了，算盤還有一個(gè)非常好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它可以帶領(lǐng)我們?nèi)キh(huán)游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學(xué)本領(lǐng)，讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盤爺爺學(xué)本領(lǐng)��？（想）

　　恩~~算盤爺爺說話了：（用老爺爺?shù)穆曊{(diào)）小朋友，你們想學(xué)的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個(gè)部分的名字呀�。ㄓ美蠋煹穆曊{(diào)）：好啦，小朋友，讓我們一起來認(rèn)識算盤里面的名字吧！

　　小朋友，我們每個(gè)人都有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛...對不對呀？

　　那現(xiàn)在請小朋友伸出你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動(dòng)手摸）

　　你們知道嗎？

　　算盤爺爺其實(shí)也和我們一樣：有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個(gè)長方形的邊邊就是算盤的臉蛋，我們把它叫做“框”請小朋友摸摸它，跟著老師說“框.框框框”對了，小朋友真棒！

　　那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺?shù)谋橇豪玻?/p>

　　我們把它叫做“梁”請小朋友摸摸它，跟著老師說“梁.梁梁梁”

　　在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請小朋友摸摸它，跟著老師說“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請小朋友來告訴我：這是算盤的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）

　　哇！你們真聰明！

　　現(xiàn)在老師再請一位小朋友上來告訴我：算盤的眼睛在那里？（幼兒用手摸）

　　對了，這上面許多的圓珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”請小朋友摸摸它，跟著老師說“珠子.珠子珠子珠子”

　　我們的珠子可厲害了，還住樓房呢！

　　住在樓上的珠子叫“上珠”請小朋友們跟著老師說“上珠.上珠上珠上珠”

　　住在樓下的珠子叫“下珠”請小朋友們跟著老師說“下珠.下珠下珠下珠”

　　提問：上珠有幾個(gè)？（一個(gè)）一個(gè)上珠表示5（幼兒跟讀）

　　下珠有幾個(gè)？（一個(gè)）一個(gè)下珠表示1（幼兒跟讀）

　　好啦，剛才我們已經(jīng)認(rèn)識了算盤爺爺里面的名字，現(xiàn)在請所有的小朋友來告訴老師吧�。ń處熡檬置惚P.幼兒回答框.梁.檔.上珠.下珠）

　　2.畫算盤

　　請小朋友們跟著老師舉起你們的雙手在空中畫算盤“框框框.梁梁梁.檔檔檔.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。

　　3.想算盤。

　　剛認(rèn)識算盤，現(xiàn)在請小朋友們休息一下，休息的時(shí)候，我們來想一想：

　　今天是誰送你們來幼兒園的呀？現(xiàn)在我們一起來想一想爸爸的樣子：爸爸的個(gè)子是高高的還是矮矮的？頭發(fā)是長長的還是短短的？爸爸的眼睛是大大的還是小小的？（幼兒說出外貌）

　　想完了爸爸，我們來想一下媽媽：

　　媽媽的臉是圓圓的還是瘦瘦的？嘴巴是大大的還是小小的？媽媽喜歡穿裙子還是褲子？（幼兒說出外貌）

　　想完了爸爸媽媽，讓我們一起來想一下算盤寶貝的樣子（幼兒舉起手閉眼畫算盤：框框框...）

　�、�、心算表演：空撥、虛撥、順撥請大班幼兒心算5道題目（算完組織幼兒離開現(xiàn)場）

　　6、珠算表演（請出學(xué)前班小朋友約30人）

　　1：撥珠指法1~9的撥珠、111~999撥珠、1111～9999、11～99、11111~99999的撥珠指法

　　2：珠算練習(xí)（教師出題、幼兒現(xiàn)場撥珠）

　　3：表演“看珠讀數(shù)”教師在大算盤上撥珠，幼兒馬上說出數(shù)字）

　　4：表演“快撥練習(xí)”（展示幼兒開發(fā)左右腦等等的游戲）

　　5：心算游戲（聽心算、看心算）

　　聽心算：教師報(bào)題、家長用計(jì)算機(jī)計(jì)算、幼兒心算

　　看心算：教師在黑板上寫題、家長用計(jì)算機(jī)計(jì)算、幼兒心算

　　6：活動(dòng)延伸（根據(jù)幼兒現(xiàn)場精神狀況與能力而定）

　　請一位家長上場，拿出課本，隨意出題，幼兒現(xiàn)場心算

　　7：游戲、結(jié)束課題

　　尊敬的家長們，聽完我們珠心算的課程，也看完了我們這批只學(xué)過28個(gè)小時(shí)的小朋友的現(xiàn)場表演，您的感受是怎樣的呢？是不是覺得我們的小朋友只是用28個(gè)小時(shí)的時(shí)間就能達(dá)到這樣的效果，是非常的棒呢？如果您覺得很棒的話請?jiān)僖淮斡脽崃业恼坡暪膭?lì)一下我們的小朋友。謝謝！

　　8：園長講話、進(jìn)入座談會(huì)。

　　請家長喝茶、或水、并發(fā)表、談?wù)剬Υ舜螀R報(bào)活動(dòng)的看法、意見、或建議。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　通過班主任交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員

　　組長：白靜（校長）

　　副組長：李建武（副書記）梁戈(副校長)

　　成員：李艷芬（德育主任）

　　李愛萍（教務(wù)主任）

　　李志軍（教務(wù)主任）

　　陳蒙芹（教務(wù)主任）

　　楊麗（教務(wù)主任）

　　三、實(shí)施步驟（20xx年10月19日至11月20日）

　　第一階段：動(dòng)員階段（20xx年10月19日至10月28日）

　　具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。

　　第二階段：交流學(xué)習(xí)階段（20xx年11月1日至11月10日）

　　具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

　　七、交流內(nèi)容

　　1.如何完善班級管理制度

　　2.如何培養(yǎng)班集體

　　3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　4.如何培養(yǎng)學(xué)生的.自我管理能力

　　5.如何培養(yǎng)班干部

　　6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育

　　7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑

　　8.如何有效地與家長溝通教育孩子

　　八、活動(dòng)人員安排

　　1.主持人：李艷芬（負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道）

　　2.會(huì)場布置：郭志雄

　　3.攝影照相：李治軍

　　九、活動(dòng)要求

　　1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)

　　2.參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人），各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。

　　2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。

　　十、活動(dòng)程序

　　1.由分管德育的副校長宣布活動(dòng)開始。

　　2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語經(jīng)驗(yàn)介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問（時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)），全體參加人員做好筆記。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話

　　海區(qū)和平街學(xué)校

　　20xx年10月22日

活動(dòng)策劃篇4

　　一、 活動(dòng)引言：

　　當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問題是我們每一個(gè)社會(huì)人關(guān)注的問題，廢品回收也成為解決環(huán)境問題的一個(gè)重要方式。每天，我們隨處可見的是飲料瓶，廢棄的書籍垃圾，如果我們能把班上同學(xué)丟掉的廢品全部收集起來，等到收集到一定的數(shù)量就把它們一起買到廢品站，這既能美化我們的校園，我們的城市，也能把廢品換來的錢充當(dāng)班費(fèi)，為班級建設(shè)作出貢獻(xiàn)，一舉兩得。

　　二、 活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)大家愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，并通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。為社會(huì)的環(huán)境污染問題作出我們的貢獻(xiàn)。身為大學(xué)生的我們理應(yīng)是這樣活動(dòng)的發(fā)動(dòng)人和領(lǐng)軍人物，希望我們的的做法能夠給其他人帶來影響，一起把我們的地球媽媽保護(hù)好。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月7日-xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　數(shù)計(jì)院及天馬學(xué)生公寓

　　五、活動(dòng)構(gòu)成：

　　一、以寢室為單位的廢品收集點(diǎn)

　　二、以班級為單位的廢品變賣團(tuán)隊(duì)

　　六、活動(dòng)流程：

　　一、首先以各個(gè)寢室為單位，每個(gè)寢室將本寢的能夠回收的廢品收集起來，如塑料瓶，紙箱，廢棄的草稿紙書籍及試卷等。

　　二、一個(gè)月后，由班級廢品變賣團(tuán)講各個(gè)寢室的垃圾全部收集起來變賣。

　　三、變賣后的錢將交由權(quán)益委員登記管理，充當(dāng)班級的班費(fèi)。

　　策劃書：田洋榮森梁勝主辦單位：11級信息與計(jì)算科學(xué)班