主題活動策劃

時間：2025-12-09 12:33:16 活動策劃

主題活動策劃

　　主題活動策劃篇1

　　1.活動目標：

主題活動策劃

　　(1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

　　2.環(huán)境創(chuàng)設：

　　(1)圣誕樹

　　這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　（2)樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的'樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。

　（3)布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　(4)雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　　活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并學說祝福語“Merry Christmas!”

　　活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。

　　活動四、學習制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!

　　活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享!

　　主題活動策劃篇2

　　為積極響應黨中央、國務院關于廣泛開展全民健身運動的號召，根據xxxxxx直屬機關工會《關于在xxxxxx直屬機關開展“天天健步走每天一萬步”的實施方案》(機工﹝20xx﹞24號)和xxxxxx工會的工作安排，公司擬組織開展健步走活動，制定活動方案如下：

　　一、活動主題

　　“日行萬步、快樂工作、健康生活”

　　二、參加人員

　　公司總部全體員工。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日舉行，共100天。并擬定于xx月xx日(周三)下午，公司總部集中組織戶外健步走動員活動。

　　四、活動方式

　　(1)個人開展。公司員工可根據自身素質和情況，堅持“因人而異，適時適度”的原則，科學有序開展健步走活動，配合運動手環(huán)，記錄每天健步走情況。

　　(2)集體組織。公司工會及黨群辦公室積極發(fā)揮作用，組織集體健步、健身活動，組織參加xxxxxx、xxxxxx工會組織的各項活動。黨群辦負責階段性收集和統(tǒng)計個人開展健步活動的數據信息，在一定范圍內公布，并對其中的`成績優(yōu)異者予以鼓勵。

　　五、設施配備

　　為更好的開展此次健步健身活動，擬為公司員工配備計步設備、運動服及運動鞋，鼓勵員工科學合理安排健步健身活動，并做好保護措施。

　　六、集體健步活動安排

　　擬于11月3日(周三)下午，組織公司全體員工赴八大處公園開展徒步活動，午飯后統(tǒng)一乘車前往八大處公園，下午5點乘車返回公司，預計費用如下：費用共計約xxxxxx元/人，包含運動鞋、運動衣、計步器，費用由公司工會經費列支。正值金秋時節(jié)，活動期間擬開展手機攝影比賽，鼓勵大家在健步途中拍攝沿途風景，見聞，之后將統(tǒng)一組織評選

　　主題活動策劃篇3

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

　　一、活動主題

　　以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養(yǎng)和學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。

　　二、活動時間

　　20xx學年第二學期開學第一周

　　三、活動內容

　　第一部分：節(jié)日知識我知道在寒假少先隊活動的安排的基礎上，通過周三的'少先隊活動課開展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動。例如交流過年習俗，分享過年時有意義的照片，收集學習春節(jié)、元宵節(jié)的知識，制作元宵燈等。

　　第二部分：品元宵元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。

　　第三部分：喜樂燈謎會

　　一、請相應老師提前準備事宜。

　　1、燈謎收集：

　　2、燈籠懸掛：

　　燈籠主要懸掛在一樓回廊

　　3、燈謎布置、懸掛：

　　4、學生獎品兌換發(fā)放：

　　二、活動在周四中午進行。

　　一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。

　　請相應的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。

　　主題活動策劃篇4

　　前言：

　　心系涉外，情系涉外。身為涉外的一份子，我們每天在學校里生活、學習，學校就是我們的一個家。我們深愛著這里，深愛著涉外。我管理學院為了豐富同學們的課余文化生活，加深同學們對大學校園生活的激情，將面對全學院學生開展此次攝影創(chuàng)作大賽。

　　一、活動主題：

　　“我的趣味大學生活”攝影創(chuàng)作大賽；

　　二、活動時間：

　　12月14-23日

　　1.傳單宣傳時間：12月15~16日；擺攤宣傳時間：12月15~16日；

　　2.作品征集截止時間：12月21日下午12：00

　　3．公布決賽名單時間：12月22日；

　　4．決賽時間：12月23日；

　　三、活動地點：

　　23棟202，204課室

　　四、活動對象：

　　涉外學院全體學生，可以個人或者小組為單位；

　　五、活動內容策劃：

　　大賽分攝像組與攝影兩個小組，同時都是以“我的趣味大學生活”為主題，內容要求積極向上，照片與視頻要具代表意義，看照片與視頻要讓人看出里面蘊藏的故事。

　　初賽：攝影組：要求以10~15張照片為一組；

　　攝像組：要求拍攝大學生活的片段，時間為5~15分鐘；

　　決賽：攝影組：選手把初賽作品制作成PPT或者Flash，適當添加音樂或添加獨特的創(chuàng)作方式于決賽當晚展示出來。并跟大家一起分享照片所蘊藏的故事。以此展現在大學生活的點點滴滴，展現出大學生活的豐富與精彩；

　　攝像組：選手直接展示視頻，并適當解說。

　　六、活動目的：

　　豐富同學們的課余生活，加深同學們對大學生活的理解

　　七、邀請嘉賓：

　　待定

　　八、主辦單位：

　　管理學院團總支；

　　九、活動計劃具體安排：

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　　1．12月15~16日晚7：30到9：30安排各干事分小組到各宿舍派宣傳單進行活動宣傳，同時接受報名；

　　2. 12月15日，宣傳部在學校各海報欄張貼活動宣傳海報；

　　3. 12月15~16日下午3：00到6：00在15棟世佳便利店前和35棟前兩處擺攤進行活動宣傳和接受現場報名。每個攤位各由5名干部干事負責，由干部擔任組長；

　　4.技術部負責保管報名名單以及參賽作品的`收集整理，參賽者或團體須在12月21日之前上交作品。

　　（二）活動中：

　　1.初賽：

　　12月21日，由各干部干事擔任評委，根據參賽作品的質量選出60%~70%的優(yōu)秀作品進入決賽。宣傳部將于12月22日將進入決賽的名單以海報方式張貼到學校個宣傳欄，同時秘書處亦會以短信或電話方式通知各進入決賽的參賽者；

　　2.決賽：

　�。�1）12月23日晚上7點30分，將邀請各位嘉賓和決賽選手到決賽地點23棟202，204進行決賽評比；

　　（2）決賽主持由團總支內部人員擔任；

　�。�3）活動當晚我團總支技術部會在比賽開始前分別播放一個Flash與視頻,跟大家分享團總支撲抓大學校園生活的鏡頭，然后再介紹參與決賽的選手。

　�。�4）決賽當晚，選手首先簡單做自我介紹，再展示作品，可以一邊展示作品一邊對作品進行描述。

　　（3）比賽秩序紀律由各部門干事維持；技術部負責為此次活動拍照留底；

　�。�4）決賽將由各位嘉賓擔任評委，進行現場評分；

　�。�5）決賽共評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，最具創(chuàng)意獎1名，獲獎者將獲得嘉賓頒發(fā)的證書及禮品一份。另評出優(yōu)秀獎2名，獲獎者將獲得嘉賓頒發(fā)獎狀一份。

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　　1.比賽結束后，優(yōu)秀作品將會上傳至學院網站作為宣傳之用；

　　2.各部門對此次活動作出部門工作總結，各干事相應作出個人工作總結；

　　3.技術部更新團總支博客，將此次比賽活動的概況、結果、相片上傳至博客。

　　我管理學院團總支將努力落實好此次“我的趣味大學生活”攝影創(chuàng)作大賽的各項工作開展，繼續(xù)發(fā)揚團結合作，各部門密切配合的精神作風，務必高效、高質量地完成此次活動。

　　主題活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　世界讀書日旨在推動全球范圍內的閱讀文化，提高人們對書籍和知識的熱愛。為響應此倡議，我們特舉辦此次主題活動，以激發(fā)大眾的讀書熱情。

　　二、活動目的`

　　推廣閱讀文化，提升公眾閱讀興趣。

　　提供一個互動平臺，讓參與者分享讀書心得。

　　推廣優(yōu)秀圖書，拓寬讀者的閱讀視野。

　　三、活動主題

　　“閱讀，點亮心靈之光”

　　四、活動內容

　　設立圖書展覽區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書。

　　舉辦講座和分享會，邀請知名作家、學者與讀者面對面交流。

　　開展讀書心得征文比賽，鼓勵參與者分享閱讀體驗。

　　設立互動環(huán)節(jié)，如讀書交流會、角色扮演等，讓參與者在輕松愉快的氛圍中享受閱讀的樂趣。

　　五、活動宣傳

　　通過社交媒體、海報、宣傳冊等多種渠道進行宣傳，吸引更多參與者。

　　六、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結，收集參與者反饋，為下一次活動提供參考。

　　主題活動策劃篇6

　　一、活動主題說明

　　活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——一珍重陽節(jié)主題聯誼會

　　備選主題：

　　九九重陽節(jié)，康圣一日游

　　人間百善孝為先，九九重陽享健康

　　活動目的：

　　1、重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又是老人節(jié)，是我們以情感紐帶維護和開發(fā)顧客的最好時機。借助節(jié)日機會，把握合理主題，聯絡感情，促進銷量;

　　2、通過在聯誼會現場刻畫美滿的生活片段，引發(fā)到會者對美好生活的.眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。

　　3、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。

　　二、活動時間

　　10月26日之前(10月26日重陽節(jié))

　　三、邀約對象

　　主要邀約子女不在身邊的顧客。顧客對我們的員工過節(jié)期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們現場購買的重要因素。

　　四、活動重點環(huán)節(jié)、賣點及亮點

　　1、根據重陽節(jié)有郊游的習俗，各地可以根據自己的實際情況進行旅游營銷。建議上午安排健康知識講座大課堂，講課賣貨;中午免費午餐，下午參觀旅游景點。(九九重陽自古有郊游、登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸習俗)

　　2、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份。

　　3、顧客與員工共飲菊花茶或菊花酒;

　　4、吃重陽糕或蛋糕;

　　5、現場促銷政策非常優(yōu)厚;(“敬老套餐”各公司自定)

　　6、購貨顧客均可參與現場抽獎。

　　7、詩詞游戲;(有獎問答)

　　五、相關道具、會場布置

　　1、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛中秋節(jié)條幅：

　　“九九重陽享健康，人間百善孝為先”

　　“父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母”

　　六、活動流程

　　開場前：循環(huán)播放《開場短片》

　　8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節(jié)的傳說、來歷

　　8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶

　　8：55—9：00：員工表演

　　9：00—9：20：詩詞游戲

　　9：20——9：35放映《核酸專題片》

　　9：35——9：45：播放《媒體證明》短片(任選“東方時空”、“焦點訪談”、“時空連線”其一)

　　9：45——9：50：保健操(讓老年朋友活動一下筋骨)

　　9：50——10：00：播放《老顧客訪談》短片

　　10：00——10：15：吃重陽糕或蛋糕

　　10：15——10：20：主持人宣布促銷政策

　　10：20——11：30檢測、促銷、抽獎、頒獎

　　七、抽獎獎項設置

　　各地區(qū)根據本地區(qū)實際情況、顧客的需求情況，自行設計抽獎獎品�？梢允枪镜漠a品，也可以是日常實用的產品。主要目的是為了吸引顧客的購買率和宣傳公司的新產品。

　　八、活動注意事項

　　1、工作人員統(tǒng)一工裝。

　　2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。

　　3、帶掌由各店長和各地區(qū)經理負責。

　　4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。

　　5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發(fā)短信。

　　6、會場紀律由會場總監(jiān)負責監(jiān)督記錄。

　　主題活動策劃篇7

　　一、活動主題：

　　老吾老以及人之老

　　二、主辦單位：

　　園林系團總支

　　三、承辦單位：

　　“云之花語”社團、青年志愿者協(xié)會、園林系學生會

　　四、指導老師：

　　五、活動內容：

　　“走出校園，關愛老人。”

　　六、活動目的：

　　本次活動旨在以愛感人，以愛育人，讓同學們走進敬老院，關愛孤寡老人，為他們獻上我們的一份愛心，給他們的生活帶去一抹光彩！

　　七、參加人員：“

　　云之花語”社團、青年志愿者協(xié)會、系學生會部分成員

　　八、活動時間：

　　6月12號（周五）

　　九、活動地點：

　　“思萊”敬老院

　　十、活動內容策劃：

　　1、活動一：現場插花表演，綠化植物修剪。

　　由“云之花語”社團的同學為老人們表演現場插花；并由社團成員修剪綠化植物，美化敬老院環(huán)境。

　　2、活動二：包餃子，打掃衛(wèi)生

　　由參加活動的為敬老院的老人們包餃子，打掃衛(wèi)生，關愛老人，體驗生活。

　　3、才藝展示

　　參加活動的'同學與敬老院老人聯誼開展文娛活動，展示才藝。

　　4、簽名留戀

　　請敬老院老人在事先準備好的卡紙上簽名，作為活動的紀念。

　　十一、活動器材：

　　購買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會牌、會旗、布標、園林系二維碼宣傳單。

　　園林系團總支

　　“云之花語”社團、大學生青年志愿者協(xié)會、園林系學生會

　　主題活動策劃篇8

　　一、團課背景

　　社會在以飛一樣的速度發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，網絡進入了每個家庭，來到了每一個人的身邊。它給我們帶來了許多，有利也有弊。

　　二、團課主題

　　網絡給我們帶來了什么

　　三、團課口號

　　網絡是一把雙刃劍

　　四、目的及意義

　　網絡在當今已經是我們每個人必須的了。他給我們帶來了方便，快樂同時也有可能帶來麻煩。希望每一個同學都能夠很好的利用網絡，讓我們的生活更加的美好。

　　五、策劃主辦單位

　　224宿舍

　　六、參與對象

　　設計08班全體同學

　　七、時間及地點

　　20xx年5月11日，主教樓206教室

　　八、前期準備

　　1、同學們準備節(jié)目，加緊排練

　　2、同學們提前準備資料。

　　九、組織形式

　　以宿舍為單位組織

　　十、主持人

　　待定

　　十一、團課流程

　　1、主持人宣布團課開始。

　　2、主持人提問：網絡的發(fā)展過程。

　　3、網絡給我們的.日常生活帶來了什么？

　　4、網絡的利于弊。

　　5、網絡，上網時我們應該注意什么，來避免一些潛在的危險。

　　6、主持人總結，宣布團課結束。團組織部同學點評。

　　十二、注意事項

　　1、團課期間嚴格遵守團課紀律。

　　2、團課后擦干凈黑板，擺整齊桌子。

　　主題活動策劃篇9

　　活動目標：

　　1.認識常見的交通標志。

　　2.增進幼兒的實際演示能力。

　　活動內容：

　　各種常見的交通標志

　　活動準備：

　　1.常見交通標志的圖卡。

　　2.馬路模型

　　活動過程：

　　1.展示事先準備的`交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。

　　2.老師介紹常用交通標志的意義。

　　3.結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。

　　4.延伸活動，可將標志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。

　　主題活動策劃篇10

　　一、世界讀書日的由來

　　世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書

　　1、閱讀的重要性：

　　閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎上，進行自己的觀點、見解。

　　2、中班幼兒早期閱讀特點：

　　這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

　　經過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現狀是：

　　第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景；

　　第二，思維過程常常呈現一種無序化的狀態(tài)，表現在還不能將前后畫面聯系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫；

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠；

　　第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。

　　3、家庭早期閱讀方法：

　　幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的`溝通、交流、增強親子感情。

　　1、創(chuàng)設良好的家庭閱讀環(huán)境

　　（1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

　�。�2）精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

　　所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

　　家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢？

　　2、培養(yǎng)良好的閱讀習慣

　　包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。

　　3、運用正確的指導方法

　�、俾犠x啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀；

　�、谥v述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，；

　�、壑貜椭v述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發(fā)現新的東西并逐漸達到真正的理解。

　�、苤v演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心；

　�、揠S機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。（例：孩子不想刷牙，家長就可以聯系繪本里面講的關于蛀牙的描述）

　�、卟虏�、認認法——在閱讀指導中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認讀書名等；

　�、嘌由煜胂蠓�；(如果是你，你會怎么做呢？還有什么辦法呢？)

　�、釀�(chuàng)編情節(jié)法。（猜猜我有多愛你）

　　4、鼓勵孩子自主閱讀

　　5、家長還要經常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、

　　三、宣讀豐園讀書日系列活動

　　系列一、書香氛圍營造

　　活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書

　　活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

　　活動三：幼兒自主閱讀

　　系列二、家庭氛圍營造

　　活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍

　　活動二：每天睡前一個好故事

　　活動三：根據班級好書分享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

　　系列三、圖書漂流活動

　　活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關資料影像，制作展板

　　活動二：設計借閱卡，在每班的書籍上做好標志于4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級

　　活動三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

　　主題活動策劃篇11

　　目標：

　　1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗節(jié)日的快樂

　　2、理解詩歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的）

　　準備：

　　1、交流風向六一節(jié)的快樂：觀看錄像

　　說說自己節(jié)日里最高興的事情——誰在歡慶六一兒童節(jié)？是怎么歡慶的？

　　你在留意兒童節(jié)里什么事情最高興最快樂？

　　2、欣賞并學念詩歌

　　教師朗誦，幼兒聽讀：

　　詩歌的名稱叫什么？

　　詩歌里說道了六一節(jié)有什么？（陽光、鮮花、歌聲等）

　　出示教學掛圖，再次欣賞詩歌。

　　討論理解詩歌內容

　　六一的陽光是什么樣的？

　　六一的鮮花是什么樣的？艷事什么意思？

　　六一的'歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準脆字）

　　六一的歡笑時什么樣的？為什么歡笑總是美美的？

　　六一是屬于誰的？我們的節(jié)日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢？

　　幼兒跟著教師完整學念詩歌。

　　3、大膽想象，仿編詩歌

　　六一節(jié)還有哪些快樂的事情也可以編到詩歌里？

　　如：六一的大地是綠綠的

　　教師啟發(fā)幼兒從天空、風兒等角度思考、仿編：

　　如：六一的天空是藍藍的，六一的風兒是暖暖的……

　　幼兒自由結伴，開展詩歌仿編活動。

　　集體交流并學習背誦。

　　主題活動策劃篇12

　　活動背景：

　　借助今年的感恩節(jié)，做好年前銷售沖刺，搶先占據一部分消費市場，拉開旺季銷售序幕，并有效挖掘潛在消費群。通過本節(jié)日的特定含義，做到服務好，商品好，價格低，從而拉近商城與消費者的感情，或多或少的產生一部分固定的忠誠顧客，隨之也將提高商城知名度，提高商城整體形象。

　　活動時間：

　　11月xx日——11月xx日

　　活動地點：

　　xx商城

　　活動內容：

　　一、答謝老顧客，感恩實惠送!

　　活動期間，持11月xx日以前(含24日)的'xx商城購物小票，均可在商城享受6.8折購物待遇!低于6.8折的特價商品除外。

　　具體流程：

　　消費者在購物時，向促銷員出示我商城11月xx日(含xx日)之前的購物小票，即可享受6.8折購物待遇。在收銀臺付款時，收銀臺要做記錄，并把以前的購物小票收回。

　　二、真情感恩節(jié)，您來我就送

　　活動期間，凡到我商城，不論是否購物，均可得到30元代金券。消費者購物后還按商城平時規(guī)定贈送相應代金券。

　　具體流程：門口設禮儀隊員進行發(fā)放

　　補充：目的在于挖掘潛在消費群體，增加擴大市場占有份額的可能性。持有我商城代金券的消費者，就是旺季消費潛在群體。

　　三、購物滿50元均有好禮送

　　活動期間，凡消費滿50元以上，憑購物小票(單張小票，小票不累加)到服務總臺領取精美禮品一份。

　　四、感恩大放送，特價回饋您!

　　活動期間，組織特價商品，在門前進行特價銷售。

　　補充：再次處理積壓滯銷商品。

　　五、場外布置：

　　懸掛條幅：xx摯誠感恩真情回饋上帝。

　　制作版面：將活動內容用版面形式提前擺放商城門前。

　　場內音樂：循環(huán)播放音樂《感恩的心》。

　　宣傳方式：版面宣傳、網站宣傳、報紙宣傳。

　　主題活動策劃篇13

　　活動目標

　　1、了解小暑時節(jié)有曬伏的習俗

　　2、促進幼兒之間的交流，培養(yǎng)愛分享的品質

　　活動準備

　　提前通知幼兒每人帶一兩件平時不用的東西來，如看完的畫冊等。

　　活動過程

　　1、教師介紹小暑時節(jié)“曬伏”的習俗。

　　雖然小暑還沒到最熱的時候，但天氣已經開始炎熱，經過春雨，梅雨的潮濕，家里往往會彌漫著一股霧味。人們實在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕，是一年中氣溫最高，日照時間最長，陽光輻射最強的日子，所以家家戶戶都會不約而同的選擇這一天“曬伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽光的暴曬，以去潮去濕，防霉防蛀。相傳龍宮也會在這些日子里曬龍袍。

　　2、談話引入

　　——小朋友們，經過剛剛的介紹，我們知道小暑時節(jié)要干什么呀？（曬伏）

　　——真棒！今天啊我們也要來曬曬伏。老師請大家從家里帶來幾件平時不用的東西，小朋友們帶來了嗎？教師任意請幾個小朋友來展示他們帶來的東西。

　　3、曬曬霧味兒

　�。�1）請幼兒將帶來的'物品攤開放在陽光下曬。

　�。�2）鼓勵幼兒互相展示自己的物品，說一說它有什么故事，如果愿意的話還可以將物品借給對方。

　　（3）教師請幾位幼兒講一講他印象最深的是誰的什么東西，有什么故事。

　　活動總結

　　今天我們了解到了小暑時節(jié)有“曬伏”的習俗，我們也舉辦了一場小小的“曬伏大會”，這場大會不僅讓我們的東西見見陽光，防霉防蛀，還能在大會上分享了自己的好東西，也看到了別人的寶貝，是不是收獲很多呀？在以后的生活中我們也要懂得分享，才能收獲更多的快樂。

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