實(shí)用的活動策劃9篇[優(yōu)秀]
活動策劃 篇1
快遞校園代理項(xiàng)目可行性分析
![實(shí)用的活動策劃9篇[優(yōu)秀]](/uploads/00/bbeeb6afb2dfbbae14_5efbf63036e4e.jpg)
一、初期的主營業(yè)務(wù)
1、校園快遞代發(fā)。
2、校園快遞代收和宣傳。
3、自身的特色業(yè)務(wù),如：慢遞、送件到家、代送鮮花、禮物、蛋糕。
二、主要業(yè)務(wù)的具體介紹
1、校園快遞代發(fā)
1）現(xiàn)狀
�、倏爝f公司分有固定代理點(diǎn)和無固定代理點(diǎn)。
�、诓糠挚爝f校園內(nèi)部有代理點(diǎn)，但管理很不規(guī)范且代理范圍狹窄；無固定代理的快遞公司采用校門口電話通知的方式。
2）存在問題
�、倏爝f分發(fā)時間與上課時間或休息時間經(jīng)常沖突，學(xué)生外出拿，影響正常的教學(xué)秩序和他人休息。
②單獨(dú)的快遞公司自建校園分發(fā)網(wǎng)絡(luò)，成本較高。
�、劭爝f終端分發(fā)容易被誤拿或被故意拿走，安全性不高。④校園單獨(dú)的某一快遞公司代理成本較高。
3）快遞分發(fā)模式創(chuàng)新
現(xiàn)有的校園快遞分發(fā)模式：
我們的校園快遞分發(fā)模式：
分析比較：
�、诮鉀Q快遞點(diǎn)不固定、不規(guī)范的.問題。
�、弁瑫r，為大學(xué)生提供勤工助學(xué)機(jī)會。
2、校園快遞代收和宣傳
1）寒暑假行李托運(yùn)。
2）畢業(yè)生行李托運(yùn)。
3）日常包裹寄送。
4）分別設(shè)立儲物柜，并且在顯眼處標(biāo)注各快遞公司名稱及Logo，在清楚區(qū)別各公司的同時，同步達(dá)到宣傳的效果。
3、自身的特色業(yè)務(wù),如：慢遞、送件到家、代送鮮花、禮物、蛋糕等禮品
1）慢遞是和快遞相反的概念，針對部分學(xué)生開展，代為保管東西，于要求的時間送到，賺取保管費(fèi)，具有特殊意義。
2)送件到家指專門的人員將快遞送至宿舍，收取一定服務(wù)費(fèi)。
3)代送鮮花、禮物、蛋糕等禮品，指節(jié)假日或慶祝日，由專門人員送，針對校內(nèi)服務(wù)，收取費(fèi)用。
三、我們的經(jīng)營與管理
1、向校園內(nèi)分發(fā)快遞，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)化管理，利用飛信、短號等平臺，降低成本。
2、營業(yè)時間為11:30——14:30和17:30——20:30。
四、盈利來源
1、快遞代理費(fèi)。
2、校園學(xué)生服務(wù)費(fèi)。
五、未來業(yè)務(wù)拓展
代理駕校、考研輔導(dǎo)班、兼職、考研信息、本地企業(yè)招聘信息發(fā)布，建立校園內(nèi)部共享網(wǎng)站平臺。
活動策劃 篇2
一.活動背景
志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、
互助、進(jìn)步”的精神。是中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。
江蘇經(jīng)貿(mào)軟件(單)準(zhǔn)備組織一次為大眾服務(wù)的活動。、
二.活動目的
弘揚(yáng)志愿者精神，為現(xiàn)代交通出一份小力。
三.活動時間
1.上午8：30在學(xué)校北門集合，活動負(fù)責(zé)人布置活動內(nèi)容，交待注意事項(xiàng)，8:40出發(fā)(請大家務(wù)必準(zhǔn)時)。
2.9:10開始活動。
3.11：00集體合影留念。
4.11：20活動簡單的活動總結(jié)。
四.活動項(xiàng)目
1. 11軟件(單)計(jì)劃于 5月28日在江寧地鐵站進(jìn)行一次志愿者活動。主動安排行人排隊(duì)買票，并且讓老人、孕婦、軍人優(yōu)先買票。主動去問不明白的群眾，解決他們的問題。
2.有禮貌，有耐心的聽群眾的問題。展示新一代大學(xué)生的風(fēng)采
3.回去后寫一篇關(guān)于公益的感受的文章，來暢談一下對公益的看法。
四.活動要求
1.注意個人行為，注意維護(hù)義工形象
2.請參加活動的人準(zhǔn)時參加，所有參加活動的志愿者堅(jiān)持到活動結(jié)束。
3.如遇雨天，則推遲舉行，具體安排將另行通知。
五.活動總結(jié)
1. 通過此活動，能更好的`讓同學(xué)與公益相接觸，從此而愛上公益，意識到幫助人們是多么開心的一件事。使人們投身公益的同時更知道要團(tuán)結(jié)互助，才能更好的辦事。
2.鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐組織能力，豐富了實(shí)踐的形式于內(nèi)容。
3.加強(qiáng)了班干部之間的合作，增加了同學(xué)之間的了解和溝通。
活動策劃 篇3
一、主題
財經(jīng)征文比賽
二、活動背景
當(dāng)今國際，經(jīng)濟(jì)崢嶸！風(fēng)起云涌，變幻莫測。各路豪強(qiáng)各顯身手，在經(jīng)濟(jì)界，或呼風(fēng)喚雨，擊出一記記驚雷，或中流擊水，掀起滔天巨浪，或靜靜蟄伏，等待時機(jī)，謀定后動。然風(fēng)云驟起，亂像咋現(xiàn)。美國“次貸“，伸出“熊爪”，夷平一座座樓市，中國該如何應(yīng)對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是我們每個經(jīng)院學(xué)子應(yīng)該關(guān)心的問題。
與此同時，二十一世紀(jì)，是知識飛速發(fā)展的時代，是高科技大發(fā)展和經(jīng)濟(jì)管理水平大提高的時代，這種大環(huán)境，將推動經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科的發(fā)展。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院作為一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為主的本科院校，更應(yīng)該站在時代的前沿，分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的故事，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。作為本校精品學(xué)科的會計(jì)學(xué)、政學(xué)和金融學(xué)的經(jīng)院學(xué)子，面對所學(xué)學(xué)科和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)問題自然有說不盡的話要付之案頭。以下為三大精品學(xué)科的簡介：
會計(jì)是以憑證為依據(jù)、以貨幣為主要度量，連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地反映、控制在發(fā)生過程的資金運(yùn)動，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益，以提供會計(jì)信息為主的信息系統(tǒng)和價值管理活動。會計(jì)既是以提供信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，又是一種進(jìn)行價值管理的活動。它必須遵守真實(shí)性、一致性、連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性的原則。
會計(jì)具有重要地位：一般人以為，在知識經(jīng)濟(jì)條件下，會計(jì)工作廣泛應(yīng)用電子技術(shù)，電子計(jì)算機(jī)在各方面的使用，大大提高了效率，代替了會計(jì)人員的手工勞動，不需要現(xiàn)在這磨多的會計(jì)人員，這些多余的會計(jì)人員，應(yīng)從會計(jì)的核算工作轉(zhuǎn)向會計(jì)的管理工作。提高會計(jì)工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在這種條件下會計(jì)更重要。
會計(jì)是千秋大業(yè)，凡是有經(jīng)濟(jì)活動的地方，都需要對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行核 ，使計(jì)算機(jī)進(jìn)行核算只是改變了核算的手段和形式，但不可能改變核算的內(nèi)容和要求。相反，核算的內(nèi)容范圍擴(kuò)大了，要求提高了信息需要加強(qiáng)了。更需要在新的條件下，以更新的、更高的要求對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行會計(jì)核算。所以經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計(jì)越重要。
由于會計(jì)員提供的財經(jīng)信息的重要性，較高的道德水準(zhǔn)也許是會計(jì)員具備的重要的個人素質(zhì)，其它的品質(zhì)也包括耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力工作導(dǎo)向及一致性。另外，數(shù)學(xué)、邏輯思維、分析學(xué)、應(yīng)用思維及書面和口頭表達(dá)方面的天賦將大大提高成功的幾率。
北京 20xx-10-23(中國商業(yè)電訊)－－當(dāng)金融危機(jī)來臨，美元貶值，中國的出口產(chǎn)業(yè)受到巨幅影響，在經(jīng)濟(jì)一體化、各個行業(yè)共同處在一個生態(tài)系統(tǒng)境的開放式經(jīng)濟(jì)環(huán)境下， 受到影響的絕不至是制造業(yè)和金融業(yè)。在企業(yè)受到?jīng)_擊之后，該如何走出來，成為所有行業(yè)企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。
金融學(xué)發(fā)端于經(jīng)濟(jì)學(xué)，但如今已經(jīng)從中獨(dú)立出來，有了自己的研究方法，成為獨(dú)立的學(xué)科．現(xiàn)代金融學(xué)也象經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，從微觀主體的理性行為入手（行為金融學(xué)考慮了非理性行為），構(gòu)建考慮時間和不確定因素的市場均衡體系，考察金融系統(tǒng)在資源跨期配置中的機(jī)制和作用．但是金融學(xué)有區(qū)別于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，比如說金融資產(chǎn)定價中常用的無套利分析，實(shí)際上比經(jīng)濟(jì)學(xué)中的供求定價分析更具有一般性，在市場中更容易實(shí)現(xiàn)．金融學(xué)區(qū)別與經(jīng)濟(jì)學(xué)的另一個的特點(diǎn)是前者考慮了市場中的隨機(jī)因素，因此市場主體的預(yù)期在其中起了重要作用． 經(jīng)濟(jì)概念比金融廣得多
金融是經(jīng)濟(jì)的一小個分支，只是有自己的側(cè)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個一級學(xué)科,金融學(xué)是一個二級學(xué)科,在經(jīng)濟(jì)學(xué)之下,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是一個國家地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、方式、道路等。是比較宏觀的了，它對經(jīng)濟(jì)的各個方面包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)等。金融只是對一個國家經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的金融方面進(jìn)行研究，比如貨幣、證券、金融市場等。
財政學(xué)是以國家為主體，為了實(shí)現(xiàn)國家職能的需要，參加社會產(chǎn)品的'分配和再分配以及由此而形成的國家與各有關(guān)方面之間的分配關(guān)系的一門應(yīng)用學(xué)科。財政包括財政收入和財政支出兩個部分。在中國，對財政這一范疇有不同的認(rèn)識：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，財政是由國家分配價值所產(chǎn)生的分配關(guān)系，這種價值分配，在國家產(chǎn)生前屬于生產(chǎn)領(lǐng)域的財務(wù)分配，在國家產(chǎn)生后屬于國家財政分配；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，財政是為了滿足社會共同需要而對剩余產(chǎn)品進(jìn)行分配而產(chǎn)生的分配關(guān)系，它不是隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，而是隨著剩余產(chǎn)品的產(chǎn)生而產(chǎn)生的；第三種觀點(diǎn)認(rèn)為，財政是為滿足社會共同需要而形成的社會集中化的分配關(guān)系。
三、活動目的
營造學(xué)術(shù)氛圍，活躍學(xué)生思維，促進(jìn)經(jīng)院學(xué)子提高專業(yè)術(shù)養(yǎng)，增強(qiáng)全校同學(xué)對會計(jì)、財政、金融的理解，加強(qiáng)同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的關(guān)注，培養(yǎng)經(jīng)院學(xué)子運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，做經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格接班人，共建更高水平的小康社會。
四、活動開展
�。ㄒ唬┗顒訒r間
20xx-11-6至20xx-12-10
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
�。�1）選擇會計(jì)專業(yè)、財政專業(yè)、金融專業(yè)其中的一個或幾個內(nèi)容，談?wù)勛陨韺ζ涞目捶?/p>
�。�2）談?wù)剬ΜF(xiàn)今社會上財經(jīng)類人士的認(rèn)識，以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題的認(rèn)識
�。�3）聯(lián)系本身的學(xué)習(xí)談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)會計(jì)或金融、財政專業(yè)中的成就和疑惑，與讀者共享學(xué)習(xí)心得。
�。�4）談?wù)勀阋詾榈臅?jì)精神是什么，及你是如何理解“科學(xué)、信賴、獨(dú)立、良知、公平”這種會計(jì)精神的涵義（或者談?wù)勀銓硐虢鹑诮绲臉?gòu)想，或者談?wù)勀銓ι鐣髁x財政政策的實(shí)施的認(rèn)識）
�。ㄈ┱魑念}裁
除詩歌外不限
�。ㄋ模┗顒恿鞒�
�。�1）在各大食堂及寢室樓下張貼海報向全校同學(xué)征文。
�。�2）文章用電子擋案發(fā)送至shaxxyouyue@sina.com并且按海報上提供的聯(lián)系方式投紙介文擋。
�。�3）由本協(xié)會學(xué)術(shù)部成員和指導(dǎo)老師以及特邀專家評委一起選出優(yōu)秀作品分出一、二、三等獎。
�。�4）召開頒獎大會、頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書。并給獲獎同學(xué)酌情加綜合測評分。
�。�5）本協(xié)會根據(jù)所征文章，選擇優(yōu)秀作品向校報、《藏龍學(xué)刊》以及其他學(xué)術(shù)刊物推薦，數(shù)量多的話，我們將結(jié)集成冊。
�。ㄎ澹┆勂吩O(shè)置
一等獎兩名，各獎一臺燈；二等獎四名，各一實(shí)用計(jì)算器；三等獎六名，各一精美筆記本。
五、活動中應(yīng)注意的問題
做好宣傳工作，注意作品征集和整理的連續(xù)性�？紤]到同學(xué)的積極性及怎樣符合實(shí)際，要讓同學(xué)信任我們，感覺到參加和收獲的樂趣。
六、活動負(fù)責(zé)人及參加者
負(fù)責(zé)人：項(xiàng)xx
組織者：鄧c
活動策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步完善我青年志愿者協(xié)會“服務(wù)社會”的宗旨，本協(xié)會決定在11月6日至7日組織一次大型的“下鄉(xiāng)助農(nóng)”活動。
二、活動主題：體驗(yàn)農(nóng)村生活，提高實(shí)踐能力。
三、活動地點(diǎn)：
茂南區(qū)上吉水村第五支隊(duì)四、參加對象：經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者協(xié)會
四、運(yùn)行方案：
1、組織部和外聯(lián)部與茂南區(qū)上吉水村第五支隊(duì)農(nóng)戶聯(lián)系，洽談有關(guān)活動事項(xiàng)。
2、秘書處負(fù)責(zé)組織各班會員參加以及解決后勤工作。
3、行動部和環(huán)保中隊(duì)負(fù)責(zé)維持秩序和處理意外受傷問題，負(fù)責(zé)活動的安全問題，這是本次活動中重要的一環(huán)。
4、宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作。
五、活動宣傳：
1、活動前秘書處把這次活動通知各班負(fù)責(zé)人，宣傳部組織人員搞好宣傳工作。
2、秘書處指導(dǎo)和組織各班負(fù)責(zé)人宣傳此項(xiàng)活動，擴(kuò)大活動的影響力。
3、活動后秘書處負(fù)責(zé)敦促各部上交總結(jié)報告，宣傳部搞好活動后的.宣傳。
六、活動方式：
為各戶農(nóng)戶無償提供割稻谷服務(wù)，并在勞動結(jié)束后進(jìn)行野炊活動增進(jìn)會員友誼。
七、活動機(jī)制：
本協(xié)會通過此活動后將進(jìn)一步加強(qiáng)和茂南區(qū)上吉水村的合作，使其成為我協(xié)會的一個社會實(shí)踐基地。我會將通過書面口頭協(xié)議的形式和秉著“服務(wù)社會、互惠互利”的根本原則與當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)干部和農(nóng)戶進(jìn)行協(xié)商，我們每年固定為他們提供無償幫助，而他們則為我們提供相應(yīng)的服務(wù)配套。大家彼此約定每年活動的時間等具體事項(xiàng)等。此策劃書為初步計(jì)劃，如遇特殊情況，按實(shí)際情況變動。
活動策劃 篇5
一.活動背景和目的
平安夜與朋友相聚相互贈送蘋果是一個流傳至今的風(fēng)俗。我們用蘋果相贈是希望朋友健康快樂，而現(xiàn)在我們已經(jīng)和兒時的伙伴上學(xué)時的同學(xué)相隔千里，我們送去的只能是簡單的祝�！，F(xiàn)在我們在陽光地帶這個大家庭中，有了更多的同學(xué)和朋友，我們之間應(yīng)該加強(qiáng)交流，結(jié)識更多的朋友，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的你也能感受到過節(jié)的溫暖。
通過一系列的活動來增進(jìn)部門與部門，同學(xué)與同學(xué)之間的感情。讓我們結(jié)識更多的朋友，是部門之間的聯(lián)系更緊密，部門之間更團(tuán)結(jié)，讓同學(xué)們在節(jié)日中感受集體的溫暖，通過視屏來回顧我們這個學(xué)期在陽光地帶一起有過的辛酸和歡樂。
三.活動主題
聯(lián)誼平安夜，你我零距離
四.活動對象
陽光地帶宣傳部和外聯(lián)部
五.活動時間
20xx年12月23日晚(平安夜)
六.活動地點(diǎn)
主教多媒體教室(待定)
七.活動安排
宣傳部：
1.確認(rèn)活動主題
2.安排活動流程及主要事項(xiàng)
3.擬寫活動策劃
4.遞交活動申請
5.購置活動所需物品
6.與外聯(lián)部負(fù)責(zé)人布置活動現(xiàn)場
7.關(guān)注活動進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問題及時解決
8.負(fù)責(zé)活動中的分配，活動規(guī)則的解說
9.活動地點(diǎn)布置驗(yàn)收
10.組織好部門成員的參加
11.負(fù)責(zé)相關(guān)PPT或魅客的.制作及活動PPT的放映
外聯(lián)部：
1.與宣傳部負(fù)責(zé)人布置活動現(xiàn)場
2.組織好部門的成員參加活動
3.配合宣傳部購置活動中所需的物品
負(fù)責(zé)活動教室的申請
八.活動參與要求
1.參加活動的同學(xué)需要沒人帶一個蘋果作為交換的禮物
2.每個部門選出幾名負(fù)責(zé)人
3.在活動結(jié)束后，全體人員需要留下打掃衛(wèi)生后方可離開
九. 活動流程
1.前期準(zhǔn)備：
�、僭诖_認(rèn)方案后，在活動開始前一周召集兩個部門開會，確定要參加的人員名單，并交納活動經(jīng)費(fèi)
�、谟韶�(fù)責(zé)人安排各自部門的工作，并解說活動的詳細(xì)情況
�、勖總�負(fù)責(zé)人分別做好自己的工作，購置好所需物品，如：氣球，零食等
④活動主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)申請的教室，以便活動的進(jìn)行
�、萃饴�(lián)部負(fù)責(zé)裝扮教室用的氣球及其他物品的準(zhǔn)備
2.開展階段
①有宣傳部組織活動的過程
�、诨顒咏Y(jié)束后成員一起收拾會場
十.活動內(nèi)容
1.回顧一個學(xué)期我們在陽光地帶有過的汗水和歡樂
�、貾PT或魅客的放映
2.蘋果交換
①統(tǒng)計(jì)好活動中所有的人數(shù)，用總?cè)藬?shù)除于2，如：共20人，20除于2=10
用20張紙條分別寫為1--10和1--10的號碼牌。分別發(fā)給每一個人，抽到同一個號碼的同學(xué)則交換蘋果
�、谌绻藬�(shù)為單數(shù)，那么在號碼牌中安排一張空白的紙條，抽到空白紙條的為單出來的人數(shù)，那么他可以接受在場同性同胞的一個擁抱，異性的握手
�、芷渌謽蛹垪l，以字樣意思進(jìn)行游戲
3.抽簽游戲
�、儆兄髫�(fù)責(zé)人編寫活動寫在紙條上。給每個人抽，期間會有表演或者相互的小游戲，需要在場人員的配合
�、诔榈綄懹小畾馇颉弊謽蛹垪l的同學(xué)，就在身邊最近的同性沒人身上扎五個氣球，在五中不同的方式下，將5個氣球擠破，原則氣球不能離開身體。。。，不能用手捏破。
�、鄢榈綄懹小O果’字樣的同學(xué)，則喂身邊最近的異性吃蘋果
4.你畫我猜
�、傧扔韶�(fù)責(zé)放寫好要拿來活動用的詞匯，要求所用詞匯為日常常見的物品名詞，五個詞匯為一組
�、趯⑷w人員分為兩組，每組分別派出一人輪流比劃，臺下的人員猜，先猜出一方者為勝者，記為一分，另一組不加分，五個詞匯為一輪，共3輪
�、�3輪結(jié)束后統(tǒng)計(jì)兩組的最后得分，分?jǐn)?shù)高的一組可以要求低的一組出節(jié)目。。。
十一.活動后期安排
明細(xì)活動所用費(fèi)用，并公布活動明細(xì)賬單
十二.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.氣球：10元
瓜子：10元
2.花生：10元
3.飲料+杯子：20元
4.其他零食：60元
5.紙巾：3元
6.初步合計(jì)：113元
活動策劃 篇6
說活動材料
“搖籃曲”和“進(jìn)行曲”是兩種性質(zhì)完全不同的樂曲，它們分別適用于不同的場合，對比性欣賞“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同，特設(shè)計(jì)本次活動內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)對比性欣賞，并選擇不同的動作表現(xiàn)不同的音樂，增強(qiáng)幼兒對樂曲的欣賞水平。
教材選用了勃拉姆斯優(yōu)美抒情的《搖籃曲》和英國作曲家愛爾加雄壯有力的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒進(jìn)行對比性欣賞。通過欣賞，讓幼兒了解這兩種不同性質(zhì)樂曲的特點(diǎn)，以提高幼兒對樂曲的理解和鑒別能力。
近代學(xué)習(xí)心理學(xué)的信息加工理論認(rèn)為：熟悉程度過低的刺激，不易激發(fā)起主動探究、操作的行為。因此，在本次活動的選材和設(shè)計(jì)上，都努力確保幼兒對樂曲有充分的冗余度(熟悉程度)�！稉u籃曲》是幼兒所熟悉的，小班時也欣賞過與本次活動選用的教材所類似的搖籃曲。德國作曲家勃拉姆斯于1868年創(chuàng)作的《搖籃曲》，樂曲采用大調(diào)式，3／4拍子，簡單的主題充滿了溫和安詳?shù)那榫w，表現(xiàn)了母親對孩子深深的愛�！锻L(fēng)凜凜進(jìn)行曲》這首進(jìn)行曲因?yàn)樗浅Ｐ蜗�，非常有感染力，所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國家軍隊(duì)儀式所采用。樂曲速度較快，是大調(diào)式2／4拍。它分三個部分，表現(xiàn)了熱烈歡快的氣氛和輝煌、莊嚴(yán)、壯麗的場面�！斑M(jìn)行曲”音樂形象鮮明，節(jié)奏明顯，在日常生活中幼兒也有精神飽滿地列隊(duì)、踏步、做操、開運(yùn)動會等的體會，同時也具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和感受音樂的經(jīng)驗(yàn)，遵循以幼兒經(jīng)驗(yàn)為基本出發(fā)點(diǎn)。
說活動目標(biāo)
1．活動目標(biāo)
根據(jù)音樂欣賞分類目標(biāo)，以及中班年齡段音樂教學(xué)目標(biāo)，同時注重考慮音樂對幼兒的可感性和可接納性，我制定了本次音樂欣賞活動的具體目標(biāo)：
(1)通過對比性欣賞《搖籃曲》和《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒感受樂曲的不同性質(zhì)。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
(3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂，選擇不同的動作來表現(xiàn)，提高音樂的感受能力。
2．活動重點(diǎn)：通過對比性欣賞《搖籃曲》和《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒在傾聽、感受基礎(chǔ)上，了解兩種樂曲的不同特點(diǎn)，并能區(qū)別出音樂作品的不同情緒及節(jié)奏特點(diǎn)。
[分析]音樂是一門聽覺藝術(shù)，音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段(如旋律、節(jié)奏、速度等)而塑造出來的，幼教之友《對比性欣賞“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”》。而音樂又是一門時間藝術(shù)，是在時間中流動的，稍不注意就會流失過去。作為樂曲的欣賞，幼兒只能借助于專注的傾聽來理解作品內(nèi)容。中班幼兒注意力開始發(fā)展，也具有了一定的理解能力，因此只有引導(dǎo)幼兒聚精會神地傾聽，正確理解樂曲所表達(dá)的內(nèi)容，才能使幼兒與樂曲產(chǎn)生共鳴。
3．活動難點(diǎn)：能夠自主、即興地創(chuàng)作與別人不同的表情、動作來表現(xiàn)兩種不同的音樂。
[分析]欣賞音樂是一個由淺入深、由表及里、由感性到理性的過程。幼兒的認(rèn)知程度具有感性大大超過理性的特點(diǎn)。因此在音樂感知的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生情感體驗(yàn)及聯(lián)想從而達(dá)到對作品的深入理解，對幼兒來說極具挑戰(zhàn)性，同時借助于教師的引導(dǎo)幫助，讓幼兒通過努力是可以完成的。
說活動準(zhǔn)備
1．軟件上的'準(zhǔn)備：教師熟悉兩首對比欣賞的樂曲，了解兩首樂曲的背景、曲作者。制作CAI課件，輔助教學(xué)所用。在CAI課件中，抒情柔美的《搖籃曲》配以寧靜、祥和的風(fēng)光與親情攝影、繪畫作品。節(jié)奏堅(jiān)定的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，畫面配以世紀(jì)大閱兵隊(duì)列行進(jìn)的圖片，幫助幼兒感受樂曲的不同性質(zhì)。
2．硬件上的準(zhǔn)備：錄音機(jī)和兩首樂曲磁帶，森林場景，裝有信和磁帶的信封一個。
說設(shè)計(jì)特色
教學(xué)中我主要采用聽、視、動相結(jié)合的方法。
1．從“聽”入手。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。音樂是時間藝術(shù)，要想獲得良好的音樂欣賞效果，注意力集中是先決條件，只有認(rèn)真地去傾聽才能正確地感知作品的旋律、節(jié)奏、速度和表達(dá)的思想內(nèi)容。為使幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣我從兩個方面進(jìn)行了指導(dǎo)幫助：
(1)根據(jù)新《綱要》中“幼兒是在與環(huán)境相互作用的活動中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的”這一指導(dǎo)思想，我在活動中特別注意了創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。
比如在導(dǎo)人部分，用動感的多媒體課件“美麗的森林”為背景，運(yùn)用大型軟積木搭出顏色鮮艷的房子、花朵、月亮船，引導(dǎo)幼兒在環(huán)境中集中注意力進(jìn)入美好情境。讓其心情放松，沒有任何壓力地去欣賞。
(2)在重復(fù)對比傾聽的時候，設(shè)計(jì)提問：“仔細(xì)聽一聽，兩首樂曲有什么不同?”讓幼兒帶著問題有目的有針對性地去聽。
2．從“視”入手。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)怎樣欣賞一首音樂作品的方法。采用視聽欣賞的形式幫助幼兒感受、理解和記住音樂，視聽欣賞的形式能調(diào)動起幼兒的各種感官，讓幼兒目有所見、耳有所聞，在不知不覺中帶著喜悅、好奇之心進(jìn)入作品的美好境界之中。其次，由淺入深、由表及里的欣賞過程也在不斷地暗示幼兒，應(yīng)從哪里人手，從哪些方面去欣賞一首音樂作品。
3．從“動”入手。利用與音樂相符的動作來感受理解音樂，用此方法激發(fā)幼兒的想象力，讓動作使音樂內(nèi)容具體化、形象化。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)隨音樂作模仿動作，能加深幼兒對音樂的印象。這樣，幼兒初步學(xué)習(xí)了欣賞的方法，還會激發(fā)幼兒再次欣賞音樂作品的興趣，促進(jìn)了其情感的發(fā)展，陶冶了性情。為幼兒今后獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
另外，由于幼兒的知識水平、理解水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)都有所差異，每個幼兒對音樂的感受、理解和通過音樂產(chǎn)生的聯(lián)想也都不一樣。在學(xué)法指導(dǎo)中我注意了讓幼兒充分發(fā)表自己的看法，用自己喜歡的方式來表達(dá)對作品的理解，使其在活動中獲得自主權(quán)。說說自己的感受、聽聽別人的想法，這樣既有利于自我的發(fā)展又有利于幼兒間的相互學(xué)習(xí)；既豐富了自己的知識經(jīng)驗(yàn)又賦予音樂作品更豐富的思想內(nèi)涵。這也符合了《綱要》中“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
活動策劃 篇7
一、活動名稱：
秋月獻(xiàn)禮——女生節(jié)
二、活動主題：
蘇州大學(xué)北區(qū)女生節(jié)
三、活動內(nèi)容簡介：
通過男生為女生服務(wù)，博得女生“芳心”，邀請女生參加歌唱比賽。
四、活動目的：
促進(jìn)北區(qū)男女生交流，改善由男女生比例不協(xié)調(diào)造成的男女尷尬關(guān)系。
五、活動時間：
十月，具體時間待定。
六、活動地點(diǎn)：
蘇大北區(qū)軌院大禮堂
七、活動對象：
蘇州大學(xué)北區(qū)全體同學(xué)
八、活動前期內(nèi)容：
1、在北區(qū)的必要位置張貼宣傳海報；
2、分配部門人員下宿舍宣傳；
3、統(tǒng)計(jì)報名人數(shù)，并制定相應(yīng)的物品準(zhǔn)備清單；
4、準(zhǔn)備早餐、紅絲帶、卡片、活動所需歌曲以及獎品等；
6、布置好比賽現(xiàn)場。
九、活動流程：
1、活動當(dāng)天早晨，參與者每人拿一張卡片于7點(diǎn)半至8點(diǎn)在女生宿舍樓下免費(fèi)送早餐，參與者中有車者在車上系上紅絲帶，表明愿意搭乘女生。參與者需邀請一名女生參加晚上的歌唱比賽，邀請成功則在卡片上寫下雙方姓名及聯(lián)系方式，交至相關(guān)工作人員。
2、晚上6點(diǎn)半在指定活動地點(diǎn)開始活動。7點(diǎn)之前召集所有參與活動人員。
3、活動開始；
第一環(huán)節(jié)：2人一組，用抽簽的方式?jīng)Q定參賽順序。
第二環(huán)節(jié)：第一組和第二組先進(jìn)行比試。比試規(guī)則：聽播放的`一句歌詞兩人分別唱出下一句和再下一句，時間限定為30秒，30秒不唱視為放棄。成功接唱者成為擂主，接受下一組挑戰(zhàn)。以此決出最終擂主。 第三環(huán)節(jié)：如果某組愿意兩人表演一個節(jié)目，且獲得參與者過半的同意，可以“敗者復(fù)活”，挑戰(zhàn)擂主。敗者復(fù)活的組數(shù)限定為3組。 第四環(huán)節(jié)：最終4組人員進(jìn)行兩人三足比賽，前三個到達(dá)終點(diǎn)的成為冠亞季軍。
第五環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀和禮品。
學(xué)生主持出場，宣布結(jié)束，組織拍照。
十、注意事項(xiàng)：
1、宣傳過程中要保證女生知道有女生節(jié)，以便女生配合。
2、男生邀請不成功的話，可攜帶室友參賽。女生有興趣也可以結(jié)伴參賽。但是男女搭檔優(yōu)先。
3、比賽過程工作人員要維持秩序和參與者的安全。
活動策劃 篇8
一，活動主題：知法，懂法—法院旁聽活動
二，活動口號：感受法律視角，提高法律知識
三，活動目的：
為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)法律知識，了解用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益的途徑，為了提高同學(xué)們的法律意識和法制觀念，拓寬知識視野，為同學(xué)提供一個在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)法律的機(jī)會。而且同學(xué)們能在這次活動中得到鍛煉，從而使同學(xué)們更能遵紀(jì)守法。
四，活動組織策劃：
1，參加人員：馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員
2，活動時間：xx年9月25日——xx年9月30日
3，活動地點(diǎn)：贛州市中級人民法院
4，乘車路線：117公交車至國稅局站
五，活動意義：
通過這次活動，能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)法律知識，了解法院審判的過程。通過旁聽律師的辯護(hù)，來學(xué)習(xí)如何運(yùn)用嫻熟的法律知識。這次活動還能讓成員如何用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，以便在生活中運(yùn)用法律手段來懲治犯罪行為。通過旁聽法院的審判過程，認(rèn)識審判過程中律師、陪審員、審判員、法官等發(fā)揮的'作用，體驗(yàn)法律的嚴(yán)肅性和公平、公正性。
六，活動內(nèi)容：
1，前期準(zhǔn)備
1) 小組負(fù)責(zé)人通知成員并統(tǒng)計(jì)參加活動成員的名單
2) 所需物品：自帶筆、紙，作旁聽記錄
2，活動過程
1) 上午八點(diǎn)二十在行政樓下集合
2) 上午八點(diǎn)三十組織大家出發(fā)
3) 上午九點(diǎn)到達(dá)贛州市中級人民法院
4) 上午約九點(diǎn)半進(jìn)入法院開始旁聽
5) 審判結(jié)束后返校
3，后期工作
1) 要求參加此次活動的學(xué)生每人寫一篇感想，字?jǐn)?shù)不限
2) 由小組學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人總結(jié)此次活動并記錄
七，主辦單位：馬克思主義學(xué)習(xí)小組
八，注意事項(xiàng)：
1，坐車過程中注意交通安全
2，在旁聽過程中保持安靜
3，手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)
九，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)：1元/人次
執(zhí)筆人：汪倩文、丁勇、林健強(qiáng)
xx年9月21日
活動策劃 篇9
一、活動簡介
1.主題：長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院第x屆“進(jìn)取杯”籃球競賽
主辦單位：學(xué)生處，團(tuán)委
承辦單位：體育教研部
2.比賽時間：20xx年5月17日起每天中午12:20——13:30為比賽時間（天氣情況不允許，比賽依次順延）。
3.比賽地點(diǎn)：第一階段在南校區(qū)西側(cè)籃球場，第二階段和第三階段在體育館籃球場。
4.參賽隊(duì)伍：長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院每個系為一支參賽隊(duì)伍。
5.第一階段分兩組進(jìn)行單循環(huán)比賽，小組前兩名進(jìn)入第二階段；第二階段進(jìn)行交叉賽；第三階段決賽。
二、宣傳方式
1、可在活動場地，為貴企業(yè)懸掛條幅和宣傳板。
2、現(xiàn)場工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝工作，以加大宣傳效果。
3、貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份觀看。
4、我系學(xué)生與企業(yè)員工共同開展共建活動。
三、可行性分析
1、本次籃球賽得到了系團(tuán)委和學(xué)生會相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，深受同學(xué)歡迎，能吸引更多師生來觀看,并推動學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。
2、全系大學(xué)生達(dá)8000余人，而且本校的消費(fèi)能力較高，對贊助商家的回報豐厚。
3、我校附近高校密集，學(xué)生人數(shù)居多，消費(fèi)潛力巨大，為貴公司宣傳的成效更明顯。
四、贊助活動意義
1、增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
2、擴(kuò)大公司在我校及周邊地區(qū)的影響，通過全面的宣傳，提高貴公司產(chǎn)品在我校及周邊地區(qū)的'市場占有率。
3、通過贊助我校體育活動提高貴公司的社會效益。
4、讓公眾對貴企業(yè)以及貴公司的產(chǎn)品有更進(jìn)一步的了解，這在極大程度上增加了貴企業(yè)在學(xué)校的競爭力。
五、贊助方式及經(jīng)費(fèi)預(yù)算
隊(duì)服：50元/件*10人=500元
活動經(jīng)費(fèi)：運(yùn)動員飲料費(fèi)等項(xiàng)目100元
總計(jì)：600元
我們真心的希望能夠以此次活動為契機(jī)，和貴企業(yè)建立更長久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)而且在社會上的最大的利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作中為貴公司提供更大支持。
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院
工商管理系學(xué)生會對外聯(lián)部
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