活動(dòng)策劃8篇（合集）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
“孝”一直以來都是我國優(yōu)良傳統(tǒng)美德，古有二十四孝的典故，還有“百善孝為先”的說法。然而，近年來,“老人摔倒”無人敢扶話題一直在社會(huì)中處于高溫狀態(tài)，使孝文化的傳播受到有史以來最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。通過弘揚(yáng)孝文化活動(dòng)，將大學(xué)生的愛心，熱心，真心聚集到一起，形成一股力量，將我們學(xué)院打造成孝文化傳播的一道道亮麗窗口，成為孝文化傳播的綠色通道。
二、活動(dòng)目的：
結(jié)合時(shí)代流行元素，弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝文化。本次的“孝文化”活動(dòng)旨在提高大學(xué)生德育水平，促成高校校園文化建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)老齡事業(yè)發(fā)展，為中國老齡事業(yè)的發(fā)展及孝文化的傳播打下夯實(shí)基礎(chǔ)。此活動(dòng)不僅是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)光大，更是對(duì)隨著當(dāng)前物質(zhì)生活的提高，學(xué)生越來越薄弱的內(nèi)在品質(zhì)的加強(qiáng)。提高當(dāng)代大學(xué)生的`行孝意識(shí)，給當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)行孝的平臺(tái)，在實(shí)踐中不斷完善自己，充實(shí)自己，提高大家的實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)名稱：
“孝文化”活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)對(duì)象：電氣與信息工程學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)開展：
本次的“孝文化”活動(dòng)主要分為三個(gè)部分。
開展過程及內(nèi)容：
�、� 各班自行組織全班學(xué)生召開一次圍繞“孝文化”為主題的主題班會(huì)。 ② 為保證班會(huì)質(zhì)量，此次主題班會(huì)需輔導(dǎo)員一同參與。
�、� 在班會(huì)結(jié)束之后，各班需上交此次主題班會(huì)的書面材料，包括必要的班會(huì)策劃書、班會(huì)總結(jié)、圖片資料以及主題班會(huì)感言等。上交時(shí)間為4月25日晚6點(diǎn)半。統(tǒng)一上交于我院分團(tuán)委宣傳部活動(dòng)室B3-124。
備注：活動(dòng)進(jìn)行期間，各班對(duì)活動(dòng)的重視程度以及各班上交材料質(zhì)量，也將納入本次“孝文化”活動(dòng)中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的一項(xiàng)指標(biāo)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
書法比賽（硬軟筆書法作品統(tǒng)一評(píng)選）：
一等獎(jiǎng) 2名
二等獎(jiǎng) 3名
三等獎(jiǎng) 5名
征文比賽：
一等獎(jiǎng) 1名
二等獎(jiǎng) 2名
三等獎(jiǎng) 3名
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們的文化生活，特意舉辦本次“猜燈謎、學(xué)金融知識(shí)”有獎(jiǎng)活動(dòng)。XXXXX協(xié)會(huì)將金融知識(shí)與傳統(tǒng)文化進(jìn)行有機(jī)結(jié)合利用燈謎的方式普及金融知識(shí)。這不僅有利于弘揚(yáng)中華文化，而且有利于廣大同學(xué)增長金融知識(shí)。 希望可以通過這個(gè)活動(dòng)，可以給大家一個(gè)學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)，讓金融更加深入我們的生活。
二、活動(dòng)目的
通過以燈謎的形式，向同學(xué)們介紹金融，普及有關(guān)金融方面一些知識(shí)。
三、活動(dòng)介紹
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：11 月 13 －20 日（ 即一星期 ）
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：
�。ㄈ┗顒�(dòng)對(duì)象：XXXXX
�。ㄋ模┗顒�(dòng)主辦方：XXXXX
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)開展形式：以攤位小活動(dòng)舉行
四、前期準(zhǔn)備
策劃部：
�、偬崆皟商熘贫ú邉澐桨�，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)選址、想?yún)f(xié)會(huì)內(nèi)部人員。
�、诮榻B大會(huì)的相關(guān)工作。
�、圯o助文娛部工作。
�、苤谱鲀蓚�(gè)箱子，中等大小。
宣傳部：
①制作活動(dòng)橫幅。
②活動(dòng)大字。
③海報(bào) 3 張（1 張大海報(bào)，2張A4大�。�。
�、苄麄鲉卧O(shè)計(jì)，220張（正面：介紹協(xié)會(huì)；翻面：有關(guān)金融方面的知識(shí)）。
�、葜谱餍】ㄆ�250張。
�、夼砂l(fā)小卡片、宣傳單等宣傳工作。
秘書部：
�、儇�(fù)責(zé)卡片的`文字部分（內(nèi)容可涉及活動(dòng)問題的答案，但要求不太明顯）。
�、诤�(bào)字體設(shè)計(jì)（同上）。
�、垲}目制作約200～300題（金融類）。
④對(duì)題目進(jìn)行難度分類，分為難、中、易三個(gè)等級(jí)。
⑤負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品采購。
策劃部：
①提前一周制定策劃方案。
②活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)選址。
�、巯騾f(xié)會(huì)內(nèi)部人員介紹活動(dòng)的相關(guān)工作。
六、會(huì)場(chǎng)布置
1、擺掛活動(dòng)橫幅。
2、搭建兩個(gè)帳篷，合并，桌子合并，用紅布鋪飾。
3、在帳篷上方黏貼活動(dòng)大字。
4、在帳篷兩端的柱子之間分別拉兩根繩子（或鐵絲）。
5、在靠上的繩子上，間隔約15~20cm掛一排燈籠裝飾，營造活動(dòng)氣氛，吸引廣大參與者。
6、把燈謎分別黏貼在靠下的繩子上，間隔約10cm。
7、每條繩子需要有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題
展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生--校園“職通車”
二、活動(dòng)背景
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，畢業(yè)生求職隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)要求提高，使就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，競(jìng)爭壓力日益增大，且當(dāng)前大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)生涯缺少具體清晰的規(guī)劃和強(qiáng)有力的針對(duì)性，對(duì)當(dāng)前社會(huì)就業(yè)模式缺乏切身體會(huì)。而究其本質(zhì)，學(xué)生與就業(yè)單位缺少信息交流，學(xué)生對(duì)就業(yè)單位信息認(rèn)知片面且單一，難以了解社會(huì)對(duì)特定人才的需求，而就業(yè)單位亦難以對(duì)此類信息廣泛傳達(dá)。在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻和社會(huì)人才需求急切的情況下，為讓廣大高校學(xué)子能客觀了解自身并發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)特征，我職規(guī)協(xié)會(huì)擬舉辦第6模擬招聘會(huì)。
三、活動(dòng)目的
通過“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，鍛煉同學(xué)們的專業(yè)技能和實(shí)際操作，讓身處在“象牙塔”的同學(xué)感受就業(yè)求職環(huán)境，正確理性的面對(duì)就業(yè)壓力，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，熟悉招聘的程序、模式，掌握面試技巧，明確就業(yè)目標(biāo)，積累沉淀知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭力，加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，能充分展示個(gè)人才華；其次，引導(dǎo)重大莘莘學(xué)子制定長遠(yuǎn)的規(guī)劃，進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備，朝盡可能消弭大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)人才難求的窘境出發(fā)。
本次模擬招聘，職業(yè)生涯規(guī)劃和招聘與選拔充分地結(jié)合起來，提高在校大學(xué)生的就業(yè)和應(yīng)聘技巧，使其深入了解到目前的市場(chǎng)情況，更清晰的剖析自己，彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為將來走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，本次活動(dòng)豐富了社團(tuán)舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了社團(tuán)的專業(yè)性，更是對(duì)人力資源社團(tuán)今后的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。
三校聯(lián)合活動(dòng)旨在開闊同學(xué)們的視野，促進(jìn)校際交流、人才交流，進(jìn)行資源分享。
四、活動(dòng)對(duì)象：
所有在校的重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)生
五、活動(dòng)主辦單位：
重慶大學(xué)職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)
六、宣傳工作：
宣傳開始時(shí)間11月13日，截止時(shí)間11月30日
1、海報(bào)，橫幅宣傳
在全校的宣傳欄張貼大型海報(bào)，此海報(bào)可以由外聯(lián)部成員去拉贊助，最好是噴繪海報(bào)。與此同時(shí)，宣傳部的人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)4張以“職通車”為主題的海報(bào)！并在一食堂廣場(chǎng)咨詢點(diǎn)處張貼橫幅。（宣傳開始時(shí)間11月13日，截止時(shí)間11月15日）
2、傳單宣傳
由組織部每天早上在一、二食堂廣場(chǎng)分別進(jìn)行傳單分發(fā)。（宣傳開始時(shí)間11月13日，截止時(shí)間11月15日）
3、咨詢點(diǎn)宣傳
由宣傳部在一食堂廣場(chǎng)設(shè)立活動(dòng)咨詢點(diǎn)以便給學(xué)生介紹本次活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則和流程。（宣傳開始時(shí)間11月13日，截止時(shí)間11月15日）
4、網(wǎng)上宣傳
宣傳部通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，在qq，微信，人人，微博等宣傳媒介，并由部門內(nèi)部人員進(jìn)行轉(zhuǎn)載進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大影響。（宣傳開始時(shí)間11月9日，截止時(shí)間11月15日）
七、活動(dòng)開展策劃
1、海選：報(bào)名表篩選
根據(jù)參賽選手所填寫的報(bào)名表或網(wǎng)上報(bào)名者提交的個(gè)人信息，篩選XX人，組織部以短信形式通知入選同學(xué)提前二十分鐘參加初賽。
2、預(yù)賽（大概60人）
初賽參賽人員到達(dá)指定場(chǎng)地并簽到，由工作人員作比賽規(guī)則介紹，給出3~5分鐘答疑時(shí)間。（比賽起點(diǎn)與終點(diǎn)為同一地方）
把n張圖案，分成若干份，分別放在指定的不同地點(diǎn)（地點(diǎn)分散于校園，由指定工作人員守候） ，預(yù)先隨機(jī)分好小組，在不給提示的情況下，以小組為單位，從起點(diǎn)出發(fā)，分別派發(fā)出去，一種圖案一人只能領(lǐng)取一張，尋找過程中可以小組內(nèi)合作。（該過程主要考察選手，團(tuán)隊(duì)合作能力）在限定時(shí)間完畢，各組到達(dá)集合地點(diǎn)之后，每個(gè)小組把收集到的圖案，上交至工作人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要求至少兩人統(tǒng)計(jì)同一小組。小組得分以組內(nèi)圖案種類最多的計(jì)分，個(gè)人分按照個(gè)人碎片種類計(jì)分，評(píng)委對(duì)各小組收到的圖案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)，（指導(dǎo)人員，嚴(yán)格按照規(guī)定扣分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附頁）得出一個(gè)結(jié)果， 在統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，可以由其他評(píng)委對(duì)小組進(jìn)行提問（問題內(nèi)容包括尋找圖案過程中的感受、收獲等）每個(gè)小組只有2個(gè)人可以回答，回答的人員可獲得適當(dāng)加分。（提問時(shí)不提前作加分告知，旨在考察隊(duì)員的主動(dòng)性）
3、初賽（35人）
1、提前做好從1號(hào)到X號(hào)號(hào)碼牌，參賽選手依次抽取并記錄序號(hào)及姓名，每5號(hào)為一組（1-5,6-10…）組織選手戴上號(hào)碼牌并以小組為單位，準(zhǔn)備入場(chǎng)。
2、主持人入場(chǎng)，向觀眾介紹活動(dòng)，以及嘉賓和評(píng)委的介紹，感謝贊助商的贊助。（致辭可以結(jié)合PPT以及視頻）
3、每個(gè)小組選出一個(gè)組長，上臺(tái)抽取視頻序號(hào)。
4、小組根據(jù)視頻的.順序，分別上臺(tái)，其余小組在等待席等待。
5、每個(gè)小組觀看一個(gè)1分鐘左右的視頻，給5分鐘的討論時(shí)間，小組每個(gè)成員，分別扮演不同的角色，進(jìn)行4分鐘左右的表演，根據(jù)所扮演的角色臨時(shí)發(fā)揮，解決視頻中留下的問題。（例如：西天取完經(jīng)，師徒五人互相告別……小組每個(gè)成員，分別扮演師徒五人中一人，模擬分別時(shí)場(chǎng)景以及對(duì)話。）要求每個(gè)組員能表達(dá)自己的想法。
6、評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，當(dāng)場(chǎng)公布每人分?jǐn)?shù)及比賽結(jié)果（晉級(jí)名單），選手可就自己情況向評(píng)委提出問題。
注：活動(dòng)進(jìn)行一半和比賽結(jié)束時(shí)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀眾幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，兩次分別抽取3名觀眾。獎(jiǎng)品由贊助商提供，參賽選手均可以獲得由贊助商提供的紀(jì)念品。
3、復(fù)賽16
1、將之前晉級(jí)的同學(xué)集合在一起，抽簽決定小組分類，將選手分成4組，每組4人，并且由選手自己選出組長，書記，隊(duì)名，隊(duì)歌。
每位選手都有一張卡片和繪圖工具，在20分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)自己的卡片，最大限度的展示自己。時(shí)間到后，由工作人員收齊卡片。
2、每個(gè)小組派一名隊(duì)員進(jìn)行抽簽，并按照抽簽的順序進(jìn)行選題。
3、每個(gè)小組按照抽簽順序進(jìn)行游戲（游戲以達(dá)到活躍活動(dòng)的氣氛，并展示團(tuán)隊(duì)的能力，計(jì)分）
游戲內(nèi)容：
4、每個(gè)小組依照順序進(jìn)行答題環(huán)節(jié)。小組圍繞自己的題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，討論，時(shí)間10分鐘，有計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)。最后，每人有2分鐘時(shí)間展示自己的卡片，對(duì)該問題闡明自己的觀點(diǎn)并且談?wù)勛约簩?duì)于此次活動(dòng)的看法。
5、評(píng)委公布綜合每位選手的個(gè)人展示，團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，評(píng)選每個(gè)小組及個(gè)人所獲得的成績。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附頁）成績最高的小組成為“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，并有獎(jiǎng)品相送。評(píng)委需當(dāng)場(chǎng)決定本校區(qū)的前三名，進(jìn)入最后的總決賽。
4、決賽 9
1、最后進(jìn)入到總決賽的每校前三名選手，將分別對(duì)應(yīng)由X位面試官組成的面試小組，面試前會(huì)有事先由宣傳部采訪選手室友的視頻展現(xiàn)在選手和面試官面前，選手需要對(duì)該視頻發(fā)表感想。接著由有關(guān)負(fù)責(zé)人員分別將面試同學(xué)的自我推薦信送到面試官手上。面試形式由面試官自由發(fā)揮，旨在選拔出個(gè)人能力較出色的同學(xué)。
2、評(píng)委從選手的表現(xiàn)評(píng)分，從而將選手分為特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（1名），二等獎(jiǎng)（1名），三等獎(jiǎng)（1名），優(yōu)秀獎(jiǎng)（5名）。
3、面試結(jié)束后，參加面試的同學(xué)可留下與面試官交流，了解自己面試過程中存在的不足之處。有利于今后在面試中能表現(xiàn)得更加出色。但是交流并不影響面試結(jié)果。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
本次比賽以煙臺(tái)市三所高校聯(lián)合形式舉行，參賽選手均為山東工商學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)、魯東大學(xué)日語專業(yè)學(xué)生，通過演講比賽的方式，鍛煉大學(xué)生的日語口語交流能力及即時(shí)應(yīng)答能力。同時(shí)加強(qiáng)高校間的學(xué)習(xí)交流，達(dá)到學(xué)以致用，共同進(jìn)步的目的。
二、活動(dòng)宗旨
本次比賽誠邀三校專業(yè)日語教師及外教擔(dān)任評(píng)委，以公正、公平、公開為原則，旨在加強(qiáng)高校間大學(xué)生的'學(xué)習(xí)交流，讓日語走出課堂，走進(jìn)我們的生活。
三、主辦單位
山東工商學(xué)院外國語學(xué)院
煙臺(tái)大學(xué)外國語學(xué)院
魯東大學(xué)外國語學(xué)院
四、承辦單位
山東工商學(xué)院櫻花日語協(xié)會(huì)
煙臺(tái)大學(xué)櫻花協(xié)會(huì)
魯東大學(xué)丹櫻日語協(xié)會(huì)
五、協(xié)辦單位
各合作伙伴(此次活動(dòng)贊助商)
六、活動(dòng)時(shí)間
初賽——本校自主決定
決賽——11月29日下午2點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
山東工商學(xué)院西校區(qū)逸夫教學(xué)樓二樓報(bào)告廳(或根據(jù)活動(dòng)贊助商要求選擇場(chǎng)地)
八、活動(dòng)主題
真愛無私，奉獻(xiàn)社會(huì)(獻(xiàn)給奮斗在抗擊甲流一線的醫(yī)護(hù)人員)
九、活動(dòng)流程
1、比賽分為初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過在自身學(xué)校報(bào)名參與比賽并于本校舉行初賽。由本校教師及外教擔(dān)任評(píng)委，初賽題目為“私と—”。
決賽主題為“真愛無私，奉獻(xiàn)社會(huì)”，選手可根據(jù)主題自擬題目并選擇進(jìn)行演講的內(nèi)容。
2、決賽流程：
(1)播放介紹我院及本次活動(dòng)的視頻。
(2)主持人介紹嘉賓評(píng)委
(3)嘉賓老師致辭
(4)進(jìn)入決賽選手進(jìn)行自我演講，圍繞自選的題目進(jìn)行論述。針對(duì)選手演講，評(píng)委做出適當(dāng)提問，由選手臨場(chǎng)作答。增添選手與評(píng)委交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)與其自身成績結(jié)合。
(5)日語歌曲演唱，演唱同時(shí)評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。
(6)對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
十、比賽規(guī)則
1、選手均脫稿演講，演講題目及內(nèi)容須圍繞規(guī)定主題展開。
2、評(píng)委由三校專業(yè)日語教師及外教共同擔(dān)任，以示公正。評(píng)委秉持一視同仁的原則對(duì)選手進(jìn)行綜合成績?cè)u(píng)定。
3、選手在演講過程中不能涉及人身攻擊或過激言辭，演講內(nèi)容必須積極向上，在提問應(yīng)答環(huán)節(jié)要對(duì)評(píng)委禮貌用語，做到尊敬評(píng)委。
4、對(duì)于比賽成績有異議的選手可以要求查閱評(píng)委評(píng)分細(xì)則，但不能對(duì)評(píng)委有過激言辭，在經(jīng)查證成績無異之后，需認(rèn)定成績結(jié)果。
5、本次比賽系三校聯(lián)合舉辦，比賽結(jié)果不涉及個(gè)別院�；騻�(gè)人傾向，在絕對(duì)公平的前提下由三校評(píng)委進(jìn)行綜合裁定，比賽結(jié)果絕對(duì)公平公正公開。
十一、活動(dòng)宣傳
(一)前期宣傳
1、運(yùn)用宣傳板、海報(bào)、宣傳單等靜態(tài)形式在教學(xué)樓、校宣傳欄、學(xué)生宿舍樓及學(xué)生餐廳等場(chǎng)所宣傳本次活動(dòng)，并同時(shí)宣傳各贊助單位。
2、運(yùn)用播音、廣告等動(dòng)態(tài)形式在校園廣播站、外國語學(xué)院廣播站、廣播電臺(tái)及校電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳。
3、充分利用山東工商學(xué)院網(wǎng)站、外國語學(xué)院網(wǎng)絡(luò)、韶華網(wǎng)等新媒體宣傳本次大賽活動(dòng)，并對(duì)合作贊助單位進(jìn)行全面宣傳。
4、在三個(gè)校園的主要路段懸掛活動(dòng)的條幅及進(jìn)入決賽選手的噴繪簡介。
5、在宣傳板、海報(bào)及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。
(二)同期宣傳
1、聯(lián)系我校電臺(tái)及校記者團(tuán)對(duì)決賽當(dāng)天做跟蹤采訪，并在校電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。
2.積極認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽的與新朋友交流暑假事件，增進(jìn)朋友之間的友誼。
二、活動(dòng)時(shí)間：
8月30日上午8:30——10:40
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
戚家山分園中一班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包15個(gè)，三個(gè)籃筐，活動(dòng)場(chǎng)地布置，椅子五把，獎(jiǎng)勵(lì)若干
五、活動(dòng)流程：
（一）家長簽到（8:30——8:45）
活動(dòng)目標(biāo)：1.熱情地接待家長與幼兒的到來。
2.安排家長簽到，幼兒玩桌面游戲。
�。ǘ﹩柡驎r(shí)光（8:45——9:00）
活動(dòng)目標(biāo)：1.敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
2.能主動(dòng)跟大家講述自己的暑假趣事。
3.培養(yǎng)幼兒的交往能力和口語表達(dá)能力。
（三）游戲時(shí)光：游戲一《你拋我接》（9:00——9:30）
游戲規(guī)則：
1.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長為一隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行游戲。每組的
家長五個(gè)沙包，孩子一個(gè)籮筐。
2.爸爸媽媽站在起點(diǎn)線，孩子站在終點(diǎn)線，注意活動(dòng)時(shí)不能過線。
3.家長將沙包丟出去了就不能撿回來，每個(gè)沙包只能丟一次，孩子利用手中
的籃筐去接家長手中的沙包，中途不能用手接，注意接的時(shí)候不能踩線。
4.五個(gè)沙包丟完后結(jié)算幼兒籃筐內(nèi)的沙包數(shù)量，數(shù)量最多的一組勝利。
�。ㄋ模┘佑驼荆�9:30——9:40）
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。
�。ㄎ澹┯螒驎r(shí)光：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》（9:40——10:10）
游戲規(guī)則：
1.爸爸媽媽坐在椅子上在活動(dòng)中不得離開位置。
2.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊(duì)進(jìn)行游戲。
3.活動(dòng)前在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)自己父母的鞋子，加強(qiáng)記憶。
4.游戲開始時(shí)，孩子從起點(diǎn)線出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸
爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意教師。
5.在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。
�。┘佑驼荆�10:10——10:20）
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結(jié)（10：20——10：40）
親子活動(dòng)小結(jié)：今天總共進(jìn)行了兩個(gè)親子游戲，第一個(gè)游戲是《你拋我接》，這個(gè)游戲鍛煉了幼兒的手部肌肉能力和手眼協(xié)調(diào)的能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強(qiáng)的孩子就能夠在這個(gè)環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反能力較弱的`孩子就相對(duì)來說接沙包起來很困難。第二個(gè)游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個(gè)游戲鍛煉了幼兒對(duì)爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時(shí)的生活能力。在這個(gè)游戲中，對(duì)于鞋子的記憶能力大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個(gè)環(huán)節(jié)卻適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出了孩子的生活能力的強(qiáng)弱。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：共同監(jiān)管，放心餐飲。
二、活動(dòng)背景：
食品安全一直被受關(guān)注，而最近的地溝油是件更是令人膽戰(zhàn)心驚，餐廳作為廣大同學(xué)日常就餐地點(diǎn)，其安全也應(yīng)該透明化，使大家知道實(shí)情。
三、活動(dòng)目的'：
帶領(lǐng)同學(xué)們參觀食堂內(nèi)部，吧真實(shí)的狀況展現(xiàn)給大家，使大家對(duì)餐廳有一 個(gè)真實(shí)而全面的認(rèn)識(shí)，共同監(jiān)督餐廳進(jìn)一步改善，并放心就餐。
四、活動(dòng)安排：
1、大力宣傳（出海報(bào)）。
2、分期帶各系代表參觀。
3、向各系代表發(fā)出問卷并回收反饋。
4、總結(jié)整理，向餐廳，同學(xué)赴出通知。
五、活動(dòng)具體安排：
1、活動(dòng)前期宣傳：
�。�1）廣播宣傳：校廣播站。
（2）媒體宣傳：板報(bào)、傳單。
2、正式參觀：
制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)各系生活委員組成代表團(tuán)，分期分批參觀餐廳。
3、問卷調(diào)查：
參觀過后，制作關(guān)于食堂衛(wèi)生的調(diào)查問卷分發(fā)給個(gè)系代表，請(qǐng)代表認(rèn)真填寫，并自主提議。有我部負(fù)責(zé)回收并歸納總結(jié)。
4、活動(dòng)后期階段：
對(duì)問卷歸納總結(jié)后，我部人員將活動(dòng)報(bào)告寫兩份，其中包括客觀事實(shí)，對(duì)大家的保證，餐廳的不足。分別交給食堂和校報(bào)發(fā)表，借此共同監(jiān)管食堂改進(jìn)，并使廣大同學(xué)放心就餐。
5、活動(dòng)時(shí)間：10月份。
六、合作部門：
1、宣傳部——板報(bào)，傳單。
2、執(zhí)勤部——分發(fā)并回收問卷調(diào)查。
3、秘書部——整理意見。
4、各系生活部，各班生活委員。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
板報(bào)、傳單。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：幫小朋友整理內(nèi)務(wù)
參加人數(shù): 8人
參與對(duì)象：求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)20192132青年志愿者支隊(duì)
一、 活動(dòng)簡介：{或者活動(dòng)背景}
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的，對(duì)于樹立奉獻(xiàn)、友愛、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的`實(shí)際而言，青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍，對(duì)營造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。
二、 活動(dòng)目的:
讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己，考驗(yàn)自己的耐力，成為更自信、更獨(dú)立的人，從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義，擴(kuò)大組織影響力，發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無私奉獻(xiàn)愛心”的精神。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)
2、 向志愿者們說明活動(dòng)情況
四、 活動(dòng)過程：
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律
五、 活動(dòng)總結(jié)和意義：
青年支隊(duì)騎著自行車來到童心幼兒園，幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子，減輕他們的負(fù)擔(dān)，感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲，看著孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿對(duì)于童年的無限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。
總之，此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂，更懂得了幼兒園是祖國的未來。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng)，讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血，不圖名利不圖回報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)策劃 篇8
(一)組織動(dòng)員準(zhǔn)備階段（20xx年6月—20xx年10月）
1.活動(dòng)組織人員的召集（20xx年6月-20xx年10月）：
盡最大可能聯(lián)系所在學(xué)校西部學(xué)子，召集熱心老鄉(xiāng)，組成服務(wù)團(tuán)隊(duì)。具體內(nèi)容：
·聯(lián)絡(luò)西部在吉老鄉(xiāng)；
·確定受捐學(xué)校（1-2個(gè)），并與之簽訂書籍合理使用協(xié)議。
·利用暑假到山區(qū)受捐中小學(xué)校采集信息，所采集信息應(yīng)該包括：
a,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校（圖書館館藏）基本情況及其發(fā)展制約條件;
b,學(xué)生課外閱讀情況，寫作水平，知識(shí)面寬廣程度，名著、字典人均擁有量及其它）;
c,利用一切便利條件（社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體，如支教團(tuán)等），收集視頻，錄音，圖像（視覺的沖擊力往往是干澀的文字說明所望塵莫及的，能增加本次活動(dòng)的影響力），文字資料；
d,取得當(dāng)?shù)厥芫鑼W(xué)校及教育局支持，盡可能地取得資金支持，以備郵寄圖書費(fèi)用所需。
e,接受捐助學(xué)校聯(lián)絡(luò)人信息（必須是學(xué)校老師）
·開學(xué)后建立募捐團(tuán)隊(duì)（必要時(shí)可參照學(xué)生社團(tuán)設(shè)立主席，副主席，秘書處（負(fù)責(zé)各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作及登記造冊(cè)受捐圖書信息等）宣傳部（海報(bào)制作宣傳，與媒體的聯(lián)絡(luò)），接收部（負(fù)責(zé)書籍及其捐款的接收），聯(lián)絡(luò)部（負(fù)責(zé)與受捐學(xué)校的聯(lián)系及其爭取外聯(lián)），監(jiān)督處（負(fù)責(zé)圖書信息的核對(duì)，捐款的`流向及操作過程的透明），責(zé)任到人。
注：a,參與本次活動(dòng)組織人員應(yīng)具有良好的個(gè)人品質(zhì)，較強(qiáng)的組織、交際能力，熱心愛心公益事業(yè)。
b，開學(xué)后匯總整理篩選采集到信息,責(zé)任人對(duì)所采集信息必須確保真實(shí)，不得弄虛作假。在準(zhǔn)備宣傳材料時(shí)將對(duì)信息進(jìn)行核實(shí)，不符合實(shí)際情況的信息堅(jiān)決不予采用。
c,受捐學(xué)校必須保證書籍的合理使用，不得私人占有。如發(fā)生上述違規(guī)情況，按照協(xié)議追回書籍，轉(zhuǎn)贈(zèng)其他學(xué)校。
d,對(duì)于違規(guī)操作使本次活動(dòng)各方受損的組織人員，將在網(wǎng)站進(jìn)行公開批評(píng)，并盡全力挽回相關(guān)損失。
2.活動(dòng)宣傳：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）
A，校內(nèi)宣傳：
�、俸�(bào)宣傳：圖書館、各寢室樓、各學(xué)院、各教學(xué)樓入口處粘貼一張海報(bào)。
�、谛麄鲉危航M織人員于校內(nèi)人流密集區(qū)分發(fā)傳單或在校內(nèi)各宣傳欄張貼。
③走寢宣傳：各寢室樓負(fù)責(zé)人于晚休前半個(gè)多小時(shí)走訪各寢室，宣傳我們的活動(dòng)。
B,校外宣傳
�、倜襟w宣傳：盡最大可能，爭取到學(xué)校所在地有影響力的電視臺(tái)、報(bào)紙（長春電視臺(tái)、新文化報(bào)、城市晚報(bào)、長春晚報(bào)、交通廣播、民生廣播等媒體）的免費(fèi)宣傳。
�、诰W(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：各大知名論壇（網(wǎng)易社區(qū)，新浪主題社區(qū)，搜狐社區(qū)，21CN社區(qū)，天涯社區(qū)，西祠胡同等）以及東北師范大學(xué)西部愛心圖書計(jì)劃志愿者博客
③QQ群：將捐書倡議書以及募捐方式，地點(diǎn)等信息通過QQ群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友，使更多的人參與到此活動(dòng)當(dāng)中。
�、苋嗣}：向身邊的同學(xué)，好友進(jìn)行宣傳。
注：宣傳原則：力求真實(shí)，以真誠打動(dòng)人，力爭廣泛，學(xué)校社會(huì)全面發(fā)動(dòng)。
（二）書籍的籌集（20xx年10月25日開始）
1.募捐對(duì)象：東北師范大學(xué)師生及所在城市（長春）愛心人士。
2.募捐區(qū)域：
校內(nèi)籌集：
�、倜總�(gè)寢室樓安排1-2人走寢收集。
�、谠诟鱾�(gè)學(xué)院寢室樓設(shè)一個(gè)募捐箱。
�、鄹鱾�(gè)學(xué)院、寢室樓設(shè)立長期募捐點(diǎn)。
校外籌集：
①注重“圖書大戶”，如出版社，出版集團(tuán)，圖書市場(chǎng)（太陽城，芙蓉路，西廣場(chǎng)）
�、诖_定具體媒體，設(shè)立捐贈(zèng)熱線等。
�、坶L春市民�？烧�(qǐng)其送至東北師范大學(xué)本部校區(qū)（人民大街與自由大路交匯處），也可聯(lián)系組織人員上門取回。
�、苈�(lián)系周邊學(xué)校。
注：a,接受捐贈(zèng)時(shí)詳細(xì)記錄捐贈(zèng)數(shù)目信息。
b,對(duì)捐贈(zèng)圖書冊(cè)數(shù)>20本的，應(yīng)索要捐書目錄及聯(lián)系方式，目錄在網(wǎng)站公開，書籍在托運(yùn)前（5-10）聯(lián)系取回。
c,捐贈(zèng)采取自愿原則。活動(dòng)過程中盡可能去說服那些不理解，不支持我們活動(dòng)的人士，但不強(qiáng)求。
d,及時(shí)感謝圖書捐贈(zèng)者。并詢問捐書人是否愿意將捐助信息公布。
e,組織人員活動(dòng)安排盡量不與上課時(shí)間沖突。
3.籌集類別：
A.書籍類（以初中，小學(xué)為主，兼顧學(xué)前兒童啟蒙讀物）
①適合中學(xué)生閱讀的中外名著；
�、诠ぞ邥�，如漢語字典，成語字典，英漢字典等各類字典；
�、圻m合學(xué)前學(xué)齡兒童閱讀的漫畫，童話，識(shí)字等啟蒙讀物
④適合中小學(xué)生閱讀的舊雜志（如讀者，青年文摘，意林等）
注：a.特別臟，舊，破的書不用。
b.題材不適合中小學(xué)生的，不健康的，比如武俠，言情，時(shí)尚等雜志書籍，不予采用。
c.太專業(yè)的書籍不用。
d.文具，衣物等不予接受。
e.歡迎捐贈(zèng)適合學(xué)前學(xué)齡兒童閱讀的啟蒙讀物。（偏遠(yuǎn)山區(qū)幾乎沒有幼兒園，讀物更是少的可憐）
4.捐書點(diǎn)：
1.東北師范大學(xué)（本部）附近（地址：長春市人民大街與文昌路交匯東北師范大學(xué)文學(xué)院附近）
2.對(duì)于不方便到募捐地點(diǎn)的募捐者，我們將請(qǐng)他們將書籍打包，由我們組織人員上門取回。捐書方式及聯(lián)系人一覽表見附件一
（三）運(yùn)費(fèi)籌集：
①積極爭取長春民政部門的支持。
�、诶饴�(lián)。內(nèi)部成員積極配合并利用一切人脈爭取長春大中型企業(yè)的支持。
�、叟c其他捐書類愛心公益組織聯(lián)合，借助外部力量解決。
�、軐⒛季璧玫降�，不適合中小學(xué)生閱讀的書籍賣到廢品收購站，換取一部分郵寄費(fèi)用。
（四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）
·在學(xué)院聯(lián)系臨時(shí)（10-15天）儲(chǔ)藏書庫，按捐書單將書籍集中。
·整理募捐書目登記表，按照信息登記表將書籍分類整理。
·打包，裝運(yùn)。
注：按照“學(xué)前”“小學(xué)”“中學(xué)”分類整理圖書。
（五）運(yùn)輸階段（20xx年12月13日開始）
方案一：圖書寄往學(xué)校。跟蹤了解圖書到達(dá)情況，及時(shí)與學(xué)校核對(duì)賬目。
方案二：如沒有郵費(fèi)或者實(shí)在沒有托運(yùn)郵寄條件，則由老鄉(xiāng)分批在放假時(shí)隨身攜帶回受捐學(xué)校。
（六）反饋階段
學(xué)校反饋收到書籍情況圖片及相關(guān)信息，西部圖書計(jì)劃志愿者及時(shí)給捐書人發(fā)短信或電子郵件致謝，并且在博客網(wǎng)站及時(shí)公布前一階段接收書籍和郵費(fèi)情況，根據(jù)捐書人意愿確認(rèn)是否將捐助信息公布。
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