【精華】活動策劃模板7篇
活動策劃 篇1
XX班10月
一、活動目的： 希望能增進成都理工大學XX班的同學們能更加了解彼此，以戶外活動的形式來豐富課余生活，有助于同學們培養(yǎng)良好的興趣愛好，同時增進同學之間的交流，拉近同學間的關系，提高同學們的社交能力和團隊協(xié)作能力。我們決定20xx年10月2日下午2點30在成都市龍泉驛區(qū)桃花源別墅 ，成都聚會玩家別墅舉行成都理工大學XX班的素拓活動。
二、活動時間與地點
暫定于20xx年10月2日下午2點30分成都市龍泉驛區(qū)桃花源別墅——成都聚會玩家別墅
三、活動開展：（此為其中一個活動�。�
�。ㄒ唬�、分組：分為十組，由抽簽決定！
�。ǘ⒌谰撸�4條毛巾（報紙也可）
�。ㄈ�、工作人員:不愿參加游戲的.同學可組成幕后工作人員 游戲項目：搭橋過河，只為一杯水。
參賽人員：每隊六人
場地要求：一片空曠的大場地
比賽賽距：30米
需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）
競賽方法：每隊派6人上場，分為A.B兩小組，賽道兩頭各一組，站在起點的A組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回一次），要求腳不能觸地，且道具制作者應該盡量把地毯做得偏小，增加比賽難度。待三人全部過終點界線后與B組匯合，即開始第二個部分，本隊6名隊員排成一個長列，每個人手里會發(fā)放一個一次性杯子，當組織人員將提供兩杯裝滿水的杯子，依次交給隊列第一名隊員，
第二部分正式進行，從第一名隊員開始，隊員們必須拿嘴叼著杯子倒水傳遞，傳遞到最后一名隊員時，綜合水杯剩下水的多少，來給分，第一名10分，第二名9分，依次類推。本隊另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，三人都穿過起點界線后完成游戲。最先到達起點的為勝，按時間記名次計分，第一名10分，第二名9分，依次類推。
最后兩次積分數(shù)最多的隊伍獲得本項目冠軍，次之亞軍，依次類推！
競賽規(guī)則：
（1）、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。
�。�2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加，觸地一次加5秒。
�。�3）本輪比賽第一名的組獲得獎品。
獎勵說明:每輪游戲的冠軍獲得不同獎品，總分最高的的三組獲得現(xiàn)金獎勵，其他組獲得參與紀念獎
四、經費預算：
別墅費用由班費出1880元
毛巾4條 20元
獎品：神秘大獎？邀請三個班一個自己心儀的女生喝奶茶（對方必須答應！~）其實我到覺得可以宣傳，征集要表白的同學，在三個班所有同學的面前表白也不錯哦！~
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
活動策劃 篇2
一、 活動主題：信息院新聞中心LOGO設計評選活動
二、 活動目的：充實學生的生活，增強新聞中心學生的創(chuàng)新能力，
活躍學生文化氣氛，以設計新聞中心LOGO方式構建組織文化，提升學生認同感及設計感榮譽感。
三、 主辦單位：信息院新聞中心組織部
四、 活動時間地點：待定
五、 活動對象：新聞中心全體成員
六、 活動形式：由各部門的學生為新聞中心設計logo，然后評選出
最佳的設計
七、 評選制度及要求：
1. 要求作品必須是原創(chuàng)，不得抄襲他人，否則取消參賽資格。
LOGO電子版或手繪版皆可。
2. 要求作品簡潔明了，富有寓意，有一定深度，創(chuàng)意性，具有
較強的視覺沖擊力，易于識別和傳播
3. 交稿時在設計稿上附加自己的姓名和部門，副注簡要的設計
說明
八、 人員安排：
1. 組織部成員：負責寫策劃，申請教室，活動監(jiān)督和管理，確
�；顒拥恼＿M行。
2. 記者團：負責對活動進行攝影和拍照，事后對設計優(yōu)秀者進
行簡單的'采訪
3. 由新聞中心兩位主任和各部門正部長作為評委
九、 前期準備：
1. 第一階段：前期準備與宣傳
2. 利用微博，博客，Q群等媒介進行宣傳工作
3.活動開始前開中心大會，說明設計要求和準則
十、活動流程：
1. 組織部組織大家簽到，并安排就位
2. 由美編部把手繪版裝訂成冊，由擅長電腦繪圖的網絡部把所有電子版Logo做成PPT，由評委們投票選出10個最好最符合的Logo。
3. 待投票結束后，舉辦一個最終評比活動。由創(chuàng)作者介紹他所創(chuàng)作的Logo（寓意之類），最后由評委們選出最具創(chuàng)意Logo，并頒獎。 十一、后期宣傳：
1. 采編部人員把新聞稿和照片及時反饋到校團委、院系學生工作處
2. 活動結束后3天內出宣傳海報，展示活動當天的情況（包括光榮榜）
十二：活動要求
1. 各工作人員緊守崗位，積極配合工作，體現(xiàn)團結合作精神。
2. 工作人員必須要對活動有一定的了解（大概流程）。
3. 工作期間相關工作人員必須佩戴工作證，態(tài)度積極友善。
十三：活動總結
1.做好此次活動總結工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，讓以后的工作更好地開展。
2.負責人認真聽取老師和同學們對此次活動的評價。
活動策劃 篇3
活動目標：
1、懂得糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易，學會珍惜糧食、不浪費糧食；
2、能理解圖譜的前后因果關系，由下一幅聯(lián)想到上一幅；
3、熟悉歌曲旋律，可以看著圖譜唱出相對應的歌詞。
活動準備：兒歌《大饅頭》、一個饅頭、6幅圖譜
活動過程：
1、導入活動，談話引題。
師：“小朋友們你們認識老師手上拿著的是什么嗎？（饅頭）那你們吃過嗎？你們仔細看看饅頭長什么樣的？”
2、看圖譜說話。
�。ǔ鍪镜�1幅圖譜—饅頭）師：“現(xiàn)在老師要考考聰明的小朋友啦，你們知道大饅頭是用什么做的'嗎？”幼兒回答。
（出示第2幅圖譜—面粉）師：“這就是用來做饅頭的材料，知道這是什么嗎？你們瞧，面粉長什么樣�。俊庇變夯卮�。
師：“那你們知不知道面粉又是怎樣來的呢？”（出示第3幅圖—小麥）“圖上這些一棵棵的叫小麥，面粉就是用小麥磨出來的。你們仔細瞧瞧，小麥是什么顏色的呢？”
把1—3幅圖全都貼出來，教師邊指著圖邊帶領幼兒朗讀歌詞。
�。ǔ鍪镜�4幅圖譜—農民伯伯）師：“你們在圖中看到了什么？他在干什么呢？”幼兒回答�！巴�！原來小麥是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呢。”
�。ǔ鍪镜�5幅圖譜—廚房阿姨）師：“我們在幼兒園里吃到的飯菜、午點是誰做的��？”幼兒回答。
師：“在最后一幅圖里你看到了什么？”（出示最后一幅圖譜）幼兒回答�！斑@兩位小朋友都是因為不挑食吃了饅頭，所以身體強壯壯，那我們是不是要向這兩位小朋友學習呢”
把4—6幅圖貼出來，教師邊指著圖譜邊帶領幼兒朗讀歌詞。最后再跟著老師念一遍歌詞。
3、教師范唱并帶領幼兒練習。
教師指著1—3幅圖譜先清唱第一段歌曲“大大的饅頭哪里來……黃黃的小麥磨出來�！比缓笾钢�4—6幅圖譜清唱第二段歌曲“黃黃的小麥哪里來？……小朋友吃了身體好！”讓小朋友嘗試跟著老師一起唱兩遍，最后跟著音樂大家一起唱。
4、結束活動。
師：“今天我們學習了一首《大饅頭》兒歌，小朋友們剛剛唱的很好聽呢！農民伯伯很辛苦種出來的小麥可以磨成面粉，廚房阿姨就會用面粉做出有營養(yǎng)而且香噴噴的饅頭給我們小朋友吃，我們吃了身體就會強壯壯呢！沒有農民伯伯種出來的小麥會有面粉嗎？沒有了面粉廚房阿姨可以做出香噴噴的饅頭嗎？那小朋友不想吃的時候丟掉可以嗎？那這樣小朋友就是在浪費糧食哦，不光是饅頭，還有我們吃的米飯、蔬菜都是農民伯伯種出來的，所以我們吃飯的時候要怎么做才是對的呢？這個問題，今晚小朋友回到家可以向爸爸媽媽提出哦，明天老師再請小朋友起來回答�！�
活動策劃 篇4
一、目的意義
為全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展，
小學文體活動方案。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想
以《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》和《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規(guī)定》的精神為指導，積極創(chuàng)造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
三、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的'局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施范圍:朝陽小學全體學生
五、實施步驟
第一階段：學年，規(guī)范學生課外文體活動的內容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統(tǒng)建設，進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。
主要項目有：
體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操
藝術：音樂(舞蹈、合唱、鼓號)、美術(書法和繪畫)
第二階段：學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和作法，形成活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。
第三階段：學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數(shù)達到85%。
六、工作內容
1、進一步規(guī)范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。
3、積極在學生中推廣普及“二操”(眼保健操、學生廣播體操)。
4、加強文藝、體育傳統(tǒng)項目的建設。建立健全籃球、田徑隊等運動項目，注重體育傳統(tǒng)項目的建設，以促進民族文體活動的發(fā)展。
5、結合地方特點，發(fā)展特色項目。
七、時間安排
周一至周四下午3：30—4：20
八、活動形式
活動形式分為集體活動、分組活動。
集體活動是指全�；虿糠帜昙壍募绣憻挕Ｆ涮攸c是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。
分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。
九、朝陽小學課外文體活動工程實施領導小組
組長：何某某
副組長：舒某某 王某某
成員：周某某 張某某 王某某 盛某某 高某某
十、朝陽小學課外文體活動工程實施指導教師
體育類活動：
廣播體操——王某某 籃球——張某某
冬季三項——周某某、王某某 田徑隊——周某某
藝術類活動：
舞蹈——盛某某 合唱——徐某某 繪畫——高某某
十一、保障機制
1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理，學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，自我培養(yǎng)”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，并根據(jù)實際，給予適當?shù)慕洕a貼。
5、加大投入，統(tǒng)籌資源。學校加大經費投入，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設施，為工程實施提供必要的物質條件，同時，積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。
活動策劃 篇5
一、活動總則
活動名稱：環(huán)測心理自助中心新生見面會
活動時間：XX年xx月xx日
活動地點：竹一活動室
活動主持：李信飛張晶
面向對象：環(huán)測心理自助中心xx級干事
主辦單位：大學生健康教育中心
環(huán)測學院心理健康輔導站
環(huán)測學院心理自助中心
活動目的：
1、加強12級干事的溝通與聯(lián)系，讓他們意識到已經成為心理自助中心的一員并且充分感受到心理自助中心的愛與溫馨，為以后活動的順利開展打下基礎。
2、加強干事與部長和主任之間的交流，增強彼此間的熟悉，形成一種溫馨的氛圍。
二、活動準備
前期準備：
1、通知各部長新生見面會的.時間地點以及一些活動的注意事項。
2、分配人員，提前布置活動現(xiàn)場。
所需物品：筆、小紙片、氣球、紙杯、水、成語（事先打�。�、拼圖紙、冰紅茶
三、活動流程
1、主持人宣布見面會開始，依次由主任團及各部門出場并做自我介紹。
2、主持人先讓所有干事在小紙片上寫上懲罰措施，游戲環(huán)節(jié)的懲罰從中抽取。
3、主持人宣布游戲環(huán)節(jié)開始。
第一個游戲：拼圖分組
第二個游戲：記憶力大比拼
第三個游戲：蘿卜蹲
第四個游戲：唱歌陷阱
第五個游戲：猜詞接力
第六個游戲：喝水唱歌
游戲具體流程詳見附表
4、所有干事寫下對中心的祝�；蚴菍ξ磥淼钠谕①N到活動室的心愿墻上。
5、各個部門分開集合，內部交流。
6、主持人宣布由中心主任進行總結，見面會結束。
四、經費預算
物品個數(shù)單價（元）合計（元）
小紙片1×3.0=3.0
氣球20×0.5=10.0
紙杯2×0.5=1.0
水1×1.0=1.0
成語紙片5×0.1=0.5
拼圖紙7×0.1=0.7
冰紅茶2×2.5=5.0
共計21.2元
五、后期工作
1、所有部長留下打掃活動室。
2、安排人員寫發(fā)新聞和活動總結。
六、可行性分析
1、周三晚上大一新生沒有課，時間不沖突。
2、學院支持，也符合現(xiàn)實情況。
3、見面會上的游戲豐富有趣，能使見面會順利進行。
4、見面會花費不高，經濟上允許。
附表
拼圖分組：事先準備七張照片，每張照片剪成六份，共四十二份，所有干事隨即抽取一張，然后進行拼圖，能拼成一張照片的干事分為一組。
記憶力大比拼：分好組后，組內六人聚集一起互相介紹，要記住彼此的姓名、班級、家鄉(xiāng)及愛好，限時五分鐘。時間到后，由主持人隨機挑選兩組進行介紹，出現(xiàn)錯誤則接受懲罰，懲罰措施由事先寫好的紙片中抽出。
蘿卜蹲：由支持人隨機抽取一組進行游戲，游戲規(guī)則如下：組內六人分別扮演小白兔、奧特曼、豬八戒、大猩猩、大臉貓、鴕鳥六種角色，由一人說“xxx蹲，xxx蹲，xxx蹲完xxx蹲”，并下蹲作出相應角色動作，由下一人繼續(xù)完成上述動作但不能回傳給上一人，反應遲鈍或犯規(guī)者接受懲罰。
唱歌陷阱：主持人事先寫好一個不能唱的數(shù)字，七組依次唱帶有數(shù)字的歌，所唱數(shù)字不為陷阱數(shù)字則下一組接著唱其他數(shù)字，直至一組唱出陷阱數(shù)字，則該組所唱歌者受罰，若無人唱歌，則該組所有成員受罰。主持人隨后更換陷阱數(shù)字，由受罰者下一組接著演唱，直至唱到下一個陷阱數(shù)字。懲罰措施為扎氣球。
猜詞接龍：六人站成一排，由主持人向第一人展示成語，然后由第一人面向第二人表演此成語，只能用肢體動作，不可說話。其余四人背向表演者。隨后依次表演傳遞下去，由最后一人猜出此成語。
喝水唱歌：主持人挑選一人頭帶耳機聽歌曲，然后嘴里含水哼唱所聽歌曲，水不可從嘴中溢出。所有干事?lián)尨鹪摳枨�，猜對者獎勵冰紅茶。
活動策劃 篇6
活動背景：
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、顯得猶為重要。 活動目的：
寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了工商系又一屆“寢室文化節(jié)”活動! 通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的'。同時，由于各系在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節(jié)約性社會”的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)河南商專工商系學子的思維活躍的特點。
活動時間：12月1日至十二月30日
活動地點：11級12級工商系宿舍
活動構成：
二、寢室文化大賽
活動對象:11級12級工商系全體同學
主辦部門:工商系團學會生活部
活動流程：
一、寢室文化藝術節(jié):
攝影作品 視頻 PPT
1、活動主題：我們的小家
2.活動內容：
�、賲①愖髌沸问诫娮訖n或影集，電子檔內容為PPT或視頻(時長3到5分鐘)均可
�、谡掌蛞曨l皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
�、圩髌氛堊⒚髯髡咝彰�、性別、班級、寢室。
3.獎項設置:我們將評選出一等獎5個 二等獎10個 三等獎20個 優(yōu)秀獎15個。獲獎者將會有實物獎勵和班級量化考核分獎勵。此外，征文活動的優(yōu)秀獎，也可獲系里獎勵。
4.評分標準:內容積極向上10分 有新意20分 制作效果20分 內容精彩有特色(有文藝色彩或幽默感等)20分 整體印象20分 滿分100分
1.活動內容:
各宿舍成員可根據(jù)自己的興趣愛好裝扮宿舍，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，如用一些書法作品或攝影作品裝飾宿舍等等，盡情發(fā)揮，創(chuàng)造出一片自己的天地!
2.活動要求:
反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
內容應積極向上，不可有不健康、違反法律、違反校規(guī)內容。
3.評分標準:衛(wèi)生20分 布局合理 20分 文化色彩20分 內容充實20分 有新意有特色20分 滿分100分
4.獎項設置:一等獎5個 二等獎10個 三等獎20個 優(yōu)秀獎15個
工商系團學會生活部
二〇xx年十一月二十八日
活動策劃 篇7
活動目標：培養(yǎng)學生的問題意識。
活動準備：
1．多媒體課件。
2．學生自制白兔、小鳥、小馬等頭飾。
活動過程：
(一)設情境導入
�。ㄒ魳蜂秩荆┙裉�，老師想和小朋友們一起去奇妙的科學寶殿游覽，你們高興嗎？但是我們一路上會碰到許多困難和危險，大家怕不怕？
(二)勇攀高山
1．教師：現(xiàn)在我們白兔隊、小鳥隊、小馬隊三隊人馬出發(fā)了。（課件：高山）啊？大山擋住了我們的去路，怎么辦？
2．（課件）三個小隊提出6個問題以上就可以過關。
�。ㄎ以O計這個環(huán)節(jié)的目的在于讓學生養(yǎng)成不懂就問的好習慣。且學生又較喜歡課件中的小動物，這樣會更有興趣。）
(三)過沼澤地
1．教師：不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？
2．（課件）回答鱷魚的問題：
（1）為什么企鵝只生活在南極？
�。�2）什么鳥是世界上最大的鳥？它們跑得快嗎？
�。�3）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？
（4）怎樣知道魚的年齡？
3．各小隊答題，過沼澤地。
這是本堂課中的`第二關，讓學生接近科學，挖掘他們潛在的知識，并讓他們闖關，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)他們勤學的興趣。
(四)渡海
1．教師：一路上真是困難重重，這不，前面又是波濤洶涌的大海，攔住了大家的去路。
2．（課件）海龜出題：
�。�1）怎樣知道樹的年齡？
�。�2）為什么貓的胡子不能剪？
�。�3）大雁為什么排成“人”字形或“一”字形飛行？
�。�4）小烏龜是怎么出生的？
3．各小隊答題，過海。
滿足學生繼續(xù)闖關的愿望，讓他們繼續(xù)在知識的海洋中遨游。
(五)巧過大森林
1．教師：走進大森林真容易迷路。
2．（課件）大象出題：
�。�1）生病時為什么要多喝水？
（2）為什么不能養(yǎng)成吃零食的習慣？
（3）為什么指甲會長個不停？
（4）用手揉眼有什么不好？
3．各小隊答題，穿越大森林。
進一步深入生活，讓學生注意生活中的細節(jié)，并使得懂了的同學能夠展示自己平時積累的成果，讓不會的學生獲得新知。
(六)過護城河
1．教師：啊！科學寶殿終于到了，可是外面還有護城河，這可怎么辦��？
2．大輪船為什么會浮在水面上？
3．問題、答問題，闖關。
在本堂課的高潮，我趁熱打鐵，出示難度較高的問題，使得學生明白自己還有許多知識需要學習。
(七)進寶殿
1．教師：哇！終于到了！多美啊！
2．大家一路上過關斬將，你們現(xiàn)在最想說什么？
抓住學生熱情高漲時進行思想教育：努力學習，勤學好問。
(八)寶殿狂歡
讓學生在闖過那么多困難和危險后充分燃燒內心激情的火焰，為本堂課畫上一個圓滿的句號。
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