【必備】活動策劃十篇
活動策劃 篇1
一、 活動名稱：
生物工程學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動
二、 活動主題：
朋友一生一起走
三、 活動時間：
待定
四、 活動地點：
寬敞大教室
五、 活動方式和內(nèi)容
采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。
活動總結(jié)和評價
六、設(shè)計思路和活動亮點：
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、 實施條件：
1、 氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。
2、 時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔 導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、 準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具。
4、 心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。
八、 活動過程：
1、策劃準(zhǔn)備階段：
在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
①活動導(dǎo)入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。
指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結(jié)在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝！
�、� 開始：游戲——穿越生死線
主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（“生死線”）不碰而且姿勢最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲
提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。
指導(dǎo)語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。
各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動啊！我們的工作人員會在 四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢最具創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊！下面請我們的每組選手上場吧！
�、刍迎h(huán)節(jié)：游戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋��！相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧！相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊！接下來我們再來玩一個互動游戲吧！
這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹（主持人邊說工作組人員邊演示），面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。（確認同學(xué)們明白規(guī)則后）開始游戲。
�、馨咐治觯号笥衙�
本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的'勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他�，F(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢？
指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài)，那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例（主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例），供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧！
�、� 實踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實際操作來解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。
然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個最佳狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油�。�
�、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中，你認為什么最重要？
特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。
指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認為什么最重要？”這一話題談?wù)勛约旱目捶�，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。
�、咝睦砦瘑T的總結(jié)
本次活動已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。 送給大家一首詩：《寬容》
每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，
在你被感動時，都該一一細細收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人；
原諒那些曾傷害過你的人；
肯定那些你所愛的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些愛你的人；
放過那些不愛你的人；
記住那些曾愛過的人；
放棄那些不屬于你的人；
珍惜那些值得愛的人；
銘記那些真心待你付出的人；
懂得那些對你用心良苦的人；
體會那些曾為你流淚的人；
拒絕那些你不愛的人；
愛上那些愛你的人；
喜歡那些愛你的人；
感激那些曾折磨過你的人；
感激那些真心幫過你的人；
指導(dǎo)語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友
�、鄬懴伦约旱男脑�
每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發(fā)便利貼）。
�、岽蠹引R唱《朋友》
當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動最好的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。
3、活動評價及總結(jié)：
1）游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2）前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關(guān)重要。
3）在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些。
4）整個活動從設(shè)計、準(zhǔn)備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。
5）總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。
活動策劃 篇2
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒感受故事語言的優(yōu)美，并能大膽地講述自己有關(guān)大海的經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編故事內(nèi)容。
2、發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：孩子們?nèi)ズ＿呁娴那榫爸瞥傻膙cd、魚怎么呼吸的vcd、大圖書、歡快的`音樂磁帶
指導(dǎo)要點：
1、播放高羅親子游玩的vcd，幫助幼兒回憶有關(guān)大海的經(jīng)驗。
“還記得上次我們和爸爸媽媽去過的高羅海灘嗎？讓我們再一起來看看吧�！�
播放vcd幼兒欣賞，鼓勵幼兒交流。
“你們見過的大海是什么樣的？在海邊你們見到了什么？”
2、感受故事，教師完整講述故事，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。
“今天老師給你們準(zhǔn)備了一個和大海有關(guān)的故事，題目叫做《小海螺》�！�
�。ㄐ『Ｂ菹蛐∧泻⒔榻B的海里的秘密以vcd的形式播放）
3、以提問的形式鞏固幼兒對故事的理解。
“故事里的小海螺為什么哭啊？”
“小海螺告訴大頭兒子的大海是什么樣的？”
“故事里大頭兒子問了小海螺一個什么問題？小海螺是怎么回答的？”
4、送海螺回家
孩子們聽音樂選擇自己想要扮演的角色，在音樂聲中歡迎小海螺回家。
“大頭兒子帶著小海螺來到了海邊，海里的動物跳起了優(yōu)美的舞蹈歡迎小海螺回家，你們想?yún)⒓舆@個盛會嗎？讓我們也加入歡迎小海螺的行列吧。”
鼓勵幼兒表演海里各種動物的動作。
5、鼓勵幼兒創(chuàng)編故事，將自己的和大海有關(guān)的故事講給自己的同伴或客人老師聽。
“小海螺終于回到了自己的家，大海里還會發(fā)生什么樣的故事呢？把你編的故事講給你的好朋友或者客人老師聽吧。”
6、延伸：將活動延伸至區(qū)域活動中。
“老師把這本圖書放到閱讀區(qū)，等會兒區(qū)域活動的時候你們可以繼續(xù)講述這個故事�！�
活動策劃 篇3
一、活動背景：隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日趨增大。應(yīng)對這樣大的一個形勢，為了給職院學(xué)子一個社會實踐的機會，提高職院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺，因此，我社團決定舉辦模擬招聘會。
二、活動主題：“營銷自己，實戰(zhàn)未來”模擬職場爭奪戰(zhàn)
三、參加院校：河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師大、石家莊經(jīng)濟學(xué)院.、河北師大匯華學(xué)院、河北政法學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院
四、活動目的：面對大學(xué)生就業(yè)的形峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學(xué)了解招聘會的禮儀、技巧，進一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，特舉辦此招聘會，以提高大學(xué)生就業(yè)技巧，增強學(xué)生心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。通招聘會，使各選手深入了解到，目前的市場情況，更清晰的剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會做好準(zhǔn)備。
五、活動時間：三月份
六、活動地點：河北政法職業(yè)學(xué)院
七、活動對象：河北政法職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
八、活動流程：
前期階段：
(一) 實踐部：負責(zé)拉贊助商。
(二) 秘書部：邀請贊助商與學(xué)院老師作為活動的嘉賓評委，負責(zé)報名表的打印和經(jīng)費支出。
(三) 組織部：負責(zé)道具準(zhǔn)備，如：橫幅，桌子，紙杯，音響設(shè)備等。
(四) 宣傳部：通過懸掛橫幅，制作流動展板，介紹此招聘會流程和評分細則，鼓勵同學(xué)積極參加。到各班進行宣傳，通過各班班委宣傳，和各社團聯(lián)系，通過社團進行宣傳。
(五) 策劃部：負責(zé)做好前期準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)好各部之間分配。
中期階段：
(一)設(shè)立咨詢點：在餐廳前設(shè)立招聘會咨詢中心，解決同學(xué)們疑問。
(二)預(yù)備報名：在餐廳門前，設(shè)立柜臺。接受學(xué)生所投遞簡歷及相關(guān)證書。并根據(jù)學(xué)生的簡歷進行分組登記。
(三)崗位設(shè)置：財政部、銷售部、信息部、行政部、人事部。
(四)報名確認：預(yù)告名者到現(xiàn)場報名處登記確認，由中心工作人員介紹活動規(guī)則。
(五)具體流程：
初賽：
1、由相關(guān)的評委老師進行簡歷篩選，具體操作采用打分制，取平均分按排名先后進入第二輪，并告知決賽要求和比賽細節(jié)。
復(fù)賽：
1、自我介紹：每位選手將有1-2分鐘的時間進行自我介紹，時間過長則告知停止。
2、評委提問：評委針對選手自身表現(xiàn)情況即興提問。
3、 職業(yè)設(shè)想：由選手本人闡述自己對今后職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展。
4、評委點評：評委針對全體選手的表現(xiàn)進行總結(jié)發(fā)言。
培訓(xùn)：
1、搜才人資相關(guān)負責(zé)人進行求職前培訓(xùn)，旨在提高比賽檔次，內(nèi)容可包括(簡歷如何制作，如何進行自我介紹，面試時應(yīng)該注意的禮儀等相關(guān)問題);
決賽：
1、每位選手將有1.5-2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經(jīng)歷回顧和現(xiàn)場自我介紹兩部分組成。
2、情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強，老師將根據(jù)選手自身的情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進行現(xiàn)場即興提問。
3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：隨機將選手分為兩組，現(xiàn)場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結(jié)果以宣講的方式展示給評位和觀眾。
4、評委點評：評委將對選手進行點評。
注：比賽結(jié)束后，被企業(yè)看重的選手可與企業(yè)商談二次面試時間，獲得名次的選手將積極備戰(zhàn)總決賽。所有的進入總決賽的選手都將在總決賽結(jié)束后，獲得成功夏令營門票，體驗名企工作流程，更有拓展實訓(xùn)培訓(xùn)。(見附表1)
評分方法：1、初賽：評委對每位參賽人員的簡歷進行打分，最后根據(jù)平均對簡歷進行排名。
2、復(fù)賽：滿分100分
形象禮儀(儀表形象、言語表達)----10分
自我介紹----15分
評委提問(溝通交流，應(yīng)變能力)----30分
職業(yè)設(shè)想----45分
3、決賽：滿分100分
形象禮儀(儀表形象、言語表達)----10分
自我介紹----20分
情景化面試----40分
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論----30分
4、評分原則：以公平公正為原則，采取平均分制進行打分。
后期階段：
(一) 參與完面試的人員，可以留在會場旁聽其他人員應(yīng)聘情況。但要留意會場紀(jì)律，為他人提供良好的面試環(huán)境。
(二) 評委老師對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行簡短點評。社團代表總結(jié)發(fā)言。
(三) 工作人員統(tǒng)計成績并進行公布。
(四) 招聘會結(jié)束后，由工作人員請評委先走，其他選手有序退出。
(五) 組織部負責(zé)歸還道具，其余各部整理會常
(六) 活動總結(jié)。
九、獎項設(shè)置：
進入決賽的同學(xué)有紀(jì)念品一份，榮譽證書一本，獲評委好評的可自愿簽署就業(yè)協(xié)議，前三名可獲六校比拼資格。另前三名：
冠軍：價值150元獎品
亞軍：價值100元獎品
季軍：價值50元獎品
十、注意事項：
(一)由指定人員負責(zé)突發(fā)事件的發(fā)生。
(二)組織部負責(zé)維持會場秩序。
(三)各部相互協(xié)調(diào)，調(diào)動會場氣氛。
附件：河北搜才人力資源有限公司提供(整體活動)
“營銷自己，實戰(zhàn)未來”模擬職場爭奪戰(zhàn)
普及高校：
3月、4月：
河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師大、石家莊經(jīng)濟學(xué)院.、河北師大匯華學(xué)院、河北政法學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院
宣傳主題：
“營銷自己，實戰(zhàn)未來”模擬職場爭奪戰(zhàn)
參與人群：
本科：大四、大三
�？疲捍笕�、大二
活動形式：
本次活動選擇六所高校共同舉行。
初賽：以海選形式，在高校內(nèi)舉行，通過選撥選出20名選手進入決賽;
決賽：在各個院校進行，集中在入選的選手中選出前三名進入六校聯(lián)合總決賽;
總決賽：六所高校前三名進入總決賽，獲得終極pk，獲得終極助學(xué)獎金。
活動內(nèi)容：
初賽——
報名：
在校內(nèi)擺攤進行現(xiàn)場報名，紙質(zhì)簡歷收集并整理;和活動告知;
初賽(海選)：
1天時間，通過簡歷與2分鐘自我介紹，進行評分(可以花樣百出，目的是營銷自己)，在參加海選的選手中選拔出20-30名選手進入決賽，并告知決賽要求與比賽細節(jié);
決賽前求職培訓(xùn)——
搜才人資相關(guān)負責(zé)人進行求職前培訓(xùn)，旨在提高比賽檔次與搜才影響力(首選戶外)，內(nèi)容可包括(簡歷如何制作，如何進行自我介紹，面試時應(yīng)該注意的禮儀等相關(guān)問題);
培訓(xùn)內(nèi)容：
衣著、面試禮儀、面試注意事項等，約1—2小時。
決賽——
參賽者準(zhǔn)備求職ppt，現(xiàn)場2分鐘自我展示，并接受企業(yè)現(xiàn)場提問面試，更有面試情景模擬(由評委現(xiàn)場出題，現(xiàn)場發(fā)揮，增加不可預(yù)知性，考研)，面試中狀況連連，看你能hold住么?
對于所有參賽選手，企業(yè)有權(quán)對選手進行現(xiàn)場錄用;選手有為自己爭取的機會
決賽將評比出第一名、第二名、第三名;
決賽流程：
1、 自我介紹，每個選手有1分鐘的時間，時間過長則告知停止;嘉賓對選手提問，每位選手2分鐘的時間;打分，淘汰n名選手
2、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，共計30分鐘討論時間，每組3分鐘結(jié)果陳述時間;嘉賓打分，淘汰選手，剩余3名選手
3、 情境模擬，給出特定的情境，或者臨時有嘉賓出題，選手現(xiàn)場發(fā)揮;
比賽結(jié)束后，被企業(yè)看重的選手可與企業(yè)商談二次面試時間，獲得名次的選手將積極備戰(zhàn)總決賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)：形象禮儀、自我表述、溝通交流、應(yīng)變能力。
所有的進入總決賽的選手都將在總決賽結(jié)束后，獲得成功夏令營門票，體驗名企工作流程，更有拓展實訓(xùn)培訓(xùn)。
總決賽——
各個高校共選出18名選手進入總決賽。
1、實物售賣：
選手分為兩隊，共同組建隊名、隊呼;提供售賣物品、場地、時間、任務(wù)，進行實戰(zhàn)比賽;(時間定位上午1到2小時)
獲勝選手全部進入下一輪比賽，失敗隊伍，根據(jù)團隊中的表現(xiàn)各自投票選出晉級的2名選手。
2、主題辯論
剩余選手分為兩隊，每隊5人，針對辯題進行30分鐘辯論，獲勝隊伍晉級，失敗隊伍，根據(jù)隊伍中的表現(xiàn)各自投票選出可以晉級的1名選手。
3、一對一尖峰面試
企業(yè)可以臨時提出各種各樣的實戰(zhàn)考驗，對6名選手提出苛刻的'要求，考驗選手的應(yīng)變、理解等能力，企業(yè)選出3名選手進入終極大獎pk。
4、選手的總結(jié)陳詞，與視頻展示，企業(yè)綜合以上各個環(huán)節(jié)表現(xiàn)對選手進行最后的評定。
備注：弱化評分，環(huán)節(jié)出彩
成功夏令營(待定)：
1、體驗名企工作流程;
2、拓展特訓(xùn)營：
職場培訓(xùn)
團隊拓展特訓(xùn)
與人資高管直接面對面
選手拉拉隊：
成員：20人
職責(zé)：組建口號，為選手吶喊助威，在每一個環(huán)節(jié)進行的時候，拉拉隊可以針對現(xiàn)場表現(xiàn)為選手吶喊助威，原則上為不影響選手比賽為前提(此環(huán)節(jié)可以由主持人或委員會成員控制)。
獎品：獲得冠軍的拉拉隊成員，每人都將獲得價值20元的精美獎品一份
職場達人：
決賽邀請知名企業(yè)hr共同參與;
總決賽邀請知名企業(yè)高管，共同參與;
不同企業(yè)的hr擁有不同的用人標(biāo)準(zhǔn)，尖銳苛刻的要求將成為選手面試中不可或缺的一關(guān)，力求每一位參賽者在每一個環(huán)節(jié)的經(jīng)歷都是一個嚴謹?shù)拿嬖?商業(yè)經(jīng)驗。
網(wǎng)絡(luò)大獎：
1、進入總決賽的選手自制視頻參加網(wǎng)絡(luò)大獎pk;
2、對于自制視頻，由搜才網(wǎng)規(guī)定主題設(shè)置(視頻中有搜才logo，內(nèi)容體現(xiàn))
3、形式要新穎，提高網(wǎng)絡(luò)人氣
4、搜才網(wǎng)提供網(wǎng)頁平臺，網(wǎng)絡(luò)人氣pk。
決賽獎品：
一等獎：價值150元獎品
二等獎：價值100元獎品
三等獎：價值50元獎品
總決賽獎品：
一等獎助學(xué)基金：3000元
二等獎助學(xué)基金：1000元
三等獎助學(xué)基金：500元
網(wǎng)絡(luò)大獎：自行車(可以另選)
時間安排：
2月15日——3月7日：與校方溝通，含費用、宣傳、場地、等。
2月15日—2月25日：溝通確定合作院校，簽署協(xié)議;
2月25日—3月5日：前期宣傳物料的設(shè)計、制作;
3月8日——3月15日：前期宣傳 、報名;同時聯(lián)系各個企業(yè)確定到各個高校的企業(yè)名單。
3月15日：海選現(xiàn)場;
3月16日——3月31日：各個高校陸續(xù)進行現(xiàn)場決賽;
4月15日(待定)：總決賽;
5月：成功夏令營(待定)
附件：
辯題選擇：
戀人間異地工作，是否影響工作和愛情的長遠發(fā)展;
大學(xué)生畢業(yè)，是否應(yīng)該接受掏糞工人工作;
實戰(zhàn)模擬題目選擇：
如何說服其他拉拉隊選手為自己加油;
如何售賣一朵玫瑰花送給異性(有男/女朋友在場)，并獲得一個擁抱;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟
XX年xx月xx日
授權(quán)書
甲方：河北搜才人力資源有限公司
乙方：河北政法職業(yè)學(xué)院會計系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟
本次甲方舉辦的《營銷自己 實戰(zhàn)未來——模擬招聘會》活動，在河北政法職業(yè)學(xué)院賽區(qū)各項組織活動由乙方予以組織承辦，特此授權(quán)。
現(xiàn)簽字如下，以資證明
投 標(biāo) 人： (蓋章)
授 權(quán) 人： (簽字)
被授權(quán)的代理人： (簽字)
日 期：XX年3月19日
代理組織活動協(xié)議書
甲方：河北搜才人力資源有限公司
乙方：河北政法職業(yè)學(xué)院會計系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟
第一條：甲方愿將《營銷自己 實戰(zhàn)未來——模擬招聘會》河北政法職業(yè)學(xué)院賽區(qū)的活動委托乙方承辦。
第二條：甲方提供在乙方的復(fù)賽及決賽評委。
第三條：甲方提供比賽獎品：
決賽獎品(河北政法職業(yè)學(xué)院)：
一等獎：價值150元獎品
二等獎：價值100元獎品
三等獎：價值50元獎品
總決賽獎品(六校聯(lián)盟)：
一等獎助學(xué)基金：3000元
二等獎助學(xué)基金：1000元
三等獎助學(xué)基金：500元
網(wǎng)絡(luò)大獎：自行車(可以另選)
第四條：甲方提供本賽區(qū)活動完的后續(xù)活動(總決賽——實物售賣、主題辯論、一對一尖峰面試等)。
第五條：乙方提供本次活動宣傳場地及舉辦場地。
第六條：乙方組織本次活動的參加人員，組織活動觀眾。
第七條：乙方提供活動所需設(shè)施及活動組織人員。
第八條：乙方有義務(wù)維護活動秩序及在學(xué)校的一切事物。
第九條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，本協(xié)議自雙方簽字蓋章時起生效。
第十條：參與者簽定此協(xié)議將視為同意協(xié)議規(guī)定，如有任何異議可雙方協(xié)商解決!
(注：本協(xié)議最終解釋權(quán)歸河北政法職業(yè)學(xué)院所有。)
投 標(biāo) 人： (蓋章)
授 權(quán) 人： (簽字) 被授權(quán)的代理人： (簽字)
日 期：XX年x月xx日
活動策劃 篇4
一、活動內(nèi)容
征集大家的金點子。金點子可以包括：
小成本創(chuàng)業(yè)金點子——小成本起手，瞄準(zhǔn)一個切合實際、頗具前景的創(chuàng)業(yè)項目，去全面開展行動。
節(jié)能環(huán)保金點子——從身邊小事出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出節(jié)能環(huán)保的建議。
健康生活金點子——分享生活經(jīng)驗，搜集創(chuàng)意有趣的生活小貼士，讓生活更方便、健康。
快樂學(xué)習(xí)金點子——我們要學(xué)習(xí)，我們更要快樂。發(fā)散思維，結(jié)合切身體會，講授獨具創(chuàng)意的快樂學(xué)習(xí)方法。
只要你的金點子頗具創(chuàng)意又切實可行，皆可入題！
二、活動形式——征文，用文字去描述你的'金點子。
三、征文要求
1.題材不限，內(nèi)容要求積極健康，不得抄襲、套作，字數(shù)須1000字以上。
2.投稿方式：一份打印版文檔由每班負責(zé)人收齊或直接交到a5—109辦公室，一份電子版文檔須以附件的形式發(fā)送到j(luò)yqjsmile@sina.cn 3.所有參賽作品須注明班級、姓名和聯(lián)系方式。
四、活動意義
搭建創(chuàng)意平臺，征集創(chuàng)意金點子，鍛煉文字寫作能力，使同學(xué)們更加關(guān)注細節(jié)，留心身邊小事，成為一個學(xué)習(xí)和生活上的有心之人。
五、策劃主辦方——經(jīng)濟學(xué)部經(jīng)議求精報社
六、活動對象——全體經(jīng)濟學(xué)部學(xué)生
七、活動時間安排：
1.作品征集4月14日—4月24日
2.作品評審4月25日—4月27日
3.獎項頒發(fā)4月28日
八、獎項設(shè)置:
一等獎2名
二等獎4名
三等獎6名
最佳金點子獎2名
�。ǐ@獎選手將統(tǒng)一由主辦方頒發(fā)經(jīng)濟學(xué)部級榮譽證書）
九、活動安排：
1.準(zhǔn)備：宣傳單
宣傳海報
獲獎證書（編輯部）
2.征文通知：通知各班宣傳委員，每班領(lǐng)取3張宣傳單（指導(dǎo)老師）
3.宣傳：a4教學(xué)樓下經(jīng)濟學(xué)部宣傳欄和a5—109辦公室外宣傳欄處張貼宣傳海報（宣傳部）
4.征稿：在a5-109辦公室或各班負責(zé)人處收集稿件并整理（新聞部）
5.評審：初審——各部長，終審——指導(dǎo)老師
6.獲獎選手通知——新聞部
7.獲獎名單張榜公示——宣傳部
8.頒獎及合影留念：由指導(dǎo)老師為獲獎選手頒獎并合影留念（記者團）
9.獲獎作品展示：獲獎選手名單及其作品將刊登于《經(jīng)議求精報》，a4宣傳欄也將進行獲獎作品展（宣傳部）
10.活動總結(jié)——記者團
十、附件：作品評選標(biāo)準(zhǔn)
1.完整性20％(文章內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)完整)
2.創(chuàng)意性60％（題材、內(nèi)容、角度和觀點新穎性）
3.文學(xué)性20％（語言邏輯、修辭合理性）
活動策劃 篇5
活動主題：繼承清明文化 感受春天詩意
活動時間：20xx年3月31日——4月19日
主辦單位：河南教育學(xué)院中文系團總支
策劃承辦單位：河南教育學(xué)院中文系試玉文學(xué)社
活動目的：
1. 使試玉成員深入了解中國傳統(tǒng)清明文化。
2. 交流并提升試玉成員的.文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平。
活動過程：
1. 宣傳階段：
第一步：由試玉文學(xué)社宣傳部利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施撰寫并發(fā)表活動宣傳稿件和征文通知。
第二步：由試玉文學(xué)社宣傳部聯(lián)合系學(xué)生會宣傳部制作活動宣傳海報，并及時張貼。
第三步：通過各班級負責(zé)人進行宣傳征文。
2. 編輯階段：
將來稿進行編輯分類，并及時給以作者以回復(fù)。
3. 評選階段：
第一步：邀請指導(dǎo)老師，在老師的指導(dǎo)下，組成評審小組，對所有稿件進行慎重評選。評出一等獎，二等獎，三等獎及優(yōu)秀作品若干。
第二步：及時將評選結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)和展板的形式公示，并將評選出來的獲獎作品和優(yōu)秀作品通過網(wǎng)絡(luò)和以展板的形式予以公示。
第三步：發(fā)放獎品。
投稿要求：積極樂觀，精神昂揚。來稿不退，請自留底稿。
活動策劃 篇6
20xx年潑水節(jié)活動策劃方案
一、活動主題：全民潑水大狂歡
二、活動口號：愛shui就潑shui
三、活動時間：20xx年5月28日——20xx年9月25日
四、整體構(gòu)思：
今年潑水節(jié)將延長活動時間，從5月底開始至9月底，將此活動打造成為一個潑水季。具體活動時間規(guī)劃：
6月、9月：活動期間逢周六、日舉行全民潑水大狂歡活動。
7月、8月：每日全天候舉行全民潑水大狂歡活動。
此次活動重在營造潑水狂歡的氣氛，把潑水的氛圍調(diào)動起來，實行全民潑水、全員狂歡，體現(xiàn)全民參與的氛圍，讓游客忘乎所以。園區(qū)環(huán)境布置渲染出濃郁的歡樂氛圍，增設(shè)不同的潑水點，讓潑水的歡樂遍布全園。由火辣美女和小丑組成領(lǐng)潑隊，帶動游客互動，自由潑水狂歡。相關(guān)工作人員均涂抹特納卡。
活動流程：
1、參與潑水活動的游客：
2、不參與潑水活動的游客：
五、活動內(nèi)容：
★ 日場——全民潑水狂歡
時間：11：00開始
地點：全景區(qū)
內(nèi)容：（一）浴佛典禮
時間：11：00
地點：傣寨廣場
內(nèi)容：白天游客更愿意在陰涼處，設(shè)計能為現(xiàn)場所有觀眾遮陽布滿，進行隆重的點灑圣水祝福儀式。并增加傣族等民族風(fēng)情表演和東南亞風(fēng)情歌舞（神秘、
性感、華麗的歌舞），如柬埔寨古典舞蹈等。
�。ǘ娝駳g
時間：13:30——21:00
地點：全園區(qū)
游客從進入民俗村開始，就感受與體驗潑水狂歡的氛圍。設(shè)置多個不同的潑水點，安排工作人員與游客潑水互動。
1、涂鴉特那卡
在閘口處由漂亮的傣族少女為游客涂鴉彩色特納卡，調(diào)解游客的愉悅心情，讓其融入狂歡的.活動氛圍。員工均涂抹特納卡。
2、領(lǐng)潑
在景區(qū)增設(shè)多個潑水點，設(shè)置高臺，抹特納卡的領(lǐng)潑員可站在高點上對游客潑水，也可自由走動潑水，帶動游客潑水互動，共同體驗潑水狂歡。一方面可以帶動全場氣氛，調(diào)動氛圍；另一方面可以分流游客。
1）領(lǐng)潑員：
�、兕I(lǐng)潑小姐（X名）：一身熱情、火辣、狂野、活力裝扮的火辣美女，身穿東南亞風(fēng)情沙灘裝、上衣拉上腹部打結(jié)、白色短褲、白色太陽帽、炫酷墨鏡，手捧特色別致的大水槍，野戰(zhàn)隊打扮，誘惑游客共同參與。
造型參考：
②潑水小丑（X名）：身著滑稽服裝（比如大屁股服裝），帶著大肚子
水袋，采用吹口哨、踩高蹺等幽默方式，在民俗村園區(qū)內(nèi)各處走動，不時向游客潑水。
造型參考：
2）領(lǐng)潑員分布：
設(shè)置分布地點：
分布示范圖：
3）領(lǐng)潑工具：大水槍、洗車水槍、情趣水槍。
參考：
4）人員來源：錦繡中華員工以及網(wǎng)上招募美女大學(xué)生。
2、增設(shè)潑水銷售點
全園區(qū)增設(shè)商品售賣點，游客可以購買潑水整套裝備。增設(shè)若干個更衣區(qū)和儲物柜，供游客換衣服和寄存物品。做好相關(guān)的服務(wù)后勤工作，為了讓游客無后顧之憂地盡情狂歡。
①潑水整套裝備包括：
A、全套服裝：潑水文化衫（不同風(fēng)格的T—shirt，印有活動口號“愛shui就潑shui”，并印有不同顏色搭配的一些民族語言的祝福語，比如傣
文、納西文）、沙灘褲、拖鞋、紙內(nèi)褲、太陽帽。
潑水文化衫示范：
B、防水密實袋，供裝手機、相機等物品用，讓游客懸掛在胸前。
C、水槍。
注：整套裝備以優(yōu)惠價格出售（70元），并為游客提供發(fā)票。
�、跐娝ぞ撸焊鞣N形式的水槍、各種充滿情趣的潑水工具。
參考：
�、厶峁┑乃禾峁┳詠硭捅ㄐ栌慰透犊钯徺I），游客可以自由選擇。
3、流動潑水車
安排游覽車作為流動潑水車，游覽車行進期間相關(guān)工作人員在車上向游客潑水互動。
示范：
4、免潑服務(wù)
對于不參與潑水活動的游客，向游客提供相關(guān)的免潑標(biāo)志服務(wù)。
游客獲得免潑標(biāo)志的方式：
�、儋徺I免潑帽子；
�、谶M園時在閘口處向工作人員索要免潑不干膠；
�、塾喂鋱@區(qū)時做投降姿勢。
注明：13:00時開始廣播告知游客潑水活動開始，游客可以更換衣服準(zhǔn)備參與潑水狂歡派對，領(lǐng)潑的領(lǐng)潑小姐、小丑和相關(guān)工作人員開始帶頭潑水，將潑水氛
圍提高，進一步渲染潑水氣氛。
★ 夜場——潑水high歌派對
時間：19：30
地點：全園區(qū)
內(nèi)容：1、樂隊high歌表演
時間：19:30
地點：百藝廣場
內(nèi)容：活動期間，邀請一支樂隊常駐，流行勁歌表演，渲染動感激情氛圍，掀動夜場高潮。
2、潑水狂歡
3、玩水贏大運
時間：19:30
地點：傣寨廣場
內(nèi)容：保留歷屆傳統(tǒng)游戲（板鞋競走、水上娶親、獨輪車運水等），并在以往玩水奪標(biāo)的基礎(chǔ)上，增加大運元素。如進行水中田徑競賽、大運當(dāng)前闖關(guān)游戲（使用能夠挪用的設(shè)備）。
游戲設(shè)計：
1）水中田徑賽——運水接力跑、跨欄賽（跳竹竿）、障礙跑、投擲水彈（投擲裝滿水的氣球）、跳高（跳起來摘到竹竿上的花）等游戲。
2）水上大運會——足球射門、藤球投籃、水桶舉重（用扁擔(dān)挑水桶，看誰挑得多）、挑水平衡木（挑著傣族的瓦罐走平衡木）等游戲。
4、水火輝映激情夜
時間：20：45
地點：翠湖
內(nèi)容：進一步豐富翠湖燈彩船隊表演，可增加更多視覺變化設(shè)計，如先是星星漁火布滿湖面，再聚集突然變成華麗燈彩、東南亞水上市集特色船只等。
活動策劃 篇7
一、活動開展原因：
大學(xué)是成才的地方，但這只是對少數(shù)充滿自信的人來說的，對于大多數(shù)人來說，或多或少都會有些自卑。
在大學(xué)的校園生活中，人總會有失意的時候，因為佼佼者實在太多了，因此，難免會缺乏自信。
一個人，一量缺乏自信，就會背上思想包袱，就會附上心理陰影，對自己和未來感到一片茫然，缺乏理性認識，最終可能會導(dǎo)致不良后果。
基于以上原因，因此有必要對同學(xué)們開展一次增強自信心的講座。
二、活動主題：揚起自信之帆，搏擊人生風(fēng)浪
三、活動目的：此次活動主要是為了幫助同學(xué)們建立自信信念，用自信的帆來戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)之海、生活之洋中所遭受的挫折。
四、活動內(nèi)容：
做傳鑰匙游戲；
宣讀10條增強學(xué)生自信心的建議。
五、活動負責(zé)人：李文周（心理委員）、解佳龍（班長）
六、活動時間：3月17日晚上
附一：
游戲內(nèi)容：通過傳鑰匙來選同學(xué)，被選中的同學(xué)要上臺講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個小節(jié)目，例如唱歌、講笑話等。
游戲規(guī)則：由班長解佳龍背對著大家計時，開始后隨機喊停，鑰匙停到某同學(xué)手中，該同學(xué)即被選中。
附二：
10條建議：
1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著鏡子修飾儀表，整理著裝，務(wù)必使自己的外表處于最佳狀態(tài)。午飯后，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔(dān)心，更有利于你將注意力集中到工作、學(xué)習(xí)上。
2、不要總想著自己的身體缺陷。每個人都有各自的身體缺陷，完美無缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實，人們往往并沒有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。
3、你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當(dāng)你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實上你的窘態(tài)并沒有那么容易被其他人發(fā)現(xiàn)。
4、不要過多地指責(zé)別人。如果你常在心理指責(zé)別人，這種毛病就可能成為習(xí)慣。應(yīng)逐漸地克服這種缺點，總愛批評別人的人是缺乏自信的表現(xiàn)。
5、多數(shù)人喜歡的是聽眾。因此，當(dāng)別人講話時，你不要急于用機智幽默的插話來博得別人對你的'好感。你只要認真地傾聽別人的講話，他們就一定會喜歡你。
6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認，這不僅不會損害你的形象，還會給人以誠實可信的感覺；對別人的魅力和取得的成就要勇于承認，并致以欽佩和贊賞。
7、在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨。
8、不要試圖用酒來壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝干了酒瓶也無濟于事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會受到大家的歡迎。
9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛理你，則不要總覺得自己有錯。對于有敵意的人，不講話雖不是最好的方法，但卻是唯一的方法。
10、一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中。否則，當(dāng)你處于這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你。
活動策劃 篇8
一、活動背景：
春天的學(xué)院滿園春色，點綴著新佛職的燦爛笑容。在中國共青團建團90周年與五四運動93周年之際，為了讓我們共青團員樹立起高舉團旗跟團走與響應(yīng)我院工商系舉辦的一年一度的團日設(shè)計大賽，同時也為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和團學(xué)文化知識，秀出大學(xué)生活。因此我們工企3班決定舉行一次以“《齊攜青春夢想，秀出真正的大學(xué)生活》”為主題的團日活動。旨在讓同學(xué)們過上健康快樂幸福的大學(xué)生活。
二、活動名稱：
“3班韻味團日”
三、活動目的：
本次活動分為《風(fēng)采展示，秀出心中大學(xué)》與《放飛風(fēng)箏，放飛大學(xué)夢想》兩個環(huán)節(jié)。
通過《風(fēng)采展示，秀出心中大學(xué)》這個環(huán)節(jié)，可以讓同學(xué)們以唱歌、小品、跳舞的形式展示自己的大學(xué)生活，讓我們了解他們的生活；通過《放飛風(fēng)箏，放飛夢想》這個活動可以讓同學(xué)們制作屬于自己的夢想風(fēng)箏，把自己的夢想寫上去，簽上名字，放飛夢想。
四、活動概況：
1）活動口號：“韻味團日，韻味生活”
2）活動主題：《齊攜青春夢想，秀出真正的大學(xué)生活》
3）活動對象：11工企3班全體同學(xué)
4）活動時間：5月x日和5月x日（具體時間待定）
5）活動地點：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓與空曠地方（待定）
6）活動形式：《風(fēng)采展示，秀出心中大學(xué)》、
《放飛風(fēng)箏，放飛夢想》、
五、活動內(nèi)容：
前期準(zhǔn)備工作
1）5月x日，召開班干部會議，商討活動的相關(guān)內(nèi)容，并下達通知給班上的同學(xué)，并落實相關(guān)工作人員名單；
2）做好班上的宣傳工作，讓同學(xué)清楚了解這個活動的兩個環(huán)節(jié)，并且開始著手準(zhǔn)備風(fēng)采展示與夢想風(fēng)箏的設(shè)計；
3）建立工企3班的新浪微博，宣傳本次活動；
�。ㄒ唬讹L(fēng)采展示，秀出心中大學(xué)》（個人或團隊，團隊最多4人）
1）5月x日，落實參加風(fēng)采展示環(huán)節(jié)的名單；（風(fēng)采展示的同學(xué)要預(yù)先準(zhǔn)備好展示的方式）；
2）5月x日，由生活委員等班委外出購買物資；
3）5月x日，下午6點鐘所有班委到教室布置現(xiàn)場，并等候班上的同學(xué)進場；活動開始前先由風(fēng)采展示的同學(xué)抽簽決定出場順序；
4）5月x日19：30—21：30分，活動開始，先由兩名主持人進行心目中的大學(xué)生活講解，時間約為10分鐘；
5）然后有請第一號選手出來展示自己的大學(xué)生活，接著是第二號、、如此類推到最后一名；
6）在這個活動過程中，宣傳委員要做好精彩瞬間的拍攝；
7）活動結(jié)束后進行總結(jié)的工作；
（二）《放飛風(fēng)箏，放飛夢想》
1）5月x日，在班上做好《放飛風(fēng)箏，放飛夢想》活動的宣傳工作；
2）5月x日上午，通知各舍長，準(zhǔn)備好風(fēng)箏，并于下午16：00在學(xué)校G、E棟之間集中；
3）在風(fēng)箏上簽上名字，祝福語等；
4）5月x日16：30，進行風(fēng)箏的放飛，放飛時間為1小時內(nèi)，在這個時間段，宣傳委員要用相機捕捉精彩的瞬間，并把風(fēng)箏在天空翱翔的情景拍攝下來；
5）活動結(jié)束后，把風(fēng)箏放在地上，擺出心型的形狀，中間放入團徽，然后參與人員站在后面，進行大合照；（在圖書館樓梯）
6）最后，宣傳委員要整理好兩次活動的資料，圖片，交給組織委員進行活動的總結(jié)，班長進行PPT、視頻的制作等等；
六、活動要求：
�。ㄒ唬讹L(fēng)采展示，秀出心中大學(xué)》
1）風(fēng)采展示的內(nèi)容必須是圍繞自己的大學(xué)生活內(nèi)容，（唱歌的'內(nèi)必須是自編關(guān)于大學(xué)生活的歌詞）；
2）展示的同學(xué)必須自備ＰＰＴ或者相關(guān)視頻；
3）時間控制在10分鐘左右（除了唱歌）；
4）屆時統(tǒng)一穿上班服；
�。ǘ斗棚w風(fēng)箏，放飛夢想》
1）風(fēng)箏的制作要求健康，符合主題；
2）放風(fēng)箏的當(dāng)天全班同學(xué)著裝要統(tǒng)一穿上班服；
七、活動注意事項
1）本次活動主要圍繞所選的主題《齊攜青春夢想，秀出真正的大學(xué)生活》而出發(fā)，內(nèi)容要健康向上，積極，有創(chuàng)意；
2）在活動的過程中要服從班委的安排，不能擅自活動；
3）參與《風(fēng)采展示，秀出心中大學(xué)》的活動人員，工作人員要佩戴好團徽，唱好團歌；
4）在活動的過程中做好相關(guān)的記錄，把美好精彩的瞬間用數(shù)碼相機拍攝下來，做成動感影集；
活動策劃 篇9
一、活動前言
韓國超火綜藝節(jié)目“running man”由于它強大的娛樂性和競技性，吸引了全世界的注意力，可以說是風(fēng)靡全球，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，地理學(xué)院即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機會，“Running star”——專屬于江西師大的校園版“Running man”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道；這里沒有專業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認真服務(wù)的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬show time!
二、活動目的
為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學(xué)生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各分站間的交流。
三、活動主題
Running star
四、活動主辦方
地理與環(huán)境學(xué)院
五、活動承辦方
軟件學(xué)院、傳播學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、理電學(xué)院
六、活動時間
十一月八日下午兩點
七、活動地點
健康小道
八、主持人
地理與環(huán)境學(xué)院文化部部長
九、參與人員
�。ㄒ唬┘钨e
地理與環(huán)境學(xué)院黨員服務(wù)站站長
軟件學(xué)院黨員服務(wù)站站長
體育學(xué)院黨員服務(wù)站站長
傳播學(xué)院黨員服務(wù)站站長
生命科學(xué)學(xué)院黨員服務(wù)站站長
理電學(xué)院黨員服務(wù)站站長
（二）參與人員主體
地理與環(huán)境學(xué)院黨員服務(wù)站內(nèi)部人員
軟件學(xué)院黨員服務(wù)站內(nèi)部人員
體育學(xué)院黨員服務(wù)站內(nèi)部人員
生命科學(xué)學(xué)院黨員服務(wù)站內(nèi)部人員
傳播學(xué)院黨員服務(wù)站內(nèi)部人員
理電學(xué)院黨員服務(wù)站內(nèi)部人員
十、活動安排策劃書
（一）活動前期工作
1.由地理與環(huán)境學(xué)院黨員服務(wù)站文化部負責(zé)寫活動策劃
2.由主辦方和承辦方各派出5名工作人員
3.由各學(xué)院黨站辦公室人員負責(zé)統(tǒng)計報名人數(shù)，最后地理學(xué)院服務(wù)隊辦公室總計
4.由各學(xué)院服務(wù)隊實踐部負責(zé)準(zhǔn)備活動所需道具
5.由地理學(xué)院黨站宣傳部負責(zé)設(shè)計任務(wù)完成的標(biāo)志，并負責(zé)拍照宣傳
6.參與的各學(xué)院邀請參加此次活動的嘉賓
7.由各學(xué)院文化部部長向站內(nèi)人員宣傳，并講明游戲規(guī)則，由地理學(xué)院服務(wù)隊辦公室隨機組隊，各組人員賽前互相熟悉，并想好隊名、口號。
�。ǘ┗顒赢�(dāng)天流程
1.工作人員提前半小時去健康小道布置任務(wù)點，參與人員提前15分鐘到場
2.工作人員組織隨機分組，共16個任務(wù)點，兩人一組一個任務(wù)點，起點和終點各有一名計時員。
3.主持人講話，包括對嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競技任務(wù)的介紹
（1）競技規(guī)則：
六人一隊，一次出發(fā)兩隊，從起點（正大廣場）背向出發(fā)，途中每300米會有一個任務(wù)點，只有完成任務(wù)才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊）出發(fā)，以此類推。總共有16個任務(wù)，每隊完成8個任務(wù),每隊完成一個任務(wù)就會有工作人員貼以完成任務(wù)的標(biāo)記，可以選擇直接通過，但是無法獲得標(biāo)記，完成最后一個任務(wù)即結(jié)束。由工作人員計時，少一個標(biāo)記多算三分鐘，用時最少的隊伍獲勝。最后到大學(xué)生結(jié)算中心集合進行評比和頒獎。
�。�2）競技任務(wù)內(nèi)容：
1.心中的第六感：蒙眼，轉(zhuǎn)十圈，40秒內(nèi)，在隊友的提示下踢中距離自己十米的足球即可過關(guān)；
2.吞水傳音：一分鐘內(nèi)嘴里喝滿一口水，然后向隊友傳達任務(wù)單上指定的一個詞，依次向下傳，由最后一名隊友答出即可過關(guān)；
3.踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內(nèi)，不超過范圍堅持30秒即可過關(guān)；
4.調(diào)調(diào)達人：將“我愛江西師大”逐字加重音讀出，在30 秒內(nèi)所有隊員都完成任務(wù)即可過關(guān)；
5.平衡木：其中一名隊友在50秒內(nèi)安全通過平衡木即可過關(guān)(途中掉落就重新開始)；
6.倒水接力：40秒內(nèi)一名隊員叼著一次性水杯舀水，然后把水倒給下一個人叼著的水杯中，最后一人把水倒入容器中，達到指定容量即可過關(guān)；
7.背對背夾氣球：兩位隊員負責(zé)吹氣球，另外兩名隊員背對背夾氣球直到夾爆為止，夾爆十個即可過關(guān)；
8.保齡球：用制作的紙球，打翻三米內(nèi)的十個易拉罐瓶；
9.跳繩：一分鐘內(nèi)做八個大象鼻子后
，跳50個跳繩即可過關(guān)；
10.你劃我猜：兩人用肢體語言比劃詞語或成語，一人猜，兩分鐘內(nèi)答出五個即
可過關(guān)；
11.吹乒乓球：一盆水里面放一個乒乓球，25秒內(nèi)將其吹出即可過關(guān)；
12.繞口令：30秒內(nèi)所有人員讀完一遍繞口令即可過關(guān)；
13.夾玻璃球：100秒內(nèi)，一名隊員用筷子夾起玻璃球給下一個人，完成三輪接力即可過關(guān)；
14.定點投籃：一個隊有五次機會，進三個即可過關(guān)；
15.不聽指揮：三名隊員輪流和裁判比賽，先剪刀石頭布，誰贏誰指上下左右方向，輸?shù)娜巳襞c贏的人同一方向則輸，反之，繼續(xù)，三人中有兩人勝即可過關(guān)；
16.趣味答題：在指定的抽獎箱內(nèi)抽取六道題，答對即
可過關(guān)；
17.工作人員統(tǒng)計時間和標(biāo)記個數(shù),選出冠軍；
18.主持人宣布獲獎名單，嘉賓頒獎；
19.活動結(jié)束后各學(xué)院共同負責(zé)清理活動現(xiàn)場以及活動工
具的回收返還工作。
校園版“Running Star/奔跑吧 兄弟”活動策劃書
�。ㄒ唬� 活動后期工作：
1.各院宣傳部制作總結(jié)、簡報，上報各自院黨委、�？傉�；
2.參與人員撰寫心得體會，總結(jié)活動經(jīng)驗
（二） 經(jīng)費預(yù)算
一等獎：餐具6*10=60元
二等獎：小玩偶6*5=30元
三等獎：玻璃杯3*6=18元
紀(jì)念獎：明信片1*20=20元
道具：一次性水杯：5元 礦泉水：3元 氣球：10元
任務(wù)點的.站牌：9元
總計：155元
十一、 注意事項
1.主持人必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機應(yīng)變;
2.注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理；
3.工作人員維持好現(xiàn)場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行;
4.辦公室做好通知工作，通知參與人員及時入場;
5.活動前期對各個項目的可實施性進行試驗，確保游戲的可行性。
各學(xué)院具體分工安排
一、 地理學(xué)院
1.前期策劃并籌備活動
2.負責(zé)準(zhǔn)備道具：題目卡二十個（選擇題）、成語卡十個、任務(wù)點的卡十八個、繞口令卡片六個、任務(wù)點詞語卡五個
二、生命科學(xué)學(xué)院
1.派出五名工作人員參與活動
2.負責(zé)準(zhǔn)備道具：報紙、蒙眼睛用的布一條、有刻度的容器
三、軟件學(xué)院
1.派出五名工作人員參與活動
2.負責(zé)準(zhǔn)備的道具：一袋氣球、兩個玻璃球、抽題的小箱子
3.負責(zé)買一等獎和二等獎的獎品
四、傳播學(xué)院
1.派出五名工作人員參與活動
2.負責(zé)準(zhǔn)備的道具：三瓶礦泉水、一次性筷子、紙球
五、理電學(xué)院
1.派出五名工作人員參與活動
2.負責(zé)準(zhǔn)備的道具：十個空易拉罐、一次性水杯、小水盆
3.負責(zé)買三等獎和紀(jì)念獎的獎品
六、體育學(xué)院
1.派出五名工作人員參與活動
2.負責(zé)準(zhǔn)備的道具：籃球、足球、跳繩、乒乓球各一個
活動策劃 篇10
一、訓(xùn)練背景及目的
由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通 意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團隊協(xié)作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠 在訓(xùn)練中體會團隊的重要性，樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。
二、戶外訓(xùn)練設(shè)計方案
�。ㄒ唬﹨⒂�(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師
（二）培訓(xùn)時間：9：00—4：30（全天）
�。ㄈ┡嘤�(xùn)地點：小學(xué)操場
（四）人員安排：
�。�1） 主持人：XXXX
（2） 隊員：分為三隊：由XXX、XXX、XXX三人分別帶隊。
（3） 工具準(zhǔn)備：點名冊、腰麥、游戲道具。
（五）團隊拓展訓(xùn)練課程將達到如下目標(biāo)：
對于公司：
�。�1）進一步明確和認同團隊目的.，增強團隊凝聚力；
（2）學(xué)會相互配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識；
�。�3）改善人際關(guān)系，形成積極向上的團隊氣氛；
�。�4）促進溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順；
（5）讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出；
�。�6）增強團隊?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。
對于學(xué)員：
�。�1）認識自身潛能，增強自信心；
（2）克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；
（3）調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn)；
�。�4）認識團隊的作用，增強個人責(zé)任感和參與意識。
�。�5）挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識；
（6）磨練意志和毅力，提高應(yīng)對挫折的承受力；
（7）增強學(xué)員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài)；
�。�8）加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效；
一天課程安排：
8：00 集合上車（地點可選）
9：00 到達戶外拓展訓(xùn)練基地，開始場地類拓展項目
破冰（9：00—9：15）問好、講話
訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動。透過活動，使學(xué)員集中注意力，進入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。
游戲一：旗人奇事（9：15—9：45）
操作要求：
進行分組，要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌（隊歌歌詞不少于4句），還要選出團隊負責(zé)人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項成果。 團隊創(chuàng)作時間15分鐘，團隊展示時間15分鐘。
活動目的：
促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設(shè)過程，形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學(xué)員運用和發(fā)揮集體智慧，推動團隊建設(shè)進程。
團隊拓展活動為了加強公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動員工的工作熱情和斗志，下文是小編整理的團隊拓展活動策劃書，歡迎閱讀參考！
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