活動(dòng)方案

時(shí)間：2020-11-16 12:51:45 活動(dòng)方案

有關(guān)活動(dòng)方案三篇

活動(dòng)方案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：秋天到了，我班正在開展“香香的蔬菜”的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜，在區(qū)角中也切合蔬菜的主題，引領(lǐng)孩子來到蔬菜的王國(guó)，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，想一想等方式建構(gòu)起對(duì)蔬菜的全新知覺，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬菜喜愛，以促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展。

有關(guān)活動(dòng)方案三篇

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬菜的秘密。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期準(zhǔn)備：帶幼兒參觀菜園。

　　2、材料準(zhǔn)備：各種蔬菜實(shí)物，蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書，榨汁機(jī)，調(diào)料，果盤，木棒，彩色紙，筆，線，自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣

　　師：你們看，我們班里來了好多朋友啊，他們是誰啊?

　　幼：蔬菜。

　　師：對(duì)呀!有些什么蔬菜呀，他們各自的名字叫什么呀?

　　師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩。

　　師：介紹活動(dòng)區(qū)。

　　活動(dòng)區(qū)

　　材料投放、材料運(yùn)用、活動(dòng)建議、原有材料、新增材料

　　生活區(qū)

　　小塑料盤，有齒切刀，沙拉，

　　榨汁機(jī)2臺(tái)，新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜，一次性紙杯

　　進(jìn)行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁

　　教師示范或請(qǐng)會(huì)的幼兒示范榨汁機(jī)的使用方法，鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食

　　科學(xué)區(qū)

　　種植蠶豆

　　有根的蔬菜，各種容器，水，沙，木屑等

　　嘗試無土種植蔬菜

　　引導(dǎo)幼兒思考可以把蔬菜種在什么里，并引導(dǎo)幼兒持續(xù)的進(jìn)行觀察記錄比較

　　美工區(qū)

　　菜根印畫，橡皮泥

　　各種蔬菜，木棒，彩筆，彩紙，毛線等

　　進(jìn)行蔬菜造型

　　自由選擇材料進(jìn)行造型，可采用不同方法進(jìn)行

　　角色區(qū)

　　各種自制的蔬菜，(如蔬菜小圖片等)

　　小紙盒做的臺(tái)秤和計(jì)算器

　　開展“菜場(chǎng)”游戲

　　買賣中應(yīng)注意文明禮貌，增強(qiáng)幼兒之間的交往

　　語言區(qū)

　　各種蔬菜圖片

　　印有蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分圖片的書籍或圖片

　　粗淺的了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

　　能專心的閱讀，可以和同伴邊看邊說

　　益智區(qū)

　　小蔬菜圖片(用于排序等)

　　裝有不同品種蘿卜(胡蘿卜、圓蘿卜、白蘿卜、長(zhǎng)白蘿卜、小紅蘿卜)的口袋

　　猜猜摸到了誰

　　遵守規(guī)則，可以開展比賽，看誰說的對(duì)

　　二、幼兒自由活動(dòng)，教師觀察或引導(dǎo)、輔助

　　1、游戲時(shí)教師注意引導(dǎo)幼兒互相交流，互相幫助，互相合作。

　　2、教師以角色身份參與游戲，幫助能力差的幼兒。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)生活區(qū)，幫助幼兒學(xué)會(huì)使用榨汁機(jī)。

　　提問：你準(zhǔn)備做什么蔬菜食品?你覺得誰做的.好吃，為什么好吃?他是怎么做的?

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、引導(dǎo)幼兒相互交流活動(dòng)感受。

　　2、幼兒之間嘗試相互評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和肯定，引發(fā)再次探索的興趣。

　　3、組織幼兒收拾活動(dòng)材料。

活動(dòng)方案篇2

　　在萬物復(fù)蘇的春天、在滿山花開的三月、在同學(xué)們剛準(zhǔn)備為新的一年放飛夢(mèng)想的時(shí)刻，我們一起共同分享這美好溫暖的春光。

　　一、活動(dòng)目的：

　　為豐富校園文化，展示學(xué)院社團(tuán)風(fēng)采及成果，促進(jìn)學(xué)院社團(tuán)深層次發(fā)展，打造社團(tuán)品牌活動(dòng)，讓全院師生進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，使學(xué)生在通過社團(tuán)活動(dòng)的組織與參與中綜合素質(zhì)得到鍛煉與提高。文化修養(yǎng)、技能拓展及社會(huì)實(shí)踐能力得到加強(qiáng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　**年3月21日

　　15：00點(diǎn)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn):

　　學(xué)院北院老籃球場(chǎng)

　　四、參與對(duì)象

　　學(xué)院24個(gè)學(xué)生社團(tuán)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：吸管運(yùn)輸

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　將24個(gè)社團(tuán)代表分為4組，每組6個(gè)社團(tuán)（6個(gè)代表隊(duì)），每個(gè)代表隊(duì)限五人上場(chǎng)，五個(gè)隊(duì)員在比賽指定區(qū)按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上掛一個(gè)鑰匙環(huán)（或其他小圓環(huán)），裁判員宣布比賽開始時(shí)（計(jì)時(shí)開始），不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只能用嘴吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，游戲宣布結(jié)束。（若在途中吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從第一個(gè)同學(xué)開始）。最后從4個(gè)組中分別選出4個(gè)運(yùn)輸總時(shí)間最短的代表隊(duì)并按運(yùn)輸時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行分第一、二三四名（若在該4隊(duì)中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的代表隊(duì)所用時(shí)間相等，則4個(gè)代表隊(duì)重新計(jì)時(shí)比賽，直到分出一二三四名為止）。

　　活動(dòng)二:雙龍戲珠

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　活動(dòng)三:珠聯(lián)璧合

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　六、活動(dòng)所需物品：

　　2、鑰匙環(huán)5個(gè)（2元）

　　3、氣球2包（18元）

　　4、桌子：10張

　　7、乒乓球40個(gè)（20元）

　　8、計(jì)時(shí)器4個(gè)（25元）

　　9、水杯2個(gè)（8元）

　　10、圓珠筆（5支）（5元）

　　共計(jì)：133元

　　七、人員安排

　�。ㄒ�)活動(dòng)布置（10人）

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)面的布置，活動(dòng)器材的擺放，活動(dòng)后的物品收集及衛(wèi)生打掃。

　�。ǘ�(jì)時(shí)組（4人）

　　協(xié)助主持人負(fù)責(zé)宣布限時(shí)活動(dòng)的開始和結(jié)束。

　�。ㄈ┯�(jì)分組（4人）

　　負(fù)責(zé)各隊(duì)比賽結(jié)束的分?jǐn)?shù)登記

　　（四)機(jī)動(dòng)組（現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)）（10人）

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地秩序及突發(fā)事件的應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)聯(lián)系個(gè)社團(tuán)按時(shí)按規(guī)則參加活動(dòng)。

　　貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院卓青社

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　我們是發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的精靈，生活在精致典雅的校園里，每一天都不斷激發(fā)出我們對(duì)美的熱愛和追求。特別是近年以來，我校在創(chuàng)建素質(zhì)教育特色校過程中，不斷踐行“生態(tài)教育”理念，打造高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的校園文化：習(xí)儒路、文化長(zhǎng)廊、生態(tài)校園、功能室文化、和園、品園、生態(tài)園校園內(nèi)處處彰顯品位，點(diǎn)滴細(xì)微處無不蘊(yùn)藏教育功能。為了讓師生、家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)校園，品味校園文化，萌生主人翁的自豪感，特開展此項(xiàng)征集展示活動(dòng)，共同為我們的“家”留下美好記憶。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：馬文華

　　副組長(zhǎng)：劉玉海

　　成員：語文教師

　　四、參與對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　五、征文主題

　　結(jié)合自身的實(shí)踐、體會(huì)和感受，圍繞愛我校園、美我校園的話題講述身邊愛護(hù)校園、綠化美化校園的鮮明事例，談自己的看法，認(rèn)識(shí)和如何行動(dòng)。

　　六、征文時(shí)間

　　10月28日——11月9日

　　七、征文要求

　　1、體裁不限，小說、詩(shī)歌、散文、記敘文皆可；