野營拉練活動方案
為了確保活動順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編精心整理的野營拉練活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、時間與流程
20xx年4月12日周五上午7:30集合，7:50拉練出發(fā)儀式，8:00從學校操場出發(fā)，目的地華商文化廣場。12:10在商祖祠西門班級指定位置集合（有班牌）等待12:40出發(fā)返回，全程徒步感受遇到困難時的堅持精神，體驗挑戰(zhàn)自我極限的快樂，互幫互助的溫馨，全程大約25公里，勝利返回學校，校領導在學校大門口迎接凱旋而歸的師生，籃球場按升旗儀式各班級集中考勤點名，最后解散，學生回家。
二、領導組
1、組長：xxx
2、副組長：xxx
3、成員：xxx、xxx、xxx
4、直接責任人：各班級班主任、體育教師
三、拉練前籌備
1、拉練的目的和意義：
野營拉練是一項艱苦而又考驗人的活動，通過這項活動，能磨練學生的意志、體驗過程的辛苦及成功的快樂，也能鍛煉體魄、增強學生不怕吃苦、不怕受累的精神。對學生進行耐挫教育，培養(yǎng)學生的良好心理素質和團隊協(xié)作精神，通過實踐、體驗，升華學生集體主義情感和人文素養(yǎng)，加深學生和老師之間的友情，樹立正確的人生觀和價值觀，同時讓學生親近自然、回歸自然，充分享受春天的陽光，進一步激發(fā)學生的團隊精神和熱愛家鄉(xiāng)的感情，培養(yǎng)學生多種精神品質，進行班級凝聚力建設等。
2、服裝：
學生穿白色校服（全身而不是半身校服）、戴校徽。
3、標語：
按照政教處要求統(tǒng)一制定各班級標語、班旗。
4、班會動員：
周四晚6:00-6:50各班級要專題開個班會，這個會議非常重要，班主任思想上要充分重視，這是保證整個活動成功的關鍵因素之一，班主任要全面對學生進行思想、紀律、安全、環(huán)保、各項要求以及拉練目的意義教育。
5、對參加拉練學生登記造冊
特殊體質、不能上兩操體育課的不能參加拉練，因病因事等凡是不參加活動的學生一律寫出書面假條并告知家長要求其必須回家。注意必須是學生親自登記姓名，報年級主任辦公室備案。
6、一點要求和注意
周四晚全體班主任到班級和寢室參與管理防止學生過分激動。
7、檢查評比：
政教處與年級要制定各項檢查細則，全程督查，返回后按照比例A：B：C=3:5:2 評出先進班級，納入班主任考核等級，結果分別進2個名次、1個名次、0個名次，對于因責任原因造成重大事故或班級組織特別差的，取消考核先進等級，視為C等。內容包括：
�。�1）班會實際開展情況，校服�；铡⒏枨涂谔柭鋵�，來回行進中紀律，班級隊形完整，學生安全落實，集合速度、遲到、缺席、上收容車或中途離隊人數(shù)，目的地區(qū)域衛(wèi)生，團隊意識等。
�。�2）按照學校要求攜帶物品，途中精神面貌，個人著裝，途中同學間幫扶、體力充足，返校集中解散人數(shù)，勝利完成遠足等拉練中有關要求或事項等。
�。�3）班主任緊跟班情況，對班級散亂是否及時管理，體育教師是否時刻跟班并參與管理，核定來回學生人數(shù)等。
四、出發(fā)儀式：（儀式主持xx校長）
1、陳校長發(fā)言；
2、授旗并宣布拉練開始。
五、拉練中要求：
�。�1）班主任緊隨不離隊，時刻陪伴學生，觀察并提醒學生注意行駛的來往車輛，保證學生的絕對交通安全，班級學生做到文明、有序，服從安排指揮，遇到意外情況班主任能迅速報拉練指揮部處理，特別過路口時，班主任配合政教處工作人員及時指揮、注意安全、看護好學生，為學生“保駕護航”。
�。�2）班級學生要編成小組（四列縱隊，兩排8人，兩排一小組，體質強弱搭配），每組正副組長時時點名不少人，不經(jīng)班主任允許不得私自離隊。周四晚上三關一掃，個人物品全部帶走。周五早上早操，班主任檢查落實校服情況，務必保證每人必須穿全身的校服（特殊情況實在沒有帶的可以到高一年級借）
�。�3）途中班主任要密切監(jiān)控學生不掉隊、不離隊（去沿途超市、行動滯后于班級等）、不打鬧、不追逐、不打架、跟緊隊、隊伍要時刻緊湊不變形，班主任要時刻把有關問題及時消滅在萌芽狀態(tài)，返回到校集中解散，清點人數(shù)，不缺人，最后向上報年級主任是否全部安全返回，由年級主任匯總情況再反饋總指揮。
�。�4）行進途中歌聲嘹亮（至少準備三首歌曲）、口號響亮（活動前自定口號），尤其是出校門、進校門以及關鍵檢查時間段，班級學生精神飽滿、情緒高漲、一路歌聲、一路口號、紀律嚴明、互幫互助……人見人贊。
�。�5）學生行進中不搭車，不抄近路，不擅自離隊，不追逐打鬧，不接聽接打電話，謹防掉隊，尤其是回來的.路上，嚴禁家長接送，嚴禁學生就餐由商家或家長送，如有確實不能堅持的同學，班主任或1名隨隊教師及時與學生救護組教師聯(lián)系，并隨同學生原地等候，直至救護教師到達后，方可歸隊。途中學生間要積極主動幫助體弱學生跟好隊，一路堅持盡量不上“收容車”。
�。�6）行進途中，參觀地，休整地，不留任何廢棄物（廢棄物自備小袋處理）。不準破壞樹木、公物、折柳編成環(huán)狀往枝頭上帶等，保護生態(tài)環(huán)境。休息地分組野餐完畢和集合出發(fā)時，各班級小組要檢查地面衛(wèi)生把垃圾裝袋回放垃圾箱，展示班級學生素質、學校形象。
（7）在規(guī)定時間，規(guī)定地點進行休整和娛樂，不得不經(jīng)允許私自離開班集體。
（8）年級要攜帶相機注意收集活動中的各班級閃光的瞬間，班主任可以自帶攜帶相機。
�。�9）班主任安排學生注意相互觀察，積極發(fā)現(xiàn)身邊感人的人和事，尤其對途中的堅持---汗水、毅力、感動；途中的風光無限---秩序、友愛、素質；途中的收獲成果---堅持、自信、快樂進行觀察而發(fā)現(xiàn)我們身邊同學的可愛、風貌和素養(yǎng)。
�。�10）各班級班主任要求學生要嚴禁家長陪同或中途帶回。
�。�11）行進途中班級間距要緊靠，防止過路口被阻斷或造成后面的班級有時存在跑步追趕過于疲勞等現(xiàn)象。
六、拉練后總結
各班級學生每人一篇心得體會（感受、收獲、遺憾、總結、行進中的苦與樂等），用B5打印或16開方格稿紙工整抄寫，周一上午以班為單位交年級主任同時推薦選出5篇最好的文章。校園廣播或在校報上刊發(fā)。
七、在珠江路口進行集合，隊伍整理好后，方可入校門，入校門要有口號，進入到籃球場，按升旗儀式時進行集合。
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