幼兒園中班給植物澆水主題活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班給植物澆水主題活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園中班給植物澆水主題活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。
3、提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。
效果評(píng)析：
從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的'方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。
雖然很累，但是他們很開(kāi)心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、快樂(lè)、我最棒”的教育藍(lán)圖下!
我為小樹(shù)澆澆水
活動(dòng)時(shí)間：3月11日上午9:30——11:00
活動(dòng)場(chǎng)地：科大院內(nèi)中心花園
活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛上祈愿卡，給小樹(shù)澆水。
活動(dòng)來(lái)源：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
2、能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。
2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。
4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系，植樹(shù)的意義。
5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。
6、各項(xiàng)人員安排：主持人 攝像 照相 提水
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
四、活動(dòng)流程：
一、植樹(shù)前的談話 ：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié)) 你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)) 你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
二、我給小樹(shù)澆澆水，我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。
第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
三、中班活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開(kāi)集體
2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“ 愛(ài)心卡” “祈愿卡”掛在樹(shù)上，和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。
3、給小樹(shù)澆水.
要求建議：
水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾?shù)水喝多了，也要生病的。
取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序。
提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹(shù)合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。
幼兒園中班給植物澆水主題活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、正確引導(dǎo)幼兒試著用小器皿澆水。
2、激起幼兒對(duì)小花小草的關(guān)愛(ài)，感受主題活動(dòng)的開(kāi)心。
3、文化教育幼兒培養(yǎng)辦事用心，不粗心大意的良好的習(xí)慣。
4、能學(xué)好用輪著的方法交談，感受與伙伴溝通交流、探討的快樂(lè)。
課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題
恰當(dāng)應(yīng)用灑水壺給小花小草澆水。
主題活動(dòng)提前準(zhǔn)備
1、多個(gè)只大、小飲料瓶做的灑水壺（在瓶塞上戳好多個(gè)小孔）
2、太陽(yáng)公公照片一個(gè)
主題活動(dòng)全過(guò)程
一、激起興趣愛(ài)好
教師念童謠，造成小寶寶的興趣愛(ài)好；太陽(yáng)公公真頑皮，曬在的身上熱烘烘，大家小寶寶搞好操，喝口沸水解解渴。
1、師：天氣熱了，除開(kāi)大家誰(shuí)會(huì)會(huì)口干�。�
幼：小狗狗、小貓咪、小白兔、教師…..
師：大家小寶寶真聰慧，了解小狗小貓小白兔會(huì)口干。還想起了教師也會(huì)口干的。簡(jiǎn)直有愛(ài)心的好孩子。
2、師：大家幼兒園的小草呀，好看的小花呀，也曬得干燥，口渴了，小草小花對(duì)老師說(shuō)：“太陽(yáng)公公真頑皮，曬在的身上熱呼呼，小花小草要飲水，哪一個(gè)小寶寶會(huì)幫助？”今日大家小寶寶與老師一起去給小草小花飲水了。
二、澆水試著
1、探討：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？
師：如今教師來(lái)變變變、變出了什么��？（灑水壺）這灑水壺是什么顏色的呀？（幼：鮮紅色的）。
師：哪些樣子的呀？（圓溜溜）
師：教師再說(shuō)變，變變變又變出了一只什么樣的灑水壺呀？幼：深藍(lán)色的
師：教師再說(shuō)變，又變出了一只什么樣的灑水壺呀？幼：淡黃色的
師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)灑水壺？
幼：1、2、3，3只灑水壺
師：正確了，是3只灑水壺
師：哎喲，這3只灑水壺還不夠呢，教師再說(shuō)變，變變變，變出了很多的灑水壺了。小寶寶，大家每個(gè)人拿一只灑水壺吧。
2、老師舉起一個(gè)大的灑水壺，隨后去給小花小草飲水了“小花一口一口喝，不要著急。”“小草你也一口一口喝，不要著急�！�
3、師：小寶寶還要給小花小草飲水了。（激勵(lì)每名小寶寶參加主題活動(dòng)）
抽獎(jiǎng)活動(dòng)：
用童謠正確引導(dǎo)嬰兒喝水。
教學(xué)反思
設(shè)計(jì)方案這堂課的初心是想激發(fā)小孩的想像工作能力，在明確提出活動(dòng)目標(biāo)的情況下也是緊緊圍繞設(shè)計(jì)理念來(lái)的。在歷經(jīng)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之后察覺(jué)孩子離總體目標(biāo)還是有一點(diǎn)間距，小孩能夠講出自身想像的什么綠色植物要飲水，可是在具體的實(shí)際操作中發(fā)覺(jué)有非常一部分小孩動(dòng)手能力能力較差。對(duì)于這類(lèi)狀況想起應(yīng)當(dāng)為小孩做示范性要先有確實(shí)的物品展現(xiàn)給孩子，再讓幼兒親手做。小孩先擁有效仿還有自身的物品就非常容易多了，因此要重視課堂教學(xué)上對(duì)小孩的正確引導(dǎo)。
【幼兒園中班給植物澆水主題活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
中班感恩主題活動(dòng)方案02-22
幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)02-22
2022年幼兒園中班植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案03-02
幼兒園中班冬至活動(dòng)方案03-15
幼兒園地理中班活動(dòng)方案03-01