活動方案匯總六篇
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
語言活動：救小兔
活動目標：
1、根據(jù)所提供的線索大膽地想象多種救小兔的辦法。
2、積極參與講述活動，學習創(chuàng)編比較完整的故事。
活動準備：
制作動畫課件或圖片
活動過程：
1、看動畫課件或圖片：草地上有哪些動物？你覺得它們好象在干什么？心情怎樣？
2、突然發(fā)生了什么事？小兔掉進黑黑的洞里，心里怎樣？請小朋友先來安慰它。
3、小兔在大家的鼓勵下變得勇敢起來，你覺得它自己會想什么辦法？你會幫它想什么辦法？
4、引導幼兒完整地講述自己編的故事。
活動延伸：
把故事圖片放在語言區(qū)供幼兒繼續(xù)創(chuàng)編故事
活動方案 篇2
一、校慶目的
以建校八十周年為契機，加強對外宣傳二中，爭取社會各界理解、支持，促進學校進一步發(fā)展。繼承二中優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚二中精神，展示教育教學成果、師生面貌，增強我們再創(chuàng)教育教學輝煌的信心。
二、校慶大致安排
校慶分四個階段
（一）初步宣傳階段
范圍：校內、區(qū)域內
時間：XX年4月—12月
目的：讓區(qū)內單位、各界多數(shù)人士知道二中將舉辦80年校慶，找到區(qū)內歷屆校友，收集校友信息、屆別、歷屆負責人。
�。ǘ┥钊胄麄鳒蕚潆A段
范圍：由區(qū)內擴大到市以上
時間：20xx年1月—12月。
目的：找到全國各地、海外校友，收集校友信息，形成文字材料，展示歷屆校友。
�。ㄈ└叱毙麄麟A段
時間：20xx年1月—8月
（四）鼓起精神，喜迎校慶
時間：20xx年9月--10月。
三、校慶資料準備
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1.80年校史概況。撰寫校史，突出重點，圖文、照片并用。
2.歷任黨政主要領導名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
3.歷屆校友名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
4.歷任校友負責人名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
5.歷任二中教職工名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
6.上述資料整理成冊，a4小四號字打櫻
�。ǘ⿲W�，F(xiàn)狀組
1.現(xiàn)任領導班子成員簡歷、照片、業(yè)績等。
2.現(xiàn)有教職工情況。
3.現(xiàn)有學生、班級情況。
4.區(qū)級以上優(yōu)秀班主任、骨干教師及各類優(yōu)秀個人情況。
5.區(qū)級以上優(yōu)秀黨團員。
6.學生獲區(qū)級以上獎勵情況。
7.學校管理情況。
8.學校德育、學校教學。
9.教育教學成果。
10.校歌、校訓。
11.學校獲區(qū)以上榮譽。
12.學校硬件設施資料。
四、校慶宣傳
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電視臺、網(wǎng)絡、報紙、展板、各類會議、報刊、廣播、中英文并用、公示網(wǎng)址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話。
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二中光榮的歷史、二中現(xiàn)在，各界的支持、領導的關懷。
�。ㄈ┬麄麟A段
1.XX年4月—12月，告知二中將于20xx年9月舉辦80年校慶，尋找校友屆負責人，將于12月召開屆負責人會。
2.20xx年1月—20xx年1月，深入宣傳二中。
3.20xx年1月—8月，對外宣傳同時加大校內宣傳，鼓勵教師士氣，增強我是二中人自豪感，全校上下共同努力，喜迎校慶。
五、校慶校典
�。ㄒ唬┬攘鲃佑耙暋⒄箯d，展示二中。
�。ǘ┱故径兴囆g教育成果。
�。ㄈ┬@環(huán)境布置。
�。ㄋ模⿴熒b。
（五）校慶紀念冊、紀念品。
�。﹣碣e簽到冊。
�。ㄆ撸┱埣碇谱鳌�
�。ò耍⿻䥽L地點、布置。
�。ň牛┭堫I導并講話。
�。ㄊ┬ｉL致辭，教師、學生、校友講話。
六、校慶所有資料珍藏。
XX年4月為辦好這次慶典，即日起開始校友信息登記活動，請您將自己的相關信息及與您有聯(lián)系的同學、好友的信息，在學校網(wǎng)站上登記，或以電話、電子郵件、信函等形式告之校慶辦，以便編印校友錄；學校還將廣泛征集校史文物、校友專著、紀念文章等；也擬邀部分校友來校作報告、開展學術交流等活動。
祝愿各位校友萬事如意，闔家幸福！
活動方案 篇3
活動目標:
1.通過玩梯子,發(fā)展攀登.爬.走.跑.跳等基本動作,進一步提高幼兒動作協(xié)調性.靈活性.
2.能獨立或初步合作探索梯子的多種玩法,學會分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競爭意識.
3.體驗在情境中進行體育游戲的樂趣,激發(fā)親近自然,熱愛勞動的意識.
活動準備:
1.小蘋果的音樂,太極拳的音樂,喜洋洋輕音樂,多媒體教學光盤,幼兒已有一定農(nóng)村勞動的體驗.
2.材料準備:竹梯2架,輕胎若干,大樹一棵,自制蘋果若干,高中矮木梯各兩個,筐兩個.
活動過程:
一,熱身運動,
導入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對，秋天是一個收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好，走著”音樂起,老師和幼兒一起熱身運動,關于勞動的基本功(起跳.小跑步.爬的動作,摘的動作,轉動手腕,壓腿,轉動腳踝等動作)
二.談話活動
“孩子們在過去幫爸媽之前,我們先玩一會再去好嗎?”“好呀！”先讓我們盡情的玩一會,玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。
那我們今天就玩梯子吧！
幼兒“好”
這是什么梯子？竹梯，木梯
2.孩子們想一想你們還見過什么樣的梯子？竹梯，木梯，繩梯
3.多媒體教學來看老師給你們帶來什么梯子？見過嗎？
(1)折疊梯：可以折疊起來，攜帶起來很方便，不占地方
(2)哎，這是什么梯？你們肯定不知道。噢，這是伸縮梯：可以根據(jù)東西的高矮伸長，縮短，太好用了。
(3)人字梯：也叫雙面梯，就是兩面都可以上。
(4)繩梯：它可以懸掛在空中
4.好，孩子們，我們認識了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子？你們是怎么樣的？爬，攀登等玩法
三，讓幼兒獨立探索竹梯不同玩法，倡導勇敢合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提醒幼兒注意安全。（輕音樂）
1.兩架梯子平放，誰先來嘗試一下。老師鼓勵膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。
玩法（1）走橫梯（我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)）老師小結：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學著玩一下吧。
玩法（2）跳空格
老師：“誰有不同的玩法”我：梯子放平，幼兒單雙腳在梯子空檔里進行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。老師：他這種玩法有挑戰(zhàn)性，來，大家跟著學他的樣子玩一下。誰還有不同的玩法？
玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子，竹擋，雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行）。這種玩法有一定的難度，來，跟他學一下，注意安全。
玩法（4）踩兩邊走。（就是兩腳正踩在梯子兩邊走，注意了要集中，腳踩穩(wěn)，兩手平伸，保持平衡）。幼兒一起跟著嘗試。
玩法（5）聽音樂，老師好玩嗎？用自己喜歡的方式再玩一次
2.小結：
孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的精神，為你們點贊。
3.想不想玩了？老師還有更刺激的，更有挑戰(zhàn)性的玩法�！跋氩幌胪妫俊薄跋搿�。來，讓我們一次玩?zhèn)�夠吧。來，上梯子
玩法：大竹梯，平放，橫跨過去。想挑戰(zhàn)簡單點的來窄的這頭。想挑戰(zhàn)難的，來寬的這頭。
�。�1）老師，這種玩法老有難度了，老師先來挑戰(zhàn)一下吧？
“好”“看老師的”（重點先助跑，再橫跨過去。）
老師：先助跑，跑到寬的這邊，老師假裝跳不過去（幽默，哎呦，我好怕呀，嚇死寶寶了）孩子們給老師加油呀，老師也需要鼓勵呀�！袄蠋�，加油”
第二次，老師助跑，跳過。（老師做出自豪的樣子，耶，我挑戰(zhàn)成功）
孩子們，看你們的啦，加油，祝你們挑戰(zhàn)成功。
1.老師“帥哥們是不是應該沖鋒在前呀！是，上，讓美女們看看我們男子漢的精神（給孩子們鼓勵加油，重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去，老師為他們的勇敢精神點贊）”
2.下下面看我們美女的精彩瞬間。來，走著，我相信你們，加油！沖！沖！沖�。琅畟児涣瞬黄穑鱾�出彩，挑戰(zhàn)成功）
老師小結：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了，誰見證？（問下面老師：“誰見證”
3.老師齊答：“我們見證了”）為我們點贊
四，設計共同搭橋，用自己喜歡的方式過橋（音樂輕）
老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過去，怎么辦呀？
讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團隊精神，共同搭橋，只見孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當橋墩，梯子當橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們，我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過橋。老師保護幫助能力弱的小朋友過橋。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。體驗了成功的喜悅。
(音樂掌聲響起來)
老師小結:孩子們,你們剛才大膽設計,共同創(chuàng)建,勇于克服困難,互相協(xié)作的
精神所感動,孩子們你們成功了,好樣的.
五.音樂喜洋洋
幫爸媽摘蘋果,體驗采摘的快樂
1.“哎,孩子們,快看那是什么?”“蘋果!”“我們快去幫爸媽摘蘋果吧”“
好!”幼師一起提著籃子去摘蘋果,一會功夫孩子們把矮矮的地方的蘋果摘下來了,孩子們高高的地方怎么辦呢?
2.老師跳起來也摘不下來,孩子們也嘗試跳起來也夠不著,讓幼兒自己想辦法摘,突然有孩子說:“老師，有辦法啦，讓孩子一起把高竹梯搬過來，開始爬梯子上樹摘蘋果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子,小朋友爬梯子上樹摘蘋果,反復提醒幼兒踩穩(wěn)啦,一定要小心,鼓勵膽小的,有老師保護,勇敢,一定能成功摘下蘋果的.全班孩子們都勇敢挑戰(zhàn)了自我,體驗了采摘的樂趣.
老師小結:“孩子們,你們今天玩梯子玩的過癮嗎?想不想玩了?”“老師,太刺激了,太有意思了,”“下次我們再玩吧”
六.結束部分(音樂放松活動)
跟老師一起做放松運動,學小鳥飛回家。
活動方案 篇4
(一)介紹彩泥
一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風靡全球。彩泥的可塑性非常強，有各樣的顏色和香氣。 彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質和工藝都進行過改進�，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特點：
1. 材料無毒無臭，使用安全。
2. 穩(wěn)定性好，室內不易蒸發(fā)干燥。
3. 粘合性好，但不會粘手;可塑性強，可重復使用。
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二、彩泥干了怎么辦
彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。
彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。
彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化：
1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用;
2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;
3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎的彩泥教程， (組圖)學生仿照圖捏一捏。
(二) 捏刺猬
目標：1、學會用雙手將彩泥搓成橢圓
2、發(fā)展手的靈活性
活動準備：
彩泥、牙簽
活動過程：
一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學生捏泥興趣
二、出示做刺猬的材料，演示做法
�。�、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹
２、將彩泥捏軟，搓成橢圓
�。场⒃跈E圓上插上牙簽
�。�、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛
三、學生來做，老師指導
四、大家一起欣賞作品
(三)有趣的彩泥
教學目的：
1．引導學生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。
2．在創(chuàng)作過程中強調發(fā)揚團結合作的精神。
3．培養(yǎng)學生的動手動腦能力。
教學重點：
1．彩泥制作方法的掌握及其運用。
2．彩泥的`色彩搭配。
教學難點：利用彩泥大膽地造型
教學準備：
教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學課時：1課時
教學過程：
一、回憶導入
小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（彩泥）對，彩泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？
2．學生自由回答，老師小結：植物、動物、人物、風景都可以，只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作，并教學生掌握簡單的制作方法
1．出示材料，并引導學生配色。（以蝴蝶為例）
想一想蝴蝶是什么樣子的，請學生來想象。學生說，老師現(xiàn)場制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學生挑選顏色搭配，（提醒學生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個蝴蝶。
2．啟發(fā)學生想象，利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞，請學生配上景色，學生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）
四、交流探究學習
1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）
2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？
五、欣賞開闊視野，拓寬思路
1．欣賞同齡人或藝術家的作品，啟發(fā)學生想象。
你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？
2．欣賞中引導學生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？
3．集合集體的意見，進行小結：你所設計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進行添畫，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有一定困難的學生有所參考。）
七、學生進行創(chuàng)作，教師巡視，指導學生運用合適的泥工制作方法，選擇恰當?shù)牟牧线M行添畫。特別是造型上加以引導，以創(chuàng)造出富有情趣的形象。
八、展示作品，總結評析
1．通過投影儀進行展示，請學生來介紹本組或自己的作品，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里？最有趣的是什么？
2．把介紹完的作品集中在展臺上，互相評一評，看哪些作品最有趣？為什么？（教師在旁補充、點評，并及時鼓勵表揚有創(chuàng)意的學生）
九、拓展延伸
出示兩件用布和紙張制作的作品：有趣的圖形除了用彩泥做外，還可以用其它材料來做！
十、課堂小結
這節(jié)課，小朋友們能積極合作，發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)造，用簡單的材料做出了一件件別有趣味的作品。老師希望你們在以后，多觀察生活的事物、美景，運用這些方法，尋找一些合適的材料多創(chuàng)作一些有趣的作品，做一個愛動腦、愛動手的好孩子。
提醒學生收拾好桌面，整理工具材料，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
(四)《捏 動 物》
教學目標
1.學生通過捏制泥動物，培養(yǎng)學生對泥塑活動的興趣。
2.學習用彩泥設制泥塑作品，掌握用彩泥捏制動物的基本方法和步驟。
3.培養(yǎng)學生的交往、合作及綜合能力。培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的意識。
教學重點 1.掌握動物的基本塑形方法。
2.學生在捏制泥動物的活動中，團結、協(xié)作精神的培養(yǎng)。
教學難點 1、動物的造型、比例、動作和和神態(tài)的表現(xiàn)。
2、粘、刻等裝飾手法的掌握。
教學方法 觀察法、引導法、啟發(fā)法、講解法、演示法等
教具、實驗情況 彩泥、泥具、墊板、實物投影儀、課件等
教學程序 教學活動 設計意圖
一、激趣揭題
1．教師：“同學們都很聰明，今天，老師請大家認兩個字，看誰最先認出來！”教師出示“魔”字，讓學生認出。
2.教師再出示“術” 讓學生認出。
3.最后，請學生把兩個字連起來讀。同時，請學生介紹 “魔術”一詞的含義。
4.教師對回答正確的學生給予適當?shù)谋頁P。
5.教師：“剛才大家的表現(xiàn)非常好，為了獎勵大家的表現(xiàn)，老師現(xiàn)在給大家來一個表演變動物的魔術”（揭題）。
活動方案 篇5
一、指導思想
以萊城區(qū)教育局下發(fā)的《關于認真開展第二十個“全國中小學生安全教育日”活動的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。全面落實《中小學校崗位安全工作指南》，堅持“一崗雙責，全員管理”的工作要求，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng)，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習慣。
學校通過開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動和疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
二、活動主題：我安全，我健康，我快樂。
三、活動安排：圍繞主題開展“七個一”安全教育活動
1、舉辦一次主題升旗儀式。
20xx年3月30日（星期一），舉行以“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式，組織以安全教育為主題的國旗下講話。
2、召開一次主題班會。
3月30日下午，各班召開以《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學生自救自護能力。
3、出一期安全教育宣傳欄。（次周檢查，成績記入班級量化）
安全教育活動期間，利用班級內黑板報的安全角，出一期以“安全教育知識”為主要內容的宣傳欄專刊，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
4、開展一次安全疏散演練。
根據(jù)我校師生數(shù)量較大等實際情況，學校將開展一次“防踩踏”安全應急疏散演練，通過有序而迅速的撤離“事故”現(xiàn)場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏的事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班要對學生布置一次安全隱患排查作業(yè)，主題是“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、報告廳、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改。
6、開展一次宣傳教育活動。
教育活動期間，學校利用校門口電子屏展示安全警示標語，利用校園“一米陽光”廣播站、網(wǎng)站等進行安全知識宣傳。各班認真組織收看教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學安全教育為主題的節(jié)目，將于3月31日（星期二）18：00-18:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。班主任要通知到每一位學生，讓其在家與父母共同觀看，三至五年級每人寫一份觀后感交給班主任存檔，每班選5份交到安全辦。
7、發(fā)放致全國中小學生家長的一封信
結合《致全國中小學生家長的一封信》，向全體師生、家長發(fā)放一份“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，人人爭做學�！鞍踩珕T”。
四、活動要求
為全力做好本次“全國中小學生安全教育日”安全教育系列活動，學校安全領導小組要求各級部各班要嚴格按照學校制定的活動方案，認真做好落實工作，確�；顒佑行蛴行ч_展，做好相關過程資料的存檔工作。
活動方案 篇6
一、監(jiān)管資金項目和內容
我縣農(nóng)機化方面強農(nóng)惠農(nóng)資金監(jiān)管項目共三項：
一是中央農(nóng)機購置補貼及省、縣二級配套補助資金。
1、中央農(nóng)機購置補貼資金及省級配套補助資金（依據(jù)為省農(nóng)業(yè)廳20xx、20xx年分配我縣資金額文件）；
2、農(nóng)機購置縣財配套補助資金（根據(jù)縣強農(nóng)惠農(nóng)政策，20xx、20xx年符合補貼條件的農(nóng)民和直接從事農(nóng)機專業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織購置《省農(nóng)業(yè)機械購置補貼產(chǎn)品目錄》所列水稻生產(chǎn)種植機械(播種機械、插秧機械及育秧設備)、水稻生產(chǎn)收割機械、糧食烘干機、畜牧業(yè)養(yǎng)殖機械、農(nóng)田基本建設機械以及我縣本地農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)所生產(chǎn)的補貼產(chǎn)品等機具（設備），在中央、省級補貼基礎上，縣財按機具價格的10%給予累加補貼，各級累計補貼不超過購機總價格）。
二是農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)中介組織縣財補助資金（根據(jù)縣強農(nóng)惠農(nóng)政策，20xx、20xx年我縣對組織農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)服務社會效益突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中介組織，經(jīng)縣農(nóng)機部門確認后，給予每個中介組織補助5000元/年中介服務費）。
三是水稻機插縣財補助資金（根據(jù)縣強農(nóng)惠農(nóng)政策，20xx、20xx年對使用機械化插秧作業(yè)的農(nóng)戶，經(jīng)縣農(nóng)機部門驗收合格之后，給予補助30元/畝{年限1萬畝}）。
堅持清查結合、糾建并舉，確保強農(nóng)惠農(nóng)資金監(jiān)管到位，突出抓好三方面工作：
一是建立資金使用數(shù)據(jù)庫。
對我縣20xx、20xx年農(nóng)機化方面強農(nóng)惠農(nóng)資金使用情況進行全面清查并做好統(tǒng)計匯總，建立數(shù)據(jù)庫，供日常管理需要。重點做好農(nóng)機化方面強農(nóng)惠農(nóng)資金使用情況的真實性、完整性、合法性等方面清查，嚴格工作標準和要求，杜絕漏報、瞞報現(xiàn)象發(fā)生，務求工作規(guī)范，數(shù)據(jù)準確。
二是規(guī)范運作程序，強化監(jiān)管監(jiān)督工作。
1、農(nóng)機購置補貼資金使用方面的監(jiān)管。對照省農(nóng)業(yè)廳制定下發(fā)的《省20xx年農(nóng)業(yè)機械購置補貼實施方案》、《省20xx年農(nóng)業(yè)機械購置補貼實施方案》，在執(zhí)行省定方案規(guī)定下的規(guī)范操作方面進行嚴格監(jiān)管。監(jiān)管內容：嚴格執(zhí)行省定方案實施農(nóng)機購置補貼操作程序；嚴格執(zhí)行補貼產(chǎn)品經(jīng)銷商由生產(chǎn)企業(yè)自主推薦的制度，由農(nóng)民自主選擇經(jīng)銷商和補貼產(chǎn)品；嚴禁強行向購機農(nóng)民推薦產(chǎn)品，嚴禁經(jīng)銷商借擴大農(nóng)機購置補貼之機亂漲價，同一產(chǎn)品銷售給享受補貼的農(nóng)民的價格不得高于銷售給不享受補貼的農(nóng)民的價格，充分發(fā)揮市場機制作用；嚴格執(zhí)行補貼對象公示制度；加強對農(nóng)民購機情況的檢查核實。
2、農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)中介組織縣財補助資金使用方面的監(jiān)管。監(jiān)管內容：對組織農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)服務社會效益突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中介組織，縣農(nóng)機部門在經(jīng)過一年的實際考察確認后，才給予每個中介組織補助5000元/年中介服務費。
3、水稻機插縣財補助資金使用方面的監(jiān)管。監(jiān)管內容：對使用機械化插秧作業(yè)的農(nóng)戶，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站或縣農(nóng)機站組織工作人員到農(nóng)戶的田里，實際清點秧盤數(shù)目，核算機械化插秧的畝數(shù)之后，經(jīng)縣農(nóng)機部門給予登記確認，并做好數(shù)據(jù)存檔，在年終才根據(jù)機械化插秧的總畝數(shù)向縣財政申請給予補助。
三是建立健全制度。
按照“先建制度、后分資金，先規(guī)范、后運作”的要求，修訂完善農(nóng)機化方面強農(nóng)惠農(nóng)資金管理制度辦法，及時制定、發(fā)布農(nóng)機化方面強農(nóng)惠農(nóng)資金項目服務指南，提高強農(nóng)惠農(nóng)資金管理規(guī)范化水平。
二、工作步驟
�。ㄒ唬﹩与A段（7月上旬）
成立本站強農(nóng)惠農(nóng)資金監(jiān)管工作領導小組和具體實施方案，成立領導小組文件和實施方案抄報縣紀委、縣財政局。
（二）自查自糾階段（7月11日-7月25日）
認真開展自查，主要工作：一是全面清查并做好統(tǒng)計匯總，建立數(shù)據(jù)庫；二是開展“回頭看”，對存在的問題，采取切實有效的措施予以糾正。針對自查發(fā)現(xiàn)的問題，深入分析原因，采取措施著力健全完善管理制度。
（三）重點檢查階段（7月26日-9月30日）
在自查自糾的基礎上，對農(nóng)機化方面強農(nóng)惠農(nóng)項目資金開展重點檢查并形成檢查報告，認真做好迎接上級檢查工作。
（四）整改總結階段（10月10日-11月30日）
根據(jù)自查自糾和重點檢查反饋意見，對存在問題進行整改，做好本站強農(nóng)惠農(nóng)資金監(jiān)管工作總結。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。
成立由單位一把手任組長、分管領導任副組長、相關職能股室負責人為成員的強農(nóng)惠農(nóng)資金監(jiān)管工作領導小組及辦公室，做到主要領導親自抓，精心組織，認真謀劃，周密安排，把握進度，確保領導到位、工作到位、責任到位。
�。ǘ┓止へ撠�，全面推進。
本站強農(nóng)惠農(nóng)資金監(jiān)管工作領導小組及辦公室負責協(xié)調、指導相關業(yè)務股室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站工作，農(nóng)機購置補貼資金使用方面的監(jiān)管由農(nóng)機購置補貼辦公室負責，農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)中介組織縣財補助資金使用和水稻機插補助資金使用方面的監(jiān)管由農(nóng)機技術推廣股牽頭、農(nóng)機管理股協(xié)助共同負責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站配合縣站做好強農(nóng)惠農(nóng)資金補助和核實監(jiān)管工作，同時，健全完善管理制度，確保國家、省、縣各級財政強農(nóng)惠農(nóng)政策的有效落實。
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