有效復(fù)習(xí)研討課活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的有效復(fù)習(xí)研討課活動方案，歡迎大家分享。
一、活動目的.
開展復(fù)習(xí)課研討，提高復(fù)習(xí)課的有效性；組織全體教師全員參與，明確復(fù)習(xí)評價的針對性，深化“課后五分鐘”檢測，推進課堂教學(xué)改革，為提高全校教學(xué)質(zhì)量起積極的導(dǎo)向作用。針對我校學(xué)生，基礎(chǔ)知識的落實十分必要；同時形式多樣的總復(fù)習(xí)不僅是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的需要。
學(xué)校教科室擬以一節(jié)科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)課為載體，開展各學(xué)科的單元復(fù)習(xí)有效性研討。
二、活動時間
20xx年12月2日下午第三、四節(jié)
三、活動地點
四樓會議室
四、參加人員
全體教師
五、活動安排
時間內(nèi)容主講人
第三節(jié)
八上《第三章》復(fù)習(xí)課
第四節(jié)
六、活動要求
1、上課教師進行說課。為老師們搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于復(fù)習(xí)課教學(xué)的深層次思考。
2、聽課教師進行評課。使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展。
3、各位教師必須按時參加活動，因特殊原因不能參加需請假。每一位老師都要帶聽課本、培訓(xùn)記錄本（藍本）參加培訓(xùn)活動，并認真記錄。
4、各教研組代表須事先準(zhǔn)備電子演講稿，從本學(xué)科出發(fā)談?wù)務(wù)n堂檢測的可操作之處。
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