小學青年教師課堂教學競賽暨觀摩活動方案
為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的小學青年教師課堂教學競賽暨觀摩活動方案，歡迎大家分享。
為進一步推進課堂教學改革，發(fā)揮教育科研對教學質(zhì)量提升的.作用，展示“雙微”行動成果，全面了解“為了學、設計學、服務學”這一“三學”原則下的課堂教學現(xiàn)狀，促進生本高效課堂的構建，根據(jù)《溝馬小學20xx學年度第二學期學校工作計劃》安排，經(jīng)研究，決定舉行溝馬小學20xx年青年教師教學競賽暨觀摩活動�，F(xiàn)將有關事項安排如下：
一、科目：
語文、數(shù)學、英語、信息
二、參賽對象：
全校35周歲以下青年教師（不含優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽獲區(qū)級一等獎、市級二等獎及以上和取得區(qū)級及以上相關學科學術稱號者）（名單見附表）
三、活動安排：
（一）時間：4月15日、16日
具體上課時間與作息時間表一致。上課順序賽前一天抽簽確定。
�。ǘ┥险n地點：
地點一：數(shù)學、英語學科音樂教室一
地點二：語文學科教學樓南三樓西教室
地點三：信息學科微機房
�。ㄈ┙虒W內(nèi)容：各參賽教師從任教年級教材中自選課題（并請于4月10日前將執(zhí)教課題與班級報教科室）
四、獎項：
按年級段學科分別評出一二等獎若干名。
五、其它情況說明：
�。ㄒ唬┱n堂應充分體現(xiàn)“生本”及“三學”（為了學、設計學、服務學）理念，否則將不參評。
（二）評委個人打分、集中評議確定評比結果。
附（參賽教師名單）
學科參賽人員