“電動機和發(fā)動機”講座活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的“電動機和發(fā)動機”講座活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動主題

　　“電動機DIY、蠟燭驅動的發(fā)動機—斯特林發(fā)動機激發(fā)學生學習物理的興趣”

　　二、活動意義

　　初二下學期物理難度明顯加大，學生學習物理興趣明顯下降，如何提高學生學習物理的`積極性，不妨嘗試將趣味物理知識引入到平時的學習中來，讓學生了解電動機和發(fā)動機發(fā)明簡史，了解簡易電動機制作，對簡易電動機進行創(chuàng)意DIY，對斯特林發(fā)動機進行改進，在改進中提升學生物理思維與品質，提高學生學習物理的積極性。

　　三、活動目的

　　為加強物理學科組建設，豐富、活躍校園文化生活，激發(fā)初二學生學習物理的濃厚興趣，以趣味物理講座形式讓學生了解生活中常用的電動機和發(fā)動機簡史，會親手制作簡易電動機、發(fā)動機模型，培養(yǎng)觀察、動手和創(chuàng)新能力，學會利用低成本生活器材進行創(chuàng)意DIY，既體現低碳、環(huán)保原則，也能在活動中提升學生的科學情懷。

　　四、指導老師

　　初二物理組z老師

　　五、活動時間

　　20xx年5月15日中午12點30分—13點10分

　　六、活動地點

　　子揚一中多功能報告廳

　　七、參與對象

　　初二全體學生

　　八、活動流程

　　1、展示制作最簡易電動機過程（對銅絲線圈進行創(chuàng)意DIY）、展示制作有刷直流電動機過程、展示法拉第電動機制作過程。

　　2、展示斯特林發(fā)動機拼裝過程、對斯特林發(fā)動機進行試機操作

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