會(huì)有誰(shuí)來(lái)住中班社會(huì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的會(huì)有誰(shuí)來(lái)住中班社會(huì)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：會(huì)有誰(shuí)來(lái)住
活動(dòng)內(nèi)容：
會(huì)有誰(shuí)來(lái)住
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞故事，理解故事情節(jié)，對(duì)各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。
2．樂(lè)意學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，能運(yùn)用道具進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第9——12頁(yè)。
2．故事錄音，圈兩個(gè)、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子，小鴨圖片。
3.幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
出示小鴨，導(dǎo)入活動(dòng)：我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門(mén)口來(lái)了一臺(tái)挖土機(jī)，這是怎么回事呢？我們一起聽(tīng)故事。
二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
1.幼兒聽(tīng)故事錄音。
2．加加在空地上遇見(jiàn)了誰(shuí)，孩子說(shuō)到教師就放誰(shuí)的畫(huà)面，并進(jìn)行追問(wèn)：它是干什
么的？
3．加加看見(jiàn)了河馬叔叔，會(huì)怎么問(wèn)，河馬叔叔又會(huì)怎么回答？（幼兒猜想）
4．我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們到底是怎么說(shuō)的？(教師講述故事中的對(duì)話)
5.學(xué)說(shuō)故事中的'對(duì)話。
6．同樣的方法引出其他人物。
7.教師完整的講述故事一遍。師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力？
小結(jié)：原來(lái)蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動(dòng)呀！
三、扮演角色，表演故事中的對(duì)話。
1．出示道具，引發(fā)幼兒表演的興趣。
提問(wèn)：你們想不想扮演工人們來(lái)造房子，誰(shuí)愿意上來(lái)表演？
2.幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。
延伸：引導(dǎo)幼兒到區(qū)角游戲中繼續(xù)表演。
【會(huì)有誰(shuí)來(lái)住中班社會(huì)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
社會(huì)活動(dòng)體育推廣方案（精選7篇）04-21
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《兔子先生去散步》教案04-19
中班幼兒活動(dòng)方案04-24
失敗會(huì)有的成功也會(huì)有的勵(lì)志美文06-02
中班愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案04-22
為什么會(huì)有口臭06-16
為什么會(huì)有雀斑06-14
幼兒六一兒童節(jié)社會(huì)活動(dòng)方案（通用6篇）04-22
《小熊住山洞》教案12-19