【精品】活動(dòng)方案匯編八篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽(tīng)雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè)。
2．能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手。
3．知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。
活動(dòng)過(guò)程
1．看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。
2．聽(tīng)音樂(lè)。
3．邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手。
4．學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽(tīng)音樂(lè)邊有精神地走路。
活動(dòng)方案 篇2
游戲活動(dòng)：小貓學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，讓幼兒懂得只有用心學(xué)習(xí)，才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
2、幫助幼兒理解：東看看、西瞧瞧、用心等詞組。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖一幅，小動(dòng)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們（出示動(dòng)物圖片）：
帶著圍巾的是貓媽媽；穿著黃色衣服的是小黃貓；穿著花衣服的師小花貓；還有一只小灰鼠。一起跟他們打個(gè)招呼（小動(dòng)物們好）。小動(dòng)物們說(shuō)：小一班的寶寶你們好，今天我們?yōu)槟銈儙?lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們要聽(tīng)嗎？
2、聽(tīng)故事：小貓學(xué)本領(lǐng)（結(jié)合圖片）
師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認(rèn)真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會(huì)兒看這里，一會(huì)兒看那里，不認(rèn)真的意思。并要求幼兒學(xué)一學(xué)，加深理解。
故事講完后提問(wèn)：
師：小貓學(xué)到了哪些本領(lǐng)？
幼兒：跳高、爬樹(shù)、捉老鼠。
師：在學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)的時(shí)候誰(shuí)比較用心、認(rèn)真？
幼兒：小花貓。
師：小黃貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？
幼兒：東看看、西瞧瞧，一點(diǎn)也不用心。
師：小花貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？
幼兒：眼睛瞪得大大的，看的可仔細(xì)啦。
師小結(jié)：是呀，兩只小貓學(xué)本領(lǐng)時(shí)完全不一樣的，所以小黃貓學(xué)不到本領(lǐng)，而小花貓很快就學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。
師：后來(lái)小黃貓學(xué)會(huì)了跳高、爬樹(shù)、捉老鼠的本領(lǐng)了嗎？是怎樣學(xué)會(huì)的？
幼兒：學(xué)會(huì)了，后來(lái)小黃貓和小花貓一樣天天跟著媽媽用心學(xué)本領(lǐng)，就學(xué)會(huì)了跳高、爬樹(shù)和捉老鼠。
師：這個(gè)故事還沒(méi)有名字，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)好聽(tīng)的名字？
（讓幼兒自由討論）
師提醒幼兒：故事里講了小貓?jiān)诟墒裁�？（學(xué)跳高、爬樹(shù)、捉老鼠）這些叫學(xué)本領(lǐng)。
3、表演故事：小貓學(xué)本領(lǐng)
師完整講述故事內(nèi)容，要求幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動(dòng)作。
4、學(xué)本領(lǐng)。
師：小貓的本領(lǐng)學(xué)好了，我們寶寶也來(lái)學(xué)學(xué)本領(lǐng)好嗎？只要我們用心學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)好本領(lǐng)的。小貓會(huì)捉老鼠，是因?yàn)樾∝埖哪_底下有一個(gè)肉墊子，走起路來(lái)很輕很輕的緣故。今天我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓輕輕走路的樣子，看誰(shuí)的聲音很輕很輕，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。（幼兒學(xué)本領(lǐng)，可以反復(fù)練習(xí)幾次）
5、活動(dòng)延伸：游戲《貓捉老鼠》，規(guī)則略。
活動(dòng)方案 篇3
內(nèi)容摘要：根據(jù)東和鄉(xiāng)中心學(xué)校的通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校于20xx年5月24日開(kāi)展了一系列的反邪教警示教育宣傳活動(dòng)，通過(guò)教育宣傳活動(dòng)，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)清了邪教本質(zhì)，更加堅(jiān)定理想信念，抵制邪教。現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、利用周一《國(guó)旗下講話》對(duì)全體師生進(jìn)行 “反邪教警示教育”，通過(guò)“小手拉大手”，共同防范和抵制邪教。 二、周五班會(huì)課（安全課）以“反邪教警示教育”為主題，教育學(xué)生。弘揚(yáng)科學(xué)精神、認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決抵制邪教。 三、充分利用學(xué)校電子屏幕，開(kāi)展反邪教警示教育宣傳。
四、學(xué)校宣傳組更新一期以“弘揚(yáng)科學(xué)精神、認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決抵制邪教”為主題的反邪教警示教育宣傳板報(bào)，各班級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。我校開(kāi)展“反邪教” 圖片警示教育活動(dòng)，進(jìn)一步加大了對(duì)反邪教警示教育的宣傳力度，讓全體學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)邪教，拒絕邪教，防止邪教組織染指校園，確保學(xué)校師生的身心健康。
各班教師借“反邪教”宣傳圖片資料向?qū)W生詳細(xì)的介紹了邪教的危害性，邪教的基本特征和如何應(yīng)對(duì)邪教的方法。詳細(xì)的文字說(shuō)明和觸目驚心的圖片，給學(xué)生帶來(lái)極大的震撼。圖片展以生動(dòng)的事實(shí)、形象的圖畫(huà)、樸實(shí)的語(yǔ)言，全面系統(tǒng)地介紹了邪教的危害，同時(shí)也向大家宣傳了科學(xué)文明的生活方式。同學(xué)們紛紛表示要“珍愛(ài)生命，拒絕邪教，從我做起！
反邪教警示教育活動(dòng)的開(kāi)展，有效破除邪惡思想對(duì)少年兒童的毒害，凈化校園環(huán)境，讓學(xué)生認(rèn)清邪教本質(zhì)，提高了全校學(xué)生的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了崇尚科學(xué)的意識(shí)。
活動(dòng)方案 篇4
為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促使其德智體美全面和諧發(fā)展，我校決定于10月份，在學(xué)校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級(jí)部初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行決賽，將有比賽共有26個(gè)參賽班級(jí)參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎(jiǎng)”，頒發(fā)獎(jiǎng)品；其余16名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)”，頒發(fā)證書(shū)。比賽分三個(gè)階段進(jìn)行：
現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
初賽階段（國(guó)慶回第一周完成）：
第一輪：班級(jí)在音樂(lè)課進(jìn)行pk賽，選出1~2名（根據(jù)水平可以加名額）
第二輪：分級(jí)部在托管課進(jìn)行pk選出2~3名（根據(jù)水平可以加名額）
宣傳階段（用二周進(jìn)行）
1、選手在學(xué)校直播室進(jìn)行自我介紹，讓全校同學(xué)認(rèn)識(shí)他們并能給予支持。
2、音樂(lè)科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學(xué)加深對(duì)他們的印象，并能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。
比賽階段（第四周進(jìn)行）
1、第一輪比賽：26名選手各準(zhǔn)備必唱歌曲一首，按抽簽的順序進(jìn)行比賽。選手的綜合得分由評(píng)委打分及場(chǎng)外投票兩部分組成。
�。�1）評(píng)委按百分制打分，從高到低進(jìn)行排列。（若有同分現(xiàn)象視為并列，下一名次往后順移）
�。�2）場(chǎng)外投票同樣從高到低進(jìn)行排名，每個(gè)同學(xué)的得票乘以2%就是該同學(xué)的場(chǎng)外得分。（若有同分現(xiàn)象視為并列，下一名次往后順移）
�。�3）記分辦法：評(píng)委打分和觀眾支持率的總和就是該選手的最后得分，取前12名待定。后12名則被淘汰，他們將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)”。
2、pk賽
在第一輪比賽綜合分?jǐn)?shù)排序前12名的選手中，選出四名選手進(jìn)行pk：即評(píng)委打分最低的兩名選手與場(chǎng)外票數(shù)最少的兩名選手進(jìn)行pk，其余8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎(jiǎng)”。
參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準(zhǔn)備才藝表演以獲得現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審團(tuán)的支持。四位pk的選手分別表演完之后由大眾評(píng)審進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，票數(shù)居前兩名的選手之間進(jìn)入前10 名。票數(shù)排在最后的兩名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)”。進(jìn)入前十名的選手為“校園十大歌手獎(jiǎng)”。
評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按百分制打分，起分80分。
1、歌曲適合校園演唱，健康向上。（60分）
2、音準(zhǔn)、節(jié)奏好。能跟上伴奏碟的節(jié)奏音高，完整演唱歌曲。（20分）
3、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。（10分）
4、 舞臺(tái)表現(xiàn)端莊大方，服飾搭配得體。（10分）
附：工作人員名單
主持：大隊(duì)委一名
前臺(tái)：大隊(duì)委兩名
后場(chǎng)：大隊(duì)委兩名
音樂(lè)：安仔
統(tǒng)分：一名老師和三名六年級(jí)大隊(duì)委
評(píng)委：崔校長(zhǎng)等部分行政領(lǐng)導(dǎo)、音樂(lè)老師
大眾評(píng)審團(tuán)的組成：由各班選派一名優(yōu)秀的學(xué)生，該學(xué)生為非參賽選手，熱愛(ài)音樂(lè)并有一定的音樂(lè)欣賞水平。能公平公正地履行自己的職責(zé)。
活動(dòng)方案 篇5
大班活動(dòng)時(shí)間：
30號(hào)上午舉行
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間：
29號(hào)下午
活動(dòng)流程：
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。
3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
中班活動(dòng)時(shí)間：
11月29日上午
活動(dòng)流程：
(一)、室內(nèi)
1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義<
5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
后續(xù)活動(dòng)
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。
2、借助標(biāo)記、周?chē)榈奈恢玫葹閰⒄瘴�，快速站圓圈。
3、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。
�。�1）教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。
（2）交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會(huì)在這里吹泡泡，也會(huì)在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。
�。�4）教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。
二、游戲“吹泡泡”
�。�1）教師：今天，我們班級(jí)也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會(huì)連在一起變成大泡泡呢！這些大泡泡，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小很好玩，你們想不想試試？
�。�2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個(gè)大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“皮球回來(lái)了！”小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。
（4）引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語(yǔ)言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒(méi)有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起……游戲進(jìn)行1――2次。
�。�4）表?yè)P(yáng)快速回到圓圈上的幼兒，并提問(wèn)：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢？開(kāi)展游戲1――2次。鼓勵(lì)小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。
三、放松活動(dòng)：小孩，小孩真愛(ài)玩。
活動(dòng)前，老師提醒小朋友：老師請(qǐng)小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來(lái)�；顒�(dòng)結(jié)束后，表?yè)P(yáng)快速回來(lái)，而且不撞到別人的小朋友。
活動(dòng)反思：
在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個(gè)圓形，并在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作，最后當(dāng)泡泡碎掉后，孩子們便四散跑，其中有幾個(gè)孩子便去追泡泡。在這里，存在的問(wèn)題便是兒歌復(fù)雜，游戲過(guò)程復(fù)雜，小班孩子是自我中心為主，他們?nèi)鄙倩ハ嘧分鹚说慕?jīng)驗(yàn)，并且在四散跑的過(guò)程中不容易學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標(biāo)志，既滿足了孩子的需要，又在反復(fù)的`變大變小、變高變低的動(dòng)作中使孩子動(dòng)作得到進(jìn)一步發(fā)展。在此游戲中，不但降低兒歌的難度，更從小班幼兒的安全角度出發(fā)，使其動(dòng)作得到和諧的發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇7
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.xx”國(guó)際護(hù)士節(jié)100周年，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，為我院的長(zhǎng)足發(fā)展發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念“5.xx”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念“5.xx”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“安全護(hù)理”“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
安全、服務(wù)、大愛(ài)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀(jì)念“5.xx”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XX、XX
成 員：XXX
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)；
�。ǘ�(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀示范病區(qū)”“先進(jìn)集體”活動(dòng)；
�。ㄈ┗颊咴u(píng)選“滿意護(hù)士”
�。ㄋ模┰黾印鞍踩�(jiǎng)”“創(chuàng)新獎(jiǎng)”；
�。ㄎ澹╅_(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；
�。┡e辦首屆“護(hù)士風(fēng)采”詩(shī)歌書(shū)畫(huà)大賽
�。ㄆ撸┱匍_(kāi)紀(jì)念5.xx國(guó)際護(hù)士節(jié)文藝匯演暨表彰大會(huì)。
五、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�3月27日前完成護(hù)理技能操作比賽；
�。ǘ�4月15日至27日舉辦詩(shī)歌書(shū)畫(huà)展
（三）4月30日前完成“評(píng)優(yōu)”和“獎(jiǎng)項(xiàng)”的評(píng)選工作；
�。ㄋ模�5月9日下午召開(kāi)紀(jì)念5.xx國(guó)際護(hù)士節(jié)文藝匯演暨表彰大會(huì)。
六、評(píng)選條件
附：評(píng)選條件文件~~~
七、評(píng)選辦法和要求
�。ㄒ唬└骺剖野凑沼嘘P(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量。
（二）申報(bào)“優(yōu)秀示范病區(qū)”“先進(jìn)集體”的單位，按要求填寫(xiě)申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
�。ㄈ┽t(yī)院紀(jì)念“5.xx”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出優(yōu)秀護(hù)士43名，優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)10名，優(yōu)秀示范病區(qū)5個(gè)，先進(jìn)集體5個(gè)。創(chuàng)新獎(jiǎng)及安全獎(jiǎng)由科室申報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組審查核實(shí)。
�。ㄋ模┗颊咴u(píng)選出“患者滿意護(hù)士”6名。
�。ㄎ澹┳o(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)科室推薦1名代表參加比賽，按成績(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)X名、三等獎(jiǎng)X名。
�。┯扇鹤o(hù)士投票與專家評(píng)委相結(jié)合，分別評(píng)出詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各X名，三等獎(jiǎng)各X名。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)1：開(kāi)火車(chē)
活動(dòng)目的：活躍氣氛、打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：10分鐘
活動(dòng)規(guī)則：
1．全體成員圍成一個(gè)大圈，每個(gè)人站定一個(gè)位置，由培訓(xùn)師開(kāi)始說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”，所有成員回應(yīng)“轟隆隆”，培訓(xùn)師說(shuō)部分成員身上有的物品或特征，比如可以說(shuō)“請(qǐng)戴眼鏡的人上火車(chē)”“請(qǐng)穿白色T恤衫的人上火車(chē)”等等；
2．培訓(xùn)師說(shuō)完后所有需上火車(chē)的學(xué)員，即擁有這些特征的學(xué)員需要互換位置，不上火車(chē)的學(xué)員原地不動(dòng)，這時(shí)培訓(xùn)師會(huì)加入占一個(gè)位置，最后會(huì)有一個(gè)學(xué)員沒(méi)有位置。沒(méi)有占到位置的學(xué)員將赴場(chǎng)地中央進(jìn)行自我介紹并表演一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目，以此類推。
活動(dòng)二：列車(chē)編組
活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)合理分工的重要性，提升記憶力、學(xué)習(xí)力。
活動(dòng)道具：桌子、撲克牌
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：20分鐘
活動(dòng)規(guī)則：
1．所有隊(duì)員以小組為單位，站成一列縱隊(duì)；
2．在距離各組5—7米的地方放好桌子，并且把同色的A—K（13張）沒(méi)有規(guī)律的按第一排4張、第二排5張、第三排4張的位置放好；
3．培訓(xùn)師要求大家要按1—13的順序?qū)淇伺瞥晒Φ姆D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，如果第一個(gè)人沒(méi)有翻正確，下一個(gè)人迅速跟上，如果正確可以繼續(xù)。（每次只允許一個(gè)人出來(lái)翻閱），直到一次性按順序完成翻牌即視為成功；
5．以完成翻牌時(shí)長(zhǎng)計(jì)算隊(duì)伍得分。
活動(dòng)3：石頭、剪刀、布
活動(dòng)目的：活躍氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
活動(dòng)道具：無(wú)
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：15分鐘
活動(dòng)規(guī)則：
1．培訓(xùn)師在對(duì)抗的兩組前先給隊(duì)員做剪刀、石頭、布的身體動(dòng)作示范。示范后，可讓隊(duì)員排成一排跟著學(xué)做一遍，培訓(xùn)師在帶領(lǐng)隊(duì)員做動(dòng)作的時(shí)候，還要鼓勵(lì)他們發(fā)出“嗨”的聲音（剪刀：雙手交叉放于胸前，前腿繃，后腿蹬；布：雙手向上45度；石頭：雙手握拳抱在胸前，雙腿下蹲。）；
2．示范完畢后，培訓(xùn)師對(duì)隊(duì)員進(jìn)行平均分組，大家排成排面對(duì)面站好；
3．給出30秒的時(shí)間讓兩組商定，重新站好后，培訓(xùn)師喊“3、2、1”，兩組同時(shí)統(tǒng)一做出剛才商量好的動(dòng)作，分出勝負(fù)。一般視時(shí)間長(zhǎng)短，分為五局三勝或三局兩勝制。
活動(dòng)四：晉升之路。（7分鐘）游戲開(kāi)始時(shí)，所有學(xué)員都是雞蛋，雞蛋的同學(xué)得保持下蹲的姿勢(shì)。雞蛋和雞蛋PK，兩個(gè)人“剪刀、石頭、布”，贏了的那個(gè)變成小雞，輸了的仍是雞蛋；小雞是半蹲的姿勢(shì)，揮動(dòng)著小翅膀去找另一只小雞PK，如果又贏了則變?yōu)轼P凰，輸了的變回雞蛋；鳳凰的同學(xué)用手做出鳳凰頭的姿勢(shì)，再去找另一只鳳凰PK，如果很幸運(yùn)又贏了，就成為了勝利的人類，人類可以回到自己的位置上了，輸了的鳳凰則變回小雞。
小伙伴們，剛離開(kāi)象牙塔的你們，已經(jīng)來(lái)到了新的工作崗位，在以后的工作中，你會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)，但是需要在眾多人中脫穎而出，最終走上人生巔峰，當(dāng)上總經(jīng)理，迎娶白富美。我們這次游戲中，一次失敗并不代表什么，通過(guò)自己的努力你還是可以取得勝利的。剩余的X位沒(méi)有成功的小伙伴也不用氣餒，你們雖然游戲失敗了，但是也贏得了首先亮相介紹自己的機(jī)會(huì)，正所謂失之東隅收之桑榆，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你開(kāi)了一扇窗，如果上帝關(guān)上了門(mén)和窗，那么，這就意味著上帝要為你開(kāi)空調(diào)啦。
活動(dòng)五：分享交流
每人從以下詞組中選擇兩個(gè)，一個(gè)送給以后的自己，一個(gè)送給在座的小伙伴。
希望、努力、毅力、活力、思想、遇見(jiàn)、快樂(lè)、破浪、珍惜、誠(chéng)信。
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