【精選】活動方案集錦九篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、 活動目標(biāo)

　　1． 體驗(yàn)味覺，增加味覺經(jīng)驗(yàn)。

　　2． 品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。

　　3． 學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

　　二、 活動準(zhǔn)備

　　1． 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。

　　2． 將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及鹽水的水杯布置在五個(gè)區(qū)域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙簽。

　　3． 酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干

　　三、 活動過程

　　1． 教師講述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

　　2． 邀請幼兒當(dāng)大廚，試著找一找酸、甜、苦、辣、咸5個(gè)朋友在哪里

　�。�1）幼兒各自選擇一個(gè)水杯用牙簽取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嘗嘗是什么味道。

　�。�2）說說你剛才嘗到了什么味道？并指出相應(yīng)的漢字。

　　3． 出示表情圖，請自愿的幼兒根據(jù)自己品嘗味道時(shí)的感受把漢字與相對應(yīng)的表情連線。

　　四、 延伸活動

　　制作特殊味道的面：在五個(gè)碗內(nèi)各放入燙好的面條，然后分別在碗內(nèi)各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好后讓幼兒品嘗。

活動方案 篇2

　　為了進(jìn)一步推動我校陽光體育運(yùn)動——冬季長跑的廣泛開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校擬定于在20xx年12月31日舉行冬季越野長跑比賽，以此來磨練中學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組 長：陳x

　　副組長：袁xx

　　成 員：全體老師

　　二、比賽時(shí)間：20xx年12月31日

　　三、參賽班級及人數(shù)：一至六年級。

　　一二年級為低段(丙組），三四年級為中段（乙組），五六年級為高段（甲組），每個(gè)班級人數(shù)不限，各班需認(rèn)真排查因身體原因不適合長跑運(yùn)動的學(xué)生，不讓其參加，各班主任做好記錄。

　　四、計(jì)分、獎勵(lì)辦法：

　　個(gè)人單項(xiàng)獎按男女組取年級段前三名并設(shè)獎。

　　團(tuán)體獎同年級段分男女運(yùn)動員計(jì)分，第一名10分、第二名9分、第三名8分、第四名7分、第五名6分，低中高段各設(shè)一名團(tuán)體一等獎。

　　五、注意事項(xiàng)及準(zhǔn)備工作：

　　1、強(qiáng)化時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)參賽。

　　2、比賽前各班主任一定要詢問運(yùn)動員的身體情況有病的學(xué)生或身體欠佳的學(xué)生不宜參賽（學(xué)生不得隱瞞病情、如果學(xué)生隱瞞身體情況發(fā)生意外學(xué)校無責(zé)任），在確保運(yùn)動員健康的情況下才能讓其參加比賽。重在參與，量力而行。

　　3、各班主任要做好服務(wù)工作、注意學(xué)生著裝，跑前注意保暖，跑時(shí)注意輕便，上場前認(rèn)真檢查裝備）、飲食（跑前不要吃油膩食物提前儲備水分和能量，賽前飲少量溫水，吃少量巧克力或香蕉賽后少量多次飲溫水，切記飲冷水，賽后離開終點(diǎn)到恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)慢走恢復(fù)）。

　　4、運(yùn)動員賽前準(zhǔn)備活動一定要做充分，提前20分鐘組織為宜活動至身體微微出汗為最佳，然后脫去外套稍作調(diào)整后上場比賽，防止體力透支。

　　5、賽中起跑時(shí)注意不可擁擠；不要跑得太猛合理分配體力，注意路滑，防止摔倒。不得故意絆倒其他參賽人員。如果在比賽途中身體出現(xiàn)不適或體力不支請隊(duì)員放棄比賽并聯(lián)系校醫(yī)。

　　6、賽后多嚴(yán)禁喝冷飲、嚴(yán)禁用涼水沖洗、嚴(yán)禁立即坐下躺下注意休息要慢慢走動緩解疲勞，放松，及時(shí)穿上外套，防止風(fēng)寒感冒，吃易消化食物。

　　7、參賽班級按時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，比賽順序?yàn)椋阂欢�年級男女，三四年級男女，五六年級男女，（每年級段男生先跑一分鐘左右）不參賽人員隨年級到達(dá)比賽起點(diǎn)，做一些力所能及的服務(wù)工作。

　　8、校醫(yī)隨隊(duì)，藥品準(zhǔn)備充分，處理異常情況。

　　9、聘請交警維持交通。

　　10、彎道、岔路口處安排工作人員值守，提示學(xué)生遵守交通規(guī)則，攔截車輛。

　　六、工作人員和裁判員安排：

　　總指揮：陳xx

　　主持、宣傳：袁xx

　　起點(diǎn)、終點(diǎn)：陳xx、各班主任。（具體負(fù)責(zé)法令及維持秩序，記錄各年級段男女前五名名次、發(fā)給前五名名次票）

　　轉(zhuǎn)折點(diǎn)：王xx（發(fā)返程票）

　　照相：單xx

　　聯(lián)絡(luò)：鄭xx

　　校內(nèi)維持秩序：袁xx

　　應(yīng)急情況處理：王xx

　　彎道執(zhí)勤：周xx

　　成績統(tǒng)計(jì)及計(jì)算：張xx

　　七、參賽注意事項(xiàng)：

　　1、全體集合、主持人主持開幕式

　　2、帶入指定地點(diǎn)、越野賽開始——結(jié)束

　　3、成績統(tǒng)計(jì)及閉幕式（發(fā)獎）

　　八、獎勵(lì)設(shè)置：按高中低段設(shè)第一名男女各三名，第二名男女各三名，第三名男女個(gè)三名，團(tuán)體獎三名。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：注意用眼衛(wèi)生，關(guān)愛眼睛健康

　　二、活動背景眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗�？呻S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達(dá)76.74%。這些數(shù)據(jù)說明了中國近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會必須關(guān)注與采取措施的時(shí)候了。

　　三、活動目的：

　　1.使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。

　　四、活動過程：

　　活動開始前，通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進(jìn)行近視的宣傳工作，讓學(xué)生初步了解近視的成因和對青少年的危害。

　　1召開第十八個(gè)愛眼日宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組會議，向全體教師傳達(dá)活動相關(guān)精神。

　　2第十八個(gè)愛眼日啟動儀式，進(jìn)行一次全校學(xué)生的倡議

　　3舉行一次“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”

　　4表彰護(hù)眼的先進(jìn)個(gè)人(大獎賽名單和每班一名愛眼小衛(wèi)士名單)

　　5參加區(qū)“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”頒獎典禮及“青少年愛眼科普知識講座”

　　6、活動反饋階段：(1)保健教師于6月底對全校愛眼日活動情況進(jìn)行總結(jié)。(2)各班主任組織學(xué)生將“愛眼護(hù)眼”的實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲進(jìn)行整理。

　　以上這篇是小學(xué)愛眼日活動方案。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多文案盡在：策劃方案望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

活動方案 篇4

　　為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明禮儀工作，檢閱各班紀(jì)律、文明禮貌、行為規(guī)范的效果，展示各班的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定于10月份下旬舉行文明禮儀操比賽。具體活動方案如下：

　　一指導(dǎo)思想：

　　豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的班集體主義感和榮譽(yù)感，把“校園文明禮儀”主題教育活動推向高潮。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：李開仕

　　副組長：王英蓮劉宏師

　　組 員：各班班主任

　　比賽時(shí)間： 20xx年10 月 27 日 下 午下第一節(jié)課后進(jìn)行

　　注：比賽順序到時(shí)再另行抽簽安排

　　三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。

　　四、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生，練操時(shí)間由各班班主任靈活組織，學(xué)校不做統(tǒng)一安排。

　　五、成立評委小組，擬定小主持人選。

　　1、評委小組：校內(nèi)未當(dāng)班主任的教師（ 共10 名）

　　2、小主持人：2名

　　六、比賽要求：

　　1.各班選1名領(lǐng)操員。

　　2.領(lǐng)操員整隊(duì)：立正、向左右看齊、向前看、稍息、立正、報(bào)數(shù)。

　　3.領(lǐng)操員報(bào)告：整隊(duì)完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報(bào)告人數(shù)（“報(bào)告評委，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報(bào)告完畢）之后方可比賽。

　　4.服裝整潔、精神飽滿、動作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)（領(lǐng)操員的要求也是如此）。

　　5.參賽項(xiàng)目每班只做一遍。

　　6.各班學(xué)生全部參加（身體殘疾的除外）。

　　7.聽從大會的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。

　　8.本次比賽各班主任承擔(dān)組織本班參賽的各項(xiàng)工作。

　　七、評比細(xì)則（采用 10 分制）

　　一、進(jìn)退場（ 2 分）

　　1.進(jìn)場要做到快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。

　　2.指揮員（領(lǐng)操員）口令清晰洪亮。

　　3.退場要、快、靜、齊。

　　二、隊(duì)列（2 分）

　　1.進(jìn)場后隊(duì)列成四橫隊(duì)散開。（也可以自編隊(duì)形）

　　2.領(lǐng)隊(duì)口令和同學(xué)動作一致、動作規(guī)范、整齊。

　　3、全體跟讀口令段要做到聲音哄亮、整齊一致。

　　三、服裝整齊（ 1 分）

　　評分細(xì)則： 服裝不整潔酌情扣分，最多不超過0.5分；計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩下分值的平均分。

　　四、禮儀操（ 5 分）

　　動作要求整齊，規(guī)范

　　五、缺勤1人扣 0.2分；

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置：（50%）

　　低年級（一、二年級）：設(shè)一等獎1名

　　中年級（三、四年級）：設(shè)一等獎1名設(shè)二等獎1名

　　高年級（五、六年級）：設(shè)一等獎1名設(shè)二等獎1名

　　注：其他班級均獲得優(yōu)秀獎，獲得一二等獎班級的班主任的補(bǔ)助在績效工資里體現(xiàn)。

活動方案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：

　　1、提供游戲類型或活動形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?/p>

　　2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。

　　區(qū)域活動的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的'主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主

　　活動。而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。

　　小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。

　　操作區(qū)

　　在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動技能。

　　皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。

　　重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。

　　語言區(qū)

　　1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

　　2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。

　　1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。

　　2、如何一頁頁地翻。

　　3、在圖書區(qū)要保持安靜。

　　建構(gòu)區(qū)

　　1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

　　1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

　　2、動物模型等。

　　1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。

　　2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯(cuò)，教師材料使用上放開視角。

　　美工區(qū)

　　通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。

　　1、彩泥、墊板。

　　2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。

　　3、輔助的模型、小刀等。

　　在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。

　　益智區(qū)

　　運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進(jìn)而認(rèn)識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。

　　1、不同形狀的餅干。

　　2、不同小動物及不同形狀的盤子。

　　1、區(qū)分不同形狀。

　　2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。

　　娃娃家

　　擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。

　　娃娃、家具、電話、廚房用具。

　　1、逐步明確自己的角色身份。

　　2、學(xué)習(xí)模仿成人對自己

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　1.通過小品、歌曲、演講、交流名人和名言等活動，讓少先隊(duì)員明白要想獲得成功要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　2.通過本次活動，使隊(duì)員們能正確面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.收集一些有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)意志的資料。

　　2.準(zhǔn)備演講、小品、歌曲、交流名人和名言等節(jié)目。

　　3.ppt制作。

　　活動過程：

　　一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)

　　二、出旗、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌

　　三、宣布活動開始

　　1．歌曲欣賞

　　中隊(duì)長：我宣布 “做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。先讓我們一起欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。課件出示視頻。

　　2.演講《生活中的磨練》

　　主持人：陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后要相信有彩虹。在我們的學(xué)習(xí)生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實(shí)就是對我們每個(gè)人的磨練，請聽王xx的演講《生活中的磨練》。

　　人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時(shí)候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的“生活中的磨練是 必然”。

　　生活中我們每天都在經(jīng)歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實(shí)放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經(jīng)受不住各種各樣的磨練。

　　人其實(shí)在不斷的成長和成熟，其主要原因就是每天在經(jīng)受的磨練，在磨練中成長成熟。當(dāng)我們要承擔(dān)社會的責(zé)任和義務(wù)的時(shí)候，我們都有過經(jīng)受磨難的考驗(yàn)。

　　其實(shí)我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就注定會是成功者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅(jiān)持“相信自己一生能有作為的信念”我們每一個(gè)人都會成功�！按驍∧愕娜瞬皇莿e人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己。”相信自己，讓自己永遠(yuǎn)磨練下去，你會發(fā)現(xiàn)自己的明天會更美好。希望我們大家一起努力，一份耕耘一份收獲。

　　3.小品《作弊》

　　人物： 學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師 （教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

　　乙（煩惱地）：……聽說這次監(jiān)考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

　　甲：哥們別愁，我有辦法。

　　乙：你有什么妙計(jì)？

　　甲（得意洋洋地掏手機(jī)）：用這個(gè)！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機(jī),功能齊全！我有個(gè)信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計(jì)算機(jī)，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經(jīng)跟他說好了，三條短信息就搞定。

　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機(jī)調(diào)了振動，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對這些特敏感。

　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調(diào)振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，準(zhǔn)備翻書查答案了。

　　乙：不會吧？！讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎？

　　甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì)，你就好好地等著答案自動送上門吧。

　　(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

　　乙：你還坐第一排？

　　甲：這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。

　�。ɡ蠋煍y一疊試卷上）

　　老師（清嗓子）：同學(xué)們，今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來給你們監(jiān)考。希望大家合作。（發(fā)卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學(xué)號。（發(fā)完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年，監(jiān)考過的學(xué)生無數(shù)，那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現(xiàn)在大家開始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。

　　六、退旗。

　　七、宣布活動結(jié)束。

活動方案 篇7

　　為了豐富校園生活，展現(xiàn)班集體風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生團(tuán)體合作和堅(jiān)忍不拔的精神，學(xué)校決定在七、八年級開展學(xué)生拔河比賽。

　　一、主辦部門：團(tuán)委

　　二、承辦部門：體育組

　　三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：具體時(shí)間見下表

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)�；@球場

　　四、參賽對象：七、八年級學(xué)生

　　五、比賽規(guī)則：

　�。�1）拔河道為籃球場中圈，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，拔河繩的標(biāo)志物出了圓圈則判輸贏。

　　（2）以各班為單位參賽，初一、初二各6支隊(duì)伍。每支參賽隊(duì)由隊(duì)長1人，參賽選手20人（其中男選手10名，女選手10名）組成。

　�。�3）每場比賽派2個(gè)比賽監(jiān)督員，監(jiān)督員由團(tuán)委安排。

　　六、比賽方式：

　　（1）每場比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。

　　（2）比賽開始前，各隊(duì)按照每15人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢準(zhǔn)備好，比賽開始后，兩邊的運(yùn)動員同時(shí)發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的圓圈線為贏。

　�。�3）比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)本隊(duì)的通知工作

　�。�4）每局比賽期間不算時(shí)間，直到裁判分出勝負(fù)為止。

　　七、比賽注意事項(xiàng)：

　�。�1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場進(jìn)行熱身運(yùn)動，比賽開始10分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠20人，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會自動進(jìn)入下一輪比賽。

　�。�2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

　�。�3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時(shí)不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。

　�。�4）為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。

　　（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊(duì)員受傷，各隊(duì)長謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。

　　（6）比賽過程中對裁判判定有異議時(shí)，只有隊(duì)長或班主任老師有權(quán)提出抗議。

活動方案 篇8

各學(xué)院：

　　為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的實(shí)施意見》（x衛(wèi)疾控[20xx]x號）以及《xx學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》（x發(fā)[20xx]x號）等精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的大學(xué)生。在全國第十九個(gè)“·2”心理健康日臨之際，學(xué)校決定開展20xx年“吾愛吾”心理健康節(jié)系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動主題

　　溝通，從心開始

　　二、活動目的

　　我校學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心通過開展一系列豐富多彩的心理健康教育活動，營造校園心理健康化氛圍，宣傳普及心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識，提升大學(xué)生心理素質(zhì)，提高大學(xué)生心理健康水平。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年4月下旬至月底

　　四、活動安排

　　學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)活動的總體策劃和宣傳發(fā)動工作，各學(xué)院根據(jù)活動主題，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，組織開展各級各類大學(xué)生心理健康教育活動�；顒影才乓姼�。

　　五、活動要求

　　1高度重視，認(rèn)真組織。開展大學(xué)生心理健康系列活動是集中開展心理健康教育工作的有效方式，各學(xué)院尤其是二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站要對此次活動給予高度重視，發(fā)揮各團(tuán)總支、學(xué)生會、團(tuán)支部（班委會）等團(tuán)學(xué)組織中學(xué)生干部的作用，積極支持班級心理委員的工作，要重視和指導(dǎo)以團(tuán)小組、宿舍為單位開展的小型活動，周密制定活動方案，認(rèn)真加以落實(shí)。

　　2突出主題，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要圍繞“溝通，從心開始”這個(gè)主題，結(jié)合本系實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，因需設(shè)項(xiàng)，把加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)工作做好做實(shí)，為解決學(xué)生心理方面存在的實(shí)際問題提供切實(shí)有效的服務(wù)和幫助。

　　抓好宣傳，營造氛圍。充分利用各類新聞媒體，加強(qiáng)對活動的宣傳報(bào)道力度，努力營造大學(xué)生心理健康校園化氛圍，增強(qiáng)廣大學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　各學(xué)院應(yīng)將本單位開展活動相關(guān)資料（含紙質(zhì)及電子版）分別及時(shí)報(bào)送院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心，電子郵箱：xx，聯(lián)系電話：xx

活動方案 篇9

　　為進(jìn)一步組強(qiáng)廣大青年職工投身安全生產(chǎn)管理，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)技能，進(jìn)一步適應(yīng)交通建設(shè)安全生產(chǎn)工作的需要，根據(jù)泉沈復(fù)高司﹝20xx﹞44號和閩交政﹝20xx﹞6號文的有關(guān)通知要求，為能周密部署、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建活動，結(jié)合我項(xiàng)目實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、 活動目的

　　“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動，發(fā)揮青年職工主體的作用，以安全生產(chǎn)示范崗為導(dǎo)向，以安全思相教育、安全技能培訓(xùn)為內(nèi)容，突出個(gè)體、以點(diǎn)帶面，逐步深化創(chuàng)建活動，達(dá)到強(qiáng)化提高安全生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)工作目標(biāo)。

　　開展“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動，有利于進(jìn)一步動員廣大團(tuán)員青年積極投身交通建設(shè)安全生產(chǎn)管理，有利于教育和引導(dǎo)青年職工樹立安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)技能，有利于促進(jìn)安全生產(chǎn)管理工作，確保職工和從業(yè)人員的生命安全、健康，保證項(xiàng)目生產(chǎn)的順利實(shí)施。

　　二、 活動主題

　　“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動的主題口號是“安全發(fā)展、青年當(dāng)先”。

　　三、 組織機(jī)構(gòu)

　　組長：宋偉

　　副組長：倪國卿

　　組員：薛紅軍 劉磊 李林 馬興宗 王哲 陳建新 江首毅 翁珂 劉廣躍

　　四、創(chuàng)建措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育。以廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、板板等為陣地，廣泛宣傳黨和國家安全生產(chǎn)方針政策和法律法規(guī)、交通建設(shè)行業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，建設(shè)工地內(nèi)或相應(yīng)特殊崗位上應(yīng)有醒目的安全宣傳標(biāo)語，以強(qiáng)化安全意識、提高安全素質(zhì)為著力點(diǎn)，唱響“安全發(fā)展”主旋律，深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育行動，加大安全文化、安全法律、安全科技和安全知識宣傳普及，提高青年職工對安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識。

　�。ǘ�）開展安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)。

　　結(jié)合學(xué)習(xí)型團(tuán)青組組織的建設(shè)，把安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)作為培養(yǎng)青年崗位能手的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入青年職工技術(shù)培訓(xùn)序列，通過舉辦安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)班、開展安全生產(chǎn)知識競賽等方式，組織青年職工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)操作規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，組織青年職工開展科技功關(guān)，推廣應(yīng)用創(chuàng)新成果，促進(jìn)企業(yè)安全生技術(shù)、管理水平的改進(jìn)，不斷提高安全防范能力。通過互幫互學(xué)、現(xiàn)場講解、跟班實(shí)踐等形式，幫助青年職工提高和掌握安全生產(chǎn)技胡和處理突發(fā)事故的能力。

　　（三）開展安全競賽、事故反思會等活動

　　每季度不少于一次組織開展觀看安全錄像、安全競賽、查找事故隱患、事故反思等活動，舉辦因違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律而造成事故的案例分析教育等學(xué)習(xí)活動，積極參與安全生產(chǎn)宣傳月等活動，強(qiáng)化青年職工的安全意識。

　　（四）加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理及體制建設(shè)

　　落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化施工建設(shè)內(nèi)部管理。根據(jù)創(chuàng)建目標(biāo)要求，將安全生產(chǎn)責(zé)任、創(chuàng)建活動的各項(xiàng)工作任務(wù)有效落實(shí)到崗位負(fù)責(zé)人和每個(gè)成員，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)制度，定期組織崗位全體人員開展安全大檢查，積極組織開展安全生產(chǎn)合理化建議活動等方式，組織青年職工為本單位安全生產(chǎn)代獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成安全實(shí)踐活動的熱潮。

　�。ㄎ澹┓e極應(yīng)用安全生先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和辦法。積極學(xué)習(xí)應(yīng)用安全生產(chǎn)、教育管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)全本職崗們，建立健全安全管理臺帳，從臺帳資料管理、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)等方面入手，推動集體管理符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求，提升管理水平。

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