圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案

　　為了確�；顒�(dòng)有效開展，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

　　圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案1

　　一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí)；句子i want的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas！

　　2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

　　3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

　　三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　�。�1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

　�。�2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

　　3、提出制作時(shí)的要求，

　　（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

　　（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　�。�1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。

　　（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

　　5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來猜。

　　圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動(dòng)目的

　　（一）通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的`情感交流。

　　（二）懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。

　�。ㄈ�）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

　�。ㄋ模�體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案（二）材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

　�。ㄈ�）教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

　�。ㄋ模┘议L(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)流程：

　　（一）家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

　�。ǘ�）幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長(zhǎng)搭好的

　�。ㄈ�）集體游戲：《找朋友》

　　1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

　　2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

　�。ㄋ模�

　　1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。

　　2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。

　�。ㄎ澹┯螒蝮w驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

　　1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)。

　　2、主持人說一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。

　�。�六）快樂比一比

　　1、比賽規(guī)則

　�。�1）每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。

　�。�2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

　　2、比賽環(huán)節(jié)

　　（1）游戲一：《家長(zhǎng)橋》

　　家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座

　�。�2）游戲二：《連環(huán)跳》

　　家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

　�。�3）游戲三：《傳球》

　　按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

　　3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

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　　1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行

　　2、三輪過后進(jìn)行總決賽，評(píng)出

　�。ò耍╊C獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

　�。ň牛└璞硌荩骸缎履旰谩�

　�。ㄊ�）活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

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