學(xué)科教研活動(dòng)方案
為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)科教研活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)科教研活動(dòng)方案1
一、本教研組成員任課情況
二、指導(dǎo)思想
以教研中心，教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，突出教學(xué)的中心地位，落實(shí)“課堂教學(xué)效率年活動(dòng)”的規(guī)定，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，進(jìn)一步提高本學(xué)科任課教師的教學(xué)水平，共同探討教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)、重點(diǎn)
（1）加強(qiáng)組內(nèi)教師的聯(lián)系，相互交流探討，與實(shí)驗(yàn)初中結(jié)對(duì)的青年教師要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加快青年教師的成長(zhǎng)，使他們能盡快脫穎而出。
�。�2） 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)初一縣前五，初二縣前六名，特別是初三，在上一屆的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)更好。
�。�3） 組員積極參加各級(jí)學(xué)科基本功競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，論文評(píng)比等活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
四、主要措施
�。�1） 落實(shí)常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法
更新教學(xué)觀念，樹立以人為本的質(zhì)量觀。以課堂教學(xué)改革為渠道，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，大膽嘗試新的教學(xué)方法，模式（例嘗試教學(xué)法等），加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，走素質(zhì)教育之路。
�。�2） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
針對(duì)教研中心最近調(diào)研的情況，每個(gè)組員都更認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與教學(xué)先進(jìn)理論，提高自身水平，積極參加各類教研活動(dòng)和競(jìng)賽，下決心提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。
�。�3） 強(qiáng)化教學(xué)研究，提高教學(xué)能力
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作要求，組織好每一次組內(nèi)活動(dòng)�；顒�(dòng)形式力求多樣、有效，發(fā)揮骨干老師的示范作用，以集體備課組為載體，直到傳、幫、帶的功能，使全組員共同進(jìn)步和提高。
（4） 推進(jìn)教學(xué)科研，以科研促教學(xué)
鼓勵(lì)組內(nèi)教師個(gè)人申報(bào)課題立項(xiàng)，課題立項(xiàng)后，認(rèn)真實(shí)施，開展研究，積累材料，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，將科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，以科研促教研。
�。�5）初三年級(jí)，面臨中考，要多一些集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，發(fā)揮全組成員的`優(yōu)勢(shì)，教學(xué)資料信息要相互溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)要多與長(zhǎng)一中，實(shí)驗(yàn)初中聯(lián)系。
五、主要活動(dòng)
1、每?jī)芍芤淮蔚某楹炆险n要落到實(shí)處。凡抽到簽的教師要認(rèn)真上好課，其他教師要主動(dòng)去聽課，不準(zhǔn)缺席，聽課情況作好記錄，課后更要相互探討，評(píng)課論課，并把評(píng)價(jià)表填好交組長(zhǎng)、活動(dòng)一次要有所收獲。
2、教學(xué)常規(guī)的檢查，教研組長(zhǎng)配合教務(wù)處，每個(gè)月檢查一次教學(xué)常規(guī)。
3、第十四周學(xué)校教務(wù)處將組織校內(nèi)青年教師的教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比，本組確定韋有斌、邱英杰、金榮華、丁慧輝、翁美菊五人參加。
4、集體備課組
每周二下午第八節(jié)為各備課組活動(dòng)時(shí)間，以同一年級(jí)的教師為單位，開展活動(dòng)。
初一：胡 峰△、王炳榮、劉容偉
初二：金榮華△、、邱英杰
初三：翁美菊、廖桂民、丁慧輝、韋有斌△、沈小鵝
帶“△”的為小組長(zhǎng)，一定要按時(shí)活動(dòng)，每次活動(dòng)情況都要記入“數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表”，周末把記錄表交給教研組長(zhǎng)整理、存檔。
5、骨干教師示范課，青年教師匯報(bào)課、示范課：
示范課：第四周：廖桂民
第十三周：胡 峰
匯報(bào)課：第三周：邱英杰
第八周：丁慧輝
第十四周：翁美菊
6、幾項(xiàng)競(jìng)賽
縣初中數(shù)學(xué)教研解題競(jìng)賽，應(yīng)參賽人員：韋有斌、邱英杰、丁慧輝、金榮華、翁美菊
初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：胡 峰
初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：金榮華
初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：韋有斌
結(jié)束語：
制度有了，關(guān)鍵是落實(shí)，目標(biāo)明確，貴在行動(dòng)。希望組內(nèi)每位同志，切實(shí)按照本活動(dòng)方案，本著對(duì)學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，真抓實(shí)干，干出成績(jī)。
學(xué)科教研活動(dòng)方案2
根據(jù)省教育廳教研室的工作安排，20xx年浙江省“攜手行動(dòng)”音樂學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)在泰順縣陽羅鎮(zhèn)第二小學(xué)舉行。為順利承辦此次活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年11月25日，會(huì)期一天。音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)開幕式會(huì)場(chǎng)安排在城關(guān)中學(xué)會(huì)議室，音樂學(xué)科教研上課地點(diǎn)安排在陽羅二小城中校區(qū)音樂教室。體育學(xué)科教研活動(dòng)在開幕式后移至實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育館舉行。
二、活動(dòng)安排
時(shí)間 形式 內(nèi)容 主講 所在單位 活動(dòng)地點(diǎn)
上午8:20-9:00 開幕式 浙江省教研室 城關(guān)中學(xué) 會(huì)議室
9:15-9:50 觀摩課 《滑雪歌》 六（2）班 寧�？h潘天壽小學(xué) 陽羅二小 音樂教室
10:00-10:35 《飛呀飛》 二（2）班 金華市榮光 國(guó)際學(xué)校
10:45-11:20 《我是小音樂家》 三（2）班 陽羅二小
下午12:40-15:00 講座 《班級(jí)合唱的實(shí)踐與探索》 杭州市長(zhǎng)陽小學(xué)
三、參加對(duì)象
縣教師發(fā)展中心音樂、體育研訓(xùn)員、縣音樂體育學(xué)科教師。參加開幕式有200多人。
四、組織保障
總協(xié)調(diào)分工
校園文化、設(shè)施：
課程會(huì)務(wù)：
校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀、安保秩序：
活動(dòng)協(xié)調(diào)安排：
教師發(fā)展中心聯(lián)系：
五、具體安排
1.簽到安排：
報(bào)到時(shí)間：20xx年11月25（周五）上午7：45—8：15報(bào)到。報(bào)到地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室外走廊。
音樂教師簽到組，負(fù)責(zé)；體育教師簽到組，負(fù)責(zé)。
要求：準(zhǔn)備音樂美術(shù)教師簽到臺(tái)：4張桌子（每個(gè)學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負(fù)責(zé)
2.接待休息處
領(lǐng)導(dǎo)接待處：美術(shù)室負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)：
教師休息室、學(xué)生候課區(qū)：實(shí)驗(yàn)室
負(fù)責(zé)人員：相關(guān)班主任
3.環(huán)境布置
�。�1）橫幅、指示牌、活動(dòng)安排表：負(fù)責(zé)
要求：
①兩條橫幅：校門口：熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作；音樂教室：省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)暨縣音樂教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)班第二次活動(dòng)；
�、诨顒�(dòng)安排表；
�、廴齻�(gè)指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場(chǎng)路口）；六個(gè)場(chǎng)地指示牌（停車場(chǎng)、報(bào)到處、會(huì)議室、音樂室、洗手間等方位路線指示牌）
（2）音樂室布置：
①營(yíng)造濃郁輕松的音樂氛圍；
�、谄聊蛔帜�，背景音樂。陶淑靜負(fù)責(zé)
音樂室地板鋪設(shè)：
學(xué)生座位、教師座位安排:合唱臺(tái)搭成兩級(jí)階梯當(dāng)成座位，另再準(zhǔn)備塑料凳70只左右。卓小兵負(fù)責(zé)
（3）美術(shù)室布置：營(yíng)造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負(fù)責(zé)
實(shí)驗(yàn)室布置：
�。�4）城中會(huì)議室、主席臺(tái)布置
①主席臺(tái)座位牌：xx負(fù)責(zé)
②上午8：00播放學(xué)校記錄片：負(fù)責(zé)
�、垡繇懖僮鳎O(shè)置電子屏幕標(biāo)語：浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂、體育學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。聯(lián)系老師幫助。
4.其他
（1）帶隊(duì)教師
六（2）班（25日早上9：00帶學(xué)生到音樂室）
二（2）班（25日早上9點(diǎn)40分帶領(lǐng)本班學(xué)生到達(dá)城中校區(qū)籃球場(chǎng)，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)候課）
三（2）班（25日早上10.35到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)候課）
（2）學(xué)生行為規(guī)范，布置監(jiān)督
各班主任（特別是二（2）、三（2）、六（2）班），加強(qiáng)儀容儀表及文明禮儀教育。要求：著校服，規(guī)范配戴紅領(lǐng)巾；衣著整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生；文明用語，過道戒急不奔跑；友善禮讓，遇見客人主動(dòng)問好。
�。�3）全體教師做好教學(xué)常規(guī):認(rèn)真?zhèn)湔n、規(guī)范上課、精心改作，做好準(zhǔn)備。
�。�4）民間體育器材開放、室外體育文化環(huán)境布置：負(fù)責(zé)
�。�5）籃球場(chǎng)作為臨時(shí)停車場(chǎng)區(qū)域劃分和指揮：負(fù)責(zé)
�。�6）拍照、室外電子屏幕設(shè)置滾動(dòng)播放（熱烈祝賀“浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)”在我校舉行��；陽羅鎮(zhèn)第二小學(xué)歡迎您！熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校指導(dǎo)交流�。┴�(fù)責(zé)
（7）通訊報(bào)道：
�。�8）茶水：燒開水、會(huì)議室、音樂室泡茶：
要求：會(huì)議室主席臺(tái)布置茶水（用白瓷杯）；會(huì)議室入口處和音樂教室后面各放置100瓶礦泉水；同時(shí)各準(zhǔn)備5瓶開水和相應(yīng)一次性杯子、茶葉。
白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水：
（9）校園衛(wèi)生清洗清掃：安排
做好功能房門窗、花壇、水溝、宣傳欄、象棋角地面、功能房平臺(tái)衛(wèi)生等衛(wèi)生死角。
全天候衛(wèi)生保潔：
（10）各班主任做好班級(jí)文化布置，教室和包干區(qū)衛(wèi)生保潔；段長(zhǎng)組長(zhǎng)做好辦公室衛(wèi)生保潔；各功能房負(fù)責(zé)人做好功能房衛(wèi)生保潔。布置
�。�11）各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。
學(xué)科教研活動(dòng)方案3
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)：
1. 堅(jiān)持“以就業(yè)導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，樹立職業(yè)教育要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)理念，完善現(xiàn)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)、新辦特色專業(yè)，加強(qiáng)課程設(shè)置和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的研究和指導(dǎo)；
2.針對(duì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類教師專業(yè)技能課課堂教學(xué)中，存在的問題和困惑，分析問題的成因，開展理論和實(shí)踐研究，力求找到解決問題對(duì)策，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性；
3.提高校本教研的有效性，發(fā)揮校本基地和財(cái)經(jīng)商貿(mào)類教師團(tuán)隊(duì)的作用，幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，使年輕教師更好更快地健康有序成長(zhǎng)；
4.繼續(xù)致力于課程研究，以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)為鮮明特色，開發(fā)編寫財(cái)經(jīng)商貿(mào)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，并進(jìn)一步了解一線教師教材使用中的問題。
5.了解中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、公共素質(zhì)課程，以及教材使用、課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍等情況。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.通過問卷、訪談等多種方式調(diào)查研究，走訪企業(yè)和學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)等環(huán)節(jié)存在問題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，提出合理化建議；
2.經(jīng)常深入課堂聽課，檢查教師的教學(xué)常規(guī)，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，分析思考、研究對(duì)策；
3.隨著學(xué)校投資設(shè)備經(jīng)費(fèi)逐步到位，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流，調(diào)查思考中職學(xué)校如何將有限的資金和空間，為教學(xué)和學(xué)生服務(wù)，發(fā)揮其最大效益。
三、專業(yè)教學(xué)研究的課題
《中職財(cái)會(huì)“任務(wù)——情境”范式下專業(yè)課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》
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