大班活動：快樂火柴棒

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試運(yùn)用火柴棒拼貼畫的形式來表現(xiàn)人物的特征。

　　2．能夠較好地了解好朋友的明顯特征，感受美術(shù)操作活動的快樂。

　　3．用簡短的句子描述我的好朋友，激發(fā)對好朋友的喜愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．請幼兒利用休息時間觀察自己的朋友，了解朋友的相貌特點(diǎn)及衣服特征。

　　2．火柴棒若干、白乳膠每桌一碟、雙面膠、單面膠、固體膠、液態(tài)膠、訂書機(jī)等用于固定、粘貼的材料和工具。

　　3．彩色卡紙每人一張（幼兒事先已畫好朋友的輪廓線）。

　　4．《火柴棒貼畫》課件。

　　5．多媒體軟件、數(shù)碼相機(jī)。

　　活動過程：

　　1．游戲：猜一猜

　　（1）師：小朋友，你們有朋友嗎？你能告訴我們你的朋友長什么樣子嗎？老師想請小朋友來說一說你的朋友長什么樣子，我們大家一起來猜一猜你的'朋友是誰好不好？

　�。�2）請2名幼兒說說自己朋友的相貌和服飾特征，教師和其他小朋友猜猜他的好朋友是誰。

　　2．通過老師講述自己的好朋友，展示火柴棒貼畫的制作方法。

　�。�1）師：老師也有一個好朋友，你想不想知道他是什么樣子的？

　　（2）老師介紹自己的朋友，邊講邊演示課件，最后出示一個小姑娘，并告訴小朋友小姑娘的名字叫晨晨。

　�。�3）看，這是老師為晨晨小朋友做的畫像，漂亮嗎？你知道老師是用什么材料做的嗎？老師是怎樣將火柴棒貼到紙上去的嗎？

　　3．鼓勵幼兒大膽嘗試火柴棒貼畫的方法，感受火柴棒貼畫這一美術(shù)形式的趣味性。

　　（1）幼兒分組進(jìn)行操作，嘗試用老師提供的材料和工具進(jìn)行火柴棒粘貼。

　�。�2）請3名幼兒講一講自己的操作方法，并講述自己認(rèn)為最好的方法。

　�。�3）老師小結(jié)：小朋友都很能干，想出了這么多好方法。你們想不想知道老師是怎樣貼上去的呢？

　　4．通過演示課件，使幼兒了解火柴棒貼畫所需的材料和操作步驟。

　�。�1）老師演示課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　（2）提問：小朋友看清楚了嗎？制作火柴棒貼畫需要哪些材料？有哪些步驟�。�

　�。�3）老師小結(jié)。

　　5．幼兒大膽進(jìn)行火柴棒貼畫，教師個別輔導(dǎo)。

　�。�1）師：小朋友，你們想不想也幫自己的朋友做一幅畫像呢？老師準(zhǔn)備了很多火柴棒和各種各樣的材料，你可以選擇你覺得最合適的材料進(jìn)行操作，幫你的好朋友制作一幅漂亮的畫像。你們準(zhǔn)備好了嗎？

　�。�2）小朋友個別操作，老師個別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力稍弱的幼兒進(jìn)行操作。并將幼兒的作品拍成圖片，傳到多媒體軟件里。以便活動結(jié)束時欣賞，并將幼兒的作品展示在泡沬板上。

　　6．展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞別人的作品，

　�。�1）師：小朋友，我們來看一看我們的作品好不好？你也來猜一猜：他的好朋友是誰？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看剛拍的照片，猜猜畫中的人是誰？

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