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幼兒園感恩父母主題活動方案

時間:2021-11-16 17:20:04 活動方案

幼兒園感恩父母主題活動方案

  為了確;顒佑行虻剡M(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園感恩父母主題活動方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園感恩父母主題活動方案

  幼兒園感恩父母主題活動方案1

  一、活動時間:

  二、活動地點(diǎn):

  幼兒園大操場

  三、活動目標(biāo):

  1、感恩節(jié)之際通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

  3、培養(yǎng)幼兒與父母或同感恩伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、通知爸、媽來園參加親子活動。

  2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3、布置活動場地,準(zhǔn)備獎品。

  五、具體活動方案:

  (一)活動流程:

  1、運(yùn)動員入場儀式:放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

  2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

  3、主持人講注意事項(xiàng)。

  (1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。

  (3)在活動中請勿擁擠。

  (4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

  幼兒園感恩父母主題活動方案2

  活動主題:誦誦做做體諒父母

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點(diǎn),選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等,開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

  2、通過開展“一天護(hù)蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會,使學(xué)生感受生命的脆弱,體會父母的艱辛,明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩,提高感恩素養(yǎng)。

  3、開展“用心溝通,卡卡傳情”感恩在行動活動,讓學(xué)生每天做件家務(wù),主動承擔(dān)家庭的責(zé)任,將感恩付之于行動,親情流動在心,傳遞在卡。

  4、能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事,在誦讀中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的``感情。

  主題閱讀:

  1、開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀:《我要做個好孩子》

  2、看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

  3、學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

  主題實(shí)踐:

  活動一:“感恩父母”詩歌朗誦會

  1、精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌,以班級為單位組織一次朗誦會,讓每個學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。

  2、評選班級感恩小明星。

  活動二:用心溝通,卡卡傳情

  1、鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟,各項(xiàng)活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話,以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

  2、賀卡形式可五彩繽紛,賀卡內(nèi)容要符合留言格式,內(nèi)容必須真實(shí),力求文字通順,情感真摯。

  3、各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選,各校評選后表彰,并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“最佳孝敬星”作宣傳,讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

  活動三:“難忘親情故事”手抄報(bào)展評

  1、以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。

  2、評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

  主題展示:

  1、充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻,布置的內(nèi)容如:學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠,在閱讀活動中的照片,以及學(xué)生感恩卡等。

  2、親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事,做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來,發(fā)到主題帖上。3、舉行“誦誦做做,體諒父母”主題班會,綜合展示活動成果。

  主題反思:

  1、每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價(jià)表。

  2、每個班級完成一份總結(jié)反思,教師至少寫一篇活動隨筆,學(xué)生完成一篇成長反思。

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