教學(xué)研討活動(dòng)方案（精選13篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)研討活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當(dāng)前塘藕教育改革工作的重中之重。
通過中小學(xué)聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)，努力將有效教學(xué)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，即圍繞一個(gè)核心——“一切為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)”；三個(gè)著力點(diǎn)——
1、四個(gè)“基于”：基于課標(biāo)、基于教材、基于學(xué)生、基于評(píng)價(jià)；
2、四個(gè)判斷“課堂教學(xué)有效性的邏輯必要條件”：引起意向、名釋內(nèi)容、調(diào)適形式、關(guān)注結(jié)果；
3、四個(gè)“倡導(dǎo)”：倡導(dǎo)扎實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)、真實(shí)的課堂，進(jìn)而探討構(gòu)建符合學(xué)情的課堂方式，符合校情的教學(xué)模式。
二、活動(dòng)對(duì)象：
塘藕中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定（初定4月19日—20日）
四、活動(dòng)議程：
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)行政
4月19日開幕式：
�。�1）明確本次活動(dòng)目的與意義；塘藕小學(xué)階梯教室x
�。�2）執(zhí)教者圍繞本次教學(xué)闡述對(duì)教材的解釋，教學(xué)目標(biāo)的制定，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的.思路等。
�。�3）分管教導(dǎo)或教研組長(zhǎng)向全體聽課教師明確聽評(píng)課的任務(wù)，即觀察點(diǎn)。語文：階梯教室執(zhí)教者x
數(shù)學(xué)：
英語：
4月20日上午8：10—8：50聽小學(xué)的數(shù)學(xué)展示課、英語展示課塘藕小學(xué)各相關(guān)教室小學(xué)各執(zhí)教者x
9：00—9：40聽小學(xué)語文展示課x
10：35—11：25聽中學(xué)的數(shù)學(xué)展示課、英語展示課初二（1）初一（5）xx
下午13：30—14：15聽中學(xué)的語文展示課初一（5）x
14：30—15：30圍繞聽評(píng)課的觀察點(diǎn)評(píng)課語文：學(xué)生閱覽室x
數(shù)學(xué)：行政會(huì)議室x
英語：退協(xié)辦公室x
15：40—16：20閉幕式：（1）中小學(xué)各學(xué)科派一名代表向全體與會(huì)者匯報(bào)聽評(píng)課活動(dòng)，得出結(jié)論塘藕中學(xué)階梯教室教研組長(zhǎng)x
16：20—16：50（2）塘藕中學(xué)胡校長(zhǎng)總結(jié)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中小學(xué)各自負(fù)責(zé)，在活動(dòng)前落實(shí)。
六、備注：未盡事宜，另行通過。
x市塘藕中心小學(xué)
x市塘藕中學(xué)
教學(xué)研討活動(dòng)方案 2
構(gòu)筑理想課堂是新教育研究?jī)?nèi)容之一，為了全面提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量，提高語文教師的整體素質(zhì)，把“少講多學(xué)，精講多練”的課堂教學(xué)理念，貫徹到語文課堂教學(xué)之中，學(xué)校將在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂，語文教學(xué)研討活動(dòng)。現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂語文教學(xué)研討活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月4日至xx年4月8日，一個(gè)月時(shí)間
三、活動(dòng)方法步驟：
1.理論學(xué)習(xí)
組織全體教師自學(xué)全國(guó)小語研究會(huì)理事長(zhǎng)崔xx在xx年科教版語文學(xué)科骨干教師上的講話。
2.組織測(cè)試：（3月5日）
學(xué)校出測(cè)試題，對(duì)全體語文教師進(jìn)行測(cè)試。
3.集中聽課。（3月6日至3月17日）
對(duì)全體語文教師進(jìn)行集中聽課。
4.講座研討（3月18日）
集中聽課后，組織全體語文教師進(jìn)行研討，并針對(duì)聽課中存在的問題，進(jìn)行專題講座。
5.再集中聽課（3月23日至3月27日）
講座研討后，再集中對(duì)全體語文教師進(jìn)行聽課，主要查看學(xué)習(xí)聽課后課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的`轉(zhuǎn)變。
6.示范觀摩（4月8日）
學(xué)校將安排兩節(jié)語文示范課進(jìn)行全校觀摩。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，新教育辦具體組織實(shí)施，制定好活動(dòng)方案，不走過場(chǎng)，扎實(shí)效地開展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保取得成效，從根本性改變語文教學(xué)少慢廢差的局面。為此，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
教學(xué)研討活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的`:
扎實(shí)推進(jìn)課堂變革，以開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師對(duì)課堂變革的認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)教師之間的溝通與交流，共同研討“基于學(xué)情開展有效教學(xué)”模式；深入開展校本教研，全面落實(shí)課堂變革，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平整體提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
專家:
三、活動(dòng)步驟與要求
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、根據(jù)學(xué)校安排，十一月下旬對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)布置和動(dòng)員。
2、教導(dǎo)處制定課堂教學(xué)展示人員安排表（十二月初）。
3、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處分別指導(dǎo)相關(guān)老師進(jìn)行試教。
�。ǘ⿲�(shí)施過程
以教研組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，組織全體數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。具體要求:
1、每一位上公開展示課教師上課要精心準(zhǔn)備，特別要突出本校課堂變革主題。
2、同科教師（含兼職教師）必須參與聽課，評(píng)課。鼓勵(lì)其他學(xué)科教師也要積極參與聽課，評(píng)課。聽課教師認(rèn)真填寫聽課記錄。
3、每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，借鑒別人新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
4、上課老師要上交精品教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課老師要上交一篇評(píng)課稿。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 4
為了貫徹落實(shí)我�！耙磺袨榱藢W(xué)生的終極發(fā)展”的教育教學(xué)理念，按照《田稻中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的要求，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校正籌備召開“20xx年感動(dòng)田稻教育教學(xué)研討會(huì)”。為使籌備工作有序開展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1、深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索學(xué)生全面素質(zhì)與應(yīng)試能力協(xié)調(diào)發(fā)展的相互促進(jìn)的良性成長(zhǎng)模式。
2、擴(kuò)大交流，共同研討，深化教育科研工作，全面展開我校校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)，為每一位教師反思教學(xué)工作、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得、探索教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)水平提供綠色平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)每一位教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、工作小組
組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
所有體會(huì)、反思、案例或論文都要圍繞“感動(dòng)田稻---我是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的”這一主題。
1、教育教學(xué)個(gè)人心得體會(huì)、反思、案例或論文評(píng)比
2、班主任論壇、教師教學(xué)論壇。
3、教育教學(xué)研討會(huì)
4、專家講座
四、時(shí)間安排
1、12月14日第15周周五教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)布置研討會(huì)事宜
2、12月15日~12月23日第16周教師個(gè)人準(zhǔn)備
3、12月24日第xx周周一分年級(jí)組班主任論壇分部教師論壇
4、12月26日第xx周周三分教研組教師論壇（政史地英數(shù)）
5、12月27日第xx周周四分教研組教師論壇（理化生語綜藝體）
6、12月28日第xx周周五工作小組會(huì)議：評(píng)選優(yōu)秀論文推薦教育教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員
7、12月29日~1月10日發(fā)言人員準(zhǔn)備課件、潤(rùn)色稿件。教科室收錄優(yōu)秀論文，編輯《教科信息動(dòng)態(tài)》。
8、1月待定日上午8：00~12：00全校教職工參加教育教學(xué)研討會(huì)
9、1月待定日下午2：00~4：00全校教職工聆聽專家講座
10、所有籌備工作于1月10日前全部就緒。根據(jù)學(xué)校期末工作具體進(jìn)程再確定研討會(huì)具體舉行日期。
五、具體事項(xiàng)說明：
（1）論文、反思等評(píng)比具體安排：
①全員參與。每位教師必須寫一篇文章作為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和班主任工作總結(jié)（論文、反思、體會(huì)、案例，形式不拘）。所有論文反思都要求以實(shí)名發(fā)表在田稻上，要求原創(chuàng)。
�、谒鶎懻撐摹⒎此嫉缺仨氃谀昙�(jí)組或教研組論壇活動(dòng)時(shí)發(fā)言交流，結(jié)束后紙質(zhì)稿交年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)備評(píng)。
�、鄢踉u(píng)：班主任論文、反思由各年級(jí)組推薦3篇至教育處參評(píng)。語數(shù)英教研組每組4篇，政史地理化生教研組各2篇，綜藝體組各1篇推薦至教科室參評(píng)。
④定稿后的正式文稿統(tǒng)一格式：應(yīng)用軟件Word，紙張規(guī)格為A4；標(biāo)題：3號(hào)，楷體；正文：5號(hào)，宋體。所有老師的`紙質(zhì)文稿在分組論壇結(jié)束后分別由教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)收齊交教務(wù)處或教育處保存。電子文稿請(qǐng)于元月10日前（第19周周四）發(fā)送到教科室郵箱：xx。
⑤教科室組織評(píng)委團(tuán)進(jìn)行論文、反思評(píng)審。評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。具體比例視情況確定。
�。�2）教育、教學(xué)論壇：
�、俑髂昙�(jí)組和教研組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織全組教師參加。年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)主持論壇。
�、谛姓I(lǐng)導(dǎo)分別下到所在年級(jí)組和教研組參加論壇活動(dòng)。
�、鄹髂昙�(jí)組或教研組論壇活動(dòng)要有會(huì)議記錄�；顒�(dòng)結(jié)束后，教研組長(zhǎng)要上交教科室一份活動(dòng)報(bào)告（以電子文稿形式發(fā)送到：x）。作為校本研究和校本培訓(xùn)的資料存檔。
�、軆x器室安排專人在各組活動(dòng)期間拍照留念、存檔。
�。�3）其他
①論文、反思必須是教師個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐所得，不得剽竊他人勞動(dòng)成果。
�、趦�(yōu)秀論文、反思將收集、發(fā)表在學(xué)�！督炭菩畔�(dòng)態(tài)》中。
�、壅撐摹⒎此几鳘�(jiǎng)項(xiàng)及研討會(huì)發(fā)言代表均由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想：
在《綱要》中關(guān)于語言的要求提出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！蓖瑫r(shí)還指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，發(fā)展幼兒的語言要在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。”因此，為了將《綱要》精神更好的落實(shí)到教學(xué)中，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，達(dá)到以研促教的目的，我們開展此次研討活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23--25日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能廳
四、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┟刻焐衔绨才湃�(jié)課，下午研討。
�。ǘ┧性缟喜粠О嗟睦蠋煻家犝n，三位年級(jí)組長(zhǎng)必須聽。每位前來聽課的老師要準(zhǔn)備好下午的研討發(fā)言。每節(jié)課的研討時(shí)間為30分鐘。
（三）教材內(nèi)容不做限定。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束每人針對(duì)自己感受最深的活動(dòng)寫一篇活動(dòng)案例。
�。ㄎ澹┟课簧险n的老師在上課前先說活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，再上課，課后要認(rèn)真反思。
五、活動(dòng)目的：
（一）通過教研活動(dòng)提高教師的.反思能力�；顒�(dòng)反思從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.在活動(dòng)環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造中是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2.活動(dòng)中的提問是否符合本班孩子的思維特點(diǎn)，是否具有開放性，起到發(fā)散幼兒思維的功效。
3.活動(dòng)中是否體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒思考和說的機(jī)會(huì)。
�。ǘ┩ㄟ^教研活動(dòng)達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的目的。
�。ㄈ┩ㄟ^活動(dòng)豐富語言教育活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造說的環(huán)境，發(fā)展幼兒的思維。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的和要求
以“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、提高課堂教學(xué)質(zhì)效”為活動(dòng)主題。
圍繞學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)效、教師專業(yè)發(fā)展等方面開展系列研討活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索我校開放式教學(xué)的策略和途徑。
本次活動(dòng)是本學(xué)年度學(xué)校重要的教學(xué)研討活動(dòng)，各部門、各年級(jí)、各學(xué)科要給予高度重視，把本次研討活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)融合，不斷深化課堂教學(xué)改革，要求各年級(jí)做好組織發(fā)動(dòng)工作，有布置、有檢查、有指導(dǎo)、有總結(jié)。使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)各學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、活動(dòng)內(nèi)容及參加對(duì)象
1、教師專業(yè)知識(shí)比武：以學(xué)科課標(biāo)、考試說明、教材為依據(jù)，以相關(guān)試題（如中考題以及學(xué)段考題等）為內(nèi)容組織紙筆測(cè)試。本次測(cè)試學(xué)科為：
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史與物理、化學(xué)
參加人員：相關(guān)學(xué)科全體專任教師
2、全校課堂教學(xué)大賽：采取“普講-推薦-競(jìng)賽”的程序進(jìn)行比賽，突出“四重一主”（重基礎(chǔ)、重個(gè)性、重能力、重發(fā)展和充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)）的教學(xué)理念，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性，高度關(guān)注學(xué)生的有效參與度、學(xué)習(xí)效率、實(shí)際收獲、以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
參加人員：初賽要求全員參與，在此基礎(chǔ)上由年級(jí)推薦最優(yōu)
秀的教師參加校級(jí)比賽，校級(jí)選手不受年齡、資歷等限制。
3、說課比賽：初賽要求全員參與，在此基礎(chǔ)上由年級(jí)或?qū)W科組推薦最優(yōu)秀的.教師參加校級(jí)比賽，校級(jí)選手不受年齡、資歷限制。校級(jí)說課比賽，提前一天抽簽，分組進(jìn)行，每位選手說課時(shí)間為15-20分鐘。
推薦人數(shù)分配表
分組
語文組
英語組
數(shù)學(xué)組
文科綜合組
理科綜合組
其他
三、具體安排
1、初賽：10月下旬——11月上旬，由年級(jí)或?qū)W科組舉行說課及課堂教學(xué)初賽活動(dòng)，并確定參加學(xué)校課堂教學(xué)大賽和說課比賽的人選，并在學(xué)校網(wǎng)站公布。
2、11月10日——12日各年級(jí)或?qū)W科組上報(bào)說話比賽的選手參賽名單；
11月20日——22日上報(bào)校級(jí)課堂教學(xué)大賽選手名單
四、總結(jié)表彰
本次大賽要求全員參與，學(xué)校對(duì)參與者要進(jìn)行鼓勵(lì)，優(yōu)勝者要給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并納入績(jī)效工資量化內(nèi)容，作為評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行中網(wǎng)站即時(shí)報(bào)導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要做好相關(guān)總結(jié)，學(xué)校將召開總結(jié)表彰大會(huì)。
五、組織保障
為保障本次教學(xué)活動(dòng)順利開展，并公正圓滿地取得預(yù)期成果，特成立如下組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx
2、評(píng)審小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
委員：xx
3、工作小組
教學(xué)研討活動(dòng)方案 7
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
一、活動(dòng)主題：
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月20日（周五）放學(xué)后
地點(diǎn)：校行政樓二樓小會(huì)議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級(jí)語數(shù)英全體教師。
2．童校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和教導(dǎo)處部分成員。
四、活動(dòng)要求：
1．參會(huì)教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭(zhēng)取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的`感受與打算，重點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)中的一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成功方法，對(duì)一些問題在研討中求得解決；
2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。
五、主持人：
xx
六、會(huì)議議程：
1．張校長(zhǎng)發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．童校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出希望和要求。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，按照區(qū)教育局相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和我校“十二·五”立項(xiàng)的省級(jí)課題“農(nóng)村中學(xué)高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究”的開展情況，學(xué)校決定舉辦“高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)”，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)中的突出問題為切入點(diǎn)，以“高效課堂教學(xué)”為核心，向45分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式，用課堂教學(xué)的實(shí)效性來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，提高每一位教師的課堂教學(xué)效率。通過實(shí)效性的課堂教學(xué)模式來來切實(shí)提高我校的課堂教學(xué)水平；通過交流研討，提升教師自我反思的意識(shí)和能力，改進(jìn)自身的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵(lì)廣大教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“打造高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展高效性課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“有效課堂教學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“高效課堂”成為目標(biāo)。
2、通過教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法和教師教學(xué)方式實(shí)效性。
4、通過這次活動(dòng)結(jié)合課題研究，進(jìn)一步探索農(nóng)村初中高效課堂教學(xué)的特征、要素和內(nèi)涵。為下一步探索適合我校的“高效課堂模式”做好鋪墊。
三、活動(dòng)措施：
�。ㄒ唬┮越虒�(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組集體備課活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見和建議。
�。ǘ┯山萄薪M教師做匯報(bào)課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的.結(jié)果，研討課堂的有效教學(xué)。
�。ㄈ┩ㄟ^有針對(duì)性的教研組討論與評(píng)課，找出教學(xué)中主要存在的問題，研究教學(xué)過程本身如何進(jìn)行更為有效，研究怎樣運(yùn)用多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，研究怎樣能夠使學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來，課后跟蹤測(cè)試；評(píng)課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，最后由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、提升。教師形成教學(xué)反思，部分教師寫出經(jīng)驗(yàn)介紹材料。
四、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方式要立足常態(tài)課；
�。ǘ﹫�(jiān)持、不放棄每一位學(xué)生（面向全體）。
�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要有目的的督促，知識(shí)點(diǎn)講解要做到清楚每一節(jié)課教會(huì)學(xué)生什么知識(shí)，也就是要做到課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。（目標(biāo)達(dá)成）
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)內(nèi)容不宜太多，本節(jié)課內(nèi)容盡量在本節(jié)完成，不要放到課后，向45分鐘要效益。（精講多練）
教學(xué)研討活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想
為不斷深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)研究月活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)水平；不斷促進(jìn)教師在教學(xué)上相互交流和學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”之目標(biāo)。
二、活動(dòng)組織
機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：
組員：
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能，造氣氛，升質(zhì)量。
2、切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平。
四、活動(dòng)要求
1、語、數(shù)教師必須全員參加，任何人不得缺席。
2、授課者必須精心備好課，寫好課后反思，并將資料上交學(xué)校存檔。
3、學(xué)校組織教師扎實(shí)開展集體備課。
4、聽課人員按時(shí)聽課，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
見安排表
六、活動(dòng)措施
㈠提高認(rèn)識(shí)：本次活動(dòng)是振興我校教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是深化課改、促進(jìn)課改的又一次大行動(dòng)，是全體教師提高自身素質(zhì)、適應(yīng)教育需求的`重要途徑。
�、婕訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：本次活動(dòng)由校長(zhǎng)親自掛帥，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)方案。學(xué)校將組織行政、教研組成員對(duì)各教師的教研課進(jìn)行聽評(píng)活動(dòng)，絕對(duì)不允許流于形式，絕對(duì)不允許敷衍走過場(chǎng)，絕對(duì)不允許任何教師以任何借口推脫。
�、缯J(rèn)真組織：要求各組成員調(diào)好課，100%參加聽評(píng)課，教導(dǎo)處要做好詳實(shí)登記，校長(zhǎng)將在老師會(huì)上將情況予以公布。
�、鑴�(wù)實(shí)求真：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，開展集體備課，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；
2、人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 10
為了加強(qiáng)教師間的'交流與合作，分享先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索解決教學(xué)難題的有效途徑，特舉辦本次教學(xué)研討會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
“融合創(chuàng)新，共筑未來教育夢(mèng)——探索新時(shí)代教學(xué)新路徑”
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx市教育會(huì)議中心
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx市教育局
承辦單位：xx市教師發(fā)展中心
協(xié)辦單位：xx大學(xué)教育學(xué)院、xx教育技術(shù)研究院
四、參與對(duì)象
各中小學(xué)、幼兒園骨干教師
教育行政部門相關(guān)人員
教育專家與學(xué)者
教育技術(shù)企業(yè)代表
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.開幕式
領(lǐng)導(dǎo)致辭：介紹活動(dòng)背景、目的及意義。
嘉賓發(fā)言：邀請(qǐng)知名教育專家就當(dāng)前教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行解讀。
2.主題報(bào)告
邀請(qǐng)3-4位國(guó)內(nèi)外知名教育專家進(jìn)行主題演講，內(nèi)容涵蓋教學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)與教學(xué)融合、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等。
3.分論壇交流
設(shè)立多個(gè)分論壇，如“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合實(shí)踐”、“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探索”、“學(xué)生評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新”等，參會(huì)教師根據(jù)興趣選擇參加。
分論壇采用“主題報(bào)告+圓桌討論”形式，鼓勵(lì)教師積極參與，分享經(jīng)驗(yàn)，提出問題，共同探討解決方案。
4.教學(xué)案例展示
選取優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，通過視頻、PPT、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)片段等形式，直觀展現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的成果。
組織專家點(diǎn)評(píng)，提煉亮點(diǎn)，指出不足，為參會(huì)教師提供借鑒。
5.教育技術(shù)工作坊
開設(shè)多個(gè)教育技術(shù)工作坊，如“智能教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用”、“在線課程設(shè)計(jì)與制作”等，由教育技術(shù)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
6.閉幕式與總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)與成果，表彰優(yōu)秀教學(xué)案例和積極參與者。
發(fā)布活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，提煉活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)研討提供參考。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 11
為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，特舉辦本次教學(xué)研討會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
“智慧教育·共創(chuàng)未來”——探索新時(shí)代教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年10月15日
地點(diǎn)：xx學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx市教育局、xx學(xué)校
協(xié)辦單位：xx教育研究院、xx教育技術(shù)公司
承辦部門：xx學(xué)校教務(wù)處、教師發(fā)展中心
四、參與對(duì)象
全市中小學(xué)教師代表
教育專家、學(xué)者
教育技術(shù)企業(yè)代表
對(duì)外開放，歡迎其他學(xué)校教師及教育愛好者參與線上直播
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.開幕式
領(lǐng)導(dǎo)致辭：市教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)致開幕詞。
主題演講：邀請(qǐng)知名教育專家就“智慧教育”的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)進(jìn)行演講。
2.教學(xué)案例分享
邀請(qǐng)多位優(yōu)秀教師分享成功的教學(xué)案例，涵蓋不同學(xué)科、不同年級(jí)，展示創(chuàng)新教學(xué)方法與成效。
設(shè)立互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)及線上觀眾提問交流。
3.專題研討會(huì)
分論壇一：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合
分論壇二：學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的`策略與實(shí)踐
分論壇三：心理健康教育在教學(xué)中的融入
每個(gè)分論壇設(shè)置主持人，引導(dǎo)討論，確保交流深入。
4.技術(shù)工作坊
組織教育技術(shù)企業(yè)展示最新教學(xué)工具與平臺(tái)，并進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)，幫助教師掌握新技術(shù)應(yīng)用。
5.成果展示與交流
設(shè)立展覽區(qū)，展示各校教學(xué)成果、學(xué)生作品及教育技術(shù)應(yīng)用案例。
提供茶歇時(shí)間，促進(jìn)參會(huì)者之間的自由交流與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
6.閉幕式
總結(jié)發(fā)言：回顧研討會(huì)亮點(diǎn)，提煉共識(shí)與收獲。
頒發(fā)證書：為優(yōu)秀分享者、積極參與者頒發(fā)榮譽(yù)證書。
宣布后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃，包括建立長(zhǎng)期交流平臺(tái)、定期舉辦線上研討會(huì)等。
教學(xué)研討活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的
在“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)中，為教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，教師執(zhí)教同一課題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對(duì)教材不
同的處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對(duì)教材獨(dú)特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同組教師“選定一課題--個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)--同課異構(gòu)付諸實(shí)踐--課后評(píng)議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，探討課堂高效的規(guī)律，打開思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式
同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。
三、活動(dòng)時(shí)間：四月第七周、第八周
南北校分別舉行
周二下午1-3節(jié)為語文研討時(shí)間
周三下午1-3節(jié)為數(shù)學(xué)研討時(shí)間
周四下午1-3節(jié)為英語研討時(shí)間
四、參與學(xué)科：
語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)學(xué)科
五、參加范圍：
1---5年級(jí)每個(gè)備課組兩名教師
六、活動(dòng)程序：
1. 設(shè)計(jì)教案。
參與教師根據(jù)提供的'教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于講課一周內(nèi)將教學(xué)設(shè)計(jì)和課件上傳教導(dǎo)處郵箱（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計(jì)意圖）。
2、教學(xué)觀摩。
由兩位老師執(zhí)教同一新授內(nèi)容，要求聽課老師對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理，并寫好評(píng)課記錄。
3、教學(xué)研討。
聽課后，老師們進(jìn)行評(píng)課，要求聽課教師主動(dòng)通過自己的思考、感悟、理解，發(fā)表自己看法，提出合理化建議。
4、教學(xué)總結(jié)
通過觀摩位老師的課例，每位教師把自己對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)和思考寫下來，學(xué)校將舉行教學(xué)藝術(shù)論壇系列活動(dòng)之高效課堂之我見。
七、負(fù)責(zé)人：
南北校教導(dǎo)處：
各備課組組長(zhǎng)
八、活動(dòng)安排：
略
教學(xué)研討活動(dòng)方案 13
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
一、活動(dòng)主題：
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）
地點(diǎn)：校綜合樓三樓會(huì)議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級(jí)全體教師；
2．張學(xué)秀校長(zhǎng)，黃菊蘭書記，陳爾承副校長(zhǎng)，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
1．參會(huì)教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭(zhēng)取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的`感受與打算，對(duì)一些問題在研討中求得解決；
2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。
五、主持人：
xxx教導(dǎo)
六、會(huì)議議程：
1．學(xué)科代表發(fā)言
xx：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭(zhēng)分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績(jī)”的發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)對(duì)比分析。
4．陳爾承副校長(zhǎng)發(fā)言。
5．黃菊蘭書記發(fā)言。
6．張學(xué)秀校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
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