小學圣誕節(jié)活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的小學圣誕節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、晚會目的

讓同學了解有關圣誕節(jié)的知識；

制造圣誕節(jié)歡樂溫馨的氣氛，讓學生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛,讓全體師生過一個快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動時間

xx年12月24日（如有變動，再行決定）

活動時間：14:00-：16：30

　　三、活動地點

學校多媒體教室

　　四、活動對象

　　本校3-6年級學生

　　五、活動背景布置

　　晚會背景噴繪

　　圣誕樹，氣球（若干個），彩條（若干），圣誕掛飾若干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。

　　學生禮品：待定

　　六、活動流程：

流程一：開場聯(lián)唱：《jingle bells》主持人神秘的請出“圣誕老人（david）”，然后和圣誕老人一同帶領全場學生進行開場聯(lián)唱《jingle bells》。

流程二：圣誕節(jié)的知識

　　1、主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及相關知識：

　　2、圣誕英文單詞教授：（待定）

　　2、圣誕節(jié)知識問答：答對的'，圣誕老人派發(fā)禮品

　　流程三各班演唱歌曲（歌曲串燒）

　　流程四分發(fā)圣誕卡片或禮物（每人一張）

流程五：晚會結束，主持人致結束辭。

流程六：圣誕歌曲we wish you a merry christmas.全體師生一起唱。

　　其他：備用：游戲環(huán)節(jié)

　　1.游戲：傳句子

　　準備：四個英語句子

　　玩法：將同學分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦，然后由第一個同學開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學聽見，如果讓其他人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學的時候，最后一名同學大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學就可以到圣誕老人那領一份小獎品。

　　2.游戲：拍皮球

　　(1)學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。

　　(2)教師拍皮球，學生默數(shù)教師拍了幾下。假設教師拍了19下。

　　(3)教師突然停下，問一個學生：“what’s the number?”該學生應該答，“nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。

　　(4)哪組學生得分多，就為勝者。

　　(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“what’s the number?”學生應答“seven”或“four plus three is seven.”

　　(6)作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。

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