幼兒園活動的方案
為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園活動的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)
1、理解散文內(nèi)容，感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。
2、進(jìn)一步理解與感受春天的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛大自然。
3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優(yōu)美、抒情得語言特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備：在班級開展春天的有關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒了解春季特征，請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點(diǎn)水的樣子并豐富有關(guān)的知識。
材料準(zhǔn)備：唱片實(shí)物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分：
出示實(shí)物VCD，激發(fā)幼兒興趣。
師：這是什么？你們認(rèn)識嗎？
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1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。
�、傧蛴變航榻B“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。
�、谝龑�(dǎo)幼兒猜想，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？
2、完整欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。
�、俳處熗暾收b兒歌。
師：這些圓圈究竟變成什么了？
�。ㄓ�1：圓圈圈是荷葉。）
�。ㄓ�2：圓圈圈是水波。）
3、教師一邊添畫一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的畫面情趣。
師：一起來說圓圈圈變成了什么？
�。ㄓ祝簣A圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。）
4、出示小蜻蜓及圖譜，引導(dǎo)幼兒再次欣賞散文，通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內(nèi)容，進(jìn)一步感受散文中的意境美。
①教師逐一出示圖譜并朗誦兒歌。
②通過提問，幫助幼兒理解散文內(nèi)容：
1）誰知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點(diǎn)水得經(jīng)驗(yàn)理解散文1-2句）
�、賻煟盒◎唑训奈舶褪鞘裁礃拥模�
�。ㄓ祝杭饧獾�。）
“用唱片里好聽的話完整的說”
�。ㄓ祝盒◎唑眩舶图猓粡潖澪舶忘c(diǎn)點(diǎn)水。）
“我們把食指伸出來當(dāng)小蜻蜓的尾巴，這時發(fā)現(xiàn)水面怎么樣啦”
�。ㄓ祝河兴�。）
“跟這唱片像不像？”
②師：所以可以說小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）
2）唱片里有哪些好聽的聲音？要用完整的話說一一我聽到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句）
�。ㄓ�1：青蛙“呱呱”。）
�。ㄓ�2：雨點(diǎn)“叮咚”。）
3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話說一一我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚的動作特點(diǎn)，理解散文5-6句）
（幼1：小魚在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”
�。ㄓ�2：小魚在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚”
�。ㄓ�1：活潑的。）
�。ㄓ�2：可愛的。）
5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語言特點(diǎn)。
�、儆變号c教師一起看圖譜朗誦兒歌。
�、谟懻摚耗阌X得唱片里的哪一句最好聽，你最喜歡？
�。ㄓ�1：我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）
�、壅垈�別幼兒回答問題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。
�、苡變号錁防收b兒歌。
活動延伸
1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。
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