融情活動(dòng)方案2篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編幫大家整理的融情活�?dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
融情活動(dòng)方案1
為響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委號(hào)召，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)工作的進(jìn)一步開展，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助少數(shù)民族小朋友認(rèn)識(shí)我國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)，特制訂此次活動(dòng)安排。
具體安排如下：
活動(dòng)主題：民漢手拉手融情活動(dòng)。
活動(dòng)方式：二一中隊(duì)（漢班）與二三中隊(duì)（民班）的聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日下午
活動(dòng)步奏：
1、兩個(gè)中隊(duì)的學(xué)生集合在一起，按順序入場(chǎng)，坐好，主持人宣布，吉也克鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制中心小學(xué)民漢手拉手融情活動(dòng)現(xiàn)在開始。
2、宣布到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，表示歡迎。
3、開場(chǎng)節(jié)目，學(xué)生展示自己。
4、交朋友、互送小禮物、拍照留念。
5、主持人講解中秋節(jié)的來(lái)歷。
6、主持人講解民族團(tuán)結(jié)的重要意義。
7、做小游戲，加深新朋友之間的了解。
8、新朋友共同表演節(jié)目。
9、所有人齊唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》
10、所有活動(dòng)人員合影留念。
11、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
12、主持人宣布此次活動(dòng)結(jié)束。
融情活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月17日
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)、古爾邦節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋、古爾邦節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。
3、通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等，收集古爾邦節(jié)的相關(guān)資料。
2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；詢問(wèn)周圍維吾爾族朋友古爾邦節(jié)的禮儀。
第二階段：以隊(duì)會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入
2、第一主題：話說(shuō)中秋
A、中秋節(jié)的由來(lái)
B、中秋節(jié)的'傳說(shuō)與民間故事
C、中秋詩(shī)詞佳句知多少
3、第二主題：話說(shuō)古爾邦節(jié)
A、古爾邦節(jié)的來(lái)歷
B、古爾邦節(jié)的習(xí)俗
4、第三主題：古爾邦節(jié)、中秋節(jié)融情活動(dòng)
A、漢語(yǔ)班、雙語(yǔ)班結(jié)對(duì)子舉辦活動(dòng)
B、搶板凳活動(dòng)
C、學(xué)生自由表演節(jié)目
D、麥西來(lái)普舞蹈表演
5、同學(xué)們之間交流：中秋節(jié)、古爾邦節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)節(jié)？
四、活動(dòng)意義：
本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋、古爾邦節(jié)的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛祖國(guó)博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
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