中班游戲活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-25 17:46:12 活動(dòng)方案

中班游戲活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班游戲活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班游戲活動(dòng)方案

中班游戲活動(dòng)方案1

　　一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

　　幼兒在《調(diào)顏色》這一活動(dòng)中，表現(xiàn)非常感興趣，知道了紅、黃藍(lán)三種顏色中，紅、黃混合會(huì)變出橙色；紅、藍(lán)混合會(huì)變出紫色；黃、藍(lán)混合會(huì)變出綠色。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒專心致志，認(rèn)真調(diào)色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步發(fā)展幼兒對(duì)顏色混合會(huì)產(chǎn)生哪些變化的好奇，我想在今天的《創(chuàng)意空間》里，讓幼兒通過自己操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個(gè)幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時(shí)也體現(xiàn)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作、友愛的精神。

　　二、區(qū)角名稱：創(chuàng)意空間

　　三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步感知顏色混合后的變化，對(duì)色彩變化感興趣。

　　2.樂于參與“操作活動(dòng)”在活動(dòng)中發(fā)揮想象力。

　　3.體驗(yàn)同伴合作的快樂。

　　四、區(qū)角設(shè)計(jì)說明：

　　1. 我們?cè)趬Ρ谏嫌昧思t、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個(gè)愛心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現(xiàn)相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五顏六色的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟，同時(shí)讓幼兒動(dòng)手剪出漂亮的圖案，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣，從而感受藝術(shù)的美。

　　2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個(gè)小正方形，呈現(xiàn)在墻壁上，里面分別貼上幼兒的'繪畫、手工作品。這一塊可以激勵(lì)幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時(shí)用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。

　　五、材料的投放說明：

　　調(diào)色盤3個(gè)（一組一個(gè)），紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶，紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張，畫筆6-9枝，三杯水（供調(diào)色用），圖畫紙（每個(gè)幼兒兩張）

　　六、游戲規(guī)則：

　　幼兒合作操作實(shí)驗(yàn)

　　1.要求每組三個(gè)幼兒，互相配合、互相幫助完成作品。

　　2.作畫過程中一定要注意水彩不能亂涂。

　　七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說明：

　　這個(gè)區(qū)是美工區(qū)，我把它命名為“創(chuàng)意空間”�；顒�(dòng)標(biāo)志是由紅、黃、藍(lán)三原色三個(gè)圓圈交叉組成的，同時(shí)也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍(lán)三原色代表色彩的世界、藝術(shù)的世界、充滿抽象和創(chuàng)意的世界，這個(gè)標(biāo)志同時(shí)也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng)。

　　八、游戲指導(dǎo)：

　　指導(dǎo)過程：

　　1.提問引入游戲活動(dòng)。

　�。�1）小朋友告訴老師做什么是你最快樂的？

　�。�2）出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。

　　師念兒歌《顏色好朋友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現(xiàn)色彩的變化。

　　2.教師通過提問，提醒幼兒了解色彩的變化。

　�。�1）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來畫西瓜？

　�。�2）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來畫葡萄？

　　（3）什么顏色和什么顏色是好朋友，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來畫橘子。

　　（4）提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？

　　3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

　　教師：要求幼兒兩兩合作，體驗(yàn)涂色的樂趣，體驗(yàn)同伴合作的快樂。

　　4.展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　5.活動(dòng)延伸。

　　通過今天的游戲，我們知道了兩種色彩做了朋友就會(huì)出現(xiàn)一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會(huì)有什么變化。

中班游戲活動(dòng)方案2

　　游戲一《搬搬樂》

　　游戲準(zhǔn)備：籃球球筐

　　游戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭兩大一小

　　游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著，再返回終點(diǎn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。

　　游戲二《小雞出殼》

　　游戲準(zhǔn)備：舊報(bào)紙剪成的大雞蛋若干

　　游戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭一大一小

　　游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點(diǎn)，拿到一張蛋形的舊報(bào)紙。家長朋友小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，撐著報(bào)紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報(bào)紙撕破了，這個(gè)蛋殼不計(jì)成績(jī)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭（數(shù)報(bào)紙）為優(yōu)勝。

　　游戲三《會(huì)跳舞的.線》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。

　　和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用皺紋紙剪成的線若干。

　　活動(dòng)過程：

　　幼兒園中班親子游戲?qū)殞毜闹饕獛椭牵?/p>

　　一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

　　直線跳波浪舞。

　　教師：分別拉住線的兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線跳波浪舞。

　　直線跳圓圈舞。

　　教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

　　一起跳波浪舞。

　　師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線跳波浪舞。

　　一起讓線跳圓圈舞。

　　師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

　　身體的線跳波浪舞

　　師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉！

　　寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

　　師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

中班游戲活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)圖形，正確的數(shù)實(shí)物。

　　2、用完整的語言表述自己所拼的物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備各種圖形片，記錄紙、筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、找圖形

　　(把各種顏色、形狀不同、大小不同的圖形片放在一起)

　　1、一組拿紅色正方形，第二組拿綠色長方形，第三組三角形，第四組藍(lán)色圓形，

　　第五組紅色梯形，第六組綠半圓形，看看哪組拿得又對(duì)又快?

　　2、請(qǐng)每組幼兒分別拿5個(gè)紅圓，6個(gè)黃正方形，8個(gè)綠梯形、7個(gè)藍(lán)三角、4個(gè)紅半圓。

　　每組一個(gè)幼兒在按要求拿的時(shí)候，其他幼兒在該幼兒拿好后要幫他數(shù)一數(shù)，看他數(shù)得對(duì)不對(duì)?

　　二、拼一拼，說一說，記一記。

　　教師為幼兒提供圖形片，老師說一個(gè)東西，讓幼兒來拼，拼好后說一說你是怎么拼的?

　　每種圖形用了幾個(gè)，記錄下來。

　　1、請(qǐng)幼兒拼一個(gè)小人。

　　(就拼一個(gè)小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個(gè)孩子都能把自己拼的過程，

　　用自己的語言表述出來。)

　　2、拼一個(gè)房子

　　(三角形的房頂，梯形的`房頂，長方形有房頂……有一個(gè)窗子的，有兩個(gè)的窗子的;有單扇門的，有兩扇門的……)

　　延伸活動(dòng)

　　小組合作拼一個(gè)“我們的幼兒園”，拼好后各小組可進(jìn)行交流

中班游戲活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能夠聽懂老師指令做動(dòng)作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。

　　通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅黃藍(lán)蝴蝶若干只蝴蝶頭飾每位小朋友一只紅黃藍(lán)三朵花活動(dòng)過程：

　　今天來了這么多的客人，我們先和客人打個(gè)招呼吧!

　　2.今天我們來和客人一起做個(gè)游戲吧!

　　(1)請(qǐng)小朋友和我們的客人手拉手圍成一個(gè)圈吧，我們來做個(gè)吹泡泡的游戲啦。(聽老師的指令做動(dòng)作)3.還有小動(dòng)物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍(lán)三種顏色的蝴蝶，請(qǐng)幼兒說出蝴蝶的顏色)(1)提問：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動(dòng)，原地做動(dòng)作)(2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?幼兒回答：想4.現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍(lán)三朵花，然后請(qǐng)幼兒回答)5.教師發(fā)指令，請(qǐng)家長和寶寶一起來做游戲吧!例如：先請(qǐng)紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。(黃蝴蝶和藍(lán)蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍(lán)花上)再請(qǐng)紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。

　　再請(qǐng)藍(lán)蝴蝶和配課老師快快地飛到藍(lán)花上，等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請(qǐng)紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng))6."先""后"指令的游戲活動(dòng)。例如：請(qǐng)紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍(lán)花上，最后快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍(lán)色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動(dòng))(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng))7.現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個(gè)游戲吧，好嗎?幼兒回答："好" 今天還請(qǐng)了一位好朋友，想知道是誰么? 幼兒回答："想" 教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請(qǐng)幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請(qǐng)配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上�，F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)(1)請(qǐng)幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。

　　(一座是粉色三角形的`城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡(2)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。

　　(3)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時(shí)做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng))活動(dòng)結(jié)束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請(qǐng)幼兒拉火車回班。

中班游戲活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　踢繩毽

　　三、活動(dòng)方法

　　1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

　　2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的`踢毽子。

　　4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　四、規(guī)則要求

　　1.按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

　　2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3.記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

　　五、教與學(xué)提示

　　1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

　　3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

中班游戲活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。

　　積極參加送寶寶的活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)物媽媽愛護(hù)寶寶的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫有小豬、熊貓、小狗、小熊等臉部特征的排球四只，每?jī)扇艘恢慌徘颉?/p>

　　自備一段音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　動(dòng)物寶寶真可愛。

　　——啟發(fā)幼兒將自己想像成某一動(dòng)物寶寶。

　　——在音樂伴奏下，幼兒跟老師做一做簡(jiǎn)單的動(dòng)物模仿操。

　　快樂的球?qū)殞殹?/p>

　　——球?qū)殞毾矚g在兩個(gè)小朋友家之間走來走去。教師和一名幼兒示范相距2—3米滾球。

　　——兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ�。鼓�?lì)能力強(qiáng)的`幼兒擴(kuò)大滾球間距進(jìn)行滾球。

　　送寶寶上幼兒園。

　　——出示四個(gè)有動(dòng)物臉譜的球，請(qǐng)幼兒扮演動(dòng)物媽媽，進(jìn)行“送寶寶”的游戲。

　　——幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。游戲開始，幼兒雙腿分開，由排頭開始，將球從雙腿間滾向下一位幼兒，依次進(jìn)行。

　　——比一比哪個(gè)動(dòng)物寶寶先安全到達(dá)幼兒園。

　　建議：

　　玩球是幼兒感興趣的活動(dòng)之一，用“送寶寶”的方式練習(xí)滾球，既可以暗示幼兒的動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確，又可以體味做媽媽的責(zé)任。

　　在日�；顒�(dòng)中要適當(dāng)安排玩球的活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

中班游戲活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)名稱：《釣瓶子》

　　目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

　　材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

　　二、活動(dòng)名稱：《踩氣球》

　　利用資源：水池

　　目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒小腿肌肉；

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

　　2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　三、活動(dòng)名稱：《摘果子》

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

　　2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：

　　自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

　　三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

中班游戲活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離。

　　2、通過整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。

　　3、能堅(jiān)持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　跳繩人手一根，音樂：“幸福歌”、“彩虹歌”

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒已練習(xí)過雙腳行進(jìn)間左右跳、在60cm高的拱門鉆進(jìn)鉆出

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分（3~4分鐘）

　　1、熱身操，讓身體充分伸展

　　二、基本部分：（15分鐘）

　　1、自由玩繩

　　教師：找個(gè)空地方玩繩，玩出多種花樣

　　2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

　　教師示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作：手臂擺起來、膝蓋彎起來，用力跳起來，輕輕落下來，

　　2、幼兒兩兩結(jié)伴自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，師生共同觀察動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)手臂動(dòng)作和落地動(dòng)作

　　4、幼兒再次兩兩練習(xí)，幼兒根據(jù)自己的能力跳過更長的距離

　　5、循環(huán)游戲

　　師生共同布置場(chǎng)地，交代規(guī)則：走平衡過雙根繩（寬度為20cm）、雙腳在單根繩左右行進(jìn)跳、立定跳過平行的兩根繩（間距為30~50cm）、鉆過高60cm的直線、然后循環(huán)進(jìn)行游戲

　　三、結(jié)束部分：（1~2分鐘）

　　聽音樂，對(duì)全身進(jìn)行放松整理

　　中班跳的活動(dòng)“我和繩兒玩游戲”說課稿春暉幼兒園周滿麗一、說教材：《我和繩兒玩游戲》是一個(gè)發(fā)展幼兒跳躍能力的活動(dòng)，用繩的不同組合對(duì)幼兒的下肢進(jìn)行鍛煉。繩是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對(duì)此器械較為熟悉，因此，在設(shè)計(jì)教案時(shí)，以一物多玩的形式來進(jìn)行此活動(dòng)。

　　說目標(biāo)：

　　對(duì)于中班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，個(gè)人認(rèn)為對(duì)于動(dòng)作技能、隊(duì)列、口令等還是應(yīng)有所加強(qiáng)的，在查閱了有關(guān)資料后，確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少30厘米遠(yuǎn)的距離。

　　2、通過整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。

　　3、能堅(jiān)持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　因?yàn)閯倓倕⒓恿耸薪萄薪M關(guān)于水平目標(biāo)制定的研討，所以在熟悉該班級(jí)幼兒的情況的基礎(chǔ)上將目標(biāo)改為能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離三、說方法：方法也就是策略，就這個(gè)年齡段的幼兒來說，教師運(yùn)用了整體示范，分解練習(xí)來完成目標(biāo)，在活動(dòng)中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀察，還有對(duì)教師動(dòng)作的模仿；此外在原活動(dòng)中增加了兔子?jì)寢尯蛯殞毜那楣?jié)，符合中班的心理特征，可以說策略的運(yùn)用是承上啟下的。

　　四、說過程：

　　第一次嘗試，讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此來充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒興奮起來。集中演示，是為了讓有創(chuàng)造性玩法的幼兒有一個(gè)在集體面前表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也為缺乏創(chuàng)造性的'幼兒樹立一個(gè)模仿的對(duì)象，以便帶動(dòng)全體幼兒去嘗試。然后在幼兒玩法中找到今天練習(xí)的動(dòng)作，有教師示范，幼兒觀察，并在兒歌中一同練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

　　第二次是為了提供幼兒大量練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓幼兒熟悉鞏固這個(gè)動(dòng)作。接下來是循環(huán)游戲，為了掀起一個(gè)高潮，同時(shí)也為增加幼兒的活動(dòng)量。在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度設(shè)置，請(qǐng)幼兒在不同的小路上行走、跳躍、鉆爬。在立定跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目中的距離是不同的，這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過程中，根據(jù)孩子的能力及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們?cè)隗w會(huì)游戲快樂的同時(shí)自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

　　五、說放松活動(dòng)略

中班游戲活動(dòng)方案9

　　游戲目的：

　　反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

　　適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的`孩子，一個(gè)家庭一組。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。

　　游戲玩法：

　　1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

　　4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

　　2、如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

中班游戲活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)功能：

　　鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的.專注力。

　　活動(dòng)材料：

　　各種大小的容器（杯子、碗），豆子

　　活動(dòng)過程：

　　1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

　　2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

　　3、幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

　　提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

中班游戲活動(dòng)方案11

　　游戲目的：

　　訓(xùn)練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時(shí)讓父母和幼兒在親子互動(dòng)中感受到游戲的別樣樂趣。

　　適宜年齡及游戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長，共10人左右。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　一塊較平坦的'空?qǐng)龅�，幼兒熟悉自己父母的姓名�?/p>

　　游戲玩法：

　　1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對(duì)面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個(gè)橫排的人互相交換排列順序。

　　2、老師說："大家去找自己的家人吧!"

　　3、兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對(duì)話。

　　4、喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。

　　注意事項(xiàng)：選擇平坦且無障礙物的場(chǎng)地，以免幼兒在背對(duì)走的時(shí)候絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。

中班游戲活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大操場(chǎng)

　　三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

　　通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通知父母來園參加親子活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

　　4、獎(jiǎng)品。

　　五、具體活動(dòng)方案：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：

　　一、早操表演二、老師講注意事項(xiàng)。

　　（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　�。�2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

　�。�3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

　�。�4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

　　（二）親子游戲：

　　一、《開火車》

　　游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個(gè)呼拉圈，向終點(diǎn)跑，將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

　　二、《過小河》

　　游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的.前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

　　三、《小袋鼠摘果》

　　游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。

　　四、小腳踩大腳

　　游戲規(guī)則：（7人為一組）每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。

　　五、拔河

　　游戲規(guī)則：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個(gè)班錯(cuò)開比賽。比賽時(shí)，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標(biāo)志拉過中間的界線即獲勝。

　　六、搶地盤

　　游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請(qǐng)每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

中班游戲活動(dòng)方案13

　　適用年齡：4歲

　　1）體育游戲：石頭人

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)幼兒的快跑、平衡和動(dòng)作的靈敏性。

　　游戲玩法：

　　請(qǐng)兩名幼兒扮演“狼”，其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”（沙袋），與“狼”拉開距離站好。游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒四散跑開，“狼”在后面追，逃跑的人趕快找“石頭”，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”，就變成了“石頭人”，“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”，游戲重新開始。

　　2）體育游戲：鷹抓兔

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒雙腳往前跳的能力。

　　游戲玩法：

　　讓一名幼兒戴上鷹頭飾，站在教師指定的地點(diǎn)，其余幼兒分成三組，站在各自的家里（可畫圓圈代表家）。每家選出兩名幼兒當(dāng)兔爸爸和兔媽媽，教師當(dāng)兔奶奶。游戲開始，兔奶奶說：“孩子們，今天天氣多好呀！咱們到草地上玩吧！”小兔立即四散在草地上蹦跳，當(dāng)兔奶奶說：“鷹來了，快跟爸媽回家吧！”這時(shí)，鷹就可以飛出來抓小兔，被抓住的小兔和找錯(cuò)家的小兔要聯(lián)合表演節(jié)目，游戲再重新開始。

　　3）民間游戲：網(wǎng)魚

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒走、跑等基本動(dòng)作及其協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

　　游戲玩法：

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的.幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游啊游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

中班游戲活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

　　二、一物多玩游戲

　　1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?

　　2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

　　3、集體交流：你是怎么玩彩球的'?

　　4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。

　　三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。

　　教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組�？茨慕M運(yùn)的果子最多。

四、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。