戶外活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-06-17 18:52:00 活動(dòng)方案

【精華】戶外活動(dòng)方案范文集錦七篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的戶外活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】戶外活動(dòng)方案范文集錦七篇

戶外活動(dòng)方案篇1

　　舉行本次甲班團(tuán)支部五四活動(dòng)，是根據(jù)我支部的團(tuán)員青年熱愛(ài)文體活動(dòng)的特點(diǎn)，從豐富廣大團(tuán)員青年的業(yè)余生活，增強(qiáng)甲班支部的團(tuán)體凝聚力為出發(fā)點(diǎn)，體現(xiàn)團(tuán)員青年優(yōu)秀一面為目的，給團(tuán)員青年提供一個(gè)充分發(fā)揮自身才華的`舞臺(tái)，讓甲班支部充滿活力。

　　具體活動(dòng)方案安排如下：

　　時(shí)間：XX年4月26日9：30分-18：30分

　　活動(dòng)地點(diǎn)：石龍沙灘

　　活動(dòng)工作負(fù)責(zé)人：劉燁，戴榮秋，謝新桂，謝丹

　　活動(dòng)小組長(zhǎng)：莫宏，石國(guó)慶，陳凌漢

　　參加人員：熱電二廠甲班團(tuán)支部團(tuán)員青年30名

　　活動(dòng)用具：

　　①口哨；

　　②足球1個(gè)；

　�、郯魏永K1條；

　�、芴�，象棋和紙牌各1副；

　�、莅倏浦R(shí)問(wèn)答題一套；（分a類和b類）

　�、蕺�(jiǎng)品：分別有特別獎(jiǎng)4份（謝丹，張翠蘭，黃鴻飛，戴榮秋），一等獎(jiǎng)6份（a類知識(shí)問(wèn)答），二等獎(jiǎng)10份和紀(jì)念獎(jiǎng)30份；

　　⑦小食（花生3斤，蘋果和雪梨各5斤，瓜子6包，礦泉水2箱）

　　活動(dòng)程序：

　　1）由甲班團(tuán)支部書記致開(kāi)幕詞

　　2）進(jìn)行各專業(yè)間小組足球賽

　　3）足球中場(chǎng)休息，進(jìn)行第一階段的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答3題，足球賽完場(chǎng)，再進(jìn)行第二階段的有獎(jiǎng)問(wèn)答

　　4）全動(dòng)員活動(dòng)，進(jìn)行田徑，跳棋，象棋和紙牌娛樂(lè)等（自由組隊(duì)的形式）

　　5）拔河比賽（全體團(tuán)員青年）

　　6）為“XX年度甲班支部的優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干”頒獎(jiǎng)。

　　備注：26日上午9：30分集中公司車庫(kù)上車。

　　本次文體活動(dòng)中從集體友誼為重，避免身體傷害。

戶外活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　釋放壓力，釋放心情，強(qiáng)身健體。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　磨練意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂(lè)行走

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1. 熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。

　　2. 在徒步中，欣賞近郊景色，不僅釋放疲憊心情，同時(shí)也加深同事間的交

　　流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　四、活動(dòng)組織

　　此活動(dòng)為業(yè)余自由組織，有意愿者自由參加

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間初步定為7月10日（星期日），早晨7點(diǎn)半在一基地籃球場(chǎng)集合。

　　六、行程路線

　　從一基地籃球場(chǎng) 徒步出發(fā)經(jīng) 鄉(xiāng)下小路至紅花湖，坐車返回

　　七、活動(dòng)人數(shù)

　　自由參加，不限人數(shù)，我們都是同路人

　　八、活動(dòng)物品

　　活動(dòng)系民間自由組織，活動(dòng)費(fèi)用均自身開(kāi)銷。

　　必備物品：

　　旅行包面包礦泉水遮陽(yáng)帽雨傘防曬霜藿香正氣液葡萄糖手機(jī) 等

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、請(qǐng)?zhí)崆按_認(rèn)身體狀況是否良好，參加活動(dòng)需謹(jǐn)慎；

　　2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，自己全權(quán)負(fù)責(zé)自身安全；

　　3、路途中請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。

戶外活動(dòng)方案篇3

　　公司集體活動(dòng)策劃方案（戶外游）

　　活動(dòng)目的：希望通過(guò)本次戶外活動(dòng)，增進(jìn)各部門員工之間的了解，

　　增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂(lè)的同時(shí)也能培

　　養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日9：30-12：10（早上8：40在公司樓

　　下集合；9：20到達(dá)目的地；9：30開(kāi)始活動(dòng)）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：曲江遺址公園（坐車路線：從“翠華路”坐24路到終點(diǎn)）

　　活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工

　　活動(dòng)主持：張經(jīng)理

　　活動(dòng)攝影：吳莉娜、權(quán)智鑫

　　活動(dòng)裁判：余總

　　活動(dòng)備注：活動(dòng)在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活

　　動(dòng)，可以繼續(xù)進(jìn)行，若無(wú)，則自由活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：一共6部分

　　一、夾氣球用時(shí)40分鐘

　　游戲準(zhǔn)備時(shí)間：10分鐘游戲過(guò)程：30分鐘

　　游戲說(shuō)明：這是一場(chǎng)夾氣球賽跑比賽，賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再?gòu)?/p>

　　終點(diǎn)跑回起點(diǎn)。游戲共分為4場(chǎng)，在每場(chǎng)游戲中，各部門分別派出一

　　組（2個(gè)成員）參加比賽。首先在起點(diǎn)和終點(diǎn)分別由兩個(gè)人拉線標(biāo)識(shí)，

　　起點(diǎn)-終點(diǎn)為100米。第一個(gè)回到起點(diǎn)并將氣球擠破的小組獲勝。最

　　終在4場(chǎng)比賽中取勝次數(shù)最多的部門為冠軍，冠軍將獲得積分3分，

　　亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。（部門每個(gè)成員都必須至少

　　參加一次游戲，小組成員可自由組合。）帶球規(guī)則：賽跑過(guò)程中要保持氣球完好無(wú)損，兩人肚子相互夾著氣球

　　跑步前進(jìn)，不允許用手或胳膊碰氣球，賽程中氣球不能掉地，若犯規(guī)，

　　則該小組必須回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

　　游戲道具：氣球50個(gè)

　　二、扯龍尾用時(shí)20分鐘

　　游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過(guò)程：15分鐘

　　游戲說(shuō)明：分成4組（各部門為一組），每組６人。每組皆排成一直

　　行，雙手放在前面那人的'肩上，在最尾的那人背上貼上報(bào)紙條。游戲

　　開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的報(bào)紙條，而組尾那位

　　亦要閃避不讓人捉到其尾巴。若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，

　　變成一條較長(zhǎng)的“龍”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。

　　排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。贏家獲得積分3分，倒數(shù)第二

　　組獲得積分2分；倒數(shù)第三組獲得積分1分。

　　三、無(wú)敵風(fēng)火輪用時(shí)30分鐘

　　游戲準(zhǔn)備時(shí)間：10分鐘游戲過(guò)程：20分鐘

　　游戲說(shuō)明：本次游戲共分為4場(chǎng)。每個(gè)部門參賽人數(shù)為5人。第一場(chǎng)：

　　商務(wù)一部vs商務(wù)四部；第二場(chǎng)：商務(wù)二部vs商務(wù)三部；第三場(chǎng)：由

　　前兩場(chǎng)分別選拔出獲勝的兩個(gè)部門進(jìn)行PK。第四場(chǎng)：由前兩場(chǎng)分別

　　失敗的兩個(gè)部門進(jìn)行PK。首先在起點(diǎn)和終點(diǎn)分別由兩個(gè)人拉起點(diǎn)和

　　終點(diǎn)，起點(diǎn)-終點(diǎn)為50米。每個(gè)部門利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全組成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)，全組成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。在第三場(chǎng)游戲中第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的部門為冠軍。冠軍將獲得積分3分；另一個(gè)部門亦可獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分2分。在第四場(chǎng)游戲中獲勝的部門可得1分。

　　游戲道具：報(bào)紙若干張；膠帶5卷。

　　四、合力賽跑用時(shí)20分鐘

　　游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過(guò)程：15分鐘

　　游戲說(shuō)明：本次游戲按部門分為四組，每組參賽人數(shù)為5人。賽程為100米。首先由各組第一個(gè)人從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，再向終點(diǎn)跑回起點(diǎn)；此時(shí)各組再加一個(gè)人和第一個(gè)一起跑，但是其中一人的雙腳必須離地，由起點(diǎn)到終點(diǎn)，再由終點(diǎn)回到起點(diǎn)；再加一個(gè)人繼續(xù)賽跑，依次類推，每次增加人員后都必須有一人的雙腳要離地。最后看哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn)則為冠軍。冠軍將獲得積分3分，亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。

　　五、五人四足用時(shí)20分鐘

　　游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過(guò)程：15分鐘

　　游戲說(shuō)明：各部門分別為一隊(duì)，每對(duì)5個(gè)人，排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。游戲共分為四場(chǎng)。第一場(chǎng)：商務(wù)一部VS商務(wù)三部；第二場(chǎng)：商務(wù)二部VS商務(wù)四部；第三場(chǎng)：由前兩場(chǎng)分別獲勝的兩個(gè)部門PK；第四場(chǎng)：由前兩場(chǎng)分別失敗的兩個(gè)部門進(jìn)行PK。在第三場(chǎng)游戲中第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的部門為冠

　　軍。冠軍將獲得積分3分；另一個(gè)部門亦可獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分2分。在第四場(chǎng)游戲中獲勝的部門可得1分。

戶外活動(dòng)方案篇4

　　時(shí)間：5月19（周日）下午2:00—17:00

　　地點(diǎn)：廣州清平藥材市場(chǎng)

　　內(nèi)容：“采購(gòu)食材”戶外語(yǔ)文體驗(yàn)

　　指導(dǎo)老師：王雪梅

　　報(bào)名：善壯13922137645

　　費(fèi)用：小孩100元（含食材采購(gòu)費(fèi)用）；家長(zhǎng)免費(fèi)

　　要求：人數(shù)（限制20人，不足8個(gè)小孩活動(dòng)自動(dòng)取消），

　　家長(zhǎng)準(zhǔn)備好手機(jī)微信，實(shí)時(shí)交流。

　　一．活動(dòng)理念。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和了解，我們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)存在以下弊端：①教學(xué)中存在拔苗助長(zhǎng)現(xiàn)象，不符合學(xué)習(xí)規(guī)律，令孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。②部分孩子過(guò)多地接觸電子產(chǎn)品，不喜歡參加戶外活動(dòng)，生活體驗(yàn)比較匱乏，閱讀時(shí)難以產(chǎn)生共鳴，寫作時(shí)又無(wú)話可說(shuō)。③由于缺乏指導(dǎo)，孩子不擅長(zhǎng)將生活經(jīng)驗(yàn)與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，導(dǎo)致課內(nèi)、課外相脫節(jié)等等。

　　因此，我們擬通過(guò)戶外語(yǔ)文體驗(yàn)活動(dòng)，搭建戶外活動(dòng)（生活）與語(yǔ)文學(xué)習(xí)（成長(zhǎng)）之間的橋梁。我們將拓寬閱讀的外延，引導(dǎo)孩子既閱讀書本又閱讀生活，通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式，獲娶篩選以及整合信息，順利地展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，自如地表達(dá)自己的'感受、感悟。

　　二．活動(dòng)設(shè)想。

　�。保顒�(dòng)環(huán)節(jié)及意義。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　意義

　　語(yǔ)文方面

　　其它素質(zhì)

　　采購(gòu)食材，了解食材的功用。

　　分析、應(yīng)用——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫

　　統(tǒng)籌、應(yīng)變、協(xié)作、判斷……

　　描述食材特征并說(shuō)明采購(gòu)過(guò)程。

　　獲娶篩癬整合信息——說(shuō)、寫

　�。玻笇�(dǎo)老師及招收對(duì)象。

　　總領(lǐng)隊(duì)：善壯老師，資深媒體工作者，具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力。

　　指導(dǎo)老師：雪梅老師，高級(jí)語(yǔ)文教師，具有較強(qiáng)的親和力。

　　招收對(duì)象：小學(xué)生。

　�。常顒�(dòng)方式。

　　團(tuán)隊(duì)合作。參加活動(dòng)的孩子自由組合或由老師協(xié)調(diào)，選出組長(zhǎng)一名，每組配有指導(dǎo)老師或義工。家長(zhǎng)全程陪伴，觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并配合保護(hù)孩子們的安全，但不參與孩子的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和協(xié)作性。

　　任務(wù)指引。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，小組根據(jù)任務(wù)協(xié)商方案，要求在指定時(shí)間內(nèi)完成。小組可以自由選擇行走路線，但要在指定時(shí)間到達(dá)集合地點(diǎn)。孩子可以使用指南針，也可通過(guò)市場(chǎng)攤檔編號(hào)來(lái)標(biāo)識(shí)方位。

　　4．時(shí)間安排。

　　2：00報(bào)到。分組。

　　2：00-2：15介紹活動(dòng)要求。小組協(xié)商方案。

　　2：15-4：00分頭活動(dòng)。

　　4：00-5：00展示成果，分享體會(huì)。

　　整個(gè)活動(dòng)預(yù)計(jì)在３小時(shí)內(nèi)完成。

　　三．其他

　　提示（最好請(qǐng)孩子也參與準(zhǔn)備）。

　　1．報(bào)名的家長(zhǎng)，建議先跟自己的孩子商議，興趣是最好的老師。

　　2．活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)放手讓孩子們自己去體驗(yàn)，請(qǐng)相信孩子的能力和潛力，讓我們一起靜待花開(kāi)。

　　3．建議帶上指南針，這是非常有用的工具。

　　4．自備飲水、干糧和零食。

　　5．注意做好防曬、防汗、防風(fēng)、防雨和防蚊子等準(zhǔn)備工作。

　　6．集合地點(diǎn)：黃沙地鐵站d出口馬路旁空地。

　　四．費(fèi)用及報(bào)名。

　　1. 培訓(xùn)費(fèi)100元（已包含保險(xiǎn)費(fèi)）

　　2．報(bào)名及支付方式：

　　報(bào)名格式：

　�、俸⒆用旨吧矸葑C號(hào)碼（用于購(gòu)買保險(xiǎn)） ②年級(jí) ③幾大幾小

　　④聯(lián)系手機(jī)

　　報(bào)名截止時(shí)間：5月17日下午3點(diǎn)，額滿即止。

　　把應(yīng)繳費(fèi)用轉(zhuǎn)帳到我們的銀行帳號(hào)，并立即通知轉(zhuǎn)帳具體時(shí)間（請(qǐng)短信通知13538782737）。

　　查賬成功，則確認(rèn)報(bào)名。

　　工行帳號(hào)：6222-0236-0209-0812-678 （戶名：王雪梅）

　　3. 購(gòu)買保險(xiǎn)：本次活動(dòng)需要購(gòu)買保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)包含在培訓(xùn)費(fèi)內(nèi)，不需另外支付。

　　4．聯(lián)系方式：善壯老師13922137645 雪梅老師13538782737

　　5．更多活動(dòng)資料請(qǐng)登錄新浪“美好文化”博客。

戶外活動(dòng)方案篇5

　　1232木頭人

　　一、教學(xué)背景

　　學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，如果長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力，以至于學(xué)生會(huì)厭學(xué)、怕學(xué)。對(duì)于這種情景，我們覺(jué)得把游戲帶入課堂，讓學(xué)生在玩中受教育，同時(shí)也能夠放松心境，這樣學(xué)生或許更能吸收知識(shí)。所以，我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度，讓學(xué)生更能健康的成長(zhǎng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、經(jīng)過(guò)讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控本事。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。

　　2、難點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

　　四、教學(xué)方法：課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流

　　五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　六、教師課前準(zhǔn)備：照相機(jī)

　　七、學(xué)生課前準(zhǔn)備

　　1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事

　　2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到“123木頭人”

　　游戲規(guī)則。

　　八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　(一)游戲引入

　　1、我們小朋友很喜歡照相，對(duì)嗎?

　　2、在照相的時(shí)候我們要怎樣樣呢?(盡量堅(jiān)持最好的'造型，站在原地不動(dòng))

　　3、等一下我就要請(qǐng)小朋友來(lái)和我一齊來(lái)玩這個(gè)照相的游戲，好嗎?

　　(二)游戲體驗(yàn)

　　1、教師講解游戲規(guī)則

　　(1)請(qǐng)拍照的人叫口令：“一二三，木頭人”

　　(2)口令完畢，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑，立即堅(jiān)持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須堅(jiān)持不動(dòng)。

　　情景一：如果有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是這一輪的游戲失敗者。這個(gè)人必須上去和拍照人“手牽手”(各自牽著繩子的一端)，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲，直到有一個(gè)“勇士”上去把繩子“砍斷”，拍照人反身抓木頭人，已被抓木頭人恢復(fù)自由身，跟著隊(duì)友一齊跑向安全地帶。

　　情景二：如果沒(méi)有被抓到的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀，則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人，被抓到者成為新一輪游戲的拍照人，若沒(méi)有人被抓到，拍照人不變，進(jìn)行再一輪的游戲。

　　2、學(xué)生分組(分成兩大組)，各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。

　　(三)討論交流

　　1、請(qǐng)獲勝的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)游戲時(shí)自我注意了什么?

　　2、請(qǐng)失敗的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)失敗的原因是什么?

　　(四)游戲總結(jié)

　　同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么?

　　1、堅(jiān)持。在游戲中，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在別人沒(méi)有動(dòng)之前的最好選擇就是不動(dòng)。那里的不動(dòng)就好比我們的成功，只要你多堅(jiān)持會(huì)不動(dòng)你就成功了。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對(duì)面，而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。

　　2、學(xué)會(huì)令行禁止。在游戲中，當(dāng)口令喊完之后，大家必須靜止，這就是命令的作用。學(xué)會(huì)令行禁止，這個(gè)游戲的另一心理學(xué)意義。俗話說(shuō)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，當(dāng)命令下達(dá)之后，自我的一切都必須以命令為重。

　　3、自控和被控制。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中，想讓自我不動(dòng)就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制，一個(gè)人從小到大，首先學(xué)會(huì)的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戲中學(xué)會(huì)被控制和自我控制同等重要。

戶外活動(dòng)方案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”，也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿�，能夠根�?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　選取材料：皮球

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。

　　2.透過(guò)討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

　　3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門、音樂(lè)

　　預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

　　輔助材料：報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊(duì))

　　2.熱身活動(dòng)

　　3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?

　　二、基本部分

　　1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)老師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

　　2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

　　3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲。(教師小結(jié))

　　三、游戲環(huán)節(jié)

　　1.這天老師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。

　　2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進(jìn)行講解，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的.比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

　　四、結(jié)束部分

　　1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

　　2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

　　五、延伸活動(dòng)

　　1.教師小結(jié)，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))

　　2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

戶外活動(dòng)方案篇7

　　時(shí)間：20xx年4月3日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：平湖街道鳳凰大道礦山公園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.開(kāi)拓幼兒視野，親近大自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。

　　2.增強(qiáng)兒的集體意識(shí)，增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.前期準(zhǔn)備工作(詳見(jiàn))

　　2.老師、幼兒身穿全套園服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。

　　3.幼兒自帶旅行小書包，裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、8:50—9:00安全教育。教育幼兒坐車時(shí)要要坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動(dòng)，上下車要講秩序;玩游戲時(shí)要注意安全，不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開(kāi)集體，遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育：提醒幼兒愛(ài)護(hù)公園里的一草一木，不要采摘花草，不要隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到叔叔、阿姨要有禮貌的問(wèn)好。

　　二、9:00—9:20 點(diǎn)名出發(fā)。清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒分兩批乘車到礦山公園，每批應(yīng)有三個(gè)以上的跟車人員包括班級(jí)老師、園醫(yī)和家長(zhǎng)義工。(詳見(jiàn))在車上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。

　　三、9:20—10:00 游戲活動(dòng)。組織幼兒在空曠的地方拍集體照，幼兒平均分成三組，玩民間游戲：《貼燒餅》、《切西瓜》。

　　四、10:00—10:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的.足跡，觀察春天的樹(shù)的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。

　　五、10:40—11:00 集中交流。將3組幼兒集中起來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間，保育老師提醒幼兒喝水，配班老師清點(diǎn)人數(shù)。

　　六、11:00—11:20 點(diǎn)名回園。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊，保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無(wú)遺漏，即出發(fā)回園。

　　七、11:20 盥洗、午餐。

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